老县镇中心小学电子教案三周

赵家镇中心学校小学组电子教案一、第一章：认识计算机1. 教学目标：让学生了解计算机的基本概念，掌握计算机的基本操作。

2. 教学内容：计算机的定义、发展历程、计算机的组成、计算机的用途等。

3. 教学方法：采用讲解法、演示法、实践法进行教学。

4. 教学步骤：（1）讲解计算机的定义和发展历程。

（2）演示计算机的组成和基本操作。

（3）让学生实践操作计算机，熟悉基本功能。

二、第二章：操作系统的学习1. 教学目标：让学生掌握操作系统的基本操作，熟悉桌面环境。

2. 教学内容：操作系统的概念、Windows操作系统的基本操作、文件管理、系统设置等。

3. 教学方法：采用讲解法、演示法、实践法进行教学。

4. 教学步骤：（1）讲解操作系统的概念和作用。

（2）演示Windows操作系统的基本操作。

（3）教授文件管理的方法和技巧。

（4）讲解系统设置的内容和作用。

三、第三章：文字处理软件的学习1. 教学目标：让学生掌握文字处理软件的基本操作，能进行简单的文档编辑。

2. 教学内容：文字处理软件的概念、Word的基本操作、文档编辑、字体设置等。

3. 教学方法：采用讲解法、演示法、实践法进行教学。

4. 教学步骤：（1）讲解文字处理软件的概念和作用。

（2）演示Word的基本操作。

（3）教授文档编辑的方法和技巧。

（4）讲解字体设置的内容和作用。

四、第四章：互联网的基本使用1. 教学目标：让学生了解互联网的基本知识，掌握上网浏览、搜索信息的方法。

2. 教学内容：互联网的概念、互联网的用途、上网浏览、搜索信息等。

3. 教学方法：采用讲解法、演示法、实践法进行教学。

4. 教学步骤：（1）讲解互联网的概念和用途。

（2）演示上网浏览、搜索信息的方法。

（3）教授上网浏览、搜索信息的技巧。

五、第五章：计算机的安全与维护1. 教学目标：让学生了解计算机的安全知识，掌握简单的计算机维护方法。

2. 教学内容：计算机的安全知识、计算机的维护方法等。

3. 教学方法：采用讲解法、演示法、实践法进行教学。

三沟学区中心校电子教案模板一、教案基本信息1.1 学科：语文1.2 年级：五年级1.3 课题：《草原》1.4 课时：2课时1.5 编写日期：2024年10月二、教学目标2.1 知识与技能：学生能够理解课文《草原》的基本内容，掌握生字词的正确书写和阅读。

2.2 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，培养学生对草原美景的描绘能力，提高学生的语文表达能力。

2.3 情感态度与价值观：学生能够体会作者对草原的热爱之情，培养学生的审美情趣和保护环境的意识。

三、教学重点与难点3.1 教学重点：课文《草原》的朗读与理解，生字词的掌握。

3.2 教学难点：对草原美景的描绘，对作者情感的理解。

四、教学方法与手段4.1 教学方法：采用问题驱动法、讨论法、情境教学法等，引导学生主动探究、积极思考。

4.2 教学手段：多媒体课件、黑板、实物展示等，辅助教学，提高学生的学习兴趣。

五、教学过程5.1 导入新课利用多媒体课件展示草原的美景，激发学生的学习兴趣，引出本课课题。

5.2 自主学习学生自主朗读课文，勾画出生字词，并借助工具书查阅其意义。

5.3 合作探究学生分组讨论，分析课文内容，理解作者对草原的热爱之情。

5.4 课堂讲解教师针对学生的讨论结果，进行讲解，重点讲解生字词和草原美景的描绘。

5.5 课堂练习学生朗读课文，并进行草原美景的描绘练习。

5.6 总结反馈教师对学生的课堂表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

六、教学反思6.1 回顾教学过程：回顾本节课的教学过程，包括学生的学习态度、参与度以及教学目标的达成情况。

6.2 总结优点：总结教学中成功的环节，如学生积极参与讨论、对草原美景的描绘能力提升等。

6.3 反思不足：反思教学中存在的问题，如部分学生对课文内容理解不深，生字词掌握不牢固等。

六、作业布置7.1 作业内容：要求学生回家后，复习课文《草原》，并书写一篇关于自己心中草原的作文。

7.2 作业要求：作文要求结构完整，语言流畅，能够描绘出草原的美景，表达对草原的热爱之情。

2023年小学法制安全教育教案2023年小学法制安全教育教案1课题名称：请尊重我的隐私教学目标：通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施保护自我的隐私权。

重点难点：学会如何实施保护自我的隐私。

教学方法：例举法，讨论法。

教学过程：一、导言：任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。

未成年人也应学会自我保护，保护自己的隐私不被非法窥看。

二、过程：1．出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，一直以来小花的成绩总是令父母满意，可在最近几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担心。

于是家中就发现：小花与同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话；小花与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后；小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。

2.小组讨论案例：你觉得小花妈妈这样做可以吗？为什么？3.讲解个人隐私权（1）个人隐私的含义：是（指个人生理、心理以及社会交往过程中的）秘密。

比如个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动（私生活）等。

做练习：请判断下列哪些为隐私。

1、老师的收入。

2、我往来的朋友3、犯罪嫌疑人的信件往来4、甲同学向老师报告乙同学偷了3元钱5、个人病情（2）个人隐私权对于一个国家的意义：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。

（3）法律对未成年人的保护：尊重未成年人的个人隐私权，就是尊重未成年人的人格尊严。

任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

（4）小结4.结合理论，联系案例。

(1)小花的行为作了危害社会的事吗？（2）小花的妈妈的行为是爱还是侵权？从哪里看出来的？（3）如果你在生活中有碰到过类似的事情，你会怎样处理？（4）小结：在生活中遇到这样的事情，我们要学会保护自己的隐私权。

要大胆向家长说，这是属于我的隐私，请你尊重我的隐私。

但是，我们不能敌对家长，毕竟家长是为了我们好。

县镇小学2021年学期《食品安全》教育主题班会教案任课教师：教学目标：指导学生学习一些有关食品安全的知识，使学生懂得食品安全的重要性，从而树立安全意识，养成良好的饮食习惯，健康地成长。

学生分析：高年级的学生对有害食品有一定的了解，但仍缺乏鉴定食品安全的知识。

对《食品安全法》也了解较少。

因此，要求他们通过调查的形式，去了解和感受身边存在的食品安全隐患，再通过知识问答和讨论的形式使他们习得食品安全知识，学会保护自己的权益，保障自己的健康。

课前准备：1. 让学生们排练情景剧《良心蛋》。

2. 让学生调查身边存在着哪些食品不安全因素，以及收集对比正规商店食品包装和小摊上的食品包装。

教学过程：一、导入以情景剧《良心蛋》引入话题学生甲扮演卖蛋小青年，学生乙扮演卖蛋老人，学生丙扮演顾客甲，学生丁扮演小青年邻居。

情景展现:菜市场,一个小青年在卖又大又靓的人造鸭蛋,价格2元一斤;一个老农民在买小而灰的农家土鸡蛋,2.5元一斤。

小青年:哎,买鸭蛋哎!又大又靓的鸭蛋.走过,路过,千万不要错过.哎,新鲜的鸭蛋带回家,好运滚滚来。

(声音夸张)老人:买鸡蛋啊,地道的农家蛋。

(声音低沉)(顾客甲上场,左顾右盼,一副想买蛋的样子。

)小青年:哎,靓女,买鸭蛋吗？过来看看吧,我的鸭蛋又大又靓,又新鲜,来来来,看看吧。

顾客甲走向小青年,看他的蛋.老人眼巴巴的看者她走过去。

小青年:(得意)买我的蛋,绝对实惠;这么大个,又便宜.(转向老人)不象那个老头,又小又难看。

（老人看着小青年,又看看自己的鸡蛋,张张口,欲言又止.甲也看到了老人的蛋,走过去随手拿起一个,随意地看。

）老人:闺女啊,别看我这蛋小一点,这可是地道的农家蛋,它是我和我老伴一把米一把米地喂出来的.绝对的农家食品。

顾客甲看起来有了兴趣:是吗？老人:闺女,不瞒你说,我的那些鸡呀,在我们家比我的地位还高呢你想这样的蛋还能假吗？顾客甲:对呀,我妈说农家蛋好,很安全。

(老人连连点头) 小青年:(上前推了老人一把)哎哎,老头,不要在这里套近乎,谁是你闺女啊再说啦,鸡是什么,鸡是畜生,畜生的地位怎么可能高过人呢？(回头转向甲)靓女,你信吗？这不明摆着骗人吗？顾客甲(点头):老人家,这畜生的地位怎么高过人呢？你没骗我吧？老人:姑娘,我这么大把年纪,还能骗你吗？在我们家呀,这鸡啊,可是宝贝.我们家的生活费啊,儿子读大学的学费,平时的支出啊,全靠他们啊.我的老伴啊,可疼他们啦,那些鸡圈啊,比我房间还暖和啊!顾客甲有些感动:是啊,我妈说,农家蛋好!(拿起蛋认真的看) 小青年急了:你这老头,还编这样的故事来骗人.那你还卖这么贵,你看这条街,就你的蛋贵.老头,做人要厚道,别那么狡猾。

赵家镇中心学校小学组电子教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和发展历程。

2. 掌握计算机的基本组成和功能。

3. 熟悉计算机的开关机操作。

教学内容：1. 计算机的概念和发展历程。

2. 计算机的组成部分：硬件和软件。

3. 计算机的功能：办公、学习、娱乐等。

4. 计算机的开关机操作。

教学活动：1. 教师讲解计算机的基本概念和发展历程。

2. 学生观看计算机组成和功能的PPT。

3. 教师演示计算机的开关机操作，学生跟随操作。

练习与作业：1. 完成PPT上的练习题。

2. 回家后练习开关机操作，并和家长分享。

第二章：输入法的学习与练习教学目标：1. 掌握常用输入法的安装与使用。

2. 学会拼音输入法和五笔输入法的基本操作。

3. 能够熟练地在不同输入法之间切换。

教学内容：1. 输入法的概念和作用。

2. 常用输入法的安装与使用。

3. 拼音输入法和五笔输入法的基本操作。

4. 输入法之间的切换方法。

教学活动：1. 教师讲解输入法的概念和作用。

2. 学生观看常用输入法的安装与使用的PPT。

3. 教师演示拼音输入法和五笔输入法的基本操作，学生跟随操作。

4. 教师引导学生进行不同输入法之间的切换练习。

练习与作业：1. 完成PPT上的练习题。

2. 回家后练习拼音输入法和五笔输入法，并和家长分享。

第三章：Windows操作系统的使用教学目标：1. 熟悉Windows操作系统的基本界面和功能。

2. 学会文件和文件夹的基本操作：创建、复制、移动、删除等。

3. 掌握常用系统设置：桌面、任务栏、输入法等。

教学内容：1. Windows操作系统的基本界面：桌面、开始菜单、任务栏等。

2. 文件和文件夹的基本操作：创建、复制、移动、删除等。

3. 常用系统设置：桌面、任务栏、输入法等。

教学活动：1. 教师讲解Windows操作系统的基本界面和功能。

2. 学生观看文件和文件夹的基本操作的PPT。

3. 教师演示文件和文件夹的基本操作，学生跟随操作。

小学语文教研活动方案小学语文教研活动方案范文（精选5篇）为了确保活动顺利进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编精心整理的小学语文教研活动方案范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

小学语文教研活动方案1一、活动主题略读课文如何教更有效二、活动目的在新一轮基础教育课程改革的浪潮中，作为改革的主渠道、主阵地的课堂教学发生了巨大的变化，如教学的形式更加丰富多彩，师生的交流更加畅通，学生学习的方式更加多样，学生学习的兴趣更加浓厚……然而在欣喜之余的同时，我们感到不少的课堂在热闹的背后，也透射出放任与浮躁，造成课堂教学的效率并不理想，如小学语文课堂教学中学生的写减少了，学生琅琅的读书声越来越少了，语文味也越来越了……因此，作为小学语文教师的我们有必要静下心来思考一下如何提高小学语文课堂教学的有效性，让小学语文课堂焕发生命的活力。

本次活动选取略读课文的教学作为切入点进行研讨，如何提高教学的有效性，让课堂教学更高效。

三、预期效果1明确小学语文有效课堂教学的真谛。

所谓有效课堂教学，是指教师在遵循教学活动的客观规律下，运用科学的教学策略，采用灵活多样的教学方法，以尽可能少的时间、精力、物力投入，取得尽可能多的教学效果。

而落实到语文课堂教学中，应该是为每一位学生创造最佳发展空间，让学生的潜能得到最大限度地开发，学生的语文综合素养都能得到培养。

2明确有效的课是一堂能体现语文价值的课只有把扎实的语言文字训练和有效的人文教育真正结合起来，才能使语文课堂重焕生机。

一节课中，学生该记住的东西就要让他记住，会认的字，会写的'字词，要求背诵的篇章都尽量在课堂内完成，让学生在课堂内就感受到成功感。

不要把这些任务留到课外，使语文教学走到高耗低效的老路上来。

力求把课外的时间用在广泛阅读课外书上，让学生在博览群书中提高语文能力。

3明确一堂有效的语文课，归根到底是在追求语文教学的效率、效益和效能上，在具体的标准及其评价体系上，应该是开放的、多元的，绝不能用一把尺子、一种刻度来衡量，只有形成更多的共识，才能更有利于新一轮语文课改的推进。

《小学生法制教育教案》小学生法制教育教案（一):法制教育教案教学资料：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重,各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。

本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。

情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.知识技能目标:让学生更了解法律，并明白法制教育的重要性，使学生在遇到某些状况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益教学方法:透过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

教学过程：1．引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会决定是非对错，但是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?此刻,随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，应对这个沉重的问题，我们是不是就应去深思呢？？2．阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出(3）在校学生作案逐年递增（4)犯罪的类型复杂3．学生讨论:未成年人犯罪的原因4．总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素(3）学生的心理因素5相互交流学生与主持人对某一案例，一齐讨论，各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年.小学生法制教育教案（二）：据统计，在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70％以上,青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万.这些犯罪行为的构成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。

那么怎样才能预防未成年人犯罪呢未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

教学目的：1、培养学生的基本法律意识,帮忙学生树立守法观念.2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并明白如何运用法律的武器来保护自己.3、透过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

阳朝中心完小电子教案表第一章：电子教案的基本概念与特点1.1 电子教案的概念1.2 电子教案的特点1.3 电子教案的制作流程第二章：电子教案的制作工具与技术2.1 电子教案制作工具的选择2.2 使用Microsoft Word制作电子教案2.3 使用Microsoft PowerPoint制作电子教案第三章：电子教案的设计与布局3.1 电子教案的设计原则3.2 电子教案的整体布局3.3 教学目标与教学内容的设计第四章：电子教案中的教学互动与评价4.1 电子教案中的教学互动4.2 电子教案中的学生评价4.3 电子教案中的自我评价第五章：电子教案的实践与应用5.1 电子教案的实践过程5.2 电子教案在教学中的应用优势5.3 电子教案在教学中的应用案例第六章：电子教案资源的整合与分享6.1 电子教案资源的分类与整合6.2 互联网上电子教案资源的搜索与6.3 电子教案的共享与交流平台第七章：电子教案的评估与反馈7.1 电子教案评估的标准与方法7.2 学生对电子教案的反馈与评价7.3 教师电子教案改进与完善的策略第八章：特殊主题电子教案的设计8.1 针对不同学科的电子教案设计8.2 针对特殊学生的电子教案设计8.3 针对特定教学场景的电子教案设计第九章：电子教案的创新与未来发展9.1 电子教案与信息技术的融合9.2 虚拟现实技术在电子教案中的应用9.3 电子教案在未来的发展趋势第十章：电子教案的实践案例与分析10.1 国内优秀电子教案案例分享10.2 电子教案实践中的问题与解决策略10.3 电子教案实践案例的深入分析与启示重点和难点解析一、电子教案的基本概念与特点重点：电子教案的特点、电子教案的制作流程难点：理解电子教案与传统教案的区别，掌握电子教案制作的基本步骤。

二、电子教案的制作工具与技术重点：电子教案制作工具的选择、使用Microsoft Word制作电子教案、使用Microsoft PowerPoint制作电子教案难点：熟练操作Microsoft Word和PowerPoint，掌握它们的插入、编辑、格式设置等功能。

小学三年级数学上册《周长》教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是小编为大家收集的人教版小学三年级数学上册《周长》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学三年级数学上册《周长》教案篇1教学目标1.结合具体实物或图形认识周长，并能指出和测量具体图形的周长。

2.经历观察、操作等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。

3.体验现实生活与数学的联系，发展对数学的兴趣，培养合作和探究能力。

学情分析“认识周长”是一节帮助学生建立周长概念的一节课，这是学生在认识了长方形、正方形、三角形、圆形等平面图形的基础上展开的，认识平面图形是学习的平面图形周长的基础。

重点难点重点：认识并理解周长的含义，会测量具体图形的周长。

难点：建立周长的空间观念。

教学过程一、尝试探究，认识周长1、创设情景，感知周长。

师：孩子们喜欢看动画片，老师先请大家欣赏一段动画好吗？（演示动画：两只小蚂蚁比赛谁爬得快，找了两片相同的树叶，要求沿着树叶的边缘爬一周。

红蚂蚁爬到一半的时候，就没有沿着树叶的边缘爬了，而是从树叶的中间先爬到终点；而黑蚂蚁是沿着树叶的边缘爬的，比红蚂蚁后到终点。

）师：你认为谁应该是冠军？说说你的理由。

（落实到规则上来。

强调是沿着树叶的边缘爬一周。

）师：你们真是公正的小裁判，黑蚂蚁才是真正的冠军。

师：（出现表示树叶周长的边框。

）我们的冠军黑蚂蚁沿着树叶的边缘爬了一周，那黑蚂蚁究竟爬了多长呢？同学们想想，这实际上是在求什么？生：求这片树叶一周的长度。

师：树叶一周的长度就叫做这片树叶的周长。

今天我们就一起来认识一下数学王国里的一个新朋友------周长。

（板书：周长）（齐读课题两遍）以前听说过周长，从字面上理解，周长是什么意思？生：周就是一周，长就是长度，周长就是一周的长度。

（教师引导）2、尝试操作，理解周长。

小学生安全教育教案小学生安全教育教案1学习目标：1、知道在校园里哪些活动是安全的，那些是不安全的。

2、认识校园活动安全存在的隐患，树立自我安全意识；增强自我保护能力3、通过案例分析和参与讨论，增强校园活动安全观念，提高校园活动安全意识。

教学重点：通过案例分析和参与讨论事例，增强学校园活动安全的观念. 教学难点：认识校园活动安全存在的隐患，树立自我安全意识；增强自我保护能力。

教学过程：（一）、导入1、安全对于我们来说非常重要，想一想：我们在课间活动时，应注意些什么？2、课件出示：发生在校园里的事故：（1）、高空抛物，砸到同学。

（2）、在教室、走廊、楼梯打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

（3）、攀爬扶梯、体育器材等。

3、总结：在校园里活动时我们也一定要注意安全。

那么，我们在课间活动时，可以做些什么呢？出示春季体育运动会中，踢毯子、跳绳获奖同学的.图片、课外活动中认真读书、讲故事的图片及操场故事会的图片。

（二）同学交流：讨论发生在身边的安全故事，说一说在校园里活动时我们应当注意哪些方面的安全。

安全实例：1、期中考试前一个月，昊聪同学在放学途中胳膊被摔伤，导致无法参加考试；2、上周四上体育课时，微越同学和雨豪同学把红领巾绑在两人的脚上跳蹦，导至摔伤。

放学后在路上，又被碰伤，不得不到医院检查，耽误上课时间。

3、下课后，同学A用剪刀把同桌的头发剪了安全常识：1、上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

2、在走廊里应注意哪些安全？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。

3、在教室里应当注意哪些安全呢？不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；体育课，听从老师指挥，不乱跑乱翻。

2024年中小学艺体教研组工作计划范例（一）、艺术与体育教学研究工作：1、在学期初，我们制定了详尽的艺术与体育教学研究工作计划，以周为单位规划全镇的教学活动。

确保每位教师明确学期教研任务和目标，从而提前做好教学、听课和评课的准备，确保教研活动有序进行。

2、我们遵循“老带新”原则，采用一对一、老帮青、连帮带的指导模式，利用资深教师的经验，激发新教师的教学热情，促进他们快速成长为合格的艺体教师。

3、为确保教研活动的有效性，我们规定了新学期教师的艺体学科听课节数（新教师不少于特定节数），并实行听课、评课签到制度，将积分量化至学校。

4、在上学期的经验基础上，我们强化了教学方法的使用效果。

（二）、各学科具体工作：1、音乐学科：积极参与县镇组织的相关活动，争取获得好评。

2、体育学科：加强常规体育教学，确保课间操和大课间活动质量，办好运动会，提升活动效果。

3、美术学科：专注于特色课程的研究，确保教学的针对性。

4、信息技术：组织信息技术骨干教师对微机室设备进行清洁、维护和保养，为正常教学提供坚实的硬件支持。

二、主要挑战与问题：1、艺体学科上学期大部分由语数学科教师兼职，导致部分课程课时不足，开设不全。

我们将在开学初综合考虑，尽量安排专职教师授课。

2、信息技术学科存在开课不足、效果不佳以及部分微机室运行不正常的问题。

开学初将进行软硬件故障排查，为正常开课创造条件。

3、艺体学科的评估计划增加平时抽查，以实现平时抽查与期末考核的结合。

三、主要工作目标、策略及新计划：1、在学期初优化艺体学科的课时安排，力求专业化、专职化。

2、加强各学校艺体学科的教学支持和管理人员培训，提升教师专业能力，强化艺体教学效果。

3、细化艺体学科的课堂教学听评课、学习情况考核、学生技能比赛、教师业务学习等工作。

4、期望在全镇艺体学科的县级活动中取得突破，取得更多、更好的成绩。

2024年中小学艺体教研组工作计划范例（二）一、指导思想：遵循新课程标准理念，____致力于构建以“学生发展为本”的和谐教育环境，以教导处指导为依托，围绕学校教育目标，坚定秉持“研究、指导、服务”的原则，以推进课程改革为核心，以提升教学质量为关键，以课堂教学为基础，积极开展新课程改革，深入进行校内教研活动，认真执行教学研究和教学指导任务，全面提升课堂教学研究水平，增强教师的专业素养和业务能力。

老县镇中心小学电子教案执教者陈军军年级及学科六年级数学教学内容确定物体位置的方法（教材2～3页的例1、例2，练习一1～5题）三维目标知识与技能使学生能结合教材提供的素材，自主探索确定物体位置的方法，并能利用方格纸依据两个数据确定物体的位置过程与方法能把自己的思维过程与结果用语言表达出来，并与同伴进行很好的交流、合作。

情感态度价值观体会生活中处处有数学，感受数学的价值，产生对数学的亲切感。

教学重点运用两个数据准确表示物体位置。

教学难点利用方格纸正确表示列与行。

学情分析教学准备课件教学进度第1课时主要知识呈现教师教学行为学生学习活动个性调整教学流程一、旧知铺垫、导入新课1、介绍位置由学生介绍自己座位所处的位置，然后再介绍几个好朋友所处的位置。

学生介绍位置的方式可能有以下两种：（1）用“第几组第几座”描述。

（2）用在我的“前面”、“后面”、“左面”、“右面”来描述。

2、谈话导入（1）教师肯定以上学生描述的方式。

（2）明确说明本节课我们要进一步学习确定位置的有关知识。

板书课题：位置二、探索活动，获取新知1、教学例1实物投影出示主题图：班级座位图（1）说一说学生观察座位图，想说谁的位置就跟同伴说一说。

（2）想一想师：李刚的位置在哪里？可以怎样说？学生可能有不同的回答，只要合理都予以肯定。

（3）写一写请学生用自己喜欢的方式把李刚的位置表示出来A：学生独立操作，教师巡视课堂，记录不同的表达方式。

B：展示几个不同的表达方式（4）讨论师：同样都是李刚的位置，大家表示的方法却各有不同。

虽然所有的方法都有道理，但是总让人感到太麻烦。

你有什么好建议，可以用一种统一的既清楚又简便的方法来表示？（5）探索用数据表示位置的方法。

结合已有的表示方法“第6列，第3行”，并在学生讨论的基础上教师引导学生认识用数据表示位置的方法。

A：明确说明：李刚在第6列，第3行可以用（6，3）这样的一组数来表示。

B：学生尝试用这样的方法表示李芳、李小冬、赵强、王宏伟的位置。

小学综合实践课教案（优秀6篇）小学综合实践活动教案篇一活动目的：1、通过学生探究帮助瓶子“吃”进鸡蛋的力量是什么，培养学生探究大气压的兴趣。

2、通过学生的探究、实践活动，进一步培养学生的创新能力和自主探究的`能力。

活动过程：1、设疑引题。

出示“吃”进鸡蛋的瓶子，学生思考：鸡蛋是怎样进去的？揭题：瓶子“吃”鸡蛋。

2、瓶子“吃”鸡蛋的设计和尝试。

（1）学生讨论：怎样让瓶子把比瓶口大的熟鸡蛋“吃”进去？（2）学生自行设计活动。

（3）学生实施自己设计的活动。

3、什么力量在帮助瓶子“吃”鸡蛋？（1）思考、讨论：是什么力量在帮助瓶子“吃”鸡蛋？（2）集体汇报，教师让学生畅所欲言，说己的想法和推断。

（3）：是天气压力在帮助瓶子“吃”鸡蛋。

4、生活中的大气压。

（1）思考：还能在哪里找到帮助瓶子“吃”鸡蛋的力量？（2）小组交流，用学生带来的材料或教师的材料动手实践。

（3）全班交流，教师再可适当举例。

5、垫板会不会掉下来？（1）让学生猜猜垫板会不会掉下来。

（2）学生实践，亲身经历垫板是否会掉下来。

教师强调杯子内不能留有气泡。

（3）思考：垫板为什么不会掉下来？6、学生自评。

7、活动延伸。

学生思考：能否让瓶子把“吃”进去的鸡蛋再“吐”出来？自行设计实践，并要求在课外和家长一起让瓶子“吃”进鸡蛋，再来验证自己设计的能否让瓶子“吐”出鸡蛋。

小学综合实践教案篇二1、通过活动，锻炼学生的采访等社会交际的能力，以及将采访到的信息再加工，生动、准确、有条理的转述的语言表达能力。

2、通过对长辈们童年游戏的调查、体验，比较它们和现代儿童游戏的差异，使学生感受到无论是哪种游戏都蕴涵着人们的智慧。

1、通过活动，学生学会自主、因地制宜的开展有益的课余活动，学会自我调节课余生活）。

并进而触动学生学习方式的变革，促进“合作、探究、体验”的新型学习方式的形成。

2、通过小组合作的方式创造儿童趣味游戏、自制游戏中的玩具、工具，遵守共同约定的游戏规则，展现生动有趣的游戏形式，也使得学生的课余生活更丰富多彩。

2023年中小学教师集体备课计划5篇中小学教师集体备课计划1为认真落实《沂源县教体局关于进一步提高全县小学初中教师教学实践能力的意见》精神，为进一步加强集体备课管理，为帮助教师深入领会新课程理念和课程标准要求，准确理解、把握新教材内容，提高驾驭教材的能力，加强各学科课堂教学结构研究，使全体教师掌握各学科课堂教学基本要求，不断提升课堂教学水平，特制定本学期第二次集体备课计划。

一、组织形式活动期间先听主备课例老师的一节课，然后评课，再由负责通研教材的老师对教材进行单元通研。

二、时间、地点安排时间：11月15日——17日（语文、数学、英语）地点：语文：中心学校阶梯教室；数学：实验室；英语：阶梯教室三、具体要求1、严密组织，规范操作通研教材：按照教研室指定的范围，把握教材重、难点，确立教学目标，研究教学方法，初步确定自主练习题。

要突出备课过程中的探究性，指导学生进行探究性学习，优化课堂，提高质量。

研究教法要根据教材内容以及教学目标，选择符合学生实际的学习方法，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。

研究课例：尽量使用多媒体，必须有学案（学案中必须有前置性作业或课前小研究）、教学设计。

遇有场地、仪器等问题时，提前与教务处联系。

选择教学方法时，既考虑到教学目标、教学内容，还要兼顾各个方面，要有创新意识，要注重激发学生的学习兴趣，不断创设学习情境，大胆放手让学生去探索，鼓励学生独立思考，给予学生宽阔的思维空间。

通过不同的学法及不同的活动形式引导学生自学自悟、讨论交流，鼓励学生提出自己的见解和不懂的问题，充分发挥学生自主学习的作用，使学生真正成为“学习和发展”的主题，变“要我学”为“我要学”。

在评议过程中，针对骨干教师所讲的课，认真研究教材教法，丰富学生的学习方式，拓展其知识面。

加强对合作探究教学模式、对课堂教学效益的研究，做到集思广益，智力共享。

2、高度重视，积极参与（1）各单位要充分认识集体备课活动的重要性，要从提高教师参与集体备课活动的实效性出发，进一步完善集体备课制度，从参与的积极性，参与的效果等方面制定操作性强的监控措施，强化过程管理，明确考核办法，督促教师以积极的心态参与到镇校级集体备课活动中，掌握先进教学经验并能在教学中高效落实，杜绝走形式走过场，使镇校级集体备课活动发挥好提高教学质量的重要作用。

三沟学区中心校电子教案模板一、教学目标1.1 知识与技能：（1）让学生掌握电子教案的基本概念和特点；（2）培养学生运用电子教案进行教学设计的能力。

1.2 过程与方法：（1）通过案例分析，让学生了解电子教案的制作流程；（2）采用小组合作、讨论的方式，培养学生共同解决问题的能力。

1.3 情感态度与价值观：（1）培养学生对现代教育技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生勇于创新、不断探索的精神。

二、教学内容2.1 电子教案的基本概念与特点（1）电子教案的概念；（2）电子教案的特点。

2.2 电子教案的制作流程（1）确定教学目标；（2）选择教学内容；（3）设计教学活动；（4）制作教学课件；（5）完善与优化教案。

三、教学方法与手段3.1 教学方法（1）讲授法：讲解电子教案的基本概念、特点和制作流程；（2）案例分析法：分析具体电子教案案例，引导学生理解制作要点；（3）小组合作法：分组讨论，共同完成电子教案的制作。

3.2 教学手段（1）多媒体课件：展示电子教案的基本概念、特点和制作流程；（2）网络资源：搜索相关案例，进行分析和讨论；（3）投影仪：展示学生制作的电子教案，进行评价和交流。

四、教学评价4.1 过程性评价（1）学生在制作电子教案过程中的参与度；（2）学生对电子教案的创新性和实用性。

4.2 结果性评价（1）学生完成的电子教案的质量；（2）学生在课堂上的实际应用效果。

五、教学课时本课程共安排4个课时，每个课时45分钟。

教学计划：第一课时：电子教案的基本概念与特点第二课时：电子教案的制作流程（上）第三课时：电子教案的制作流程（下）第四课时：课堂实践与评价六、教学准备6.1 硬件设备：（1）计算机教室，每台计算机配备常用的办公软件和多媒体制作软件；（2）投影仪或智能白板，用于展示和讲解；（3）移动存储设备，用于保存和传输教案。

6.2 软件资源：（1）Microsoft Office系列软件，如Word、PowerPoint等；（2）专业的教育软件，如希沃白板、Prezi等；（3）网络资源，如教育平台、教学资源库等。

2024年小学学校期末工作总结简洁版一、师德师风建设我校高度重视教师的职业道德建设，组织全体教师深入学习《教师职业道德规范》。

通过学习，我们明确要求教师在日常教学工作中展现出敬业、好学、爱生、爱校的高尚品质，此举显著提升了教师队伍的整体素养。

在此基础上，我们进一步引导各班级教师利用晨会、班队会、少先队活动、校园广播及国旗下的讲话等多种渠道，对学生实施全面而深入的思想品德教育。

经过一学期的持续努力，学生的思想道德水平得到了显著提升，学习氛围更加浓厚，学习热情高涨。

我们也加强了校园安全管理，确保师生安全。

二、教育教学工作教学质量是学校发展的生命线。

本学年，作为我镇的教学质量提升年，我校积极响应镇中心校的号召，结合学校实际情况，在圆满完成各级教育管理部门交办任务的采取了一系列有效措施以提升教学质量。

1. 强化教学常规管理：我们严格要求教师遵循教学常规，精心备课、授课、布置及批改作业。

备课环节采取集体教研形式，确保教学质量；授课过程中，注重提升课堂效率，采用学生自学为主、教师讲解为辅的教学模式，讲练结合；作业布置力求少而精，具有针对性和层次性，批改作业及时有效，反馈迅速。

2. 坚持校本教研：我们鼓励教师积极参与校本教研活动，完成“三个一”任务（即写一篇好教案、上一堂好课、写一篇好的教学反思），并要求每位教师每学期至少听课____节。

通过“互听互评互议”的教研形式，为教师搭建了展示、交流的平台，促进了教师业务素质的提升。

3. 关注学生个体差异：针对各班存在的差生问题，我们坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的理念。

通过优化作业设计、加强单元检测及课外辅导等措施，一手抓差生转化，一手抓优生培养，力求全面提高学生的学科成绩。

三、安全卫生工作安全卫生工作是学校管理的重中之重。

本学期，我校以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化管理。

我们安排了专门的安全教育课程，针对水、火、电（电器、电源和雷电）、攀爬高处、管制刀具、打架斗殴、地震、山洪暴发、泥石流滑坡、性和毒品、交通等方面对学生进行全面教育。

汉语言文学实习教案为了增强我的教育教学实践能力，巩固汉语言专业的知识，丰富实际工作经验，掌握好语文教学技能，更好地适应将来的工作，本人特制定以下方案：一、实习目的：毕业实习是汉语言文学专业教学计划中的重要环节，目的就是使我们能综合运用所学的基础理论和专业知识解决实际问题，以提高分析问题和解决实际问题的能力。

在实习过程中，在指导老师韩老师的指导下，通过深入实践，既可以掌握实际工作的方法和技巧，又能积累了丰富的教学实践经验，以便我们毕业后能胜任语文教学的实际工作。

二、实习内容实习的基本内容包括两部分：一是课堂教学，二是班主任工作。

基本情况如下：1、课堂教学：准备听课次数为3节，完成教案为2份，试讲次数为2次，上课节数为2节，经过与任课老师协商，由我来讲授小学语文第11册第1课《这片土地是神圣的》和第16课《青山不老》。

2、班主任工作：打算组织一次《我爱我的祖国》为主题的班会。

为了办好这个班会，举行一次声势浩大的“我爱我的祖国” 诗歌朗诵活动。

三、实习方法：听课、评课、讲课、见习班主任四、实习学校：兖州市xx镇中心小学五、实习班级：六年级二班六、实时时间：2009年10月21日至11月1日，为期三周。

实习报告一、实习时间与地点实习时间：2013年1月14-5月5日实习地点：韩张第二实验小学二、实习目的与任务实习目的：实习对于即将毕业的大学生来说是非常重要的一个阶段，它不仅可以丰富我们的专业知识，可以锻炼我们自身的素质。

通过这次的教育实习，我充分发挥自己的主观能动性，把我在大学课堂上所学的理论知识、专业知识和实际教学相结合，初步了解掌握小学语文的教学方法和技能，了解当代小学生的发展特点、兴趣和爱好等，为以后成为一名合格的老师打下基础。

实习任务：在本次的实习过程中我主要担任二年级的语文老师以及他们班的的班主任。

在教学方面我主要做一个语文老师该做的事情，认真给他们讲解课文内容；在班主任工作方面，管理好学生的日常行为，处理班级上出现的日常事务。