班主任工作体会

做班主任工作心得体会范文（13篇）推荐文章班主任工作培训心得总结7篇热度：班主任个人培训心得体会最新7篇热度：班主任培训心得体会范本热度：班主任个人培训心得体会5篇热度：班主任个人培训心得体会范本热度：班主任是他是一个班的组织者、和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

下面小编为大家带来做班主任工作心得体会范文，希望大家喜欢!做班主任工作心得体会范文1一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。

现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。

学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。

怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。

对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。

我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。

针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。

在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。

通过这样的锻炼取得了一定效。

对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。

我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。

对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。

我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。

班主任工作心得体会优秀10篇班主任心得体会总结篇一在大学时代经常听老师们谈起魏书生，谈他的教育理念和方法，谈他的教学手段和管理方式，听他的报告。

那时常常感到不知所云，只是觉得很有意思，饶有趣味。

至于什么是“快乐工作”、“民主办学”，听起来很是虚无、空洞。

而这次有机会听听魏老师本人的报告，我却特别热情高涨。

工作之后，尤其当了班主任之后，遇到了实际问题之后，魏老师的理念才显得珍贵而有效。

2013年1月25日至27日，我有幸在学校的安排下参加了“魏书生教育思想报告会”。

参加本次报告会的不仅有魏老师，还有来自北京的蒋乃平老师和高金英老师，两位老师的报告风趣幽默，发人深省。

尤其是高老师，同为女性物理教师，高老师无论在生活上还是工作中都值得我好好学习。

实际上，在近日的生活中，我也遇到了一些困难，时常感到困惑和不安，对未来充满了彷徨和不安，高老师的生活态度是非常值得我借鉴和学习的。

其实，生活中的一切都是需要经营的，要有自己的调节方式。

与那些从峥嵘岁月走过来的人相比，我的心态还是太不成熟，需要调整。

三天会议的高潮，也是我最期待的部分是第三天魏老师的报告。

作为一名真正的教育家，魏老师从登台开始变不同凡响，不同于前面两位老师，魏老师坚持站立演讲并且不是用脚打着节奏，显得精神十足，不仅有教师风采，而且亲和不失威严。

魏老师的言语之间，无时无刻不流露出对教师职业和生活的热爱，让人不禁感慨——师者由心生，真正快乐的老师是发自内心的热爱学生的，是珍惜和享受讲台上的一分一秒的。

那么如何快乐起来呢？结合魏老师的观点，我谈谈自己的两点启示。

一、热爱工作轻松上阵无负担——有人说现代年轻人压力过大，幸福感为零，倒是每天迷茫的很。

确实，作为独生子女，我跟许多年轻人一样，既要对父母负责，又要对工作和学习负责，出于工作性质，更要对每个学生负责。

每天不停的给自己增加负担和压力，不停的告诉自己有多累，这样的心态，怎么能出好业绩呢？要是想干好，不能求环境改变，要给自己减负。

做好班主任工作心得体会(精选5篇)做好班主任工作心得体会篇1多年来，我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术，我用一种高度的责任心在这块园地里辛勤耕耘，我渴望着我的学生在我的教育下能健康、快乐地成长，学会做人，学会学习，渴望着他们将来能成为社会的有用之才，为此，我不断摸索着这门艺术的方法，下面我谈谈自己在班级工作中的几点体会：一、为人师表，成为学生心中楷模。

班主任怎样才能使自己成为学生心中的楷模呢?古人云“学高为师，身正为范”，这也就是说教师如果要“传道、授业、解惑”就必须要有丰富的知识和高尚的品德，因此作为班主任首先要不断用新的知识充实自己，要深钻教材，精心备课，要充分利用课堂教学这个大舞台充分展现自己的才华。

试想当学生在班主任的课堂上听得如醉如痴，充分领略班主任的课堂教学艺术时，他们难道不会在心中深深地喜欢和佩服自己的班主任吗?其次，班主任在平时的一言一行中也要严格要求自己，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。

就不可能有真正的教育工作。

”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开花结果的阳光。

”当班主任弯腰捡起丢落在地上的纸屑时;当班主任轻轻地把丢落在课桌上的饭粒扫起送进食堂时;当班主任细心地把教室玻璃装好时;当班主任时刻注意礼貌用语、尊重他人时;当班主任言出必行、恪守诚信时……这一切都会对学生起潜移默化的作用，而这种作用远远大于那种课堂上的苍白说教。

所谓“身教重于言教”，因此班主任应该要提高思想道德水平，加强自身修养。

二、强化班级管理，形成良好班风。

班风的好坏直接影响着学风，因此班主任在新接受一个班时就应该致力于良好班风的形成。

我的做法具体有以下几点：1、开学之初，树立榜样。

经常采用各种方式号召学生向榜样学习。

抵制歪风邪气的形成，对违纪违规次数较多的同学采用谈心、批评等多种方式进行教育。

2、制定班规，对学生进行量化管理，一般来说是从学习纪律、清洁卫生、体育锻炼、值日生、班干部、大课间、奖励等几个方面，制定奖罚措施。

班主任工作心得体会4篇【一】大家都知道，班群众是学校的基层单位，班主任是班群众的组织者、教育者和引导者，同时也是学生、家长、科任教师之间的纽带，在学校工作中必不可少。

自己在班主任工作上的一点与大家交流。

1。

建立班主任自身威信。

俗话说：“严师出高徒，爱能生英才。

”严就能生威，爱就能近人。

严和爱也自然是一个有机的组合体。

教师只有在教育过程中对学生既严格要求又尊重关心，才能建立一种情理交融、平等和谐的师生关联，才能树立和巩固那种信爱敬畏的威信。

要想做到这一点，严格要求是基础也是手段，关心爱护是归宿。

在平时生活工作中，要想为学生所想，急为学生所急，与学生成为知心朋友，用慈母般的胸怀去关心照顾每一位学生。

2。

培养好得力助手。

要抓好班干部组织建设。

在选拔干部时，要注意了解学生个性、特长等，培养出得力助手，这是干好班主任工作的根基所在。

班主任要想管好一个班群众，光靠自己一个人是不大可能的，更多是靠班干部的支持，在工作中充分调动他们的用心性和主动性。

平时要为他们带给管理班级的机会（如：班上纪律、卫生、学习、劳动、活动等）。

如果班干部在工作中出现失误、错误要正确对待，班主任就要沉住气，要有耐心，谨慎处理，多加指导。

切忌有挫伤他们用心性的行为。

还要对学生的思想、学习和生活用心主动地关心，增加亲和力和感召力。

3。

要加强与科任教师合作。

作为班主任就应用心主动随时与科任教师交流工作，对班上出现的问题共同研究，做到协调统一教育教学工作。

古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。

”班主任务必明确有的学生成绩不好，并不完全是他们智力低下，有可能是正因没有掌握。

班主任要注意保护学生的学习用心性，教师不好随意给学生一个标签（什么笨蛋、笨猪等）。

要发奋构成目标一致、要求一致的教师群众。

另外班主任还要支持科任教师的工作，注意树立科任教师的威信。

教育学生尊重老师，要听从老师指导。

总之，班级管理是一项纷繁复杂、杂乱无章、没有定格的工作模式。

要做好班主任工作，就要承担比一般老师更为艰辛的工作，除了勤勤恳恳、任劳任怨的工作外，还要有良好的师德形象、崇高的理想、强烈的职责心去影响学生，用耐心、细心去教育每一位学生，全身心地投入，真诚地对待学生，只有这样才能收到潜移默化的教育效果，才是一个优秀的班主任，才能带出一个优秀的班群众。

班主任工作心得体会最新5篇班主任工作心得体会篇1__年即将，在学校及的勉励支持下，在自我加压下，圆满了本届初三班主任及语文教学任务，并且在德、勤、绩、能诸更大的进步与。

下面就几个总结：一、在思想品德我忠诚于教育事业，自觉抵抗腐朽思想的，时时刻刻祖国命运和建设事业，热爱的工作岗位，以科学开展观工作的一切事业。

服从与尊重学校的工作安排，自觉遵守法规与规章制度，与同事团结协作，共谋开展，一心为教育的新开展的。

二、在学习把学习和实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠〞，争做一名“科研型专家〞的职业追求;“教，是不教。

〞追求教育的境界。

为此，在日常教学工作中，力求以人为本、因材施教，学习《新课程标准》，而又灵活的运用教学资源，灵活每个学生的主观能动性和聪明才智，培养学生的的实践能力和创新精神。

“既教书，又育人。

〞如此，我把育人教育的要旨，把养成学生健康而有高尚的情操教学的要务。

三、在岗位职责本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、九年级语文集备组长的工作。

我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作与细心，以“责任教育〞为核心，以“班级责任制〞为手段来细化班级管理，务必使班级事务管理既科学又民主，使9、5班是的，更是学生的，营造属于健康、向上的班级文化内涵，“班荣我荣，班衰我耻〞的与风气。

身为语文集备组长，引领九年级6位语文教师站在语文教学的最，学习并运用先进的法、学法，不但让会教，更的是让学生会学，把培养学生的的学习品质、方法和意志，教学的要务。

为此，平时教学中一切从细节入手，备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲评、反应，方案、总结;整体定位、辅导、反应;整体调研、调查问卷、面对面谈话，无一平时从量入手，以至于对教学的质产生了的，更的是对学生学习与情操的。

正所谓“其身正，不令那么行;其身不正，虽令不行。

〞四、在工作1、班主任工作：9、5班上下两个学期班级量化管理在全校38个班中位于前列，被推评为崂山区优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好少年;校运会总全校;苏彬彬打破2项区级、校级记录。

班主任工作的心得体会5篇班主任工作的心得体会1在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。

从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。

当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

1、加强鼓励机制。

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。

常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。

今天我们面对的不是几个学生，而是50人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。

当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。

2、用真心感化学生。

当看见那些十一、二岁活泼可爱的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到了小学时代。

小学的孩子具有童真，可爱，但已经表现出善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。

也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。

(班主任工作)成功让孩子体会到了成长的快乐。

其实，这种快乐影响的何止是孩子。

班主任工作心得体会（精选14篇）班主任工作心得体会篇1各位领导，各位班主任同仁：大家下午好!受领导的委托，在今天的班主任工作例会上把我平时在班上的一些做法，心得体会向大家做一个汇报。

担任班主任工作二十多年来，我长期带的是普通班，职高班。

班额大，学生思想、文化素质普遍较低，难以管理。

有几次都是中途接手个别青年教师带不下去的班级，今年承蒙校领导的信任，还尝试带两个班的班主任(高二(四)，高二(七)班)。

我可以说是尝尽了班主任工作的酸甜苦辣。

总之，我是非常喜欢班主任这份具有挑战性的工作。

现将有关做法汇报如下：(1)班级管理要有目标，学生在学校里要有自己成才成人的目标。

我每次接手一个新的班级，都要给学生明确的目标。

如一周内告诉学生应该怎么做，不能做什么(班纪班规)认真落实结账，一个月内使学生逐渐养成好的行为习惯，一个学期内把班级打造成“文明班级集体”。

经常给学生介绍自己以前是如何将后进班级、后进学生转化为先进班级、先进学生的例子。

使班上的每个学生都树立信心，为班级管理目标而奋斗。

每个学生在学校里要有奋斗目标。

如考本科、学习练字、爱好音乐、体育活动、如何守纪、讲班规、如何为人处事、待人接物等方面的社会知识。

总之，要求学生在学校里每天要有收获，每天要有进步。

(2)制度治班，要有班规民约，对每个学生要求严格，认真落实学校政教常规工作。

要求每一名学生自觉守纪。

我要求每一个学生要有军人作风，有令则行，有禁则止，雷厉风行。

如我在班上训操话时，要求每个学生必须坐正、一声不响、手放在课桌下、头正、颈直、两眼平视黑板，认真听讲;什么叫晨读迟到;学生没打扫卫生怎样处理;怎样保持教室卫生等。

(3)培养建立一支高效管理的班干部队伍。

班干部队伍的好坏，直接影响班级管理的成败，至关重要。

要选那些成绩上等，品德优良，有管理才能，并能大胆工作的同学担任主要班干部(如班长、劳动委员等)。

很多时候，要求班干部能独立开展工作，出现问题时班主任及时加以指导。

班主任工作心得体会(合集15篇)班主任工作心得体会1刚听到这个题目时，我很诧异：因为这么多年来，在平时的工作中，我扮演的大部分是班主任的角色，只有在中队活动中才戴起了红领巾，是个中队辅导员。

在班级管理中，我基本上用的是班干部，而中队干部却形同虚设，也只有在少先队的活动中，才真正的发挥了他们先进的作用。

而少先队是个特殊的组织，它有着它所特有的先进性，有着它所特有的组织纪律性。

中队辅导员往往也承担班主任工作，那么班主任工作如何与中队辅导员工作二者结合起来，统筹安排，使自己的班主任工作更具心理效能，促使队员健康成长呢？由于本人水平有限，所以在网上查阅了一些资料，与各位老师交流。

目前，部分教师对班主任和辅导员这两个概念分辨不清，总以为班主任就是辅导员，辅导员就是班主任。

其实班主任与辅导员有共同点也有不同点，混为一谈或割裂开来都是片面的。

班主任与辅导员有相同点，但不同点较多。

相同点：（一）教育对象相同：都是由几十名少年儿童组成的群体。

（二）教育目标相同：都是培养合格的社会主义的建设者和接班人。

不同点：（一）角色身份不同：班主任是学校任命主任教师为班级的组织者和领导者，辅导员是共青团聘请担任少先队员亲密朋友和指导者。

（二）面对机构及其成员不同：班主任领导的是班级，成员是学生；辅导员指导的是少先队中队，成员是少先队员。

（三）与受教育者的关系不同：班主任与学生存在领导与被领导的关系，辅导员和队员之间是亲密朋友和伙伴关系。

（四）教育影响途径不同：班主任是向受教育者直接施加教育影响，辅导员则是启动队组织功能产生教育影响。

（五）工作职责不同：班主任是做好学生的教育引导工作，做好班级的管理工作，组织好班集体活动，关注每一位学生的全面发展，协调利用学校、家庭、社会教育资源。

辅导员则是指导队干部队伍建设，指导中小队开展多种形式和内容的自主活动，联系并管理中小队校外辅导员，指导建设中小队集体。

一、身为班主任，如何选择班干部，管理好班级？在班级管理的过程中我们要想方设法激发每一位同学的参与热情，调动每一位同学的主动性和积极性，给每一位同学以尝试的机会，使每一位同学都能体验到成功的喜悦。

班主任工作经验交流心得体会（优秀6篇）本学期我担任二(1)班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中”和“分享奥运”等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。

开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。

积极配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育，提高学生的审美情趣，并从中受到熏陶。

培养学生遵守纪律的习惯。

本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。

平时上课发现一些同学或者一些小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。

切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。

培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。

在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。

从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在，在教育报刊上，经常提到“要课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。

班主任的工作心得体会（精选8篇）班主任的工作心得体会（精选8篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的班主任的工作心得体会（精选8篇），希望对大家有所帮助。

班主任的工作心得体会1小学生是祖国的花朵，中国特色社会主义的建设者和接班人。

班主任要充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、座谈会、课外活动、少先队活动、祭扫烈士墓、参观旅游、夏令营等多种途径对学生进行爱国主义、前途理想、勤奋学习、艰苦奋斗、助人为乐和社会主义荣辱观的教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观，使他们长大了成为"四有新人"。

在这些活动中的始终，都要贯穿用信任鼓舞学生这条主线。

对学习用功，表现好的学生充分肯定成绩，鼓励他们继续努力，争取更大进步；对爱贪玩、好闹事的学生，也要多表扬少批评（或不批评），鼓励他们发扬优点，克服缺点，变后进为先进；对好打架、说谎、甚至有小偷小摸劣迹行为的学生，就要采用说理、规劝、诱导的办法，鼓励他们走正道，当一名好学生。

工作中的大量实事说明，用信任鼓励的办法教育学生，要比批评、惩罚、向家长告状的办法好得多。

上学期，我们班有个学生偷偷拿了同学一支硬笔，几天没归还。

放学的时候，我叫他留下，等到同学们都走了以后，关切地对他说：“XX同学，你没笔写作业吧？”他没作声。

我从荷包拿出一支新笔递给他，“知道你没笔写作业，这支笔是我送给你。

”他没有接过笔，却伤心地哭了，忏悔地说：“老师，我错了。

我偷了同学一支笔，明天一定还到他书包里。

”我趁势鼓励他说：“一个人犯错是难免的，你的聪明之处就在于能勇敢承认错误，改正错误。

老师相信，你一定能成为一个好孩子，班上的好学生。

”从此，这个学生像换了一个人，学习认真，遵守纪律，敬师爱友，助人为乐，本学期末被评为班级优秀生。

实践证明：用信任鼓励的方法教育学生，是做好班主任工作的重要途径。

优秀班主任工作心得体会大全5篇班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

下面我给大家带来关于优秀班主任工作心得体会大全，希望会对大家的工作与学习有所关怀。

优秀班主任工作心得体会大全1这天与大家谈谈班主任工作的一点心得，其实班主任的工作只是靠着四个字认真负责就行，一个班主任，应对班上几十名学生，怎样才能解决好学生的思想问题，把学生培育成为德智体全面进展的一代新人，工作方法是多方面的，但其中一项重要的经常性的工作就是与学生谈话。

俗话说，“药到病除，言至心开”。

透过谈话，师生之间沟通思想、沟通感情、增添信任有着十分重要的作用。

一、观看学生的全面。

走进学生的心里。

看学生的家境，是否缺少家庭温和，缺乏关爱。

与家长多沟通。

看他在班级的人际关系，看他是否在乎其他学生对他的看法等激发他自我表现的欲望。

看他是否缺少班级归宿感，仔细挖掘其优点，或发生错误时他的内心的真实想法，设身处地的理解学生的心理。

从这三方面入手，找出学生的弱点所在，再关心他改正错误。

二、把握沟通的时机。

当学生知错认错，需要关心的时侯，当犯了错误，已经自责，需要谅解的时侯，当取得成果，满心高兴，需要认同的时候，都是与学生谈话的时机。

但与学生谈话时需要真诚班主任要真心诚意对待学生，关心疼惜学生，做到以情感人。

真心才能引起学生心灵的震撼，才能学生才能讲真话说他自己的真实感受。

在谈话过程中，假如班主任带有厌恶的心情，甚至皱一皱眉，有一点走神，学生都会敏锐地觉察到。

若让学生产生一种被轻视、被愚弄的生气，就会起师生间的对立心情，影响谈话效果。

比方，最近王婷同学，班级工作老出错，同时还有一个叫邱雨的同学作业没交，课前讲话我严峻的批判了她们，而紧之后我班的期中考试等级出来了，原先这两人数理化考试出现很大的问题。

这时候我想着必需要在这天把这件事解决，不能拖到明天，于是找了一节微机课，把她们找来，为了顾全她们的面子，谈话地点没有选取办公室，我选了微机课，大家都不在的时候，到教室里去和他谈话。

班主任工作心得体会10篇班主任工作心得体会10篇。

班主任工作心得体会篇1这一学期以来，我担任二〔1〕班的班主任，认真负起责任，做好学生表率。

认真学习业务知识，严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，耐心地辅导学生。

多钻研业务，备好每一节课。

抓好班风纪风，让每一个学生自主学习和探究，积极完成学校分配的各项工作和任务，主要表如今以下几点：一抓好班级管理，抓好学生的组织纪律和班风。

每一堂课都要检查学生是否到校，教育学生要遵守纪律，有事要请假才能分开学校。

鼓励学生要热爱学习，勤奋自觉学习，从学习中成长起来，从快乐中学会做人﹑做事。

长大后感恩社会，积极投身报效祖国。

二抓好班级的平安教育，学生严以律己，遵守班规。

学生遵纪守法，做一个勤奋好学﹑遵守纪律的好学生。

学生爱集体，爱同学，关爱自己的生命。

遵守交通规那么，人人讲平安的先进班级。

三在工作中有高度的班主任责任感。

时刻关注学生，耐心地劝导学生，感化他们，让他们安康快乐的成长。

做学生的引导者和保护神，他们学会做人做事的道理，长大后做一个遵纪守法的公民。

在今后的的工作中，我会继续努力做好班主任的本职工作，时刻关注学生，教育学生，矫正他们的不良行为，使他们的心灵得到更好的开展。

延伸阅读：工作总结简介：工作总结报告当工作进展到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析^p 研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经历教训，进步认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

总结的写作过程，既是对自身社会理论活动的回忆过程，又是人们思想认识进步的过程。

通过总结，人们可以把零散的、浅薄的感性认识上升为系统、深化的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，汲取经历教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。

它还可以作为先进经历而被上级推广，为其他单位所汲取、借鉴，从而推动实际工作的顺利开展。

书写工作总结要用第一人称。

即要从本单位、本部门的角度来撰写。

班主任工作交流的心得体会（通用5篇）班主任工作交流的心得体会（通用5篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的班主任工作交流的心得体会（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

班主任工作交流的心得体会1班级是学校的一个基本单位，学校的校风、校貌决定于班级的班风和班貌，而班主任是班级的领导者、管理者、组织者、更是学生的引路人。

班主任肩负着多重的纽带作用，大到国家的教育方针政策，中到学校管理者的管理方法和理念，小到教师和学生之间的直接接触。

所以说班主任是身负多职，必须引起高度的重视。

下面我就谈谈自己做班主任以来的一些感受。

一、亲其师，信其道七年的教师之路，我深深体会到缩短与学生的距离，与提高教育教学水平同样具有重要的地位，当学生处于正确而又积极的情绪时，那么我们的教育教学就会取得事半功倍的效果。

以自己小时候的想法来指导工作，这样才能从学生的角度出发，不能把我们自己的想法强加在学生的身上，学生还必须无条件的服从，这样只能造成心灵的远离，而教育却无法达到预定的目的。

二、爱孩子是教育的基础。

爱是教育的基础，教师职业的天性就是富有一种责任感和使命感，只有爱才能播种爱，只有爱才能呼唤爱。

我们要用爱心来感化后进生；用耐心来引导后进生；用恒心来等待后进生，坚持打持久战，不要妄想一次的教育就能让孩子来个大转化，让我们用期待的眼光来看孩子，只有期待后的成功才是美丽的喜悦。

热爱孩子吧，给孩子一个宽松活泼的环境，热爱孩子吧，就是热爱我们的明天，让我们把爱撒向每个孩子的心灵深处。

三、班干部的培养，促进学生自我管理。

班干部是班级的核心，是老师的得力助手，选拔优秀的班干部至关重要，有的老师认为只要学习成绩好就有资格当班干部，其实教师一定要脱离这样的误区，从多方面考虑学生的能力，让成绩不好的同学能有展示的机会。

教就是为了不要教，就是要求学生能自我管理，其中中介就是班干部，班干部能起到以点带面的作用。

班主任教育工作心得10篇班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。

一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。

现就本学期的工作心得体会做如下总结。

一、坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。

如：红领巾佩戴检查员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等。

同时，我每天坚持一到校，先进班，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。

二、重视班队活动，培养主人翁精神针对本班一些学生存在的纪律涣散，思想冷漠等问题，我组织学生召开“感恩的心”“文明伴我成长”等主题队会，以不同形式从不同方面启发教育学生体谅关心他人，养成文明行为，培养学生高度的主人翁精神。

三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。

经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班委会成员继续脱颖而出，为了是他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优点，对不足之处进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。

四、推选学习小组长，形成互助学习小组我班的学生较顽皮，较多学生成绩不理想，怎样改变这种局面呢本学期一开始，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生。

班主任工作总结及心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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[班主任工作心得感悟]班主任工作心得【精选8篇】班主任工作心得体会篇一我是一名参加工作20xx年的体育教师，在工作以来也曾经有过当班主任的工作经历。

小学的班主任工作平凡而且繁琐，每天处理不完学生间点滴小事，但是也能体会蕴含其中的幸福感觉。

我的班主任工作时间非常短暂，于听取的张艳萍老师和李楠老师经验相比有很大的差距。

张艳萍、李楠两位优秀的班主任做的工作，无论是对孩子的学习和生活都有着深远的影响，是我感触颇深。

“谁爱孩子，孩子就爱谁”这句话直接了当的说出了孩子的天真心理。

她们两个会有事没事就去走进教师，走到孩子的中间，关注孩子，了解孩子的性格、习惯、家庭情况等，用自己最真挚的心去体贴、爱护她们。

孩子们回报来的是信任。

她们两位很注重培养班级小干部，根据孩子的特点给孩子安排适应的岗位。

既培养了学生的能力，有能随时了解学生的情况。

“一个好的习惯影响孩子的一生”，读书是一个让孩子受用终生的好习惯。

“书中自有黄金屋”学生有了读书的习惯，定能在书中找到自己所需要的宝藏。

听取她们的经验，我觉得还有一点是起决定性作用的，就是“责任心”，无论是班主任还是任课教师，我们都有责任去教好每一个学生，关爱每一个学生是每个教师应该具有的责任。

班主任工作心得篇二人生的道路上，不都是洒满阳光，铺满鲜花。

优秀生不能像花房里的鲜花，经不起风霜，不能只会享受荣誉、成功，还要能正确对待批评和挫折。

因此，在教育教学中对优秀生进行耐挫折能力的培养和教育是不容忽视的。

一天，布置了几道题作为学生的家庭作业。

第二天进行作业讲评时，我批评了一些做作业不认真的同学。

那次，一位平时学习挺认真的同学也有几道题没完成。

我在批评时把她也给“捎带”进去了。

我说：“马小丽同学，平时学习不错，这次写作业态度也很不端正，作业没完成就交了。

”说着，我瞟了一眼坐在最后一排的马小丽，只见她正用怨恨的目光盯着我。

在学生订正作业时，我巡视到了马小丽身后。

我低声问：“小丽，今天老师批评错你了没有？”马小丽低着头，手摆弄着笔，“哼”了一声算是做了回答。

做一个优秀班主任心得体会做一个优秀班主任心得体会范文（精选5篇）我们心里有一些收获后，往往会写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编精心整理的做一个优秀班主任心得体会范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

做一个优秀班主任心得体会1班主任，怕是天底下最小的主任了，而这个小小的主任管的事可真不少，累啊，烦啊都是实实在在的，怪不得不少班主任戏称自己是学生们的“高级保姆”了。

我从事班主任工作已有五个年头，在经历了各种酸甜苦辣后我越来越喜爱这份工作，因为它给我带来的快乐也同样是实实在在的，我强烈地感受到：如果我们都不能使自己愉快地工作，如何能使学生愉快、健康、积极、乐观地好好学习、天天向上呢？下面就是我的“愉快工作大法”。

请各位同行多多指教。

一、定位在准确，心态要摆好这里包括两层意思：一是对自己，二是对学生。

先说对自己。

我们是教育工作者，教书育人是我们的职责，而一名合格的教师除必须具备健康的人格和品德外，还必须具有强烈的团队意识和进取精神，必须不断学习，不能一个人埋头苦干，不要局限于自己的小圈子，要多听．多想，“三人行，必有我师”，要不断向外界学习，向他人学习，借鉴他人的成功经验，这样，在班级管理方面必能取得事半功倍的效果，并且在这个过程中自己能感受到自己的不断成长，何乐又不为呢？再说对学生。

老师们希望每一位学生都能考上大学，将来都有一个光辉灿烂的前程，都能出人头地本是无可厚非的，但必须承认：不是每一位学生都能成为出类拔萃的人物，这个社会除去少部分“将军”外，还需要大量的“士兵”，绝大部分学生都将成为和你我一样的社会劳动者。

他们在学校里更需要被培养的当是善良、团结、积极、乐观等优良品质，老师们不能一味在分数上对他们进行评价，不能因为注重分数而忽略了对以上素养的培养，否则，老师们的成就感将局限得多，由工作带来的快乐也就少得可怜了，更可怕的是学生们将更容易产生一些畸形心理，如自卑或分数高于一切等。

班主任工作经验交流的心得体会班主任工作经验交流的心得体会（通用10篇）我们得到了一些心得体会以后，可以记录在心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的班主任工作经验交流的心得体会（通用10篇），希望能够帮助到大家。

班主任工作经验交流的心得体会1一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。

因此为了上好每一节课，首先必须认真备课，认真钻研教材，吃透教材，同时还要把握学生的学习动态并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。

课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。

以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。

提高学生的能力。

此外，注重鼓励学困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

二、注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生的全面发展运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。

在学习中积极的采用适合学生个人特点的教育方法激发学生的学习兴趣和热情。

同时让学生懂得学习的重要性，动之以情，晓之以理，鼓励他们，让他们明确学习目的，端正学习态度，树立学习的自信心，培养刻苦钻研的精神，促进学生的全面发展。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生的发展由于种种原因，有些孩子得不到父母对自己学习和生活上的关心和帮助，导致孩子在学习上的放松，久而久之改变了孩子对学习的态度，致使其成为学困生。

为此要做好学困生的转化工作，首先要转化学生的思想，其次为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我认为经验教师的“一帮一，一对红”的方法很值得借鉴，以优生来带动学困生。

课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立学困生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

四、建立民主和谐的师生关系，和学生融洽相处是进行师生交流的有效平台我认为只有让学生从心里上接纳了老师，愿意亲近老师，他才会大胆地把自己的想法说给老师听，有利于教师了解孩子的思想动态，更有利于教师针对孩子的个人情况采取有效的教育方法进行教学。

优秀班主任心得体会5篇优秀班主任心得体会5篇经过暑假这次学校来组织的培训，对于接下来的自己班主任工作，自己也是会更加有信心来做好带好班级了，下面是小编为大家整理的优秀班主任心得体会，希望能够帮助到大家!优秀班主任心得体会篇1我是一名新班主任，刚进入学校进行工作，学校就给我们安排了一场培训活动，重点就是培训我们初期适应班主任的工作，在这场培训中，我真切的感受到了作为班主任也不是一个很轻松的工作。

在培训中，我从给我们上课的老师那里知晓，做班主任工作需要从学生角度出发，学生作为一个班集体的主体，是一定要发挥他们最大的作用的，而我们班主任就是整个班集体的带头人而已，我要去做的就是充分的做好领头人的责任，把主要的事情办好就行。

比如开学时期的选班干部，这个就要看学生自主自愿选择，班主任就只能在旁提些意见，其他就要靠学生自己去做，毕竟他们自己要熟悉得多，而我之后是他们的新班主任，所以老师教给我就是尽量的要尊重学生自己的意愿和选择。

在培训中，我还学到，作为班主任，一定要去倾听学生的叙说，不能拒绝学生向老师想要表达的话语，必须要做到对学生是尽量公平的，用心去对待每一位学生。

我们班主任对学生的评价要是公平的，不能偏颇谁，也不能按照自己的喜欢去做，一定要是公正的。

班里的学生每个人都是不同的，因此一定要因材施教，可以让学生多方面发展，并且还必须尊重学生自己的想法，在对他们进行管理的时候，也是要用不同的方法去做的，不能一味的用同一种方式解决问题，毕竟学生都是个体，也都是不一样的。

在当班主任的初期，我们也是要不断的去提高自己各方面的能力的，这就不仅仅是教学和管理工作，还有职业的修养以及个人的思想品质，这些都是迫切要去做的改变，工作过程中，总会遇到一些问题，但是都需要去不断地完善，要把自己变得更加优秀，做好班主任的岗位。

这一次的新班主任培训，于我有重大意义，我是个新班主任，很多地方都不懂，在培训中慢慢的知晓了，也真正的明白班主任这一份工作我还有很多地方要去学习的，我还有很多的进步空间，未来我也相信自己可以做的更好，可以去与学生相处好，做他们喜欢的班主任，把管理方面的工作做好，为学校和自己的教育事业提供更好的贡献，我很珍惜这次的工作机会，也有自信可以做好。