北京市中小学生金帆奖、银帆奖申报表

二星章主要事迹二星章主要事迹1某某遵照小学生日常行为规范严以律己，做到遵章守纪，言行文明，能在同学间宣传“请，对不起，谢谢”等礼貌用语，并用自己的实际行动影响身边的同学。

他关爱集体，每天认真维护班级路队，做好记录和反馈工作，还能耐心地教育违法纪律的同学，以集体的力量约束规范每一个队员的言行，是老师的好帮手，同学的好榜样。

他还能时时处处奉献自己的爱心。

例如，班内同学有困难，他总是第一个伸出援助之手；社区，邻里有活动，他总是积极参加，并能做到尊老爱幼，与大家关系十分和睦。

他更能尽到小公民应尽的义务和责任，乐意走上社会帮助他人，是一个各方面全面发展的文明学生。

小学二星章集体主要事迹8在学校里，马某某是辅导员的得力助手，队员们的`好伙伴。

她喜欢演讲，积极的参加学校少先队员的各种活动，并可以出色的完成任务。

今天9月份通过竞选，马伊琳担任学校少先队大队长。

她及时督促队员保质保量完成作业，为此，全班的作业都写的比较好，队员们都很喜欢她，敬佩她。

同时热心帮助学习有困难的队员，主动帮助补课。

她还非常关心中队，主动打扫卫生，不怕脏不怕累。

除了关心队员爱护集体外，她更是中队的学习带头人。

在课堂上认真听讲，积极发言，课后及时复习巩固，并提前预习下一课。

正是有了这些良好的学习习惯，每次考试她都名列前茅，在她的影响带动下，中队内形成了良好的学习习惯。

二星章主要事迹2市第二小学卓越中队共计队员49人，其中男生25人，女生24人。

队员们就像49个小星星，在卓越中队中闪闪发光。

他们团结，勤奋，积极，健康。

每个人的脸上洋溢着灿烂的笑容，阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，辅导员的谆谆教导指引着他们前进的方向，从稚嫩的小队员，成长为优秀的中队，一步一个脚印，团结守纪，勤奋好学，积极向上。

少先队员是祖国未来的建设者和接班人，在队员们的成长过程中，中队积极参加校内校外开展的各项活动，观看《地雷战》、《长津湖》等爱国电影，学习观看“红领巾爱学习”系列、“红领巾”小小讲解员演讲比赛等系列活动深受队员喜爱，在活动中增强队员们的自主性和责任感，培养自信、锻炼能力、提升素质，树立强烈的家国情怀。

尊敬的评委老师们：
大家好！
经过几个月的评选工作，我们终于进入了2024年北京市中小学生科
学建议奖评选活动的终评阶段。

在此，我代表组委会向各位评委老师表示
诚挚的感谢和崇高的敬意，感谢您们在百忙之中抽出宝贵的时间参与评选，共同为中小学生科学建议的发展贡献力量。

本次评选活动共收到了来自全市超过500所学校的超过3000份参赛
作品，内容包括科学实验、科学研究、科学发明等。

这些作品不仅展示了
学生们的创造力和科学精神，也让我们看到了未来科学家的种子。

评选过
程中，各位评委老师都以认真负责的态度，客观公正地评价每一份作品，
确保了评选的公正和公平。

在终评阶段，我们将对入围的作品进行深入评审，选拔出最具创新性
和实用性的作品。

评选的主要标准包括科学性、创新性、实用性以及方法
合理性等。

同时，我们也将充分考虑学生参赛的年级，对不同年龄段的作
品进行区别对待，鼓励和奖励更多的优秀作品。

评选活动将在下周正式结束，并于随后举行颁奖典礼。

届时，我们将
公布各个奖项的得主名单，并邀请获奖学生以及指导老师代表出席颁奖典礼。

届时，我们期待能够与各位获奖学生和指导老师面对面交流，了解他
们在科学建议方面的经验和心得。

最后，再次感谢各位评委老师的辛勤工作和付出。

正是有了您们的支
持和参与，才使得本次评选活动得以顺利进行。

希望您们能够继续为中小
学生科学建议的发展提供宝贵的意见和建议。

祝评选活动圆满成功！
谢谢大家！
北京市中小学生科学建议奖组委会。

初中生二星章申报表范本一、基本信息1. 学生姓名：（填写学生全名）2. 性别：（填写男或女）3. 年龄：（填写学生实际年龄）4. 学校：（填写学生所在学校全称）5. 班级：（填写学生所在班级）6. 班主任姓名：（填写班主任全名）7. 联系电话：（填写班主任或家长联系电话）二、申报事迹材料以下是我（学生姓名）在过去一段时间内，在学习、社会实践、课外活动等方面所取得的成绩和进步，特此申报二星章。

在学习方面，我始终保持着对知识的热爱和追求。

我认真听讲，积极参与课堂讨论，努力提高自己的学习成绩。

在过去的考试中，我取得了优异的成绩，平均分位居班级前列。

同时，我还积极参加各类学科竞赛，如数学竞赛、英语演讲比赛等，不仅丰富了自己的知识储备，还锻炼了自己的思维能力。

在社会实践方面，我积极参与学校组织的各类社会实践活动。

例如，我参加了志愿者活动，为社区的老人提供力所能及的帮助；我还参加了环保宣传活动，向身边的人宣传环保理念，倡导绿色生活。

通过这些实践活动，我深刻体会到了社会的温暖和责任，也锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。

在课外活动方面，我热爱体育、音乐和美术等多元化的发展。

我积极参加学校的运动会、文艺汇演等活动，展现了自己的才艺和风采。

同时，我还利用课余时间学习乐器、绘画等技能，丰富了自己的课余生活。

这些经历不仅让我更加自信，还培养了我的审美能力和创造力。

三、申报理由我认为自己符合申报二星章的条件，理由如下：首先，在学习方面，我取得了优异的成绩，展现出了较强的学习能力和潜力。

我相信，只要继续努力，我一定能够在未来的学习中取得更好的成绩。

其次，在社会实践方面，我积极参与各类活动，锻炼了自己的实践能力和社会责任感。

这些经历让我更加成熟和自信，也为我未来的成长奠定了坚实的基础。

最后，在课外活动方面，我热爱多元化的发展，展现出了自己的才艺和风采。

这些经历不仅让我更加全面地发展自己，还培养了我的综合素质和领导力。

综上所述，我认为自己符合申报二星章的条件，希望能够得到评委的认可和支持。

关于开展2015～2106年度北京市中小学生“创新伴我成长”系列活动的通知附件附件1：北京市中小学生“创新伴我成长”系列活动项目学校推荐表附件2：北京市中小学生“创新伴我成长”系列活动创新讲堂登记表附件3：北京市中小学“创新伴我成长”系列活动未来创客金点子征集活动说明为推动北京市中小学“创新伴我成长”系列活动广泛深入开展，展示学生活动成果，特开展未来创客金点子征集活动暨未来创客种子项目提升计划，面向学生征集活动作品。

获奖的优秀作品将做成合集，并在活动官方微信平台进行在线展评。

一、金点子作品征集说明1、作品内容：针对生活中产生的不同问题，结合自身的学习与生活实践，发挥自己的奇思妙想，以文字、图画、图片等形式提出自己的小创意、小建议。

2、申报资格：在校中小学生3、作品内容说明（1）作品的标题(名称)、申报单位及姓名；（2）辅导教师姓名；（3）金点子内容除详细金点子或建议外，还应对金点子的创意背景、意义、科学性和实用价值等进行说明（500字以内）；（4）金点子可以文字形式呈现，也可用绘画形式呈现，如是绘画，需附文字说明。

二、未来创客种子项目提升计划说明1、申报未来创客种子项目提升计划需提交项目申报书（见附件5），并按申报书格式写明项目基本信息、项目创新背景、项目实施方案、资助经费预算等。

2、参评种子项目作品需提交能反映作品创造过程和成果的原始资料和图片（图片进行压缩，不超过10张，2M，必须呈现作者与作品的合影）。

3、组委会将成立专家组，对所有参选种子项目提升计划的申报项目进行评审，经专家评审后方能成为未来创客种子项目提升计划正式项目，获得专家指导和经费资助。

4、种子项目作品资助经费不超过4000元。

资助经费仅限用于作品制作所需的材料费。

三、申报要求1、申报时限： 2016年2月29日2、每个作品作者不得超过3人，辅导教师不得超过2 人3、组委会不接收实物申报，需提交图片进行展示，所有申报作品需提交至活动邮箱**************，申报者应保证申报内容真实、准确无误。

申报资料补充通知
尊敬的申请者，
感谢您对我们机构的信任和支持！我们认真审核了您的申报资料，
但很遗憾地通知您，您的申报资料尚不完整。

为了能够顺利完成申报
流程，我们需要您补充一些必要的材料。

以下是您需要补充的申报资料清单：
资料清单：
1. 身份证明文件（如身份证、护照等）复印件。

2. 学历证明文件（如学位证、毕业证等）复印件。

3. 工作经历证明文件（如劳动合同、社保缴纳证明等）复印件。

4. 相关证书或资格证明文件复印件。

5. 申报表格（请在表格上填写您的个人信息、申请项目、申请期限
等信息，并加盖您的签章）。

申请者必须在规定的时间内通过指定渠道提交上述清单的申报材料，否则不能保证您的申报流程正常进行。

补充材料期限为本次通知发出
之日起10日内，若逾期未提交，本次申请将被视为无效。

申请过程中如遇到任何问题或疑问，请随时联系本机构工作人员。

谢谢！
此致，敬礼！
XXX机构。

北京市教育委员会关于申报2016年度北京市中小学生金帆奖、银帆奖的通知【法规类别】奖惩【发文字号】京教函[2016]488号【发布部门】北京市教育委员会【发布日期】2016.10.17【实施日期】2016.10.17【时效性】现行有效【效力级别】XP10北京市教育委员会关于申报2016年度北京市中小学生金帆奖、银帆奖的通知（京教函〔2016〕488号）各区教委，各有关中等职业技术学校：为表彰在思想品德方面表现突出，以及在国际、国内学科、体育、艺术、科技、技术技能等比赛活动中获奖学生，市教委决定开展2016年北京市中小学生“金帆奖”、“银帆奖”评选活动。

现将有关事项通知如下：一、各区教委要及时将《北京市中小学生金帆奖、银帆奖评选办法》（京教体美〔2011〕14号，以下简称《评选办法》）转发至所属中小学校和中等职业技术学校，认真组织评选申报工作。

二、各区教委、各有关中等职业技术学校要安排专人负责此项工作，认真落实2016年北京市中小学生金帆奖、银帆将评选工作要求（附件1），严格按照《评选办法》对申报材料进行审核，确保上报材料的真实、准确。

三、各区教委、各有关中等职业技术学校严格按照规定的申报和审核期限开展工作，确保不出现漏报现象，过期不得补报。

北京市教育委员会2016年10月17日附件12016年北京市中小学生金帆奖、银帆奖评选工作要求一、评选标准评选条件、评选项目、评选标准等按照《北京市中小学生金帆奖、银帆奖评选办法》（京教体美〔2011〕14号，以下简称《评选办法》）执行。

二、学校申报（一）申报时间：10月24日至10月31日（二）学校根据《评选办法》所列的评选项目，组织具备资格的学生申报。

（三）登陆市教委官网（）或北京校外教育网（），进入北京市中小学生金银帆奖申报系统，用户名为申报学生的CMIS号，默认密码为123456，请学生登陆后修改密码。

中等职业技术学校的学生以及无CMIS号的普通中小学生，进入系统后请先注册后申报。

北京市教育委员会关于修订北京市中小学生金帆奖银帆奖评选
办法的通知
佚名
【期刊名称】《《北京市人民政府公报》》
【年(卷),期】2011(000)019
【摘要】京教体美[2011]14号各区县教委,各中等职业技术学校:为推进素质教育,树立学生榜样,鼓励广大中小学生不断进取、奋发向上,本市设立了中小学生"金帆奖"、"银帆奖"并取得了良好效果。

为认真贯彻落实国家和北京市中长期教育改革和发展规划纲要,培养学生的创新精神。

【总页数】3页(P40-42)
【正文语种】中文
【中图分类】G527
【相关文献】
1.北京市教育委员会北京市财政局关于印发《北京市中小学生培育和践行社会主义核心价值观“四个一”活动项目管理办法》的通知 [J], ;;
2.中共北京市委宣传部北京市教育委员会北京市文化局北京市财政局关于印发北京市民族艺术进校园活动管理办法(修订)的通知 [J], ;;;;
3.北京市教育委员会北京市人力资源和社会保障局北京市财政局关于印发《北京市特级教师管理办法(修订)》的通知 [J], ;;;
4.北京市教育委员会北京市财政局关于印发《北京市中小学生综合素质提升工程项目管理办法(暂行)》的通知 [J],
5.北京市教育委员会北京市人力资源和社会保障局北京市财政局关于颁布北京市教育教学成果奖评审奖励办法的通知 [J],
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编辑语：关于⼩升初⼊学问题，尤其是北京⼩升初政策推出以后，存在很⼤的争议。

⼩升初推荐⼊学，有那些好处和弊端？且看笔者如何剖析。

2008年，北京市⼩学升中学（下简称“⼩升初”）政策作了⽐较⼤的调整，推荐⼊学成为“⼩升初”的重要渠道之⼀。

在笔者看来，所谓推荐⼊学，就是由⼩学推荐优秀毕业⽣到优质初中⼊学，具体推荐条件如下（以北京市海淀区为例）：（⼀）获得下列全国和市级荣誉称号之⼀者可全部参加推荐。

（1）全国“⼗佳少先队员标兵”和“⼗佳少先队员”；（2）北京市“⾦帆奖”、“银帆奖”、“三好学⽣”、“⼗佳少先队员标兵”、“⼗佳少先队员”和“红领⼱奖章”。

（⼆）根据区教委向各⼩学分配的⽐例，按下列顺序依次推荐，直⾄名额满为⽌。

（1）海淀区“三好学⽣”、“⼗佳少先队员标兵”、“⼗佳少先队员”、“红领⼱奖章”和“全⾯发展优秀⼩学⽣奖”获得者。

（2）在四⾄六年级期间，三年及两年被评为“三好学⽣”者。

（3）本届⼩学毕业⽣在五年级综合素质评价《⼩学⽣素质发展报告单》中成绩优秀者。

以上各项条件同等情况下，按照下列顺序优先推荐：①本届⼩学毕业⽣在五年级综合素质评价《⼩学⽣素质发展报告单》中成绩优者。

②五、六年级（即2006年9⽉1⽇以后）参加教育⾏政主管部门认定的科技、艺术和体育竞赛成绩优者。

③五、六年级曾担任⼤队委、中队委或班委。

④学⽣民主推选。

仔细研究这些条件，推荐⼊学就是给那些获得相当级别荣誉者⼀次选择好学校的机会。

海淀区今年推荐⽐例是11%，以中关村⼀⼩为例，今年给推荐名额90余名，够推荐资格者达到80余⼈，⼀般学⽣⼏乎没有参加推荐的机会。

推荐⼊学政策的实⾏，引起学⽣家长⾼度关注，⽆论孩⼦在没有机会获得推荐，对该政策都颇有微词。

笔者认为，“⼩升初”推荐⼊学存在以下四个弊端，应引起⾼度重视。

（1）涉嫌违反《义务教育法》有关精神《中华⼈民共和国义务教育法》第四条规定：“凡具有中华⼈民共和国国籍的适龄⼉童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履⾏接受义务教育的义务”；第六条规定“国务院和县级以上地⽅⼈民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，” 第五⼗三条规定：“县级以上⼈民政府或者其教育⾏政部门有下列情形之⼀的，由上级⼈民政府或者其教育⾏政部门责令限期改正、通报批评；情节严重的，对直接负责的主管⼈员和其他直接责任⼈员依法给予⾏政处分：（⼀）将学校分为重点学校和⾮重点学校的；（⼆）改变或者变相改变公办学校性质的。

北京市海淀区中关村第二小学北京市海淀区中关村第二小学于1971年建校，坐落于海淀区中关村科技园区核心地带，是海淀区乃至北京市所属重点小学之一。

建校三十多年来，学校改革和发展取得了长足进步。

学校现已发展成为一所教师高素质、设施现代化、社会各界广泛好评的市区“窗口”校。

学校目前有中关村校区、华清校区、百旺校区3个校区。

学校简介学校办学理念：育人为本、勇于创新、追求发展、服务社会；学校发展思路：以优质服务、高尚师德、精湛技艺、优美环境，培养高素质优秀人才；学校发展目标：创建管理一流、质量一流、服务一流、环境一流的现代化名校；教师发展目标：夯实基础、积淀内涵、修身养性、和谐发展；学生培养目标：德才兼备、学有所长、健康发展。

学校校训：团结、勤奋、诚实、活泼学校核心任务：1、深入落实“以人为本”的办学理念；2、不断培育“家园式”的学校文化；3、努力创设“宽松和谐”的育人环境；4、积极实践“师生双赢”的办学目标。

依托中关村[1]科技园区雄厚的人才资源优势和教育实力，通过精心挑选、重点培养、考核聘任、选拔深造等方式，学校逐步造就了一支业务精湛，素质精良的师资队伍，汇集了一批名师和中青年骨干教师，保证了高质量的教学。

学校现有教职工120人,其中市级学科带头人5人，区级学科带头人15人，中心级学科带头人18人，中学高级教师2人，小学高级教师66人，教职工中35岁以下青年教师占77%，他们爱岗敬业、教书育人，大多数已成为学校教育教学的骨干力量。

教职工中，75%先后受过市级区级荣誉奖励，35%的教师先后在市区各类教学竞赛中获一、二等奖。

学校积极参与海内外教育机构在基础教育领域的各项科学研究，努力吸纳、转化最前沿的教育教学科研成果，近年来我们先后申报、立项成功了国家级课题“主体教育研究”；市级课题“信息技术与学科教学整合”、“创造教育研究”；区级课题“创新教育研究”。

经过不断的探索实践，构建了中关村二小的特色之路“人文思想+教学艺术策略+学科教学创新”。

北京市教育委员会关于开展北京学生金奥运动队评估验收及遴选工作的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2021.01.13•【字号】京教函〔2021〕11号•【施行日期】2021.01.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】体育正文北京市教育委员会关于开展北京学生金奥运动队评估验收及遴选工作的通知京教函〔2021〕11号各区教委，有关学校：为贯彻落实国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发〔2016〕27号)、国家体育总局、教育部《关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知》(体发〔2020〕1号)，加强北京学生金奥运动队管理和建设，总结近年来学校体育高水平社团、体育后备人才培养和学校特色体育发展工作经验，推动我市学生体育课余训练工作和学校高水平体育后备人才培养工作有序、健康发展，我委将面向我市中小学校开展北京学生金奥运动队评估验收及遴选工作。

现将相关事宜通知如下：一、评估时间2021年1月至2021年6月(具体安排见附件1)二、评估及遴选对象(一)评估验收37所金奥运动队承办学校及56支代表队(详见附件2)(二)遴选申报凡是被评定为北京市体育传统项目学校(及以上)、特色学校(及以上)两年以上的全市全日制普通中小学均可申报承办该项目的金奥运动队。

原金奥运动队承办学校可申报新增项目。

三、工作机构我委将聘请各项目专家(中学骨干教师及高校教授)与北京学生金奥运动队办公室各项目负责人组成本次评估专家组，负责对各校各项目进行评估及遴选。

北京学生金奥运动队办公室负责组织及事务性工作。

四、评估及遴选办法(一)学校自评各校依据《北京学生金奥运动队评估细则》(附件3)进行自评并分项目填写(每项填写一个表格)自评表(附件4)。

其中，新增项目的学校和新增学校须向所在区教委提交申报申请(附件5)和自评结果(含成绩证明)并加盖学校公章。

金奥运动队承办学校须向区教委提交工作总结和自评结果(包含成绩证明)并加盖学校公章。

北京市教育委员会关于公布市教委规范性文件清理结
果的通知
文章属性
•【制定机关】北京市教育委员会
•【公布日期】2013.12.06
•【字号】
•【施行日期】2013.12.06
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】法制工作
正文
北京市教育委员会关于公布市教委规范性文件清理结果的通
知
按照市政府办公厅《关于开展本市行政规范性文件清理工作的通知》（京政办函[2013]46号）要求，市政府法制办关于清理工作的具体部署，我委已完成市教委2012年12月31日前制发的规范性文件的清理工作。

清理结果如下：清理文件数359项，保留282项（包含拟修改的5项），废止77项。

现将清理结果予以公布。

北京市教育委员会
2013年12月6日附件1：
（带*的文件是指拟修改的文件目录）附件2：。

海淀区开展2020年市区级三好学生评选工作导语市三好学生有什么用？一、市三好生的作用根据《北京教育考试院关于做好2019年北京市高级中等学校考试招生工作的通知》的政策文件：“获得市级三好学生证书的应届初三学生，参加招生文化课考试后，可以直升本校高中。

凡选择直升本校高中的市级三好学生须将本校高中招收直升考生的普通班专业填报在统一招生第一志愿第一专业栏内。

”①市三好可以直升本校；②中考志愿填报时将志愿填在统招批次第一志愿第一专业内。

二、哪些学校有直升名额在此整理了2019年北京城六区有直升计划的高中学校，供广大考生参考。

三、如何申请市三好学生1.评选条件参见《北京市中小学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选办法》（京教德〔2009〕2号）2.评选名额及办法（1）按照2019-2020学年学校初中毕业年级、高中毕业年级学生人数的4%和3%产生（四舍五入），具体名额分配可参见《2019-2020学年度中学市级三好学生名额分配表》（按照《北京市海淀区教育事业统计资料》中数据进行核算）。

（2）连续三年被评为区县级“三好学生”的本市学生和在本市借读的外地学生均有资格参加市级“三好学生”的评选。

曾在外地借读的本市学生，在借读期间如获得过相应等级的称号，回到本市并在参评学校学习一年以上，也有资格参加评选。

（3）符合评选条件的学生可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人。

在班主任的组织下，学生对候选人投票，当场公布投票结果，并将投票情况上报学生管理部门。

学生管理部门负责征求任课教师的意见。

学生综合素质评价是市级“三好学生”评选的重要依据之一，校务会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师的意见，最终确定推荐人选，并在校内显著位置公示三天后，上报区教委，区教委审核后，报市教委审核备案。

3.材料提交要求（1）评选工作方案（一式一份纸质版）。

（2）名额退还说明（一式一份纸质版，如有退还则提供）。

（3）公示结果一式一份(纸质版)。

红领巾二星章申报表范文(通用4篇)第1篇: 红领巾二星章申报表 xx，xx中学八年级六班学生。

在几年的学校生活之中，该同学做到了勤奋好学，工作负责，乐于助人，进取进取，团结向上，努力做一个全面发展的好队员，孝敬老人的好孩子，教师心目中品学兼优的好学生，父母眼中的乖孩子，也是同学们学习的好榜样。

在生活、学习等各方面她都给自我提出了高标准，能够从严要求自我，虚心理解教师的教育、帮忙。

在课堂上，守纪律，认真听讲，勤学好问；在学校里，讲礼貌，热爱团体，尊师爱友，乐于助人;在家中，听话懂事，尊老爱幼，帮忙父母做自我力所能及的家务事。

良好的行为习惯，促使她在德、智、体、美、劳等方面得到不断发展与成长。

xx同学能学好书本知识，充分利用了课堂上45分钟，认真听教师讲课，进取大胆发言，认真做好笔记，不懂的问题勇于提出来，对教师所讲的资料及时理解、消化和吸收，课后会把上课时的笔记复习复习，回忆教师讲的重要资料。

在学习中，她求知欲强，勇气于质疑，对所学的并不只是能理解的掌握，课外方面，也习惯阅读一些有益的书报，以开阔自我的视野，增长知识。

在日常生活中，她讲礼貌懂礼貌，她会时刻注意自我的言行举止，谈吐礼貌。

不仅仅如此，她还从小事做起，表现出礼貌礼貌的良好品质。

同学在学习或生活中遇到了困难，她都会伸出热情之手给予力所能及的帮忙。

xx同学时刻记住自我是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自我行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。

第2篇: 红领巾二星章申报表 xxx，女，20XX年6月出生，是xxx市xxx县桃城镇第一小学六年级031班的学生。

她是品学兼优的孩子，在老师的关怀呵护下，在家长的熏陶影响下，她的德、智、体、美、劳得到全面、均衡的发展，成了一名学校的好学生，社区的好公民，家庭的好孩子。

五年来历任学习委员，学校广播室播音员，连续五年被评为“三好学生”，“优秀学生干部”。

学习上，她是佼佼者，有良好的学习习惯，各科学习成绩一直是年级前茅。

20XX中考：北京5类学生
可特殊录取
(记者李莉)记者从市教育考试院获悉，今年中考加减分政策已经确定，五类考生可特殊录取。

在初中阶段获得金帆奖、银帆奖的考生，根据本人意愿和实际情况，可保送到从考生所在区县招生的各类高级中等学校。

获得市级三好学生证书的应届初三学生，参加招生文化课考试后，可以直升本校高中(或区县中招办确定的学校)。

享受直升待遇的市级三好学生须将直升学校普通班专业填报在第一志愿第一专业栏内。

文体科技特长生报考传统项目学校，经测试合格后，须将传统项目学校普通班专业填报在第一志愿第一专业栏内，方可以特长生身份被该校录取。

报考招收“优秀生”、“特色班”、“子弟班”等学校的考生，在符合报考条件下，须将该校普通班专业填报在第一志愿第
一专业栏内，方可以“优秀生”或特殊学生身份被该校录取。

报考“宏志班”考生需取得该校资格认定，并将该校(专业)作为第一志愿填报。

如要报考两所或两所以上的学校，则需从第一志愿起连续填报。

此外，公办普通高中“择校生”仍然纳入招生计划，统一管理。

录取时与其他志愿一样，按照考生成绩和志愿顺序依次进行录取。

考生和家长在填报志愿时要考虑自身家庭经济情况，如被“择校生”志愿学校录取，考生应按规定缴费报到，不得顺延至其后的公费高中或其他志愿。

【西城艺术特长⽣资格申报条件】 ⼀、申报资格 1、符合西城区初中⼊学条件。

2、在德、智、体、美各⽅⾯全⾯发展，具备良好的道德品质，学习成绩优良，⾝体健康。

3、在⼩学期间积极参加艺术活动（科技活动），以特长⽣资格⼊学后应继续参加录取中学相应项⽬社团活动和各类集体展演（竞赛）。

4、艺术（科技）特长⽣测试资格由毕业⼩学申报，上报西城区教育考试中⼼审核通过后，取得参加招⽣学校特长⽣专业测试的资格。

⼆、艺术类推荐项⽬（2014年资料，供参考） 2013年4⽉⾄2014年5⽉之间举办的下列竞赛活动为艺术特长⽣推荐项⽬。

（1）北京市第⼗六届学⽣艺术节器乐（含：民乐、管乐、管弦乐、⾏进打击乐）及舞蹈集体项⽬展演⼀、⼆等奖。

（2）北京市第⼗七届学⽣艺术节合唱（校级合唱团）、戏剧（含：京剧、校园剧、⼉童歌舞剧）、⾏进管乐集体项⽬展演⼀、⼆等奖。

（3）第六届北京市阳光少年艺术节市级展演(含器乐、舞蹈、戏剧、朗诵、合唱)⼀、⼆等奖。

（4）⾸届西城区七彩梦想艺术节⼀等奖。

（5）北京市第⼗七届学⽣艺术节（西城区）校级合唱、戏剧（含：京剧、校园剧、⼉童歌舞剧）⼀等奖。

（6）获得“⾦帆奖”、“银帆奖”、“艺术之星”等称号或其他教育系统认可的荣誉称号。

【过来⼈经验】 1、关于舞蹈特长——西城要求是独舞⼀等奖或群舞⼆等奖。

我们碰到的情况是：只要是艺术⼤类（不⼀定是舞蹈）达到奖项要求，也可以报考舞蹈特长，具体需要咨询西城教委，以他们为准。

2、关于艺术节——西城区是两年⼀届。

艺术节⽐赛⼀般都通过学校报名，由于报名不需要费⽤，所以会控制⼈数，⼀般学校都是让⾼年级学⽣参加。

具体可以咨询学校舞蹈或⾳乐⽼师，⽐赛时间为11⽉份。

北京市教育委员会关于公布第27届北京市中小学生金帆奖、银帆奖获奖名单的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】京教函[2013]627号【发布部门】北京市教育委员会【发布日期】2013.12.12【实施日期】2013.12.12【时效性】现行有效【效力级别】XP10北京市教育委员会关于公布第27届北京市中小学生金帆奖、银帆奖获奖名单的通知（京教函〔2013〕627号）各区县教委，各中等职业学校：北京市中小学生金、银帆奖是市教委对品学兼优并在国际和国内科技、体育、艺术、学科竞赛活动中取得突出成绩的学生授予的一项荣誉奖，在大力推进素质教育，鼓励广大中小学生、中等职业学校学生不断进取、奋发向上、全面发展并学有特长方面发挥了重要作用。

根据市教委关于中小学生金帆奖、银帆奖评选办法，经市评审小组评选，并经2013年市教委第16次主任办公会通过，授予北京市第五十中学刘嘉欣等23名学生北京市中小学生金帆奖，北京市第二中学高盎等154名学生北京市中小学生银帆奖。

希望各区县、各学校加大宣传力度，全面推进素质教育，加强对学生实践能力与创新能力的培养，引导广大中小学生德智体美全面发展。

北京市教育委员会2013年12月12日附件第27届北京市中小学生金、银帆奖获奖名单一、北京市中小学生金帆奖（23名）1．刘嘉欣北京市第五十中学2．陈菲凡北京市第五十中学3．王昕玥北京市第五十中学4．杨婧男北京市第五十中学5．董李云卿北京市第六十五中学6．罗雅晗北京市第六十五中学7．俞蔚然北京师范大学附属实验中学8．刘昀松北京师范大学附属实验中学分校9．闫雨鑫北京师范大学附属实验中学分校10．黄伟喆北京市第五十七中学11．付佳艺北京市第五十七中学12．韩潞尧北京市第五十七中学13．曹馨雨北京市第五十七中学14．于荣辉北京市中关村中学15．柴健旭北京市中关村中学16．申培言北京市中关村中学17．王新哲北京市中关村中学18．魏麟璎清华大学附属中学19．朱永琦清华大学附属中学20．张心悦海淀区五一小学21．黄腾海淀区五一小学22．范若彤海淀区五一小学23．王泽诚海淀区五一小学二、北京市中小学生银帆奖（154名） 1．高盎北京市第二中学2．胡晓璞北京市第二中学3．李涵仪北京市第二中学分校 4．张笑辰北京市第五中学分校 5．王宇澄北京市第五十五中学 6．尹伯超北京市第一零九中学 7．张帆北京市第一零九中学 8．赵雅琪北京市第一零九中学 9．张雨凝北京市第一零九中学 10．江帆北京市第一六六中学 11．刘元洋北京市第一六六中学 12．李福成北京市第一六。

参评人员诚信承诺书背景为了确保评选过程的公正、透明和严肃性，维护评选结果的权威性和可信度，特制定本?参评人员诚信承诺书?。

本承诺书旨在约束参评人员，在参与评选活动过程中，遵守评选规那么，老实守信，确保评选过程的公平性。

承诺内容本人郑重承诺，参与评选活动发布的信息和材料的真实性、准确性和完整性。

保证不成心歪曲事实，不隐瞒重要信息，确保所提供的信息与实际情况一致，并承诺遵守以下规定：1. 老实守信本人郑重承诺，参与评选活动的过程中，不编造虚假信息，不进行舞弊行为，不采取非法手段干扰评选结果的产生。

确保所提交的材料真实可信，如被发现提供虚假信息，将承当相应的法律责任。

2. 遵守评选规那么本人郑重承诺，在评选活动中，将遵守评选方制定的规那么和要求。

不利用自身或他人的权力、地位或资源谋取不正当的竞争优势。

遵守评选程序，不搞操纵、干扰评选结果的行为。

3. 保护参评人员隐私本人郑重承诺，在评选活动中尊重、保护参评人员的个人隐私。

不将参评人员的个人信息披露给任何非评选活动相关人员，除非取得参评人员的明确授权或经过相关法律法规的规定。

4. 尊重知识产权本人郑重承诺，不侵犯他人的知识产权，尊重知识产权的合法权益。

在提交材料时，如引用他人的作品或知识产权内容，将保证取得了合法的授权，并提供相应的来源和授权证明。

5. 遵守法律法规本人郑重承诺，参与评选活动的过程中，遵守相关的法律法规和道德标准，不从事任何违反法律法规的行为。

如违反法律法规，将承当相应的法律责任。

承诺效力本?参评人员诚信承诺书?自承诺人签署之日起生效。

承诺人明确了解与同意，如违反本承诺书的内容，将面临相应的法律责任和道德谴责。

评选方对于违反诚信承诺的参评人员保存取消参评资格和追究法律责任的权利。

签署承诺承诺人姓名：_______________________身份证号码：_______________________联系方式：_______________________签署日期：_______________________以上就是?参评人员诚信承诺书?的内容，感谢阁下耐心阅读。