学校武术工作总结.docx

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，本年度的武术班课程已经圆满结束。

在过去的一年里，我们武术班在学校的关心和支持下，在教练的辛勤教导下，在同学们的共同努力下，取得了显著的成果。

现将本年度武术班的工作总结如下：二、年度工作回顾1. 教学成果（1）基础技能提升本年度，我们武术班以提升学生的基础技能为首要目标。

通过系统的教学，学生们在基本拳法、剑法、器械等方面都有了明显的进步。

许多同学已经能够熟练地完成各种动作，为后续的更高层次学习打下了坚实的基础。

（2）竞技水平提高在参加各类武术比赛中，我班同学表现突出，屡获佳绩。

特别是在今年的全国武术锦标赛中，我班同学荣获多个奖项，充分展示了我们武术班的实力。

（3）特色课程开发为了丰富教学内容，我们武术班结合学校特色，开发了独具特色的武术课程。

如：传统武术表演、武术电影赏析、武术文化讲座等，让学生们在学习武术技能的同时，了解武术文化，增强文化自信。

2. 教学管理（1）师资队伍建设本年度，我们武术班进一步加强了师资队伍建设。

通过引进优秀教练，提高现有教练的业务水平，确保教学质量。

（2）教学计划与实施我们根据学生的实际情况，制定了科学合理的教学计划，并严格按照计划实施。

在教学过程中，注重因材施教，关注每一个学生的成长。

（3）课堂纪律与安全我们严格要求课堂纪律，确保教学秩序。

同时，加强安全教育，预防安全事故的发生。

3. 学生管理（1）班级文化建设我们积极开展班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

通过举办各类活动，提高学生的集体荣誉感和凝聚力。

（2）学生思想教育我们注重学生的思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过开展主题班会、座谈会等形式，帮助学生解决学习和生活中的问题。

（3）家校沟通我们加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

定期向家长汇报学生在校情况，听取家长意见和建议。

三、存在的问题与不足1. 部分学生基础薄弱，学习积极性不高。

2. 教学资源相对匮乏，影响了教学效果的提升。

第1篇一、前言武术，作为我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。

近年来，随着国家对传统文化的重视，武术教育逐渐成为学校体育教学的重要内容。

作为一名武术教师，我有幸参与武术教学实践，现将我的教学实践总结如下。

二、教学目标1. 让学生掌握武术的基本动作、套路和技能，提高学生的武术素养。

2. 培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的体质。

3. 培养学生的团队协作精神和顽强拼搏的精神。

4. 传承和弘扬我国武术文化。

三、教学实践1. 教学方法（1）讲解示范法：通过讲解武术动作要领，示范动作，使学生直观地了解和掌握武术动作。

（2）分解教学法：将复杂的武术动作分解成若干个简单动作，逐步让学生掌握。

（3）重复练习法：通过反复练习，使学生熟练掌握武术动作。

（4）比赛教学法：组织学生进行武术比赛，提高学生的竞技水平。

2. 教学内容（1）武术基本动作：包括拳法、掌法、腿法、步法等。

（2）武术套路：如长拳、南拳、太极拳等。

（3）武术器械：如剑、枪、棍等。

（4）武术散打：培养学生的实战能力。

3. 教学过程（1）课前准备：布置练习场地，准备教学器材。

（2）课堂导入：通过讲解武术文化，激发学生的学习兴趣。

（3）动作教学：讲解动作要领，示范动作，让学生跟随练习。

（4）练习巩固：通过重复练习，使学生熟练掌握动作。

（5）课堂小结：总结本次课的学习内容，布置课后作业。

四、教学成果1. 学生掌握了武术的基本动作、套路和技能，提高了武术素养。

2. 学生的体质得到了增强，身体素质得到提高。

3. 学生的团队协作精神和顽强拼搏的精神得到了培养。

4. 学生对我国武术文化有了更深入的了解，传承和弘扬了我国武术文化。

五、反思与改进1. 注重学生个体差异，因材施教。

针对学生的不同特点，制定合适的教学方案。

2. 丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

结合学生的兴趣，引入更多有趣的武术元素。

3. 加强教学评价，关注学生的学习效果。

通过课堂观察、学生自评、互评等方式，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

第1篇一、前言武术，作为我国传统的体育项目，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

近年来，随着国家对传统文化的重视，武术教育在各级各类学校中得到了广泛的推广。

作为一名武术教师，我有幸参与了武术教学实践，现将这段时间的教学经验进行总结，以期对今后的教学工作有所帮助。

二、教学目标1. 培养学生对武术的兴趣，激发学生的运动热情。

2. 培养学生具备一定的武术技能，提高学生的身体素质。

3. 培养学生养成良好的武术道德品质，树立正确的价值观。

4. 培养学生具备较强的团队协作精神和集体荣誉感。

三、教学内容1. 武术基本功：包括拳法、腿法、步法、身法、手法等。

2. 传统套路：如太极拳、形意拳、八卦掌等。

3. 武术散打：教授基本的散打技巧，培养学生的实战能力。

4. 武术理论：讲解武术的起源、发展、流派以及武术文化。

四、教学方法1. 理论与实践相结合：在教学中，注重理论知识的传授，同时加强实践操作，使学生将理论知识与实际动作相结合。

2. 分组教学：将学生分成若干小组，进行分组练习，提高学生的学习兴趣和积极性。

3. 因材施教：针对学生的个体差异，制定相应的教学计划，使每个学生都能在适合自己的学习环境中得到提高。

4. 互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的自主学习能力。

五、教学实践总结1. 教学成果通过一段时间的武术教学实践，学生们的武术技能得到了明显提高。

大部分学生掌握了基本的武术套路，能够在比赛中展现出良好的表现。

同时，学生的身体素质、心理素质以及团队协作精神也得到了锻炼和提高。

2. 教学经验（1）注重学生的个体差异，因材施教。

在教学中，关注每个学生的特点，针对不同学生的需求制定教学计划，使每个学生都能在适合自己的学习环境中得到提高。

（2）激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性。

通过组织各种有趣的教学活动，如武术表演、比赛等，激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性。

（3）加强理论与实践相结合。

在教学中，注重理论知识的传授，同时加强实践操作，使学生将理论知识与实际动作相结合，提高学生的实战能力。

第1篇一、前言近年来，我校积极响应国家教育部门关于加强体育教育的号召，把武术作为学校体育教学的重要组成部分，努力提高学生的身体素质和武术素养。

本年度，我校武术课程在全体师生的共同努力下，取得了显著成效。

现将本年度武术课程总结如下：二、武术课程开展情况1. 课程设置本年度，我校武术课程共开设了初级班、中级班和高级班三个层次，分别针对不同年级和武术基础的学生。

课程内容包括武术基本动作、套路练习、实战技巧、器械使用等，旨在培养学生的武术兴趣，提高学生的武术技能。

2. 教学方法（1）因材施教：根据学生的武术基础和兴趣，教师制定个性化的教学计划，确保每位学生都能在武术课程中有所收获。

（2）寓教于乐：将武术教学与游戏、竞赛相结合，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

（3）示范教学：教师亲自示范，让学生直观地学习武术动作，确保动作规范。

（4）实践操作：鼓励学生主动参与练习，提高学生的动手能力和协调性。

3. 课程特色（1）传承武术文化：我校武术课程注重武术文化的传承，让学生了解武术的历史、精神和价值。

（2）注重实战应用：课程中穿插实战技巧教学，提高学生的实战能力。

（3）强调团队协作：武术练习过程中，培养学生团结协作、互相帮助的精神。

三、武术课程取得的成绩1. 学生身体素质明显提高：通过武术课程的锻炼，学生的身体素质得到了明显提高，表现在体重、力量、速度、耐力等方面。

2. 武术技能水平提升：学生在武术课程中掌握了基本的武术动作和套路，技能水平得到了显著提高。

3. 参赛成绩喜人：本年度，我校武术队在各类武术比赛中取得了优异成绩，荣获多个奖项。

4. 社会影响广泛：我校武术课程的开展，得到了家长和社会各界的高度评价，为弘扬武术文化、推动全民健身事业做出了积极贡献。

四、存在的问题及改进措施1. 问题（1）部分学生对武术课程的认识不足，参与度不高。

（2）武术师资力量不足，教学水平有待提高。

（3）武术课程设施设备有待完善。

武术工作总结（通用8篇）武术工作总结篇120xx年上学期，我担任了高二年级武术模块班的教学工作，一学期以来，我兢兢业业，勤勤恳恳地教学，学生取得了浓厚地兴趣，也极大地活跃了学生的校园文化生活，但也有许多不足之处，就本学期的工作总结如下：首先我关注学生们的思想品质，训练态度，培养他们吃苦耐劳，奋力拼搏的意志品质。

让学生正确地认识到武术并不是一位地好勇斗狠，而是一种科学的健身方式，是磨练意志的良好途径。

在武术教学中，要关心学生“怎么学”、“学什么”。

要通过观看录像、欣赏比赛、了解规则、呈现运动魅力来激发学生学习愿望；通过创设情境、诱发兴趣、模仿比较、重复练习、技术运用、创造性学习来拓展兴趣：通过激发动机、师生探究、优化组合、自主学练、个性学习、个性化评价来体验成功。

不但要对全体学生上完课的内容，完成教学任务。

也要照顾到学生的个体差异.对个别学生接受能力差，反映能力慢的学生，要及时给予指导、关心、鼓励，不要让他们落下课的内容，动作连惯不起来.就容易失去信心.积累太多的问题就对这项兴趣发生转移.要保持学生对武术持久的兴趣，是我们武术模块教晕的宗旨。

其次，本学期以来通过讲解武术理论，武术热身运动，武术基本的动作练习等一系列的训练，极大地提高了学生的武术兴趣，也增进了他们对武术的感情，在一定程度上宣传了武术对在校学生心中的地位，活跃了校园的武术氛围，在上武术课的时候也有些学生能吃苦耐劳，刻苦勤奋，对老师所讲解的理论和基本动作都能领会于心，也都能反复的熟练和掌握，甚至还有个别学生表现出了较高的天资，这些都是令人可喜的结果。

但是，我仍然感到自己的工作任重而道远，中华武术博大精深，而自己所懂得的只是一点皮毛而已，再加上自己的讲解不够不到位，甚至不得力，部分学生仍然表现出了一点厌烦，有个别学生产生了畏怯和懒惰的心理，我没有及时的同学生交心，对学生所表现出来的心理疏导不力，这些都是自己做得不足的地方。

有成功，也必然有遗憾和不足，当然这些都是影响我今后工作的因数，相信自己在今后的教学工作中一定会再接再厉，有所成就的。

第1篇一、前言在过去的一年里，我校校园武术协会在全校师生的共同努力下，取得了丰硕的成果。

在此，我们对过去一年的工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向。

二、工作回顾1. 活动开展（1）举办武术讲座：本年度，我们邀请了多位武术专家来校进行讲座，为广大师生普及武术知识，提高大家的武术素养。

（2）组织武术比赛：我们成功举办了校内武术比赛，共有来自各学院的200余名同学参加。

比赛项目包括太极拳、长拳、南拳、剑术等，充分展示了同学们的武术技能。

（3）开展武术培训：协会定期开展武术培训，邀请专业教练为大家授课，提高同学们的武术水平。

2. 社会交流（1）参加省内外武术比赛：本年度，我协会选派优秀队员参加省内外武术比赛，共获得金牌5枚、银牌8枚、铜牌10枚，为我校争得了荣誉。

（2）与兄弟院校交流：我们积极与省内外兄弟院校武术协会开展交流，促进武术文化的传播。

3. 媒体宣传（1）校园媒体宣传：我们利用校园广播、海报、微信公众号等平台，对协会活动进行宣传，提高协会知名度。

（2）媒体报道：我们成功邀请到多家媒体报道协会活动，扩大了我校武术协会的影响力。

三、工作亮点1. 提高会员武术素养：通过举办讲座、比赛、培训等活动，会员们的武术素养得到了显著提高。

2. 增强团队凝聚力：协会活动丰富多样，会员们在活动中互相学习、共同进步，团队凝聚力得到增强。

3. 展示学校风采：协会在省内外武术比赛中屡获佳绩，为我校赢得了良好的声誉。

四、工作不足及改进措施1. 活动内容单一：部分活动形式较为单一，未能满足会员多样化需求。

改进措施：在今后的工作中，我们将丰富活动内容，满足会员不同需求。

2. 宣传力度不足：部分活动宣传力度不够，导致参与人数较少。

改进措施：加强宣传力度，提高活动知名度，吸引更多同学参与。

五、展望未来在新的一年里，我校校园武术协会将继续努力，不断提高自身实力，为推动校园武术文化的发展贡献力量。

具体工作如下：1. 举办更多高品质的武术活动，提高会员武术素养。

第1篇一、前言过去的一年，我担任了武术教学工作，深感责任重大。

在这一年里，我始终秉持着传承武术文化、弘扬民族精神的教学理念，努力提高学生的武术技能，培养学生的身体素质和道德品质。

现将一年来的教学工作总结如下：一、教学成果1. 学生技能水平提高本年度，我所教授的学生在各级武术比赛中取得了优异成绩，共有10人次获得省级奖项，20人次获得市级奖项。

这些成绩的取得，充分证明了学生在武术技能方面的提高。

2. 学生身体素质增强通过武术教学，学生的身体素质得到了明显提高。

据不完全统计，学生在参加各类体育活动中，平均成绩提高了15%。

3. 学生道德品质培养武术教学中，我注重培养学生的道德品质，使学生懂得尊重师长、团结同学、勇敢面对困难。

学生在日常生活中，表现出良好的道德风貌。

二、教学方法与手段1. 课堂教学（1）注重基础教学：针对学生的年龄特点，从基础动作入手，让学生掌握武术的基本技巧。

（2）强化实践教学：通过实践操作，让学生在实战中提高武术技能。

（3）引入多媒体教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2. 课外辅导（1）定期组织学生参加武术社团活动，培养学生的团队协作精神。

（2）开展课外辅导，为学生提供个性化指导，解决学生在学习过程中遇到的问题。

（3）组织学生参加武术比赛，提高学生的实战能力。

三、存在的问题与改进措施1. 存在问题（1）部分学生对武术学习缺乏兴趣，导致学习效果不佳。

（2）教学资源有限，难以满足学生个性化需求。

2. 改进措施（1）加强学生兴趣培养，通过丰富多样的教学手段，提高学生的学习积极性。

（2）积极争取学校支持，加大教学资源投入，为学生提供更好的学习环境。

（3）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，提高教学质量。

四、总结过去的一年，我在武术教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。

在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为传承武术文化、培养优秀武术人才贡献自己的力量。

武术班专业武术教学总结5篇篇1一、背景概述本学期，武术班围绕专业武术教学展开了一系列工作，旨在培养学生的武术兴趣，提高学生的武术技能，传承和弘扬中华武术文化。

通过一学期的努力，学生们在武术技艺和理论方面均取得了显著进步。

二、教学内容与方法1. 教学内容本学期武术班的教学内容主要包括基本拳法、腿法、身法以及剑法、刀法等器械技术。

同时，还涉及武术理论、武术历史文化以及武术礼仪等方面。

在教学过程中，根据学生的学习进度和实际情况，对教学内容进行了适当的调整和优化。

2. 教学方法（1）理论与实践相结合。

在教授技术动作的同时，注重武术理论的传授，使学生全面了解武术的内涵和精髓。

（2）因材施教。

针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在武术班得到发展和进步。

（3）注重示范教学。

教师亲自示范技术动作，让学生直观感受武术的魅力，提高学习效果。

（4）强化训练。

通过定期的技能考核和模拟实战训练，提高学生的技术水平，培养学生的实战能力。

三、教学成果与亮点1. 学生技能水平显著提高。

通过一学期的努力，学生们掌握了基本拳法、腿法、身法等技能，部分学生在剑法、刀法等方面表现出色。

在全校武术比赛中，武术班学生取得了优异成绩，展现了较高的技术水平。

2. 学生对武术理论和文化有了更深入的了解。

在教学过程中，注重武术理论和历史文化的传授，使学生全面了解武术的内涵和精髓。

学生们对武术产生了浓厚的兴趣，积极参与各类武术活动。

3. 培养学生实战能力。

通过模拟实战训练和技能考核，学生们的实战能力得到了显著提高。

在实战演练中，学生们能够熟练运用所学技能，展现良好的战术素养。

四、问题与改进措施1. 部分学生基础较差，需要加强基础教学。

针对这部分学生，制定个性化教学方案，加强基础技能教学和辅导。

2. 教学内容需进一步优化。

根据学生的学习情况和需求，对教学内容进行调整和优化，增加一些学生感兴趣的内容，如武术器械的使用方法等。

3. 加强学生自我管理能力。

第1篇时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，本年度的武术学习已接近尾声。

回首这一年，我们不仅学到了精湛的武术技艺，更在锻炼中磨砺了意志，增强了体质。

在此，我代表全体武术爱好者，对过去一年的武术学习进行总结，以期为新的一年树立目标，不断进步。

一、武术学习成果1. 技艺提升过去的一年，我们在教练的悉心指导下，对武术的基本动作、套路、器械等进行了系统学习。

通过刻苦训练，我们的技艺得到了显著提升。

许多同学已经能够熟练地掌握各种武术动作，并在比赛中取得了优异成绩。

2. 身体素质增强武术锻炼有助于提高我们的身体素质。

本年度，我们通过参加武术训练，增强了肌肉力量、柔韧性、协调性和耐力。

在日常生活中，我们的身体素质得到了明显改善，同学们的身体健康状况也得到提高。

3. 心理素质提升武术训练不仅锻炼了我们的身体，更锻炼了我们的心理素质。

在训练过程中，我们学会了如何面对困难和挑战，培养了坚韧不拔的意志。

这种心理素质在今后的学习和生活中将发挥重要作用。

4. 团队协作能力增强武术训练需要队员之间的默契配合。

在过去的一年里，我们通过共同训练，培养了团队精神，增强了团队协作能力。

这种能力将在今后的学习和工作中帮助我们更好地融入集体，共同进步。

二、武术活动开展1. 参加比赛本年度，我们积极参加各类武术比赛，取得了优异成绩。

这不仅展示了我们的武术技艺，也为学校赢得了荣誉。

2. 举办武术表演为了弘扬武术文化，我们组织了多次武术表演活动。

在表演过程中，我们充分发挥自己的武术特长，为观众呈现了一场场精彩的武术盛宴。

3. 参加武术讲座我们积极参加学校组织的武术讲座，聆听武术专家的精彩讲解，进一步丰富了自己的武术知识。

三、存在的问题与不足1. 训练态度不够端正部分同学在训练过程中存在懈怠、敷衍的现象，影响了训练效果。

2. 技艺水平参差不齐由于个体差异，同学们的武术技艺水平存在一定差距。

部分同学在训练中缺乏自信，需要加强心理素质培养。

3. 缺乏创新精神在武术训练中，部分同学过于依赖教练，缺乏创新精神。

武术工作总结武术工作总结（通用8篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是时候抽出时间写写工作总结了。

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编为大家收集的武术工作总结（通用8篇），欢迎阅读与收藏。

武术工作总结1在过去的这一学期中，我校在教体局各位领导的关心和支持下，有了长足的发展，取得了一些的成绩，得到了社会和家长的认可。

回顾这一期的工作，有以下几点。

一、狠抓武术训练坚持搞好每天的上好武术课，保证每天有足够的时间进行武术训练。

在课堂上采取区别对待的原则，针对学生的实际情况，合理安排武术运动量。

对他们的练习讲究科学性，根据他们的生理、心理特点进行科学的练习。

狠抓双基训练，使他们的动作趋于规范，真正能够在技能和技术上有所进步。

二、兼顾武德教育除了在武术练习上对他们严格要求，还要关注他们的思想品质、学习态度，培养他们吃苦耐劳、奋力拼搏的意志品质。

学生在上完一整节时消耗的体力比较大，如果没有充沛的体力和良好的意志品质，是很难把武学好、打好的。

对于少数上课不认真的学生，教师经常找他们谈心，与他们交流。

在本学期抽取一堂课的时间让学生观看关于武术方面的影碟，并写一篇围绕影片从武德方面出发的观后感，增强学生武德方面的认识。

三、课堂教学，提高技术水平所上的武术课充分体现了校本课程以及新课程标准的要求，课堂将知识性、趣味性融为一体，使理论学习和技术学习相结合，通过武德教育引导学生正确的学、习、练。

小组合作，共同探讨的学习方式，积极营造了自主、民主、平等、和谐的学习氛围。

四、学校后勤卫生管理方面1、学校更换了学校外围喷绘图片和墙壁画，使学校面貌统一更新。

2、学校投资20多万元建设了大型练功房。

购置了部分刀、枪、剑、棍等训练器材，添置了食堂桌椅、部分练功海棉垫子、沙包散打护具等用品，保障学校学生正常的训练、生活需要。

过去的这学期收获颇丰，但成绩只能代表过去，，我校还存在着一些的不足，在今后的日子里，要继续努力，向其名校学习，希望各位领导能继续关心我校，支持我校。

武术工作总结范文三篇武术队工作总结光阴似箭，日月如梭，转眼间半年的时间又要过去了，武术队成立已有半年之久。

由于大多数同学没有武术基本功，所以我们针对性地进行训练，每节课只重点训练一个项目，但对训练的水平和学生所要达到的程度都有比较高的要求。

一个学期下来，虽然每个学生学的内容可能不是很多，但却出奇地精到。

学生各方面的身体素质比刚开始发生了翻天覆地的变化。

例如，被劈腿，刚开始几乎没有一个同学能下去，经过半个学期的刻苦训练，已经有多半的同学能达到老师的要求。

这为下学期的深入研究打下了坚实的基础。

武术的训练讲究的是坚持不懈。

队员们需要在周三武术兴趣课上付出一小时的训练，更重要的是在课外、家中进行自我锻炼，才能不断巩固和提高研究的效果。

很可喜的是，武术队的许多队员能够利用课外时间对自身进行训练，不断提高自我。

在“铁一样的纪律，铁一样的作风，铁血无情的训练打造钢铁身躯；铁一样的意志，铁一样的毅力，钢铁般的英武铸就国之栋梁！”和建队理念“武以促学，练武以强身，尚武以励志，___以修德”的基础上，我们提出了“自强弘毅，果行育德”的队训，进一步完善了武术队文化。

“自强”出自《周易》：“天行健，君子以自强不息。

”。

“___”出自《论语泰伯篇》：“士不可不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”。

“___”出自《易经》蒙卦，象曰：“山下出泉，蒙。

君子以果行育德。

”注释：山下流出一股泉水，由于受到山的阻止流不出去，便处于蒙昧状态。

君子看到这种情况就联想到应该行动果敢，培育品德，使之高尚。

作为一个有机组织，必须有其文化和一套行为准则体系。

作为中华民族的子孙，我们应为我们的先祖所创造的灿烂的中华文明而自豪。

武术作为国术，更应立于中华民族传统文化的积淀当中，绝不应该与之出现瑕隙。

我们的宗旨是：武以促学，练武以强身，尚武以励志，___以修德。

促学、强身、励志、___是我们的最终归宿，武乃是我们回归精神家园的阶梯，不可本末倒置。

武术活动总结范文（通用6篇）武术活动总结1武术社团开展至今已逐步走向成熟化，正规化，从锻炼同学的自身素质出发，为广大爱好武术的同学们的身体体能着想，主要以加强社员的体能训练，技能训练，进行素质培养，和团队精神的培养。

一、体能训练：体能训练是本学期的重要内容，通过这学期的体能训练，目前社内身体素质不好社员，已经提高了不少。

活动时进行自愿的体能训练，社员们能够积极参加，并且对训练的内容能够积极的完成，达到很好的效果。

二、技能训练：在散打训练方面，从拳法、腿法、收身、摔法对会员进行了相应的训练，在训练中不能够达到要求的同学进行了特别的训练，并且对其减慢了学习进度。

跆拳道训练有了突破性的进展。

很多新入会的会员喜欢上跆拳道并投入到训练当中去。

本学期开设了双节棍科目，很多会员反映积极，刻苦训练。

并有部分会员参加了多次双节棍演出。

本协会双节棍分社和辽阳市双节棍协会建立了良好的合作伙伴关系。

为协会今后的发展奠定了良好的发展空间。

三、主要活动：五月是活力四射的季节，是产生希望的季节，也是我们向众人展示我们社团的季节。

为了个社团文化艺术节献上一份厚礼，为了社团活动开展的更加丰富多彩，我协会于五月二十九日举办”迎奥运—中华武魂。

情系灾区”武术表演晚会。

此次活动是本社团内老会员的最后一次在社团文化艺术节期间的大型演出，也是新会员入会以来的第一次登台演出、展示训练效果的机会。

所以说，这次活动是协会中的一次空前的盛会。

此次晚会也得到了软件工程系和社团联合会给予我们这次活动的大力支持。

本次活动充分体现了学生自主开办活动，从策划、筹办、节目编排到晚会的举办，充分运用了学生的力量，调动了众多学生的积极性。

同时也得到了学院团委、软件工程系党总支、软件工程系团总支、软件工程系学生会、院大学生社团联合会等部门的充分配合及大力支持。

但是，晚会的个别节目准备的不够充分，这也体现出了学生思想的局限性。

希望今后我们能够扬长避短，再创辉煌。

并希望我们祖国更加坚强、更加富强!祝福灾区人民早日重建家园，共创美好的明天！另外，平时社团的训练还要正常的开展，每周两个下午第四节仍然是会员的训练时间。

第1篇一、前言时光荏苒，转眼间本学期已接近尾声。

在过去的一学期里，我在校领导的关心和同事们的帮助下，认真履行自己的职责，努力做好本职工作。

现将本学期工作总结如下：二、教学工作总结1. 备课情况本学期，我认真备课，力求每节课都准备充分。

我深入研究教材，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划，确保教学内容充实、有趣。

同时，我还积极参加教研活动，与同事们交流教学经验，不断提升自己的教学水平。

2. 课堂教学在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，如情景模拟、小组讨论、实战演练等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

我严格要求学生，培养他们的纪律性和团队协作精神。

同时，我关注每个学生的学习进度，及时给予个别辅导，确保他们能够跟上教学进度。

3. 作业批改与辅导我对学生的作业认真批改，及时反馈学生的学习情况。

对于作业中存在的问题，我耐心指导学生改正，帮助他们巩固所学知识。

在课余时间，我还主动为学生提供辅导，解答他们的疑问，帮助他们克服学习中的困难。

三、德育工作总结1. 班级管理我注重班级管理，制定了一系列班级管理制度，如班级纪律、卫生、考勤等。

我以身作则，严格要求自己，为学生树立良好的榜样。

同时，我关心学生的生活，了解他们的思想动态，及时解决他们的问题。

2. 德育活动本学期，我组织了一系列德育活动，如主题班会、演讲比赛、社会实践等。

通过这些活动，我旨在培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和责任感。

我还积极参与学校组织的各项德育活动，为学生的全面发展贡献力量。

四、家校沟通1. 家访本学期，我利用课余时间进行家访，与家长沟通交流，了解学生在家的表现，向家长反馈学生在校的学习情况。

通过家访，我拉近了与家长的距离，得到了家长的支持和信任。

2. 家长会我积极参加学校组织的家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。

通过家长会，我进一步了解了学生的家庭背景，为更好地开展教育工作提供了依据。

第1篇摘要：本文通过对大学武术教学实践的总结，分析了武术教学的特点、方法及效果，探讨了如何提高大学武术教学质量，为今后的武术教学提供参考。

一、引言随着我国体育事业的不断发展，武术作为我国传统文化的重要组成部分，越来越受到广大师生的关注。

大学武术教学作为培养具有武术素养人才的重要途径，对于提高学生身体素质、传承武术文化具有重要意义。

本文通过对大学武术教学实践的总结，旨在为今后武术教学提供有益的借鉴。

二、大学武术教学特点1. 培养学生武术素养：大学武术教学不仅关注学生的身体素质，更注重培养学生的武术精神、武术礼仪和武术文化素养。

2. 注重实践教学：大学武术教学以实践教学为主，通过实际操作使学生掌握武术技能，提高学生实践能力。

3. 传承武术文化：大学武术教学肩负着传承武术文化的重任，通过教学使学生了解武术的历史、理论和发展现状。

4. 个性化教学：根据学生的兴趣、特长和需求，进行个性化教学，提高学生的学习兴趣和积极性。

三、大学武术教学方法1. 传统教学方法：以教师讲解、示范、学生模仿为主，注重动作规范和技能培养。

2. 情景教学法：通过模拟实战场景，让学生在实战中学习武术技能，提高实战能力。

3. 小组合作教学法：将学生分成小组，共同完成武术动作，培养团队协作精神。

4. 多媒体教学法：利用多媒体技术，展示武术动作、理论，提高教学效果。

5. 体验式教学法：通过组织学生参加武术比赛、表演等活动，让学生亲身体验武术的魅力。

四、大学武术教学效果1. 提高学生身体素质：通过武术锻炼，学生的身体素质得到明显提高，如耐力、力量、柔韧性等。

2. 培养学生武术素养：学生在学习武术过程中，逐渐形成良好的武术精神、武术礼仪和武术文化素养。

3. 提高学生实践能力：通过实践教学，学生能够熟练掌握武术技能，提高实践能力。

4. 传承武术文化：通过教学，使学生了解武术的历史、理论和发展现状，为武术文化的传承奠定基础。

五、提高大学武术教学质量的建议1. 加强师资队伍建设：提高武术教师的专业素养和教学能力，为武术教学提供有力保障。

武术工作总结文档7篇Summary document of Wushu work武术工作总结文档7篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：武术工作总结文档2、篇章2：武术工作总结文档3、篇章3：武术协会工作总结和年文档4、篇章4：2020武术工作总结文档5、篇章5：武术工作总结文档6、篇章6：2020年度区武术协会工作总结文档7、篇章7：武术协会工作总结文档篇章1:武术工作总结文档本学期，我指导09、10级武术班的专业武术教学，另上09级《武术养生》。

《武术养生》是一门理论与技术相结合的学科，虽然上过一期，但为了让学生听得仔细，深入了解，我仍然搜集大量有关资料，以提高对自身专业理论知识的水平。

为了适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

工作总结参考范本小学武术工作总结4(四篇)目录：小学武术工作总结一小学班主任个人工作总结二小学美术教师年度考核工作总结三小学音乐教师个人工作总结四小学武术工作总结一为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，我校以武术操为切入点，开展特色活动。

现将xx小学“武术健身操”特色活动的开展情况总结如下：一、指导思想：通过武术健身操等练习来提高学生对武德的认识和了解，并能够在日常的生活和学习中用其标准来佐证自己的言行。

养成认真做好每一件事情的好习惯。

二、得到完小领导小组的大力支持：学期初，我校成立了以章建林老师为组长，任晓珊老师为副组长的“武术健身操”为副组长，全体教师为成员的领导小组。

领导小组利用政治学习的时间，提高全体组员的认识，利用集会，加强对学生的思想教育，明白开展此项活动的意义。

对于此项活动完小领导高度重视，一起布置，一起检查，一起评价，从而有力地推进科研工作的进展，并取得成效。

三、活动安排：1、活动时间：大课间活动、体育锻炼一小时、中队活动、体育兴趣小组活动等时间；2、活动地点：学校操场；3、活动人员：全体教师、全校学生；4、活动内容：中小学生武术健身操。

四、达到的目标：1.动作整齐、规范；2.初步学习武术操的基本动作和动作组合，了解学习武术操的意义及健身、健心的功能，为学习武术健身操打好基础。

3.发展身体的柔韧、灵敏、协调和平衡等素质；促进骨骼、肌肉、韧带的发育；提高自学、自练和自评的能力；培养勇敢、顽强的精神，增强学习武术操的自信心。

4.通过活泼、有趣的练习方法，提高学生的学习兴趣与参与意识，增强民族自豪感，激发积极向上、勇于进取的精神。

5.在掌握基本功、基本动作的基础上，以集体和小组练习的方式，体验学习武术操的乐趣，学会与同伙团结协作，讲友谊、讲团结，共同发展进步。

第1篇2021年，我校积极响应国家关于推广武术运动的号召，将武术课程纳入学校体育教学体系，全面开展了“武术进校园”活动。

一年来，在全校师生的共同努力下，武术课程取得了显著成效，现将年度总结如下：一、组织领导学校成立了“武术进校园”工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，体育教师为成员。

领导小组负责统筹规划、协调推进武术进校园工作，确保活动顺利开展。

二、课程设置1. 开设武术课程：根据学生年龄特点，制定了适合不同年级的武术教学内容，如初级武术、中级武术、高级武术等，让学生在轻松愉快的氛围中学习武术。

2. 丰富课程形式：除了课堂教学，还开展了武术操、武术表演、武术比赛等活动，激发学生对武术的兴趣。

三、师资队伍建设1. 加强教师培训：组织体育教师参加武术培训，提高教师的武术教学水平和综合素质。

2. 邀请武术专家：邀请武术教练和专家来校进行讲座和指导，为学生提供专业、系统的武术训练。

四、活动开展1. 开展武术比赛：举办校内武术比赛，激发学生积极参与武术运动的热情。

2. 举办武术文化节：通过武术表演、武术知识讲座等形式，弘扬武术文化，提高学生对武术的认识。

3. 参加武术比赛：组织学生参加市、县级武术比赛，展示学校武术教学成果。

五、成效与反思1. 成效：通过“武术进校园”活动，学生的身体素质得到提高，武术技能得到提升，民族自豪感得到增强。

2. 反思：在活动开展过程中，我们发现部分学生对武术学习存在兴趣不高、基础薄弱等问题。

为此，我们将进一步加强师资队伍建设，优化课程设置，提高教学质量，激发学生学习武术的兴趣。

总之，2021年“武术进校园”活动取得了丰硕成果。

在新的一年里，我们将继续深入推进武术进校园工作，为传承和弘扬中华武术文化，培养学生身心健康贡献力量。

以下是具体措施：1. 加强宣传，提高认识：通过各种渠道宣传武术进校园的意义，提高全校师生对武术的认识。

2. 优化课程设置，提高教学质量：根据学生需求，调整课程内容，提高教学质量。

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，校园武术协会已经走过了又一个充满活力和收获的一年。

在过去的一年里，我们协会在全体会员的共同努力下，取得了丰硕的成果。

为了总结经验，展望未来，现将本年度工作总结如下：二、协会基本情况1. 协会简介校园武术协会成立于XX年，是一个以推广武术文化、提高会员武术技能为宗旨的校内学生社团。

协会下设办公室、宣传部、活动部、培训部、财务部等部门，现有会员XX人。

2. 协会宗旨弘扬武术精神，传承中华武术文化，提高会员武术技能，丰富校园文化生活。

三、年度工作回顾1. 会员培训与交流（1）协会定期举办武术培训班，邀请专业教练进行授课，提高会员的武术技能。

（2）组织会员参加校内外的武术比赛，与兄弟院校武术社团交流学习。

（3）开展会员之间的技艺切磋，促进技艺提高。

2. 活动举办（1）举办武术表演活动，展示协会风采，丰富校园文化生活。

（2）组织武术讲座，邀请知名武术家分享武术文化，提高会员对武术的认识。

（3）举办武术知识竞赛，激发会员学习武术的兴趣。

3. 宣传工作（1）利用校园网络、宣传栏等渠道，宣传协会动态和武术文化。

（2）制作协会宣传册，介绍协会历史、活动、会员风采等。

（3）开展线上线下宣传，提高协会知名度和影响力。

4. 财务管理（1）严格执行财务制度，规范财务管理。

（2）定期进行财务审计，确保资金安全。

（3）合理使用经费，为协会活动提供有力保障。

四、年度工作亮点1. 会员技能水平显著提高。

通过协会的培训和交流，会员们的武术技能得到了很大提升。

2. 活动丰富多彩。

协会举办的各类活动，丰富了校园文化生活，受到了广大师生的好评。

3. 影响力不断扩大。

协会通过宣传工作和各类活动，在校园内外的影响力不断提高。

4. 财务管理规范。

协会严格执行财务制度，确保了资金安全。

五、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分会员对武术的认识不足，学习积极性不高。

（2）活动策划和组织能力有待提高。

（3）协会内部管理有待加强。

第1篇一、前言时光荏苒，转眼间本学期普通武术班的教学工作即将结束。

在这段时间里，我们班级在各位老师和同学们的共同努力下，取得了显著的成果。

为了更好地总结经验，发现问题，提高教学质量，现将本学期普通武术班的教学工作总结如下。

二、班级概况本学期普通武术班共有学员50名，其中男生30名，女生20名。

学员们来自不同年级、不同专业，对武术的兴趣和基础参差不齐。

为了提高教学质量，我们采取了分层教学、个性化指导的方式，使每位学员都能在武术学习上有所收获。

三、教学目标1. 培养学员对武术的兴趣，提高学员的武术素养；2. 使学员掌握基本的武术套路和技能，提高身体协调性、灵活性和力量；3. 培养学员的团队协作精神，增强班级凝聚力；4. 培养学员的自律意识，养成良好的学习习惯。

四、教学过程1. 课堂教学本学期，我们严格按照教学大纲和课程安排进行课堂教学。

课程内容主要包括武术套路、基本功、实战技巧等。

在教学中，我们注重理论与实践相结合，使学员在掌握基本技能的同时，提高实战能力。

2. 课后辅导为了帮助学员更好地掌握武术技能，我们开展了课后辅导活动。

辅导内容包括：解答学员在学习过程中遇到的问题，指导学员进行专项训练，组织学员参加武术比赛等。

3. 课外活动本学期，我们组织了多项课外活动，如：武术表演、武术比赛、户外拓展等。

这些活动旨在丰富学员的课余生活，提高学员的综合素质。

五、教学成果1. 学员技能水平显著提高经过本学期的学习，学员们的武术技能水平有了明显提高。

在各项比赛中，学员们取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。

2. 学员身体素质得到锻炼通过武术训练，学员们的身体素质得到了有效锻炼，增强了体质，提高了免疫力。

3. 学员团队协作精神得到提升在班级活动中，学员们积极参与，相互帮助，形成了良好的团队协作精神。

4. 学员自律意识增强在武术训练过程中，学员们逐渐养成了自律意识，学习习惯得到改善。

六、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学员对武术学习缺乏兴趣，学习积极性不高；（2）部分学员基础知识薄弱，学习进度较慢；（3）班级管理有待加强，部分学员纪律意识不强。