2019年部编版小学三年级上册语文试题-第七单元达标测试卷【名师版】

2019-2020学年部编版语文单元过关检测卷三年级上册语文第七单元过关检测卷范围：大自然的声音、父亲树林鸟、带刺的朋友、习作时间：90分钟1．读下面的句子，然后回答问题。

那个东西一定没有发现我在监视它。

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。

我暗暗钦（qīn）佩（peì）：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（1）理解加点词语蕴含的情感，请连一连。

那个东西________ 亲昵宠爱，格外亲近那个家伙________ 比较平淡，不带感情小东西________ 比较亲近（2）由“那个东西”到“那个家伙”再到“小东西”，称呼越来越亲近，表现了作者________。

2．拼一拼。

写词语。

dài cìhū rán hēi àn shēn chū________ ________ ________ ________cōng cōng shuǐ gōu tōu zǎo zhuī gǎn________ ________ ________ ________shān yāo yìkē xīn yuán hū hū________ ________ ________3．照样子填词。

例：红枣（一颗颗）红枣刺猬________刺猬树枝________树枝圆---圆（乎乎）直---直________ 软----软________斑驳-斑斑驳驳许多________ 摇晃________时（隐）时（现）时________时________ 时________时________4．课题“父亲、树林和鸟”包含哪些信息？（）（多选）A. 这个题目富有画面感，引人遐思，描写了父亲和“我”在树林边看鸟的情景。

B. 这个题目还表现了父亲对树林和鸟儿的喜爱之情。

C. 这个题目暗示父亲曾经是个猎人。

5．读一读，分一分。

（填序号）①黎②凝③畅④瞬⑤指Ⅰ声母是鼻音的生字有：________Ⅱ声母是边音的生字有：________Ⅲ声母是翘舌音的生字有：________6．读拼音，写词语。

三年级（上）期末语文模拟试卷一、书写平台（3分）1．将下面的名言正确、工整、规范地抄写在田字格里。

学而时习之，不亦说乎？第二部分积累运用2．（6分）看拼音写汉字。

guān cházhǐ jìng sū xǐngqiān xūchuí tóu sàng qì3．（4分）我会选择正确的读音打“√”。

匀称．（chèn chēn）恼怒．（nù lù）胶卷．（juàn juǎn）兴．高采烈（xīng xìng）4．（6分）选择正确的字填空。

（励厉）鼓（矛予）盾（城诚）恳（刮乱）捣夜（暮幕）降临急（燥躁）不安5．（9分）补充填充：口声目不里外没打不不积成的脚掌地蠕动地问6．（4分）按要求写句子：（1）孩子们进入了梦乡。

（把句子写得具体一些）（2）马路上一串串明亮的车队，如同闪光的长河。

（修改病句）7．（12分）课内外积累运用。

（1）请写出一句你读过的描写山、水等自然风光的古诗：“，。

”（2）我会对：“天对地，，”（3）熟读《三字经》，让我们受益无穷，请写出你印象最深刻的两句：“，。

，。

”（4）西沙群岛是我国的海防前哨，那里，，是个可爱的地方。

三、第三部分实践天地（4分）8．（6分）好书推荐四、阅读广角（20分）9．（9分）课内阅读赵州桥（节选）这座桥坚固，美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（精细、精美）的图案：有的刻着两条相互（围绕缠绕）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。

（1）在文中横线上填上合适的关联词。

（可以不照原文填写，合理即可）（2）从文中的括号里用“√”勾出最恰当的词。

（3）这段话抓住赵州桥的特点，作了生动的描述。

（4）画横线的句子运用的修辞手法是，请展开想象续写一处。

有的（5）“所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。

章节测试题【答题】下列对短文理解有误的一项是（）A. 短文第4自然段中，作者回忆了在老家时与燕子和睦相处的情景，表现了燕子与人的亲密关系。

B. 短文结尾表现出作者对时光匆匆而过的感叹。

C. 群燕舞空的景象非常壮观。

【答案】B【分析】考查对文章内容的理解能力。

【解答】通观全文，表达的都是作者对燕子的喜爱，和对近年来燕子生存空间变小、燕子变少、人与自然之间和谐关系遭到破坏的惋惜之情，而不是对“时光匆匆而过的感叹。

”。

B选项对文章的理解和分析不正确。

1.【答题】习作。

大自然一年四季都像多彩的图画，更有许多有趣的事情。

请你任选一个季节，把你看到的、听到的、想到的写下来。

题目自拟，表达要清楚，语句要通顺。

【答案】范文：美丽的秋天秋天来了！花儿们，果儿们可开心了，让我们走进秋天，感受秋天的乐趣！金秋时节，桂花开得可茂盛了！远远望去，像许许多多的星星，在树枝间闪着光亮。

你瞧！有的桂花还打着像小米粒似的花苞儿，还有的像害羞的小姑娘，把自己可爱的笑脸藏在了绿叶间。

不过，我想，再过一段时间，它一定不会再这么羞涩了吧！桂花还藏着香味呢！站在远处，使劲地吸了一口气，啊！好像有一股甜甜的香味钻进了我的鼻子里。

走近桂树，那香味越来越浓，简直让人迷醉！桂花的颜色也很诱人。

金黄、橘红、银白……满树的桂花像洒满了无数的碎金子般的夺目耀眼！桂花树下，老人、孩子、还有远方的客人，闻着桂花香，喝着桂花茶，享受着秋天带来的快乐！金秋时节，果园里可热闹开了！柿子绽开了红彤彤的笑脸，远远望去，像一个个点亮的红灯笼！假如你尝上一个，呵呵！那又甜又糯的味道别提有多滋味了。

黄澄澄的香梨，红扑扑的苹果，大得像个足球的文旦……我们的脚步一定被这丰收果园给钩住。

秋天是一幅五彩缤纷的图画。

让我们留心观察，得到更大的收获和快乐吧！【分析】本题考查学生的写作能力。

【解答】写作时要注意审清题意，明确写作要求。

先审题：这是一个话题作文，大自然一年四季都像多彩的图画，更有许多有趣的事情。

拼音和汉字专项卷（一）一、字音乐园。

1.下面四组生字中声母相同的一组是（）。

A.坝扮缤悲B.洁锯禁例C.仰犹绒愉D.裳诵缩视2.下面四组词语的读音没有错误的是（）。

A．敬爱（jìnɡài）戒尺（jiè chǐ）规则（ɡuī zhé）努力（lǔ lì）B. 赠送（zhènɡ sònɡ）糊涂（hú tu）吱嘎（zhīɡā）雨靴（yǔ xuē）C．犹豫（yóu yù）鹦鹉（yīnɡ wǔ）汇聚（huì jù）富饶（fù yáo）D．萝卜（luó bo）讨厌（tǎo yàn）胳臂（ɡē bei）海鸥（hǎi ōu）3. 给加点字选择正确的读音，打“√”。

燃．烧（rán yán）摔．跤（suāi shuāi）枣．树（zǎo zhǎo）凝．神（níng nín ）理睬．（cǎi chǎi）恼．火（nǎo lǎo ）碰触．（cù chù）荒．野（huān huānɡ）凌．乱（nínɡ línɡ）骄傲．（ào nào）观察．（chá cá）凉爽．（suǎnɡ shuǎnɡ）招惹．（rě yě）沉默．（mò mè）凑．合（còu chòu）推．开（tuī tēi）一段．（duàn dàn ）睡．觉（suì shuì）瑰．丽（ɡuīɡuì）面包渣．（zhā zā）4.把下面加点字的音节补充完整。

掌．声（zh ）拆．除（āi）法律．（l ）频．频（p ）口笛．（í）鱼虾．（x ）诱．人（òu）发呆．（āi）潭．水（t ）秒．表（ iǎo）跺．脚（d ）广阔．（k ）宝剑．（ iàn）一枚．（m ）镇．长（èn）促．织（c ）牙齿．（ǐ）棕．色（ōnɡ）威武．（w ）习惯．（ɡ）坚强．（ iánɡ）乳．白（r ）5.写出同音字。

最新部编版2019---2020学年度下学期小学五年级语文期末测试卷及答案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One12最新部编版2019---2020学年度下学期小学五年级语文期末测试卷及答案（满分：100分 时间： 90分钟）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分一、选择题。

（共12分）1.下面加点字的读音全都正确的一项是（ ）。

A.提供．（ɡòn ɡ）—供．认（ɡōn ɡ） 晃．眼（hu ǎn ɡ）—摇头晃．脑（hu àn ɡ）B.停泊．（b ó）—血泊．（p ō） 监．牢（ji ān ）—国子监．（ji àn ）C.丈夫．（f ū）—逝者如斯夫．（f ū） 喧哗．（hu á）—哗．哗流水（hu á）2.下面加点的字书写全都正确的一项是（ ）。

A.师傅． 副．业 负．担 附．庸 B.俊．马 竣．工 严骏． 峻．杰 C.树稍． 船艄． 捎．话 梢．胜一筹3.下面句子中加点的字哪一项解释有误（ ） A.其人弗能应．也。

应：应答。

B.果．有杨梅。

果：果然。

C.未闻．孔雀是夫子家禽。

闻：听说。

4.下列句子中没有语病的一项是（ ）。

A.此次家长会上，学校领导认真总结并听取了家委会成员的建议B.今天全班都来参加毕业典礼彩排，只有龙一鸣一人请假C.中国为了实现半导体国产化这一夙愿，展现出毫不松懈的态度5.下面三幅书法作品中，哪一幅是怀素草书《千字文》（局部）（ ）A. B. C.6.对这幅漫画的寓意理解正确的一项是（ ）。

A.有些医生自己生病了，却不愿意进行急救B.讽刺少数医生良心出了问题却不承认，不改正C.有些人总喜欢把没有生病的人送进抢救室二、用修改符号修改下面的一段话。

（共2分）马老师多么和蔼可亲呀！上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课时，他常常和我们在一起。

昨天下午，他给淘淘补了一天的课，他非常感动马老师。

章节测试题1.【答题】读拼音，写词语。

枣树聪明忽然水沟zǎo shù（）hū rán（）cōng míng（）shuǐ gōu（）【答案】枣树忽然聪明水沟【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识。

【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。

平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。

2.【答题】比一比，组词语。

颗（）乎（）课（）平（）伸（）偷（）神（）愉（）【答案】示例：颗（颗粒）乎（在乎）课（课文）平（水平）伸（伸手）偷（小偷）神（神气）愉（愉快）【分析】本题考查了形近字组词的能力。

【解答】解答此题，注意分辨字形再组词。

3.【答题】选出下列词语的近义词。

凝视慢慢高超猜想缓慢——( )注视——( )高明——( )猜测——( )【答案】慢慢凝视高超猜想【分析】本题考查了辨析近义词的能力。

【解答】解答此题，要了解什么是近义词，理解它的意义，还要广泛地积累词语。

词语积累多了，找近义词就容易多了。

4.【答题】按要求改写句子。

（1）挂满红枣的树杈慢慢弯下来。

(缩句)________________________（2）这不是刺猬吗？(改为肯定句)________________________【答案】（1）树杈弯下来。

（2）这是刺猬。

【分析】本题分别考查学生的缩句和将反问句改为肯定句的能力。

【解答】（1）缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干即可。

要认真阅读原句，弄清原句中心。

平时多做练习。

（2）将反问句中的否定词改为肯定词；将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

5.【综合题文】我会阅读。

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。

听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。

它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。

第二单元综合测试卷(时间：90分钟总分：100分)一、基础知识。

(42分)1．用“√”给加点字选择正确的读音。

(6分)挑．促织(tiǎo tiāo)赠．送(zèng zèn)凌．乱(líng lín)脚印．(yìn yìng) 钥匙．(chi shi) 丰．收(fēng fēn)2．读拼音，写字词。

(7分)他带上一hé( ) yán liào( )，沿着pū( )满shuǐ ní( )的shí jìng 到山上，绘画着散发着dàn dàn( )清香的jú huā( )。

3．选择题。

(4分)(1)下列词语搭配不正确的是( )A．亮晶晶的水洼B．湿漉漉的水泥道C．清脆的水底D．香甜的气味(2)下面哪首诗不是描写秋天景色的( )A．《山行》 B．《赠刘景文》 C．《夜书所见》 D．《惠崇春江晓景》4．在括号里填上表示颜色的词语。

(6分)的叶子的小雨靴的枫叶的小喇叭的颜料的菊花5．按要求完成句子练习。

(6分)(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里____________________________________________________________________。

(2)写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。

________________________________________________________________________(3)家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。

(写出对应的诗句)________________________________________________________________________ 6．根据课文内容填空。

人教部编三年级第一学期第七单元模拟试卷（六）下列加下划线字注音完全正确的一项是（）。

A. 呢喃（ní）奏响（còu）汇聚（huì）澎湃（bài）B. 喳喳（zhā）黎明（lí）凝视（nínɡ）舒畅（chànɡ）C. 瞬间（shùn）兀立（wù）猎人（niè）春笋（sǔn）D. 旋转（xuán）旋梯（xuán）旋风（xuàn）旋涡（xuàn）下列不是一组近义词的一项是（）。

A. 激动——激烈B. 美妙——奇妙C. 轻快——欢快D. 广阔——宽阔下列词语搭配有误的一项是（）。

A. 鲜美的味道勇猛的感觉最快活的时刻B. 广阔的大地雄伟的乐曲茫茫然地望着C. 风平浪静的浪花美妙的声音热闹的音乐会D. 轻快的山中小曲雾蒙蒙的树林惊愕地问下列句子运用的修辞手法标注错误的一项是（）A. 小雨滴蹦蹦跳跳，一场舞会便开始了。

（拟人）B. 父亲像树一般兀立着。

（比喻）C. 沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

（拟人）D. 瀑布，好伟大呀，一座珍珠的屏！（夸张）下列选项中与其他三句意思不同的一句是（）A. 那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

B. 那声音充满力量，不能不令人感受到大自然的威力。

C. 那声音充满力量，怎能令人感受到大自然的威力？D. 那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力？下面说法不正确的一项是（）A. 《大自然的声音》这篇课文主要描写了大自然中风声、水声和动物的声音，采用的总分结构来进行描写。

B. 《父亲、树林和鸟》描写的是一位父亲十分了解鸟的习性，喜欢听鸟儿歌唱，他还是一位猎人。

C. 《读不完的大书》中作者通过描写飞鸟虫兽、花草树木等大自然中的事物，突出了大自然这本大书的有趣、好玩。

D. 《瀑布》是叶圣陶写的一首诗歌。

读拼音，写词语。

（1）迎着初升的朝阳，鸟儿们拍拍chén zhònɡ（）的翅膀，dǒu jìnɡ（）lù shuǐ（）和shī qì（）。

三年级语文上册日积月累练习题第一单元：根据意思默写诗句，根据诗句解释意思。

《所见》的作者是（）代的（）。

1、歌声在树林中回荡（）2、牧童骑在牛背上（）3、想要捕捉正在鸣叫的蝉（）4、忽然闭口立（）第二单元：根据意思填写成语。

1、形容秋季晴空万里，天气清爽（）2、从一片树叶的凋落，知道秋天的到。

比喻通过个别的细微迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果（）3、指年成好，粮食丰收（），其中“登”的意思是（）4、天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。

指秋天的填空（）5、金桂花开，香气四溢，代指秋季（）6、果实连续成串，形容非常多（）7、和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子，一般用于晚秋的景色（）8、山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样（）9、春天开花，秋天结果（）第三单元：1、煤油灯需要拨一下，然后光才会明亮一些。

如果有些事情，你不去辨别是非，你是不会明白其中道理的。

这让我想起我们学过的俗语（）2、无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决事情。

（）说的就是这个道理。

3、一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。

正所谓（）第四单元：“一箭易断，十箭难折”告诉我们团结就是力量，我还知道蕴含这个道理的俗语：1、（）2、（）3、（）4、（）第八单元：填空。

1、爱人（）——《》。

2、不（），不（）——《论语》。

3、（）爱人，（）人——《》。

4、与人（）；伤人（）——《子》。

第六单元：请默写古诗。

早发白帝城第七单元：请默写古诗采莲曲三年级上册语文园地专项习题语文园地一、照样子写几个和“目”字有关的字。

盯瞪二、选词填空。

继续连续陆续持续1．九点钟，参加会议的代表( )进了会场。

2．那哀痛的日子( )了很久，他们不知如何安慰我。

3．他常常在实验室里( )工作几十个小时。

4．爱迪生钻研科学的决心没有动摇，( )顽强地做实验。

三、找出不是同一类的词语。

1. 苹果橘子香蕉青菜梨2. 黄瓜菊花荷花梅花梨花3. 蝴蝶蜻蜓狮子蜜蜂萤火虫4. 东海南海上海黄海渤海5. 时光月光阳光星光灯光6. 茶壶茶杯茶叶茶盘茶盅7. 白菜萝卜西瓜黄瓜西红柿四、把下面的句子补充完整。

人教部编三年级第一学期第七单元模拟试卷（五）根据拼音，结合语境写字词。

（1）我坐在音乐厅里，ɡǎn shòu（）着各种dǎ jī yuè qì（）和ɡānɡ qín（）yǎn zòu（）出来的乐曲的měi miào（）。

（2）大自然是一本dú（）不完的大书，看不完的huà cè（）。

在那儿我们可以感受到小má què（）的愉悦，小mǎ yǐ（）的勇敢，可以吃到味道鲜美的lí（）子，倾听着微风wēn róu（）的细语，欣赏着chí tánɡ（）边高大挺拔的棕榈树，乐趣无穷。

下列加下划线字读音全部正确的一项是（）。

A. 竹笋（sǔn）呢喃（lán）B. 敬佩（pèi）旋转（xián）C. 汇合（huì）顺畅（chànɡ）D. 瞬间（xùn）猎人（liè）下列属于“左形右声”的一组汉字是（）。

A. 奏凝B. 瞬喳C. 击仅D. 爽寸对“我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲”中的画线部分理解正确的是（）A. 父亲观察鸟十分细致。

B. 父亲是一个严肃的人。

C. “我”对父亲的行为很疑惑。

D. 父亲不知道该干什么。

下列没有运用比喻的修辞手法的句子是（）A. 动物是大自然的歌手。

B. 大自然是一本看不完的大画册。

C. 站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！D. 鸟要准备歌唱了。

下列说法正确的一项是（）A. “当狂风吹起，整座森林都激动起来。

”这句话运用了比喻的修辞手法。

B. 《父亲、树林和鸟》一文中，父亲懂鸟、爱鸟的话感染了“我”，使“我”有了爱鸟意识。

C. 《读不完的大书》一文中，小麻雀有着勇敢忠贞的精神。

D. 《采莲曲》一诗的作者是宋代诗人王昌龄。

将下列词语补充完整，再选词填空。

章节测试题1.【答题】习作。

回想一下，在你的生活中发生过哪些有意义的事情?把它写出来和大家分享吧。

要求：①拟个合适的题目；②要写明有意义的原因和事件的过程；③300字以上。

【答案】略【分析】考查学生的习作能力。

【解答】提示：首先要明确习作的主题：一件有意义的事情，关键词是有意义。

然后回忆自己生活中发生的有意义的事情，选择一件来写，注意要写清楚事情的经过，自己的感受和看法等，突出意义是什么。

最后，用词要恰当，句子要通顺。

2.【答题】给加下划线的字选择正确的读音。

绒毛______(rénɡ rónɡ)凤尾竹______(fènɡ fònɡ)马靴______(xiēxuē)凌乱______(lín línɡ)戒尺______(ɡài jiè)缩小______(suōshuō)【答案】rónɡ；fènɡ；xuē；línɡ；jiè；suō【分析】考查学生对词语读音的掌握。

【解答】解答本题，需要同学们平时多积累识字量，注意结合词语的意思选择正确的读音。

3.【答题】读拼音，写字词。

1.小鸟tínɡ zài（）cū zhuànɡ（）的树枝上，凤尾竹的yǐnɡ zi（）在粉墙上摇晃。

2.我cāi（）奶奶sònɡ（）给丽丽的是一套yán sè（）xiān yàn（）的hàn fú（）。

【答案】停在,粗壮,影子,猜,送,颜色,鲜艳,汉服【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。

【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。

平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。

4.【答题】巧辨形近字，并组词。

扬（）杨（）砍（）吹（）球（）求（）斧（）爷（）【答案】飞扬，杨树，砍树，吹走，足球，请求，斧头，爷爷【分析】考查学生对形近字的辨析。

部编版三年级语文上册课内阅读专项训练一、阅读古诗，回答问题。

（一）山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

1.本诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思。

寒山：生：坐：红于：_________ 3.古诗后两句的意思是：4.这首诗描写的是什么时节的景象？（）A．初秋。

B. 深秋。

（二）望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

1.这首诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思。

和：白银盘：青螺：3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面，像。

古代铜做的镜子，需要，才能保持光亮。

4.古诗后两句的意思是：________________________________________________二、阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1．我能在文中的括号里填上表示动作的词。

2．读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了，为学校增添了的气氛；二是突出了孩子们读书读得，读得，读得；三是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。

3.我能写出这段课文提到的那些小动物。

4.我很喜欢这个小学，因为：三、阅读《灰雀》片段，回答问题。

有一年冬天，列宁在郊外养病。

他每天到公园散步。

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。

它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

部编版三年级语文（上册）测试卷（提高卷）第三单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。

（6分）可怜．(liáng lián) 贮．藏(chú zhù) 犹豫．(yǜ yù) 诱．人(yòu xiù) 跺．脚(duǒ duò) 伐．木(fá dài)二、看拼音，写词语。

（8分）líng luàn dīng níng pū mǎn míng lǎng( ) ( ) ( ) ( )三、从下列词语中找出三对近义词和三对反义词。

（6分）平展凉爽赶紧愉快凌乱干燥杂乱潮湿难过温暖加紧平整近义词：（）—（）近义词：（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）四、把成语补充完整，并按要求填空。

（6分）1.天（）云（）我还会写跟这个词语形式相同的词语：、。

2.五（）十（），我还会写含有数字的词语：、。

3.（）鸡起（），我还会写含有动物的词语：、。

五、按要求写句子。

（8分）1.1.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。

（改为“把”字句）.2.钥匙的秋天一把是雨（连词成句）.3.你不是一直想去伯伯家吗？（去掉问号，换个说法）.4.枫叶像邮票。

（扩句）.六、读一读，连一连。

（8分）金色的气味平整地睡觉芬芳的田野轻轻地歌唱饱满的衣裳舒服地打开美丽的谷粒愉快地走过七、阅读古诗，回答问题。

（12分）夜书所见萧萧，动客情。

挑促织，夜深篱落。

1.将古诗补充完整。

（4分）2.本诗的作者是代诗人。

(2分)3.诗的前两句渲染了一种的氛围。

(2分)4.“动客情”在此处有两层意思，分别是（）（4分）A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。

B.勾起诗人的思乡之情。

C.引起诗人对童年往事的回忆。

D.勾起诗人对梧桐树的怀念。

八、课内阅读。

（16分）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

2019-2020学年部编版语文单元过关检测卷三年级上册语文第一单元过关检测卷1．选一选。

(填序号)(1)稻多打出米来，____________。

(2)滴水不成海，____________。

(3)多一个铃铛多一声响，____________。

(4)独脚难行，____________。

2．选择合适的词语填入下面的句子中。

(1)他们总是为一些小事争辩得________。

(2)李林打球________，灵活机动，教练认为他是个很有发展前途的排球运动员。

3．阅读短文，回答问题从前，有一对夫妻，开了一个小酒店，由于他们老老实实，卖出的酒价廉物美，颇受顾客称赞，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出采办，妻子忽然灵机一动，偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子兴冲冲地晃着多赚的钱，得意洋洋地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的（A、夸奖 B、夸耀）。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，痛心地抱头大哭起来。

妻子惊奇地问：“怎么啦？”丈夫捶胸顿足地说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了，叫我怎能不哭！”（A、居然 B、果然），从此以后，他们的生意一蹶不振，最终落得个“寿终正寝”的下场。

当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了原来信誉才是最大的财富，它比金钱更可贵。

”1给短文加个合适的题目。

（）A．诚信B．卖酒2给下列句子选择合适的词填入括号中。

妻子兴冲冲地晃着多赚的钱，得意洋洋地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的（）。

A．夸奖B．夸耀3给下列句子选择合适的词填入括号中。

（），从此以后，他们的生意一蹶不振，最终落得个“寿终正寝”的下场。

A．果然B．居然4为下列词语选择近义词。

兴隆（）A．兴起B．兴盛5认真阅读短文，回答问题。

听了妻子的“秘诀”后，丈夫为什么急得直跳？（）A．妻子的“秘诀”行不通B．妻子的“秘诀”会使小店生意不好C．破坏了小店的信誉6认真阅读短文，回答问题。

第四单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(32分)1．看拼音，写词语。

(6分)2．我会查字典填空。

(2分)“传颂”的“颂”用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。

3．给下列生字换偏旁组成新字再组词。

(6分)独______()唢______()暖______()渴______()怀______()喷______()4．补充成语，并和相关的人物连一连。

(4分)腾()驾()八仙()机()算哪吒()头()臂诸葛亮各显()()孙悟空5．写出下列句子中加点词语的反义词。

(4分)(1)女娲看到这情景，难过．．极了。

()(2)这样天就再没有了坍塌的危险．．。

()(3)天和地终于成形了，盘古也精疲力竭．．．．，累得倒下了。

()(4)狠心的宙斯又派了一只凶恶．．的鹫鹰，每天啄食普罗米修斯的肝脏。

()6．根据要求写句子。

(10分)(1)女娲创造了人类。

(扩句)_________________________________________________________ (2)他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。

(缩句)_________________________________________________________ (3)普罗米修斯看到人间没有火，人们过着悲惨的日子。

普罗米修斯到天上去“盗”取火种。

(用关联词将两句话合成一句话)_________________________________________________________ _________________________________________________________ (4)普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。

(改为“把”字句)_________________________________________________________ (5)火神不敢违抗宙斯的命令。

语文园地七【教学目标】1.交流如何做好摘抄，词句段运用，认真读词语，照样子写句子，积累语言。

2.通过诵读，体会古诗，帮助小学生积累古诗。

3．写铅笔字，练习写带有撇捺的字注意写得舒展。

【教学重点】1.采用多种形式的朗读和背诵。

利用插图，了解古诗大意。

2.自主阅读词语和句子，交流摘抄的问题，学会积累语句。

【教学难点】有感情朗读句子，理解古诗大意。

【教学课时】1课时【教学过程】（1）学生自由朗读，谈感受。

1.观察这些字，你发现了什么？（发现它们的共同点是这些字都有撇和捺）2.看提示旁边提示我们写这几个字的时候要注意什么？（提示了撇捺要舒展，才能写得美观）（板书：撇捺要舒展） 3.写一写（课件出示13）（1）先照着上面的笔顺写，一边写一边念笔画名称。

【课堂作业新设计】一、照样子写句子。

例：他高兴得跳了起来。

1.敌人被打得。

2.鸟儿飞得。

3.他将教室打扫得。

二、把“的、地、得”填入括号里。

激烈（）赛跑项目开始了，我们在跑道上飞快（）跑着，跑到终点，我们已经累（）气喘吁吁。

三、我能接着往后写。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，四、默写《采莲曲》。

参考答案一、1.夹着尾巴逃跑了2.比大树高3.干干净净二、的地得三、弯弯的小桥下面是那弯弯的小河，弯弯的小河旁边是那弯弯的小路，弯弯的小路旁边是那弯弯的小树。

四、采莲曲唐代：王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

【板书设计】语文园地摘抄：分门别类边抄边背“得”字短语仿写句子书写提示：撇捺要舒展《采莲曲》积累背诵【教学反思】成功之处：本堂课，给了学生足够自主的空间、足够活动的机会，让他们积极地相互支持、配合，通过他们自主、表达与交流等探索活动，有效地促进了学生的发展。

自主交流“摘抄”的知识，学会如何摘抄；自主交流“写字”的结构和规则，学写生字；自主读读背背《采莲曲》，理解诗句大意，积累诗句。

不足之处：由于是练习，应该多给学生训练的时间，少讲解。

2018-2019年部编人教版小学三年级语文上册期末试卷期末测试卷（一）【新教材】三年级上（满分：100分时间：60分钟）（部编版）姓名：得分：一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

（4.5分）装扮(bàn bàng)糊涂(tútu)清楚（cǔchu）榕树(rón róng)缩小(suōsù)静悄悄(qiāo qiǎo)蝌蚪(kēkōu)讲述(shùxù)疯狂(fōng fēng)二、看拼音，写词语。

（6分）三、比一比，再鲤词。

（6分）耍( )规( )挑( )要( )现( )跳( )刮( )银( )饿( )乱( )很( )俄( )四、查字典填空。

（6分）“视”按音序查字法应查音序，按部首查字法应先查部，再查画。

“视”的意思有：①看；②视察，观察；③看待。

下列句子中加点的“视”是什么意思？（填序号）1．密密层层的枝叶挡住了人们的视线。

（）．2．掌声使我明白，同砚们并没有蔑视我。

（）．3．今天，上级领导到我们学校视察。

（）．五、照样子，写词语。

（6分）1．静悄悄(ABB式)：2．舒舒服服(AABB式)：3．聚沙成塔（含有反义词）：4.四面八方（四×八×式）：5．百依百顺（百×百×式）：6．七嘴八舌（七×八×式）：六、找出每组中不是同一类的词语，用“”画出。

（4分）1．深蓝杏黄颜色雪白2．高尔基列宁李四光精卫3．贩子医生售货员家人4．西红柿梨子冬瓜黄瓜七、选词填空。

（6分）珍贵宝贵名贵1．我们不能接受他们送来的( )药材。

2．历史博物馆里收藏着许多( )的历史文物。

3．树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常( )的肥料。

不但……而且……因为……所以……虽然……但是……4．这件衣服( )漂亮，( )保暖。

5．我们把教室打扫得干干净净，( )觉得很累，( )感到很快乐。

部编版三年级语文上册第二单元达标测试卷一、基础达标。

(39分)1．加点字注音全对的一项是( )(3分)A ．橙．黄( chéng) 犹．如(yóu) 水洼．(wā)B ．红印．(yìnɡ) 棕．红色(zōng) 喇．叭( lǎ)C ．一曲．( qǔ) 钥．匙(yào) 缤．纷(bīng )2．根据多音字的拼音组词。

(3分)扇：shàn ( ) shān( )铺：pū ( ) pù ( )挑：tiǎo ( ) tiāo ( )3．形近字组词。

(5分)⎩⎪⎨⎪⎧径( )经( ) 错误！未定义书签。

⎩⎪⎨⎪⎧残( )浅( ) ⎩⎪⎨⎪⎧淡( )谈( )⎩⎪⎨⎪⎧橙( )澄( ) ⎩⎪⎨⎪⎧料( )斜( )错误！未定义书签。

4．写同音字。

(3分)xiān 花( )子 ( )后 ( )美yán ( )色 食( ) 语( )5．正确书写词语。

(5分)jūn zǐ mén piào gōu zhù fēng shōuzèng sòng pū mǎn pái liè guī zéchí dào liàng jīng jīng6．选择合适的量词填空。

(4分)【朵 把 盒 枚 首 盏 阵 排】一( )颜料 一( )歌谣 一( )大雁 一( )油灯一( )钥匙 一( )邮票 一( )秋雨 一( )红花7．把词语补充完整，并选其中的两个各说一句话。

(6分) ( )( )累累天( )云( ) 秋风( )( )( )( )知秋 ( )( )飘香 ( )( )尽染五( )( )登春( )秋( )_______________________________________________________ _______________________________________________________ 8．写出形容下列季节的词语。

2019部编人教版三年级上册语文全册单元测试题一.基础知识.(46分)1．我会给加点字注音.(4分)(1)在我们放暑假()时，工商部门开展了一次打击假()冒伪劣商品的专项活动.(2)我背()着书包去学校.(3)我在海边的沙滩上画了个圆圈().2．读拼音写字词.(8分)Xiān yàn fúzhuāng tiào wǔshuāng bì（）（）（）（）àn jìng tíng xiàyǐng zìzǎo chen（）（）（）（）3．照样子加一加，减一减并组词.(6分)例：珠——(朱)(朱红)狂——()()诚——()()笛——()()例：同——(铜)(铜钱)且——()()虫——()()令——()()4．比一比，选词填空.(6分)飘扬飘洒飘荡(1)旧社会许多人弃家避难，四处().(2)同学们向敬爱的老师问好，向高高()的国旗敬礼.(3)雪花纷纷扬扬地()下来.安静平静宁静(4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻()了下来.(5)这是一座()的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源.(6)在()的湖面上，点点白帆随风荡漾.5．写出下面句中加点词语的反义词.(3分)(1)下课了，安静的校园一下子()起来了.(2)小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很().(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常().6．按要求改写句子.(9分)(1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园.(改为“被”字句)________________________________________________(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼.①通过观察我们会发现这句话中共有________个“向”字，可以看出同学们都非常________.②请你也用“向……向……向……”来写一句话：________________________________________________(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)________________________________________________7．理解课文内容填空.(10分，每空1分)(1)大家________不同.________不同，来到学校，都成了________.那________的民族服装，把学校打扮得更加________.(2)《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的________.(3)“牧童骑黄牛，歌声振林樾.________，________.”这是清代诗人________的作品.(4)读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“________________________________.”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼.二.阅读理解.(19分)(一)课内阅读.(8分)早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的.大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩.同学们向在校园里吹唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼.1．填一填.(3分)()的服装()的小鸟()的老师2．第一句写了________个民族学生去上学.(2分)3．第()句写不同民族的学生成了好朋友.(3分)(二)课外阅读.(11分)甜藤儿六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘.太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴.龙狗子便提议去喝水.我们便向一眼山泉走去.正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”我有点怀疑地说这能吃吗“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里.我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来.刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦.“呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来.龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑.吐掉了叶，我吸了一口气.顿时觉得嘴里甜丝丝的.到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的.真甜我抹抹嘴高兴地说龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的.长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西.苦的事情，到头来，它往往是甜的！1．在文中“”里填上合适的标点符号.(3分)2．作者一开始觉得甜藤儿滋味是________，后来吸气的时候嘴里是________.(2分)3．作者长大后知道了什么？用“______”在文中画出相关的语句.(2分)4．说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西.苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的.(4分)__________________________________________________________三.口语交际.(5分)暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！注意要把自己的经历讲清楚.____________________________________________________________________________________________________________________四.习作训练营.(30分)你的学校生活是怎样度过的呢？你感受到了哪些快乐，哪些收获呢？请以“我的校园生活”为题，把它们有条理地写下来.350字左右.参考答案：一.1.(1)jiàjiǎ(2)bēi(3)quān2.鲜艳服装跳舞双臂安静停下影子早晨3.王帝王成成功由由来组组长浊浑浊冷寒冷4.(1)飘荡(2)飘扬(3)飘洒(4)安静(5)宁静(6)平静5.(1)喧闹(2)黯淡(3)勤奋6.(1)学校被那鲜艳的花朵变成了一座花园.(2)①三开心.有礼貌②同学们向农田里的农民敬礼，向铁轨上工作的铁道工人鞠躬，向守卫在边疆的战士致以崇高的敬意.(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有用.7.(1)民族穿戴好朋友鲜艳绚丽多彩(2)友爱和团结(3)意欲捕鸣蝉忽然闭口立袁枚(4)学问学问，不懂就要问二.(一)1.鲜艳欢唱敬爱 2.5 3.2(二)1.：“？”“！”，.2.苦甜丝丝3.一开始你觉得苦的东西.苦的事情，到头来，它往往是甜的.4.很多事情，虽然最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是值得的.三.暑假里，我和同学一起去恒山旅游，我们爬到山腰的时候，就筋疲力尽了，后来，我们互相鼓励，最后一起到了山顶，站在山顶，看着远处的美景顿时心旷神怡.四.略部编本三年级上册语文第二单元测试卷一.基础知识.(42分)1．用“√”给加点字选择正确的读音.(6分)挑促织(tiǎo tiāo)赠送(zèng zèn)凌乱(líng lín) 脚印(yìn yìng)钥匙(chi shi) 丰收(fēng fēn)2．读拼音，写字词.(7分)他带上一hé( ) yán liào( )，沿着pū( )满shuǐní( )的shíjìng 来到山上，绘画着散发着dàn dàn( )清香的júhuā( ).3．选择题.(4分)(1)下列词语搭配不正确的是()A．亮晶晶的水洼B．湿漉漉的水泥道C．清脆的水底D．香甜的气味(2)下面哪首诗不是描写秋天景色的()A．《山行》B．《赠刘景文》C．《夜书所见》D．《惠崇春江晓景》4．在括号里填上表示颜色的词语.(6分)_______的叶子_______的小雨靴_______的枫叶_______的小喇叭_______的颜料_______的菊花5．按要求完成句子练习.(6分)(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头.(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里_______________________________________.(2)写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思._______________________________________________________(3)家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡.(写出对应的诗句)_______________________________________________________（本试卷出自wwW.）6．根据课文内容填空.(13分)(1)《秋天的雨》这篇散文的作者抓住了秋天的特点，把________当作一条线索，从秋天的到来写起，写了____________.____________和____________，从整体上描绘出一个美丽.丰收.快乐的秋天，表达了作者________________之情.(2)《夜书所见》描写的是________季的景色，全诗内容是：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _(3)《山行》的作者是________朝________，这首诗描绘的是________的景色，展现出一幅动人的山林秋色图.诗里写了________.________.________.________，构成一幅和谐统一的画面.二.阅读理解.(23分)(一)课内阅读.(12分)秋天的雨(节选)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋.橙红色是给果树的，橘子.柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的.淡黄的.雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.1．“五彩缤纷”这个词语的近义词有________.________等.我能通过选文中的________.________.________.________.________.________.________等词语来体会出这个词语的意思是________________________.(5分)2．用“”画出选文中的中心句.(2分)3．把下列比喻句补充完整.(2分)(1)秋天的田野像____________.(2)____________像一枚枚邮票.4．选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？(3分)_______________________________________________________________________ _(二)课外阅读.(11分)短暂的秋天“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，我这里写的却是短暂的秋天.大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了.春.夏.秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了.然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣.刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了.星期天，我们便成群结队地进山采都柿.顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞.一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水.正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦.洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“粘团子”粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红.浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，变得里面带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”.“狗奶子”.小葡萄等都成熟了.这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装.孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节.1．用“______”画出文中的两个比喻句.(2分)2．根据自己的理解，连一连.(3分)草蘑黏糊糊的，能出口换外汇白蘑草黄色的，有的形成了蘑菇圈小黄蘑洁白柔嫩，水灵灵的花脸蘑浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋“粘团子”像戏曲里的大花脸猴头杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色3．文中详写了哪两种山货？略写了哪些山货？(3分)_______________________________________________________________________ _4．短文写的是哪个地方的秋天？那里的秋天有什么特点？(3分)_______________________________________________________________________ _三.交流.(5分)写一写你搜集到的写秋天的诗句.(至少两句)_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _四.习作.(30分)题目：美丽的秋天习作提示：1.要抓住秋天的一两处景物描写，写出秋天的特点；2.用上比喻.拟人.排比等修辞手法，把句子写生动；3.抒发出对秋天的热爱和赞美之情.参考答案：一.1.tiǎo zèng líng yìn shi fēng2.盒颜料铺水泥石径淡淡菊花3.(1)C(2)D4.金黄棕红色火红金色五彩缤纷黄色5.(1)翩翩起舞(2)停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红.(3)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.6.(1)秋雨秋天缤纷的色彩秋天丰收的景象深秋中各种动物.植物准备过冬的情景对秋天的喜爱和赞美(2)秋萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.(3)唐杜牧秋天山路人家白云红叶二.(一)1.五光十色色彩斑斓黄色红色金黄色橙红色紫红色淡黄雪白颜色多种多样2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.3.金色的海洋枫叶4.说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了！(二)1.杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞.顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞.2.草蘑—草黄色的，有的形成了蘑菇圈白蘑—洁白柔嫩，水灵灵的小黄蘑—杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色花脸蘑—像戏曲里的大花脸“粘团子”—黏糊糊的，能出口换外汇猴头—浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋3.详写：都柿和蘑菇略写：“臭李子”.山丁子.刺玫果.“一把抓”.“狗奶子”.小葡萄4.大兴安岭的最北端的秋天；特点是短暂.三.1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马.2.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.部编本三年级上册语文第三单元测试卷（含答案）一.基础知识.(45分)1．选择正确的拼音，画“______”.(4分)稍(shào shāo)息处(chǔchù)理几(jǐjī)乎答(dādá)应2．我会看拼音写词语.(8分)Lǚxíng kǎn chái líkāi liúlèi( ) ( ) ( ) ( )jiùmìng Dǎsuàn děng dài yóu dēng( ) ( ) ( ) ( )3．写出带有“口”字旁的生字.(6分)()()()()()()4．照样子加一加.减一减并组词.(6分)例：青——请(请坐)自——______()冈——______()某——______()例：踪——宗(祖宗)谓——______() 豫——______() 热——______()5．读一读下面的词语，填空.(6分)争先恐后大吃一惊细嚼慢咽(1)选择合适的词语填入句子中.他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人________.(2)画线词语中“咽”字的读音是________，它的另一个读音是________，可以组词为________.(3)指“争着向前，唯恐落后”的词语是________.跟它一样含有反义词的词语还有________6．用修改符号修改病句.(6分)(1)我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸.(2)课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色.(3)早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起.7．根据课文内容填空.(9分)(1)这个单元我认识了________的小鸟；认识了________的种子；认识了________的青头和________的红头；认识________的蚂蚁队长.(5分)A．信守承诺，珍惜友情B．大公无私C．不顾个人安危，冷静救人D．勇敢E．历经磨难(2)“灯不拨不亮，________________”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白！(2分)(3)两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“________________，万古胜负在于理.”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人.(2分)二.阅读理解(20分)(一)课内阅读.(6分)在牛肚子里旅行(节选)青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的.我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说.“当然有用.等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的.”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉.1．读划线句子的意思是：只要不进入________，就______________________________________.(2分)2．从选文中找出青头鼓励红头的句子.(2分)_______________________________________________________________________ _3．红头听了青头的话，它怎样做？(2分)_______________________________________________________________________ _(二)课外阅读.(14分)____________________小驴儿的理想就是盖一所很高很高.四面都有窗户的房子.房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来.小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好.燕子说：“小驴儿，你快盖吧.到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居.”小猴说：“小驴儿，你快盖吧.到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了.”小驴儿心里美滋滋的.许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想.又是一个春天来了.小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居.”燕子一声不响地飞走了.这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了.”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来.过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”1．下面最适合做短文题目的().(2分)A．小驴儿B．小驴儿的理想C．爱生气的小驴儿2．根据句子意思写出相应的词语.(2分)(1)指不发出一点声音，静悄悄的，很安静.()(2)形容性情直爽，有话就说.()3．画线句子采用了________描写和________描写.句子中的动词有________.________.________写出了但是小驴儿________的动作.(6分)4．小驴儿的理想是什么？(2分)_______________________________________________________________________ _5．读了这篇文章后，我得到了().(2分)A．可以只说不干也能实现自己的理想.B．不要只说空话，光说不做.只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想.三.口语交际.(5分)小鸟是人类的朋友，当你看到一位小朋友正在捉小鸟时，想一想，你要怎样劝说他们？把你要对他们说的话写到下面的横线上._______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _四.习作.(30分)请你仔细观察下面的图画，以“狐狸的下场”为题编写一篇童话.想一想，1.狐狸为什么装成这个样子？2．它和小白兔进行了怎样的对话？3．小白兔在干什么？4．狐狸的下场怎么样？参考答案：一.1.shào chùjīdā2.旅行砍柴离开流泪救命打算等待油灯3.吸叫唤咽吞含4.咱咱们刚刚才煤煤气胃胃口象大象执执意5.(1)大吃一惊(2)yàn yè哽咽(3)争先恐后明辨是非7．(1)A E C D B(2)理不辨不明(3)一时强弱在于力二.(一)1.第四个胃一定能出来2.红头！不要怕，你会出来的.你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的.3.它咬住牙不让自己失去知觉.(二)1.B2.(1)一声不响(2)心直口快3.动作语言仰起跺喊生气4.盖一所很高很高.四面都有窗户的房子.房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来5.B三.同学，你好！小鸟是我们人类的朋友，我们要保护小鸟.请你不要捉它，让它在大自然中飞翔吧！四.略部编本三年级上册语文第四单元测试卷（含答案）一.基础知识.(45分)1．我会给加点字注音.(4分)(1)假()日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假()装肚子疼，害得我中()了他的圈()套.(2)他好()奇地看了老人一眼，向老人问好().(3)他在茶几()上找到了一本书和几()支笔.2．读句子，看拼音，写词语.(7分)一只jīè( )的小老鼠，从dòng kǒu( )里探出头，东张西望了一番，就溜出来偷吃，刚好被一只zhǔn bèi( )shài( )太阳的小花猫发现.小老鼠拼命地跑啊跑啊，最后zhuàng dào( )墙bì( )上，小猫马上跑过去抓住了它.这样，小老鼠就成了小花猫的美餐，填bǎo( )了小花猫的肚子.3．我能照样子写词语.(9分)七上八下(含有数字的词语)________________________又大又圆(又～又～)________________________很久很久(ABAB式)________________________4．写出句子中加点词语的反义词.(5分)(1)因为胡萝卜先生有着浓密的胡子，必须每天刮胡子.()(2)它们对过马路的陌生人叫.()(3)这绳子够长了，就是不知道够不够牢固.()(4)小狗不知道该怎么回答这些批评.()(5)你这只狗可真特别.()5．给下面句子加上标点符号.(7分)(1)妈妈轻轻地摸了摸我的额头心疼地说瞧你这两天人都瘦了以后可得注意保暖不能再感冒了(2)瞧你这两天人都瘦了妈妈轻轻地摸了摸我的额头心疼地说以后可得注意保暖不能再感冒了(3)我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说6．按要求写句子.(9分)(1)只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了.(用加点的关联词造句.)(2分)_______________________________________________________________________ _(2)小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样哞哞叫，更不会像马那样嘶叫.(仿写句子)________不会________，不会________，也不会________，更不会________.(5分) (3)小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网.(缩句)(2分)_______________________________________________________________________ _7．根据语境填空.(4分)(1)“________________，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神.(2)表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难.”的句子是“____________，泰山移”.(3)爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说“____________，其利断金.有啥难啊.”(4)小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于知道了解题思路，这真是“三个臭皮匠，________________.”二.阅读理解(20分)(一)课内阅读.(6分)总也倒不了的老屋(节选)老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，哦，是小蜘蛛啊.好吧，我就再站一会儿.”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网.偶尔有虫子撞到了网上，撞坏了它，被惊动的小蜘蛛马上爬过来，吃掉了它.“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问.“没有呐，没有呐.”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒有意思得很.于是它就听小蜘蛛讲故事.小蜘蛛的故事一直没讲完，它的蛛网上也一直没有抓够让它吃饱的虫子.因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事呐.1．以上选段是________和________的对话.(2分)2．小蜘蛛织网是用来干什么的？(2分)_______________________________________________________________________ _3．老屋倒了吗？用原文句子回答.(2分)_______________________________________________________________________ _（本练习题来自wWw.）(二)课外阅读.(14分)针瞧不起线针紧张地缝(fèng féng)完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子.她眼睛朝(cháo zhāo)天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”线安静地坐在桌子上，没有回答.针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下.她认为回头看一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她.她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了.线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”1．给文中加点字选择正确的读音.(2分)2．画出短文中的一句反问句，并把这句话改成陈述句.(3分)____________________________________________3．用“_____”画出描写针傲慢的句子.(4分)4．这篇文章想要告诉我们的道理是().(2分)A．要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把事情弄糟.B．针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾.5．发挥你的想象，针听了线的会怎么说呢？写一写.(3分)______________________________________________________________________________________三.口语交际.(5分)我国有许多风景优美的地方，可是芳芳却用自己的相机拍下了这些不和谐的画面，请你选择其中一幅图说说看后的想法._______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _四.习作.(30分)在生活中，你帮助别人吗？或者得到过别人的帮助吗？想一想，选择一件事情写下来.可以写自己帮助别人，也可以是别人帮助你.题目自拟.参考答案：一.1.(1)jiàjiǎzhòng quān(2)hào hǎo(3)jījǐ2.饥饿洞口准备晒撞到壁饱3.五花八门三心二意四面八方又香又脆又大又红又蹦又跳学习学习研究研究极小极小4.(1)稀疏(2)熟悉(3)薄弱(4)表扬(5)普通5.(1)，：“，.，！”(2)“，.”，“，！”(3)“，！”.6.(1)只要人人献出份爱心，世界就会更美好.(2)弟弟唱歌跳舞写字画画(3)小蜘蛛爬进屋子织了网.7.(1)一个篱笆三个桩(2)人心齐(3)二人同心(4)顶个诸葛亮二.(一)1.老屋小蜘蛛2.捕捉虫子来吃3.老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事呐.(二)1.féng cháo2.如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”如果不是我领着你，你不能发挥什么作用.3.(1)针紧张地缝完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子.(2)针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下.她认为回头看一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她.4.A5.示例：针的脸红了，羞愧地说：“线妹妹，我知道错了，以后我再也骄傲了.”三.示例：第一幅图：公园里的景点是为了给游客观赏的，不是让人们在上面站的.保护环境人人有责，不能贪自己的快乐而损坏国家资源.希望游客自觉遵守公园的规则，给大家留下一个好环境.四.略部编本三年级上册语文第五单元测试卷（含答案）一.基础知识.(45分)1．给下面的词语选择正确的读音，再连线.(5分)yīng wǔchuán péng hāqian hélǒng fùqīn哈欠鹦鹉船篷父亲合拢2．看拼音写词语.(6分)(1)那只dāchuán的小鸟，是一只美丽的cuìniǎo（）.(2)我guān chá（）到了一个yǒu qù（）的现象.(3)小猫xǐhuan（）在白天shuìjiào（）. 3．形近字组词.(16分)耍() 哈()舱()要() 恰()枪()夫() 啦() 漂()天() 拉() 飘()搭() 悄()塔() 哨()4．词语巧搭配.(4分)披着小鱼。