广东省中小学教师职称评审推荐表

广东省职称评审表格模板(总18页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除申报评审（表二）广东省职称评审表姓名身份证号码工作单位现职称无专业无职称申报职称专业职称填表时间年月日广东省人力资源和社会保障厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别（档次）职称。

2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。

申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应端正、清晰。

如内容较多，可酌加附页。

表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。

3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后方可填写。

各项评价或审核意见不与申报人见面。

4、申报时提交本表一式一份。

经评委会评审通过并经审核确认后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。

本表不退回申报人。

5、本表共16页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。

2、学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中开始填起。

办学形式：指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。

3、非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。

4、主要工作简历：从参加工作开始填写，重要兼职亦应填写，所列各项时间段业注：职称外语和计算机应用能力考试属政策倾斜或免考范围的，需列明倾斜或免考的具体注：1.获现职称以来完成继续教育任务（公共必修课和专业必修课）的情况填入本栏（提供有效凭证方为有效）。

2、继续教育情况审核意见指本单位对申报人完成继续注：1.获现职称之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等填入本栏。

2.本栏的项目如系多方合作、多人合作，或发包承揽关系的甲方乙方项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起的作用。

如用模糊句法表述造成理解误差，影响评委会评价结果的,后月31日，已独立完成的专业技术工作及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩8月31日，已完成多方合作、多人合作的工作项目及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含第5、6、8页的内容）填入本栏并提供相应证明材料。

附件1：
广东省中小学正高级教师
任职资格申报表
工作单位
姓名
现任何专业技术职务
申报何任职资格
申报时间
广东省人力资源和社会保障厅
广东省教育厅制
填表须知
１.本表适用于中小学教师申报评审正高级教师任职资格。

２.本表内容打印或用钢笔(签字笔)填写。

内容要真实、准确，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表述。

内容不得随意涂改,凡有填错后确需涂改的,须加盖单位公章(校长章)。

学历教育情况中的办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试、网络教育。

工作简历从参加工作开始时填起，时间首尾要接上。

自参加教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。

教研员、电教教师填括号内课题研究项目，指导开展教研活动的层次、范围、效果和参与示范课或试验课教学情况。

1.申报人须如实填写各栏。

若对取得现资格以来专业技术工作中既往过错隐瞒不报的，评前公示阶段受举报查实，取消当年申报资格并通报批评；评后公示阶段受举报查实，评审结果无效或吊销已获资格，三年内不得再次申报。

2.“本人负面情况申报”栏下方文字说明，系对本人工作出现的过错的具体表述。

例如勾选“论著一稿多投”，则列明哪几篇论著投于哪些刊物、发表时间等。

3.“本人对工作过失的陈述”栏如实填写出现过失的原因、处理方式及本人的认识。

4.“单位意见”栏由单位人事部门针对申报人工作作风、态度、过失因果等，公允加具对其申报评审的意见；如有其他本人未申报的负面情况亦一并开列，并具公章。

贴资格证相片
说明：申报者贴近期小一寸免冠照片。

广东省中小学教师职称评审申报表
Revised on November 25, 2020
广东省中小学教师职称
评审申报表
工作单位
姓名
现任何专业技术职务
申报何任职资格
申报时间
广东省人力资源和社会保障厅
广东省教育厅制
填表须知
１.本表适用于中小学教师申报评审教师职称。

２.本表内容打印或用钢笔(签字笔)填写。

内容要真实、准确，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表述。

内容不得随意涂改,凡有填错后确需涂改的,须加盖单位公章(校长章)。

学历教育情况中的办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试、网络教育。

自参加教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。

教研员、电教教师填括号内课题研究项目，指导开展教研活动的层次、范围、效果
1.申报人须如实填写各栏。

若对取得现资格以来专业技术工作中既往过错隐瞒不报的，评前公示阶段受举报查实，取消当年申报资格并通报批评；评后公示阶段受举报查实，评审结果无效或注销已获资格，三年内不得再次申报。

2.“本人负面情况申报”栏下方文字说明，系对本人工作出现的过错的具体表述。

例如勾选“论着一稿多投”，则列明哪几篇论着投于哪些刊物、发表时间等。

3.“本人对工作过失的陈述”栏如实填写出现过失的原因、处理方式及本人的认识。

4.“单位意见”栏由单位人事部门针对申报人工作作风、态度、过失因果等，如实加具对其申报评审的意见；如有其他本人未申报的负面情况亦一并开列，并具公章。

贴资格证相片
说明：申报者贴近期小一寸免冠照片。

广东省中小学教师职称评审推荐表工作单位（全称，盖章）：校长（签字）：编号：姓名性别出生年月学历（学位）现专业技术资格及评定时间现专业技术职务及受聘时间现任行政职务及任职时间现任教学科主要学习经历起止年月就读院校所学专业学历层次是否毕业办学形式（全日制，“五大”）至至至主要工作和继续教育经历专业技术工作经历教龄班主任年限其中任现职以来班主任年限从事本学科或相近学科教学工作年限近5年教学工作情况至学年度至学年度至学年度至学年度至学年度任教学科任教年级班数（学生人数）周课时数是否班主任（视为班主任工作管理职务）人事年度考核结果近五年承担公开课情况承担时间（注明年月日）公开课题目主办单位层次范围完成情况与效果主持教育教学科研课题情况：开设活动课程、选修课程或指导学生开展社团活动的情况和培养青年教师工作情况及效果：填表说明：（1）业绩与效果情况表述力求提供具体数据，内容真实、准确，字句清晰、通顺；（2）两页拼合成一张A3规格纸打印。

（3）市、县教育局推荐意见栏，可根据各评委会受理范围进行调整。

(4)经单位审核盖章原件一份，其余复印件。

任现职期间取得的业绩成果担任班主任或做学生政治思想工作（育人）情况及效果：教育教学和教研科研情况及效果：任教班级或个人获得表彰情况：任现职期间撰写论文(论著)及编写教材等情况题 目发表（出版）时间 刊物、刊号主办单位本人承担部分本人承诺填报内容及提交评审材料真实、准确，没有弄虚作假行为。

对违反承诺所造成的后果，本人自愿按规定承担相应责任。

申报人亲笔签名：年 月 日学校考核评价及推荐意见校长（单位负责人）签名： 盖章年 月 日县（市、区）教育局推荐 意见盖章 年 月 日地级市教育局推荐意见（仅申报正高级职称填写）盖章年 月 日 推荐评审委员会人数 到会人数表决结果备注同意人数不同意人数。

姓名身份证号码单位职称专业职称职称填表时广东省人力资源和社会保障厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别（档次）职称。

2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。

申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应端正、清晰。

如内容较多，可酌加附页。

表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。

3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后方可填写。

各项评价或审核意见不与申报人见面。

4、申报时提交本表一式一份。

经评委会评审通过并经审核确认后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。

本表不退回申报人。

5、本表共16页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。

2、学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中开始填起。

办学形式：指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。

3、非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。

4、主要工作简历：从参加工作开始填写，重要兼职亦应填写，所列各项时间段应前后衔接。

注：职称外语和计算机应用能力考试属政策倾斜或免考范围的，需列明倾斜或免考的具体原因。

注：1.获现职称以来完成继续教育任务（公共必修课和专业必修课）的情况填入本栏（提供有效凭证方为有效）。

2、继续教育情况审核意见指本单位对申报人完成继续教育任务情况提出的审核意见。

第3页共16页注：1.获现职称之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等填入本栏。

2.本栏的项目如系多方合作、多人合作，或发包承揽关系的甲方乙方项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起的作用。

如用模糊句法表述造成理解误差，影响评委会评价结果的,后果自负。

第4页共16页奖项目、专利及已完成（结项）的科研项目情况填入本栏并提供相应证明材料。

第5页共16页注：获得现职称后（未获得职称的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年8月31日，已独立完成的专业技术工作及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含第5、7、8页的内容）填入本栏并提供相应证明材料。

附件1-12019年中小学高级教师职称评审申报材料报送要求此报送要求仅适用于肇庆市教育局受理的职称评审，申报中小学一级及以下层级评审参照此要求报送申报材料，申报人员要根据《广东省中小学教师水平评价标准（试行）》及相关文件通知提交申报材料。

申报人提交的纸质版材料与上传系统的电子版内容必须完全一致，否则按照“申报材料内容不一致”处理。

一、纸质材料报送清单（一）《广东省中小学教师职称评审表》(以下简称《评审表》）原件1份。

要求使用A4规格纸张双面打印，用订书钉装订。

）（二）《中小学教师职称评审推荐表》（以下简称《推荐表》）原件1份。

要求使用A3规格纸张单面打印。

（三）基本证明材料1、学历、学位证书。

2、教师资格证。

3、职称证。

4、专业技术岗位聘用审核表等佐证材料。

5、教育局开具的在薄弱学校或农村学校任教证明，跨校交流轮岗协议书。

6、人事年度考核登记表或年度考核名册表（按资历条件提交）。

7、继续教育证明书。

8、组织人事和纪检监察部门加具意见的证明材料（此项仅校级领导需要提供）。

9、劳动合同、社保证明（此项仅民办学校教师、公办学校编制外聘用教师需要提供）。

（四）育人工作材料1、担任班主任工作佐证：提供学校年度工作分工安排表或个人工作档案等。

2、纳入计算班主任工作年限佐证：任命书或聘书或工作分工安排等。

3、减免班主任工作的佐证：学校出具的无拒绝担任班主任证明。

4、育人经验总结材料或案例（此项幼儿教师不需要提供）。

5、育人工作的先进证明、荣誉等材料。

（五）课程教学材料1、近5年担任学科教学或开展教学指导的证明材料、学校原始学科成绩统计表。

①任教学科和课时量提供年度学校周课时（或工作分工）安排表。

非课程教学纳入周课时计算的须提供学校相关管理制度等材料。

凡有代课行为要有详细说明。

②任教班级学科成绩提供相应年度的学校教学档案作佐证材料。

代课班级的须超过本学期本学科教学计划数一半以上，方可计算教学成绩。

③教研员提交单位工作分工及到学校听课、指导的工作安排，开展学科听课、指导的记录或有关单位的相关教学教研工作备案材料。

申报评审（表二）广东省职称评审表姓名身份证号码工作单位现职称无专业无职称申报职称专业职称填表时间年月日广东省人力资源和社会保障厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别（档次）职称。

2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。

申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应端正、清晰。

如内容较多，可酌加附页。

表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。

3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后方可填写。

各项评价或审核意见不与申报人见面。

4、申报时提交本表一式一份。

经评委会评审通过并经审核确认后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。

本表不退回申报人。

5、本表共16页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。

2、学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中开始填起。

办学形式：指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。

3、非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。

修注：1.获现职称以来完成继续教育任务（公共必修课和专业必修课）的情况填入本栏（提供有效凭证注：1.获现职称之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等填入本栏。

2.本栏的项目如系多方合作、多人合作，或发包承揽关系的甲方乙方项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起的作用。

如用模糊句法表述造成理解误差，影响评委会评价结果的,后果自负。

注：获得现职称后（未获得职称的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年8月31日的获奖项目、专利及已完成（结项）的科研项目情况填入本栏并提供相应证明材料。

注：获得现职称后（未获得职称的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年8月31日，已独立完成的专业技术工作及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含第5、7、8页的内容）填入本栏并提供相应证明材料。

申报评审（09版表二）广东省专业技术资格评审表姓名XX身份证号码XXXXXXXXXXXXXXX工作单位广东XXXXXX有限公司现专业技术资格市政工程施工管理专业工程师资格申报专业技术资格市政路桥施工专业高级工程师资格填表时间201X年8月8日广东省人事厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别（档次）专业技术资格。

2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。

申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应端正、清晰。

如内容较多，可酌加附页。

表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。

3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后方可填写。

各项评价或审核意见不与申报人见面。

4、申报时提交本表一式一份。

经评委会评审通过并经人事部门核准后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。

本表不退回申报人。

5、本表共16页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。

2、学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中开始填起。

办学形式：指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。

3、非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。

注：1.获现资格以来完成继续教育任务（公共必修课和专业必修课）的情况填入本栏（提供有效凭证方为注：1.获现资格之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等填入本栏。

2.本栏的项目如系多方合作、多人合作，或发包承揽关系的甲方乙方项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起的作用。

如用模糊句法表述造成理解误差，影响评委会评价结果的,后果自负。

评审第4页共16页注：获得现资格后（未获得专业技术资格的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年8月注：获得现资格后（未获得专业技术资格的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年8月31日，已独立完成的专业技术工作及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含第5、7、8页的评审第6页共16页内容）填入本栏并提供相应证明材料。

揭阳市中小学教师职称评审推荐表工作单位（全称，盖章）：校长（签字）：编号：姓名性别出生年月学历（学位）现专业技术资格及评定时间现专业技术职务及受聘时间现任行政职务及任职时间现任教学科主要学习经历起止年月就读院校所学专业学历层次是否毕业办学形式（全日制，“五大”）至至至主要工作和继续教育经历专业技术工作经历教龄班主任年限其中任现职以来班主任年限从事本学科或相近学科教学工作年限近5年教学工作情况至学年度至学年度至学年度至学年度至学年度任教学科任教年级班数（学生人数）周课时数是否班主任（视为班主任工作管理职务）人事年度考核结果近五年承担公开课情况承担时间（注明年月日）公开课题目主办单位层次范围完成情况与效果主持教育教学科研课题情况：开设活动课程、选修课程或指导学生开展社团活动的情况和培养青年教师工作情况及效果：填表说明：（1）业绩与效果情况表述力求提供具体数据，内容真实、准确，字句清晰、通顺；（2）两页拼合成一张A3规格纸打印。

（2）县（市、区）教育局推荐意见栏，可根据各评委会受理范围进行调整。

任现职期间取得的业绩成果担任班主任或做学生政治思想工作（育人）情况及效果：教育教学和教研科研情况及效果：任教班级或个人获得表彰情况：任现职期间撰写论文(论著)及编写教材等情况题 目发表（出版）时间 刊物、刊号主办单位本人承担部分本人承诺填报内容及提交评审材料真实、准确，没有弄虚作假行为。

对违反承诺所造成的后果，本人自愿按规定承担相应责任。

申报人亲笔签名：年 月 日学校考核评价及推荐意见校长（单位负责人）签名： 盖章年 月 日 县（市、区）教育局推荐意见盖章 年 月 日 推荐评审委员会人数到会人数 表决结果 备注同意人数不同意人数。

教师职称评审推荐表尊敬的评审委员会：您好！为了对_____老师在教育教学工作中的表现进行客观、公正的评价，特向您呈上这份教师职称评审推荐表。

＿____老师自参加工作以来，始终坚守在教育教学的第一线，以高度的责任感和敬业精神，全身心地投入到工作中。

在教学方面，＿____老师有着扎实的专业知识和丰富的教学经验。

他/她深入研究教材，精心设计教学方案，注重因材施教，能够根据学生的不同特点和学习水平，制定个性化的教学策略。

他/她的课堂生动有趣，教学方法灵活多样，善于运用多媒体等现代教育技术手段，激发学生的学习兴趣和主动性。

通过他/她的耐心教导，学生们的学习成绩得到了显著提高，在各类考试中均取得了优异的成绩。

＿____老师不仅关注学生的知识学习，更注重培养学生的思维能力和创新精神。

他/她鼓励学生积极思考、勇于探索，引导学生在学习中发现问题、解决问题。

同时，他/她还注重培养学生的实践能力，组织学生参加各种实践活动，提高学生的动手操作能力和综合运用知识的能力。

在教育工作中，＿____老师关爱每一位学生，尊重学生的个性差异，善于发现学生的闪光点，及时给予鼓励和表扬。

他/她注重与学生的沟通和交流，耐心倾听学生的心声，帮助学生解决学习和生活中遇到的困难和问题，赢得了学生们的信任和喜爱。

＿____老师还积极参与教学研究和改革工作。

他/她不断探索新的教学方法和手段，积极参加各种教学研讨活动，撰写教学论文和教学心得。

他/她主持或参与的多项教学研究课题，取得了一定的研究成果，并在教学实践中得到了应用和推广，为提高学校的教学质量做出了积极的贡献。

在团队合作方面，＿____老师与同事们相处融洽，能够积极配合学校的工作安排，主动承担教学任务。

他/她乐于分享自己的教学经验和教学资源，帮助年轻教师成长，在教师队伍中起到了良好的示范和引领作用。

此外，＿____老师还注重自身素质的提升，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。

他/她积极参加各种培训和进修活动，不断更新教育理念，拓宽自己的视野。

中小学教师职称评审表填写范本一、基本信息1. 姓名：2. 性别：3. 出生年月：4. 民族：5. 政治面貌：6. 学历：7. 专业：8. 所在学校名称：9. 所在学校类型：10. 入职时间：11. 任教科目及年级：12. 职称申报类别：二、教学工作1. 教学特点及亮点：（300字）在此栏中，教师应详细描述自己教学工作的特点和亮点。

可以提及引入新颖的教学方法、培养学生创新能力的实践经验、在教学过程中遇到的挑战以及解决方案等。

鼓励教师结合实际情况，尽可能提供具体的例子和教学成果。

2. 教学质量评估：（300字）在此栏中，教师应详细描述自己的教学质量评估工作。

可以提及学生评价、教学反思、课堂观测和教学设计等方面的工作。

教师需要展示自己对教学质量的重视和对提高教学水平的努力。

三、教学研究与成果1. 教育教学研究方向：（200字）在此栏中，教师应描述自己的教育教学研究方向。

可以涉及教育教学理论、教育心理学、课程设计等相关内容。

教师需要展示自己对教学研究的深入探索和对学科发展的贡献。

2. 主持或参与研究项目：（300字）在此栏中，教师应详细列举自己主持或参与的教育教学研究项目。

需提供项目名称、项目来源、研究周期、研究内容和研究成果等信息。

3. 主要教学研究成果：（400字）在此栏中，教师应列举自己的主要教学研究成果。

可以提及论文、著作、教材编写、教学设计等方面的成果。

需提供成果名称、成果类型、发表或出版时间和发表或出版单位等信息。

四、师德师风1. 师德表现：（300字）在此栏中，教师应详细描述自己的师德师风表现。

可以提及教书育人、关心学生、为人师表等方面的表现。

教师需要展示自己在教育教学工作中的良好品质和积极影响。

2. 教师评价：（200字）在此栏中，教师可以提供学生、家长、同事对自己的评价。

教师需要提供具体的评价内容和评价来源。

五、个人发展规划在此栏中，教师应详细说明自己的个人发展规划。

可以涉及教学能力、研究能力、教育教学理论学习等方面的规划。

专业技术职务任职资格评审表
单位：
姓名：
现任专业：
技术职务：
评审：
任职资格：
填表时间：年月日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。

2～8页由被评审表填写，9～
12页由人事组织部门填写。

填写内容应经人事组织部门审核认可。

2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂
何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

4、如填写内容较多，可另加附页。

基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
任职前主要专业技术工作业绩登记
任职后主要专业技术工作业绩登记（一）
任职后主要专业技术工作业绩登记（二）
著作、论文及重要技术报告登记
考试成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见
三明市人事局印。

广东省教师专业技术资格评审表（普教）工作单位 _______________________________姓名 _______________________现任何专业技术职务 _______________________申报何专业技术资格 _______________________申报时间 _______________________________广东省教育厅制注：从参加工作前的一所毕业学校的学历填自何年何月”至“何年何月”首尾时间要接上-1 -注：1、办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试。

2 、继续教育指综合本专业学科需要和学术发展动态进行的非学历教育或短期培训、专题学习等，课时可以累计。

-2 --3 -12 、教研员、电教教师须填写：课题研究项目，指导开展教研活动的层次、范围、效果，参与示范课或试验课教学情况。

-4 -任现职以来主要教育教学教研工作情况注：1、此页按资格条件第五条的要求填写，教研员、电教教师主要在下格填写。

2 、考试形式指：全省统考、全市统考、x校联考、本校出题考等。

3 、教研员、电教教师也应填写年度考核结果。

-5 --6 -所在学校（单位）的评价意见（300 —500字）负责人签章: 公章年月日公开述职情况:校长或单位领导签名:-9 -贴资格证相片粘胶水处相片（小一寸免冠彩照）姓名_____________________________________ 单位单位所属市（厅局）县（市、区）身份证号码-10-填表须知1、本表适用于中学、小学、幼儿园、中师、教师进修学校教师申报评审各档次教师资格。

2、第1页至第6页由申报人填写，第7页由所在单位填写，第8、9页由有关部门和评委会填写，第10页由申报人填写并贴相片。

3、申报时，提交本表一式一份。

教师专业技术资格通过并经审批后，退回存入个人档案。

4、本表用钢笔或签字笔填写，不得复印或剪贴。

内容要真实、准确，字迹要端正、清晰。