新学校 新同学

第1篇大家好！在这美好的时光里，我们迎来了新的一届学子，他们是充满活力、朝气蓬勃的青春代表，他们是承载着家庭希望、寄托着国家未来的希望之星。

首先，请允许我代表学校向全体新同学表示热烈的欢迎和诚挚的祝福！今天，我们相聚在这里，共同见证一个崭新的开始。

在这里，我们将共同学习、共同成长，共同创造美好的未来。

在此，我谨以校长的身份，向大家发表以下发言：一、珍惜时光，努力学习同学们，时光荏苒，岁月如梭。

高中生活是人生中一个重要的阶段，是我们奠定人生基础的关键时期。

在此，我希望大家珍惜时光，努力学习，不断提升自己。

1. 培养良好的学习习惯。

学习习惯是我们学习成功的关键。

希望大家能够养成良好的作息时间，合理安排学习与休息，提高学习效率。

2. 树立远大理想。

同学们，你们是祖国的未来，是民族的希望。

希望大家树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

3. 勤于思考，勇于创新。

在学习过程中，我们要勤于思考，勇于创新，不断拓展自己的知识面，提高自己的综合素质。

二、团结互助，共创美好1. 增强团队意识。

在校园里，我们要学会与他人团结互助，共同进步。

通过团队协作，我们可以更好地发挥自己的优势，共同创造美好的校园生活。

2. 关爱他人。

关爱他人是一种美德，也是一种力量。

希望大家在日常生活中，关心身边的人，传递正能量，共同营造和谐美好的校园氛围。

三、修身养性，全面发展1. 重视品德教育。

品德是我们立身处世的基础。

希望大家在成长过程中，注重品德修养，做到诚实守信、尊敬师长、团结同学。

2. 培养兴趣爱好。

兴趣爱好是我们生活中的一道亮丽风景线。

希望大家在紧张的学习之余，培养自己的兴趣爱好，丰富课余生活。

3. 注重身心健康。

身心健康是我们追求幸福生活的基础。

希望大家关注自己的身心健康，养成良好的生活习惯，保持积极向上的心态。

四、感恩母校，回馈社会1. 感恩母校。

母校是我们成长的摇篮，是我们人生道路上的一盏明灯。

希望大家在母校的呵护下，茁壮成长，不断进步。

新学校、新同学集体备课教案一、教学目标1. 让学生了解和适应新的学校环境，培养学生的适应能力。

2. 培养学生与新同学建立良好关系，促进班级团结。

3. 引导学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣。

二、教学内容1. 学校的设施和环境2. 如何与新同学相处3. 班级规则与纪律4. 课堂参与技巧5. 适应新生活的方法与策略三、教学方法1. 小组讨论：让学生在小组内讨论学校的设施和环境，以及如何与新同学相处。

2. 角色扮演：学生通过角色扮演，模拟与新同学交流的场景，增进彼此的了解。

3. 小组分享：每个小组分享他们的讨论和角色扮演经验，让全班同学共同学习。

4. 教师讲解：教师针对班级规则与纪律、课堂参与技巧等内容进行讲解，引导学生正确参与课堂。

5. 案例分析：教师提供一些适应新生活的案例，让学生分析并分享他们的适应方法与策略。

四、教学评估1. 观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现，评估他们对于学校环境和新同学的适应能力。

2. 收集学生在小组分享和案例分析中的发言，评估他们的思考能力和团队合作能力。

3. 学生自评和互评，了解他们在课堂中的学习情况和个人成长。

五、教学资源1. 学校的设施和环境介绍资料2. 与新同学相处的指导资料3. 班级规则与纪律的介绍资料4. 课堂参与技巧的指导资料5. 适应新生活的方法与策略的资料六、教学步骤1. 引入话题：教师通过提问方式引导学生思考新的学校环境和同学关系的重要性。

2. 小组讨论：学生分小组讨论学校的设施和环境，以及如何与新同学相处。

3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟与新同学交流的场景。

4. 小组分享：每个小组分享他们的讨论和角色扮演经验。

5. 教师讲解：教师针对班级规则与纪律、课堂参与技巧等内容进行讲解。

6. 案例分析：教师提供一些适应新生活的案例，让学生分析并分享他们的适应方法与策略。

7. 总结与反思：教师引导学生总结所学内容，并思考如何应用到实际生活中。

七、教学拓展1. 组织一次班级活动，让学生更好地了解彼此，增进友谊。

《新学校新同学》教案一、教学目标1. 让学生了解和适应新学校的生活，使他们尽快融入新的学习环境。

2. 培养学生与新同学友好相处，增强团队协作精神。

3. 提高学生独立自主学习能力，逐步培养他们自主解决问题的能力。

二、教学内容1. 新学校的环境及设施介绍2. 如何与新同学建立良好关系3. 班级团队建设活动4. 自主学习方法指导5. 第一次考试及家长会注意事项三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解新学校环境，学会与新同学相处，适应新生活。

2. 教学难点：培养学生独立自主学习能力和团队协作精神。

四、教学方法1. 采用讲授法，讲解新学校环境、设施及学习生活注意事项。

2. 运用案例分析法，分析与新同学友好相处的具体实例。

3. 采用小组讨论法，进行班级团队建设活动。

五、教学过程1. 导入：教师简要介绍新学校环境及设施，激发学生对新的学习生活的兴趣。

2. 新同学关系建立：讲解与新同学友好相处的方法，分享成功案例。

3. 班级团队建设：组织学生进行小组讨论，开展团队协作活动，增强班级凝聚力。

4. 自主学习方法指导：教师讲解自主学习的方法和技巧，鼓励学生尝试自主学习。

5. 第一次考试及家长会注意事项：提醒学生重视第一次考试，指导家长会的准备工作。

教学反思：在教学过程中，关注学生的反馈，根据实际情况调整教学内容和节奏。

注重培养学生的团队协作精神，引导学生积极适应新学校的生活。

针对不同学生的学习需求，给予个别指导，提高他们的自主学习能力。

六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，了解他们对新学校环境的适应程度。

2. 小组讨论：评估学生在团队协作活动中的表现，观察他们的沟通协作能力。

3. 自主学习报告：收集学生自主学习成果，评价他们的学习方法和进度。

七、教学拓展1. 组织学生参观新学校的各个部门，加深对学校环境的了解。

2. 开展校园文化活动，促进学生与新同学的交流。

3. 邀请家长参加家长会，加强家校合作，共同关注学生的成长。

新学校新班级新朋友高中作文进入新的学校，新的环境，我认识了许多新同学。

他们各自有各自的性格，但有一位同学让我印象深刻。

她长着一双炯炯有神的眼睛，一个高高的鼻子，一个樱桃小嘴，笑起来露出洁白如玉的牙齿，她就是我的新同学晓琳。

晓琳是我在军训期间认识的同学。

我们在操场上训练，操场上长着一些杂草。

晓琳所站的地方正好有一棵杂草。

杂草像与她玩游戏似的，总要躲在晓琳的脚上。

她虽然站着很不舒服，却不踩在杂草上。

休息时间到了，我走过去，问道：“晓琳，你为什么不站在杂草上，那样才不会被杂草弄得不舒服呀!”晓琳皱了皱眉头，说：“这些草长在这里已经够可怜了!不仅受到太阳的暴晒，还要被人踩。

”晓莹也开口了：“这些是野草早晚都会死的，何况这些都枯黄了。

”晓琳听了，生气地嚷着：“野草也有生命的，只要少一个人踩它，糟蹋它，它就不会很快就失去生命。

你太没同情心了。

”听了她的话，我顿时觉得自己从前真不该那样对待有生命的事物。

晓琳说得对，野草也是有生命的。

我们应该珍爱世间的任何生命，让它们在短暂的生命里安全生活，不再受袭击，不用过者心惊胆战的生活。

这时晓琳蹲下来，将小草一棵棵扶起来，把沙子堆在它的周围。

我不知不觉也蹲下了，和她一起保护小草。

望着小草，我思绪万千......再好的人也不可能十全十美，晓琳也不例外。

她常常因为一件小事和别人闹矛盾。

不过，她很讲义气。

如果你有困难，她会不顾一切地帮助你。

自从认识了晓琳，使我懂得很多道理，学习到很多知识，使我发现自己的缺点，让我及时改正。

我为我认识这位新同学而自豪!。

新学校新同学引言进入一个新学校意味着迎接新的挑战和机遇。

无论是从小学升级到初中，还是从初中升级到高中，或者进入大学，我们都会面对新环境和新同学。

在这篇文章中，我们将探讨在新学校中遇到新同学的经历，以及如何应对这些变化。

新环境新挑战当进入一个新学校时，我们常常会发现自己置身于一个全新的环境里。

新的校园、新的教室、新的规则和新的老师，这些都是我们需要适应和熟悉的事物。

其中最重要的挑战之一就是如何融入新同学的圈子。

结识新同学结识新同学是在新学校中最重要的一环。

我们可以通过以下几种方式来结识新同学：1.主动交流：在新学校中，主动和新同学展开交流是非常重要的。

可以主动向同学打招呼，寻求他们的帮助，或者参加学校组织的活动来结识新的朋友。

记住，大家都是新生，都面临相同的问题，所以不要害怕主动和他们交谈。

2.参加社交活动：学校通常会组织各种社交活动，比如迎新会、社团招新等。

参加这些活动将有助于你结识更多的新同学。

可以积极参与其中，主动加入感兴趣的社团，通过这些活动来建立友谊和社交网络。

3.课堂互动：在课堂上主动参与讨论、回答问题、和同学合作，是另一个结识新同学的好机会。

与同学们一起学习和分享经验，不仅可以拓宽自己的眼界，还能够增进彼此的了解和友谊。

接纳和被接纳在新学校中，除了主动结识新同学，我们也应该学会接纳他人，并容许自己被接纳。

接纳他人是一种宽容和尊重他人的态度，不仅可以创造一个友好的学习环境，还能够帮助我们建立长久的人际关系。

同样地，我们也需要允许自己被接纳。

有时候我们可能会感到拘谨或不安，害怕被排斥或孤立。

然而，我们需要明白每个人都在适应新环境和新同学，大家都有需要互相支持和理解的时候。

所以，不要害怕展示真实的自己，接受别人的友好和关心。

共同成长在新学校中，我们将与新同学一起度过大部分的学习和成长时光。

因此，我们应该珍惜和维护这些友谊。

可以通过以下几种方式来加强与新同学的联系：1.相互支持：跟新同学建立互助关系，互相支持和鼓励。

新学校新同学作文
新学校新同学。

新的学校，新的同学，这是每个学生都会经历的事情。

我也不例外，转学到了一所新学校，遇到了一群新同学。

刚开始，我感到有些紧张和不适应，但随着时间的推移，我逐渐适应了新的环境，也结识了许多新朋友。

转学到新学校，最让我感到兴奋的就是可以认识新的同学。

在新的班级里，我遇到了许多有趣的人，有的活泼开朗，有的安静内敛，有的热情好客，有的文静温柔。

他们来自不同的地方，有着不同的性格和爱好，但我们都有着共同的目标，那就是努力学习，取得好成绩。

在课堂上，我和新同学们一起讨论问题、交流想法，互相帮助，互相学习。

在操场上，我们一起奔跑、嬉笑、互相竞技，享受着友谊的快乐。

新的学校也给了我更多的机会去了解不同的人。

在学校的各种活动中，我结识了更多的同学，有的是班上的同学，有的是其他年级的同学，有的是社团里的同学。

他们给了我不同的视角和思考，让我看到了更加广阔的世界。

在学校的社团活动中，我结识了一个
对音乐充满热爱的女孩，她教我弹吉他，我教她写作文。

在学校的志愿者活动中，我结识了一个热心公益的男孩，他教我如何帮助他人，我教他如何解决数学题。

通过这些活动，我不仅结识了更多的同学，也学到了更多的知识和技能。

在新学校遇到新同学，不仅仅是一次简单的相遇，更是一次深刻的交流。

在这个过程中，我不仅学到了知识，还学到了友情、合作、理解和包容。

我相信，在新的学校，新的同学会给我带来更多的惊喜和收获，我也会用真诚和努力去回报这份友谊。

让我们一起努力，一起成长，一起创造美好的回忆！。

第一课珍惜新起点第1课时新学校,新同学1.热爱新的学习环境,培养主人翁意识。

调整心态,满怀信心地迎接初中生活。

2.提高交往能力,能够在新的集体中建立新的友谊。

3.认识中学的学习环境,尽快适应新的学习生活。

重点:引导学生热爱新学校,发现新生活的乐趣。

难点:珍惜新友谊。

因为学生彼此还不够熟悉,如何营造轻松、和谐的气氛,让学生在不知不觉中成为好朋友。

【导入新课】从同学们正式迈入中学的那一刻起,可以说同学们就步入了人生中一个崭新的阶段。

那么如何开始人生中这段崭新的历程呢?下面让我们从“新”字入手去探寻答案吧!【课堂探究】过渡:刚才我们一起认识了我们的新学校,对新学校有了一定的了解,那么,在新的环境中你有什么感受呢?我们一起学习初中生活新体验。

1.你在这所新学校里有没有遇到过以前从没碰到过的新鲜事呢?你当时的感受是怎样的?答案:(学生发言或小组讨论,提示:比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等。

)过渡:从同学们的讲述中,我们可以清晰地感受到:初中生活把同学们带进了一个新天地。

同学们在感受快乐的同时也有一些小小的烦恼。

让我们走近这位同学,聆听并帮她解决烦恼。

2.小情境:“我的烦恼”新学期开始,我是一个中学生了。

我感到很高兴,但又感到孤单。

高兴的是我走进了中学这个新的环境里读书、学习,孤单的是进入这个新的环境,认识的人很少。

这样的烦恼你有吗?遇到这种情况该怎么办呢?答案:敞开自己的心扉,主动与老师、同学沟通、交流,结交更多的新朋友。

过渡:相信同学们在军训一周的时间里对班内的同学有了或多或少的了解,那么,你都认识了谁?你是怎么认识他或她的?3.“友谊经历大放送”(1)猜猜我是谁?(2)回忆一下,全班的第一个同学你是怎么认识的?班里第一个朋友你是怎么结交的?请将你的友谊经历与大家分享。

寻找共同点:我和**都是同一个小区的我和**都喜欢踢足球我和**是同一个小学毕业的我和**性格比较相近……4.我的择友标准你对朋友的要求是怎样的?你愿意和什么样的人做朋友呢?总结:通过以上活动你可能又认识了一些新同学,新朋友。

人教版思想品德七年级上册第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点1、1《新学校新同学》同步练习一、填空：1．成为中学生以来，我的学习和生活发生了很大变化，周围的一切都是崭新的，主要表现为，和。

2．升入初中后，标志着我们在人生的人生道路上出现了。

3．在与同学交往过程中，我找到了很多新朋友，获得了宝贵的。

4．进入新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，我们都希望在新集体中，，。

二、从踏入中学的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。

可以说，升上初中是你们人生道路上的一个新的起点，那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢？你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗？1．当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？2．开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？3．你喜欢现在的学校吗？以小组为单位，画出学校的结构图，并说说我们的学校美不美、好不好？美在哪里？好在哪里？三、阅读歌词《水远是朋友》：千里来寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……结识新朋友，不忘老朋友，多少新朋友变成老朋友，天高地也厚，山高水长流，愿我们到处都有好朋友……思考并回答下列问题：1．人与人之间的交流，最基本的是记住彼此的名字。

假如一班同学相处了一周了，还没有一个同学能说出你的名字，你心里会有什么感觉？2．写出你能记住的新同学，新朋友的名字。

说一说你跟哪些同学有相同之处。

我和、、等是同一所小学毕业的；我和等是同一个月出生的我和等有着相似的兴趣爱好我和等是同一个区（镇）的3．摘录三条与“友谊（朋友）”相关的格言警句。

（自己试着编写一条）①；②；③；四、小敏如愿以偿地进入了理想的中学。

开学一个多月了，她却觉得一点也不愉快。

原来，小敏在小学时是班干部、学校活动的积极分子，可进入初中后，她发现自己班的同学都有这样那样的辉煌历史，自己根本没什么优势。

而且在新集体班委竞选中竟然失利。