第一课 生活在地球村

第一课生活在地球村【学习目标】知识与技能：①了解地球村的形成原因；②明白现代科技的发展使人类的通讯方式发生了极大的变化；③了解人类面临着许多严峻的挑战；④了解世界经济日益呈现全球化的发展趋势；⑤认识世界文明的多样性，是整个社会进步的动力；⑥明白美好的地球村要靠大家共同建设，树立建设美好家园的责任意识。

过程与方法：阅读、探究、合作、交流情感与价值观：感知现代科技的发展使人类的生活发生了极大的变化，热爱地球村、珍惜今天的美好生活【学习重点】了解地球村的形成原因；人类面临着许多严峻的挑战；经济全球化的发展趋势；维护人类文明的多样性；地球村要靠大家共同建设。

【学习过程】：一、自主学习：1、阅读课本P2-18，读两遍。

①粗读：该框题有几个标题，每个标题讲的是什么问题，从整体上把握本节课的主要内容；②细读：按思考题的要求逐段阅读教材，努力做到自己解读这些问题。

不能解答或解答不全面的在教材上做个记号，留待课堂上解决。

2、自学思考题：地球村的形成（1）地球村形成的原因有哪些？根本原因是什么？（2）填空：地球在“变小”是指——神话成现实是指——全球尽在网中是指——（3）你知道先进的交通工具有哪些？你认为交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪些影响？想象一下，人类未来的交通工具还会发生哪些变化？（课本P3）（4）除了“烽火”，古代还有那些通讯方式？（课本P3）和远方的亲朋好友联系时，你用过哪些通信方式？你所知道的现代通信方式还有哪些？（课P4）对比古今通信方式，说说它们的优缺点！（课本P4）（5）你还知道哪些与网络有关的新名词？你在学习和生活中是如何使用网络的？（课本P5）村里的生活很不错（1）地球村里生活很不错主要表现在哪些方面？（2）当今世界的两大发展趋势是什么？（3）当今世界经济全球化的原因？（4）怎样正确认识人类文明的多样性？村里的烦恼也不少（1）地球村里有哪些烦恼？做负责任的村民（1）简要说明你心目中“快乐的地球村”是什么样子？（2）为构建和谐世界，我们青少年能做哪些力所能及的事？二、合作展示：小组讨论交流上述思考题，质疑并解惑。

初三政治（九年级全一册）·第一课生活在地球村一﹑地球村的形成1.地球在“变小”——交通工具的飞速发展船﹑火车﹑汽车﹑飞机﹑等交通工具逐步取代人力和畜力，成为人们出行的主要工具，人类行进的速度大大提高了，庞大的地球村因此“变小”了。

交通工具的革新带来交通的巨大变化·，大大缩小了人类交往的距离。

2.神话成现实——通信技术的飞速发展现代科技的发展使人类的通信方式发生了巨大的变化，通信联系日益方便与快捷。

3.全球尽在网中——网络技术的全面应用（１）如何理解网络技术的应用推动了整个地球村的形成网络带给我们的好处：通过网络，人们可以与世界上其他地方的人进行联系与交流，真正体会到“天涯若比邻”的含义。

通过网络，人们可以了解世界任意角落的风云变幻，真正实现了“秀才不出门，便知天下事”。

（2）互联网的优点：①容量大；②到网上查信息方便，快捷；③省时间，节省许费用※为什么说庞大的星球就像一个地球村？交通工具的飞速发展，通讯技术的更新换代，网络技术的全面应用，使得高山大海、沙漠险滩都不再是难以跨越的阻隔。

我们居住的这个庞大星球好像变小了，成了名副其实的地球村。

（3）网络技术的发展给人们的工作、生活带来了极大的方便。

二、村里的生活很不错1.邻里交往很方便①频繁交往是为了本国更好的发展，在交往中寻找合作伙伴，促进文化的发展和经验的交流，可以吸收利于本国发展的文化。

②有利于面对经济全球化，提高国际竞争力，开阔市场，加快经济发展，提高综合国力也有利于世界和平发展，控制霸权主义和人际交往范围的扩大，可以促进个人的发展学习不同的知识，获得更多的渠道发展自己。

③交往的增多使世界各地的人民加深了相互间的理解，减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦。

总之，交通工具的飞速发展，通信技术的更新换代，网络技术的全面应用，使地球变成了名副其实的地球村。

2.互通有无好处多⑴.国与国之间互通有无，调剂余缺，使得各国消费者都能够享受到别国创造的优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和生活质量。

第一课生活在地球村导学案教学目标：感受当今全球化的发展趋势给人们生活、生产、交流等方面带来的便捷，同时认识到全球化过程中存在着种种不和谐现象，培养保护地球、建设家园的责任意识及热爱和平、关注世界的态度和情感。

教学重点：地球村形成的原因；地球村里的精彩生活；地球村里的烦恼教学难点：地球村里的烦恼课前习题及知识梳理：1、地球村形成的原因（条件）有哪些？2、交通工具的发展对人类的生产、生活产生的影响？3、地球村生活不错表现在哪些方面？4、当今世界的两大趋势（）（）5、经济全球化的趋势：（）6、经济全球化的表现：（）7、经济全球化的含义：（）8、经济全球化的意义：（）教学过程：1、地球是宇宙中唯一有生命的庞大星球。

2、地球村形成的根本原因：科学技术的迅猛发展。

A、交通工具的飞速发展B、通讯技术的更新换代C、网络技术的全面运用3、神话变成现实：千里眼、顺风耳4、村里的生活很不错A、邻里交往很方便B、互通有无好处多C、相互学习真精彩5、村里的烦恼A、资源问题B、环境问题C、文化问题D、南北问题E、问题的激化战争6、地球村的其它烦恼：全球性的人口问题、毒品问题、疾病问题、气候问题等7、做负责人的村民课后练习：1、经济全球化的发展趋势对我国发展经济有什么启示？2、建设和谐世界，作为青少年能做哪些力所能及的事情？第二课中国的声音教学目标：了解我国在世界格局中的地位和作用;认识到这是由中国的大国地位决定的；了解我国在国际事务中的责任和坚守的原则。

教学重点：中国的大国地位；中国爱好和平；负责任的大国形象教学难点：负责任的大国形象课前习题及知识梳理：1、中国向世界发出的声音：（)2、中国的声音很响亮：A、中国的声音代表性广B、中国的声音原则性强C、（）D、（）3、中国的大国地位主要体现在：A、中国是最大的发展中国家B、（）C、（）D、从文化、军事、外交、体育等方面说明中国的大国地位4、中国仍然是发展中国家的原因：A、我国的生产力和（）、（）总体上还比较落后B、城乡二元经济结构还没有根本改变C、人口总量还在继续增加，生态环境、自然资源和经济发展的矛盾日益突出5、中国是个负责任的大国的表现：A、（）B、（）C、对自己的行为负责6、中国为推动世界经济的发展做出的贡献：A、力所能及地援助发展中国家B、（）C、为世界经济发展作出必要牺牲7、中国政府向国际社会做出的承诺：A、不搞军备竞赛B、（）C、促进人权事业的发展8、当今世界的两大主题：（）教学过程：1、讲解综合国力：是一个国家在一定时期内所拥有的各种力量的有机总和，是国家赖以生存和发展的基础，又是世界各国据以确立其国际地位，发挥其国际影响和作用的基础。

第一课生活在地球村第一框地球村的形成1、地球村为什么变“小”了？（交通工具发展有何意义？）随着轮船、火车、汽车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力，成为人们出行的主要工具，人类前进的速度才大提升了，庞大的地球也所以“变小”了。

2、“千里眼，顺风耳”，说明通信技术的更新换代▲3、网络的意义？（网络对人们日常生活产生的影响？）通过网络，人们能够与世界上其他地方的人实行联系与交流，真正体会到“天涯若比邻”的含义。

通过网络，人们能够了解世界任一角落的风云变幻，真正实现了“秀才不出门，便知天下事”。

▲4、地球村形成原因是什么？交通工具的飞速发展，通信技术的更新换代，网络技术的全面使用，使我们居住的这个庞大星球好像变小了，成了名副其实的地球村。

其根本原因是现代科技的迅速发展。

第二框村里生活很不错▲1、地球村形成的好处具体表现在：①邻里交往很方便------交通便捷；②互通有五好处多-----商贸往来；③相互学习真精彩-----文化交流。

2、经济世界化出现原因：（国际合作有什么意义？）今天，越来越多的国家和地区积极参与国际经济合作，使世界各地区间的经济联系越来越密切。

这种国与国之间的分工协作使各国经济都能从中获利，世界经济日益表现出世界化的发展趋势。

▲3、经济世界化的意义？（或：经济世界化给各国带来的好处）？国与国之间互通有无，调剂余缺，使得各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和生活质量。

4、面对经济世界化的大潮，我们该怎么做？①增大对外开放力度；②集中力量发展本国经济。

③抓住经济世界化趋势带来的机遇和挑战，积极参与同其他国家在经济上的交往与合作；（4）实施科教兴国和人才强国战略大力发展科技教育事业。

5、人类文明多样性的地位：是整个社会进步的动力。

作用：各国文明之间的交流，推动着整个人类文明持续提升到新的水平。

▲6、维护文明的多样性的意义(原因）？答：（1）各种文明之间的沟通，融合、共进将成为人类社会的普遍现象。