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高考生物一轮复习3.5.4

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2010-2023历年高考生物一轮复习阶段能力检测卷3(带解析)

2010-2023历年高考生物一轮复习阶段能力检测卷3(带解析)

2010-2023历年高考生物一轮复习阶段能力检测卷3（带解析）第1卷一.参考题库(共25题)1.红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。

将红萝卜切成小块放到水中，水的颜色无明显变化，若进行加热，则随水温的升高，水的颜色逐渐变红。

其原因是( )A．细胞壁在加温后受到破坏B．水温升高，花青素的溶解度加大C．加热使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能D．加热使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜2.下图是含有淀粉、琼脂的实验装置示意图。

将该装置中琼脂块各圆点经下表所示的方法处理，放在37 ℃下培养24h后，再用碘液冲洗，实验结果如下表所示。

下列说法正确的是( )圆点处理方法实验结果a滴加淀粉酶溶液红棕色b接种面包霉红棕色c滴加煮沸的淀粉酶溶液蓝黑色d滴加蔗糖酶溶液e滴加淀粉酶溶液，并加适量盐酸蓝黑色A．面包霉能分泌淀粉酶，酶只能在细胞内发挥作用B．圆点c实验说明酶的活性受温度影响，高温能提高酶的活性C．圆点e实验说明适量盐酸为淀粉酶提供最适pHD．酶具有专一性，据此可推断d实验中“？”处应是蓝黑色3.研究发现，癌变前的衰老肝细胞能被由肿瘤抗原引起的免疫应答清除。

利用这一成果可以对癌变前衰老细胞进行抗原特异性免疫监测。

下列有关叙述错误的是( )A．癌变前衰老肝细胞的清除属于细胞免疫B．癌变以后的肝细胞容易向其他组织转移C．在免疫系统被抑制的患者肝脏中，衰老肝细胞不会积累D．衰老肝细胞的细胞膜通透性改变，物质运输功能降低4.如图所示，图甲为细胞周期的模式图，图乙为细胞的亚显微结构模式图。

下列有关叙述正确的是( )甲乙A．一个完整的细胞周期可以用图甲的S→X→1→2→3→4→Y来表示B．图乙中，结构9在图甲的1时期加倍且移向细胞两极C．图乙中，结构10在图甲的4时期时与细胞壁的形成有关D．图乙中，结构6在图甲的1时期出现染色体，有利于核遗传物质的平均分配5.x图为人体某个细胞所经历的生命历程各个阶段的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。

2025年高考生物一轮复习之体液调节

2025年高考生物一轮复习之体液调节

2025年高考生物一轮复习之体液调节一．选择题（共15小题）1．从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢（如图）以适应冷环境。

综合激素调节的机制，下列说法正确的是（）A．垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素B．糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活C．促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺D．促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节2．在北京马拉松比赛42.195km的赛程中，运动员的血糖浓度维持在正常范围，在此调节过程中不会发生的是（）A．血糖浓度下降使胰岛A细胞分泌活动增强B．下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加C．胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合D．胰高血糖素促进肝糖原分解以升高血糖3．高原大气中氧含量较低，长期居住在低海拔地区的人进入高原后，血液中的红细胞数量和血红蛋白浓度会显著升高，从而提高血液的携氧能力。

此过程主要与一种激素——促红细胞生成素（EPO）有关，该激素是一种糖蛋白。

下列叙述错误的是（）A．低氧刺激可以增加人体内EPO的生成，进而增强造血功能B．EPO能提高靶细胞血红蛋白基因的表达并促进红细胞成熟C．EPO是构成红细胞膜的重要成分，能增强膜对氧的通透性D．EPO能与造血细胞膜上的特异性受体结合并启动信号转导4．某患者甲状腺激素分泌不足。

经诊断，医生建议采用激素治疗。

下列叙述错误的是（）A．若该患者血液TSH水平低于正常，可能是垂体功能异常B．若该患者血液TSH水平高于正常，可能是甲状腺功能异常C．甲状腺激素治疗可恢复患者甲状腺的分泌功能D．检测血液中相关激素水平可评估治疗效果5．某同学足球比赛时汗流浃背，赛后适量饮水并充分休息。

下列相关叙述错误的是（）A．足球比赛中支气管扩张，消化液分泌增加B．运动所致体温升高的恢复与皮肤血流量、汗液分泌量增多相关C．大量出汗后适量饮用淡盐水，有助于维持血浆渗透压的相对稳定D．适量运动有助于减少和更好地应对情绪波动6．甲状腺激素在肝脏中激活其β受体，使机体产生激素G，进而促进胰岛素分泌。

高考生物大一轮复习 3.5-3.6人类基因组计划 人类遗传病课时作业 中图版必修2-中图版高三必修2

高考生物大一轮复习 3.5-3.6人类基因组计划 人类遗传病课时作业 中图版必修2-中图版高三必修2

人类基因组计划人类遗传病(40分钟100分)一、基础全面练(共10小题，每小题5分，共50分)1.(2015·日照模拟)“人类基因组计划”中的基因测序工作是指( )A.DNA的碱基对排列顺序B.mRNA的碱基排列顺序C.蛋白质的氨基酸排列顺序D.DNA的基因排列顺序【解析】选A。

“人类基因组计划”就是分析测定人类基因组的核苷酸序列，而基因是有遗传效应的DNA片段，所以“人类基因组计划”中的基因测序工作就是测定DNA(基因)的碱基对排列顺序。

2.(2015·东营模拟)下列关于人类遗传病的叙述，正确的是( )A.一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病B.一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病C.携带遗传病基因的个体一定患遗传病D.不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病【解析】选D。

遗传病是由遗传物质的改变引起的，不能由“几代人患病”来判断；若是隐性遗传病，则携带遗传病基因的个体不一定患病；不携带遗传病基因的个体也可能会患遗传病，如21三体综合征。

【加固训练】(2014·某某模拟)下列关于人类遗传病的正确叙述是( )①常染色体遗传病没有交叉遗传和男女发病率不均衡的特点②环境因素对多基因遗传病的发病无影响③产前对胎儿进行染色体分析是预防21三体综合征的主要措施④伴X染色体显性遗传病的发病率男性高于女性A.①②B.③④C.①③D.②④【解析】选C。

多基因遗传病在人群中发病率较高且容易受环境影响，如青少年型糖尿病；伴X染色体显性遗传病的发病率女性高于男性，伴X染色体隐性遗传病的发病率男性高于女性。

【方法技巧】遗传病的判断一看遗传物质是否改变。

若遗传物质不改变，则不是遗传病；若遗传物质发生改变，请二看。

二看可否遗传。

若不可遗传，则不是遗传病；若可遗传，则是遗传病。

3.(2014·新课标全国卷Ⅰ)下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体)。

高考生物一轮复习精品课件：必修3第4、5、6章章末归纳整合

高考生物一轮复习精品课件：必修3第4、5、6章章末归纳整合

解析：图中共含有8条食物链；甲虫和叶状虫属于初级消费者，是第二 营养级，生产者属于第一营养级；根据能量金字塔，在生态系统中， 含有能量最多的是生产者，第一营养级。 答案：D
6．如图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统 中的三种成分。
种群增长率是先增加后减小的。不能认为“S”型曲线的开始部分是
“J”型曲线。 (2)“J”型曲线和“S”型曲线中阴影部分表示由于环境阻力长的环境中存在着的限制种群增
长的因素。这些因素可能是有限的食物、废物的积累、环境条件的变 化或是生物之间的相互作用(种内或种间)。
2．在决定鲸的捕捞量时，需研究右图。该图表示了生殖数量、死 亡数量与种群大小的关系。图中哪条线表示生殖的数量，P点代表什 么( )
A．曲线1表示生殖数量，P代表各种群的最大数量 B．曲线2表示生殖数量，P代表各种群的最大数量 C．曲线1表示生殖数量，P代表环境的负载能力 D．曲线2表示生殖数量，P代表环境的负载能力 解析：随种群数量的增加，由于密度因素导致死亡速率上升，生殖速 率下降。P点表示死亡速率和生殖速率相等，即代表环境已达到其负 载能力时的情况。 答案：C
(3)种群增长的两种曲线的纵坐标起点均不为0，当处在以下条件如 实验室提供的理想条件、一个种群迁入到一个新的适宜环境中的一定 时期时，才会出现“J”型增长曲线。在种群数量小于K/2时，种群数 量增长率逐渐增加；当种群数量大于K/2时，种群数量增长率逐渐减小，
到达K值时其种群增长率为0。在“S”型曲线中的最大值K时，种群数 量可能在K值左右保持相对稳定。 (4)种群增长曲线的生产生活应用 ①有害动物的防治实例：对家鼠等有害动物的控制，应通过清扫卫 生降低其环境容纳量(K值)。 ②濒危动物种群的拯救和恢复实例：大熊猫栖息地遭到破坏后，由 于食物减少和活动范围缩小，其K值变小，因此，建立自然保护区， 改善栖息环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施。 ③生产应用：生产上的捕获期就确定在种群数量为K/2时最好，但 杀虫效果最好的时期在潜伏期。(即K/2以前时个体数量少，增长率很 慢的时期)

红对勾2015高考生物一轮课件：3.5.4-5生态系统的信息传递 生态系统的稳定性

红对勾2015高考生物一轮课件：3.5.4-5生态系统的信息传递 生态系统的稳定性

高三总复习 · 人教版 · 生物Fra bibliotek进入导航
必修部分 必修3·第5章·第4、5节
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2．信息传递在生态系统中的作用 (1)个体：________，离不开信息的作用。 (2)种群：________，离不开信息的传递。 (3)群落和生态系统：能调节生物的________，以维持 生态系统的稳定。 3．信息传递在农业生产中的应用 (1)提高________的产量。 (2)对________进行控制。
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忆教材〃溯本源 01
回顾主干知识 打牢备考基础
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生态系统的信息传递
1．生态系统中信息的种类(连线) 信息种类 ①物理信息 ②化学信息 ③行为信息 实例 a．植物的生物碱、有机酸等 b．求偶炫耀 c．光、声、温度、湿度、磁力等
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生态系统的信息传递
1．生态系统中信息的种类及实例
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2.解读生态系统中的信息传递 (1)范围：
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(2)形式：分为物理信息、化学信息、行为信息。 (3)来源：可来自于环境，也可来自于生物。 (4)方向：信息传递是双向的。 (5)作用：信息传递可以调节生物的种间关系。 (6)过程：
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自我调节能力 大 小

2025届高考生物一轮总复习：体液调节特点及神经系统通过下丘脑控制内分泌系统课件

2025届高考生物一轮总复习：体液调节特点及神经系统通过下丘脑控制内分泌系统课件
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
解析 机体遭受伤害刺激时,通过下丘脑-垂体-肾上腺轴的作用,对B淋巴细 胞、T淋巴细胞、巨噬细胞等免疫细胞的功能产生明显的抑制作用,其中 糖皮质激素可抑制过敏反应,A项正确;甲状腺激素影响神经系统发育,幼年 分泌太少会引起呆小症,B项错误;当机体遭遇紧急情况,交感-肾上腺髓质 系统即刻调动,大量分泌肾上腺素,所以肾上腺髓质激素的分泌受神经支配, C项错误;胸腺分泌的胸腺素可诱导造血干细胞发育为T淋巴细胞,所以胸 腺素影响淋巴细胞的成熟,D项错误。
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6.(2024浙江临海适应性考试)下列关于人体激素的叙述,错误的是( A ) A.生长激素促进脂肪的合成与分解 B.甲状腺激素能促进骨骼成熟 C.促甲状腺激素在腺垂体中合成 D.胰岛素是人体内唯一能降血糖的激素 解析 生长激素的化学本质是蛋白质,它具有促进蛋白质合成、促进骨骼和 肌肉的生长、影响脂肪分解等生理功能,但生长激素不能促进脂肪的合 成,A项错误。
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解析 人体处于寒冷环境时,机体的产热量仍等于散热量,A项错误;甲状腺 激素分泌量的减少,对下丘脑的抑制作用减弱,下丘脑分泌相关激素会增加, B项错误;感觉是大脑皮层产生的,由于没有完整的反射弧参与,因此不属于 反射,C项正确;下丘脑神经细胞分泌的肽类激素,统称为下丘脑调节肽,并 不是均通过垂体门脉系统作用于垂体,比如抗利尿激素,D项错误。
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解析 除激素外,CO2、H+等物质也可以随体液传递,发挥调节作用,A项错误; 激素会随体液运输自动寻觅靶细胞,靶细胞带有与激素分子特异性结合的 受体,不具备某种激素受体的细胞,不会对这种激素做出响应,也就是激素 不对这些细胞起调节作用,B项正确;激素可以与分泌细胞自身的受体结合, 也可与邻近或较远靶细胞上的受体结合,C项错误;激素由人体内分泌腺和 内分泌细胞合成并分泌,D项错误。

高中生物必修三一轮复习四五六章

高中生物必修三一轮复习四五六章

资料来源：人教社课标教材教师用书
生态系统的稳定性不仅与生态系统的结构、功能和进化特征有关，而 且与外界干扰的强度和特征有关，是一个比较复杂的概念。生态系统 的稳定性是指生态系统保持正常动态的能力，主要包括抵抗力稳定性 和恢复力稳定性。
以往认为，抵抗力稳定性与恢复力稳定性是相关的，抵抗力稳定性高 的生态系统，其恢复力稳定性低。也就是说，抵抗力稳定性与恢复力 稳定性一般呈相反的关系。但是，这一看法并不完全合理。例如，热 带雨林大都具有很强的抵抗力稳定性，因为它们的物种组成十分丰富， 结构比较复杂；然而，在热带雨林受到一定强度的破坏后，也能较快 地恢复。相反，对于极地苔原（冻原），由于其物种组分单一、结构 简单，它的抵抗力稳定性很低，在遭到过度放牧、火灾等干扰后，恢 复的时间也十分漫长。因此，直接将抵抗力稳定性与恢复力稳定性比 较，可能这种分析本身就不合适。如果要对一个生态系统的两个方面 进行说明，则必须强调它们所处的环境条件。环境条件好，生态系统 的恢复力稳定性较高，反之亦然。
A.衰退型和增长型 B.增长型和衰退型 C.稳定型和衰退型 D.稳定型和增长型
4、统计图
6、J型曲线和S型曲线中增长率和增长速率的区别
“增长率”和“增长速率”一样吗？
增长率与增长速率是不同的。增长率是指新增加 的个体数占原来个体数的比例，是一个百分比，无单 位；增长速率是指新增加的个体数与时间的比值，即 dN／dt，有单位（如个/年等）。
等营养物质，而且还为 提供了良好的环境条件，使其充分发挥分解作用降解污水中的有机
物。湿地基质常使用碎石等多种材质，碎石间留有一些空隙有利于促进根部细胞的 。
③若研究该人工湿地生态污水处理能力，应对
的水质进行监测，通过比较其中 N、P 含量的差值，

2024届高考一轮复习生物教案(苏教版)：C3植物、C4植物和CAM植物

2024届高考一轮复习生物教案(苏教版)：C3植物、C4植物和CAM植物

解惑练1C3植物、C4植物和CAM植物自然界中的绿色植物根据光合作用暗反应过程中CO2的固定途径不同可以分为C3、C4和CAM三种类型。

1．C3途径：也称卡尔文循环，整个循环由RuBP(C5)与CO2的羧化开始到RuBP(C5)再生结束，在叶绿体基质中进行，可合成蔗糖、淀粉等多种有机物。

常见C3植物有大麦、小麦、大豆、菜豆、水稻、马铃薯等。

2．C4途径：研究玉米的叶片结构发现，玉米的维管束鞘细胞和叶肉细胞紧密排列(如图1)。

叶肉细胞中的叶绿体有类囊体能进行光反应，同时，CO2被整合到C4化合物中，随后C4化合物进入维管束鞘细胞，维管束鞘细胞中没有完整的叶绿体，在维管束鞘细胞中，C4化合物释放出的CO2参与卡尔文循环，进而生成有机物(如图2)。

PEP羧化酶被形象地称为“CO2泵”，它提高了C4植物固定CO2的能力，使C4植物比C3植物具有较强光合作用(特别是在高温、光照强烈、干旱条件下)能力，并且无光合午休现象。

常见C4植物有玉米、甘蔗、高粱、苋菜等。

3．CAM途径：CAM植物夜间吸进CO2，淀粉经糖酵解形成磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)，在磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶催化下，CO2与PEP结合，生成草酰乙酸，进一步还原为苹果酸储存在液泡中。

从而表现出夜间淀粉减少，苹果酸增加，细胞液pH下降。

而白天气孔关闭，苹果酸转移到细胞质中脱羧，放出CO2，进入C3途径合成淀粉；形成的丙酮酸可以形成PEP 再还原成三碳糖，最后合成淀粉或者转移到线粒体，进一步氧化释放CO2，又可进入C3途径。

从而表现出白天淀粉增加，苹果酸减少，细胞液pH上升。

常见的CAM植物有菠萝、芦荟、兰花、百合、仙人掌等。

归纳总结C 3植物、C 4植物和CAM 植物的比较特征C 3植物C 4植物CAM 植物与CO 2结合的物质RuBP(C 5)PEP PEP CO 2固定的最初产物C 3C 4草酰乙酸CO 2固定的时间白天白天夜晚和白天光反应的场所叶肉细胞类囊体膜叶肉细胞类囊体膜叶肉细胞类囊体膜卡尔文循环的场所叶肉细胞的叶绿体基质维管束鞘细胞的叶绿体基质叶肉细胞的叶绿体基质有无光合午休有无无C 3途径是碳同化的基本途径，C 4途径和CAM 途径都只起固定CO 2的作用，最终还是通过C 3途径合成有机物。

高三生物一轮复习选修三第4、5单元复习

高三生物一轮复习选修三第4、5单元复习

对转基因生物的安全性的争论
）转基因生物与食物安全
一方观点：①反对“实质性等同”②担心出现滞后效应
④担心营养成分改变⑤动物蛋白基因转入农作物与宗教信仰另一方观点：①“实质性等同”的评价是起点，不是终点
③发现过敏反应，立即销毁
）转基因生物与生物安全
（3）生态工程的实例
①农村综合发展型生态工程：
解决问题：在农村实现经济效益、社会效益和生态效益的全面提高
运用原理：物质循环再生原理；整体性原理；物种多样性原理
②小流域综合治理生态工程：
解决问题：水土流失情况
运用原理：整体性原理、协调与平衡原理等
③大区域生态系统恢复工程：
解决问题：西北地区的土地荒漠化
运用原理：协调与平衡原理、生物多样性原理等
④湿地生态恢复工程：
解决问题：湿地的大面积缩小湿地的功能：具有蓄洪防旱，调节区域气候，控制土壤侵蚀，自然净化污水等。

处理方法：采用工程和生物措施相结合，如废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程等使湿地得以恢复。

⑤矿区废弃地的生态恢复工程：
解决问题：由于采矿业所造成的重金属污染
措施：人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、植被恢复等
⑥城市环境生态工程：
解决问题：环境污染问题
措施：进行城市规划和合理布局；推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺；对垃圾进行分类处理，并实现垃圾资源化利用等
除生态工程之外还应注意以下几种原理：
1.立体农业：运用群落的空间结构原理
2.生态农业：物质循环再生、能量多级利用
3.恢复生态学：群落演替的原理。

高考生物一轮总复习选择性必修1第八单元稳态与调节实验技能五实验中变量梯度的设置

高考生物一轮总复习选择性必修1第八单元稳态与调节实验技能五实验中变量梯度的设置

2．某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了探究α-萘乙酸(NAA)促进 插条生根最适浓度实验的预实验，结果如下图所示。请根据预实验结果， 设计进一步的探究实验。据图回答下列问题：
(1) 材 料 用 具 ： 生 长 旺 盛 的 一 年 生 迎 春 枝 条 若 干 、 烧 杯 、 量 筒 、 培 养 皿 、 NAA、蒸馏水等。 (2)配制溶液：配制浓度依次为 2 _p_p_m_、__2_._5_p_p_m__、__3_p_p_m__、__3_.5__p_p_m__、__4_p_p_m__、__4_.5__p_p_m_、__5__p_p_m_、__5_._5_p_p_m__、__6_p_p_m (溶液浓度梯度为0.5 ppm)的NAA溶液9份，并编号1～9。 (3)实验步骤： 第一步：_将__迎__春__枝__条__随__机__均__分__为__9_份____； 第二步：_将__9_份__枝__条__的__基__部__分__别__浸__泡__在__1_～__9_号__N__A_A__溶__液__中___； 第三步：1天后取出枝条分别进行扦插； 第四步：每天对扦插枝条的生根情况进行观察记录。
(3)由组别1和2对照可得到的结论是_环__境__温__度__降__低__时_，__水__稻__幼__苗__自__身__可__增__ _强_抗__冷__性__________。 由组别2～8可得到的结论是_在__一__定__范__围__内__，__随__水__杨__酸__浓__度__的__增__大__，__水__稻__幼__ _苗__的__抗__冷__性__增__强__；__当__水__杨__酸__浓__度__增__大__到__一__定__程__度__时__，__水__稻__幼__苗__的__抗__冷__性__开__ _始__减__弱___。 在 5 ℃ 条 件 下 ， 2.0 mmol·L － 1 的 水 杨 酸 对 水 稻 幼 苗 抗 冷 性 的 影 响 是 _减__弱_____(填“增强”或“减弱”)。 (4)请根据5 ℃条件下的实验结果，完成水杨酸浓度与SOD活性关系的坐标 折线图。
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课时提升作业(三十五)生态系统的信息传递生态系统的稳定性(40分钟100分)一、基础全面练(共8小题，每小题6分，共48分)1.下列存在生态系统信息传递的是( )A.烟草种子经橙光照射发芽率大大提高B.玉米种子经秋水仙素处理成为四倍体C.水稻种子经X射线照射出现一秆双穗D.蒲公英的种子能随风播散【解析】选A。

烟草种子经橙光照射发芽率大大提高，存在物理信息的传递；玉米种子经秋水仙素处理成为四倍体，属于多倍体育种；水稻种子经X射线照射出现一秆双穗，属于基因突变；蒲公英的种子能随风播散，属于自然选择，是生物对环境的适应。

2.下列信息的传递中，与其他三种不属于同一类型的是( )A.小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食B.榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象C.雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D.群居动物通过群体气味与其他群体相区别【解析】选C。

小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食，聚积信息素属于化学信息。

榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象，这种化学物质也属于化学信息。

群居动物通过群体气味与其他群体相区别，气味属于化学信息。

雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊，声波属于物理信息。

3.(2015·乐山模拟)以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是( )A.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然淘汰B.信息传递在农业生产中可提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制C.短日照作物黄麻南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，这是对行为信息的合理利用D.任何生态系统中，能量、物质和信息问题处于不可侵害的密切相关状态【解析】选C。

生态系统的三大功能即能量流动、物质循环和信息传递，使生态系统处于相对平衡的状态。

信息传递在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量，也可以用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，对有害动物进行控制。

短日照作物黄麻控制生长期是通过接受光这种物理信息而非行为信息。

4.(2013·四川高考)稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。

下列叙述错误的是( )A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定B.防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率C.精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差异D.用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱种群密度会下降【解题指南】解答本题需要关注以下三点：(1)信息传递的范围：个体、种群内部、种群之间等。

信息传递的范围不同，作用不同。

(2)生态系统中能量传递效率一般为10%～20%，不能人为改变。

(3)明确精耕稻田有人的作用，人类活动会改变群落演替的方向和速度。

【解析】选B。

A项，信息传递对于调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定具有重要作用，故正确；B 项，在食物链中，通过防治害虫只能提高能量利用率，使能量更多地向有利于人的方向流动，能量传递效率是不能提高的，只能是10%～20%，故错误；C项，精耕稻田受到人的影响，其演替方向和速度与弃耕稻田有差异，故正确；D项，卷叶螟和褐飞虱是拟水狼蛛的捕食对象，当卷叶螟被大量诱捕导致数量下降时，拟水狼蛛通过大量捕食褐飞虱维持种群数量，短期内使褐飞虱种群密度下降，故正确。

5.(2015·长沙模拟)物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能。

下列有关叙述不正确的是( )A.在食物链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同B.生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返C.植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环D.生物之间的捕食离不开信息传递【解析】选A。

在食物链中，植物、植食动物和肉食动物获得能量的方式及能量的用途是不相同的；生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返；植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环；生物之间的捕食离不开信息传递。

6.下列事例中，属于恢复力稳定性的是( )A.由于乱砍滥伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害B.当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化C.乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东西，可次日早晨池水依然清澈如故D.一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型食肉动物后，生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态【解析】选D 。

当生态系统遭到破坏后恢复到原来状态的能力，叫恢复力稳定性，A 项在受到外界干扰破坏后没有恢复原状，B 和C 项都抵抗了外界干扰而保持原状，属于抵抗力稳定性，只有D 项在大型食肉动物闯入封闭生态系统后，经过各成分相互作用又恢复到原来的状态，属于恢复力稳定性。

7.四个生物群落分别包含若干种群，下表中给出了这些种群的密度(每平方米的个体数)，当受到大规模虫害袭击时，哪个群落不易受到影响( )A.群落甲B.群落乙C.群落丙D.群落丁【解析】选D 。

生物群落的稳定性取决于生物的种类和数量，表中甲、乙、丙、丁四个群落的物种数依次为4、6、6、6，但乙、丙两个群落中多数种群的种群密度过低，当受到大规模虫害袭击时，这些种群会受到较大影响甚至灭绝，而群落丁中各种群密度适宜，故不易受到影响。

8.(2015·南充模拟)下图所示为某同学制作的小生态瓶，据图分析不正确的是( )A.该生态瓶的组成成分虽比较简单，但其群落仍存在垂直结构B.生态瓶中生物种类稀少，没有食物链存在C.为了保证生态瓶的正常运转，瓶内浮萍、金鱼藻、螺蛳和虾的比例应适中D.在适宜的温度和光照条件下，该生态瓶会更稳定【解析】选B。

在小生态瓶的不同水层有不同生物分布，所以其群落存在垂直结构，故A正确；虾和螺蛳吃金鱼藻，所以小生态瓶中有食物链存在，故B错误；为保证生态瓶的正常运转，各营养级生物的数量比例应适中，故C正确；生态瓶的稳定需要适宜的温度和光照条件，故D正确。

【易错提醒】生态瓶中的生物数量并不是越多越好，而是各营养级生物之间要有一个恰当的比例关系，并形成合适的食物链结构。

二、能力培优练(共2小题，每小题6分，共12分)9.(2014·天津高考)图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。

下列叙述正确的是( )A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成C.城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能【解题指南】(1)图示信息：图a表示农村生态系统，生物量的大小依次为：生产者>初级消费者>次级消费者……。

图b表示城市生态系统，生物量的大小关系与图a不同，需人为投入大量物质和能量。

(2)关键知识：同一消费者在不同食物链中所处的营养级不一定相同，流经自然生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能。

【解析】选A。

本题考查生态系统的相关知识。

信息传递普遍存在于生态系统中，可调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定，故A项正确；营养级是指不同的生物种群，而图a和图b中的动物和植物的种类不确定，无法判断两图中有几个营养级，故B项错误；城市生态系统也具有一定的稳定性，具有自我调节能力，故C项错误；图b中人的生物量明显多于植物的生物量，应有外界能量流入，故D项错误。

10.下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。

据图分析，下列叙述正确的是( )A.甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强B.甲生态系统的恢复力稳定性一定较乙生态系统强C.乙生态系统在S点后一定有新物种产生D.乙生态系统在S点后一定经历初生演替过程【解析】选A。

从图中可看出甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强；由图知，甲生态系统未受到破坏，看不出恢复力稳定性的强弱；新物种产生需经历漫长的时间；乙生态系统在S点生物群落基本消失，S点以后又出现新的种群，属于次生演替，但不一定形成新物种。

三、大题规范练(共2小题，共40分)11.(18分)(2015·成都模拟)某果园发生了虫害,该虫害是由害虫A引起的。

害虫招来了一种小蜂和一种小鸟,小蜂把卵产入害虫A体内,孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出,再攻击害虫A的其他个体。

小鸟特别喜食害虫A,也捕食小蜂。

在体内有小蜂幼虫的害虫A中,有些个体常疯狂地摇摆身体,因而容易被小鸟发现而被捕食。

请回答下列问题：(1)小鸟和小蜂的种间关系是。

(2)小鸟捕食疯狂摇摆的害虫A,对A种群的生存(填“有利”“不利”或“无影响”),理由是。

(3)体内有小蜂幼虫的害虫A摇摆身体为小鸟捕食提供了一定的信息。

这说明生态系统的信息传递可以。

【解析】(1)根据题干可知,小蜂吃害虫,小鸟捕食害虫A和小蜂,因此小鸟和小蜂的种间关系是捕食和竞争。

(2)捕食者吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱和年幼的个体,客观上促进了种群的发展。

(3)生态系统的信息传递具有调节种间关系,维持生态系统稳定的作用。

答案：(1)捕食和竞争(2)有利小鸟捕食体内有小蜂幼虫的害虫,减少了小蜂数量,同时使剩余害虫有更多的生活资源(3)调节种间关系,维持生态系统的稳定12.(22分)下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围，y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，x表示恢复到原状态所需的时间。

请回答：(1)生态系统结构复杂，各组分间通过和紧密联系，形成统一整体；同时，调节着生物种间关系，以维持生态系统的稳定性。

(2)生态系统稳定性的基础是。

若要保持一个封闭生态系统的稳定性，必须从外界源源不断地输入。

(3)对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰，若y a>y b，则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为a b(选填“>”“<”或“=”)；对同一生态系统来说，x和y的关系为。

(4)环境污染是影响生态系统稳定性的因素之一。

研究环境污染物对生物的影响，可用于生态风险评估。

进行生态风险评估时，要计算出一个风险商数(RQ)，若RQ<1显示污染物对生物的健康只构成低风险，RQ≥1则显示污染物可能对生物有害。

请根据表中的RQ值预测污染物对4种生物生存和该生态系统稳态的影响：。

【解析】(1)物质循环、能量流动和信息传递将生态系统的各组成成分连成一个统一整体。

(2)物质是循环的，因此一个生态系统可以实现物质上的自给自足；而能量流动是单向、逐级递减的，因此必须有能量源源不断地输入，才能保持封闭生态系统的稳定性。

(3)在相同强度的干扰下y a>y b，表明a生态系统受到的影响更大，其抵抗力稳定性低。