全优卷2020年人教版语文三年级上册期中测试（基础卷）
一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
cūzhuàng guīzéhán lěng jíjímáng máng
yán liào gào su qiáng bìdàchīyìjīng
2．用“＼”划去加粗字错误的读音。
(1)你向先生提出问题，不怕挨(ái āi)打吗？
(2)红头的声音小得几(jǐjī)乎听不见了。
(3)放假(jiàjiǎ)的日子越来越近了，在外求学的哥哥归心似箭。
(4)阵阵秋风掠（luèlüè）过田野，染红了高梁的脸庞。
3．仿照例子，在括号内填上恰当的词语。
例：小猫——（喵喵）
青蛙——( ) 蜜蜂——( }
小鸟——( ) 火车——( }
4．给句中的加粗字选择正确的解释。
通：①没有阻碍，可以穿过，能够到达；②往来交接；③传达；④普遍，全。
(1)我们要通力合作，完成这项任务。
( )
(2)北京四通八达的地铁，足以满足人们的出行需求。
( )
(3)历史上出现了许多与外国互通有无，促进经济发展的贸易商道。
( )
5．把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
( )发( )中( )面( )方( )上( )下
(1)我发现这三个词语都含有。
(2)我还能再写出两个这样的词语：
(3)我能选择一个词语写一句话。
6．解释加粗的词语，再回答问题。
这条河流的水道原来很不规则。
规则：
我理解词语的方法是：
7．用修改符号修改下列病句。
(1)王老师以经走了。
(2)她穿着一条漂亮的花裙子，一顶插满鲜花的草帽。
(3)山村里，满山遍野到处都是果树。
8．仿照句段，展开想象，完成填空。
例：两泓(hóng)平静的湖水由一座白石拱(gǒng)桥相连，形似眼镜，故名“眼镜湖”。
这池中生长着各种水生植物。
这些植物所含叶绿素深浅不同，在富含碳酸钙质的湖水里，就呈现出不同的颜色，使得水池上半部呈碧蓝色，下半部则呈橙红色，左边呈天蓝色，右边则呈橄榄绿色，五彩斑斓。
这池叫“”最合适不过。
9．根据课文内容填空。
(1)金色的秋天是那么迷人！课文中有许多生动的语句让我回味无穷：
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像，扇哪扇哪，扇走了。
诗人杜牧则赞美道：“，霜叶红于二月花。
”
(2)当我们遇到困难，靠自己的力量解决不了时，我们应该主动寻求别人的帮助，俗话说得好：”一个篱笆三个桩，。
”
二、阅读与理解。
（一）大青树下的小学（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1．选文中，在窗外安静听同学们读书的有树枝、、和。
2．选文是从同学们和两个时间段的活动来写校园生活的。
3．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)大家一起读课文的声音真好听，是因为他们的声音清脆。
( )
(2)鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，是因为它们在看小学生摔跤。
( )
(3)下课了，同学们招引来许多小动物，孔雀在大青树下跳起了舞。
( )
(4)鸟儿、蝴蝶、猴子、松鼠、山狸都喜欢大青树下的小学。
( )
4．大青树下的小学和你所在的学校有哪里不一样？至少选择一处对比着写一写。
（二）西瓜
①到了夏天，人们总会想到时令水果——西瓜。
西瓜堪称瓜中之王，因在汉代时从西域引入，故称西瓜。
它仿佛是一位夏之使者，为夏天带来了丝丝清凉和点点甘甜。
②西瓜的样子让人忍俊不禁：大大的个头，可爱的将军肚挺得老高，像个贪吃的小胖墩儿。
不仅如此，它还穿着一件青蛙装，爱美的它头上还会扎一根神气的小辫儿呢！
③切开的西瓜里面，粉红色鲜嫩的果肉里还有黑籽儿，仿佛是一双双好奇的眼睛，打量着这个新奇的世界。
④咬一口，顿时，甜丝丝的瓜汁，滋润喉咙，仿佛一股清泉流入人们的心田，爽口美味，让人情不自禁吃下第二口……
⑤西瓜的好处在于它含有丰富的维生素和胡萝卜．素，还有蛋白质。
俗话说得好：“暑天半只瓜，药物不用抓。
”
⑥多吃西瓜有助于消化，但是如果西瓜吃得太多，也会导致流鼻血。
这是因为西瓜里有一种物质可以让心室的温度上升，这样血液就会沸腾，当血液沸腾到一定温度的时候，鼻子的一些损伤处就会受不了，自然就导致了流鼻血。
⑦所以啊，西瓜味美，但也不要贪吃哟！
1．在文中找出与下面词语意思相近的词语。
观察——( ) 引起——( )
2，本文是从西瓜在瓜中的地位、历史、、、及吃西瓜的注意事项等方面进行介绍的。
3．短文第②段中“它还穿着一件青蛙装，爱美的它头上还会扎一根神气的小辫儿呢”一句里，“青蛙装”指的是，“小辫儿”指的是。
4．判断下列关于“西瓜”的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)因为西瓜为夏天带来了丝丝清凉和点点甘甜，所以人们称它为夏天的使者。
( )
(2)因为西瓜是在汉代时从西域引入的，所以人们把它称为“西瓜”。
( )
(3)西瓜里面粉红色鲜嫩的果肉里还有黑籽儿，作者将这些黑籽儿比作好奇的眼睛。
( )
(4)因为西瓜含有丰富的维生素、胡萝卜素、蛋白质，所以夏天可以吃得特别多。
( ) 5．西瓜是夏天的代表。
请你写出两个你喜欢的、能代表秋天的水果，并说一说你为什么喜欢它们。
三、表达与交流。
题目：动物应聘
读下面故事的开头，根据生活经验、常识，预测故事的经过和结局，并把你想象的情节写出来。
注意要做到语句通顺、想象合理。
动物学校要招聘了！他们需要音乐老师、舞蹈老师、速递员、保安、医生、司机……
一大清早，动物们就陆续来应聘。
第一个应聘的是小猴，小猴说：“我要应聘教师。
因为我很有耐心，也很温柔。
”招聘人员说：“我觉得你当司机最合适，因为你眼疾手快。
你有驾驶证吗？”小猴忙说：“有的，有的。
”“那就入选了，好吗？”小猴高兴地点头同意了。
……
第二个应聘的是百灵鸟……
期中测试（基础卷）
一、1．粗壮规则寒冷急急忙忙颜料告诉墙壁大吃一惊
2.(1)āi (2)jǐ(3)jiǎ(4)luè
3．示例：呱呱嗡嗡叽叽呜呜
4．(1)④(2)①(3)②
5．百百四八七八
(1)数字
(2)示例：百依百顺千方百计
(3)示例：惊慌的人们向四面八方逃去。
6．（在形状、结构或分布上）合乎一定方式；整齐。
示例：结合句意。
7．
(1)
(2)她穿着一条漂亮的花裙子，的草帽。
(3)示例：
8．示例：五彩池
9．(1)颜料一把把小扇子夏天的炎热停车坐爱枫林晚(2)一个好汉三个帮
二、
（一）1．鸟儿蝴蝶猴子
2．上课下课
3．(1)×(2)×(3)×(4)√
4．示例：在大青树下的小学中可以看到猴子、松鼠、山狸等各种动物，我所在的学校看不到这么多动物。
（二）1．打量导致
2．样子味道好处
3．西瓜的外皮瓜蒂或果柄
4．(1)√(2)√(3)√(4)×
5．示例：葡萄和梨子。
葡萄味甜，梨子多汁，非常好吃。
三、略。
