五五普法宣传教育制度

“五五”普法学习制度“五五”普法学习制度是指每年定期组织普法学习活动，每次学习时间为五天，每天学习五个小时。

这一制度的目的是为了通过普法学习，提高全民的法律素养，增强法治观念，加强法律意识，有效推进社会主义法治国家建设。

首先，实施“五五”普法学习制度有助于普及法律知识。

法律是社会管理的基石，是维护社会秩序和公正的工具。

全民普法学习可以让广大群众了解基本法律知识，掌握法律程序，增加法治素养，提高遇到法律问题时的应对能力。

而通过每年五天、五个小时的学习，可以确保每个人都有足够的时间进行学习，不断提高法律素养。

其次，实施“五五”普法学习制度可以加强法律意识。

法律意识是法治的重要基础，是国家治理、社会治理的根本要求。

通过规定每年固定时间进行普法学习，可以让人们增强对法律的重视和尊重，养成遵守法律、尊重法律的良好习惯。

在学习过程中，可以深入了解法律的重要性，了解法律对个人和社会的作用，从而形成正确的法治观念。

此外，“五五”普法学习制度还可以促进法律实施的效果。

法律只有在被认可和接受的情况下，才能真正发挥作用。

通过普法学习，可以提高人们对法律的理解和知晓程度，使法律更加广泛地被人们知晓和接受。

这有助于改变人们的行为习惯，加强自觉遵守法律的意识，进一步推动法律实施的效果。

最后，“五五”普法学习制度也可以促进社会和谐稳定。

法律是社会公平正义的保障，是社会秩序的基石。

只有当每个人都有法律意识，都尊重法律时，才能保持社会安定有序。

通过普法学习，可以让更多的人掌握法律知识，从而在社会中更加理性地行为，减少法律纠纷和矛盾的发生，提升社会和谐稳定的水平。

综上所述，“五五”普法学习制度的实施对于提高全民的法律素养、增强法治观念、加强法律意识、推动社会主义法治国家建设具有重要意义。

通过规定每年固定时间进行普法学习，可以普及法律知识，加强法律意识，对促进社会和谐稳定具有积极的作用。

同时，制度的实施需要政府和社会各界的共同努力，才能实现对全民法律素质的有效提升，为构建社会主义法治国家作出积极贡献。

中国人民银行关于印发《中国人民银行法制宣传教育第五个五年计划》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------中国人民银行关于印发《中国人民银行法制宣传教育第五个五年计划》的通知（2006年7月19日银发[2006]256号）人民银行上海总部，各分行、营业管理部，省会首府城市中心支行，副省级城市中心支行：根据《中共中央国务院转发＜中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划＞的通知》（中发[2006]7号）精神，总行制定了《中国人民银行法制宣传教育第五个五年规划》，现印发给你们，请结合实际情况，认真组织实施。

附件：中国人民银行法制宣传教育第五个五年规划附件中国人民银行法制宣传教育第五个五年规划为深化人民银行法制宣传教育工作，提高人民银行干部职工的法律意识和法律素质，推进依法治行，全面提高中央银行管理水平，根据《中共中央国务院转发＜中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划＞的通知》（中发[2006]7号）精神，制定本规划。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕人民银行中心工作，深入开展法制宣传教育，大力推进以依法行政和依法治行为主要内容的“法治央行”建设，坚持法制教育与法治实践相结合，坚持法制教育与道德教育相结合，为正确履行中央银行职责，推动金融改革发展创造良好的法治环境。

二、主要目标、任务和工作原则第五个五年法制宣传教育工作的主要目标是：围绕人民银行中心工作，适应干部职工对法律知识的现实需求，紧密结合金融法制建设新进展、新成果，通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，进一步提高人民银行全体干部职工的法律意识和法律素质，形成崇尚法律、遵守法律、自觉维护法律权威的法治氛围；进一步提高各级领导干部依法治行、依法行政的能力和水平，促进领导方式、管理方式的转变；进一步增强各级行依法行政和依法治行的自觉性，提高依法管理和服务社会的水平；推动全社会金融法治意识的提高，促进社会各界形成遵守金融法律法规和规章的行为习惯，营造安全有序、和谐稳定的金融法治环境。

乡镇法制宣传教育（普法）方案乡镇法制宣传教育（普法）方案为全面提高全乡人民法制观念，增强法制意识，根据中央、省、市、县《关于在公民中开展法制宣传教育的第五年规划》，结合本乡实际，特制定果子园乡201X年法制宣传教育及普法方案。

一、指导思想今年是五五普法第五个年头，为把法制宣传教育及普法工作引向深入，必须以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，在全乡深入开展法制宣传教育和普法工作，坚持法制宣传教育与法治实践相结合，大力推进依法治乡，努力促进社会和谐稳定，为加快全乡经济建设、新农村建设的快速发展营造良好的法制环境。

二、目标原则1、目标：通过深入开展法制宣传教育和普法实践，进一步提高公民法律意识和素质，增强公务员社会主义法制观念，提高依法行政能力和水平；增强政府和社会组织依法治理的自觉性，提高依法管理和服务社会的水平。

2、原则：坚持科学发展观，服务于改革开放；坚持以人为本，服务于人民群众；坚持与时俱进，服务于社会和谐进步；坚持创新观念，服务于经济发展；坚持分类指导，服务于各行各业；坚持实事求是，注重普法效果。

三、主要任务学习普及中华人民共和国宪法，形成崇高法律、遵守法律、依法办事的社会风尚；学习宣传与完善社会主义市场经济体制相关的法律法规，加强人们对人口、资源、环境等方面的法律意识，推进资源节约型和环境优美型社会法律知识，加强维权、信访、治安、刑事、民主监督等法律意识，维护法律权威和司法公正，促进社会公平正义；宣传和普及人民群众生产生活密切相关的婚姻法、压滤机滤布计划生育法、土地法、森林法、物权法、环境保护等法律法规，加强安全生产、劳动保障、社会救助、尊重科学等观念，预防和减少社会矛盾，促进社会和谐；宣传普及村民自治、依法选举等法律知识，开展依法治乡和民主法治示范村创建活动，保证依法进行民主选举、决策、管理和监督的基层政权和建设。

四、普法措施1、开展群众喜闻乐见、丰富多彩的法制宣传教育主题活动。

小学“五五”普法工作制度是为了加强小学生法律意识，培养良好的法治观念和法律意识，确保小学生能够自觉遵守法律法规，防范和减少未成年人犯罪行为的发生，提高小学生的法律素养和法律技能，促进小学生全面健康成长。

下面我将介绍小学“五五”普法工作制度的具体内容。

一、“五五”普法工作制度的意义：小学是培养未来社会主人翁的重要阶段，在德育教育中要注重培养学生的法制意识。

小学“五五”普法工作制度的实施，可以培养学生的法治观念和法律意识，增强他们的法律素养，提高他们的法律技能，使他们逐渐形成遵纪守法、守法自觉、自觉维护法律权益的良好习惯。

二、“五五”普法工作制度的主要内容：1. 普法课程安排：每周安排一到两节的普法课程，内容涉及法律法规、基本法律知识、法律实践案例等，教师通过生动的故事、实例引导学生认识法律的重要性，提高法律素养和法律意识。

2. 主题活动开展：每学期开展一次法治主题活动，包括法治教育讲座、法律知识竞赛、法制教育展览等。

通过活动的形式，激发学生对法律的兴趣，提高法律知识的掌握程度。

3. 动手实践活动：安排一定数量的模拟法庭、法制讲堂等活动，让学生亲身体验法律的实践过程，通过角色扮演、案例分析等方式，提高学生的法律分析和解决问题的能力。

4. 增设法制书籍：学校图书馆增设法制相关书籍，鼓励学生积极借阅，提高法律素养和阅读能力。

并通过读书分享会等方式，促进学生之间的学习交流，形成良好的读书氛围。

5. 实施家校共育：通过家长会、家庭教育讲座等形式，向家长传达法律知识和法治观念，引导家庭共同关注孩子的法律教育，建立家庭教育的长效机制。

三、“五五”普法工作制度的实施方式：1. 组建普法工作小组：学校成立普法工作小组，由校领导亲自领导，教务处、德育处、法制处等部门共同参与，明确分工，负责制定普法工作计划、组织开展普法活动等。

2. 教师培训：学校定期组织教师进行普法教育培训，提高教师普法意识和教学能力。

3. 学生评测：定期对学生进行普法知识的测试和综合素质评价，通过考核结果向学生和家长通报，并给予奖励和激励措施，激发学生的学习兴趣和积极性。

小学“五五”普法工作制度
是指在小学中普及法律知识、培养法治意识的工作制度。

该制度的主要内容包括以下五个方面：
1. 每周五进行普法教育：每周五安排一定时间进行普法教育，教师选取有关法律知识给学生进行讲解，让学生了解基本的法律常识，增强法律意识。

2. 五个法律主题：每学期选择五个法律主题进行深入学习，如人身安全、网络安全、环境保护等。

教师设计相应的教育活动，引导学生了解相关法律法规，提高法律素养。

3. 普法课程设置：将法律知识渗透到各个学科的教学中，让学生在学习其他学科时也能学到一些基本的法律知识。

比如，在语文课上学习相关法律法规的诗词，或是在数学课上学习与法律相关的计算方法等。

4. 家校合作：学校与家庭共同合作，推动普法工作的深入进行。

学校定期邀请家长参加普法讲座或家长会议，让家长了解学校的普法工作，也能在家庭中教育孩子遵守法律。

5. 社会实践活动：组织学生参观法院、公安局等司法机关，参与模拟法庭活动，让学生亲身体验法律的实施和司法过程，增强法律意识和法治观念。

通过这一制度的实施，可以帮助学生树立正确的法律观念，增强法律意识，提高法律素养，培养维护法律秩序的意识和能力，为实现社会文明、和谐稳定的法治社会奠定基础。

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“五五”普法工作机制的探索法制宣传教育是一项长期的、实践性很强的工作，要循序渐进，稳步推进，建立起长效的工作机制。

全民普法活动经历了二十个春秋，我们从“一五”普法到“四五”普法规划的实施，党和国家对法制宣传教育的要求发生了重大转变。

特别是党的十六大把依法治国定为全面建设小康社会的重要目标，对法制宣传提出了更高的要求。

经过二十年的普法实践给了我们深刻的启迪，普法不仅是法律知识的传播，更主要的是法律意识和法律理念的培养。

新的形势下，将面对新的挑战和机遇,“五五”法制宣传教育如何适应时代需要，贯彻落实好科学发展观，构建和谐社会，更好地发挥为经济服务的职能是摆在我们面前的首要问题。

国务院提出了用十年左右的时间，基本实现建设法治政府的目标，加快了依法行政的进程。

十六届四中全会提出了建设科学执政、民主执政和依法执政的执政党。

当前，法制宣传工作机制不够健全，还存在一定的缺陷和不足。

那么，“五五”普法工作应顺应时代的要求，以科学的发展观，树立全新的普法理念。

为此，我们必须对法制宣传教育的工作机制作更加理性的审视与思考，寻求创新之路。

(一)“五五”普法要建立科学的普法领导体制和构建全社会共同的工作机制要切实加强各级普法领导小组建设。

普法领导小组是各级党委下设的议事机构，应当成为普法的统一协调机构。

要定期、及时召开小组会议，安排和部署工作任务，听取工作汇报，解决和协调工作中的实际问题，确保普法工作有领导、有组织、有步骤地推进。

建议兵、师级普法办公室围绕党委中心工作，在宏观上进一步加强对普法工作进行指导，结合近期目标和长期规划，每年要确定一个中心，突出一到两个重点，对兵、师各单位、各部门的普法工作进行全面部署和分类指导。

进一步加强对普法工作的检查，组织普法成员单位深入基层调查研究，及时总结推广先进经验，确保普法工作任务的落实。

同时还要加强普法办事机构建设。

赋予普法办事机构相应职权，强化其工作职能，使其在普法工作中依法行使组织、协调、检查、监督的职能，具体指导和协调各单位、部门的普法工作。

全国法制宣传日教案全国法制宣传日教案112月4日是全国法制宣传日为了更好、更深入地开展“五五”普法工作，促进依法治校工作，增强全师教职员工和学生的法律意识和法制观念，特制定本年度12.4法制宣传日活动计划。

一、活动主题：弘扬法制精神，构建和谐校园，服务科学发展。

二、指导思想：在上级主管部门的正确领导下，紧密结合学校实际，紧紧围绕稳定社会大局，构建和谐校园，保障师生生命和学校财产安全，维护学校正常教学秩序的宗旨，坚持“安全第一，预防为主”的方针，强化校园治安综合治理及安全工作责任制，加强法制学习，全面推进“五五”普法和依法治校进程，广泛地动员全体师生积极参与法制安全学习工作，创造良好的工作环境。

三、活动时间：“12·4”全国法制宣传日系列活动将从11月下旬开始到12月中旬结束。

四、组织领导（一）成立领导小组：组长：黄文斌（校长）全面负责组员：汪建良（党委书记）张春（工会主席）负责教职工的普法学习工作慈森林（副校长）负责学生的法制宣传学习工作项文盛（法制副校长）张礼平（政教主任）法制宣传学习工作邵国英（教务主任）洪艳（团总支副书记）配合做好法制宣传学习工作班主任做好本班学生的法制宣传学习工作法制宣传活动由校长室直接领导，由政教处具体负责，党支部、团支部、工会协助。

（二）主要任务：积极开展法制宣传教育“五个一”活动。

一是加强对老师法制教育，组织教职工学习有关《义务教育法》、《未成年人保护法》《道路交通安全法》等相关法规，掌握必要的教育法律法规知识。

二是上好一堂法制班会课，各班班主任要开展一次法制专题的班会课，要求有学习材料、心得体会。

三是各班出刊一期普法教育专栏或板报角。

学校宣传橱窗出刊普法教育专栏，四是组织一次法律知识竞赛。

学校将在12月4日后，组织学校师生开展法律知识竞赛或考试，促进师生学法活动的深入开展。

五是召开家长会，对家长进行法制宣传；除此以外，学校将利用学校、家庭、社区资源及网络等媒体，创新法制宣传教育的方法和形式，提高法制宣传教育的针对性和实效性。

2006--2010“五五”普法教育工作五年规划一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻区、镇教育工作会议精神，紧紧围绕我区教育改革发展的中心工作,深入普法,坚持法制教育与法治实践相结合，与时俱进，积极稳妥地推进教育法治化进程，办人民满意学校提供法律支持和保障。

二、主要任务：（一）深入普法，努力提高全体教职工的法律素质依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

加强法制教育，提高广大公民的法制观念是推进这一进程的重要措施。

因此，我校将抓住“五五”普法规划的开局之机，深入开展好普法教育，努力提高教育工作者的法律素质。

1、认真组织好教职工学法本年度继续组织广大教职工认真学习有关法律法规、特别是有关教育法规，如《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，提高教师依法治教、依法从教的自觉性。

学校将继续把教职工学法用法纳入政治学习和继续教育范畴，精心组织，不断创新机制和形式，确保实效。

2、努力开展好学校骨干学法用法培训工作按照“五五”普法规划的要求，我校将进一步加强依法治校领导小组成员、依法治校工作联络员、法制课骨干教师的队伍建设，努力提高他们依法决策、依法管理、依法治教、依法行政的能力和水平，打造一支学法用法的学校骨干。

3、充分发挥法制辅导员的法制教育功能继续聘请镇司法助理员为我校法制辅导员，以加强对我校普法工作的指导。

并通过诸多卓有成效的活动来充分发挥其法制教育功能。

（二）突出重点，强化学生的法制宣传教育工作青少年是祖国的未来、民族的希望，把他们培养成遵纪守法的新人是学校育人之根本。

今年我校将坚持抓好小学生法制教育，并且在普及法律常识，增强法制观念上要有所突破、做到计划、课时、教材、师资“四落实”，开展好各种法制教育活动、确保在校学生涉案率、犯罪率为零，为学校工作营造一流的法律氛围。

（1）将法制教育纳入课堂教学；（2）充分利用班会、晨会、班级黑板报，由班主任组织学生重点学习《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等法律，在此基础上，学校进行一次“五五”普法征文竞赛,营造学法、懂法的氛围；（3）校橱窗继续举办“为了明天——预防青少年违法犯罪”大型图片展，校园广播积极播放有关法制宣传的专题片，强化宣传教育；（4）发挥法制辅导员作用，组织法制报告和法制图片展，增强法律意识；（三）建章立制，不断提升办学水平实行依法治校就是要求学校管理工作和教育教学活动必须遵循教育法律的原则和规定，形成符合法治精神的育人环境。

“五五普法”学习制度为了做好“五五普法”工作，提高师生法制意识，结合学校提高依法治校水平的新要求，通过在全校师生中广泛深入地开展法制宣传教育，进一步提高全体师生的思想道德素质、法制意识和遵纪守法观念、进一步提高依法治校的整体水平，为实现办学目标提供更加坚实的思想认识基础和法制环境。

特制定以下制度：1、陈店镇初级中学“五五”普法领导小组组长：梅宏（党支部书记校长）成员：周伟（分管政教副校长）杨亚敏（校务办公室主任）杨泓（政教室主任）王宜兵（政治教师）2、陈店镇初级中学“四五”普法宣讲员罗文中（陈店镇司法所所长）邓祥松（政治教师）王宜兵（政治教师）庹新林（政治教师）3、普法学习对象：全体教师、职工和学生4、学习内容：由普法领导小组拟制定详细的学习计划，确定学习讨论内容、重点，提出要求，并将学习材料发给每个普法对象。

5、学习时间：集中学习，每学期 4至 5 次，每年 8 至 10 次。

自学由个人掌握。

6、学习方法：采取集中学习和自学相结合的方法。

在集中学习期间，结合学校的中心工作和实际情况，研究讨论学校的改革发展。

对集中学习的情况和讨论情况作好记录。

7 、每次学习由领导小组组长或成员主持讨论、总结。

8、作好集中学习的考勤记录。

普法对象原则上不得缺勤，确有急事，需向值日领导请假。

集中学习一学期请假不得超过 2 次。

9 、保证学习时间的落实。

原则上每一个月集中学习一次。

如与学校其他会议、活动冲突，应自行调整，但必须保证学习时间。

11 、建立普法学习档案。

每学期结束时，普法对象每人撰写一份学习总结或学习心得。

陈店镇初级中学二 00 六年二月十八日。

大学院校五五普法规划为贯彻落实《___省教育系统法制宣传教育第五个五年规划》，全面推进依法治教、依法治校工作进程，促进我院各项事业健康、协调、快速发展，确保培养目标的实现，特制定______学院法制宣传教育第五个五年规划。

一、指导思想我院法制宣传教育第五个五年规划的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕构建和谐校园，实现我院的培养目标，在全院师生中深入开展法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法治实践相结合，提高师生员工的法律素养，推进教育的改革与发展，为构建和谐校园和___“创一流名校，育四有新人”营造良好的法治环境。

二、工作目标我院法制宣传教育第五个五年规划的主要目标是：根据我国宪法原则和新时期社会主义民主法制建设的发展进程，按照建设创新型国家和社会主义和谐社会的要求，深入开展宣传教育，进一步提高依法办学水平，进一步提高广大教职工特别是领导干部的法制素质，进一步增强学生的法制观念，以适应全社会对提高公民法律意识和法律素质的迫切需要。

三、工作原则四、主要任务我院第五个五年法制宣传教育的总任务是：认真贯彻落实《___省教育系统法制宣传教育第五个五年规划》，建立健全普法教育的各项规章制度，加强教职工和在校学生的法制宣传教育，加强法制宣传阵地、网络和队伍建设，大力推进依法治校创建活动，建立和完善法制宣传教育保障机制，切实提高法制宣传教育的实效性。

（一）要按照国家和省法制宣传教育的要求，以学习宪法为核心，以学习宣传国家的基本法律制度为重点，深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育。

要认真学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关的法律法规，大力提高广大师生员工的宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。

（二）紧紧围绕全面推进依法治教的要求，学习宣传有关贯彻国家教育方针、规范学校办学行为的法律知识；学习宣传维护学校、教师合法权益，促进民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年人学生合法权益和预防未成年人犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切实提高广大师生员工依法参与教育管理的能力。

普法宣传规章制度【篇一：学校法制宣传工作制度】学校法制宣传工作制度学校法制宣传工作制度为了全面贯彻落实法制宣传教育的工作任务，普及法律法规知识，着力增强教职员工的法制意识，根据本校区实际特制订以下法制宣传教育工作制度。

1、建立有“部门负责人”参加的法制宣传教育工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责本校区法制宣传教育工作。

2、领导小组办公室负责本校区法制宣传教育落实工作，研究提出每年的法制宣传教育工作意见和工作计划；组织实施普法活动；进行普法工作的经常性督促检查，及时发现问题，提出改进意见；配合上级组织对本校区法制宣传教育工作的检查、指导等。

3、领导小组成员依据普法规划和工作分工，组织实施日常的普法活动；根据实际情况和群众反应，及时提出合理化建议，改进普法工作形式，增强普法活动的针对性；积极参与上一级组织对本校区普法工作的检查、指导，听取意见和建议，及时改进有关工作等。

4、领导小组定期研究、部署普法工作。

每年不少于2次，原则上定为上半年、下半年各1次。

要求抓好普法学习并完成规定的学习内容。

6、每年进行2次以上普法工作检查、督促活动，对已经学习的法律法规，必要时进行抽查、考试，以促进普法工作的开展，增强普法活动的实际成效。

7、要充分利用有限条件，建立并抓好普法宣教阵地，要根据需要，适当投入，选购普法书籍，订阅法律法规报刊杂志、资料，征订有关普法教材。

要积极参加社会宣教活动，义务宣传普法知识。

【篇二：六五普法工作制度汇编】领导干部学法用法制度为了全面提高干部职工的法律素质和依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平，根据“六五”普法依法治理工作要求，特制定本制度：一、本制度适用于本单位领导班子全体成员和内设各办公室主任。

二、本单位领导干部学法用法的主要内容：（一）邓小平民主法制理论；（二）宪法和法学基础理论；（三）公共行政管理的法律知识和依法行政的基本原理；（四）社会主义市场经济的法律法规知识；（五）与本职工作相关的法律法规知识。

国家发展改革委关于印发2007年全国发展改革系统“五五”法制宣传教育工作实施意见的通知文章属性•【制定机关】国家发展和改革委员会•【公布日期】2007.03.13•【文号】发改法规[2007]555号•【施行日期】2007.03.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】法制工作正文国家发展改革委关于印发2007年全国发展改革系统“五五”法制宣传教育工作实施意见的通知(发改法规[2007]555号)各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级省会城市、新疆生产建设兵团发展改革委、经贸委（经委）、物价局：为切实做好2007年全国发展改革系统法制宣传教育工作，提高广大干部职工法律素质和依法行政水平，按照全国普法办《二ОО七年全国普法依法治理工作要点》和《全国发展改革系统关于开展法制宣传教育的第五个五年规划（2006-2010）》要求，我委制定了《2007年全国发展改革系统“五五”法制宣传教育工作实施意见》。

现印发给你们，请结合工作实际，认真组织落实。

附件：《2007年全国发展改革系统“五五”法制宣传教育工作实施意见》国家发展和改革委员会二ΟΟ七年三月十三日附件：2007年全国发展改革系统“五五”法制宣传教育工作实施意见为贯彻落实《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》，切实做好全国发展改革系统法制宣传教育工作，根据全国普法办《二ОО七年全国普法依法治理工作要点》（普法办[2007]1号）和《全国发展改革系统关于开展法制宣传教育的第五个五年规划（2006-2010）》，现就做好2007年全国发展改革系统“五五”普法工作，提出如下意见。

一、认清形势，提高认识，高度重视法制宣传教育工作。

今年是全面落实科学发展观、积极推进社会主义和谐社会建设等一系列重大战略思想的重要一年，也是落实全国发展改革系统“五五”普法规划的关键之年。

全面落实科学发展观，建设社会主义和谐社会，加强和改善宏观调控，必须全面推进依法行政，法制宣传教育的基础保障意义更加突出。

法治宣讲教育工作制度一、总则第一条为了加强法治宣传教育，提高全体公民的法治意识和法律素质，推动社会主义法治国家的建设，制定本制度。

第二条法治宣讲教育工作应坚持以下原则：（一）依法治国，法治先行；（二）全面覆盖，突出重点；（三）结合实际，注重实效；（四）创新形式，丰富内容。

第三条法治宣讲教育工作的目标是：（一）普及法律知识，提高公民法治意识；（二）强化法治观念，培养遵法、守法、用法的良好习惯；（三）提高依法行政、依法执政的能力和水平；（四）促进社会公平正义，维护社会和谐稳定。

二、组织机构第四条设立法治宣讲教育工作领导小组，负责组织、协调、指导法治宣讲教育工作。

第五条法治宣讲教育工作领导小组办公室设在司法行政部门，负责日常工作。

第六条各级政府、各部门、各单位应当设立法治宣讲教育工作机构，明确专人负责法治宣讲教育工作。

三、宣讲内容第七条法治宣讲教育内容应包括：（一）宪法、法律、法规和规章；（二）法治理念、法治精神；（三）法律实务、法律案例；（四）法律伦理、法律文化；（五）其他与法治建设相关的知识。

第八条法治宣讲教育应结合实际情况，针对不同对象，有所侧重。

四、宣讲对象和范围第九条法治宣讲教育的对象包括：（一）国家公职人员；（二）企业经营管理人员；（三）广大公民；（四）其他需要接受法治教育的对象。

第十条法治宣讲教育的范围包括：（一）国家机关、企事业单位、社会团体；（二）农村、社区、学校、医院；（三）其他公共场所。

五、宣讲方式和时间第十一条法治宣讲教育可以采取以下方式：（一）讲座、报告；（二）培训班、研讨班；（三）宣传月、宣传周、宣传日；（四）发放宣传资料；（五）网络、电视、广播等媒体宣传；（六）其他有效方式。

第十二条法治宣讲教育的时间安排：（一）每年定期开展法治宣讲教育活动；（二）重要法律法规颁布实施时，及时开展相关宣讲活动；（三）根据实际情况，适时开展专题宣讲活动。

六、组织实施第十三条法治宣讲教育工作应纳入年度工作计划，明确目标、任务、措施和责任。

法宣工作制度一、总则第一条为加强法治宣传教育，提高全社会的法治意识和法律素养，根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国法律》和《全国法治宣传教育条例》等法律法规，制定本制度。

第二条法治宣传教育（以下简称“法宣”）工作是指通过各种形式和渠道，广泛开展法律法规的宣传、教育和培训活动，使全社会了解、掌握法律法规，增强法治观念，自觉遵守法律，维护社会稳定。

第三条法宣工作的目标是：全社会法治意识明显增强，法治观念深入人心，法律法规得到有效遵守，法治氛围日益浓厚。

第四条法宣工作应当坚持以下原则：（一）贴近实际、贴近生活、贴近群众；（二）突出重点，分类指导；（三）注重实效，创新形式；（四）全面覆盖，均衡发展。

第五条各级人民政府应当将法宣工作纳入国民经济和社会发展规划，保障法宣工作经费，建立健全法宣工作制度，加强对法宣工作的领导。

第六条司法行政部门是法宣工作的主管部门，负责组织、协调和指导本行政区域内的法宣工作。

第七条有关部门、团体和组织应当密切合作，共同做好法宣工作。

第八条鼓励公民、法人和其他组织参与法宣工作，对在法宣工作中做出突出贡献的，给予表彰和奖励。

二、法宣内容第九条法宣内容主要包括：（一）宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例、单行条例；（二）规章、司法解释、规范性文件；（三）与经济社会发展和人民群众生活密切相关的法律法规；（四）党内法规和党的政策。

第十条法宣工作应当根据不同对象、不同需求，有针对性地开展法律法规宣传教育。

（一）重点加强对领导干部、公务员、青少年、农民、企事业经营管理人员、新社会组织和群众团体成员的法治宣传教育；（二）针对不同行业、领域和特定人群，宣传相关的专业法律法规；（三）加强对弱势群体的法治宣传教育，提高他们的法治意识和法律素养。

第十一条法宣工作应当注重宣传法律法规的精神实质和核心内容，引导公民树立正确的法治观念，养成遵纪守法的良好习惯。

三、法宣形式和渠道第十二条法宣形式主要包括：（一）举办各类法治讲座、培训班、研讨班；（二）利用广播、电视、报纸、杂志、互联网等媒体进行宣传；（三）发放法律法规宣传资料和读物；（四）开展法治文艺演出、展览、竞赛等活动；（五）其他有利于提高法治意识的宣传教育活动。

“五五”普法常识及相关法律法规1、全民法制宣传教育活动主要有哪些？答：（1）在家观看电视台《法制在线》等法制栏目。

（2）接受普法资料和学习法律知识。

（3）参加法律咨询活动。

（4）因买假货向消协投诉进行维权。

（5）阅读报纸的法制报道。

（6）遇到法律问题向社区律师进行咨询。

（7）观看街道社区法制专栏、板报。

（8）参加司法考试等法律知识测试。

（9）参加单位或社区组织的法律知识培训。

（10）观看法制文艺演出。

（11）浏览法治网站或网站的法治文章等等。

（12）参加考试时，试卷中有法律知识考题，也可视为参加法制宣传教育活动。

2、什么是“五五”普法？答：“五五”普法，是指2006——2010年第五个五年法制宣传教育的简称，是指从“一五”普法开始到现在正经历第五个五年的普法教育。

3、“五五”普法的规划从何时开始到何时结束？答：“五五”普法的规划从2006年开始实施，2010年组织考核验收。

共分三个阶段：2006年，宣传发动阶段。

2006年至2010年，组织实施阶段。

2010年，总结验收阶段。

4、“五五”普法总体目标是什么？答：通过全市第五个五年法制宣传教育和法制实践，进一步增强公民法律意识，提高公民法律素质；进一步增强公务员社会主义法治理念，提高依法行政和公正司法的能力；进一步增强各级政府和社会组织依法治理的自觉性，提高依法管理和服务社会的水平。

5、“五五”普法的主要任务是什么？答：加强宪法和国家基本法律制度的宣传教育；加强与经济社会发展相关法律法规的宣传教育；加强与群众生产生活密切相关法律法规的宣传教育；加强与整顿和规范市场经济秩序相关法律法规的宣传教育；加强与维护社会稳定、促进社会公平正义相关法律法规的宣传教育；加强地方、基层和行业依法治理；大力推进法制宣传教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位。

6、“五五”普法的重点学法对象有哪些？学法的侧重点各有什么不同？答：法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。