英语三年级下册Unit5Do-you-like-pears第一课时课件

Unit 5 Do you like pears?PA Let’s learn教学目标1. 能够听、说、认读pear, apple, orange, banana四个水果名称。

2. 能够在教师提供的语境中运用这四个名词来交流信息。

3. 能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣。

重点：听、说、认读四个表示水果类的单词及其复数形式；并运用句型Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t. 谈论水果的喜好。

难点：名词的单复数形式及正确使用。

教学过程Step 1. Warm-upLet’s sing. PPT 播放歌曲An apple a day，学生跟唱，引入学习话题。

Step2. Presentation and practice1. Lead-in. 呈现本课主情景图，并引入话题：Sarah and her mother buy some fruit. What fruit can you see?2. Let’s learn.1）呈现苹果图片和问句What’s this? 引导学生回答It’s an apple. 运用音节划分的方式记忆单词并掌握正确发音。

2) 然后呈现数个苹果和单词apples, T: Do you like apples? 引导学生运用句型Yes, I do. /No, I don’t. 回答。

接着呈现单词单数形式，单词复数形式，句子。

让学生大声读出来。

同样的方法学习pear, orange, banana及其复数形式。

2. Watch and learn. 观看视频Let’s learn。

看、听、模仿跟读单词和短语。

根据班级情况可多次听音跟读，以把握正确的语音和语调。

3. Practice1) 音义匹配。

根据发音，快速说出单词的汉语意思。

2) Guessing game. 呈现部分图片，让学生猜测说出对应的单词。

Step 3. Consolidation1.Look and say. 分别呈现单个水果和多个水果，让学生说出英语单词的不同形式。

三年级下册Unit 5 Do you like pears?单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“谈论水果”展开教学。

本单元学习的主题是在情景中询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。

二、单元信息本单元是义务教育人教版（pep）小学英语教科书三年级下册第五单元。

单元主题为Do you like pears?。

主情景图通过孩子们和Sarah 一家做水果沙拉的情景，来展现出本单元的主题：询问并表达自己对于某种水果的喜好。

A部分共分三课时。

第一课时为情景对话和练习部分。

Let’s talk 部分通过对话引出三会单词：orange, apple, pear, 两会单词：buy, fruit。

同时呈现了询问他人对水果的好恶的句式及回答：Do you like ...? Yes, I do. / No, I don’t.。

第二课时为重点词汇和重点句型呈现，三会单词包括：apple, pear, banana, orange，重点句式为：Do you like ...? Yes, I do. Let’s chant以I eat ...为主要句型结构，以歌谣的方式呈现出四种四会水果词汇。

第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，读一读、听一听、排一排，听一听、写一写三个活动，让学生理解并掌握字母u在单词里发的短音/ ʌ /。

B部分共分两课时。

第一课时呈现情景对话和练习。

第二课时通过对话呈现三会词汇：watermelon, strawberry, grape，以及重点句式：I don’t like... Me, neither. 并通过一个Chant，来练习这些重点词汇。

之后的阅读练习、听一听判断正误、看一看选一选的练习以及歌曲都用来巩固练习本课的重点词汇及句型，与C部分合为一个课时。

通过有趣的小语篇故事，学生可以再一次熟悉本单元的重点词汇，增加词汇量，并逐步适应文本阅读。