一年级美术下册第10课《泡泡飞呀飞》 优秀课件1人教版

泡泡的大小和选择的工具大小有关
新知讲解
视频中的泡泡有怎样的特点？这说明了什么？
泡泡不一定是透明易碎的，我们可以 发挥想象力和行动力，让泡泡变得更有趣
课堂活动
假设泡泡不会破，一直在空中飘，它最后可能会
飘到什么地方去？
课堂活动
想象一下，如果吹出一个非常大又不会破的泡泡， 能不能用它装东西？可以装些什么？
泡泡飞呀飞
人教版 一年级下
新知导入
猜一猜，下面的谜语指什么？
小圆球儿水上滚， 半边浮来半边沉，看它 模样挺可爱，要想抓住 不可能。 （打一自然物）
泡泡
新知讲解
你知道泡泡产生的原理是什么？
泡泡是由于水的表面张力而形成的。这种张力是物体受到拉力作用时，存在于其内部而垂直于两 相邻肥皂泡部分接触面上的相互牵引力。水面的水分子间的相互吸引力比水分子于与空气之间的吸引力 强。这些水分子就像被黏在一起一样。但如果水分子之间过度黏合在一起，泡泡就不易形成了。肥皂“ 打破”了水的表面张力，它把表面张力降低到只有通常状况下的1/3，而这正是吹泡泡所需的最佳张力
作业布置
作业内容：以泡泡为主题创作一幅想象力丰富的画
作业要求：注意泡泡的大小和前后关系，给画面加上 色彩，可以在泡泡里添加物品或人，让画面更有趣
准备工具：白纸、彩色水笔、油画棒
小组活动
合作探究
1.将学生分成不同小组，完成作品后在小组内展示 2.各小组选出最优秀作品上台展示
3.选出最有趣、最有想象力的一幅画，请学生上台分享创 作思路和绘画方式
新知讲解
想要吹出泡泡，我们需要准备什么？
泡泡液
镂空胶筒、吸管
课堂活动
请同学们试着吹出泡泡，观察泡泡有什么特点？解
泡泡的颜色透明，但在阳光下会折射出彩虹的颜色

③
④
选择自己喜欢的材料和方法， 创作一幅有趣的创意泡泡画。 温馨提示：印、画、贴好后，可以添画装饰。
有趣的泡泡 家居用品创 意设计……
今天我们用绘画的方法表现了美丽的泡泡， 其实我们还可以用其它材料表现泡泡。
请同学们去生活中寻找一下，下节课我们一起做 更多更有趣的泡泡。
二
显微镜下的肥皂泡
色彩 花纹 形状
五颜 六色
五彩 缤纷
色 彩
椭圆形 不规则形
圆形
形 状
精致
美:2的比例混合。 ②将吸管插入纸杯，往里吹气。 ② ③将颜料泡泡粘在画纸上。 ④用粘贴或绘画的方法添画。
人教版小学美术一年级下册
泡泡飞呀飞
泡泡是什么颜色的？ 什么形状的？
想一想：泡泡里还有什么？
你希望泡泡飞去哪里？ 希望有谁陪着你一起飞？
看一看，说一说：泡泡里都有什么？你最喜欢哪一幅画？
作业要求：
创作一张你心中的创意泡泡主题作品。 1.可以添画人物或景物。 2.也可以突出表现泡泡的色彩美。

这个故事的名字就叫做——
《一个泡泡的奇幻漂流》
欣赏小朋友们的关于泡泡的作品。 边看边想一想：你要画一幅什么样的作品？ 你决定用什么方式来表现泡泡的故事？
绘画、剪贴
拓印、添画
刮画、手工制作
表 现 泡 泡 的 几 种 方 式
终于轮到你们大显身手啦！
选择你喜欢的一种方式来表现五彩缤纷的泡泡，并且描绘出泡泡里 那个美妙的世界。
奇幻的泡泡魔术表演
和老师一起玩
吹泡泡的游戏
吹泡泡比赛
为什么有时候泡泡上面会有各种各样 的景象？是从哪儿来的？
你看到的泡泡 都有哪些形状？ 玩吹泡泡的 游戏需要 什么工具 和材料？
它们是什么 颜色的？
为什么泡泡会飞？
泡泡的几种形态和排列
单一的泡泡
两个泡泡
一小有一个特别白亮的点，们叫它 “高光点”。画泡泡的时候表现出高光点，会让泡泡 显得更明亮，更立体。
要学会小组合作，大家一起来完成泡泡飞呀飞的作品。
终于轮到你们大显身手啦！
选择你喜欢的一种方式来表现五彩缤纷的泡泡，并且描绘出泡泡里 那个美妙的世界。
要学会小组合作，大家一起来完成泡泡飞呀飞的作品。
由于泡泡的形态和排列丰富多彩，所以在绘画的时候要注意前后、 远近的变化。下面请老师为大家示范不同形态排列的泡泡， 一会儿大家绘画的时候也可以用到哦~！
T同样大小的泡泡，离你远的，个头就小，离你近的个 头就大一些，这就叫做近大远小~！
和老师一起创编一个关于泡泡的小故事，看看谁的想象力更丰富， 语言表达更加优美动人。

为什么？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这节课，我们用绘画的形式，把自己的想象通过泡泡表现出来。课后 同学们还可以尝试用气球来表现泡泡的特征，在上面装饰和美化。
泡泡飞呀飞
PAO
PAO
FEI
YA
FEI
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你玩过吹泡泡的游戏吗？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
让我们和泡泡一起去旅行吧。
点击图片看动画
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
泡泡是什么索新知
艺术创作
总结拓展
看一看：你在泡泡中看到了什么？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
想一想：泡泡被风吹起来了，里面有哪些景色？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
让我们总结一下绘画的步骤吧。
步骤1：画轮廓（泡泡的形状有大有小，有疏有密，有前有后） 步骤2：加细节（在泡泡里添画乘泡泡飞的人、动物或美丽景色） 步骤3：涂颜色（构图饱满，色彩美丽）
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
风儿把泡泡抱在怀里，我们把泡泡画在画里。请欣赏同学们的作品， 说说你想怎样表现自己的泡泡？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求： 画出自己喜爱的泡泡。 （1）画轮廓 （2）加细节 （3）涂颜色
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业讲评： 展示自己的作品，自评和互评。 （1）你是如何装饰自己的泡泡的？ （2）你认为哪位同学表现的泡泡最有趣、想象力最丰富？

作业要求
画出透过泡泡看到的场景 1.在泡泡里添画乘着泡泡飞的人、 动物或反映出各种美景的梦。有想 法、有创意、有个性。 2.提示：泡泡形状有大有小、有密 有疏。有前有后,构图要饱满,色彩要 丰富。
谢谢大家!
人教版美术一年级下册
10 .泡泡飞呀飞
透过泡泡你看到了什么样的情景呢？
泡泡是什么样的？ 圆形、椭圆形、弯弯的、 透明、五颜六色、有大有小
透过泡泡你看到了什么？
透过么界？是怎样 的？
透过泡泡你看到了什么？
透过泡泡你看到了什么？
透过泡泡你看到了什么？