黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题

黑龙江省哈尔滨市2017-2018学年高二历史10月阶段考试试题考试时间：60分钟满分：100分一、选择题，本题共有30个选择题，每小题所列的四个选项中只有一项符合题意。

每小题2分，共60分。

1. “仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是（）A．满足新兴地主阶级的政治需要 B．抑制统治者的暴政C．成为各国变法的理论依据 D．奠定“非攻”主张的思想基础2.孔子编写《春秋》，在记述历史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写、修辞手法和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观看法，这被称为“春秋笔法”。

对孔子这种做法认识正确的是（）A．所作《春秋》不足为信 B．孔子力图废除分封制度C．制约了当时的诸侯争霸 D．是对“礼崩乐坏”的反应3. 《尚书·酒诰》云：“人无于水监（照镜子），当于民监。

”这句话体现的是哪位思想家的思想( )A．墨子 B．孟子C．庄子 D．韩非子4．《道德经》中有这样一句话：“人法地，地法天，天法道，道法自然。

”这反映出（）A．孔子强调道德的作用 B．老子重视法律C．老子主张顺应自然 D．老子的辩证法思想5. 清代史学家赵翼在《廿二史札记》中说，汉人“上书无忌讳”，“多狂悖无忌讳之语”，而“帝受之，不加谴怒，且叹赏之，可谓圣德矣！”同时“汉诏多惧词”，诏书中经常有“朕甚自愧”“朕以无德”“是皆朕之不明”等语。

出现这种现象的主要原因是（）A．孔孟传统儒学的制约B．新儒学“天人感应”思想的影响C．理学对人欲的压抑D．明清进步思想家对君主专制的批判6. 下图是《中国古代社会家庭关系示意图》。

下列对形成和维护图中家庭关系特征的因素表述不正确的是（）A. 这一家庭关系形成的经济根源是小农经济B. 此种家庭关系强化的重要原因是理学的影响C. 此种家庭关系的形成主要与儒家伦理道德有关D. 此种家庭关系的形成是皇权专制的必然产物7．魏晋南北朝时，汉字发展成为自觉地书法艺术，对其原因理解不准确的是（）A．社会动荡不安 B．士人群体形成C．笔墨纸张等文具的改进 D．统治者的重视8. 将“贪官酷吏，肆虐为奸；民为困穷，恣肆交作”等现实问题归因为“良知之学不明”的中国古代思想家是（）A．程颐 B．朱熹 C．陆九渊 D．王阳明9．三国名将关羽的后世地位自宋徽宗以后“侯而王，王而帝，帝而圣，圣而天”，成为忠义的化身享受中国乃至世界华人圈的奉祀。

2017-2018学年黑龙江省哈尔滨三中高二（下）期末历史试卷一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）1.秦汉时期，关中地区是全国的粮食生产中心。

到了元代，大都的粮食供应“仰给江南”。

这一变化反映了（）A. 元代农业生产的繁荣景象B. 区域经济重心的转移C. 古代水稻的耕种获利颇丰D. 元政府重视水利建设【答案】B【解析】A材料不能明确体现，排除。

料的信息提到了汉代、元代的粮食生产，没有提及江南耕种水田获利的信息，故C项错误。

材料信息中也没有提及政府重视水利工程的兴修，故D项错误。

据材料“秦汉时期，关中地区是全国粮食中心。

到了元代，大都的粮食供应‘仰给江南’”可知区域经济重心发生转移，故B正确。

故选：B。

本题考查中国古代经济重心演变的相关知识。

关键信息是：到了元代，大都的粮食供应“仰给江南”。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。

依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。

2.唐宋时期，人们视考中科举的人为文曲星（道教北斗七星之一）下凡：更有人认为他们是佛转世，称考试的贡院叫选佛之场，登记的名册叫千佛名经。

这表明（）A. 选拔官员以佛、道信仰为标准B. 科举制下下社会思想趋于迷信C. 人们盼望科举及第的价值取向D. 科举制有利于选拔优秀人才【答案】C【解析】A．科举制是以儒家思想为选官标准，而不是以佛教和道教思想为标准。

B．材料不是迷信的表现，而是价值观的体现。

C．从材料可以看出把科举考试中举看得非常神圣，反映了当时人们盼望科举及第的价值取向。

D．材料体现不出，是否有利于选拔优秀人才。

故选：C。

本题主要考查科举制度，要求学生结合科举制度的内容，特征和影响来分析。

解答本题，要搞清楚科举制的内容特征和影响，学生要有一定的，结合所学知识分析材料的能力。

3.1840年以前，广州有许多依靠制造业为生的民众；鸦片战争后，这些人中的大部分难以维持生计，被迫加入流民的队伍行列。

出现这一变化的主要原因是广州（）A. 遭到战争破坏严重B. 奉行闭关锁国政策C. 被迫卷入世界市场D. 土地兼并现象严重【答案】C【解析】A.1840年以前中国还未遭受列强的入侵，故排除；B．本项与题干无关，故排除；C．由于卷入资本主义市场，所以外国物美价廉的商品卷入中国，对中国传统的手工业是一个冲击，最终导致很多手工业者失业，加入流民行列，故正确；D．这一时期中国经济发生变化主要是外国经济的干扰，而不是中国土地兼并的影响，故排除；故选：C。

哈尔滨市第六中学2017-2018学年度下学期期中考试高二历史试题考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（每题2.5分，共60分）1.据《史记》记载：商代自中丁以后，废嫡而立其他弟子，“弟子或争相代位”，商朝出现了九世之乱，同时也出现了“诸侯莫朝”的局面。

这从侧面说明A．商未注重对嫡长子才德的培养B．商朝王位继承未形成固定制度C．嫡长子继承制有利于社会稳定D．嫡长子继承制加强了中央集权2.陈旭麓说“自从有了民主政治的理想之后,官僚政治就一直成为人们憎恶的抨击的对象。

这是理所当然的。

但是，从历史角度看,官僚政治的出现也有过它的必然性和合理性。

”下列历史现象符合以上观点的是A. 郡县制代替分封制B. 九品中正制代替察举制C．内阁制代替丞相制D．土地私有制代替井田制3.学者阎步克认为:以九品论人,盖源于汉末士林的月旦品题之风。

由于名士在汉末的重大影响，在士林舆论中得到好评者，朝廷州郡便争相辟举、唯恐不及。

此材料反映A．民间文化性评价影响政府对官员的评价B．品评官在官员选举中起了决定性作用C．士林舆论在官员选拔中起决定性作用D．民间评价在官员选举中的作用大于政府评价4.两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。

科举制更有利于A. 选拔最优秀的官吏B. 鉴别官员道德水平C. 排除世家子弟入仕D. 提升社会文化水平5.宋代在各州郡设置通判,通判有权向朝廷直接奏报。

宋统治者的这种做法A. 削弱了地方割据的军事基础B. 加强了地方行政长官的权力C. 削弱了地方割据的物质基础D. 加强中央对地方的行政控制6.明仁宗以后，内阁大学士的品级逐渐上升，并且被赋予“公”“保”等虚衔，获得“票拟”职权；同时，皇帝以司礼监代皇帝批阅奏章，奏章除“御笔亲批数本外”“皆众太监分批”，宦官掌握了部分“批红”职权。

这表明A. 明代皇权呈现出日益衰落的趋势B. 宦官与内阁互相制约保证皇权独尊C. 内阁大学士的品级职权逐渐提升D. 宦官权力恶性膨胀且呈失控之势7.“希腊地区没有丰富的自然资源——没有肥沃的大河流域和广阔的平原，而具备这些天然条件并合理的开发和利用，是如中东、印度和中国所建立的那种复杂帝国组织所必需的。

哈尔滨市第六中学2018-2019学年度下学期期末考试高二历史试题考试时间：90分钟总分：100分一、选择题：本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

1.《逸礼·王度记》曰：“天子驾六马，诸侯驾五，卿驾四，大夫三……”自2002年洛阳东周王城广场地下“六马驾一车”考古遗存发现以来，天子驾六还是驾四的争议便不证自明。

可见( )A. 没有遗址辅证的古书必然有争议B. 遗址需要古书辅证才能得出结论C. 古代书籍与历史遗址有互证作用D. 《逸礼》的其他记载也真实无误2．《孟子•尽心》中提到“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。

”由此，孟子强调( )A．人性本善 B．教育的教化功能C．学以至圣，致良知 D．民为贵，君为轻3．西汉文景时期，粮食增产，粮价极低，国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。

富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡。

这反映出当时( )A．重农抑商政策未能实行 B．自耕农经济发展受阻C．粮价低抑制了生产热情 D．富商大贾操纵税收4．国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。

下列对这两大“政治”理解正确的是( )A．前者是贵族政治，后者是官僚政治 B．都以血缘为纽带，实现了高度集权C．都属于地方制度，不利于中央集权 D．都顺应历史潮流，维护了封建统治5. 唐太宗贞观四年曾讲：“国以人为本，人以食为命。

若禾谷不登，恐由朕不躬亲所致也，故就别院种三数亩禾，时自锄其稊莠。

”这反映的问题是( )A. 中国古代统治者的重农思想B. 中国古代的粮食安全问题C. 中国古代统治者的民本思想D. 古代农业歉收是因为统治者不亲自耕作6. 宋代城市出现许多店铺。

如《清明上河图》中可看到“刘家上色沉檀楝香”、“王家罗锦匹帛铺”、“孙家正店”、“赵太丞家药肆”等；《东京梦华录》也有“张家酒店”“东鸡儿巷郭厨”“郑皇后宅后宋厨”“王道人蜜煎”等记载。

2017-2018学年黑龙江省哈尔滨市第六中学高二10月阶段考试历史试题解析版考试时间：60分钟满分：100分一、选择题，本题共有30个选择题，每小题所列的四个选项中只有一项符合题意。

每小题2分，共60分。

1. “仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是A. 满足新兴地主阶级的政治需要B. 抑制统治者的暴政C. 成为各国变法的理论依据D. 奠定“非攻”主张的思想基础【答案】B【解析】作为孔子思想体系核心的“仁”，其主要主张是以爱人之心调解与和谐社会人际关系，“以德治国”，要求统治者爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀，这种主张对于抑制统治阶级的暴政具有一定作用。

故答案为B项。

AC两项是法家学说所起的作用，D项是墨家学派的主张，均排除。

2. 孔子编写《春秋》，在记述历史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写、修辞手法和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观看法，这被称为“春秋笔法”。

对孔子这种做法认识正确的是A. 所作《春秋》不足为信B. 孔子力图废除分封制度C. 制约了当时的诸侯争霸D. 是对“礼崩乐坏”的反应【答案】D3. 《尚书·酒诰》云：“人无于水监（照镜子），当于民监。

”这句话体现的是哪位思想家的思想A. 墨子B. 孟子C. 庄子D. 韩非子【答案】B【解析】材料中的“人无于水监（照镜子），当于民监”，是先秦时期儒家民本思想的体现。

故答案为B项。

其他三项均不符合题意，排除ACD项。

点睛：《尚书》是儒家经典五经之一，据此也能确定材料中的“人无于水监（照镜子），当于民监”反映的是儒家思想观点。

四个选项中只有孟子是儒家代表人物，从而确定答案。

4. 《道德经》中有这样一句话：“人法地，地法天，天法道，道法自然。

”这反映出A. 孔子强调道德的作用B. 老子重视法律C. 老子主张顺应自然D. 老子的辩证法思想【答案】C【解析】老子认为世界万物的本源是“道”，强调一切要顺应自然。

本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

试卷满分100分，考试时间90分钟。

注意事项：1.开始答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名和准考证号填写清楚。

2.将选择题答案填写在相应的答题卡内，在试题卷上作答无效。

第Ⅰ卷（选择题 50分）一、选择题：本题共25小题．每小题2分，共50分。

每题只有一个选项是最符合题意的。

1. 20世纪著名史学家胡厚宜根据甲骨卜辞作《殷代封建制度考》，证明“周初之文化制度，不特非周公一人所独创，且亦非周代所特有。

举凡周初之一切，苟非后世有意之傅会，则皆可于殷代得其前身……殷代自武丁以降，确已有封建之制。

”“封建之制”是指A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D. 封建制度2．钱穆评论说：“此刻吏部只凭中正人才薄，名列下等者，就其本乡舆论，可以按名淘汰，改授新人。

曹魏因此制度，而用人渐上轨道。

”“此制度”是A．军功爵制 B．察举制 C.九品中正制 D．科举制3．《国史新论》载：“在当时人心目中，张居正只算一权臣，不算一大臣，因他乃凭借当时政治领袖皇帝的秘书即大学士身份，而实际掌握了领袖之大权。

”张居正“实际掌握了领袖之大权”主要得益于A．三公九卿制 B．三省六部制 C．内阁制 D．军机处4．克利斯提尼进一步推进民主改革，他从每个部落中选出50个公民组成“五百人会议”代替原来的“四百人会议”。

它们之间最明显的区别是A. 前基于部落选出，后者等级选出B．前者更注重家庭出身，后者基于财产多寡C．前者基于等级选出，后者对所有公民开放D．前者基于行政选区选出，后者基于血缘部落选出5. “问题的关键不在于法案的条款如何，关键是由议会缔造了一个国王，这个国王根据议会的条作登上王位，并服从议会的法律，从而确立了议会的主权。

”该“法案”A．确立了君主立宪政体 B．确立了联邦制共和政体C. 标志该国资产阶级革命的完成 D．为工业资本主义的进一步发展提供了保障6. 麦迪逊解释出：“本宪法和合众国依此制定的法律，以及根据合众国的权力而缔结或将要缔结的一切条约，皆为本国的最高法律：各州法官必须受其约束，而不问该州的宪法或法律是否与此相抵触。

哈尔滨市第六中学2016—2017学年度下学期期末考试高二历史试题I卷包括24小题，每小题2分，共48分。

在每个小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目题意的。

1。

以下各项对图示内容解读正确的是：A。

营建陪都洛邑没起到拱卫都城镐京的作用B。

分封功臣吕尚的目的是为了扩大中原文化的影响C. 分封商代贵族微子启不利于稳定西周政局D。

姬姓诸侯国分布大体与当时的主要农业区吻合【答案】D学%科％网.。

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.考点：中国古代政治制度·商周时期政治制度·分封制【名师点睛】分封制与宗法制是每年高考考查的重点，以选择题形式出现的几率最大。

在回答这一问题的时候主要抓住的就是分封和宗法的实质，两者之间的关系以及产生的结果。

本题主要涉及的是分封制的目的和影响，排除法回答本题是一种简单的方法。

通过对图片的理解与文字上的反应回答问题并不困难。

2。

汉武帝将《孝经》列为各级各类学校必修课程，创立“举孝廉”的官吏选拔制度，把遵守、践行孝道与求官任职联系起来。

这些做法有助于A。

改造传统儒学 B. 宣扬社会教化C. 打击豪强地主D。

选拔实用人才【答案】B【解析】据材料“汉武帝……创立‘举孝廉'……把遵守、践行孝道与求官任职联系起来"并结合所学知识可知，汉武帝独尊儒术，将孝道与求官任职联系，这有利于发扬儒学的社会教化作用，故B 选项正确;材料未涉及对传统儒学的改造的问题,故A选项错误；“举孝廉”与打击豪强地主之间没有必然联系，故C选项错误；“举孝廉”是以道德标准为选官依据，不一定能够选拔实用人才，故D选项错误.故选B。

点睛:本题解题的关键是扣住材料关键信息“学校必修课程”、“举孝廉"、“孝道与求官任职联系"，学生应该可以从中分析出社会教化的特点，据此即可对选项逐一分析判断，得出正确答案。

3. 南宋袁采在其《世范》一书中多有“富家置产当存仁心”、“兼并用术非悠久计"等规劝世人处事保全之道的治家格言。

高二历史试题２０１８．７㊀㊀本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分１００分,考试时间９０分钟.注意事项:１．答卷前,考生务必将自己的姓名㊁考号㊁考试科目㊁试卷类型(A或B)填涂在试题密封线内的答题纸上,考试结束,将试题和答题纸一并交回.２．第Ⅰ卷每小题选出答案后,用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号,不能答在试卷上.３．第Ⅱ卷用钢笔或０．５毫米中性笔直接答在答题纸上.第Ⅰ卷㊀(选择题㊀共４８分)一㊁选择题:本大题共２４小题,每小题２分,共４８分.在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.１．周武王灭商之后,就开始了第一次分封. 褒封神农氏之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞. 此举旨在A．争取有影响的部族支持㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀B．笼络商代众多遗民C．加强对地方的直接管理㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀D．确立宗法分封制度２．汉初设置御史大夫作为最高监察长官,武帝时又于丞相府中设置丞相司直为丞相属官,负责监察御史大夫㊁司隶校尉㊁封侯及郡守.这反映出当时A．监察制度混乱无序㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀B．形成丞相专权局面C．监察权与行政权的相互制约㊀㊀㊀D．杜绝了官僚队伍的腐败低效３．唐代礼部尚书沈既济评价科举制时说: 前代选用,皆州郡察举 至于齐隋,不胜其弊 是以置州府之权而归于吏部.自隋罢外选,招天下之人,聚于京师春还秋往,乌聚云合. 从这段话判断,科举制A．有利于加强中央集权㊀㊀㊀㊀㊀B．扩大了唐朝统治基础C．革除了以往各种弊端㊀㊀㊀㊀㊀D．选拔的人才更为优秀４．康熙后期规定,州县官缺中的一等人选必须 引见 ,皇帝提出问题,待选官员自报履历,回答询问,皇帝藉此了解官员的能力水平以至年龄相貌.二等三等则由吏部直接铨选.其目的是A．树立皇帝亲政典范㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀B．完善官员选拔制度C．杜绝吏部铨选营私舞弊㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀D．直接控制中低级别官员５．１８４４年,负责处理对英关系的钦差大臣耆英上奏: 夷情变幻多端,非出一致,其所以抚靖羁縻之法,亦不得不移步换形. 且夷俗重女,每有尊客,必以妇女出见. 由此可见,耆英A．具有鲜明的天朝上国观念㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀B．深谙西方的社会风俗习惯挽回了鸦片战争利益损失遵循了近代国际交往准则６．太平天国在其统辖区内并没有大规模改变土地所有权,反而是维持原有的封建土地㊁财产关系,沿袭清朝旧制,征收土地税.这表明A．太平天国专注于军事斗争B．太平天国蜕化为地主阶级政权C．«天朝田亩制度»失去农民支持D．落后的农民运动无法从根本上解决土地问题７．甲午战争前,光绪帝要求 厚集兵力 ,认真备战;慈禧反对贸然应战,支持斡旋求和;李鸿章奔走于英㊁俄等国公使间,企求列强出面调停.该现象A．表明近代化努力效果显著㊀㊀㊀B．说明甲午战败有其必然性㊀C．反映了列强之间矛盾尖锐㊀㊀㊀D．体现出中日力量对比悬殊８．义和拳本为练习拳棒㊁传授武术的民间反清秘密会社,近代逐渐演变为反洋教组织,转而支持满清政府.造成这一变化的主要原因是A．清政府政策改剿为抚㊀㊀㊀㊀㊀㊀B．列强侵略不断加深C．中西宗教信仰冲突㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀D．民主平等思想的传播９．以下为近代某条约的部分内容,推测该条约为㊀㊀划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护,不准中国人在界内居住.㊀㊀拆毁天津大沽口到北京沿线设防的炮台,允许列强各国派驻兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地.A．«南京条约»B．«北京条约»C．«马关条约»D．«辛丑条约»１０．武昌起义后,象征１８个行省汉族反清的 铁血十八星旗 高高飘扬于武汉.南京临时政府成立后,以象征汉满蒙回藏五族共和的 五色旗 为中华民国国旗.这一变化表明A．反清斗争取得彻底胜利㊀㊀㊀㊀㊀B．民族观念不断发展进步C．民族平等得以实现㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀D．南北和谈进展顺利１１．２０世纪初,中国一些知识分子认为,西方的物质主义是造成第一次世界大战的原因.牺牲中国自己的精神而支持外国的道德准则和体制,是自损其命.据此判断,他们对五四新文化运动的评价会是A．中国的 文艺复兴 ㊀㊀㊀㊀㊀B．一场巨大的灾难C．反帝反封建运动㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀D．新民主主义的开端１２．１９３０年６月,中共中央决议指出: 只是攻打城市,而不是夺取城市,没有决心将地方苏维埃政权在城市中树立起来,这是一种农民意识的反映,与目前的路线没有丝毫的共同点. 据此判断当时A．出现了全国工人运动的高涨㊀㊀㊀B．夺取城市的时机已经成熟中央存在 左 倾错误倾向农民意识阻碍了革命发展１３．国民政府军事委员会一份作战计划中写道: 以确保武汉为核心 敌之最大长处,在能以其机械化部队,利用我之铁路㊁公路,深入猛进. (我)如此以有力部队,在正面节节抵抗,游击部队在侧面予敌打击. 据此判断,该计划当时用以指导A．国民革命军出师北伐㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀B． 围剿 红军C．抵御日本侵略㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀D．对解放区发动重点进攻１４．新中国成立之初,一些民主党派及无党派民主人士担任国家重要领导职务.其中,中央人民政府６名副主席中有３人,政务院副总理中有２人,３４个部级正职中有１５人由党外民主人士担任.这体现出A．新中国形成多党联合执政的局面㊀B．中共领导下多党合作的政权特色C．左派人士与中间人士主导新政权㊀D．中共开始了和各民主党派的合作１５．１９５２年,周恩来在驻外使节会议上批评了 简单的两大阵营对立 的思想方法,指出资本主义世界不是铁板一块,东南亚国家与帝国主义有矛盾,中国应争取这些国家.这表明当时中国A．放弃了 一边倒 的政策㊀㊀㊀㊀B．外交不再拘泥于意识形态C．确立了和平共处五项原则㊀㊀㊀㊀D．谋求改善与西方国家关系１６．１９８２年宪法颁布后,先后于１９８８年和１９９３年修订,分别增加了 国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展 和 国家实行社会主义市场经济 等内容.这反映出当时A．立法缺乏稳定和延续性㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀B．基层民主建设取得巨大成就C．改革开放推动法制建设㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀D．已经建成了完备的法律体系１７．２０世纪５０年代,毛泽东提出 和为贵 ;周恩来提出争取用和平方式解决台湾问题.新时期以来,叶剑英指出 台湾可以高度自治 ;邓小平全面阐述了 一国两制 的构想.这说明A．中国政府放弃了武力统一方针㊀㊀㊀㊀B．国际形势左右着统一政策制定C．港澳台问题解决过程曲折反复㊀㊀㊀㊀D． 一国两制 构想逐步形成发展１８．有研究者赞美雅典民主制,认为它体现了主权在民的原则;有研究者指出其缺陷,认为它把广大奴隶和妇女排除在外;也有研究者批判雅典民主制,认为它是 暴民 对精英的专制.这说明A．价值取向影响历史结论㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀B．多种认识还原历史真相C．历史评价没有客观标准㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀D．时代变化决定历史叙述１９．近代美国某观点认为: 吞噬了各州的立法㊁行政和司法权利,从它们的废墟上产生一个统一的政府,这个政府从性质上说,就是铁腕专制. 据此可知,持该观点者会反对A．共和制㊀㊀B．三权分立C．联邦制㊀㊀D．直接选举２０．法国１８７５年宪法规定,总统是国家和军队最高首脑,但总统签署的法令必须有一名内阁成员副署方能有效;总统可以解散众议院,但需要参议院同意;内阁由总统任命,但需要对议会负责.这体现出当时A．君主㊁共和两派的斗争与妥协㊀㊀㊀㊀㊀㊀B．民主共和观念深入人心法国实行三权分立的政治制度责任内阁制度初步确立２１．１８４７年,正义者同盟改名为共产主义者同盟,以 全世界无产者,联合起来 的新口号代替 人人皆兄弟 的旧口号,并规定同盟的目的是 通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现,使人类得到解放. 这一变化说明A．欧洲工人运动开始兴起B．马克思主义正式诞生C．共产主义者同盟有了更科学的理论指导D．无产阶级与资产阶级的矛盾成为社会主要矛盾２２．俄国二月革命中,彼得格勒卫戍部队的倒戈主要是不愿意被派往前线,工人的口号是 打倒战争 ,只有一部分情绪激进的工人提出 打倒沙皇 的口号.这表明当时俄国A．君主观念根深蒂固㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀B．农民缺乏革命动力C．世界大战促进了革命形势的成熟㊀㊀D．初步结束了两个政权并存的局面２３．１９４７年５月,美国副国务卿艾奇逊指出,美国的援助只能提供给 自由世界 , 那些反抗来自国内或国外的极权主义压力㊁努力保存他们的独立㊁民主制度和人权自由的自由人民,将得到美国重建援助的最优先考虑 .这说明,美国的援助计划A．实际上将苏联排除在外㊀㊀㊀㊀㊀B．要求欧洲国家走向联合C．造成了德国的分裂㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀D．强调美欧地位平等２４．右图为１９８６年某杂志的一幅漫画 三人摔角 (站台上从左至右分别为美㊁日㊁欧,站台数字分别为三者的购买力指数).该漫画内容可以用来说明A．第三世界兴起的影响B．中美关系正常化的背景C．政治格局多极化的原因D．两极格局瓦解的意义第Ⅱ卷(必考３７分＋选考１５分,共５２分)㊀㊀本卷包括必考题和选考题,第２５㊁２６题为必考题,每个试题考生都必须作答;第２７㊁２８题为选考题,考生根据要求作答.ʌ必做部分ɔ２５．(２５分)阅读材料,完成下列要求.材料一㊀早在１３世纪,英国贵族就联合起来迫使英王签署了«大宪章»,规定国家重要事务必须征求贵族的意见.１３６３年,又确立了王在议会的原则.光荣革命后,１６８９年通过«权利法案»,规定 未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行 ,确立了君主立宪制度.在德国,１８４８年革命失败,证明德国资产阶级还没有力量完成民主革命和统一德意志民族的历史任务,这一任务最终由普鲁士容克贵族和普鲁士军人通过武力的方式实现了.１８７１年,«德意志帝国宪法»颁布,规定普鲁士国王享有 德意志皇帝 称号,有权任命首相和帝国官员㊁召集和解散联邦议会和帝国国会㊁签署法律㊁统率军队及任命军官.材料二㊀１９０５年,清政府派五大臣出洋考察宪政.１９０６年,清政府预备仿行立宪.１９０７年,光绪上谕要求设立资政院,各省设立咨议局.１９０８年,颁布«钦定宪法大纲»,规定了君上大权和臣民权利义务,规定 用人之权,操之君上 .１９０９年到１９１０年,立宪党人控制下的咨议局先后组织发动了三次请愿,敦促清廷速开国会.第三次不仅将社会各界都卷入进来,连十八省督抚㊁资政院议员也都为之推波助澜.在当时产生了极大的震动.１９１１年,清政府宣布组成第一届责任内阁,阁员１３人,汉族４人,满族９人,其中７人为皇族.武昌起义爆发后,清政府决定废止皇族内阁,颁布«宪法重大信条十九条»,规定 采用英国君主立宪主义 ,提高国会地位.摘编自王先明«中国近代史»(１)根据材料一概括英德两国政治体制的主要不同,结合所学知识简析其原因.(１０分) (２)根据材料二概括清末立宪活动的特点,结合所学知识指出其历史影响.(１０分)(３)综合上述材料,谈谈你对民主宪政的认识.(５分)２６．(１２分)阅读材料,完成下列要求.材料罗马法发展历程(部分)简表公元前５世纪十二铜表法,其中规定 债权人有权拘禁不能按期还债的债务人. 如果有谁用手或棒打断了自由人的骨头,则他应付出３００阿斯罚金,如果被打的是奴隶,则罚金１５０阿斯.公元前４世纪以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利.确立禁止债务奴隶制的法律公元前３世纪产生万民法,适用于罗马公民和异邦人及被征服地区居民,其内容主要是调整财产关系.共和国末期到帝国时期不同派别的法学家相互诘难,使罗马法研究日益精深.出现了盖尤斯等著名的 法学五杰 ,其法律著作与解释后来也被确定具有法律效力.帝国时期罗马皇帝以敕令等形式发布大量涉及法律事务的文告,其在帝国境内广泛使用,成为罗马法的重要组成部分.查士丁尼命令整理㊁编纂帝国法律,完成«查士丁尼法典»«查士丁尼法学总论»«查士丁尼学说汇纂».摘编自何勤华«外国法制史»从材料中提取相关信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述.(要求:明确写出论题,阐述须史论结合.)ʌ选考部分ɔ请考生在第２７㊁２８两道历史题中任选一题作答,并用２B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑.２７．ʌ选修１:历史上重大改革回眸ɔ(１５分)阅读材料,完成下列要求.材料㊀自曹魏到西晋初年,土地荒芜和人口逃亡问题严重.豪势之家占有大量土地和依附人口, 旧大族田地有余,而小民无立锥之土. 公元２８０年,晋武帝颁行户调式,包括占田制㊁品官占田荫客制和户调制.占田制规定了诸侯和编户民所占土地的数量, 国王公侯 大国田十五顷,次国十顷,小国七顷. (编户民) 男子一人占田七十亩,女子三十亩. 品官占田荫客制则规定了官员所占土地和荫客(依附人口)数量, 各以贵贱占田,品第一者占五十顷,第二品四十五顷 第九品十顷. 户调制规定按户征收户调(绢㊁绵)和田租,按照贫富分为九等,按等定数.改革后, 赋税平均,人咸安其业而乐其事 ,出现了 牛马被野,余粮栖亩 的景象.２８２年,西晋户数从２４５万户上升到３７７万户.张鹤泉«魏晋南北朝史»(１)根据材料,概括晋武帝实施户调式的特点.(６分)(２)根据材料并结合所学知识,说明晋武帝实施户调式的影响.(９分)２８．ʌ选修３:２０世纪的战争与和平ɔ(１５分)材料㊀以色列在１９６７年的 六五战争 中取得了全胜,树立了不可战胜的神话,此后中东陷入了不战不和的僵局.１９７３年１０月,埃及在运河东岸发起猛烈攻势,短时间内控制了运河东岸１０ １５公里的战略纵深.叙利亚军队向戈兰高地发动猛攻,收复了大片土地.１６日,以军切断埃及第三军团的退路,取得了战场主动.２４日,埃㊁叙㊁以接受联合国停火决议,第四次中东战争结束.阿拉伯国家在战争后期遭受了失败,但在政治上仍取得了重大胜利.战争爆发当天,叙利亚与黎巴嫩关闭了其境内的输油管,其后阿拉伯各产油国统一减产㊁提价㊁禁运和国有化.欧共体和日本被迫先后发表声明,宣称２４２号决议是中东和平的基础,尊重巴勒斯坦人的合法权益.十月战争促使美国反思其中东政策,它感到推动阿以和平才能将苏联排斥出阿拉伯世界.阿拉伯国家㊁巴解和以色列也感到了寻求政治解决的必要性.由此,政治解决阿以冲突的中东和平进程开始了.黄民兴«中东历史与现状十八讲»(１)根据材料并结合所学知识,概括阿拉伯国家 政治上取得了重大胜利 的表现.(９分) (２)根据材料并结合所学知识,说明阿拉伯国家 政治上取得了重大胜利 的原因.(６分)高二历史试题参考答案２０１８．７一㊁选择题:本大题共２４小题,每小题２分,共４８分.在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.１．A㊀２．C㊀３．A㊀４．D㊀５．A㊀６．D㊀７．B㊀８．B㊀９．D㊀１０．B㊀１１．B㊀１２．C㊀１３．C１４．B㊀１５．B㊀１６．C㊀１７．D㊀１８．A㊀１９．C㊀２０．A㊀２１．C㊀２２．C㊀２３．A㊀２４．C二㊁非选择题:本大题共３小题.第２５题２５分.第２６题１２分,第２７题１５分,第２８题１５分.共５２分.２５．(２５分)(１)不同:英国议会处于国家权力中心,王权受到限制;德国国王拥有很大权力,专制主义色彩浓厚.(４分)原因:英国很早就有限制王权的传统,统一德国的普鲁士原本就有专制主义传统;英国资产阶级力量相对强大,德国资产阶级力量相对弱小,贵族力量相对强大;英国是通过资产阶级革命最终确立君主立宪制度,德国是普鲁士以武力完成统一后,确立的君主立宪制度.(６分,学生若笼统答 两国历史传统㊁资本主义发展程度㊁阶级力量对比㊁制度确立道路和方式不同 可酌情给分)(２)特点:学习西方;力图维护满清统治;渐进实行;自上而下的改革和自下而上的推动双向互动.(６分,答出其中３点即可)影响:清末的立宪活动最终没有挽救清王朝的统治;客观上推动了民主宪政思想的传播,推动了政制㊁法制的近代化.(４分)(３)认识:民主宪政是历史发展的潮流;不同国情决定了不同国家的民主宪政道路不同;不同国家民主宪政的形式不同;民主宪政建设应当立足国情,从实际出发.(５分,答出其中两点即可)２６．(１２分)评分说明:学生可从古罗马法律的发展原因㊁趋势㊁特点㊁实质等角度立论阐述,论题如 平民与贵族的斗争推动了罗马法的发展 ㊁ 罗马法不断发展完善 ㊁ 罗马法体现了法律面前人人平等的原则 ㊁ 罗马法实质是维护贵族的利益 等等.言之有理,均可酌情给分.示例:论题:罗马法的发展是多种因素推动的结果阐述:罗马法的产生㊁发展与完善经历了长期过程,在这一过程中,多种因素起到了推动作用.平民为争取自身权利不断进行斗争.在平民保民官的强烈要求下,古罗马制订出«十二铜表法»,罗马法从习惯法发展到成文法,«十二铜表法»成为古罗马的基本法.同样是在平民的要求下,古罗马法律赋予了平民和贵族通婚以及分享公有土地的权利.随着罗马帝国的扩张,政治㊁经济关系的变化,推动了万民法的产生.法学家在罗马法的发展中也起了重要作用,其法律著作和解释具有法律效力.古罗马的皇帝也推动了罗马法的发展㊁完善,其敕令成为法律的重要来源,查士丁尼皇帝还推动了法律的整理㊁编纂,使罗马法发展到完备阶段.２７．ʌ选修１:历史上重大改革回眸ɔ(１５分)(１)特点:把土地制度和赋役制度相结合;贵族根据品级高低享有不同特权;一方面保证贵族享有特权,一方面又加以限制;赋税体现均平思想(或 按贫富等级交纳赋税 ).(６分,答出其中３点即可)(２)影响:抑制了豪强兼并土地;赋税均平,一定程度减轻了农民负担;农民获得一定数量土地,促进了西晋社会经济的发展;户口增加,扩大了税源,增加了国家财政收入;推动了世家大族经济势力的发展.(９分,答出其中４点即可)２８．ʌ选修３:２０世纪的战争与和平ɔ(１５分)(１)表现:打破了以色列不可战胜的神话;迫使西方大国正视阿拉伯国家的要求;打破了中东不战不和的局面,开始了中东和平历程;迫使欧共体㊁日本发表声明,在国际上孤立了以色列.(９分)(２)原因:阿拉伯国家的团结一致;利用石油武器,引发西方国家的经济危机;美苏两国在中东地区的争夺与矛盾.(６分)。

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哈六中高二历史下学期期末试卷最新
亲，就要考试了，怎么办呢?不要怕，编辑老师为各位考生编辑了哈六中高二历史下学期期末试卷，希望大家多看多做多练~
 非选择试题(共3道题，其中2526题为必做题，2728为选做题，共52分)
 25、(25分)阅读下列材料回答问题
 材料一在圈地运动之初，失地进城农民被简单地看成流浪汉和懒汉，为此，英国政府通过血腥立法加以严惩。

后来在1601年，英国政府又通过了著名的伊丽莎白法即旧济贫法，为失地农民创造了多种就业的方式。

到1834年，英国政府又颁布了新济贫法。

 李世安《英国农村剩余劳动力转移问题的历史考察》
 材料二二战后，为安置转移出来的农村劳动力，日本政府主要采取了以下措施：①大力发展非农产业，以吸纳从农村中分离出来的富余劳动力。

②调整农业产业结构，发展农村合作事业，拉长产业链，就地转移农村劳动力。

③大力发展农村教育，培养非农产业人才。

日本政府从20世纪60年代后期就开始采取措施促进非农产业向农村地区扩散，鼓励劳动力由农业向农村非农产业就地转移。

 马克继《日本经验与我国农村劳动力的转移途径》
1。

2016-2017学年度下学期期末考试高二历史试题本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），满分100分，考试时间90分钟。

第I卷（选择题共48分）I卷包括24小题，每小题2分，共48分。

在每个小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目题意的。

1. 以下各项对图示内容解读正确的是:A．营建陪都洛邑没起到拱卫都城镐京的作用B．分封功臣吕尚的目的是为了扩大中原文化的影响C．分封商代贵族微子启不利于稳某某周政局D．姬姓诸侯国分布大体与当时的主要农业区吻合2.汉武帝将《孝经》列为各级各类学校必修课程，创立“举孝廉”的官吏选拔制度，把遵守、践行孝道与求官任职联系起来。

这些做法有助于A．改造传统儒学 B．宣扬社会教化C．打击豪强地主 D．选拔实用人才3.南宋袁采在其《世X》一书中多有“富家置产当存仁心”、“兼并用术非悠久计”等规劝世人处事保全之道的治家格言。

这些描写从一个侧面反映了宋代A．租佃关系难以维持 B．政府放任经济发展C．土地私有不断深化 D．小农经济趋于衰退4. “衣冠禽兽”一词源于明代官员的服饰。

明朝规定，文官官服绣禽，武将官服绘兽。

到了明朝中晚期，大小官员欺压百姓，百姓视官为匪，于是衣冠禽兽一词有了贬义。

该词含义的变化从本质上说明A.明朝封建制度衰落B.明朝中晚期出现了腐败现象C.明朝服饰文化发生变化D.国家加强对官员腐败的控制5.清代史学家钱大听说：“君诚有道，何至于弑，遇弑者皆无道君也……圣人修春秋，述王道以诫后世，俾其君为有道之君，正心修身齐家治国，各得其所，又何乱臣贼子之有？”此观点A．表明对仁德政治的向往 B．具有反清复明的思想色彩C．认为臣子弑君主无罪过 D．主X废除君主制还政贤人6.古代东西方都曾展现出对人类自身认识上的自觉，其中主X正确处理人和人的关系，以道德上的律己来调整社会矛盾的思想家是A．老子普罗泰格拉 B．孔子苏格拉底C．孟子柏拉图 D．庄子亚里士多德7. 魏源编写的《海国图志》在当时的中国并未广泛流传，而严复翻译的《天演论》自1898年出版后，10多年间在国内发行了30多个不同的版本。

黑龙江省哈尔滨市2016-2017学年高二历史下学期期末考试试题考试时间：50分钟分值：100分Ⅰ卷选择题（共48分）一、单项选择题：（共12小题，每小题4分。

每小题给出的四个选项中只有一个答案符合题意）1.两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择，这被当时人们视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。

汉代出现外戚干政的背景是（）A.皇帝依靠外戚抑制相权B.“家天下”观念根深蒂固C.母族亲属关系受到重视D.刘氏同姓诸侯王势力强大2．明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。

明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。

这表明A．皇权逐渐衰弱 B．君主集权加强 C．内阁取代六部D．首辅权力失控3.表1河南、江苏两地科举考试状元人数表唐宋明清河南15 16 2 1江苏7 8 17 49表1呈现的变化反映了A.理学的影响力不断扩大B.经济发展促进文化兴盛C.中原地区经济急剧衰退D.政治重心南移趋势明显4．1852年，一位在华英国人在报告中称，英国商人运往伦敦的中国生丝是以“无用的”曼彻斯特上等棉布包裹的。

而在此之前，用于包裹的主要是中国产的土布。

包装布的这种变化反映了当时（）A.中国的土布质量粗糙B.英国的棉布价格更具优势C.中国生丝在英国畅销D. 英国棉布在中国滞销5．据研究，1853年，印度人均消费英国棉纱、棉布9.09便士，而中国是0.94便士。

这反映出当时中国( )A．经济受到鸦片战争的破坏 B．实行保护本国经济的政策C．经济的发展水平低于印度 D．传统的小农经济根深蒂固6.奕䜣力倡洋务，又因在兄弟中排行老六，被称为“鬼子六”；洋务派官员丁汝昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。

这反映了（）A．洋务运动与传统的观念发生冲突 B崇洋媚外行为遭到社会鄙视C 洋务派改器物不改制度遭到批判 D西方列强侵略激起国人抵制7．1892年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。

2017-2018学年度高二第二学期期末质量检测历史试卷本试卷共28题，共100分，共5页，考试时间90分钟。

考试结束后，将答题卷和机读卡交回第Ⅰ卷选择题（48分）一、单项选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。

在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。

1.雅典和罗马是西方古典文明的杰出代表，对后来西方的历史和文化影响深远，二者都有A.皇帝制度B.司法陪审制C.完备法典D.陶片放逐法2.王家范在《中国历史通论》中说:“西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而‘共生’名义下的地方分权体质……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。

”引文中“‘共生’名义下的地方分权体制”指的是A. 宗法制B. 君主制C. 分封制D. 郡县制3.有学者指出:“从汉朝到明清,宰相一旦威权既重,组织形态发育成熟,便会蜕变为闲曹,为皇帝身边发育出来的新的宰相机构所取代。

以皇权为中心,中国的宰相机构呈现出‘波纹式循环发生’状态。

”下列选项能反映此材料观点的是A. 魏晋九品中正制B. 隋唐三省六部制C. 元朝设立中书省D. 清朝设立军机处4.罗马法规定,贷款月息不得超过贷款额的1%,超过此限额者应处以四倍于所得利息的罚款。

这表明A. 私有财产神圣不可侵犯B. 债务人与债权人关系紧张C. 高利贷已成为严重的社会问题D. 运用法律调节借贷关系5.著名史学家钱乘旦指出:“经过18世纪的变化,英国国王是不会犯错误的……实际的政治问题交给政客们去处理——让政客们去犯错误,并且承担错误的后果。

”这种现象的出现主要是因为A. 责任内阁制的形成B. 工业资产阶级主导政府C. 议会开始限制王权D. 国王凭借手中权力转嫁责任6.新中国建立以来，中国先后印制了30多种版本的护照。

其中1950版、1953版、1958版护照均为中俄文对照；1971版、1975版改为中法英文对照。

这种变化的原因是A. 中美关系的重大转折B. 外交政策的重大调整C. 国际地位的不断提升D. 国际格局的重大改变7.唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是A．尚书省→中书省→门下省→工部B．中书省→门下省→尚书省→工部C．门下省→中书省→尚书省→工部D．尚书省→门下省→中书省→工部8．毛泽东著名的词句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，数风流人物，还看今朝。

哈尔滨市第六中学2018-2019学年度下学期期末考试高二历史试题考试时间：90分钟总分：100分一、选择题：本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

1.《逸礼·王度记》曰：“天子驾六马，诸侯驾五，卿驾四，大夫三……”自2002年洛阳东周王城广场地下“六马驾一车”考古遗存发现以来，天子驾六还是驾四的争议便不证自明。

可见( )A. 没有遗址辅证的古书必然有争议B. 遗址需要古书辅证才能得出结论C. 古代书籍与历史遗址有互证作用D. 《逸礼》的其他记载也真实无误2．《孟子•尽心》中提到“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。

”由此，孟子强调( )A．人性本善 B．教育的教化功能C．学以至圣，致良知 D．民为贵，君为轻3．西汉文景时期，粮食增产，粮价极低，国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。

富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡。

这反映出当时( )A．重农抑商政策未能实行 B．自耕农经济发展受阻C．粮价低抑制了生产热情 D．富商大贾操纵税收4．国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。

下列对这两大“政治”理解正确的是( )A．前者是贵族政治，后者是官僚政治 B．都以血缘为纽带，实现了高度集权C．都属于地方制度，不利于中央集权 D．都顺应历史潮流，维护了封建统治5. 唐太宗贞观四年曾讲：“国以人为本，人以食为命。

若禾谷不登，恐由朕不躬亲所致也，故就别院种三数亩禾，时自锄其稊莠。

”这反映的问题是( )A. 中国古代统治者的重农思想B. 中国古代的粮食安全问题C. 中国古代统治者的民本思想D. 古代农业歉收是因为统治者不亲自耕作6. 宋代城市出现许多店铺。

如《清明上河图》中可看到“刘家上色沉檀楝香”、“王家罗锦匹帛铺”、“孙家正店”、“赵太丞家药肆”等；《东京梦华录》也有“张家酒店”“东鸡儿巷郭厨”“郑皇后宅后宋厨”“王道人蜜煎”等记载。

哈六中2019届下学期6月阶段性测试高二历史试题（分数：100分时间：90分钟）一、选择题：（本题共30个小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 分封制从本质上说，仍是社群自治的延续……同商朝相比，西周封国的中下层社会结构并未发生改变，但是出现了上层的获得天子承认的管理者。

据此可以看出，比起商朝松散的联盟制度，西周的分封制度A. 强化了周天子对地方的控制力B. 天子与诸侯形成官僚政治体制C. 依据血缘关系来分配政治权力D. 中央对地方形成垂直管理形式【答案】A2. 管仲指出“一国而两君，一国不可理（治理）也”；孔子主张“君君臣臣”；孟子认为“天无二日，民无二王”；荀子也提出“无君子，则天地不理，礼义无统”。

这反映了当时A. 政治失序，礼崩乐坏B. 君主专制，国家统一C. 流派众多，文化活跃D. 阶层固化，等级森严【答案】A【解析】由材料信息可知，管仲、孟子都认为一国不能有两君，天无二日，说明当时政治秩序混乱；孔子主张等级，荀子认为礼义遭到了破坏，这说明了当时礼崩乐坏，故答案为A项。

当时是春秋战国时期，还没有建立起君主专制和实现国家的统一，排除B项；除了管仲是法家外，孔子、孟子、荀子都是儒家，因此不能说明流派众多，排除C项；材料并没有体现出阶层的固化，排除D项。

3. 北京大学历史系陈苏镇教授指出，秦朝的失败除暴政外，还和区域性文化差异及冲突有关，特别是秦与楚、齐、赵等自身文化传统比较深的地区的矛盾更为尖锐。

汉初实行的郡国并行制，起到了缓解东西文化冲突的作用。

由此推断，汉初的郡国并行制A. 消除了君主专制带来的暴政B. 实现了不同文化区域的同步发展C. 加强了中央政府对地方的控制力D. 适应了当时地方管理体制的实际【答案】D【解析】汉初实行郡国并行制，既体现了中央对地方加强控制的集权要求，又照顾到各地的区域性文化差异，符合由分封制向中央集权制过渡的实际，减少了制度管理中的阻力和冲突。

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最新哈六中高二历史下学期期末试卷
亲，就要考试了，怎么办呢?不要怕，编辑老师为各位考生编辑了哈六中高二历史下学期期末试卷，希望大家多看多做多练~
 1、下图是出土于甘肃嘉峪关的魏晋墓葬壁画。

据此可知当时
 A.嘉峪关地区出现农耕经济B.牛耕技术在全国推广
 C.曲辕犁在北方大规模推广D.已被迫废弃均田制度
 2、在历史学习中学生要具备探究历史问题的能力和实事求是的科学态度。

在对豆腐起源的探究中，你觉得最可信的是
 A.李时珍认为豆腐起源于西汉，因他是科学家，说法可信
 B.朱熹认为豆腐本为淮南王术，源于西汉。

朱熹是大学问家，说法可信
 C.宋代《清异录》中首次提到制豆腐法，这证明宋代开始出现豆腐
 D.河南出土的东汉墓葬中有豆腐作坊石刻图，证明豆腐最晚出现在东汉
 3、明清时期，晋商富甲一方，足迹遍布大江南北。

其所到之处，就修建一处宏伟壮观、富丽堂皇的晋商会馆。

2008年9月3日全国晋商文化展览汇集了全国晋商会馆文
1。

2017-2018学年黑龙江省哈尔滨六中高二（下）期末历史试卷一、单选题（本大题共24小题，共24.0分）1.觚（gū，如图），是一种青铜饮酒器。

考古发掘表明，商代早期的铜觚集中分布于河南中西部地区，晚期则在陕西和山西北部等地有大量出土，浙江、安徽等地也有零星分布。

上述考古发现提示出商代（）A. 青铜技术世界领先B. 统治中心不断变化C. 中原文明有所扩展D. 社会礼仪等级森严【答案】C【解析】“商代早期的铜觚集中分布于河南中西部地区，晚期则在陕西和山西北部等地有大量出土，浙江、安徽等地也有零星分布”表明商代早期的中原文化不断扩展到陕西和山西以及浙江、安徽等地，故C正确；A太过绝对，排除；BD材料未体现，排除。

故选：C。

本题考查史料的重要作用，抓住材料关键信息“商代早期的铜觚集中分布于河南中西部地区，晚期则在陕西和山西北部等地有大量出土，浙江、安徽等地也有零星分布”，紧扣关键信息分析解答，排除无关选项即可。

本题难度中档，考查史料的重要作用，史料即是与历史密切相关的材料，它是人类在以往长期的社会活动过程中，遗留下来的各种痕迹。

2.在商代内外服制度下商王与方国之间没有直接的隶属关系。

周初封邦建国后，各封国视周王为“天下共主”并根据规定定期朝觐周王和缴纳贡赋。

这表明（）A. 西周封国的自主权有限B. 古代早期政治制度趋向成熟C. 中央集权体制逐步形成D. 商周遗留原始部族政治色彩【答案】B【解析】A．材料仅涉及西周各封国视周王为“共主”并未说明西周的封国缺乏自主权力，且与史实不符，排除；B．据材料“商王与方国之间没有直接的隶属关系”和“周初封邦建国，各封国视周王为共主，定期朝觐”可知西周分封制较商代政治制度更有助于国家结构的稳定，正确；C．中央集权是从秦朝开始，排除；D．中央集权是从秦朝开始，排除。

故选：B。

本题依据材料并联系教材可以得出古代早期政治制度趋向成熟。

本题以商周时期国王与封国关系的变化为切入点，考查学生对中国早期政治制度特点的掌握及综合运用能力。