北师大版三年级下学期语文全能考点期末模拟试卷
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2.(2)从小到大,长辈们就常常告诉我,“一寸光阴一寸金,______”;“花有重开日,______”。
所有这些都在督促我要珍惜时间。
3.(3)读书使人明智。
今晚我看到天空中星光明亮,就想起“______,______”这条谚语,我告诉爸爸,明天的天气一定是______。
4.(4)课外积累:这学期,除了语文课本里的古诗之外,你还积累了哪些古诗,请写出两首古诗的题目。
9. 句子加工厂。
①在画展中,看到了马小跳同学的画。
(修改病句)②母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。
(改成“把”字句)③翠鸟灵活敏捷,我们能不喜欢它吗?(改为肯定句)④全球气候变暖。
(扩句)⑤他尊重别人。
他同时也得到了别人的尊重。
(用关联词连接)10. 你肯定玩过很多游戏吧。
请写一个你最喜欢的游戏,写清楚是怎么玩的,玩的时候有什么有趣的事情,题目自定。
写的时候注意语句要通顺,书写工整,不写错别字。
11. “荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
”这句话把荷叶比作______。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下文,回答问题狼和鹿(节选)人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,_______是森林和鹿群的“功臣”。
狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被_______得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒_______了传染病对鹿群的_______。
而人们_______要保护的鹿,_______在森林中过多地繁殖,倒成了_______森林,_______自己的“祸首”。
1.(1)在横线上填上恰当的词语。
2.(2)“功臣”指的是谁?用“______”画出被称作“功臣”的原因。
3.(3)“祸首”指的是谁?为什么称作“祸首”?4.(4)这个故事告诫人们______。
13. 阅读课文《剪枝的学问》片段,划去括号中不恰当的字。
①春天到了,桃花开了,王大伯的桃园红云片片。
浓郁的花香引来了无数的(蜜密) ______蜂,它们欢天喜地地在花间飞舞。
A泼水节那天,傣族人民身着民族盛装,载歌载舞,欢度自己的节日。
______B2008年,奥运会在北京召开,各国体育健儿们在这个盛会上向人们展示了体育运动的魅力。
______C春天到了,百花盛开,大地一片生机。
______8. 给句子选择正确的修辞方法A、拟人B、比喻C、排比①他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳。
______②荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
______③杨梅树伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
______9. 日积月累①学语文认识朋友:经过一学期的学习,我们在《检阅》中认识了______的博莱克,在《七颗钻石》中认识了______的小姑娘。
②学语文积累故事:这一学期,我们读过两则寓言故事,《南辕北辙》和《______》,也读过两个神话故事,《女娲补天》和《______》,还在语文园地里读过两个成语故事,《买椟还珠》和《______》。
③学语文欣赏美景:春天,我们看到柳树,不禁吟诵起诗句:“______,万条垂下绿丝绦。
”我们来到泗水边,不禁感叹:“等闲识得东面风,______。
”④学语文探索奥秘:地球上的______和______,都是太阳送来的。
如果没有太阳,地球上将到处是______,到处是______。
10. 下面诗句中,哪句是描写春天景色的?()A .忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
B .两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
C .月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
D .停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
11. 在下列各组事物中,选出一组,想想这些事物之间会发生什么事,编一个童话故事,自己定一个题目。
①铅笔橡皮削笔刀笔盒②鼻子眼睛嘴巴耳朵③小兔小猴大象大灰狼二、阅读理解(30分)12. 阅读短文,完成练习老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。
他苦学了三年,创做了一部乐曲,名叫《高山流水》。
他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后,笑笑说:“有个老师比我高明得多。
夏日的生态园,晴朗的天空显得更加______,高大的水杉树越发______,______的湖水一望无际,看了真令人心醉。
②将下面打比方的句子补充完整。
盛夏时节,荷塘里一片片大大的荷叶像______,又像______。
③3月12日植树节这一天,全国各地的人们都在忙着植树造林。
这不禁使人想起了一句环保谚语:______ 。
10. 下面诗句中,哪句是描写春天景色的?()A .忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
B .两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
C .月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
D .停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
11. 在下列各组事物中,选出一组,想想这些事物之间会发生什么事,编一个童话故事,自己定一个题目。
①铅笔橡皮削笔刀笔盒②鼻子眼睛嘴巴耳朵③小兔小猴大象大灰狼二、阅读理解(30分)12. 请你仔细阅读文章,回答后面的问题。
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有[生机、生命],春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
你别看小草这样[软弱、柔弱],可它永远不会向暴风雨低头。
有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。
风雨过后,我赶紧去看那小草。
呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。
但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么[挺拔、挺立],可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
1.(1)给短文加个题目,合适的是()A .小草B .我家门前的空地上C .我爱小草D .美丽的春天2.(2)文中用得不恰当的词语是()A .生机软弱挺拔坚强B .生机柔弱挺拔顽强C .生命柔弱挺立坚强D .生命软弱挺立坚强3.(3)“疾风知劲草”中的“疾”应取哪种意思?()A .疾病B .痛苦C .痛恨D .急速,猛烈4.(4)下面对于课文内容的表述,哪句话更准确?()A .本文表现了作者喜爱春天的思想感情。
8. 课文内容我知道。
1.(1)______,亲口尝梨知酸甜。
2.(2)七夕今宵看碧霄______。
“七夕”是指______。
3.(3)这学期我们学习了神话故事《______》,这个故事主要讲了______。
4.(4)《荷花》是我国著名作家______的作品,其中你印象最深的句子是:______。
5.(5)在“六一”联欢会上,很多同学都登台表演了精彩的节目,赢得了阵阵掌声,这可真是:______。
6.(6)写一句描写月亮的诗句:______。
9. 按要求完成句子。
①填上表示颜色的词语。
夏日的生态园,晴朗的天空显得更加______,高大的水杉树越发______,______的湖水一望无际,看了真令人心醉。
②将下面打比方的句子补充完整。
盛夏时节,荷塘里一片片大大的荷叶像______,又像______。
③3月12日植树节这一天,全国各地的人们都在忙着植树造林。
这不禁使人想起了一句环保谚语:______ 。
10. 课文内容我熟悉。
(根据课文内容填空)①______,万条垂下绿丝绦。
②______,牵牛织女渡河桥。
③下过几阵______。
微风______的柳丝。
______,______,______都像______,形成了______。
燕子似______,为______。
④《______》这首儿童诗的寓意书籍“世界是大家的”,全世界的孩子共在一片蓝天下,分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。
请默写你最喜欢的一句话:______。
11. “荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
”这句话把荷叶比作______。
二、阅读理解(30分)12. 阅读短文,完成练习老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。
他苦学了三年,创做了一部乐曲,名叫《高山流水》。
他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后,笑笑说:“有个老师比我高明得多。
明天,我带你去访问他,你一定会有收获”。
第二天清早,成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上,并告诉他说:“老师就在岛上,你自己去找吧。
成语:a______;b______;c______。
③当你看到朋友成天玩电脑、不认真学习,你会用这句格言劝他:“______”。
9. 在本学期(人教版三年级下学期)的综合性学习中,你有哪些收获?如在环保方面你懂得了什么?在父母过生日的时候,你为父母做了哪些事……请用简短的语言写下来。
10. 你肯定玩过很多游戏吧。
请写一个你最喜欢的游戏,写清楚是怎么玩的,玩的时候有什么有趣的事情,题目自定。
写的时候注意语句要通顺,书写工整,不写错别字。
11. 日积月累1.(1)______,冰在薄处裂。
2.(2)万壑树参天,______。
3.(3)穿花蛱蝶深深见,______。
4.(4)______,鸟笼里飞不出雄鹰。
二、阅读理解(30分)12. 阅读短文,回答问题。
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了。
来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
我爱家乡的银梨。
1.(1)从短文中找出合适的词语填在横线上______的细雨 ______的露珠______的绿叶 ______的海洋2.(2)把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
①形状:______。
②颜色:开始呈______,后来______。
3.(3)找出一个比喻句。
4.(4)短文是按时间顺序来写银梨的,表明时间的词语有:阳春三月、______、______。
③______马上为小姑娘输血,______可以挽救她的生命。
7. 节日期间,超市里的商品降价促销!大门才打开,顾客们便_______。
()A .倾巢而出B .鱼贯而出C .鸡飞狗跳D .群龙无首8. 本学期(人教版三年级下学期)我们学过了描写春天景物的古诗,也学过了描写神话故事的古诗,你喜欢哪一首?请你写下来。
9. 如果你的同学学习不认真,总想着玩乐,你会真诚地劝诫(jiè)他:“_____________________”。
()A .长江后浪推前浪,世上今人胜古人B .若使年华虚多过,到老空留后悔心C .三百六十行,行行出状元D .冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝10. 下面诗句中,哪句是描写春天景色的?()A .忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
B .两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
C .月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
D .停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
11. 从《翠鸟》这一课中,我们学到了不少写作方法,请模仿翠鸟的外形描写,写一写自己熟悉的小动物,注意只写外形就可以哦!二、阅读理解(30分)12. 阅读短文,回答问题。
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了。
来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
我爱家乡的银梨。
1.(1)从短文中找出合适的词语填在横线上______的细雨 ______的露珠______的绿叶 ______的海洋2.(2)把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
变句子说法,意思不变。
)8. 请根据情境填空。
①当你看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候,你会吟诵这句诗:______。
②看到“历历在目”这样的成语形式时,你也能照样子写出三个成语:a______;b______;c______。
③当你看到朋友成天玩电脑、不认真学习,你会用这句格言劝他:“______”。
9. 如果你的同学学习不认真,总想着玩乐,你会真诚地劝诫(jiè)他:“_____________________”。
()A .长江后浪推前浪,世上今人胜古人B .若使年华虚多过,到老空留后悔心C .三百六十行,行行出状元D .冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝10. 你肯定玩过很多游戏吧。
请写一个你最喜欢的游戏,写清楚是怎么玩的,玩的时候有什么有趣的事情,题目自定。
写的时候注意语句要通顺,书写工整,不写错别字。
11. 默写贺知章的《咏柳》(要注明诗人的朝代)。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下文,回答问题___________一个跛脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走,雨点“滴答滴答”地落在花雨伞上,像是敲击小鼓,小姑娘快活地唱起了歌。
一只花蝴蝶飞过来,对小姑娘说:“让我在你的花伞下歇一歇吧!我的翅膀让雨给打湿了,好沉好沉的!”小姑娘说:“好,快进来吧!”花蝴蝶歇在伞架上,给花雨伞又增添了一分色彩。
一只绿蚱蜢蹦到了小姑娘的脚面上,它恳求着:“让我躲一躲雨吧!我的脚折了,经不起雨打。
”“好,你留在伞下吧!”小姑娘和蔼地说。
绿蚱蜢跳在小姑娘的裙子上,裙子上像挂了一片绿叶子。
这时,一头小鹿跑过来。
对小姑娘说:“我能在你的伞下躲一躲吗?”“当然能!”小姑娘说。
于是,伞下又多了一头小鹿。
他们走出草地的时候,一位白胡子的老爷爷在迎接他们。
小鹿活蹦乱跳地跑过去,老爷爷撤出一把金粉。
雨停了,天边是一抹漂亮的彩虹,花蝴蝶从伞里飞出来,绿蚱蜢跳到小鹿的背上。
哎,奇怪。
现在,小姑娘的脚不跛了!她想问老爷爷这是怎么回事,可是一眨眼,老爷爷不见了。
大______小用 ______口同声和颜______色 ______雀无声苍翠______滴落______缤纷勤学______问津津有______8. 佳句积累①雨里鸡鸣一两家,______。
②亲身下河知深浅,______。
③______,天涯共此时。
④“八仙过海——______”。
⑤等闲识得东风面,______。
9. 日积月累①学语文认识朋友:经过一学期的学习,我们在《检阅》中认识了______的博莱克,在《七颗钻石》中认识了______的小姑娘。
②学语文积累故事:这一学期,我们读过两则寓言故事,《南辕北辙》和《______》,也读过两个神话故事,《女娲补天》和《______》,还在语文园地里读过两个成语故事,《买椟还珠》和《______》。
③学语文欣赏美景:春天,我们看到柳树,不禁吟诵起诗句:“______,万条垂下绿丝绦。
”我们来到泗水边,不禁感叹:“等闲识得东面风,______。
”④学语文探索奥秘:地球上的______和______,都是太阳送来的。
如果没有太阳,地球上将到处是______,到处是______。
10. 把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在横线上______忽然,他看见一位小朋友摔倒了。
______把他扶起来,擦了擦小朋友身上的水。
______一个下雨天,路上很滑。
______王明打着雨伞,向学校走去。
______他立刻跑过去。
______那位小朋友感激地说:“哥哥,你真好!”。
11. 日积月累1.(1)______,冰在薄处裂。
2.(2)万壑树参天,______。
3.(3)穿花蛱蝶深深见,______。
4.(4)______,鸟笼里飞不出雄鹰。
二、阅读理解(30分)12. 请你仔细阅读文章,回答后面的问题。
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有[生机、生命],春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。
______星期天下午,大家来到一块荒地上。
______不到半天,就把地整好了。
______我们在新翻的土地上,撒上菜籽。
______大同学拔草、刨地,小同学捡石头。
8. 默写句子。
漠漠水田飞白鹭,______。
______,点水蜻蜓款款飞。
9. 如果你的同学学习不认真,总想着玩乐,你会真诚地劝诫(jiè)他:“_____________________”。
()A .长江后浪推前浪,世上今人胜古人B .若使年华虚多过,到老空留后悔心C .三百六十行,行行出状元D .冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝10. 下面诗句中,哪句是描写春天景色的?()A .忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
B .两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
C .月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
D .停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
11. 在下列各组事物中,选出一组,想想这些事物之间会发生什么事,编一个童话故事,自己定一个题目。
①铅笔橡皮削笔刀笔盒②鼻子眼睛嘴巴耳朵③小兔小猴大象大灰狼二、阅读理解(30分)12. 阅读短文,完成练习老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。
他苦学了三年,创做了一部乐曲,名叫《高山流水》。
他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后,笑笑说:“有个老师比我高明得多。
明天,我带你去访问他,你一定会有收获”。
第二天清早,成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上,并告诉他说:“老师就在岛上,你自己去找吧。
十天以后,我再来接你。
”成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。
他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在海滩上。
前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石发出的“哗哗”声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动地欢呼起来。
他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。
十天后,成连先生真的来了。
当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连夸奖说:“好,好,好极了!”1.(1)写出下列词语的近义词。
三年级语文下册期末考试全能检测北师大版姓名:__________ 班级:__________ 满分:(100分) 考试时间:(90分钟) 题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音,写词语。
dāchuán zuǐba ér qiěcuìlǜbŭshíxián jiētūn yàn mǔqīn hǎn shēnɡhélǒnɡcháo dài qiàn tiáo wán shuǎshènɡchǎn ɡuān chá二、比一比,组词语。
芦(_________)掠(_________)沾(_________)付(_________)护(_________)惊(_________)站(_________)村(_________)三、古诗文连线李白桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
《滁州西涧》孟浩然日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
《赠汪伦》白居易泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》韦应物孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
《绝句》杜甫独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
《忆江南》四、把下列词语补充完整,再根据意思选择填空。
(___)(___)夺目(___)(___)起舞波光(___)(___)(___)(___)私语(___)(___)中外(___)(___)并论(___)奇(___)艳(___)(___)相处(___)心(___)气(___)耳(___)铃(1)把不同的人或事不加区别放在一起谈论或看待。
(________)(2)形容光泽耀眼颜色好看的样子。
(________)(3)形容两个人在一起小声地说话。
(________)(4)在一起互相关爱互相帮助,不闹矛盾。
(________)五、选择合适的词语填空。
1.珍惜珍贵珍爱(1)在爷爷的房间里,放着一枚(________)的纪念章。
3.(3)读书使人明智。
今晚我看到天空中星光明亮,就想起“______,______”这条谚语,我告诉爸爸,明天的天气一定是______。
4.(4)课外积累:这学期,除了语文课本里的古诗之外,你还积累了哪些古诗,请写出两首古诗的题目。
9. 关联词填空。
①我班的杨帆同学______爱踢足球,______爱打篮球。
②张华同学______自己学习好,______还愿意帮助别人。
③双休日,我们______到公园去玩,______去野外郊游。
④______我们的国家现在还不够发达,______再过几年,一定会有大的发展。
10. 你肯定玩过很多游戏吧。
请写一个你最喜欢的游戏,写清楚是怎么玩的,玩的时候有什么有趣的事情,题目自定。
写的时候注意语句要通顺,书写工整,不写错别字。
11. 在下列各组事物中,选出一组,想想这些事物之间会发生什么事,编一个童话故事,自己定一个题目。
①铅笔橡皮削笔刀笔盒②鼻子眼睛嘴巴耳朵③小兔小猴大象大灰狼二、阅读理解(30分)12. 课文回顾。
①根据课文内容连线。
万壑树参天______ 穿尽红丝几万条家家乞巧望秋月______ 报得三春晖谁言寸草心______ 亲口尝梨知酸甜亲身下河知深浅______ 礼轻情意千里送鹅______ 千山响杜鹃②听到消息后,居民们纷纷走出家门,______严寒,______漫天飞舞的大雪,______冻得坚硬的山路,______寻找冻僵的燕子。
③太阳有______、______和______三大特点。
“太阳会发光,会发热,是个大火球”。
这是______句。
它把______比作______。
④“等闲识得东风面,______。
”是宋代诗人朱熹《______》中的诗句。
13. 读课文《奇异的植物世界》,回答问题。
本课写了小星和同学们______,为我们展现了一个奇妙的______。
14. 阅读下文,回答问题一粒种子的力量春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。
9. 如果你的同学学习不认真,总想着玩乐,你会真诚地劝诫(jiè)他:“_____________________”。
()A .长江后浪推前浪,世上今人胜古人B .若使年华虚多过,到老空留后悔心C .三百六十行,行行出状元D .冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝10. 你肯定玩过很多游戏吧。
请写一个你最喜欢的游戏,写清楚是怎么玩的,玩的时候有什么有趣的事情,题目自定。
写的时候注意语句要通顺,书写工整,不写错别字。
11. 从《翠鸟》这一课中,我们学到了不少写作方法,请模仿翠鸟的外形描写,写一写自己熟悉的小动物,注意只写外形就可以哦!二、阅读理解(30分)12. 阅读短文,回答问题。
七颗钻石小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。
当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。
小姑娘把水罐带回家,交给了母亲,母亲说:“我反正就要死了,还是你自己喝吧。
”又把水罐递给小姑娘。
就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。
这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝的时候,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝。
小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这过路人。
这时突然从水罐里跳出了七颗钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
1.(1)根据课文内容填空。
木头水罐 ______ ______ ______给______喝给______喝给______喝2.(2)“小姑娘咽了一口唾沫”还是把水罐递给了过路人,为什么?3.(3)水罐不断地变化,越变越好,你认为是什么让它变的?4.(4)这个文段选自课文《七颗钻石》,作者用它做题目的目的可能是:13. 根据课文《山村的早晨》填空。
①______带走夜的鼾声,______打湿美的黎明;山村从______中醒来,晨风给她______ 眼睛。
②汲水的姐姐走进______来了,拖着______;梳妆的小妹走进______来了,小河捧起______。
14. 阅读下文,回答问题一粒种子的力量春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。
②“时间像______永不停息地流淌”,这句话教育我们要珍惜时间,不然“______,万事成蹉跎”。
7. 这个学期(人教版三年级下学期),我们在课本中学习了五首古诗,请把你最喜欢的一首默写下来,可别忘了写上题目和作者的姓名。
8. 台湾的翠玉白菜是由_______雕成的。
()A .能工巧匠B .巧夺天工C .美轮美奂D .流光溢彩9. 按要求完成句子。
①填上表示颜色的词语。
夏日的生态园,晴朗的天空显得更加______,高大的水杉树越发______,______的湖水一望无际,看了真令人心醉。
②将下面打比方的句子补充完整。
盛夏时节,荷塘里一片片大大的荷叶像______,又像______。
③3月12日植树节这一天,全国各地的人们都在忙着植树造林。
这不禁使人想起了一句环保谚语:______ 。
10. 下面诗句中,哪句是描写春天景色的?()A .忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
B .两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
C .月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
D .停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
11. 在下列各组事物中,选出一组,想想这些事物之间会发生什么事,编一个童话故事,自己定一个题目。
①铅笔橡皮削笔刀笔盒②鼻子眼睛嘴巴耳朵③小兔小猴大象大灰狼二、阅读理解(30分)12. 阅读短文,回答问题。
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了。
来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
的诗句。
9. 日积月累①学语文认识朋友:经过一学期的学习,我们在《检阅》中认识了______的博莱克,在《七颗钻石》中认识了______的小姑娘。
②学语文积累故事:这一学期,我们读过两则寓言故事,《南辕北辙》和《______》,也读过两个神话故事,《女娲补天》和《______》,还在语文园地里读过两个成语故事,《买椟还珠》和《______》。
③学语文欣赏美景:春天,我们看到柳树,不禁吟诵起诗句:“______,万条垂下绿丝绦。
”我们来到泗水边,不禁感叹:“等闲识得东面风,______。
”④学语文探索奥秘:地球上的______和______,都是太阳送来的。
如果没有太阳,地球上将到处是______,到处是______。
10. 你肯定玩过很多游戏吧。
请写一个你最喜欢的游戏,写清楚是怎么玩的,玩的时候有什么有趣的事情,题目自定。
写的时候注意语句要通顺,书写工整,不写错别字。
11. 在下列各组事物中,选出一组,想想这些事物之间会发生什么事,编一个童话故事,自己定一个题目。
①铅笔橡皮削笔刀笔盒②鼻子眼睛嘴巴耳朵③小兔小猴大象大灰狼二、阅读理解(30分)12. 阅读下文,回答问题胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。
有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。
因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。
这根胡子长在下巴的右边,胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子沾到了甜甜的果酱。
对一根胡子来说,果酱是多么好的营养啊!于是胡萝卜先生一步一步走的时候,这根胡子就在一点一点地变长。
只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
胡萝卜先生还在继续走,长胡子被风吹到身体后面,他完全不知道。
在很远的街口,有一个男孩正在放风筝,线实在太短了,他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。
”小男孩说完就扯了扯胡子,他确定绳子够牢固了,就剪了一段用来放风筝。
飞舞的大雪,______冻得坚硬的山路,______寻找冻僵的燕子。
③太阳有______、______和______三大特点。
“太阳会发光,会发热,是个大火球”。
这是______句。
它把______比作______。
④“等闲识得东风面,______。
”是宋代诗人朱熹《______》中的诗句。
9. 句子加工厂。
①在画展中,看到了马小跳同学的画。
(修改病句)②母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。
(改成“把”字句)③翠鸟灵活敏捷,我们能不喜欢它吗?(改为肯定句)④全球气候变暖。
(扩句)⑤他尊重别人。
他同时也得到了别人的尊重。
(用关联词连接)10. 把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在横线上______忽然,他看见一位小朋友摔倒了。
______把他扶起来,擦了擦小朋友身上的水。
______一个下雨天,路上很滑。
______王明打着雨伞,向学校走去。
______他立刻跑过去。
______那位小朋友感激地说:“哥哥,你真好!”。
11. 在下列各组事物中,选出一组,想想这些事物之间会发生什么事,编一个童话故事,自己定一个题目。
①铅笔橡皮削笔刀笔盒②鼻子眼睛嘴巴耳朵③小兔小猴大象大灰狼二、阅读理解(30分)12. 请你仔细阅读文章,回答后面的问题。
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有[生机、生命],春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
你别看小草这样[软弱、柔弱],可它永远不会向暴风雨低头。
有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。
风雨过后,我赶紧去看那小草。
呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。
成语:a______;b______;c______。
③当你看到朋友成天玩电脑、不认真学习,你会用这句格言劝他:“______”。
9. 如果你的同学学习不认真,总想着玩乐,你会真诚地劝诫(jiè)他:“_____________________”。
()A .长江后浪推前浪,世上今人胜古人B .若使年华虚多过,到老空留后悔心C .三百六十行,行行出状元D .冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝10. ______知松柏,患难见______。
11. 根据课文内容填空。
①日出______红______,______。
②读书百遍,______。
③读书要“三到”:口到、______到、______到。
④银河呀,在你______的______里,有______的客轮和______着“大鼻子”的货船吗?二、阅读理解(30分)12. 阅读下文,回答问题___________一个跛脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走,雨点“滴答滴答”地落在花雨伞上,像是敲击小鼓,小姑娘快活地唱起了歌。
一只花蝴蝶飞过来,对小姑娘说:“让我在你的花伞下歇一歇吧!我的翅膀让雨给打湿了,好沉好沉的!”小姑娘说:“好,快进来吧!”花蝴蝶歇在伞架上,给花雨伞又增添了一分色彩。
一只绿蚱蜢蹦到了小姑娘的脚面上,它恳求着:“让我躲一躲雨吧!我的脚折了,经不起雨打。
”“好,你留在伞下吧!”小姑娘和蔼地说。
绿蚱蜢跳在小姑娘的裙子上,裙子上像挂了一片绿叶子。
这时,一头小鹿跑过来。
对小姑娘说:“我能在你的伞下躲一躲吗?”“当然能!”小姑娘说。
于是,伞下又多了一头小鹿。
他们走出草地的时候,一位白胡子的老爷爷在迎接他们。
小鹿活蹦乱跳地跑过去,老爷爷撤出一把金粉。
雨停了,天边是一抹漂亮的彩虹,花蝴蝶从伞里飞出来,绿蚱蜢跳到小鹿的背上。
哎,奇怪。
现在,小姑娘的脚不跛了!她想问老爷爷这是怎么回事,可是一眨眼,老爷爷不见了。
只听远处传来一个声音:“好心的姑娘应该是最美的!”1.(1)请你给这篇短文加个题目吧!2.(2)想一想,填一填。
北辙》和《______》,也读过两个神话故事,《女娲补天》和《______》,还在语文园地里读过两个成语故事,《买椟还珠》和《______》。
③学语文欣赏美景:春天,我们看到柳树,不禁吟诵起诗句:“______,万条垂下绿丝绦。
”我们来到泗水边,不禁感叹:“等闲识得东面风,______。
”④学语文探索奥秘:地球上的______和______,都是太阳送来的。
如果没有太阳,地球上将到处是______,到处是______。
10. ______知松柏,患难见______。
11. 默写贺知章的《咏柳》(要注明诗人的朝代)。
二、阅读理解(30分)12. 阅读短文,完成练习老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。
他苦学了三年,创做了一部乐曲,名叫《高山流水》。
他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后,笑笑说:“有个老师比我高明得多。
明天,我带你去访问他,你一定会有收获”。
第二天清早,成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上,并告诉他说:“老师就在岛上,你自己去找吧。
十天以后,我再来接你。
”成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。
他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在海滩上。
前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石发出的“哗哗”声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动地欢呼起来。
他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。
十天后,成连先生真的来了。
当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连夸奖说:“好,好,好极了!”1.(1)写出下列词语的近义词。
烦躁——______ 一望无际——______2.(2)根据意思在文中找出合适的词语,填在横线上①形容呼吸急促,大声喘气不停。
______②凶猛而使人害怕的波涛。
______③形容诗文、表演等有感染力。
______3.(3)读句子回答问题。
①我有个老师比我高明得多。
“我”指______,“老师”指______。
②他忽然明白了老师的用意。
东风:______。
3.(3)“亡羊补牢”告诉我们______。
寓意是______。
4.(4)乞巧:是汉族岁时风俗,农历______夜,穿着新衣的少女们在庭院向______。
7. 节日期间,超市里的商品降价促销!大门才打开,顾客们便_______。
()A .倾巢而出B .鱼贯而出C .鸡飞狗跳D .群龙无首8. 台湾的翠玉白菜是由_______雕成的。
()A .能工巧匠B .巧夺天工C .美轮美奂D .流光溢彩9. ______烛影深,______渐落晓星沉。
(《嫦娥》)10. 你肯定玩过很多游戏吧。
请写一个你最喜欢的游戏,写清楚是怎么玩的,玩的时候有什么有趣的事情,题目自定。
写的时候注意语句要通顺,书写工整,不写错别字。
11. 在下列各组事物中,选出一组,想想这些事物之间会发生什么事,编一个童话故事,自己定一个题目。
①铅笔橡皮削笔刀笔盒②鼻子眼睛嘴巴耳朵③小兔小猴大象大灰狼二、阅读理解(30分)12. 课文回顾。
①根据课文内容连线。
万壑树参天______ 穿尽红丝几万条家家乞巧望秋月______ 报得三春晖谁言寸草心______ 亲口尝梨知酸甜亲身下河知深浅______ 礼轻情意千里送鹅______ 千山响杜鹃②听到消息后,居民们纷纷走出家门,______严寒,______漫天飞舞的大雪,______冻得坚硬的山路,______寻找冻僵的燕子。
③太阳有______、______和______三大特点。
“太阳会发光,会发热,是个大火球”。
这是______句。
它把______比作______。
④“等闲识得东风面,______。
”是宋代诗人朱熹《______》中的诗句。
13. 阅读下文,回答问题奇异的世界从前,人类对着明亮的月儿,会产生很多幻想:上面有宫殿、嫦娥、玉兔、桂树……外国人也以为月亮里面有一位女神。
今天,我们已经知道月球原来是个寂寞而奇异的世界。
月球上没有空气,没有水,没有生物,没有声音;有的是高山、深谷、坑穴、沙石和尘土。
②草地盛开着鲜花。
(把句子写的形象具体。
)③妹妹握着一束花。
妹妹带着微笑向我走来。
(把两句话合成一句话)9. 句子加工厂。
①在画展中,看到了马小跳同学的画。
(修改病句)②母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。
(改成“把”字句)③翠鸟灵活敏捷,我们能不喜欢它吗?(改为肯定句)④全球气候变暖。
(扩句)⑤他尊重别人。
他同时也得到了别人的尊重。
(用关联词连接)10. ______知松柏,患难见______。
11. “荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
”这句话把荷叶比作______。
二、阅读理解(30分)12. 阅读短文,完成练习老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。
他苦学了三年,创做了一部乐曲,名叫《高山流水》。
他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后,笑笑说:“有个老师比我高明得多。
明天,我带你去访问他,你一定会有收获”。
第二天清早,成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上,并告诉他说:“老师就在岛上,你自己去找吧。
十天以后,我再来接你。
”成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。
他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在海滩上。
前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石发出的“哗哗”声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动地欢呼起来。
他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。
十天后,成连先生真的来了。
当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连夸奖说:“好,好,好极了!”1.(1)写出下列词语的近义词。
烦躁——______ 一望无际——______2.(2)根据意思在文中找出合适的词语,填在横线上①形容呼吸急促,大声喘气不停。
______②凶猛而使人害怕的波涛。
______③形容诗文、表演等有感染力。
______3.(3)读句子回答问题。
①我有个老师比我高明得多。
“我”指______,“老师”指______。
②他忽然明白了老师的用意。
“他”指______,“老师”指______。
①他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳。
______②荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
______③杨梅树伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
______9. 在本学期(人教版三年级下学期)的综合性学习中,你有哪些收获?如在环保方面你懂得了什么?在父母过生日的时候,你为父母做了哪些事……请用简短的语言写下来。
10. 把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在横线上______忽然,他看见一位小朋友摔倒了。
______把他扶起来,擦了擦小朋友身上的水。
______一个下雨天,路上很滑。
______王明打着雨伞,向学校走去。
______他立刻跑过去。
______那位小朋友感激地说:“哥哥,你真好!”。
11. 日积月累1.(1)______,冰在薄处裂。
2.(2)万壑树参天,______。
3.(3)穿花蛱蝶深深见,______。
4.(4)______,鸟笼里飞不出雄鹰。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下文,回答问题剪枝的学问(片段)看我一脸疑惑的样子,王大伯拿起一根剪下的枝条,笑了笑,对我说:“你别看这根枝条长得粗壮,其实它只吸收营养,不结(jiējié)果实。
这种枝条不剪掉,到了春天就会疯长起来,把许多养分夺走。
”接着,王大伯抚摸着那些留下的枝条,充满信心地说来年就靠它们结桃子啰我将(jiānɡjiànɡ)信将疑剪去这些枝条来年真的能长出更多更大的桃子吗1.(1)选择括号里正确的读音。
结______(jiējié)果实将______(jiānɡjiànɡ)信将疑2.(2)在文中缺少标点的地方加上合适的标点。
接着,王大伯抚摸着那些留下的枝条,充满信心地说______来年就靠它们结桃子啰______我将(jiānɡjiànɡ)信将疑______剪去这些枝条______来年真的能长出更多更大的桃子吗______3.(3)找出文中表现“我”心理变化的两个词语写下来。
夏日的生态园,晴朗的天空显得更加______,高大的水杉树越发______,______的湖水一望无际,看了真令人心醉。
②将下面打比方的句子补充完整。
盛夏时节,荷塘里一片片大大的荷叶像______,又像______。
③3月12日植树节这一天,全国各地的人们都在忙着植树造林。
这不禁使人想起了一句环保谚语:______ 。
10. 你肯定玩过很多游戏吧。
请写一个你最喜欢的游戏,写清楚是怎么玩的,玩的时候有什么有趣的事情,题目自定。
写的时候注意语句要通顺,书写工整,不写错别字。
11. “荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
”这句话把荷叶比作______。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文,回答问题
剪枝的学问(片段)
看我一脸疑惑的样子,王大伯拿起一根剪下的枝条,笑了笑,对我说:“你别看这根枝条长得粗壮,其实它只吸收营养,不结(jiējié)果实。
这种枝条不剪掉,到了春天就会疯长起来,把许多养分夺走。
”接着,王大伯抚摸着那些留下的枝条,充满信心地说来年就靠它们结桃子啰我将(jiānɡjiànɡ)信将疑剪去这些枝条来年真的能长出更多更大的桃子吗
1.(1)选择括号里正确的读音。
结______(jiējié)果实将______(jiānɡjiànɡ)信将疑
2.(2)在文中缺少标点的地方加上合适的标点。
接着,王大伯抚摸着那些留下的枝条,充满信心地说______来年
就靠它们结桃子啰______我将(jiānɡjiànɡ)信将疑______剪
去这些枝条______来年真的能长出更多更大的桃子吗______
3.(3)找出文中表现“我”心理变化的两个词语写下来。
4.(4)《剪枝的学问》告诉我们的道理是()
A .桃树每年春天都要剪枝。
B .要剪去不结桃子的树枝。
C .
剪去不结果的树枝,能提高桃子的产量。
D .减少是为了增加。
13. 读一读,对比两句的读法有什么不同?
①嗵——嗵——嗵!咚——咚——咚!要读得比较______;
②突然,吹来一阵风,树叶上的水珠通通跌下来了。
嗵嗵嗵!咚
咚咚!啪啪啪!要读得比较______。
14. 阅读下文,回答问题
一粒种子的力量
春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。
不久,种子变成了一株小花苗。
大墙阴影的外边,好多小树、小
草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。
蜜蜂飞过来问___小花苗___你哭什么呀___小花苗说___我见不到太阳___长得太小了___“别难过,我帮你把大墙推倒吧!”
小蜜蜂用力地推起来。
可是哪里推得动呀!小蜜蜂叹口气,飞走
了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。
是呀,自己细细的藤儿,
这就是手和脚呀!小花苗擦去眼泪,鼓足勇气,沿着墙壁开始往
上爬了……
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终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶,“啊,阳光下
多么温暖!”在阳光照耀下,小花苗长得可美了,翠绿的叶子托着金色的小花。
1.(1)给文中画线的句子选择合适的标点符号()
A .:“ ,?” :“ ,。
”
B .:“ ,?” ,“ ,。
”
C .,“ ,?” ,“ ,。
”
D .,“ ,?” :“ ,。
”
2.(2)小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光,主要靠
的是()
A .小蜜蜂帮忙推倒了大墙
B .别的小树小草的帮忙
C .墙顶上的小蜗牛把它驮了上去
D .小花苗自己的力量
3.(3)小花苗的手和脚指的是()
A .泥土里的种子
B .由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分
C .自己细细的藤儿
D .翠绿的叶子和金色的笑话
4.(4)这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得______,
再写小花苗在蜗牛的鼓励下______,最后写小花苗
______()
A .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶,开出美丽的花朵
B .又瘦又小难过得哭起来爬过墙顶,开出美丽的花朵
C .生机勃勃难过得哭起来爬过墙顶,开出美丽的花朵
D .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶,开出美丽的花朵
三、写作(30分)
15. 用一两件事,写写父母对自己的爱,也可以写发生在自己和
父母之间别的感人的事,要表达真情实感。
语句要通顺,字迹要工整、不写错别字。
要给自己的习作加个合适的题目呀!
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