高中与社会、家长联系制度

社会、家长、学校工作联系制度
社会、家长、学校工作联系制度
一、少年儿童是祖国的未来、家庭的希望，学生的安全状况直接决定学校教学的正常开展与家庭的幸福。

为了更好地加强学校教育教学工作，密切与家长的联系，建立学校、家庭、社会和谐管理，促进学生健康成长的良性机制，特建立社会、家长、学校安全工作联系制度
二、安全工作是学校工作的一个重要方面，是保证学生健康成长，顺利完成义务教育的前提。

班主任是本班学生在学校安全的第一责任人，发现学生在校表现异常及时与家长取得联系。

三、学生家长是学生的法定监护人，要求对学生不在校期间的安全进行全面监护，有及时和学校及班主任联系的义务。

四、定期召开学生家长会。

原则上每学期至少召开一次，以班为单位，统一组织召开。

班主任及课任教师与家长认真交流学生在学习、生活、安全等方面的表现。

五、学校要在学期初与班主任签定安全责任书，假期要与班主任、学生及学生家长签定安全责任书，学生写出安全保证书。

六、家长和社会要积极配合学校完成对青少年学生的安全教育和良好行为养成教育的培养。

XXXXX小学。

一、制度背景为了进一步加强学校、社区、家长之间的沟通与协作，形成教育合力，共同促进学生全面发展，特制定本制度。

二、制度目标1. 建立健全学校、社区、家长之间的沟通渠道，实现信息共享，提高教育质量。

2. 增强家长对学校工作的了解和参与，提高家长对学校教育的满意度。

3. 加强社区与学校的合作，共同营造良好的教育环境。

三、制度内容1. 定期召开家长会学校应定期召开家长会，向家长汇报学校工作、班级情况及学生在校表现，解答家长疑问，收集家长意见和建议。

家长会应包括以下内容：（1）学校领导讲话，介绍学校发展状况、教育理念和教育教学成果；（2）班主任介绍班级情况，包括班级管理、学生表现等；（3）学科教师介绍学科教学情况，解答家长疑问；（4）家长代表发言，分享教育心得；（5）互动环节，家长与教师、学校领导交流。

2. 家长开放日学校应定期举办家长开放日，邀请家长走进校园，观摩课堂教学、参与学校活动，增进家长对学校教育工作的了解。

家长开放日应包括以下内容：（1）课堂教学观摩，家长实地了解课堂教学情况；（2）学校活动展示，如运动会、文艺演出等；（3）家校互动环节，家长与教师、学生交流；（4）家长满意度调查，收集家长意见和建议。

3. 家长委员会学校应成立家长委员会，由家长代表组成，参与学校管理，监督学校工作，为学校发展建言献策。

家长委员会应包括以下职责：（1）参与学校发展规划、年度工作计划的制定；（2）监督学校教育教学工作，提出意见和建议；（3）协助学校开展家长培训、亲子活动等；（4）组织家长代表参与学校重大事项的讨论和决策。

4. 家校沟通平台学校应建立家校沟通平台，如微信群、QQ群等，方便家长及时了解学校动态，与教师、学校领导沟通交流。

家校沟通平台应包括以下内容：（1）发布学校通知、活动信息；（2）教师与家长交流学生学习情况；（3）家长分享教育心得，共同探讨教育问题；（4）学校领导解答家长疑问，回应家长关切。

5. 社区共建活动学校应与社区开展共建活动，共同营造良好的教育环境。

学校与家长、社会联系制度为了使家长及时了解子女在学校期间的思想、学习等各方面情况，并配合学校管理教育好学生，为了使学生充分了解社会，得到德、智、体、美、劳等全面展的发展，特制定如下制度：
一、每年各学年召开一次家长会。

二、各班级要在期中、期末考试后召开一次家长会。

三、各班任、科任教师要通过家访或邀请家长来校，定期与家长取得联系及时反馈学生在校表现。

四、各学科在有利条件下，要到工厂、农村、部队、街道等地进行实地教学。

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高中家校联系制度1. 背景家校联系是一种重要的教育机制，旨在促进学校和家庭之间的良好沟通和合作。

通过建立有效的家校联系制度，高中可以更好地了解学生在家庭中的情况和需要，以便提供更有针对性的教育支持和指导。

2. 目的本文档旨在建立一套规范和有效的高中家校联系制度，以确保学校和家庭之间的沟通顺畅，并提供优质的家校合作服务，以促进学生的全面发展和研究成果的提高。

3. 家校联系方式为了方便高中与家长之间的联系和沟通，我们将采取以下方式：- 家长会议：定期组织家长会议，与家长面对面交流学生的研究情况、进步和困扰。

- 通讯录：建立家长通讯录，便于学校与家长之间的电话和短信沟通。

- 网络平台：建立在线家校联系平台，方便教师发布通知、成绩单等信息，并提供家长与教师的在线交流功能。

- 学校官网：在学校官网上提供家校联系的信息和资源，以便家长获取所需信息。

4. 家校合作活动为了加强学校和家庭之间的合作，我们将开展以下活动：- 家校联谊会：定期举办家校联谊会，为学校和家庭之间提供一个共同交流的平台。

- 家长培训：组织家长培训班，提供有关学生教育和家庭教育的信息和指导。

- 家访活动：教师将定期进行家访，了解学生在家庭中的研究和成长情况，并与家长交流。

- 学校活动：邀请家长参加学校的各类活动，增进学校和家庭之间的互动和了解。

5. 家校联系效果评估为了确保家校联系制度的有效实施，我们将进行定期的效果评估，包括以下方面：- 家长满意度调查：定期对家长进行满意度调查，了解他们对家校联系的意见和建议。

- 学生表现评估：通过学生的学业成绩以及学生参与的课外活动等，评估家校联系对学生研究和发展的影响程度。

- 教师评估：定期对教师进行评估，了解他们对家校联系的参与度和满意度。

6. 相关政策与法规家校联系制度应遵守国家、地方教育相关政策和法规的要求，包括但不限于学生隐私保护、家庭教育法等有关法规条例。

以上是关于高中家校联系制度的文档内容，我们将按照这一制度开展家校联系工作，以促进学生全面发展和教育质量的提升。

学校规章制度之学校与社区、家长联络制度
教育是学校、社会、家庭三位一体的系统工程，三者必须加强联络，互通情况，多管齐下，共同教育，才能产生良好的教育效果，因而，做出如下要求： 1、学校每年度须与学生、家长建立校家联络手册rdquo;，三年聚集一本，使之系统化，以便明晰地看出学生的教育开展情况。

2、班主任要将每一期学生的成绩、思想表现、违纪等在校各项表现、获奖受罚情况及时通知给家长，并要求家长签字盖章，以示监视。

3、班主任在一期内应到每一位学生家家访或联络一次以上，通知学生在校情况，要求家长予以配合、支持或监视。

4、学校、班级在一年之内要召开一次家长座谈会，互通情况，共同教育。

5、学校倡导学生家长一月至少一次面访班主任或联络，理解子女在校表现。

6、学校要求高一、初一入学时，班主任应在半期内深化社区居民委员会、农村学生所在村组去调查理解学生及家庭情况，以便摸准情况及时建立学生档案。

7、任课教师每月应把该班的学生学习情况、上课情况、作业情况及时通知给班主任，便于班主任从整体把握情况，及时精确反应给家长。

8、学校每期将在校优秀生和学科竞赛优胜者以捷报方式给村委会或居委会和家长，以示鼓舞。

9、学校规定，每期开学时要求各班双差生rdquo;及其家长来校与政教处签订学校、家庭共教协议书。

学校家长与社会联系管理制度一、引言学校家长与社会的联系是教育管理中的重要环节，通过建立有效的管理制度，可以促使学校与家庭、社会实现良好的沟通与合作。

本文将从不同角度分析学校家长与社会联系管理制度的重要性以及建立健全的制度的必要性。

二、家长参与学校决策的重要性家长是学校教育的重要参与者，他们了解家庭的情况，可以提供与学校决策相关的宝贵意见和建议。

正确认识和利用家长的参与对学校发展至关重要，通过建立与家长有效沟通的机制，可以更好地促进学校教育质量的提升。

三、学校家长与社会联系的渠道学校家长与社会联系的渠道多种多样，例如：学校组织家长参与教育决策、定期召开家长会议、建立家长之间的交流平台等。

这些渠道为学校家长与社会交流提供了媒介和桥梁，有助于促进双方之间的相互沟通和了解。

四、学校家长与社会联系管理制度的建立建立学校家长与社会联系管理制度至关重要，其中包括制定家长参与学校决策的流程、规定家长参与的范围和方式等。

这样的管理制度能够帮助学校更加有序地与家长和社会进行互动，从而实现教育管理的良好运行。

五、学校家长与社会联系管理制度的益处学校家长与社会联系管理制度的建立对于学校、家庭和社会都有积极的影响。

管理制度的存在能够激发家长的积极性，提高家庭参与学校教育的热情，从而促使学校教育更加贴近实际需求。

六、学校家长与社会的联动促进学生发展学校、家庭和社会三者之间的联系是相辅相成的，家长和社会是学生教育的两个重要环节。

学校家长与社会联系管理制度的建立，有助于有效整合学校、家庭和社会的资源，提供更好的学习环境和发展机会，促使学生全面成长。

七、学校与社会的合作促进校园建设学校与社会的合作在校园文化建设方面起到重要作用。

学校家长与社会联系的管理制度，可以为学校的教育改革和发展提供更多的资源和支持，有助于学校在各个方面的发展和进步。

八、学校家长与社会联系的管理难点学校家长与社会联系管理也面临一些困难。

例如，缺乏对于家长参与的明确界定、信息不对称、家长与学校的合作矛盾等。

一、指导思想为了加强学校、家庭和社会的紧密联系，形成教育合力，共同促进学生全面发展，根据我国教育法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、制度目标1. 建立健全学校、家庭和社会联系的长效机制，实现信息共享、资源共享、责任共担。

2. 提高家庭教育水平，促进家长对学校教育的理解和支持。

3. 增强学校与社会的沟通与合作，拓宽教育资源，提升学校教育教学质量。

4. 培养学生良好品德，促进学生全面发展。

三、制度内容1. 家长会制度（1）学校每学期至少召开两次家长会，由班主任主持，学校领导、任课教师和家长代表参加。

（2）家长会内容主要包括：学校教育教学工作总结、学生成长情况分析、家校合作建议、家庭教育指导等。

2. 家访制度（1）学校教师每学期至少家访一次，了解学生在家的学习、生活状况，与家长沟通教育方法，共同促进学生成长。

（2）家访对象为全体学生，重点关注家庭困难学生、学习困难学生、行为偏差学生等。

3. 校园开放日制度（1）学校每年至少举办一次校园开放日，邀请家长、社区居民走进校园，了解学校教育教学工作。

（2）开放日活动包括：课堂教学观摩、校园文化建设展示、学生社团活动、家长座谈会等。

4. 校社合作制度（1）学校与社区建立长期合作关系，共同开展各类教育活动。

（2）校社合作内容包括：社区教育资源共享、社区志愿者服务、社区实践活动等。

5. 网络沟通平台（1）学校建立家长微信群、QQ群等网络沟通平台，及时发布学校动态、学生成长信息等。

（2）家长可通过网络平台了解学校工作、与教师沟通交流、参与学校活动。

6. 教育咨询制度（1）学校设立教育咨询服务，为家长提供家庭教育指导、学生心理辅导等服务。

（2）教育咨询服务可通过电话、网络等方式进行。

四、制度保障1. 学校成立家庭教育指导委员会，负责协调、指导、监督学校家庭社会联系工作。

2. 学校将家庭社会联系工作纳入教师考核，鼓励教师积极参与家校合作。

3. 学校定期开展家校合作培训，提高教师、家长参与家校合作的能力。

1.1.1高中与社会、家长联系制度现代社会的教育已不再是学校单方面的责任，而应该由学校、社会及家庭共同担起教育学生的责任，只有三方面有机结合起来，加强联系才能培育出合格的人才，为此，特制定本制度：一、学校与社会（学校所在的行政辖区）的联系制度。

1、由学校法制副校长定期为学生进行法制讲座。

2、由当地派出所在学校设立警务站，并在开学、放假来校或回家时派民警到校帮助值班。

3、由当地政府牵头，配合学校定期对学校周边的游戏室、网吧等进行清理整顿。

4、学校长期对学生进行爱国主义教育、国防教育、社会实践、社区服务等。

5、学校定期接收周边社会的信息反馈，及时规范学生的行为。

6、学校定期请社会上的成功人士到学校进行讲座，对学生起到榜样作用。

二、学校与家长的联系制度。

1、每期由学校写一封致家长的公开信，向家长阐明学校本期的举措，在教育学生方面求得家长的配合。

2、成立学校家长委员会，每期召开一次联系会，商讨学校各项重大决议。

3、班主任每学期至少跟每位学生家长联系一次。

4、当学生在学校某方面取得成绩时，班主任应与家长联系，让家长分享子女成功的喜悦。

5、当学生在校严重违纪时，班主任应与家长联系，让家长和老师一起来教育和帮助学生。

6、在每年的暑假和寒假期间，由班主任与科任教师一道有针对性地对学生进行家访或信访，家访或信访面应达本班学生的80%。

7、学校设立接待室，直接接待来访家长。

8、学校每期将学生的综合评定成绩和学期评语以“素质报告书”的形式给家长阅读，并让家长签署意见后由学生开学时带回学校。

1.1.2小学实验室损失赔偿制度一、教学仪器是特殊的知识载体，是培养学生实验技能和创造才能的重要工具。

爱护实验仪器是每个师生应尽的责任。

二、非实验室工作人员未经许可不准进入实验室及仪器室，擅自进入、损坏仪器设备者，除照价赔偿外处以价值两倍的罚款。

三、学生实验室进行分组实验，必须严格听从实验教师的指挥，严格遵守学生实验规则，爱护公共财物，在正确的实验操作过程中，属正常损耗或因仪器质量因素发生的损坏，不作赔偿。

高中规范学生家长沟通管理制度1. 引言本制度旨在规范高中学生和家长之间的沟通管理，以促进学生的学业发展和家校合作。

通过清晰的沟通渠道和明确的责任分工，旨在建立一个良好的沟通机制，提高学生的研究成绩和家庭支持。

2. 沟通渠道2.1 学校在线平台学校将建立在线平台，例如学生信息管理系统或教育管理平台，用于学生和家长之间的沟通。

家长可以通过该平台查询学生的学业进展、课程安排和学校活动，并与学校相关人员进行交流。

2.2 家长会议学校将定期召开家长会议，让家长了解学校的教育理念、学业要求和课程设置。

家长会议也是学校与家长互相交流、共同探讨学生问题和解决方案的重要平台。

2.3 个别沟通在必要时，学校将安排个别会面或电话沟通，以解决特定学生问题或家庭关切。

这些个别沟通将由相关教职员工或辅导员负责，以确保信息传递准确和有效。

3. 责任分工3.1 学校责任学校将负责建立和维护沟通渠道，并提供家长所需的信息和支持。

学校应及时回复家长的问题和关注点，并在适当的时候组织相关活动和培训，以促进家校合作。

3.2 家长责任家长应积极参与学校提供的沟通渠道，关注孩子的学业和研究进展，并配合学校的要求和安排。

家长也应尊重学校的管理和教育决策，并与学校共同解决学生问题和困扰。

4. 问题解决与反馈4.1 投诉和建议家长有权利向学校提出投诉和建议。

学校应设立专门的投诉渠道，及时受理家长的意见和反馈，并进行调查和处理。

学校还应向家长反馈调查结果和采取的措施。

4.2 学生问题家长发现学生存在研究或行为问题时，应及时与学校沟通，并寻求学校的支持和帮助。

学校应积极协助家长解决问题，并提供相关的教育指导和辅导措施。

5. 附则本制度适用于本校高中学生和家长。

学校将不断完善和更新本制度，以适应学校和家长的实际需求。

任何违反本制度的行为，学校将按照相关规定进行处理。

以上为《高中规范学生家长沟通管理制度》的内容。

希望通过制度的实施，加强学生与家长之间的互动和理解，为学生成长提供更好的支持和帮助。

高中家校联系制度1. 引言在高中阶段，家校联系制度的建立和落实至关重要。

有效的家校联系能够促进学生的学习成绩提高、培养学生的良好习惯、增进家长与学校之间的沟通与合作。

本文将探讨高中家校联系制度的重要性、建立方式以及具体实施方法。

2. 高中家校联系的重要性2.1 学生学业发展家校联系制度有助于学生的学业发展。

学校和家庭作为学生学习的两个重要场所，通过密切联系和沟通，能够共同关注学生的学习进展。

家长了解学生的学业情况，可以提供适当的支持和帮助，及时发现问题并解决，提高学生学习的效果。

2.2 培养良好习惯通过家校联系制度，学校和家庭能够共同培养学生良好的学习和生活习惯。

学校可以向家长传达学校的规章制度和要求，家长可以在家庭中引导学生遵守规则，养成良好的学习和生活习惯。

另外，学校和家庭的密切联系还能够共同培养学生的社交技能和社会责任感。

2.3 增进家校合作家校联系制度有助于增进家长和学校之间的沟通和合作。

学校可以及时向家长传达学校的信息和活动安排，邀请家长参与。

家长可以提供学校教育的反馈意见，参与学校决策和教育改革。

通过双方的沟通与合作，能够共同为学生提供更好的学习环境和教育资源。

3. 高中家校联系制度的建立3.1 制度的明确学校需要明确高中家校联系制度的目标、原则和职责。

制度目标可以以学生学业发展、培养良好习惯和增进家校合作为主要方向，制度原则可以包括互信互利、共同育人、信息共享等，制度职责可以明确学校和家长各自的责任和义务。

3.2 渠道的畅通学校需要建立多种渠道，确保家长和学校之间的信息传递畅通。

可以通过家长会、家书、电话、短信、电子邮件等方式，向家长传达学校的信息和孩子的学习情况。

同时，学校还可以开设家校联系的网络平台或者使用社交媒体等工具，方便家长与学校进行交流。

3.3 双向反馈机制建立双向反馈机制是高中家校联系制度的重要组成部分。

学校可以定期组织家长会、开展家长问卷调查等活动，了解家长对学校工作的评价和建议。

一、目的为加强学校与社区之间的联系，促进家校共育，提高教育教学质量，形成良好的教育环境，特制定本制度。

二、原则1. 尊重家长：尊重家长的意见和建议，维护家长的合法权益。

2. 诚信沟通：建立诚信的沟通机制，确保信息的真实性和准确性。

3. 定期交流：定期举行家长会、家访等活动，保持家校之间的密切联系。

4. 多元方式：采用多种方式与家长联系，如电话、短信、微信、邮件等。

三、组织架构1. 学校成立家长联系工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、各年级组长、班主任为成员。

2. 各年级组设立家长联系专员，负责本年级家长联系工作的具体实施。

3. 班主任为班级家长联系的第一责任人，负责班级家长联系工作的组织与协调。

四、联系内容1. 传达学校教育政策、教学计划、班级活动等信息。

2. 了解家长对学校教育教学工作的意见和建议。

3. 反馈学生在校表现、学习成绩、行为习惯等。

4. 举办家长会、家访、家长开放日等活动，增进家校之间的沟通与了解。

5. 开展家庭教育指导，帮助家长提高家庭教育水平。

五、联系方式1. 家长会：每学期至少召开两次家长会，包括开学初的家长会、期中家长会、期末家长会等。

2. 家访：班主任根据学生情况，定期进行家访，了解学生在家的表现，与家长共同探讨教育方法。

3. 家长开放日：定期组织家长开放日，邀请家长走进校园，观摩课堂教学，了解学校教育教学工作。

4. 电话、短信、微信、邮件：及时向家长传达学校信息，解答家长疑问。

5. 班级微信群：建立班级微信群，方便家长与班主任、任课教师沟通。

六、工作要求1. 班主任要高度重视家长联系工作，认真制定家长联系计划，确保工作落到实处。

2. 家长联系专员要密切配合班主任，做好家长联系工作的协调与落实。

3. 教师要主动与家长沟通，了解家长需求，积极为家长提供帮助。

4. 家长要积极参与学校组织的各项活动，配合学校开展教育教学工作。

5. 学校要定期对家长联系工作进行总结和评价，不断改进工作方法，提高工作效果。

学校与家庭、社会联系与合作制度
一、学校家委会是家长与学校联系的常设机构，负责学校与家长的经常性联系。

二、平时学校可通过电话、写信、短信、电邮、家访等方法与家长联系。

三、家委会会议是家长学校的经常性工作会议，主要讨论、研究和决定家长的工作任务，部署家长学校的日常工作。

四、出席会议对象是学校家委会全体成员，必要时可根据会议内容，邀请列席代表参加会议。

五、会议由家委会主任主持召开，也可由主任委托一名副主任主持召开。

六、参加会议的同志应本着对工作极端负责的态度，充分发挥意见，沟通家庭与学校的联系，并且服从会议的决定。

七、做好会议记录，参加会议的同志要及时转告未出席会议的家长。

八、各班班主任每学期至少召开两次家长会。

九、欢迎家长进行校访，教师对家长应当礼貌接待。

设校长接待日，每月的第一个周五上午为校长接待日。

十、学校每学期组织一次家长开放日。

开放日中要对学生家长开设公开课或开展讲座或开展家校同乐等活动。

做到内容充实，不流于形式。

十一、每位班主任要认真做好家长来访记录，开展各具特色的家校联系活动。

十二、班主任要做好家访记录，及时沟通联系，向家长及时反映学生在校情况，以及学校的工作情况、教学情况、重大决策等，虚心听取家长意见。

一、制度背景为了加强学校与家长、社区之间的沟通与联系，形成家校共育的良好氛围，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、制度目的1. 促进学校、家庭、社区三者的紧密合作，共同关注学生的成长。

2. 及时了解学生在家、在校的表现，共同解决学生在成长过程中遇到的问题。

3. 提高家长对学校教育工作的认识，增强家长参与学校管理的意识。

4. 提升学校教育教学质量，为学生的全面发展创造良好条件。

三、制度内容1. 家长会制度（1）学校每学期至少召开一次家长会，邀请家长参加，汇报学校教育教学工作情况，听取家长意见和建议。

（2）各班级根据实际情况，每月至少召开一次班级家长会，由班主任主持，邀请任课教师和家长参加，共同探讨学生教育问题。

2. 家长开放日制度（1）学校每学期安排一次家长开放日，邀请家长参观学校，了解学校教育教学环境。

（2）家长开放日当天，学校安排部分课程，让家长观摩，了解学校的教学质量和教师的教学水平。

3. 家长接待日制度（1）学校设立家长接待日，由学校领导或班主任负责接待家长，听取家长对学校工作的意见和建议。

（2）家长接待日每月至少一次，时间为工作日下午，具体时间由学校另行通知。

4. 家长志愿者制度（1）学校鼓励家长积极参与学校活动，成为家长志愿者。

（2）家长志愿者协助学校开展教育教学、校园文化建设、学生管理等工作。

5. 家校沟通平台（1）学校建立家校沟通平台，包括学校官网、微信公众号、班级微信群等，及时发布学校信息，方便家长了解学校动态。

（2）家长可以通过家校沟通平台向学校反映问题，学校将及时回复和处理。

6. 社区共建制度（1）学校与社区建立共建关系，共同举办各类活动，如运动会、文艺汇演、科普讲座等。

（2）学校定期邀请社区人士参与学校活动，增进家校社之间的了解和友谊。

四、制度执行1. 学校领导要高度重视家校社区联系工作，将其纳入学校工作的重要议程。

2. 各部门要密切配合，确保各项制度的顺利实施。

3. 教师要充分发挥桥梁作用，积极与家长沟通，共同关注学生成长。

学校与社会、家庭联系制度一、建立学校教育、家庭教育和社会教育的管理系统(1) 建立学校与社会、家庭联系领导组,学校与社会联系领导组由校长、德育分管领导、班主任代表、共青团及少先队辅导员共同组成。

其职责是宣传国家的教育方针、政策，协调与家庭教育、社会教育的关系，对家庭教育、社会教育进行指导,主动沟通与家庭教育、社会教育的信息渠道，交流教育信息。

（2) 家庭教育方面，建立家长委员会，由热心教育工作并有一定威信的家长组成，其职责是参与学校教育管理,共同监督学校教育、教学工作,并提出建议和意见，传达学校教育信息，成为学校与家庭联系的纽带。

(3）社会教育方面，建立社区教育组织，由社区或地方行政部门分管宣传教育的领导为首，街道、社会教育团体及社区内学校领导等有关负责人组成。

其职责是配合学校教育抓好学生的社会教育、宣传国家教育方针政策、组织有意义的社会教育活动、创造良好的社会教育环境。

学校教育、家庭教育和社会教育三方面组成的管理系统中，以学校教育为主导，协调其他两方面的工作。

二、学校教育与家庭教育的协调途径（1）互相访问学校同家长就教育孩子问题互相访问、交谈是教育好学生不可缺少的途径.家庭和学校间的互相访问既可交流学生情况，全面了解学生,也可在此基础上研究教育措施、统一教育口径，达到提高教育效果的目的.具体做法有：①校级进行的研究性家庭访问。

这种访问，面不一定宽，可以有重点进行一些个案家访。

目的在于针对当前学生情况，同家长研究现代家庭教育方面的问题,了解当前家庭教育的现状，征求对学校工作的改进意见,为学校工作决策提供依据。

②常规性访问。

这是学校教师和班主任的常规性工作。

教师、班主任代表学校就教育孩子问题对家长进行访问。

目的在于实现家庭教育与学校教育相互沟通、相互配合，商讨教育策略,明确教育目标，协调统一教育影响，提高教育效果。

③家长访问学校，其目的在于商讨教育策略、明确教育目标、协调统一教育影响，提高教育效果。

一、目的为加强学校、家长和社会之间的沟通与合作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展，特制定本制度。

二、组织架构1. 成立学校家长社会联系工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任、家委会代表等担任成员。

2. 各年级设立家长委员会，负责年级层面的家长工作。

3. 各班级设立家长联络员，负责班级层面的家长工作。

三、工作内容1. 定期召开家长会（1）每学期至少召开两次家长会，向家长汇报学校教育教学工作情况，解答家长疑问。

（2）根据实际情况，可邀请专家学者、优秀家长代表等开展专题讲座，提高家长的教育理念。

2. 家访活动（1）班主任定期进行家访，了解学生家庭情况，与家长沟通交流，共同关注学生成长。

（2）学校组织教师开展全员家访活动，深入了解学生家庭，加强家校联系。

3. 家校联系栏（1）设立家校联系栏，及时发布学校通知、活动信息、学生风采等内容，方便家长了解学校动态。

（2）家长可通过家校联系栏提出意见和建议，学校及时予以回应。

4. 班级微信群、QQ群等网络平台（1）建立班级微信群、QQ群等网络平台，方便家长与班主任、任课教师沟通交流。

（2）班主任定期在群内发布学生作业、考试成绩、班级活动等信息，让家长及时了解学生情况。

5. 家校合作活动（1）组织家长参与学校组织的各类活动，如运动会、文艺汇演、亲子活动等，增进家校感情。

（2）鼓励家长为学校提供教育资源，共同举办各类主题活动。

6. 社会实践活动（1）组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中增长见识，提高综合素质。

（2）邀请社会各界人士走进校园，为学生提供实习、实训机会。

四、工作要求1. 各级领导要高度重视家长工作，定期研究、部署家长工作，确保家长工作落到实处。

2. 教师要充分认识家长工作的重要性，积极参与家长工作，主动与家长沟通交流。

3. 家长要关心学校、关心孩子，积极配合学校开展家长工作，共同促进孩子健康成长。

4. 学校要定期对家长工作进行总结、评估，不断改进工作方法，提高家长工作水平。

高中家园联系制度(最全范本)简介高中家园联系制度是一种旨在促进家校合作的机制，通过家庭与学校之间的密切联系，共同关注学生的研究和发展。

本文档提供了一个最全的范本，旨在帮助高中学校建立或完善家园联系制度。

目标- 建立积极、和谐的家校合作关系。

- 提供有效的沟通渠道，促进信息交流。

- 改善学生研究环境，提供个性化的关怀和教育。

- 促进学生全面发展，培养其自主研究和解决问题的能力。

家庭责任1. 积极参与学校活动。

2. 关注学生研究进展，及时与教师沟通。

3. 鼓励学生参与社会实践和课外活动。

4. 提供合理的家庭研究环境和研究资源。

5. 配合学校的教育教学工作，对学生进行家庭教育指导。

学校责任1. 建立定期的家长会议，分享学校教育理念和经验。

2. 提供多种渠道与家长沟通，如电话、电子邮件、家校网站等。

3. 及时反馈学生研究情况和校园活动信息。

4. 为家长提供教育培训和家庭教育指导服务。

5. 制定明确的家庭作业和考试安排，确保学生合理的研究负担。

学生责任1. 尊重家长和老师，积极参与家校合作。

2. 守时上课，完成学校布置的作业和任务。

3. 尊重他人，遵守学校规章制度。

4. 积极参与社团活动和义工服务。

5. 主动反馈研究困难和需要帮助的情况。

家庭联系制度的评估与改进学校应定期评估家庭联系制度的实施效果和家校合作的情况，并及时进行改进。

可以采取以下措施：1. 通过家长调查收集反馈意见。

2. 组织家长代表会议，听取意见和建议。

3. 就家庭联系制度进行定期评估和总结，发现问题并提出改进方案。

4. 加强与其他学校和教育机构的交流与合作，互相借鉴经验和做法。

总结高中家园联系制度的建立和完善需要学校、家庭和学生共同努力。

通过建立良好的家校合作关系，可以提升学生的学习成绩和综合素质发展，为他们的未来打下坚实的基础。

本文档提供了一个最全的范本，供学校参考和借鉴，帮助其建立具有实际效果的家庭联系制度。

中学家校联系制度家校联系制度是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，具有丰富的内涵和多向的作用。

为进一步规范家校联系行为，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社区、社会对学校教育事业的理解和支持，特对家校联系制度做出如下规定：1、形式和要求家校联系是一项常规性工作，包括学校家长会、学校开放日、上门家访、短信联系等多种形式。

家校联系工作由年级组长牵头，班主任和科任教师分工合作，以班级为单位计，每学年和家长面对面个别交流不得少于该班学生人数的三分之一，三年内应当和全班学生家庭建立普遍联系；家校联系活动必须建立工作档案，每次联系要有记录、有分析、有对策，勤于总结，注意反馈。

各年级可以利用本校网站建立的各班级主页，通过留言版、电子邮箱等多种形式帮助班主任和科任教师及时与学生、与家长联系。

家校联系工作主要分为两个阶段：(1)第一阶段――普访阶段时间集中在寒暑假和开学后____个月内，主要采取上门家访或电话联系的形式。

学校定期组织年级组和教研组对普访情况进行总结，集体研究个案，为学生的个人发展和班年级建设打好基础。

(2)第二阶段――随访和定访阶段时间安排在开学____个月后，针对"苗头"问题和重点教育对象上门随访或定访，也可以利用电子邮箱等通讯手段进行网上联系或者电话联系；针对有特殊困难的学生家庭要常访、多访，加强与家长的联络和沟通，促进学生健康、稳定、全面地发展。

2、原则在开展家校联系中，应当把握以下三项原则：一是目的明确，准备充分。

在进行家校联系前要全面熟悉学生的在校情况，特别要注意充分挖掘学困生的进步情况，充分考虑好进行家校联系的时间、地点、环境和时机等诸因素，保持良好的心理态势，主动取得家长配合，避免盲动性。

二是把握分寸，讲究谈话艺术。

尊重学生，充分调动学生的积极性，以正面鼓励学生为主，不当着学生的面向家长(或监护人)数落学生；尊重家长(或监护人)，引导家长(或监护人)树立正确的教育观念，虚心接受家长(或监护人)提出的意见和建议，不指责家长(或监护人)；言简意赅，适时告辞，不过问家长(或监护人)不愿提及的隐私，不强行访谈。

学校与家庭、社会的联系制度
一、目的和意义
在学校与学生家长之间架起一座联系桥梁，沟通学校与家长之间的联系，共商教育下一代的大计。

二、组织与任务
1、成立家长委员会，由政教处负责，年级组执行。

2、沟通学校与家庭教育的联系，统一教育的指导思想，使学校与家庭密切配合，共同沿着正确的方向培养教育学生。

3、反映家长和社会对学校工作的意见和建议，协助学校不断地改进工作。

4、研究和改进家庭教育和社会教育，介绍家庭教育的科学知识及经验，表彰教育子女的先进典型。

5、争取公安机关和党政部门的支持，同干扰学校正常秩序的坏人坏事及歪风邪气做斗争。

6、创造条件开展丰富多彩的校外教育活动。

三、工作方式
1、家长委员会原则上每学期活动两次。

2、由校长代表校方，向家长通报学校工作情况。

3、由家长向学校反映家长们对学校工作的意见和建议。

4、双方共同商讨学生管理及思想教育大事。

5、期末考试后，在校家长会上，由家长委员会代表，向全体家
长讲话，介绍委员会工作情况，表彰教育子女有方的家长，促进个别不负责的家长。

松山街道中心小学。

学校、社会、家庭联系制度现代社会的教育已不再是学校单方面的责任，而应该由学校、社会及家庭共同承担起教育学生的责任，为了充分利用教育资源，真正发挥家庭和社会在教育中的作用，真正将三结合教育落实到实处，我校制定了学校、社会、家庭三位一体的规范管理工作制度，密切家庭教育与学校教育、社会教育的关系，使家庭、学校和社会的教育更加调和统一。

一、学校与社会（学校所在的行政辖区）的联系制度。

1、由当地派出所在开学、放假等学生群集来校或巨大活动时派民警到校帮助值班。

2、学校建立多处德育基地，长期对学生进行爱国主义教育。

3确定每学期对家长、社会进行一次全面开放，进行学校全方位展示。

4、学校开放活动计划要详细，内容要详实，集中展示教育、教学的成果，向社会宣传教育的正面形象。

二、班主任与家长联系制度1、班主任应积极主动与学生家长联系，及时沟通学生在校期间的学习和生活情况。

2、班主任要建立学生家长档案，即“电话、通信地址、工作单位、家庭住址”等。

3、班主任要经常同学生家长反映学生在校情况。

如有可能的条件下，走访个别学生家长，坚持把工作做实、做细。

4、定期向学生家长征求意见（包括对学校的意见及对班主任、科任教师的意见）。

5、班主任（科任教师协助）每学年至少组织召开四次家长课程。

6、在寒暑假期间，应与家长密切配合，组织学生深入社会，开展社会实践和调查活动。

7、班主任在学生出现分外情况，如患病、受伤、复读、退学等，应及时与家长联系。

8、鼓励班主任多与家长联系，认真落实开展“三必访”工作。

亲情缺失家庭必访，困难家庭必访，问题家庭必访。

科任教师、年级组长、学校领导要密切配合，每学期至少家访5人，各班每学年必须遍访学生三分之二以上。

9、对于家长来访、来信，应认真接待并迅速给予答复。

三、科任教师与家长联系制度。

1、任课教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。

做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有用的教育方法与措施。

2、对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师应视学生的表现情况，采用多种方法及时与家长联系，共同采用有用的方法帮助学生解决和克服存在的问题。

家长联系制度家长联系制度是学校为了促进家校合作，加强家长与学校之间的沟通与交流而制定的一项管理制度。

该制度旨在建立起学校、家长和学生之间的密切联系，共同关注学生的学习和成长，形成家校共育的良好氛围。

一、联系方式1. 学校将向每位学生的家长提供联系方式，包括学校办公电话、校长办公室电话、班主任办公室电话、学校官方邮箱等。

2. 家长也可以通过学校网站、微信公众号等渠道获取学校联系方式。

二、联系时间1. 学校设定固定的联系时间，例如每周一、三、五的下午4点至5点。

2. 家长也可以根据自身需求，在非固定联系时间内与学校进行沟通。

三、联系内容1. 家长可以通过联系方式向学校反馈学生的学习情况、生活情况、心理状态等。

2. 学校也会定期向家长发送学校的通知、活动安排、学生成绩等相关信息。

3. 学校和家长可以就学生的学习问题、行为问题等进行交流和讨论，共同制定解决方案。

四、联系方式1. 电话联系：家长可以直接拨打学校提供的联系电话，与相关负责人进行沟通。

2. 邮件联系：家长可以通过学校提供的官方邮箱，向学校发送邮件进行咨询和反馈。

3. 面谈联系：学校可以安排家长与班主任、任课教师面谈，进行更深入的交流和沟通。

4. 在线联系：学校可以通过建立家校在线平台，家长可以通过平台与学校进行实时的交流和反馈。

五、联系记录1. 学校将建立健全的联系记录制度，对每次与家长的联系内容进行记录和归档。

2. 家长也可以自行保存与学校的联系记录，以备日后参考。

六、联系效果评估1. 学校将定期评估家长联系制度的实施效果，采集家长的反馈和建议，不断完善制度。

2. 家长也可以通过学校提供的渠道向学校反馈对联系制度的评价和建议。

通过家长联系制度的实施，学校与家长之间的沟通将更加顺畅，家长可以及时了解学校的教育教学情况，学校也可以及时了解学生在家庭环境中的情况。

这将有助于学校更好地指导学生的学习和成长，提高学生的学习效果和综合素质。

同时，家长的参预和支持也将为学校的发展提供有力的支持，共同为学生的未来奠定坚实的基础。