《开国大典》

六年级上册语文第7课《开国大典》课文1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。

参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队、总数达三十万人。

观礼台上还有外宾。

会场在天安门广场。

广场呈丁字形。

丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。

丁字形的一竖向南直伸到中华门。

在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。

主席台设在天安门城楼上。

城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。

靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。

人们有的擎着红旗，有的提着红灯。

进入会场后，按照规定的地点排列。

工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。

到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。

三十万人的目光一齐投向主席台。

中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。

中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。

乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。

正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。

接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

接着，升国旗。

毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

[概括开国大典主要内容]开国大典课文主要内容《开国大典》课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义。

下面小编给大家带来《开国大典》课文主要内容，欢迎大家阅读。

《开国大典》课文原文1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。

参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。

观礼台上还有外宾。

会场在天安门广场。

广场呈丁字形。

丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。

丁字形的一竖向南直伸到中华门。

在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。

主席台设在天安门城楼上。

城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。

靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。

人们有的擎（qíng）着红旗，有的提着红灯。

进入会场后，按照预定的地点排列。

工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。

到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。

三十万人的目光一齐投向主席台。

中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。

中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。

乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。

正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。

接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

《开国大典》课文概括
《开国大典》是小学语文的经典课文，主要描述了1949年10月1日中华人民共和国开国大典的盛况。

课文通过对大典前后人民心情、场地布置、会场庄严热烈的场景以及大典的盛况的描述，展现了中华人民共和国成立的伟大历史意义和人民激动自豪的心情。

本文主要分为三个部分：
第一部分（第1-4自然段），主要描述了中华人民共和国成立前的筹备情况，包括建立国号、确定国旗、设计国徽等重要事件。

第二部分（第5-13自然段），主要描述了开国大典的盛况，包括人民的心情、场地的布置、会场的庄严热烈以及大典的盛况。

第三部分（第14-15自然段），主要描述了中华人民共和国成立的意义和影响，以及人民激动自豪的心情。

整篇课文充满了爱国主义情感和民族自豪感，对于培养学生的爱国情操和历史使命感具有重要意义。

开国大典1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。

参加开国大典的,有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。

观礼台上还有外宾。

会场在天安门广场。

广场呈丁字形。

丁字形横的北面是道河，河上并排架着五座白石桥;再北面是城墙,城墙中央高高耸起天安门的城楼。

丁字形的一竖向南直伸到中华门。

在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。

主席台设在天安门城楼上。

城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。

靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。

人们有的擎着红旗，有的提着红灯。

进入会场后，按照预定的地点排列。

工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。

到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。

三十万人的目光一齐投向主席台。

中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。

中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。

乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。

正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。

接着，毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

接着，升国旗。

毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。

三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

六年级上册语文书开国大典课文讲解
开国大典，这篇课文让我们仿佛置身于人声鼎沸的会场之中，亲眼目睹了新中国成立的盛况。

下面，我将对课文进行详细讲解，帮助学生们更好地理解课文内容。

首先，我们要了解课文背景。

开国大典是指在中华人民共和国成立时举行的盛大庆典。

在这样的背景下，学生们可以更好地理解课文中所描述的场景和情感。

接下来，我们来看课文内容。

课文描述了会场的布置、人们的情绪以及主席宣布中华人民共和国成立的情景。

学生们可以通过这些描述，想象出当时的场景，从而更好地理解课文。

同时，我们也要注意一些关键词汇，如“人山人海”、“万众瞩目”等，这些词汇可以帮助学生们更好地理解人们的情绪和会场的氛围。

在讲解过程中，我们要引导学生们注意一些细节。

最后，我们要总结课文主题。

同时，我们也要鼓励学生们在日常生活中多关注国家大事，积极参与国家建设。

总的来说，开国大典这篇课文是一篇具有历史意义的文章，可以帮助学生们更好地了解中国历史和民族自豪感。

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六年级课文开国大典原文
《开国大典》是人民教育出版社出版的统编教材小学语文六年级上册的课文。

以下是该课文的原文：
中华人民共和国中央人民政府于1949年10月1日在首都北京成立，这是中国历史上第一次使用“国庆”一词纪念国家成立的节日。

当天下午3时，中央人民政府委员会在北京天安门广场举行了开国大典。

毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这个声音震动世界，这一瞬间成为永恒，标志着中国人民从此站起来了！
为了这一天，无数革命先烈付出了生命的代价。

这天晚上，天安门广场上人山人海，人们的心情无比激动。

中国人民解放军迈着整齐的步伐走过主席台前，群众队伍跟在后面游行。

当五星红旗冉冉升起的时候，人们唱起了雄壮的义勇军进行曲，歌声响彻云霄。

开国大典是在中国共产党领导下的中国人民站起来、富起来、强起来的伟大标志，也是新中国走向繁荣富强的历史起点。

从此，中华民族伟大复兴的历史翻开了崭新篇章。

《开国大典》是原新华社副社长李普创作的一篇记叙文。

这篇文章记叙了开国大典的盛况。

文章先写开国大典前，天安门广场的情况，交代了举行大典的时间、地点、参与人员和人数，然后写广场的布置和群众队伍的场面；接着作者按毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”，五星红旗升起、宣读公告的顺序介绍了开国大典的全过程；接着作者写了阅兵式的盛况；最后作者写了群众游行的盛况和大典结束后的情况。

全文段落之间过度自然，层次清楚，结构严谨，中心突出。

《开国大典》一文在中国多个版本的小学语文课本中出现。

六年级上册语文第七课《开国大典》六年级上册语文第七课是《开国大典》,这篇文章记叙了1949年中华人民共和国成立时的盛况。

下边整理分享这篇课文的原文、分段和主题。

开国大典1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。

参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队、总数达三十万人。

观礼台上还有外宾。

会场在天安门广场。

广场呈丁字形。

丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。

丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。

三横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。

主席台设在天安门城楼上。

城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。

靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。

人们有的擎着红旗，有的提着红灯。

进入会场后，按照规定的地点排列。

工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。

到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。

三十万人的目光一齐投向主席台。

中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。

中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。

乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。

正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。

接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

六年级上册语文第七课《开国大典》
《开国大典》是原新华社副社长李普创作的记叙文，这篇文章记叙了1949 年10 月1 日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情。

全文可以分为五个部分，分别为：
- 第一部分（第1 至4 自然段）：写开国大典举行的时间、地点和参加人员，交代了举行大典的背景。

- 第二部分（第5 至10 自然段）：写广场的布置和群众队伍的场面。

- 第三部分（第11 至13 自然段）：写开国大典的盛况。

- 第四部分（第14 自然段）：写毛主席向全世界庄严宣告新中国成立。

- 第五部分（第15 自然段）：写盛大的阅兵式。

这篇文章通过对大典会场及大典过程的描写，表达了对祖国的热爱之情，展现了中国人民的自豪与激动，同时也赞扬了中国人民的革
命精神。

课文《开国大典》【原创实用版】目录1.《开国大典》背景介绍2.《开国大典》作者及创作背景3.《开国大典》主要内容及象征意义4.《开国大典》的历史价值及影响正文《开国大典》是一幅展现中华人民共和国成立盛典的著名油画，由著名画家董希文创作于 1952 年。

这幅画作具有极高的艺术价值和历史价值，成为了中国现代美术史上的经典之作。

董希文，原名董希文，是中国现代著名画家。

他生于 1914 年，曾先后就读于苏州美术专科学校、国立北平艺术专科学校。

在油画创作上，董希文具有很高的造诣，其作品风格严谨，富有象征意义。

《开国大典》是董希文的代表作之一，展现了中华人民共和国成立时的盛况。

《开国大典》的画面描绘了 1949 年 10 月 1 日中华人民共和国成立的盛大场景。

画面以天安门城楼为中心，毛泽东等国家领导人站在城楼上，面对广场上的群众。

画面的左前方是升旗仪式，五星红旗在阳光下冉冉升起。

广场上，人民群众簇拥着领袖，欢庆新中国的诞生。

整个画面色彩鲜艳，气氛热烈，具有很强的视觉冲击力。

《开国大典》具有很高的象征意义。

画面中的五星红旗象征着中国的五个民族团结在一起，共同建设新中国。

毛泽东等国家领导人的形象则代表着中国共产党领导下的新中国。

整个画面传达了一种民族自豪感和团结向上的精神风貌。

《开国大典》在中国现代美术史上具有重要地位。

这幅画作的成功创作，标志着中国油画艺术进入了一个新的阶段。

同时，《开国大典》也成为了一幅具有历史价值和艺术价值的杰作，被广泛应用于各种国家庆典活动和文化交流场合，成为了中国的一个文化符号。

总之，《开国大典》是一幅具有极高历史价值和艺术价值的油画作品，展现了中华人民共和国成立时的盛况。

六年级上册《开国大典》课堂笔记
《开国大典》是小学语文六年级上册的一篇课文，描述了1949年10月1日中华人民共和国成立时的盛大场景。

作为小学生的我们，通过学习这篇课文，能够更深入地理解什么是国家、什么是民族自豪感。

一、课文背景
在了解课文之前，我们需要知道一些背景知识。

1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京天安门广场举行了盛大的开国大典。

这是中国历史上一个重要的时刻，标志着中国从一个半封建半殖民地的国家转变为一个独立自主的新中国。

二、课文内容
课文首先描述了参加开国大典的群众，他们的激动与喜悦溢于言表。

接着，描述了阅兵式的庄严与壮观，展现了人民军队的威武。

最后，通过群众的欢呼和庆祝，表达了人民的喜悦和自豪。

三、重点词汇与句子
重点词汇：半封建、半殖民地、庄严、壮观、威武、喜悦、自豪。

重点句子：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这个声音响彻云霄，震撼世界。

四、感想与启示
通过学习这篇课文，我深深感受到了国家的重要性，以及作为一个中国人的自豪。

我们今天的幸福生活是先烈们用鲜血和生命换来的，我们要珍惜它，努力学习，为祖国的明天做出更大的贡献。

在今后的日子里，我要努力学习，争取成为一名对国家有用的人才，为国家的发展和繁荣贡献自己的力量。

开国大典课文1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。

参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。

观礼台上还有外宾。

会场在天安门广场。

广场呈丁字形。

丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥;再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。

丁字形的一竖向南直伸到中华门。

在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。

主席台设在天安门城楼上。

城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。

靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。

人们有的擎着红旗，有的提着红灯。

进入会场后，按照预定的地点排列。

工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里①路赶来的。

到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。

三十万人的目光一齐投向主席台。

中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。

中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。

乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。

正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。

接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

接着，升国旗。

毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

人教版小学语文课《开国大典》课文原文及赏析《开国大典》课文原文：1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京举行盛大的开国大典。

这一天，阳光灿烂，天安门广场上人山人海，热闹非凡。

下午三点整，毛泽东主席出现在主席台上，向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这洪亮的声音通过无线电波传遍了全世界，全场的人们欢声雷动。

接着，升国旗仪式开始。

乐队奏起了雄壮的《义勇军进行曲》，鲜艳的五星红旗在蓝天白云下缓缓升起。

全场的人们一齐脱帽肃立，向着国旗行注目礼。

随后，阅兵式开始。

中国人民解放军的各兵种队伍，以整齐的步伐、威武的阵容，依次通过天安门广场，接受毛泽东主席和其他中央领导人的检阅。

他们的英姿，展示了新中国强大的国防力量。

晚上九点整，举行了盛大的群众游行。

人们手持火把，载歌载舞，欢庆新中国的诞生。

天安门广场上灯火通明，一片欢乐的海洋。

这就是开国大典，它标志着中国人民从此站立起来了，中国历史从此翻开了新的一页。

赏析：《开国大典》这篇课文描绘了1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立的盛大场景，展现了中国人民对新中国的热爱和对未来的期待。

课文首先通过描绘天安门广场上的热闹景象，营造出喜庆、热烈的气氛。

然后，通过对毛泽东主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立的描述，强调了这一历史时刻的重大意义。

升国旗和阅兵式的描写，既体现了国家的尊严和威严，也展示了新中国强大的国防力量。

特别是阅兵式部分，通过对中国人民解放军各兵种队伍的描绘，展现了中国人民的决心和信心，以及对和平、稳定的渴望。

最后，群众游行的描写则表达了人民对新中国的深深热爱和无比喜悦之情。

灯光璀璨的天安门广场，如同欢乐的海洋，象征着中国人民从此走向光明、幸福的新生活。

总的来说，《开国大典》这篇课文以其生动的语言和深情的描绘，成功地再现了新中国成立的历史时刻，弘扬了爱国主义精神，激发了人们对祖国的热爱和自豪感。

同时，也启示我们要珍惜来之不易的和平、稳定和繁荣，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

六年级上册第七课开国大典主要内容
《开国大典》主要内容：这篇课文主要记录了1949年10月1日新中国成立之际，在祖国的首都北京举行的开国大典的盛况。

这是一场全体中国人民的狂欢，标志着新中国的成立，体现了全体中华人民无比激动、喜悦、自豪的心情，展现了伟大领袖毛主席的伟人风采。

附：《开国大典》的分段及段落大意
《开国大典》是部编版语文六年级上册课本中的一篇精读课文，作者是原新华社副社长李普。

文章按时间顺序，以开国大典的流程顺序为基础，写了开国大典前开安门广场的情况、开国大典中的具体流程内容、开国大典后的情况。

1.第一部分（第1-4自然段）写参加开国大典的人员以及开国大典前天安门广场上的热闹场景.
2.第二部分（第5-10自然段）写开国大典的前三个流程：毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗奏国歌、毛主席宣读中央人民政府的公告。

3.第三部分（第11-13自然段）写阅兵式：出场顺序是海军两个排——步兵一个师——炮兵一个师——战车师——骑兵师——空军。

4.第四部分（第14自然段）写群众流行的场景。

5.第五部分（第15自然段）写退场的情景。

课文《开国大典》（原创实用版）目录1.课文背景介绍2.课文主题阐述3.课文结构分析4.课文的历史意义5.课文的现实意义正文【课文背景介绍】《开国大典》是我国著名作家毛泽东于 1949 年 10 月 1 日创作的一篇知识性散文，描绘了中华人民共和国成立时的盛况。

这篇文章发表在当年的《人民日报》上，后来被收入《毛泽东选集》第一卷。

这篇文章对于我们了解新中国成立的历史背景和意义具有重要的参考价值。

【课文主题阐述】《开国大典》主要阐述了新中国成立的历史意义。

文章以第一人称的视角，描述了 1949 年 10 月 1 日中华人民共和国成立时的盛况。

全文分为三个部分：一是开国大典的筹备情况；二是开国大典的盛况；三是新中国成立的意义。

文章以详实的史实为基础，表达了作者对新中国成立的喜悦和自豪之情。

【课文结构分析】文章开头部分，作者简要介绍了开国大典的筹备情况，包括筹备委员会的成立、国旗、国徽、国歌的设计和确定等。

这些内容为读者呈现了新中国成立前的紧张而充满期待的氛围。

文章第二部分，作者详细描绘了开国大典的盛况。

从天安门广场的布置、参加典礼的各界人士，到升国旗、鸣礼炮、阅兵等环节，都做了生动的描绘。

这些细节展示了新中国成立时的庄严与辉煌。

文章最后一部分，作者论述了新中国成立的意义。

作者指出，新中国的成立标志着半殖民地半封建时代的结束，中国人民从此站起来了。

这不仅具有历史意义，更具有时代意义。

文章结尾部分，作者对新中国的未来充满信心，表示要为建设一个繁荣富强的新中国而努力奋斗。

【课文的历史意义】《开国大典》作为一篇具有历史意义的散文，为我们生动地再现了新中国成立时的盛况。

这篇文章见证了一个时代的伟大变革，展现了中国人民的民族自豪感和对美好未来的憧憬。

同时，这篇文章也是一部具有文学价值的作品，为我们提供了了解新中国成立历史的珍贵资料。

【课文的现实意义】《开国大典》对于我们今天的现实意义在于，它教育我们要铭记历史，珍惜来之不易的幸福生活。

《开国大典》课文
摘要：
1.《开国大典》课文概述
2.作者及背景介绍
3.文章主题和结构
4.文章中的重要细节和意义
5.对课文的理解和感悟
正文：
《开国大典》是一篇描绘1949 年10 月1 日中华人民共和国成立盛况的课文。

这篇文章通过详实的描绘，让我们能够感受到那个历史时刻的庄严与热烈。

文章的作者是著名的新闻记者和作家，他们以第一手的资料和亲身的经历，生动地记录下了这个历史时刻。

文章的背景是在1949 年，新中国成立，这是中国历史上一个具有重要意义的时刻，标志着中国从此走上了独立、民主、富强的道路。

文章的主题是描绘新中国成立的盛况，结构严谨，层次分明。

首先，文章介绍了开国大典的背景和准备工作，然后详细描绘了典礼的盛况，最后描述了群众游行的盛况。

文章中的重要细节包括毛泽东主席宣布中华人民共和国成立、升国旗、奏国歌等，这些细节生动地再现了当时的情景，使我们能够感受到那个历史时刻的庄严与热烈。

阅读这篇文章，我们可以深刻地感受到新中国成立的意义。

它标志着中国
人民从此站起来了，成为国家的主人。

同时，我们也能够感受到作者对新中国的热爱和对未来的憧憬。

人教版六年级上册《开国大典》课文首先，任务中的“过”字应该是“国”字的笔误。

《开国大典》是人教版小学语文六年级上册第7课的课文,主要记叙了1949年中华人民共和国成立当天在北京天安门广场举行庆祝活动的盛况。

下边整理分享这篇课文的原文及分段。

开国大典李普1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。

参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队、总数达三十万人。

观礼台上还有外宾。

会场在天安门广场。

广场呈丁字形。

丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。

丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。

三横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。

主席台设在天安门城楼上。

城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。

靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。

人们有的擎着红旗，有的提着红灯。

进入会场后，按照规定的地点排列。

工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。

到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。

三十万人的目光一齐投向主席台。

中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。

中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。

乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。

正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。

接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

六年级上册语文第七课《开国大典》《开国大典》是六年级上册语文课本中的一篇文章，通过描写新中国成立时的盛况和仪式，展现了人民对新生活的期盼和向往。

文章中提到了毛泽东主席宣布中华人民共和国成立的场景，描绘了人们欢呼的情景，表达了新中国诞生的喜悦和激动。

在文章中，作者通过描述毛泽东主席宣布中华人民共和国成立的场景，展现了当时人们的欢腾和兴奋。

人们高呼“万岁”、“向毛主席致敬”，表达了他们对新中国的热爱和敬仰。

这种情景让人们感受到了新中国诞生的重要意义，也体现了人民对美好生活的向往和期盼。

文章中还描述了开国大典的盛况，描绘了人们身着盛装、悬挂彩旗的场景，展现了新中国成立时的隆重气氛。

整个仪式庄严肃穆，彰显了国家的威严和尊严。

人们在欢呼中表达了他们对新生活的向往和祝福，展现了他们对新中国的信心和期待。

通过《开国大典》，我们不仅可以了解新中国成立时的历史背景和重要意义，更能感受到人民对新生活的热爱和向往。

新中国的成立不仅仅是一个政治事件，更是人民对美好生活的追求和期盼。

在新中国的建设过程中，人民始终是中流砥柱，他们的付出和努力才是国家发展的动力。

在当今社会，我们要珍惜新中国成立的成就，传承革命先烈的精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

我们要不忘初心，牢记使命，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

我们要传承和发扬革命先烈的优良传统，坚定信念，勇往直前，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

《开国大典》告诉我们，新中国的诞生是无数革命先烈和人民群众共同奋斗的结果，是人民对美好生活的追求和向往。

我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，传承革命先烈的遗志，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

让我们共同努力，为祖国的繁荣富强、人民的幸福安康而努力奋斗！。

《开国大典》课文全解
《开国大典》是原新华社副社长李普创作的一篇记叙文。

这篇文章记叙了开国大典的盛况。

文章先写开国大典前，天安门广场的情况，交代了举行大典的时间、地点、参与人员和人数，然后写广场的布置和群众队伍的场面；接着作者按毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”，五星红旗升起、宣读公告的顺序介绍了开国大典的全过程；接着作者写了阅兵式的盛况；最后作者写了群众游行的盛况和大典结束后的情况。

全文段落之间过度自然，层次清楚，结构严谨，中心突出。

《开国大典》课文笔记课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表明了开国大典伟大的历史意义，赞颂了人民解放军的威武雄壮，表达了人民群众无比自豪激动的心情。

这篇课文在表达上很有特点。

场面描写，烘托气氛。

如阅兵式时通过描场面的大，人多和热闹等特点来烘托当时的气氛。

对比描写，突出气势。

如阅兵式中对步兵、炮兵、骑兵和海军的描写都有哪些相同和不同之处，从中体会到了什么？作者运用了排比和比喻的修辞手法，写出了我国军队的强大气势。

整篇文章层次清晰明了，用词准确到位，过渡自然，不愧是一篇佳作。

除了以上提到的特点，这篇课文还有一些其他值得注意的地方。

首先，课文中使用了大量的修辞手法，如排比、对仗、夸张等，这些手法增强了语言的表达力，使读者能够更好地感受到开国大典的庄严、隆重和热烈气氛。

其次，课文中的细节描写也非常出色。

比如对阅兵式的描写，从士兵的着装、武器装备到各种兵种，都进行了细致的刻画，让读者能够更好地了解当时的历史场景。

此外，课文中还通过对比手法，突出了人民解放军的英勇和强大。

比如在描写步兵、炮兵、骑兵和海军时，通过对比他们的数量和装备，展现了人民解放军的强大实力和威武气势。

最后，这篇课文还具有很强的思想性。

通过描写开国大典的历史场景，体现了中国人民从此站起来了的自豪感和自信心，同时也表达了对中国共产党的崇敬和爱戴之情。

这种思想性不仅对当时的人们有很强的感染力，也对今天的我们有着重要的启示意义。

总之，《开国大典》这篇课文是一篇非常优秀的文章，它不仅具有很高的文学价值，也具有很强的历史意义和教育意义。

通过学习和阅读这篇课文，我们可以更好地了解中国历史和文化，也可以从中汲取力量和启示，不断追求进步和发展。