新课程《8、各具特色的居民》含课时目标的教案

8* 各具特色的民居
一、教学目标：
1、读通课文，学习并积累‚奇葩、安然无恙、和睦‛等词语。

2、有感情朗读课文，理解课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。

3、学习作者抓住事物特点来写，学习作者运用列数字、打比方、举例子等
说明方法来表现事物的特点。

二、教学重点
了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。

三、教学难点：
了解客家民居及傣家竹楼的特点，体会祖国传统建筑文化的魅力。

四、教学准备：
关于土楼和竹楼的图片
五、教学方法：
小组合作交流
六、教学时间：
一课时
七、教学过程：
（一）教学目标：
1、熟练，有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。

2、学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。

（二）教学过程：
1、谈话导入新课
我们的祖国地大物博，‚百里不同风，千里不同俗‛，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。

【民居是建筑中最早出现的类型，
是中国建筑史上对民间居住建筑物的习惯称呼，作为住房的民居在人们
的日常生活建筑中占有极为重要的位置。

我国的民居建筑是千百年来劳
动人民用自己勤劳智慧的双手，在适应与改造大自然的漫长岁月中创造
出来的。

由于我国幅员广阔，各地区的自然地理条件不同，56个民族
风格与传统各异，生产和生活各具特色，建筑材料千差万别，使我国的
民居建筑多姿多彩，富有创造性。

看图片，猜猜这是哪个地方的民居？
出示挂图：如上海石库门、西藏民居、客家民居、傣家竹楼等，这些
五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了。

】这节课，我们就走进客家
民居和傣家竹楼去参观领略一番。

（板书课题，齐读课题）
2、初读课文，整体感知。

[1]自由读课文，做到正确、流利，读后划出不懂的词句。

[2]先利用工具书或联系上下文自己解决不懂的词句，再同桌交流。

[3]再读课文，思考：客家民居和傣家竹楼各有什么特点。

[4]初步交流阅读感受，并分别用一个词形容它们给你留下的印象。

梳理整理：客家民居──世界民居奇葩，傣家竹楼──绿色之家。

3、自主研读，小组合作梳理。

[1]将全班同学分为两组，分别研读客家民居和傣家竹楼，研读要求如
下：
①研究内容：
从建筑成因、建筑材料、形状结构、文化内涵几方面思考，客家民
居为什么被誉为‚世界民居的奇葩‛？
从建筑成因、建筑材料、形状结构、文化内涵几方面思考，傣家竹
楼与众不同之处在哪？
②研读方法：
先默读课文，边读边思；读后整理，可以采用列表格、在文中划主要词句、标感受、列提纲等方法。

[2]小组交流，完成下表。

世界民居的奇葩——客家民居
傍水而居——傣家竹楼
[1]《客家民居》
⑴自由读《客家民居》部分，思考是围绕哪段话来写的？（画出中心段
落：第一自然段）
⑵读第二自然段，客家民居‚奇‛在何处？（用料奇特；造型奇特；异
常坚固。

）
⑶重点语句理解：
①在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土
楼，这就是被誉为‚世界民居奇葩‛的客家民居。

②它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局
均匀，宏伟壮观。

③土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列，卦与卦之间设有防火墙，
整齐划一。

师补充
八卦是我国古代的一套富有象征意义的符号，是我国传统文化的代表之一。

客家民居的圆形围屋，按八卦布局排列，体现了客家人的祖先崇尚圆形，期盼吉祥、幸福和安宁的民族心理和文化传统。

⑷作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的，有什么好处？【举例
子：‚比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：‘承前祖德勤
和俭，启后子孙读与耕’，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持
家的愿望‛（真实可信）；列数字‚……夯筑起墙厚1米、高15
米以上的土楼。

‛（具体可感）；打比方‚它们大多为三至六层楼，
一百至二百间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。

‛（形象
直观）等表达方法】
[2]《傣家竹楼》（方法同上）
重点语句理解：
①傣族人家至今依然保持着‚多起竹楼，傍水而居‛的习惯。

②篱内种植着各种花木果树，可谓‚树满寨，花满园‛。

[3] 师总结：
古人说：‚宁可食无肉，不可居无竹‛。

从这个意义上说，生活在云南西双版纳地区的傣族算得上是最最幸福的人，因为他们常年
居住在‚竹‛楼里，幢幢造型独特，具有鲜明的民族风格地理特征
的傣家竹楼，飘浮在袅袅炊烟和潺潺流水的画卷里，掩映在茂林修
竹和香蕉柚子织成的绿色帷幕中。

斑斓多姿的傣族寨子，随着天地
间的长风流水，与自然和为一体。

而圆形土楼真无愧是客家民居的
典范，它象地下冒出来的‚蘑菇‛，如同自天而降的‚飞碟‛。

土
楼格局的恢宏，令人为之肃然起敬。

客家人世代相传，朝夕相处，
团结友爱，和睦共居的大家族的独特的生活方式，淳朴敦厚，和善
好客，刻苦耐劳的民风更给我们留下了深刻的印象。

5、课外拓展。

北京民居──四合院。

四合院式的住房是我国最为普遍、历史久远的住宅形式。

大多坐北朝南，面南为正房，北面为偏房，两侧为厢房，
阳光充足，四间房由一个院子紧紧地联接在一起，俗称‚四合院‛。

其布局常为‚一正两厢‛，正房（上房）位置在全宅的中轴线上，
坐北朝南，开间、进深、高度和装饰等都央全宅之首。

院子两侧的
厢房、陪衬着正房。

院子是交通、采光、通风的枢纽，并配以绿化，
成为休息与家庭活动的中心。

上海民居──上海‚石库门‛房子。

上海旧的住宅除一部份花园楼外，以里弄‚石库门‛房子最具代表性。

因为上海繁华，人口稠密，住
宅大都成排组成，相互毗连。

户内建筑布局紧凑，高2-3层，青瓦
坡屋顶，并有小型晒台，在建筑正面和墙头、大门等外常作简单的
装饰。

楼上楼下，小巧玲珑，青瓦覆盖，阁楼晒台，绿树掩映，十
分幽雅。

陕北民居──窑洞。

窑洞是典型西北黄土高原、黄河上游地区，少雨地带的民居。

窑洞一般宽3米、深5-20米，在3-5米深的黄土覆盖
下，夏季室温比室外低约10度，冬季比室外约高15度。

温温度比
较稳定，可谓冬暖夏凉。

窑洞有单独的沿崖式窑洞（土窑）、土坯
或砖石的拱式复土窑洞以及天井地院落式窑洞三种。

窑洞门面装有
较大面积的门窗，其采光好、受外界噪音和其他污染的影响少。

……….
八、布置作业：
选择你感兴趣的,查询有关资料，了解民居的成因、建筑特色、流传价值和与之相关的历史传说与民间故事，写一篇说明短文。

九、板书设计：
8*各具特色的民居
客家民居——世界民居奇葩
民居特点：圆形、八卦布局、设防火墙
文化特征：和睦相处，勤俭持家，平等互助
傣家竹楼——绿色之家
民居特点：多起竹楼，傍水而居
文化特征：团结和睦，吉祥平安，家道兴旺
总结：华夏民居多姿多彩，内涵深厚魅力无限
十、教学后记;。