初中语文精华复习资料9 老王同步练习

老王同步练习1
1．给下列字注音。

伛（）翳（）取缔（）骷髅（）滞（）笨愧怍（）
2．解释词语在文中的意思。

荒僻：塌败：
取缔；凑合：
滞笨：愧怍：
3．课文记叙老王的工作和生活，重点详写了哪一件事?为什么这样写?
_______________________________________________________________________
4．课文末段说每想起老王，总觉得心上不安。

“因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?”你认为作者拿钱给老王的行为是不是“侮辱”了他?请说说你的理由。

参考答案
1．yǔ yì dì kū lou zhì zuò
2．荒僻：荒凉偏僻
塌败：形容塌陷破败、没有生气的样子。

取缔：明令取消或禁止。

凑合：将就
滞笨：呆滞笨拙
愧怍：惭愧
3．重点详写了老王去世前一天硬撑着带着香油和鸡蛋来“我”家致谢。

因为这一片段最能见出老王的心地善良。

4．此题为开放性题目。

答案无论认为“是”或“否”都可以，言之成理即可。

《老王》同步练习（通用13篇）《老王》同步练习篇1●活动与探究一、探究性思维训练1.“据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他‘脑袋慢’‘没绕过来’‘晚了一步’，就‘进不去了’，他感叹自己‘人老了，没用’。

老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。

”当时受什么思想支配，连蹬三轮的都要组织起来？这种政策好不好？2.“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。

作者一家当时受到了冲击，处境并不好，她为什么还觉得自己是“幸运的人”，而感到愧怍？二、以善良去体察善良。

仔细观察生活中的那些弱者和不幸者，从他们身上挖掘人性中的至真的闪光点，仿照本文的组材写一个片断三、开放探究阅读荒煤的《有了爱，便有了一切》，回答文后题目。

元月29日上午9时20分，我来到冰心老人的门前。

正要敲门，却看到上面贴着4个字“遵医谢客”。

我不禁犹豫起来，又缩回了手。

后来又想，既然已经来了，进去看老人一眼就走吧，终于敲开门。

冰心老人的女婿陈恕同志接待了我。

我走进客厅，一边脱外衣，一边说：“她要躺着就别动了，我看一眼就走。

”没想到，陈恕带我到老人书房里去，冰心大姐已经端坐在那宽大的、好像摆满了盛开的水仙花大桌子面前了，正在给她的宠爱的大白猫咪喂吃的哩，她和我握手时笑道：“我真没想到你今天来！”我仔细地看看大姐，放下心来，她脸色很好，谈话间经常笑容满面，随时说出一些幽默的语言，使人感到她心情愉快，身体健康，真不像进入93岁的老人。

我把一个印有《荒煤文艺生涯60周岁》印记的一个红色塑料包和一本我纪念周恩来的文集——《永恒的纪念》送给她。

大姐抚摸一下那鲜红的塑料包，高兴地笑道：“这么红！”我又打开《永恒的纪念》这本书，指着目录告诉大姐，这里都是我回忆周恩来的文章，您就看去年新写的两篇——《你是怎么想的》与《我在狱中听到周恩来的心声》就可以了。

大姐顿时就问：“这是为什么？”我说怕她看多了太累。

大姐说，关于总理，应该多写写，许多事情，年轻人不知道。

9课《老王》同步练习2.（人教版八年级上册）[发散训练]1．给加点的字注音。

惶．恐（）伛．身（）愧怍．（）取缔．（）骷髅．．（）（）翳．（）2．解释下列词语的含义。

惶恐：塌败：凑合：取缔：滞笨：愧怍：3．揣摩下列句子特点，并仿写句子。

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。

几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

[中考巡礼]1．下列词语中，没有错别字的一组是A．和谐别出新裁谈笑风生B．风彩扣人心弦舍身取义C．陶冶脍炙人口出类拔萃D．真谛呕心沥血一愁莫展2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A．年近花甲的外交官孙必千临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了中国人质。

B．今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。

c．突如其来的印度洋大海啸让毫无防备的海边居民措手不及，导致约30万人丧生。

D．雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。

3．下列各句中，有语病的一句是A．为了使我国经济健康、持续地发展，党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。

B．中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。

c．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。

D．随着南通知名度的不断提高，具有江海特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。

4．阅读下面的一段文字，根据要求答题。

《为你打开一扇门》中说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提商修养、丰富情感的极为重要的途径。

”请从下列书目中任选一个，结合作品内容，就“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的一点，写出你的阅读体会。

书目：《繁星》《春水》《童年》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》[综合收敛]有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

8老王1.给下列加点的字注音。

镶嵌．．( )( ) 滞．笨( ) 阴翳．( )骷髅．．( )( )．．( )( ) 攥．着( ) 伛偻2.指出下列每组中的错别字，并改正在后面的横线上。

(1)惶恐肿胀默许慰籍________(2)塌败骷髅湖涂抱歉________(3)荒僻善良取谛闲聊________(4)滞笨诲辱凑合愧怍________3.下列句子中引号作用不同类的一项是( )A．幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。

B．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

C．“文化大革命”开始，默存不知怎么的—条腿走不得路了。

D．那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”。

4．说说下列语句在刻画人物方面所运用的描写方法。

(1)我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”()(2)他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

( )(3)他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

( )5．将下列选项填入文段的空缺处，正确的一项是( )爱心是________，使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱心是________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

①飘荡在夜空里的一首歌谣②沙漠中的一泓清泉③洒在久旱大地上的一场甘霖④冬日里的一片阳光A．④②③①B．③①④②C．①④②③ D．②④①③6.请根据课文内容回答下列问题。

(1)“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句话中的“镶嵌”一词能否换成“站立”？为什么？(2)文中提到“十个还是二十个”，说明鸡蛋的数并不难数，但作者为什么说“在我记忆里多得数不完”？7.请说说你是怎样理解“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话的。

8．综合性学习：让世界充满爱。

(1)【拟写标语】云南红问川发生地震后，学校组织“我为灾区儿童献爱心”的捐助活动，同学们纷纷伸出援助之手，有的捐钱，有的捐物，都献出了自己的爱心，并希望灾区儿童能感受到心连心的温暖，微笑着迎接祖国美好的明天，以下是学生会主席为本次活动拟出的宣传标语的上句，请你根据上面画线文字拟出下句。

篇一：人教版八年级语文上册第9课?老王?同步练习及答案
第9课?老王?同步练习
【同步评价】
一、根底知识
1．指出以下句子中“老实〞一词的不同含义。

⑴有人说：这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。

⑵胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。

⑴有一天，我在家听到打门，开门看见老王直立在门框里。

⑵有一天，我在家听到打门，开门看见老王僵僵地镶嵌在门框里。

3．指出以下各句对人物描绘所采用的手法。

⑴他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？〞〔〕
⑵他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的便尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

〔〕
⑶他一手拿着布，的手攥着钱，滞笨地转过身子。

〔〕
4．“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’〞句中“强〞字有什么表达作用？
6、〔2006年武汉试题〕下面语句的顺序排列最恰当的一项为哪一项〔〕。

《老王》自主学习学习目标1．快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点。

2．揣摩语言，领会作者与主人公的思想感情。

3．学会观察身边的普通人物，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。

训练积累（15分钟小练）【基础存盘】1．根据拼音写出相应的词语。

（1）老王常有失群落伍的huáng kǒng（），因为他是单干户。

（2）有一次，他撞在电杆上，撞得半面zhǒng zhàng（），又青又紫。

2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．他满头白发，好像一座雪山，两个肩膀伛偻．．着，衰老不堪。

B．这家旅馆不好，然而我们只住两天，所以是可以凑合．．过去的。

C．由于与学校的其他活动冲突，本次经典诵读比赛被临时取缔．．了。

D．互联网时代，面对汹涌而来的新鲜事物，不少老人有失群落伍．．．．的感觉。

3．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．我省要求各地市进一步加强城镇园林绿化工作，提高人居环境。

（把“提高”改为“增强”）B．面对险情，让刘传健机长临危不乱、冷静处置，最终化险为夷。

（把“让”字删掉）C．中国船舶设计师思考的不仅仅是如何建造、设计一艘船，而是好几艘航母。

（把“建造”与“设计”调换位置）D．无论是国内游还是国外游，我们都要养成讲文明，特别是讲卫生，懂礼仪。

（在句末加上“的习惯”）4．概括下面语段的主要内容。

清代学者张潮在《幽梦影》中写道：“读诸集宜春，其机畅也”，翻译成现代语，大意就是：“各种（文艺）作品，在春天里阅读，更使人心旷神怡，胸襟开阔。

”试想一下，在次第花开的季节里，手捧一本好书，读在灿烂暖阳下，读在婉转鸟鸣中，读在细雨如酥夜色里，读在青葱苍翠中，将明媚光色当作抑扬有致的背景音乐，真是赏心乐事。

5．适当删减、改变词句，把下面两个句子填入下面的横线处。

①吃野菜，过去是为了填饱肚皮。

②吃野菜，现在成了一种追求健康、时尚的生活方式。

随着社会物质的丰富，人们吃野菜的目的已经由。

【阅读经纬】阅读“有一天，我在家听到打门”到“我不能想象他是怎么回家的”，回答问题。

10《老王》作业训练三级跳课前热身1、为加点字注音伛．（）攥．（）惶．恐（）滞．笨（）塌．败（）荒僻．（）骷髅．．（）2、文章的线索是什么？_________________________________________________________3、文中从哪些方面介绍了老王艰难的生活境况？_________________________________________________________4、通过这些叙述与描写，你认为老王是一个怎样的人？_________________________________________________________5、“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

”对这句话，你是如何理解的_________________________________________________________6．在我们的周围，也有一些像老王这样的人，他们生活艰难，不被重视，却有一颗金子般的心。

你体悟到他1们的善良了吗?试举一例谈谈你对他们的认识。

(4分)_________________________________________________________课上作业阅读“有一天，我在家听到打门，……我不能想像他是怎么回家的”回答问题。

6．用一句话概括选段的内容。

7．选段描写老王主要运用了描写和描写。

表现了老王8．“他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

”与后文相照应的句子是：9．最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕”表现了作者10．请从肖像描写的角度，在所学的课文中找出一个类似的人物描写的句子。

课下作业11.请找出没有语病的一句：（）2Ａ．他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。

Ｂ．愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。

一切由大家自己决定。

’Ｃ．这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。

老王【基础练习】1.给下列句中加点的字或讽注音。

（1）．我们从干校回来，载．( )客三轮都取缔．( )洞（2）．他抱着冰伛．( )着身子进我家来。

（3）．他面如死灰．两只眼上都结着一层翳．( )。

（4）．骷髅．．( )上绷着一层枯黄的干皮。

2.看拼音写汉字。

（1）．我们夫妇散步，经过一个huāg pì的小胡同（2）．他一手拿着布，一手zuàn 着钱，zhìbèn 地转过身子。

（3）．那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò（4）．因为他来表示感谢，我却拿钱去wǔ rǔ他?3．解释句中加点的词。

(1).他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨．．地转过身子。

(2).我们从干校回来，载客三轮都取缔．．了。

(3).开始几个月他还能扶病．．到我家来，以后只好托他同院的老李代他传话了。

(4).老王欣然．．在三轮平板的周围装上半寸高的边缘……4．根据课文的意思，在空白处加标点。

据老王自己讲北京解放后蹬三轮的都组织起来那时候他脑袋慢没绕过来晚了一步就进不去了他感叹自己人老了没用了5.仔细看看句子里有没有错别字，如果有，请改在句子后的括号里。

（1）．他从没看透我们是好欺负的主顾，他大慨压根儿没想到这点( )（2）．看见一个破破落落的大院，里面有几间踏败的小屋。

( )（3）．那直僵僵的身体好像不能坐．稍一弯曲就会撒成一堆骨头。

( )6.选词填空，仔细品味选择后词语在表达上的好处。

（1）．他送的冰比他送的大一倍，冰价相等。

A.前任 B．前一个三轮车工人（2）．我说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”A.笑着 B。

强笑（3）．我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地。

A.镶嵌在门框里 B．站立在门口【综合练习】有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高；也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

人教版语文七（下）《老王》同步练习班级_________姓名_________学号____一、积累运用1.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

老王常有失群落伍的惶．恐，因为他是单干户……他那只好眼也有病，天黑了就看不见。

有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿怅，又青又紫……有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间tā败的小屋；老王正蹬．着他那辆三轮进大院去……我们从干校回来，载客三轮都取缔．．了。

老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

惶．恐( )tā( )败蹬．着( ) 取缔．( )(2)文中有错别字的一个词语是“_________”，这个词语的正确写法是“_________”。

(3)文段中“取缔”的意思是______________________。

(4)将文中画线句子改为被动句。

_________________________________________________________________________2.下列句子中引号的用法相同的一组是（）①有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。

②老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

③“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

④幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。

A.①②B.①③C.②③D.②④3.下列句子没有语病的一项是（）A．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。

B．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。

C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

D．为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。

4.结合语境，仿写句子，使之构成排比。

爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；______________________________，___________________________ ________________________________。

八年级语文上册第二单元9 老王同步练习（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级语文上册第二单元9 老王同步练习（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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9.老王作业导航1．体察人物的善良性格 2．把握重点句子的含义 3．练习转换人称叙述一件事一、基础部分1．下列加粗字注音字形不正确的一项是（）A．滞笨（zhì) 荒僻（pì） B．取谛(dì）愧怍(zhà)C．攥着钱（zuàn) 惶恐（huánɡ） D．骷髅（kūlóu）伛（yǔ）2．依课文填空。

（1）我们夫妇散步,经过一个（）的小胡同。

A．偏僻 B．荒僻（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间（)的小屋。

A．坍塌B．塌败（3）我们从干校回来，载客三轮都（)了。

A．取缔B．取消（4）那是一个幸运的人对一个不幸者的（）。

A．愧怍B．惭愧3．作者怎样写老王艰难的生活？试用自己的话概括.4．老王的善良是如何表现的？阅读文段，完成5～8题有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（)在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎,哪一只不瞎.说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨.我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？"他“嗯”了一声，直着脚往里走,对我伸出两手.他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

部编版语文七年级下册第10课《老王》同步练习及其参考答案老王一、基础精练1.下列加点字的注音或字形不正确的一项是( )A.滞笨(zhì) 荒僻(pì)B.取谛(dì) 愧怍(zhà)C.攥着钱(zuàn) 惶恐(huáng)D.骷髅(kū lóu) 伛(yǔ)2.下列选项中说话人的语意不合适的一项是( )A.小王见到一童颜鹤发的老人，便上前一抱拳：“老人家，您老高寿？”B.刚坐下，服务员就过来了：“欢迎光临，请问您需要点什么？”C.张老板狠狠地踢了小乞丐一脚：“小兔崽子，赶快滚！”D.王部长眯起眼睛，伸手拿过玉佩：“那恭敬不如从命，我就笑纳了。

”3.根据以下这则信息，请用一句话概括其内容。

2月3日中午，秦小亮去银行帮助哥哥及83岁的父亲存钱，途经上海长宁区北翟路与协和路路口时，所带钱款被风吹散，不少被路人“捡拾”。

随着路人逐渐送回，秦小亮最终收回7 800元，同时收到了好心人的捐款14 650元。

2月16日上午，是春节长假后的首个工作日。

在上海市慈善会长宁区分会，秦小亮带着女儿，在上海当地媒体记者的见证下，捐出了之前收到的全部捐款。

年前寒风中丢钱的突发变故，有关丢款数字的流言和好心人的捐款，让今年32岁的安徽籍农民工秦小亮广为人知。

当天，在拿到了上海市慈善会的捐赠证书后，秦小亮牵着女儿在镜头前咧着嘴笑了。

他告诉本报记者，捐出捐款后，他一身都轻松了。

此次将14 650元全部捐出，他还特意将10岁的女儿带在身边，他想用这个行动告诉女儿，她爸爸是好样的。

________________________________4.形似字组词。

（1）伛（）驱（）呕（）（2）凑（）揍（）奏（）（3）蹄（）缔（）谛（）（4）愧（）魄（）（5）僻（）避（）（6）卿（）聊（）5.下面语句的顺序排列最恰当的一项是( )①濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。

老王同步练习2一、基础知识1.根据词义填写原词，并加注拼音。

(1)腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

原词是_________，拼音_________。

(2)纷纷落下的样子。

原词是_________，拼音_________。

(3)细小而繁多的事。

原词是_________，拼音_________。

(4)乱七八糟的样子。

原词是_________，拼音_________。

2.填写下列词中缺少的字，并解释这个字在词中的意思。

(1)变卖典_________：________________________________。

(2)不能自_________：________________________________。

(3)触目伤_________：________________________________。

(4)情_________于中：________________________________。

3.说出下列句中加点词的意思，并造句，使之表义不同于原句。

(1)现在想想，我那里真是太聪明了！表义______________________________。

造句______________________________。

(2)他终于不放心，颇踌躇了一会。

表义______________________________。

造句______________________________。

4.判断正误。

(1)《背影》写于1925年，是一篇反映家庭生活的散文。

( )(2)《背影》的作者朱自清，字佩弦，我国现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。

( )(3)《背影》写的是作者亲身经历的事。

由于当时作者的家境不好，所以文章表现出的思想是低沉的、消极的。

( )(4)《背影》一文以“背影”为题，并以它为线索贯穿全篇，父亲心境的颓唐，心情的忧郁，父爱的真挚等，都通过“背影”真切地表现出来了。

( )参考答案1.(1)蹒跚ｐáｎｓｈāｎ (2)簌簌ｓùｓù (3)琐屑ｓｕǒｘｉè (4)狼藉ｌáｎɡｊí2.(1)质抵押 (2)已停止(控制) (3)怀心 (4)郁聚积3.(1)句中的“聪明”是褒词贬用，意思是幼稚无知，太不懂事造句略(2)“踌躇”句中是犹豫的意思。

初中语文《老王》同步练习一、基础知识1、请给下列词语中的加点字注音。

取缔．（）镶．嵌（）伛．（）杨绎．（）翳．（）骷髅．．（）滞．笨（）攥．（）愧怍．（）荒僻．（）2、解释下列词语。

（1）老王常有失群落伍的惶恐。

落伍：。

（2）载客三轮都取缔了。

取缔：。

（3）他还能扶病到我家来。

扶病：。

（4）一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

愧怍：。

3、指出下列各句运用的描写人物的手法。

（1）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

（）（2）他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

（）（3）我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（）4、根据课文填空。

（1）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个（偏僻荒僻荒凉）的小胡同。

（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间（坍塌塌败塌陷）的小屋。

5、指出下面两个句子中加点的“老实”一词的不同含义。

（1）有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。

老实：。

（2）胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。

老实：。

6、读下面的句子，用“也许……也许……反正”仿写一句。

他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。

二、整体内容7、《老王》的作者，是著名的家、家，文中提到的默存是作者的丈夫的字。

8、本文通过写作者和老王的交往，反映了车夫老王的生活和的品格，含蓄地提出了的社会问题。

9、本文以为线索，兼用顺序和顺序来组织材料，使全文成为一个有机整体。

三、重点文段阅读下文，完成文后问题。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

人教版八年级语文上册第9课《老王》同步练习及答案篇一: 2014年人教版八年级语文上册: 9《老王》习题重点语段训练阅读下面的文段, 答复后面的征询题。

有一年夏天, 老王给我们楼下人家送冰, 愿意给我们家带送, 车费减半。

我们因而不要他减半收费。

每天清晨, 老王抱着冰上三楼, 代我们放入冰箱。

他送的冰比他前任送的大一倍, 冰价相等。

胡同口蹬三轮的我们大多熟识, 老王是其中最老实的。

他从没看透我们是好欺负的主顾, 他大概压根儿没想到这点。

“文化大革命”开场, 默存不知如何的一条腿走不得路了。

我代他请了假, 烦老王送他上医院。

我本人不敢乘三轮, 挤公共汽车到医院门口等待。

一老王帮我把默存扶下车, 却坚决不肯拿钱。

他说：“我送钱先生看病, 不要钱。

”我一定要给哑着嗓子悄悄征询我：“你还有钱吗？”我笑说有钱, 他拿了钱却还不大放心。

我们从干校回来, 载客三轮都取缔了。

老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。

他并没有力气运送什么物资。

幸亏有一位老先生愿把本人降格为“货”, 让老王运送。

老王欣然在三轮平板的四周装上半寸高的边缘, 好似有了这半寸边缘, 乘客就围住了不会掉落。

我征询老王凭这位主顾, 是否能维持生活。

他说能够凑合。

但是过些时老王病了, 不知什么病, 花钱吃了不知什么药, 总不见好。

开场几个月他还能扶病到我家来, 以后只好托他同院的老李来代他传话了。

1.解释下面的词语。

取缔:凑合:2、画线句中默存是, 他最为着名的一部小说是《》, 其中男主角叫。

3.文中对老王运用了哪些描写方法？表现了他是一个如何样的人？4.你四周有过或你听说过老王如此的人吗？你对他是如何样的态度？（1.略2、钱钟书围成方鸿渐3、动作、语言描写。

表现了他是一个仁慈、老实、真诚、乐于助人的人。

4、略（写。

9.老王作业导航1．体察人物的善良性格 2．把握重点句子的含义 3．练习转换人称叙述一件事一、基础部分1．下列加粗字注音字形不正确的一项是（）A．滞笨（zhì）荒僻（pì） B．取谛（dì）愧怍（zhà）C．攥着钱（zuàn）惶恐（huánɡ） D．骷髅（kūlóu）伛（yǔ）2．依课文填空。

（1）我们夫妇散步，经过一个（）的小胡同。

A．偏僻 B．荒僻（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间（）的小屋。

A．坍塌B．塌败（3）我们从干校回来，载客三轮都（）了。

A．取缔B．取消（4）那是一个幸运的人对一个不幸者的（）。

A．愧怍B．惭愧3．作者怎样写老王艰难的生活？试用自己的话概括。

4．老王的善良是如何表现的？阅读文段，完成5～8题有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（）在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。

瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。

我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我（）说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。

”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。

他赶忙止住我说：“我不是要钱。

”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

”他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

《老王》同步练习◆基础题1.下列加点字注音有误的一项是( )A.滞．笨(zhì) 伛．身(yǔ) 凑．合(còu)B.愧怍．(zhà) 攥．着(zuàn) 惶．恐(huánɡ)C.眼翳．(yì) 塌．败(tā) 镶．嵌(xiānɡ)D.骷．髅(kū) 荒僻．(pì) 取缔．(dì)2.找出下列语句中的错别字,并把正确的改在后面的括号内。

(1)老王常有失群落伍的慌恐,因为他是单干户。

( )(2)每天清晨,老王抱着冰上三楼,带我们放入冰箱。

( )(3)我女儿说他是夜盲证,给他吃了大瓶的鱼肝油,晚上就看得见了。

( ) 3.填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)我们夫妇散步,经过一个______的小胡同。

(2)看见一个破破落落的大院,里面有几间______的小屋。

(3)我们从干校回来,载客三轮都______了。

(4)那是一个幸运的人对一个不幸者的______。

A.偏僻坍塌取消惭愧B.荒僻塌败取缔愧怍C.荒僻坍塌取缔愧怍D.偏僻塌败取消惭愧4．下列句子的标点符号，使用正确的一项是( )A．杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事，有事，决不怕事。

B．读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。

C．你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？D．纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。

5．对下列句子中描写人物的方法判断有误的一项是( )A．我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”(语言描写)B．他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。

(心理描写)C．他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

(肖像描写) D．他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

(动作描写)◆能力题6.下面这段文字中画线处有语病,请修改。

5月4日,①话剧《少年周恩来之寻梦》在淮安公演活动。