四年级上册语文同步扩展-【作文】扩写：段落扩至文章 人教(部编版)

1、推荐一个好地方2、小小“动物园”3、写观察日记4、我和过一天5、生活万花筒6、多彩的活动7、写信8、我的心儿怦怦跳第一单元推荐一个好地方我最喜欢去新华书店新华书店是我最爱去的地方，我相信你也会喜欢的。

一走进新华书店，一股浓浓的书香扑鼻而来。

四周，人们都在安静的看书，仿佛进入了知识的海洋。

来这里的人也是各不相同：有知识渊博的青年，活泼可爱的小朋友，还有许多叔叔阿姨……。

他们有的坐在地上，有的背靠书架，还有的站着看，一站就是好长时间。

这里的书也琳琅满目，各式各样。

有花花绿绿的的漫画书，有内容丰富的故事书，学生熟悉的练习册。

只要打开一本书，仔细的看起来，你就会觉得在和书本中的人物对话，仿佛身临其境。

我最喜欢看《笑猫日记》，只要一来到书店，我就会拿起书认真的看，看到有趣的地方，我就哈哈大笑；看到悲伤的地方，我也会难过起来；如果有精彩的片段，我会禁不住拍手叫好……我的心情会随着书中的故事，一会儿开心一会儿难过，好像我也成了书中的主角呢！如果找不到自己想要的书，也不是没有办法的。

只要问一问旁边的管理员叔叔，他就会热情有礼的帮你找到那本书。

他们在忙也总是认认真真的工作，让我很是佩服。

如果选到自己心仪的书，付完钱就可以带着它回去，收银员阿姨还会笑吟吟的目送你回家。

我喜欢新华书店的书，喜欢新华书店的叔叔阿姨们，那是知识的海洋，他永远都会让我喜欢。

第一单元推荐一个好地方我的家乡真是一个好地方我的家乡座落在黄河三角洲，是共和国土地上最年轻的地方。

春天我要带你走进我家乡的万亩桃园，春暖花开之时，桃花姑娘们个个绽开了粉嘟嘟的笑脸，招引来了一群身穿“黑白相间花衣裳”的小蜜蜂在它们身边跳起了圆舞曲。

如果你拍下一张照片，那可真是“待到桃花烂漫时”我们来拍照啊！夏天，我要带你走进我家乡的万亩莲藕池，你坐上一只小船在湖面上观景时，会看到粉似霞的荷花，硕大的白荷花，小鱼儿在绿油油的荷叶下嬉戏，你还会看到小青蛙成群结队地在开有趣动听的音乐会情景，真是“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！秋天，我要带你走进黄河口湿地公园，那里有享誉全国的红地毯。

四年级上册语文同步扩展抒发真情实感人教（部编
版）
四年级上册语文同步扩展抒发真情实感是人教（部编版）教材中的一种教学方法，旨在培养学生的真实情感和实际体验能力。

通过引导学生表达自己的真实感受和情感体验，教育他们积极表达、真诚感受，培养他们的情感交流能力和人际关系，提高他们的综合素养。

该教学方法主要包括以下几个方面的内容：
1.引导学生观察、感知、思考和表达：通过调动学生的五感，培养他们对生活的观察和感知能力，进而引发他们的思考和表达欲望。

2.创设情境、体验情感：通过情境创设，让学生亲身体验和感受情感，如通过描写大自然的美景，引发学生的赞美之情；通过小品文的阅读，让学生感受到作者的情感抒发，从而启发他们自己的情绪和思考。

3.提供情感体验的材料和活动：教师提供一些情感饱满、真实感人的材料和活动，如音乐、图片、小品文、故事等，让学生从中感知和体验情感，引导他们进行真实的情感抒发。

4.组织情感交流和表达活动：通过小组讨论、班级合作、家长交流等形式，组织学生进行情感交流和表达活动，促进学生的情感互动和共鸣。

通过以上的教学方法，可以帮助学生真实地表达自己的感受和情感，从而提高他们的情感表达能力和情绪管理能力，培养他们的情商和综合素养。

同时，这种教学方法也有助于学生更好地理解文本和作者的情感表达，提高他们的阅读理解能力。

四年级扩写作文精选四年级扩写作文（通用55篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的精选四年级扩写作文，希望对大家有所帮助。

四年级扩写作文篇1沙沙沙，一阵秋风把那金黄的树叶从一棵棵老树上吹下来，仿佛千万只金色的蝴蝶在翩翩起舞。

诗人张籍看见那乍起的秋风，不禁低头叹了一口气，思念起了故乡来：故乡那肥沃的土地怎么样了？我的老母亲是否安好？想到这里，他不禁有些黯然：早知道就不离开我的故乡了。

何必远离故乡来到这里做官呢？现在既不能直接回到故乡，但我又思念我的家人，怎么办呢？他想了想，决定写一封家书给家人报个平安。

可他现在的心里就象打翻了一个五味瓶，酸甜苦辣咸样样俱全，一时竟不知从何说起。

过了一会，他想：就说说我现在的生活吧，让家人了解到我的现状。

于是，他开始提笔述起了自己的生活……一会儿，他把信用一张精美的油纸包好，可他又想：谁来帮我把信送给我的父母呢？正巧，窗外有个去远方的路人。

张籍叫住了他，问清状况后，原来是去京城赶考的书生，路上要经过张籍的故乡。

于是张籍委托他帮忙把家信捎去，书生答应了。

等到书生正要上路时，张籍忽然叫道：“等一下！”书生停下了，张继又把那封家书拆开，生怕自己匆匆写的信没有表达清楚自己的思念。

经过反复诵读后，才确定让书生带去故乡。

望着书生远去的背影，听着那从耳旁拂过的秋风，张籍心想：远在他乡的游子何日才能重回故乡呢？四年级扩写作文篇2“你去。

”“你去！”……咦，这是在干嘛呢？哦，原来是因为小猫花花经常来侵袭老鼠，所以老鼠们聚集在一起开了个小会，来商量用什么办法来对付小猫花花以求大家的平安。

会议争论地十分激烈，这时，一个高高的老鼠扯着嗓子说：“我们可以照葫芦画瓢，用人类捕捉动物的方法，在我们的周围摆满捕猎夹。

”“可是……”一个胖胖的老鼠提出了疑问：“哪来那么多的捕猎夹呢？”高高的老鼠一下子被胖老鼠的问题难住了，没辙了，涨红了脸跑下讲台，一个老鼠说：“唔……我觉得我们可以用这户人家的长满刺的仙人掌铺满地面”“可是仙人掌在桌上，我们爬不上去呀！”这时，另一个老鼠站出来否定，全场顿时安静了，谁也想不出再好的办法了。

人教版语文扩写作文我战胜了自己体育从来就不是我的长项，尤其是长跑。

自从知道了中考跑步的满分标准后，我简直是“夙夜忧叹”，当时觉得要跑到满分简直就是天方夜谭。

妈妈看透了我的心思，她主动提出每天带我练长跑。

存有了妈妈搞后盾，我的心里勤奋多了。

第一天练习跑步简直就是一次痛苦的经历。

我平时就缺乏锻炼，身体素质很不好。

我用尽全身力气跑，但刚跑完一圈就坚持不住了。

妈妈见到我跑不动了，就在旁边吃饭我一起走，他不断地引导我，但当时我的耳朵已听见任何外界的声音，只是嗡嗡作响。

我和妈妈距离得越来越离，我似的比旁边走路的人还要快。

终于到了终点，我瘫坐在地上，呼哧呼哧喘着气，眼睛看东西也是若隐若现，休息了片刻后，我一看计时器，顿时傻了眼，比满分标准整整满了一分钟！这天大的差距无疑打击了我的自信心，也许我真的不是跑步的料。

往后的几天，我一天比一天跑得慢，妈妈见我失去了斗志，也是看在眼里急在心里。

这天，她语重心长地对我说道：“其实，你得没法满分，妈妈不能生气，但如果你现在就退出了，妈妈一定会沮丧的。

对于你来说，这就是一次培育你坚毅精神的不好机会，你说道不是吗？”听到了妈哈哈话，我真的眼前一片光明，我不再把跑步当做一种经济负担，而是用积极主动的心态回去直面。

为了取得更好的成绩，我在学校向老师同学取经，在家里上网查找正确的训练方法。

通过一段时间的练习，我的成绩有了很大的提高。

中考终于到来了。

我并没十分紧绷，反而淡然镇静。

同学们在起跑线前站成一排，老师大声发出了口令……跑啊，跑啊我，在漫长的跑道上跑着，长长的跑道好似一条红色的带子，向前延伸着。

我的心“扑通扑通”地跳着，是那样紧，那样急。

我不断想要其他的事，不好使腿能够机械的迈动。

虽然我不断的引导自己必须秉持，但烈日却不断的打发我的意志。

正当我准备放弃的时候，我无意见抬头看了一眼观众席，我突然发现了妈哈哈身影，妈妈正在观看我的比赛！妈哈哈出现，使我想起了她对我说过的话，她在练习时告诉我最多的就是要永不言弃。

【作文】扩写：段落扩至文章柿子老师跟你说从段落扩展至文章考试基本上从来不出但，它是一种帮助我们理清写作思路的重要方法！小柿子接任务！今天，和柿子老师、小苹果一起来挑战扩段成文吧！柿子回望台其实，关于扩写，咱们以前也接触过，你还记得吗？句——段柿子老师吧啦吧啦时间其实，都是同样道理~把该扩充的地方大力描写用力想象这事儿，就成啦！于是，问题来了……该扩充的地方，到底是哪里啊？？？柿子研究室夜空中满是星星。

深蓝的夜空宁静而神秘，但在这片宁静之中，却又满是活力！天幕之中洒满了星星，亮亮的，闪闪的，就像一张张开开闭闭的小嘴巴，想要向我们这些欣赏的人说些什么呢！仔细听，你一定能够找到答案！他在看我。

他的眼睛一眨也不眨，只是紧紧盯着我，什么话也不说，好像这世界上没有任何东西能够阻断他的视线。

说实话，这强烈的视线真是让我紧张极了。

柿子老师吧啦吧啦时间所以，说到这里，也许你已经发现了……需要补充的地方，叫做重点！柿子紧急训练营小明吃香蕉，把香蕉皮扔在了地上。

后来，小红踩到了香蕉皮，摔倒了。

小红哭了。

小明很后悔，把香蕉皮捡起来，扔进了垃圾桶。

柿子老师吧啦吧啦时间1看看有几个句子2看看哪几个句子在讲正事儿3根据重要性合理发挥你的想象力柿子大练兵！小明吃香蕉，把香蕉皮扔在了地上。

后来，小红踩到了香蕉皮，摔倒了。

小红哭了。

小明很后悔，把香蕉皮捡起来，扔进了垃圾桶。

小明吃香蕉，把香蕉皮扔在了地上。

今天早上，小明边吃香蕉边往学校走，吃完了，想也不想就把吃剩的香蕉皮随手扔在了路上，继续往前走。

后来，小红踩到了香蕉皮，摔倒了。

突然，小明听到后面传来“啪”的一声，回头一看，小红正坐在地上，旁边躺着那被踩烂的香蕉皮。

小红哭了。

“呜呜呜……”小红大声地哭了起来，看来真是摔疼了。

“到底……是谁……把……把香蕉皮扔在这里啊！明明旁边就是垃圾桶！呜呜……疼死了……”小明很后悔，把香蕉皮捡起来，扔进了垃圾桶。

听着小红的哭声，小明觉得难受极了，心里像被什么堵住了一样。

让文章有内容可写著名语文教师方仁工先生说：“我以为对学生来说，‘不知写些什么’的困难比‘怎样写’的困难更大，前者不花力气‘攻一攻’，后者就容易落空，或变成徒具形式的空壳儿。

遗憾的是，不少同志对这一点似乎还缺乏足够的认识。

”(见1994年第4期《语文教学通讯》) 要解决“怎么写”的问题，首先要解决“写什么”的问题为什么我们的作文没有内容可写？1．不会观察2．读书量少而面窄3．老师命的题难写4．没有积累，狗熊掰棒子【第一关】学会观察我们知道，建楼盖房需要砖瓦木石，烧菜做饭要备好柴米油盐，写字算题必须要有笔墨纸砚等等。

那么作文不仅需要贮存大量的各方面的材料，而且更需要把多方面的材料整理、归纳好，随时准备拿来使用。

作文也是这样，应把材料存足，且很有规律地编排好。

把每天用眼看的、用耳听的、用鼻嗅的诸多材料在脑中记住，这叫内贮信息；把了解到的材料记在笔记本上，这叫外存信息。

每天都搜集，每天都记录，时间长了，你的信息量就大大增加了，作文时就有话可说了。

每天两点一线，生活中没有新鲜事？太阳花开放时，你也许会觉得每一天开得差不多，都是那么茂盛，那么艳丽。

一位细心的作者发现，单朵的太阳花朝开夕谢，只有短暂的一天的生命。

太阳花盛开不败的秘密是：每天有一批新的太阳花开放。

如果你像这位作者一样去观察生活，就会发现每天都有新鲜事。

一、学会观察二、学会积累欣赏辛弃疾《西江月》：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

五十个字，就展示了一幅月夜景色的优美画面。

有形有声，有色有味，不着一个“美”字，却尽含“美”意。

这美景、美意，就是作者仔细地观察和深刻体验的结晶。

很多初学写作的同学就不重视这一点，往往看到一点就写，结果因观察不细，了解不深，到写作文时，需要叙述，则叙述得不具体；需要描写、则描写不细致；需要议论、则讲不清道理。

要想文章有内容可写，平时的观察积累是必不可少的，我们要用我们的耳朵去听，用眼睛去看，用我们的心去感悟，也就是所谓的听到、看到、想到，将这些内容融入作文让我们的作文有内容可写。

【作文】故事续写电影回放屋什么叫续写故事？续写，就是根据所提供的故事，从已有的条件出发，去推想故事发展过程中可能出现的情况，充分展开想象，适当构思情节，注意自己接续的部分和先前的故事一定要衔接紧密，浑然一体，重视过度，做到自然贴切，合乎逻辑，起到承上启下的作用。

把原有故事接续下去，写成一篇完整的文章。

奇妙想象屋【糖果绝招一】：联系生活，分类想象。

一、有了开头，续写过程和结尾。

要做到前后连贯，思路一致。

二、有了一件事，续写另一件事。

这类写作一般称为“改写”或“新编”。

故事中的主要人物和他们的主要性格特点不应发生太大变化。

事件人物可以跨越时间和空间的限制。

狐狸和乌鸦续写【糖果绝招二】合情合理地写出故事情节的发展和变化。

第二次，乌鸦又上当了吗？狐狸又说了什么？做了什么呢？故事的结局是怎么的？【糖果绝招三】前后照应，防止自相矛盾。

《乌鸦和狐狸》续写自从上次狐狸从乌鸦嘴里骗走那块肉后，乌鸦就非常讨厌狐狸，每次想到狐狸，乌鸦心里的气就不打一处来。

一天，乌鸦又找到了一块肉，当它飞到一棵大树上，准备美美地享受一番时，狐狸又来了。

狐狸看到乌鸦嘴里的肉，口水都流到嘴边了。

它小小的眼睛骨碌一转，又开始盘算着怎样骗到乌鸦口中的肉。

“嗨，乌鸦女士，好久不见了!”狐狸假惺惺地向乌鸦问好。

乌鸦一看是狡猾的狐狸，心想着这一次自己决不会再上当了，便扭过头去，当作没看到狐狸一样。

“乌鸦女士，几天不见，您的羽毛又变漂亮了!瞧瞧这颜色，连孔雀都不敢与您的美貌相比!”狐狸看到乌鸦没上当，又套出了它那套肉麻的台词。

但是乌鸦早已看穿了狐狸惯用的技俩，不管狐狸怎么奉承乌鸦，乌鸦都不理不睬。

狐狸被惹急了，破口大骂起来：“你这只不知廉耻的臭乌鸦，你比我们狐狸要坏上一千倍、一万倍!你前几天偷了鸡大婶的鸡蛋，昨天又偷了鸟阿姨的鸟蛋，以为我不知道吗?”“你血口喷人!”乌鸦火了，忍不住张口反驳狐狸。

它刚一开口，嘴里的肉就掉下去了，树下的狐狸赶紧张嘴接住肉，一溜烟逃走了。

四年级上册语文同步扩展-学会描写（一）,人教（部编版）通过整理的四年级上册语文同步扩展-学会描写（一）,人教（部编版）相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！学会描写（一）成语接龙其貌不扬扬扬得意意气风发发奋图强强词夺理理屈词穷穷形尽相相貌堂堂堂堂一表表里如一一表人才才貌双全全力以赴赴死如归归心似箭箭穿雁嘴嘴甜心苦语重心长心安理得得心应手手忙脚乱乱首垢面面红耳赤赤胆忠肝肝胆照人人各有志志大才疏疏财重义义无反顾顾后瞻前前思后想异想天开比较：一：我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充溢了责怪。

我喊了一声“黄老师”。

黄老师点了下头，只是“嗯”了一声。

二：我怀着一颗忐忑担忧的心走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充溢了责怪。

于是一阵恐惊袭上心头。

我只好牵强地笑一笑，喊了一声“黄老师”，连声音都有几分颤抖了。

黄老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。

我的心又是一阵紧缩：我犯了什么错吗？学会描写（一）外貌描写外貌描写，就是对人物的容貌、衣饰、神情、姿态等等进行描写。

通过人物的外貌描写，往往能反映人物的内心世界，反映人物的性格特征。

乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。

细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。

她的眼睛不大，细瘦长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。

鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得特殊可爱。

她平常最宠爱穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。

她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。

描写人物外貌时还要合理支配好描写依次，一般先写整体再写局部，局部描写时依据从上到下的依次。

快乐猜猜猜第一关：猜猜他是谁1．只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。

（）2．他有三头八臂，颈项上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威历八面。

（）3．他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威猛霸气的样子。

四年级上册语文作文同步扩展第七课神州美景教学目的：1、让学生了解什么是游山玩水日记。

2、顺序描写，并且在观察的过程中重点突出。

3、了解事物有时是发展变化的，描写时应突出它变化的过程。

教学重难点：对于有特点景物做放大观察描写，另外培养学生细致观察事物变化的全过程及周围环境的变化。

教学步骤及安排开课语：同学们欢迎你们走进趣味日记的课堂，我们的口号是：现在我们进入快乐之旅的第一站：开心乐园第一站：开心乐园——玩玩乐乐长见识l欣赏（颐和园）VCD边欣赏边听轻音乐，可以随着音乐的节奏做伸展体操，想象自己就处在青山绿水当中。

l情景模拟让学生分别代表颐和园中的一处景物，用表情或动作演示刚才所看到景物的直观印象，然后由另一组同学按顺序经过、游览这些表情怪异的“景物”，看看哪个同学表演得最像。

第二站——快乐学堂——轻轻松松学知识l智慧屋1、什么是游山玩水日记？是指小朋友们把自己游玩的地方按照一定的方位顺序记述下来，写清楚去哪里玩了，看到了些什么，有些什么感受的一种日记形式。

2、怎样写游山玩水日记呢？首先打按照一定的顺序写清楚游玩的时间、地点、顺序、游玩的经过和内容。

其次重点写一写你游玩的过程，选取一两个具体的景物来写。

最后在日记中穿插一些你熟悉的诗词，这会让你的日记更出采哦！l品文轩范文欣赏“读范文用心赏好词佳句记心上手指点大声点标点符号也不忘”阅读范文一《深圳之行》提问：1、读了这篇文章，你们感觉深圳是个什么样的城市？2、小作者是怎样描写他眼中的深圳的呢？小结：小作者对深圳的天气、高楼一、两处景物做了详细的描写，体现了深圳的繁华，还表达了深圳的喜爱之情，记住哦！如果你们描写景物也要按顺序进行细致观察。

阅读范文二《游庐山日记》提问：1、你们觉得庐山美吗？小作者运用了哪些手法把它描写得如此美丽呢？2、小作者突出描写了哪些景物？日出是在不断变化的吗？那么小作者是按照什么顺序来写的呢？小结；小作者按照时间的顺序，抓住日出时霞光、太阳的变化一点一点的展开描述，写得十分生动。

小学生四年级扩写作文夜深了，屋外的风还在呼呼的吹着，看着三个德军军官远去的背影，伯诺德夫人忐忑的心才稍稍平静了下来，她疲惫的站起身，向楼上走去，“杰奎琳，我的好孩子，你睡了吗？”听到妈妈的喊声，女儿杰奎琳从床上爬起，轻轻的走到楼梯边，顺着楼梯向下看，她用柔和的声音回答着妈妈的问话，“妈妈，是你吗？我在这儿，烛台也好好的保管着。

怎么样，德国兵走了吗？”“跑了，跑了。

”伯诺德夫人用疲倦的声音说。

杰奎琳从桌上拿起烛台，飞奔的从楼梯上下来，一见妈妈，赶紧扑到她的怀中，“妈妈，我们的劫难过去了吗？我真的好害怕。

”伯诺德夫人紧紧的抱住女儿，此时，她的心绪如潮水般起起伏伏，她在思索着——未来的日子。

伯诺德夫人深深的感叹了一口气，看一看女儿，再转头看一看儿子杰克——他已经坐在桌上睡著了。

伯诺德夫人：“孩子，你们做得是在是太棒了！感谢上帝让我们摆脱了这次灾难。

”“妈妈，我做得真的很好吗？刚才我真的是吓坏了，您不知道，我的心都要跳出来了”杰奎琳说道。

“妹妹，没关系的，都已经过去了，不是吗？那几个可恶的德国军官到底还是没有发现，你就放心吧！”说着说着，杰克好像想到了什么“妈妈，我看得把情报转移一个地方，我觉得在放在那半截蜡烛里实在太危险了。

”“嗯~~~~~~~~”伯诺德夫人进入了沉思，她又遇到了一个棘手的问题。

终于，那蜡烛点燃.就在那关键的时刻，妹妹快速爬上了楼梯，把金属管藏在了床下面.德国的军官好象辨认出了什么似的，立即上了楼梯，走进妹妹的屋子里，刚好辨认出雅座下面的金属管.妈妈也随即与了上来，耗尽了力气，终于和妹妹一起把德国军官煮好像在地，拿着金属管走了方法有两种：1.局部扩句法。

即为把句子分为两部分——主语部分和谓语部分，先倍增前面部分，再倍增后面部分。

例如“小明读书”，前面部分就是“小明”，先补足小明就是谁，与我的关系，这样前面部分可以扩展为“我的同学小明”；后面部分可以补足“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可以补足为“在教室里深入细致地读书”。