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（二）健康教育关注三个方面：
一是身体健康 二是心理健康 三是社会健康
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（三）健康教育要有两个高度重视：
高度重视幼儿的心理健康。 高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要。
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（四）健康教育必须做到两个尊重：
尊重和满足他们不断增长的独立要求, 避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿 自理自立的尝试.
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（一）健康的含义：
1、 何谓健康：“健康不仅是没有疾病的或
虚弱现象。而是一种个体在身体上、心理上和社 会适应方面的健全状态。
在人类社会发展的早期，生产力水平极低，为了 适应环境，取得食物，必须与大自然搏斗，所以此 时的健康等同于生命。随着生产力逐渐提高和物质 日渐丰富，医疗技术也有了进步，人类对于健康的 认识日益深入，对健康的要求日益提高。当今，人 们已越来越清楚地认识到，对健康概念的较为完整 的认识应该包括生物学、心理学和社会学三个维度 。
健康的标志
一是身体健康，即心理状态良好。人体各器官、 系统功能、正常没有疾病或身体残缺，精力充 沛。
二是心理健康，表现为三个方面的良好状态。
1、良好的个性情绪稳定，性格温和，意志 坚强，感情丰富，胸怀坦荡，豁达乐观。
2、良好的处世能力：观察问题客观现实， 具有良好的自控能力，能适应复杂的环境变化。
1、是他们知道情绪对身体的影响,培养他们具有良 好的情绪，并能适当控制自己的情绪。性格温和，意志 坚强，感情丰富，胸怀坦荡，豁达乐观。
2、良好的处世能力：能与小伙伴团结友爱,和睦相 处,共同游戏。具有良好的自控能力，能适应复杂的环境 变化。
3、良好的人际关系：活泼开朗,具有良好的行为 习惯。助人为乐、有好人缘，保持心情愉快。
