大营初中2010—2011学年第一学期九年级期末质检物理试卷

九年级物理期末试卷一、选择题（每小题2分，共26分。

各小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，请将这个选项的序1．下列属于省力杠杆的是：2．在下列说法中正确的是：A ．用手从地面提起水桶，手的拉力对水桶做了功B ．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手的拉力对水桶做了功C ．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对它做了功D ．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功 3．下列用水的实例中，利用了“水的比热容较大”特点的是： A ．用水浇花 B ．用水冷却汽车发动机 C ．用水发电 D ．用喷水雾的方法形成彩虹4．小红在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连好如图电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关S ，发现灯泡不亮。

接下来，以下做法最合理的是： A ．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路 B ．断开开关S ，更换灯泡重新实验 C ．断开开关S ，增加电池的个数重新实验 D ．断开开关S ，拆掉导线重新连接电路5．如图，将物重都为G 的甲、乙两物体分别匀速提升相同的高度，动滑轮重G 动小于物重G (不计绳重与摩擦)，所用的拉力分别为F 甲、F 乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙．则下列关系正确的是：A ．F 甲＜F 乙B ．F 甲＞F 乙C ．η甲＜η乙D ．η甲 = η乙 6．下列措施中，不可能改变导体电阻大小的是： A ．改变导体的长度 B ．改变导体的材料C ．改变导体的横截面积D ．改变导体在电路中连接的位置 7．摩托车上的汽油机工作时机械能转化为内能的冲程是：A ．吸气冲程B ．压缩冲程C ．做功冲程D ．排气冲程8．火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢B ．瓶盖起子A ．筷子D ．镊子C ．钓鱼竿甲F 乙乙中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客厕所内都有人。

你认为最符合上述要求的电路图是：9．攀岩运动是从登山运动中派生来的新项目，它集健身、娱乐、竞技于一体，以其独有的登临高处的征服感吸引了众多爱好者（如图所示）。

2010-2011学年上学期九年级期末调研物理试题（试卷满分100分 ， 时间90分钟）一、填空题：(每1分，共23分)1．亚运会期间，各项运动项目中蕴含很多物理知识：运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的 ;射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的 ；短跑运动员跑到终点时由于 仍要继续向前运动一段距离。

2．郑焦城际铁路正在建设中，焦作人的“动车”梦将变为现实。

已知焦作到郑州的路程约92 km ，火车运行的平均速度大约250 km ／h ，若城际铁路建成后从郑州到焦作大约需要 h （保留两位小数）。

以正在行驶的火车为参照物，铁路是 的(选填“静止”或“运动”)。

3．我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会两届金奖。

有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量500mL ，（ρ酒=0.9×103kg/m 3），则它所装酒的质量为 kg ，将酒倒出一半以后，剩余酒的密度为kg/m 3；4. 图2所示的菜刀在离刀口不远处有一排透气孔。

使用这种菜刀时，透气孔中的空气会在菜片和刀面之间形成一隔层，避免在 作用下菜片沾刀，同时能 （填“增大”或“减小”）切菜的阻力。

5．小明为研究“吸管中的饮料是被吸上来的、还是被压上来的？”这一问题时，设计了如图3所示的实验。

当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气体压强将_ ______大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”），能够观察到的现象是：直玻璃管内的水面___ ____（选填“上升”、“不变”或“下降”），水对容器底的压强_______(填“变小”、“不变”或“变大”)6.小明同学把一个体积为125cm 3苹果放人水中，苹果在水里处于悬浮状态，则苹果所受的浮力为_______________N ．小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小片（如图4所示），再将小片放入水中，发现小片沉入水底，据此现象可以推断：若将大块图3图4图2图1图7浸没水中，松手后大块将会________________(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”)． 7．图5所示的装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，管下连通一个装有红墨水的U 形管AB 。

九年级物理上册期末考试物理试题（满分100分、时限90分钟）一． 单项选择题 (每小题只有一个正确答案,每题2分,共24分)1．物理学的发展有力的推动人类文明进程，在物理学发展漫长历程中，不少前辈作出了卓越的贡献，其中总结出万有引力定律和惯性定律的科学家是（ ） A ．牛顿 B.欧姆 C.帕斯卡 D.阿基米德 2、下列数值对教室黑板长度的估计正确的是（ ）A ．黑板的长度是15m B.黑板的长度是14m C. 黑板的长度是4m D.黑板的长度为1m 3.下列对物理概念的说法正确的是( ) A. 某种物质的质量越大,这种物质的密度越大 B.摩擦力的大小与压力的大小和接触面的大小有关 C.同种液体的压强随深度的增加而增大 D.静止的物体没有惯性。

4.下面是小明同学对力和运动的一些认识，下面正确的是（ ）A.静止在桌面的物体不受力的作用B.推土机推土的时候对土施力，土对推土机没有施力；C.有力作用在物体上，物体才能运动D.用力将气球压扁，说明力可以使物体发生形变5.物理书静止放在水平桌面上，关于书受到的平衡力下列说法正确的是（ ） A.书受到的重力和书对桌面的压力 B.书受到的重力和桌面对书的支持力 C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D.桌子受到的重力和书对桌面的压力6、对于密度ρ＝vm的理解，下列说法不正确的是（ ）A 、体积相同的不同物质，质量大的其密度大B 、质量相同的不同物质，体积大的其密度小C 、同种物质组成的不同实心物体，它们的质量与其体积的比值相等D 、物质的密度与物质的质量成正比7、以下是小明对知识进行总结,其中正确的是( ) A.B.速度D.对于p ＝ρg h 和 p ＝SF的比较：前者只能计算液体压强，后者只能计算固体压强 8.以下不属于物体表现出惯性现象的是（ ）A.车起步时车上的乘客向后倒B.踢出去的足球会继续向前运动C.超速行驶的机动车容易造成交通事故D.竖直下落的苹果越来越快9.如图所示，用钓鱼杆钓鱼的时候，鱼钩已经钩住了鱼，鱼还在水中时，感觉鱼很轻，刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了。

2010/2011学年度第一学期期末九年级物理试卷一、填空题（每空1 分，共26 分；将答案直接填写在横线上，不必写出解题过程）1、在第一次世界大战时期，一个法国飞行员在2000m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，但令他吃惊的是，当他抓到这个小东西时发现它竟是一个颗子弹，你猜想这种事情（可能或不可能）发生，理由是。

2.若将打气筒的出气口封住，将活塞下压的过程中，被封住空气的质量、体积和密度三个量中，不变的量是 __，变小的量是，变大的量是 __。

3. 2010年10月1日下午18时59分57秒，中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空，标志着我国航天事业的新突破.“嫦娥二号”在加速升空的过程中，其动能，势能。

（选填“增大”、“减小”、“不变”）4.遇到冰冻天气，某大桥上汽车追尾事故频发，主要原因是：一方面，汽车在紧急刹车时，由于汽车具有，总要滑行一段距离才能停下来；另一方面，当路面结冰时，轮胎与地面间的摩擦变，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时长。

5..把装有水深为10cm的茶杯放在水平桌面上，如图所示，水对杯底的压强为_______Pa。

现要使水对杯低的压强增大，可采取的方法是________ _ （g取10N／kg）6. 重50N的物体悬挂在气球的下方匀速上升，物体受到的合力为N，当悬绳突然断掉后的一瞬间，物体将运动（选填“向上”、“向下”或“停止”），若物体所受的空气阻力不计，此时物体所受力的大小为N，方向。

7.取两只组成材料、大小均相同的皮球，将两球的表面涂黑，使其从同一高度处自由落下，在纸上留下如图所示的黑斑.根据黑斑的大小可以判定：球充气不足， _______球落地后能反弹的高度较大；弹性形变大的物体弹性势能 ____（选填“肯定大”、“不一定大”或“肯定小”）.8. 如图所示，a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线（不计空气阻力），其中是动能—高度关系图线，小石块达到的最大高度为m，小石块在最高点时的机械能为J.9. 如图7甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A．B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A．B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝_________N.10.一艘轮船由长江驶往东海过程中，它将_______（选填“上浮”、“下沉”或“不变”），受到的浮力将_______，船底受到的压力_______（后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）二、选择题（每小题3 分，共21 分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的，请将该选项的标号填在题后的括号内）11. 你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧！乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉。

2010－2011学年第一学期期末考试九年级物理试题（时间：90分钟 满分：100分）一、选择题（本大题包括15个小题，每小题只有一个正确答案，请将你认为正确的选项填写在下面的表格中，共30分。

） 1．如图1所示的几种情况，符合安全用电原则的做法是2.下列说法正确的是A ．电动机的发明，实现了机械能向电能的大规模转化B ．奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流C ．电铃是利用电流的磁效应来工作的D ．磁感线大体反映了磁体周围磁场的分布情况，它是真实存在的 3．以下对于欧姆定律的理解中正确的是A ．导体两端的电压跟导体中的电流成正比B ．导体中的电流跟导体的电阻成反比C ．导体的电阻跟导体两端的电压成正比D ．导体两端的电压跟导体的电阻成正比 4．关于电功率，下列说法正确的是A ．电流做功越多，功率越大B ．用电器电功率越大，它消耗的电能越多C ．电流做功越多，用的时间越长，功率越大D ．相同时间内，电流做功越多，功率越大 5．张明同学有两段电热丝，电阻分别为R 1、R 2（R 1> R 2），他将这两段电热丝串联起来，分别放入盛有相同质量水的两相同容器中（如图2所示），闭合开关。

关于甲、乙两容器中水温的变化，下列说法正确的是A ．甲容器中的水温度上升的快B ．乙容器中的水温度上升的快C ．甲、乙两容器中的水温度上升的一样快图1图2D ．条件不足，无法判断6．如图3所示的电路中，电压表V 1、V 2、V 3的示数分别为U 1、U 2、U 3，电流表A 1、A 2的示数分别为I 1、I 2,那么下列关系正确的是A ．U 2=U 1+U 3 I 1=I 2B ．U 1 =U 2 =U 3 I 1=I 2C ．U 3=U 1+U 2 I 1<I 2D ．U 1=U 2+U 3 I 1>I 27．如图4所示是某同学根据实验记录数据画出的R 1、R 2的I -U 图像。

关于R 1、R 2的大小，下列说法正确的是A ．R 1>R 2B ．R 1<R 2C ．R 1=R 2D ．由于图像中未标刻度，无法确定8．家用电吹风由电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作。

2010—2011学年度第一学期期末学业水平诊断性测试九年级物理试题（时间：90分钟， 满分：100分） 友情提示：展示自己的时候到了，你可要冷静思考，沉着答卷啊！祝你成功！一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：下列各小题的四个选项中只有一项符合题意，请选出并填在题后的括号内1．首先测量出大气压的科学家是( )A ．牛顿B ．焦耳C ．托里拆利D ．阿基米德 2．下列实例中，属于防止．．惯性带来危害的是( ) A . 用力甩掉手上的水 B . 锤头松了，将锤柄向固定物上撞击 C . 拍打衣服，把灰尘拍去 D ．汽车行驶时，车内的乘员要系好安全带 3．雨滴在空中匀速直线下落，不考虑雨滴质量的变化和空气的浮力，下列说法中错误．．的是( ) A ．重力对雨滴做了功 B ．雨滴的重力势能转化为动能C ．雨滴的运动状态没有发生改变D ．雨滴受到的重力和摩擦力是一对平衡力 4．下列实例中，目的是为了增大压强的是( ) A ．坦克安装宽大的履带 B ．喝饮料的吸管一端做得较尖 C ．缝衣针的表面做的非常光滑D ．为了救落入冰窟窿里的人，救人者在冰面上匍匐前进5．我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，预计2012年实施落月探测。

已知月球上无磁场、无大气层、重力约是地球上的六分之一。

下列器件在月球上不能正常使用的是( )A ．气压计B ．压强计C ．火箭D ．天平【九年级物理试题 第1页 （共8页）】6. 甲、乙两个同学的质量比是3︰2，爬上同一座山，用的时间比是2︰3，则甲、乙爬楼的功率比是( )A .1︰1B . 3︰2C . 9︰4D . 4︰9 7. 下列关于测量原理、验证性小实验的说法中，错误．．的是( ) A ．压缩的弹簧将木块水平弹出：验证了弹性势能可以转化成动能 B ．同样的力，人能吹动正放的小车，翻放则不行：滚动摩擦小于滑动摩擦 C ．测浮力：F 浮=G －F ，F 是弹簧测力计吊着物体浸在液体中静止时的示数 D ．测滑动摩擦力：F f =F ，F 是弹簧测力计拉着物体在水平方向上运动时的示数 8．下列关于实验仪器的使用方法，错误．．的是( ) A ．用弹簧测力计测力时，测力计必须在竖直方向用 B ．用量筒测量液体的体积，读数时视线应与液面相平C ．在使用压强计以前，必须把U 形管左右两侧液面调整在同一高度上D ．调托盘天平平衡时，若游码拨到零刻线后指针右偏，则应向左旋动平衡螺母 9．下列运用科学方法的事例中，属于“类比法”的是() A ．将密度概念的文字叙述变换成公式 B ．由减小压强的方法想到增大压强的方法C ．通过小桌子陷入沙子的深浅程度来判断压力的作用效果D ．研究功率时，因为其物理意义与速度相似，推测两者的其他方面也可能相似 二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题。

图1 2010—2011学年度九年级第一学期期末考试物 理 试 卷注意事项：全卷共四大题，23个小题，满分100分，考试时间90分钟 一、 选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1．下列物态变化都属于吸热的是（ ）A.熔化、液化B.汽化、升华C.凝固、凝华D.液化、升华2．下列单位中，不是电功率单位的是 （ ） A ．J/s B ．kW •h C ．W D ．V •A3．用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图线如图1所示，由图线可以看出 （ ） A ．甲的比热容比乙大 B ．甲的比热容比乙小 C ．甲和乙的比热容相同D ．开始加热时，甲和乙的比热容为零4．如图2所示，用电流表测量通过灯L 1的电流，其中电路正确的是 （ ）5．发现有人触电后，应采取的正确措施是 （ ） A ．赶紧将触电人拉离电源线 B ．赶快喊电工来处理 C ．赶快用剪刀剪断电源线 D ．赶快用绝缘物使人脱离电源线6．甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图3所示。

那么( ) A ．甲、乙都是N 极 B ．甲、乙都是S 极 C ．甲是S 极，乙是N 极 D ．甲是N 极，乙是S 极7．小明用如图4所示的电路研究电流跟电阻的关系。

在实验过程中，当A 、B 间的电阻由学 班级 姓 考 考图2图35Ω更换为10Ω后，他下一步的操作应该是 （ ） A ．记录电流表和电压表的示数 B ．将变阻器滑片向右移动 C ．将变阻器滑片向左移动 D ．增加电池的个数8．如图5所示的电路中，电源电压不变，当开关S 闭合后 （ ）A ．电流表的示数变大B ．电压表的示数变小C ．电路中总电阻变大D ．电路消耗的总功率变小9．如图6所示，电路中有一只标有“6V 2W ”字样的灯泡L 、阻值为18Ω的电阻R ，开关S 闭合时，灯泡L 恰好正常发光，则开关S 断开时，小灯泡的实际功率为（ ） A ．2W B ．1W C ．0.5W D ．010．现有两个同种灯泡，其额定值是甲灯“220V 100W ”、乙灯“220V 40W ”；将甲、乙两灯并联或串联后接在照明电路中，比较甲、乙两灯的亮度，对此下列解释正确的是（ ）A ．串联时，因为通过甲、乙两灯的电流一样大，实际功率一样大，所以一样亮B ．并联时，因为甲、乙两灯的电压一样大，实际功率一样大，所以一样亮C ．串联时，两灯的电流相等，乙灯的电阻大，根据P=I 2R ，实际功率大，所以乙灯较亮D ．并联时，两灯电压相等，甲灯的电阻大，根据P=U 2/R ，实际功率小，所以甲灯较暗二、填空及简答题（本大题共8小题，每空1分，共27分）11．把烧红的铁棒放入冷水中，会听到“吱吱”响声并且看到水面冒出“白气”，在此过程中，水先后发生的物态变化是___________，____________。

九年级物理上学期培优班考试物 理 试 卷2010、12说明：1.本卷共有四大题，26小题. 全卷满分100分，考试时间为120分钟.2.考试中书写单位时，均要求用字母标注，整卷三次以上未用字母标注的，最多可扣1分.一、填空题（共16分，每空1分）1．小明在体育毕业考试中，50m 跑的成绩是8．0s ，他跑步的平均速度是 ；在4×1 00m 接力赛中，为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员要尽可能做到 。

2．如图甲所示，重量为4N 的正方形铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为 N ；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F 拉=9N 的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为 N 。

3．张丰同学在商场买东西时，用装货的小车装着所买的货物，小张同学用10N 的力推着小车匀速前进，此时小车受到的摩擦力为 N.突然发现前面有一小孩子跑过来，小张立即用15N 的力将小车拉回来，在拉的过程中，小车受到的合力 N.4．为向世界奉献一届“成功、精彩、难忘”的世博会，上海各界正以不懈的努力勤 奋工作。

图 6 所示为一名消防队员正在进行模拟演习训练。

当消防队员沿着竖立在地面上 的钢管往下滑时，他的重力势5．如图9所示，一个底面积为S 的圆柱形容器直立漂浮于水中，这时它浸入水中部分的长度h 0。

当往圆柱形容器内注入适量的水后它仍能直立漂浮于水中，这时它浸入水中部分的长度变为h 1。

将圆柱形容器内的水换成同体积的某种液体后它仍能直立漂浮于水中，这时它浸入水中部分的长度变为h 2，已知水的密度为ρ水，则容器内液体的密度ρ= 。

6．质量相等的两个实心小球A 和B ，已知它们的密度之比2:1:=B A ρρ，现将A 、B 放入盛有足够多水的容器中，当A 、B 两球静止时，水对A 、B 两球的浮力之比为5:8，则=A ρ kg/m 3，=B ρ kg/m 3。

九年级物理期末抽检题 第1页 共8页2010—2011学年度上期九年级期末质量抽检题物 理请你注意：1.本卷共五大题，满分100分，考试时间90分钟；2.本卷中用到的g 值一律取10N/㎏ 。

一、选择题：每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母序号填入下表中。

（3分×10=30分）1、早在19世纪末，汤姆逊就发现了电子，将人们的视线引入到原子的内部，由此，科学家们提出了多种关于原子结构的模型. 通过学习，你认为原子结构与下列事物结构最接近的是A 、西红柿B 、西瓜C 、面包 D、太阳系2、一个未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A ），然后反过来倒立在桌面上（如图B ），两次放置橙汁对杯底的压强分别是p A 和p B ，则A 、p A ＞pB B 、p A ＜p BC 、p A ＝p BD 、无法判断3、如图所示，放在M 、N 两水平桌面上的两物体P 、Q ，分别在F P ＝5N 、F Q =3N 的水平拉力作用下做匀速直线运动，则A 、桌面M 一定比桌面N 粗糙B 、P 的速度一定大于Q 的速度C 、P 的质量一定大于Q 的质量D 、P 受到的摩擦力一定大于Q 受到的摩擦力4、登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，在继续攀登海拔4000m 以上高度时，尽管经过充足的休息后再爬，但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因是九年级物理期末抽检题 第2页 共8页A 、山峰陡峭，人体能量消耗大B 、高处气温太低C 、该运动员体质太差D 、高山上空气稀薄，气压偏低缺氧5、自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是A 、坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积，以减小臀部所受的压力B 、坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用减小震动C 、在车的外胎、把手塑料套、脚踏板和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦D 、自行车在运动过程中，如轮胎漏气则轮胎对地面的压强逐渐变小6、如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止，地球仪悬空静止的原因是A 、只受到磁力的作用B 、由于惯性的作用C 、没有受到重力的作用D 、磁场的磁力和重力相互平衡7、很多动物为了适应自身生存环境，进化出了符合一定物理规律的自身部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是A 、啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树根，捉到躲藏在深处的虫子B 、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来C 、骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中行走自如D 、深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，是因为水面上的压强比深水处小得多8、研究发现，同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同，物体越靠近赤道，所受重力越小；越靠近地球两极，所受重力越大。

2010—2011学年第一学期期末测试试卷九年级物理班级:姓名:一、填空题(每空2分,共26分1.下左图是用来说明原子内部结构的示意图。

由图可知:原子由和原子核组成,中子由组成。

2.下中图是生活中常见的锅炉水位计,它是利用原理来工作的。

3.下右图甲、乙中的情景表示了力的作用效果,其中图______(填“甲”或“乙”,下同主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图____主要表示力能使物体发生形变。

4.如下左图所示,坐在右边小船上的小孩用力推左边的小船,你将会看到的现象是,你的依据是。

5.两个表面潮湿的、完全相同的篮球A、B,分别从不同高度自由落至同一地面,在地面上留下的印迹A′、B′如上右图所示。

由此可以判定篮球(填“A”或“B”开始下落时的重力势能较大。

6.一个重5N的石块,挂在弹簧测力计上,将它浸没在盛满水的溢水杯中时,弹簧测力计的示数是3N,则石块受到的浮力是________N,溢出水的重力是________N。

7.分别用一个动滑轮和一个定滑轮把同一个重物提升到同样的高度,能改变力的方向的是滑轮;使用这两种机械都不能省。

8.小明从电影中看到,古代将军用力把铁弓拉满后,能将箭射得很远,联想到自己玩耍的竹弓,即使拉得很满,也只能将箭射得很近。

请你分析以上现象,提出一个值得探究的问题。

你提出的探究问题是。

二、选择题(每小题3分,共30分在每个小题的选项中,只有一个选项符合题目要求,请将其...9.一块质量为100g的冰,在密闭的容器中熔化成水后,它的质量A.仍是100gB.大于100gC.小于100gD.无法确定10.坐在逆水行驶的船中的乘客,我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的A.河岸上的树B.船舱C.迎面驶来的船D.河水11.生活中常见的下列现象中,利用大气压的是A.游船停在水面上B.用铅垂线检查墙壁是否竖直C.用天平称量物体的质量D.用吸管吸饮料12.用如图所示的四种机械提起同一重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是13.下列加点的物体中,具有弹性势能的是A.弓开..如满月 B.箭去..似流星 C.云来..云又往 D.蜻蜓立...杆头14.如图所示,是小明在课外探究物体动能、势能的转化时做的一个小实验。