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生物必修人教新课标44群落的演替系列3共34张2PPT课件

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生物必修3人教版4.4群落的演替 (共31张ppt) (共31张PPT)

生物必修3人教版4.4群落的演替 (共31张ppt) (共31张PPT)

争中占优势；各种昆虫和小动物迁入；土 壤有机物丰富，透气性增加
高二生物 必修三《稳态与环境》
二、演替的类型：
1.发生在裸岩上的演替
2009-2010学年
（5）灌木阶段
高二生物 必修三《稳态与环境》
二、演替的类型：
2009-2010学年
1.例：发生在裸岩上的演替
（1）裸岩阶段
（2）地衣阶段 （3）苔藓阶段
肥条件适宜的环境中，灌木演替出树林
二、演替的类型： 2.例：弃耕农田上的演替 （光照强度）（水）
杂草阶段
灌木阶段
乔木（树林）阶段
二、演替的类型： 3.初生演替： 4.次生演替：
二、演替的类型：
3.初生演替： ➢在一个从来没有被植被覆盖的地面，或者 是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方 发生的演替。
高二生物 必修三《稳态与环境》
二、演替的类型：
2.弃耕农田上的演替
2009-2010学年
（3）乔木（树林）阶段
二、演替的类型：
2.例：弃耕农田上的演替 （1）杂草阶段 ：一年生杂草生长；多年生
杂草迁入；土壤条件改善 （2）灌木阶段 ：灌木替代草本植物占优势 （3）乔木（树林）阶段 ：在光照强度、水
退耕还林、还草、还湖后，调节气候和 洪水流量的功能将大大增强。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

生物必修Ⅲ人教新课标4-4群落的演替课件(34张)

生物必修Ⅲ人教新课标4-4群落的演替课件(34张)

3．关注我国实行退耕还林、还草、还 干种生物的生态位；探究水族箱(或鱼
湖，退牧还草的政策。
缸)中群落的演替。
生 物 必 修 ③ 人 教 版
返回导航
·
·
第四章 种群和群落
自主学习
生 物 必 修 ③ 人 教 版
返回导航Biblioteka ·第四章 种群和群落一、群落演替的概念 随着时间的推移，一个群落被另一个群落___代__替___的过程。 二、演替的类型
成为许多鸟类的栖息地；物种的多样 化使得群落结构较为稳定，同时抵御 环境变化的能力增强
乔木比灌木具有 树林的形成进一步改善了生物生存的
生 物
森林阶段
更强的获得阳光 的能力，最终占
环境，物种进一步多样化，生物与环 境之间的关系更加丰富多样，于是群
必 修
据优势
落演替到了相对稳定的森林阶段
③
人 教 版
返回导航
生
物 必
相对稳定状态。
修
③
(4)初生演替与次生演替的本质区别在于演替的起点不同，即是否具备土壤
人 教
条件。
版
返回导航
·
第四章 种群和群落
某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂
盛，风景优美。下列叙述不正确的是( B ) A．该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现
B．该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替
·
第四章 种群和群落
2．演替类型的比较
类型
内容
初生演替
次生演替
起点
在从来没有过植物，或者 在原有植被虽已不存在，但是保留
原来存在过植物，但被彻 了原有土壤条件，甚至还保留了植
底消灭了的地方

人教版生物必修三4.4《群落的演替》授课同步课件(共25张PPT)

人教版生物必修三4.4《群落的演替》授课同步课件(共25张PPT)
• 次生演替的起点是虽原植被消失但原有土壤条件 基本保留，甚至还保留了种子或其他繁殖体。过 程相对简单，速度快。
21
• 演替的动力？
• 动力1、生物之间的竞争
• 动力2、生物和环境的相互影响： • 一定区域内无机环境的状况决定了哪些生物能在
这一区域定居和繁衍；生物群落的存在又改变着 无机环境。
22
请分析弃耕农田上的演替过程
19
弃耕农田上的演替
一年生杂草 ↓土壤改善
多年生杂草 ↓土壤改善
小灌木 ↓环境更湿润，土壤更优化
乔木成林
20
初生演替和次生演替
• 初生演替是在裸岩、沙丘、火山岩、冰川泥上的 演替。
• 次生演替是抛荒农田、火灾后的草原、过量砍伐 的森林等发生的演替。
• 两者区别何在？
• 初生演替是在没有生物、没有土壤条件的起点进 行的演替，过程复杂，进程缓慢。
• C、旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然 演替的速度进行
• D、该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程
25
• 思考： • 1、任何条件下都能演替到森林阶段吗？ • 气候适宜可成林，干旱荒漠不能成林，演
替到草本、灌木阶段即为最高阶段。 • 2、遇到恶劣自然条件时，群落演替的方向
如何？
23
• 请分析以下人类活动对群落演替的影响： • 开荒种田、围湖造田、过度放牧、污染河流、砍
伐森林、捕杀动物； • 治理沙漠、封山育林等。
• 思考总结：人类对群落演替有什么影响？ • 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替
的速度和方向进行。
24
• （2011年安徽卷） 6、某岛屿由海底火山喷发形 成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优 美。下列叙述不正确的是

人教版高中生物必修3课件 稳态与环境4.4 群落的演替(共34张PPT)

人教版高中生物必修3课件 稳态与环境4.4 群落的演替(共34张PPT)
13
欢迎进入朱建标老师之《生命课堂》
次生演替例举
弃耕的 农田上 草本植物期 草本植物期 (一年生的杂草) (多年生的杂草) 灌木期 小灌木期
树林期 (高大乔木)
14
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15
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二、人类活动对群落演替的影响
P81：
1.解释小路周围杂草的分布与人类活动的关系？
比较弃耕农田上的演替与裸岩上的演替过程
一年生杂草
多年生杂草 小灌木 灌木林
弃耕农田上的演替
乔木（树林） 所有弃耕的农田都 能演替成树林吗?
10
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弃耕农田上的群落演替
①一年生杂草 ②多年生杂草
③小灌木
④灌木丛
⑤乔木（森林）
在干旱的荒漠 上很难形成
11
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8
欢迎进入朱建标老师之《生命课堂》
3.在森林阶段，群落中还能找到地 衣、苔藓、草本植物和灌木吗？
能找到这些植物。在群落演替过程 中，一些种群取代另一些种群是指优势 取代，而不是“取而代之”。形成森林 后，乔木占据了优势，取代了灌木的优 势，但在森林中各种类型的植物都是存 在的。
9
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22
欢迎进入朱建标老师之《生命课堂》
三、退耕还林、退牧还草、退田还 湖
P82：为什么大面积围湖造田是
洪灾频繁发生的原因之一？
大面积围湖造田，使湖面大大缩 小，减小了蓄洪容积，降低了蓄洪能 力，导致洪灾频繁发生。
23
欢迎进入朱建标老师之《生命课堂》
我国退耕还林、还草、还湖的进展情况
长期以来，我国农业发展史，实际上 是一部边际土地开垦史。20世纪50年代以 来，先后在黑龙江三江平原、新疆和华南 地区有计划地组织大规模垦荒，在其他江 河、荒原、沼泽和丘陵地区也开展了规模 不等的垦殖活动。1952～1990年，全国累 计开垦荒地3.58×107 hm2，其中80%是 1970年以前开垦的。

人教版 生物必修一 4.4群落的演替(共30张ppt)

人教版 生物必修一 4.4群落的演替(共30张ppt)

1年 4年 15年 25年 40年
草本 31 27 26 30 34
灌木 0 3 4 7 19
乔木 0 0 0 14 23
总计 31 30 30 51 76
（二）弃耕农田上的演替
A
一年生 杂草
多年生杂草
B
小灌木
C
灌木林
D
树林
思考：所有的群落最终都能演替成森林吗?
比较弃耕农田上的演替与裸岩上的演替过程
2.为什么苔藓能够取代地衣？
答：苔藓生长后，由于其植株高于地衣能 获得更多的阳光，处于优势地位，其结果是逐 渐取代了地衣成为优势物种。
3.在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草 本植物和灌木吗？
答：能找到这些植物。在群落演替过程中， 一些种群取代另一些种群是指优势取代，而 不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据 了优势，取代了灌木。
灌木阶段
森林阶段
特别 提醒
群落演替中，一些种群取代另一些种群通常是 “优势取代”，而非“取而代之”。
发生在裸岩上的演替
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
森林阶段
灌木阶段
草本植物阶段
1、光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是 苔藓和草本植物，而是地衣？地衣阶段为苔藓的 生长提供了怎样的基础？
答：因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中 获取养分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩 中获取养分。通过地衣分泌有机酸加速岩石风化 形成土壤,这为苔藓的生长提供了条件。
202种动物
1919年
621种动物
1934年 小树林 880种动物 随着时间的推移，一个 群落 被另一个 群落代替的过程。
群落的演替
阅读课本P79-P80页以及思考与讨论题，简述发生在裸 岩上的演替和弃耕农田上演替的大致过程。

人教版高中生物必修三第四章第4节《群落的演替》 课件 (共41张PPT)

人教版高中生物必修三第四章第4节《群落的演替》 课件 (共41张PPT)

初生演替和次生演替的区别 导学案P65
从来没有被植物覆盖的地 面，或者是原来存在过植 被、但被彻底消灭了
经历的时间长
缓慢
在原有植被虽已不存在，但 原有土壤条件基本保留，甚 至还保留了植物的种子或其 他繁殖体
经历的时间短
较快
自然因素 裸岩上的演替
人类活动较为关键 弃耕农田上的演替
群落演替的原因：
导学案P65
A．沙丘上进行的演替是初生演替，火山岩上进行 的是次生演替
B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形 成的群落内竞争明显
C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短 D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林
4、一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，该草地
C
群落中（ ）
A．物种组成比甘蔗田简单 B．动物没有分层现象
第四节 群落的演替
一、群落的演替类型
（1）初生演替①概念：②过程：裸岩→地衣→苔藓→草本 →灌木→乔木→森林③例子： （2）次生演替①概念：②过程：一年生杂草→多年生杂草 →灌木→乔木林③例子：
二、人类活动对群落演替的影响
人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
三、退耕还林、还草、还湖 四、生物入侵
处理好经退济耕发展还同林人、口、还资草源、、环还境的湖关系，
走可持续发展道路。
退耕还林、还草、还湖
退耕还林、还草、还湖
四、生物入侵现象 据不完全统计，我国存在400多种外来入侵生物
学名褐云玛瑙螺，又名白玉蜗牛、因其头、肤足洁白 如玉而得名，因其营养价值极为丰富而著称，它不仅 是味道鲜美的美味佳肴，更是一种药膳珍品。
2.通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤， 并积累起了有机物，这为苔藓的生长提供了条件。 而苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更多 的阳光，处于优势地位，其结果是逐渐取代了地 衣。

人教版高中生物必修三4.4《群落的演替》ppt教学课件

人教版高中生物必修三4.4《群落的演替》ppt教学课件
【答案】 B
2．群落演替过程中，物种多样性最丰富的阶段是( ) A．地衣阶段 B．草本植物阶段 C．森林阶段 D．苔藓阶段
【解析】 生态系统结构越复杂，物种多样性越丰富；群落演替 过程中物种丰富度越来越高，生态系统结构越来越复杂，上述群落演 替过程中，演替的顺序为地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→森林 阶段，所以 C 正确。
典例精析 下列有关人类活动对群落演替影响的表述，正确的是
() A．人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响 B．人类活动对群落的影响往往是破坏性的 C．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行
演替 D．人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制
【解析】 人类活动在一定程度上对群落演替的方向和速度产生 影响，所以 A 错误，人类活动对群落的影响有些是有利的，如植树造 林，建立自然保护区等，所以 B 错误；人类活动往往使群落按照不同 于自然演替的方向和速度进行演替，所以 C 正确；人类活动一定程度 上可以影响生物与环境的相互关系，所以 D 错误。
(2)次生演替 ①概念：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚 至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。 ②实例(弃耕农田的演替过程)：弃耕农田→一年生杂草→多年生 杂草→小灌木→灌木丛→乔木。
二、人类活动对群落演替的影响 1．人类的活动 (1)不合理：砍伐森林、填湖造地、捕杀动物。 (2)合理：封山育林、治理沙漠、管理草原、建立人工群落。 2．结果：使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
5.演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可
逆变化，但人类活动可使其不按自然演替的方向和速度进行。
典例精析
下列有关初生演替和次生演替的叙述中，正确的是( ) A．沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农 田上进行的演替是次生演替 B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内 竞争明显 C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短 D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林

人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共31张PPT)[优秀课件资料]

人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共31张PPT)[优秀课件资料]

主要标志：群落在物种组成上发生了变化；或者 是在一定区域内一个群落被另一群落 逐步替代的过程。
类型
原生演替 次生演替裸岩阶段裸上的演替地衣阶段9
苔藓阶段
草本植物阶段
灌木阶段
森林阶段
裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 森林阶段（乔木阶段）
思考：
１、光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓 和草本植物，而是地衣？
弃耕农田上的演替
初生演替与次生演替的比较
类型 内容
初生演替 无→有→多
起点
次生演替 （有）少→多
速度时间 影响因素 实例
二、群落演替的影响因素
内因
种内关系 种间关系
其动态变化是群 落演替的催化剂
群落内部环境的变化 是群落演替的动力
外因
自然因素 气温的大幅度变化、 洪水、干旱等
人为因素 放火烧山、砍伐森林、 开垦土地、建造水库等
我国退耕还林、还草、还湖的进展情况
长期以来，我国农业发展史，实际上是一 部边际土地开垦史。20世纪50年代以来，先后 在黑龙江三江平原、新疆和华南地区有计划地 组织大规模垦荒，在其他江河、荒原、沼泽和 丘陵地区也开展了规模不等的垦殖活动。 1952～1990年，全国累计开垦荒地3.58×107 hm2，其中80%是1970年以前开垦的。
大量开垦直接导致农牧渔业生产能 力和环境质量下降。开垦的结果是：水土流 失，江河蓄洪能力下降，以及土地严重退化。 这些问题已引起各方面广泛关注。
我国已实施大规模退耕还林、退田 还湖、退牧还草等重要政策，并从 2003 年1 月起开始实施《退耕还林条例》。
陕西省退耕还林情况
退耕还林
山西省沁水县
重庆市黔江区

人教版高中生物课件-群落的演替(34张)

人教版高中生物课件-群落的演替(34张)
1
比較棄耕農田上的演替與裸岩上的演替過程
一年生雜草
ห้องสมุดไป่ตู้
棄耕農田上的演替
多年生雜草
小灌木
灌木林
喬木（樹林）
所有棄耕的農田都 能演替成樹林嗎?
1
棄耕農田上的群落演替
①一年生雜草 ②多年生雜草 ③小灌木 ④灌木叢 ⑤喬木（森林）
在乾旱的荒漠 上很難形成
1
一、群落的演替類型
1.初生演替(primary succession)
1
群落演替的內外因素
內 因
種內關係 種間關係
其動態變化是群落 演替的催化劑
群落內部環境的變化 是群落演替 的動力
外
自然因素
氣溫的大幅度變化、 洪水、乾旱等
因
人為因素
放火燒山、砍伐森林、 開墾土地、建造水庫等
1
三、退耕還林、退牧還草、退田還 湖
P82：為什麼大面積圍湖造田是 洪災頻繁發生的原因之一？
1
二、人類活動對群落演替的影響
P81：
2.如小路廢棄後，會出現“遠芳侵古 道，晴翠接荒城”的景象嗎？
1
P81：
思考與討論
如果小路被廢棄後，人的踐踏活 動停止了，在路周圍會慢慢長出莖稈 較高的植物，逐漸成為優勢植物。於 是，就會出現“遠芳侵古道，晴翠接 荒城”的景象。
1
在現實生活中，人類的許多活動正在影響著 群落的演替
第4節 群落的演替
教學目標 1.闡明群落的演替過程。 2.說明人類活動對群落演替的影響。 3.關注我國實行退耕還林、還草、還湖，
退牧還草的政策。 教學重點和難點
群落的演替過程。
課時安排 1課時
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起始于原有植被虽已不存 在，但原有土壤条件基本 保留，甚至还保留了植物 的种子或其他繁殖体（如 能发芽的地下茎）的地方
在岩石上 需要漫长时间
在废弃的耕田上（土壤上） 需要较短时间
点此播放教学视频
.
9
二、演替的类型
原生演替： 是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植 被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。
可能能保留下来。在恢复过程中，这些保留下来的生物会优先得到发展壮
大，除此而外，有些外来新物种也可能会进入。群落结构因此而发生了变
化，一般不能恢复到原来的群落结构。
由此看来， 随着时间的推移，一个群落能被另一个群落代
替，我们将这个过程叫做演替。.
4
第三节 生物群落的演替
一· 演替的概念:
随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程， 就叫做演替。
苔优藓 势地的取衣生代长，。提而因供不为了是地条“衣件取可。而以而 代通苔 之过藓 ”分生 。泌长 形有后 成机， 森酸由 林而于 后从其 ，裸植 乔岩株 木中高 占获于据取地了养衣优分能势。获，得取更 多代了的灌阳光木，的优处势于，优但势地在位森林，中其各结种果是类型逐的渐植取物代都了是地存衣在。的。
就不再进行，达到平衡点。 ▪ 顶极群落就是群落演替的最终平衡状态阶段，是最复杂也是
最稳定的群落阶段。如果没有外力干扰，它将永远基本保持 原状（动态平衡）。因此，自然演替具用一定的方向性。
2..水生演替如何进行？（参阅课本P69页 知识海洋）
水生植物阶段
湿生植物阶段
陆生植物阶段
点此播放教学视频
.
12
水生演替：
旱生演替系列 ①地衣植物阶段 ②苔藓植物阶段 ③草本植物阶段 ④灌木植物阶段 ⑤乔木植物阶段
水生演替系列 ①自由漂浮植物阶段 ②沉水植物群落阶段 ③浮叶根生植物群落阶段 ④挺水植物群落阶段 ⑤湿生草本植物阶段 ⑥木本植物阶段
点此播放教学视频
.
11
思考：
1.演替能否一直延续下去？
▪ 不能 ▪ 当群落演替与当地的气候和土壤等条件处于平衡状态，演替
.
3
创设情境 提出课题
讨论：
1.火烧前后，黄石公园中生物的种类、数量、分布是否发生了变化？ 是的。
2.黄石公园中的各种树木能组成一个群落吗？为什么？ 不能。因为群落是指在同一时间内，占据一定空间的相互之间具有直
接或间接关系的各种生物种群的总和。
3.这个公园是否能完全恢复原来的群落结构？为什么？
不能。在火烧中，有些物种可能会绝灭，有些物种或者它们的繁殖体
裸底阶段 沉水植物阶段（金鱼藻、狐尾藻） 浮叶根生植物阶段（莲、水鳖等）
挺水植物和沼泽植物阶段（芦苇、香蒲等）
森林群落
湖泊演替为森林
.
13
3.水生演替属于哪种演替呢？
水生演替实际上是从积水环境发生的原生演替，是湖泊被填平的过程。每一
阶段的群落都以抬高湖底而为下一个阶段的群落出现创造条件。在湖泊周围可同 时看到这些不同的阶段。
原生演替在水体环境和陆地都可能发生。 次生演替： 指在原有植被已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留 了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。
引起群落发生次生演替的外界因素有火灾、洪水、病虫害、严寒等自然因 素和人为因素。其中人类活动是主要因素。
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一、群落的演替类型
4.群落演替过程中，起先决条件的是什么？ 植物的入侵和定居是演替中最大的功臣。它们是群落形成的首要条件以及群 落演替的主要基础。
5.什么是植物的入侵和定居呢？
入侵：植物繁殖体的传播，称入侵。 定居：植物体在新环境中开始发芽、生长和繁殖的过程称为定居。
在演替中，群落的结构不断发生着变化，所以，群落是一个 动态的开放的生命系统。
思考
不同群落演替过程相同吗？
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阅读课本P68-P69页，回答下列问题：
1.裸岩上的演替过程如何？
1.1.光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？ 1.2.地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？ 1.3.在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？
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1
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2
创设情境 提出课题
黄石公园是美国也是全世界第一个国家公园， 它是世界上最壮观的国家公园。1988年黄石公园发 生了一场大火。这场大火竟然在没有树林的地面蔓 延，跳跃式将树木点燃，在风势加剧和干旱的作用 下失去了控制，最终形成了一场大火灾，足足燃烧 了几个月。部分受害严重区域更呈现一片焦土，里
2.弃耕的农田是怎样演替的？所有弃耕的农田都能演替成树 林吗?
3. 弃耕的农田与光裸的岩石上的演替有什么区别？
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1. 裸

岩
上
裸岩阶段
的
地衣阶段
苔藓阶段
演
替
森林阶段
灌木阶段
草本植物阶段
11..32..在地森衣林阶阶段段为，苔群藓落的中生还长能提找供到了地怎衣样、的苔基藓础、？草为本什植么物苔和藓灌能木够吗取？代地衣？ 通能1.过找1.地到光这衣裸些分的泌植岩有物地机。上酸在首群加先落速定岩演居石替的风过生化程物中形是成，什土一么壤些？，种为并群什积取么累代它起另能了一在有些岩机种石物群上，是生这指存为？
面所有没有及时逃出的动物被大火活活烧死。公园
大部分区域几近荒芜 。自遭受这次火灾后，秀丽多
姿的银杉和云杉很快就被赶出了山火肆虐的区域， 被赶到了更高的山上。但扭叶松却成为这次生态战 争的最后胜利者。尽管它们也一样被山火烧死，然 而它却做好了死亡和重生的准备，它坚实的松果可 将种子储藏3-9年，一旦浓烟散尽，山火熄灭，松果 就会崩裂开来，将种子尽情撒播在广阔的被清除干 净了的地面上，于是，新的一代立即从灰烬中萌生。 因此，扭叶松不仅能坚守自己的领地，而且每一场 山火过后，又能将领地向外拓展。它现在几乎占领 了整个公园，不屈不挠地展示着自己精彩的生命。
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2.
弃
耕
①一年生杂草
农
一年生杂草
多年生杂草
②多年生杂草
田
上
③小灌木
群
落
④灌木丛
森林
灌木丛
的
⑤乔木（森林） 在干旱的荒漠上很难形成
演
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替
发所生有在弃裸耕岩的上农的田演都替能和演弃替耕成农树田林上吗的？演替有何不同?
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裸岩上的演替和弃耕农田上的演替的比较
起始于从来没有
被植物覆盖的地面， 或者是原来存在过植 被、但被彻底消灭了 的地方