2020年幼儿游戏方案设计幼儿园游戏

幼儿园简单的游戏方案(精选12篇)幼儿园简单的游戏方案篇1活动目标：1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。

3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。

活动准备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备活动1、队形训练切断分队，最后成四路纵队2、准备运动二、活动进行1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。

2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。

然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导。

规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。

3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。

规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

4、听信号变速度，变方向跑、走。

幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。

规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。

鼓声重就停。

三、游戏结束1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。

2、放松操。

活动结束：整队听音乐，退场。

幼儿园简单的游戏方案篇2【活动意图】在美术课上，我和孩子们一起制作了许许多多的纸棒。

孩子们的创造力被激发，无数的作品应运而生。

于是我便利用其中的的一些作品作为游戏活动的道具，设计了一节游戏活动：钓鱼。

【活动目标】1、复习纸棒的各种玩法，充分练习单脚跳的动作，同时锻炼孩子们的耐心。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

3、能够遵守游戏规则。

【活动准备】1、小猫的头饰(每位幼儿一份)、钓鱼竿(大纸棒拴带钩的绳)两个、小鱼旗若干个(小纸棒粘上画有小鱼的彩旗，并在彩旗的顶端剪一小口)、鱼缸两个2、磁带：《运动员进行曲》3、布置场地。

关于幼儿园游戏方案设计5篇关于幼儿园游戏方案设计篇1设计意图：网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。

活动目标：1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。

2、培养幼儿合作能力活动准备：1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。

2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

3、音乐CD《许多小鱼游来了》活动指导：一、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。

做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。

二、游戏开始，全体幼儿念儿歌：“许多小鱼游来了，游来了，许多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。

当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。

三、第二次游戏让幼儿换角色进行。

活动反思：许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网，当听到“捉住”两字时，迅速将渔网放下。

扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。

关于幼儿园游戏方案设计篇2(一)活动名称：走一走(二)适用年龄：15个月(三)活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。

2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。

家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义(四)活动准备：1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭氛围和睦(五)活动要求：选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。

(六)活动过程：1、规则：a、问候时光：(1)教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b、运动时光(1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。

幼儿园游戏设计活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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适合幼儿园组织的幼儿趣味游戏和玩法（建议收藏）适合幼儿园组织的幼儿趣味游戏有很多种，以下是一些常见的游戏及其具体玩法：(1)藏宝游戏：简介：通过寻找隐藏的宝物，培养幼儿的观察力和团队合作意识。

玩法：在室内或室外设置宝藏，可以是小礼物、糖果或卡片等。

将幼儿分成几个小组，给每个小组提供一张地图或提示，让他们根据提示找到宝藏。

小组首先找到宝藏的幼儿获胜。

(2)音乐椅子游戏：简介：通过音乐和动作，让幼儿锻炼身体协调能力和快速反应能力。

玩法：在教室或操场上放置几个椅子，比参与游戏的幼儿数量少一个。

播放音乐，幼儿围绕椅子跳舞或做各种动作，当音乐停止时，幼儿要尽快坐在最近的椅子上。

每轮淘汰一个没有坐到椅子上的幼儿，直到最后剩下一个幼儿为胜利者。

(3)模仿游戏：简介：通过模仿和表演，培养幼儿的想象力和语言交流能力。

玩法：教师或家长扮演一个角色，幼儿们需要观察并模仿他的动作和表情。

可以是动物、职业人员或日常生活中的场景等。

幼儿们可以轮流扮演角色，让其他幼儿来模仿。

(4)数字接力赛：简介：通过数字认知和合作，培养幼儿的数学概念和团队协作能力。

玩法：将幼儿分成几个小组，每个小组站在一条起跑线上。

在终点线上放置数字牌或卡片，每个幼儿必须按照顺序依次拿起数字并传递给队伍中的下一个幼儿。

最快完成接力的小组获胜。

(5)打气球比赛：简介：通过打气球活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和精细运动技巧。

玩法：每个幼儿分发一个气球，并给予一段时间用嘴吹气球膨胀。

比赛结束后，看哪个幼儿能够使自己的气球最大或最快完成膨胀。

可以设定规则，如禁止用手触碰气球，只能用嘴。

(6)彩虹跳绳游戏：简介：这是一款发展幼儿跳跃技巧和身体协调能力的有趣游戏。

玩法：为每个幼儿提供一个彩虹色彩的软质跳绳。

幼儿需要在轮到自己跳时，跳进一段由教师或其他幼儿持着的低高度彩虹形状的绳子里。

可以逐渐增加跳绳的速度和难度来挑战幼儿。

(7)模拟行车游戏：简介：这款游戏可以帮助幼儿了解交通规则和培养他们的大肌肉运动技能。

2020年幼儿园小班游戏活动教案模板【五篇】[标签:说明]幼儿园小班游戏活动教案一：小乌龟运粮食活动目标：1、学习手脚着地爬的动作。

2、听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步树立自我保护意识。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、乌龟头饰;大鼓一只。

2、设置情景：树林、山洞。

3、房子一座。

活动过程：一、扮演角色，活动身体。

1、今天老师和你们一起做个游戏。

我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗?宝贝们，快叫妈妈一声!(妈妈)哎!我的小宝贝们真乖。

2、现在跟着妈妈一起来活动一下身体吧!二、学习本领。

1、教师示范讲解动作要领：双手膝盖着地、一二一二向前爬。

2、幼儿练习。

三、参观新家。

1、乌龟妈妈：宝贝们，妈妈告诉你们一个好消息，我们的新家造好了。

妈妈带你们一起去参观一下吧!2、幼儿跟着乌龟妈妈向前行进爬。

3、在家听音乐休息。

四、乌龟运粮食。

1、乌龟妈妈：冬天快到了，我们要准备过冬的粮食了，宝贝们，妈妈带你们一起去运粮食吧!2、途中设置情境：遇蛇。

引导幼儿听信号做躲好的动作。

3、到达目的地，运粮食。

4、引导幼儿观察粮食的颜色，挑自己喜欢的粮食运回家。

鼓励小乌龟互相帮助、协调的往背上装粮食。

五、运粮食回家。

1、乌龟妈妈：我们终于到了，我们把粮食放到家里去吧。

引导幼儿把粮食送到房子里去。

2、吃饼干庆祝。

幼儿园小班游戏活动教案二：小乌龟来运球活动目标：1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：1、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等2、教师站位、配合准备：(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。

幼儿园游戏教案（精选20篇）幼儿园游戏教案篇1活动目标1.鼓励幼儿大胆地在集体或小组中讲述。

2.引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面，并能用一段完整、连贯的语句将画面的主要内容有顺序地表达出来。

3.使幼儿学习评价他人的讲述，丰富词汇“清晰”“连贯”等。

4.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

5.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

活动准备1.录音机、磁带、磁板教具，大背景图2张，小背景图每人一张，串珠小动物若干。

2.带领幼儿到幼儿园的动物房，观察小动物的家是什么样子的。

活动重点幼儿大胆地在集体或小组中进行自由讲述。

活动难点引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面，并能用一段完整、连贯的语句将画面的主要内容有顺序地表达出来。

活动过程一、开始部分——出示背景图导入活动(1)出示大背景图和小背景图，上面有小河、森林、房子、花草树木等场景，引导幼儿有条理地观察。

提问：看一看图片上有什么?(请小朋友按照从左到右或从上到下的顺序仔细观察。

)教师小结语：美丽的大森林里，住着一些小动物，老师一放音乐，它们就纷纷回家了。

小朋友们跟着音乐想象，把这些小动物找出并放在背景图上。

(2)播放音乐，乐曲中轻快活泼的，也有恐怖可怕、平稳舒缓、沉重缓慢的，幼儿每两人一组，根据想象将小动物放在自己面前的小背景图上。

(3)提问：这些动物的家在哪里?家的旁边有什么?他们的邻居是谁?请小朋友自己先讲一讲。

(小声讲述不影响同伴)二、中间部分——学习讲述1.幼儿自己讲述。

幼儿自由讲述自己摆放的“小动物的家”，教师巡回指导，倾听幼儿的讲述，引导幼儿围绕“家在哪儿?家的旁边有什么?邻居是谁?”等话题完整、连贯地讲述。

2.学习新的讲述经验。

教师根据幼儿自由讲述的情况，有重点的示范讲述“小动物的家”。

丰富词汇“美丽、静静的、五颜六色”等。

例如：小白兔家住在美丽的大树下，周围盛开着五颜六色的鲜花。

小鸟、小松鼠都是它的好邻居，它们每天都快乐地生活在一起。

幼儿园游戏活动方案模板5篇幼儿园游戏活动方案模板1【教案一：沙堆里的宝藏】【活动目标】1、在游戏中，初步掌握挖、掏、捧、抓等动作。

2、通过“大带小”的合作形式，体验互相合作，互相帮助的乐趣。

【活动准备】1、用袋子装好的衣服、帽子等服饰饰品。

2、各种动物胸饰每种2个。

3、磁带，录音机。

【活动过程】一、游戏《找朋友》在音乐声中，找到与自己相同动物胸饰的小朋友。

二、游戏《找宝藏》1、老师讲解规则，幼儿找宝藏。

要求：找到了宝藏，大班的孩子把宝藏给小班的孩子打扮起来。

2、幼儿介绍自己找到的宝藏。

3、幼儿找宝藏要求：找到了宝藏，小班的孩子把宝藏给大班的孩子打扮起来。

三、游戏：《快乐的舞会》“我们今天打扮得那么漂亮，一起来开个舞会吧!”【教案二：大力量】【活动目标】1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。

2、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。

【活动准备】1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。

树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。

小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。

2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。

【活动过程】1、活动导入首先以提问"小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?"的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。

2、示范表演(1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。

(2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来安慰小羊，掌握故事中角色的对话。

3、幼儿自由试演，教师指导(1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个扮演老狼(如果没有人扮演，就由老师来演)。

(2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。

4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的快乐。

趣味幼儿游戏活动方案一、游戏名称：快乐的小猪游戏目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

游戏准备：气球、呼啦圈、障碍物游戏过程：1.教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

2.每组派出一名代表，进行吹气球比赛，看谁吹得最快。

4.设置障碍物，幼儿需要穿越障碍物，到达终点。

5.在规定时间内，完成的组获胜。

二、游戏名称：小兔拔萝卜游戏目标：锻炼幼儿的手臂力量和团队协作能力。

游戏准备：萝卜道具、呼啦圈游戏过程：1.教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

2.每组派出一名代表，进行拔萝卜比赛，看谁拔得最快。

4.设置障碍物，幼儿需要穿越障碍物，到达终点。

5.在规定时间内，完成的组获胜。

三、游戏名称：小猫捉鱼游戏目标：培养幼儿的观察力和反应能力。

游戏准备：玩具鱼、篮子、障碍物游戏过程：1.教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

2.在场地上布置好障碍物，形成一个迷宫。

3.每组派出一名代表，将玩具鱼放入迷宫中。

4.另一名幼儿手持篮子，需要在规定时间内，通过观察和记忆，找到迷宫中的鱼，并将鱼捉入篮子。

5.在规定时间内，捉到最多鱼的组获胜。

四、游戏名称：小狗接力赛游戏目标：培养幼儿的团队合作精神和运动能力。

游戏准备：接力棒、障碍物游戏过程：1.教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

2.每组派出一名代表，进行接力赛比赛。

3.设置障碍物，幼儿需要穿越障碍物，到达终点。

4.到达终点的幼儿将接力棒交给下一个队员，依次类推。

5.在规定时间内，完成的组获胜。

五、游戏名称：小鸟投篮游戏目标：锻炼幼儿的手臂力量和投篮技巧。

游戏准备：篮球、篮筐、障碍物游戏过程：1.教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

2.在场地上布置好障碍物，形成一个迷宫。

3.每组派出一名代表，手持篮球，需要在规定时间内，通过观察和记忆，找到迷宫中的篮筐。

4.将篮球投进篮筐，算作得分。

5.在规定时间内，得分最高的组获胜。

六、游戏名称：小鸭子游泳比赛游戏目标：培养幼儿的耐力和协调能力。

幼儿园趣味游戏活动案例1. 活动主题：动物世界探险在幼儿园的游戏活动中，丰富多彩的游戏是幼儿们最喜欢的部分。

为了让孩子们在玩耍中学习，我们特别设计了一个名为“动物世界探险”的趣味游戏活动。

2. 活动准备：我们需要准备一些大型的动物玩具，比如大象、长颈鹿、狮子等，这些玩具可以让孩子们认识不同的动物形象。

我们还准备了一些道具，比如变装服装、面具等，让孩子们在活动中能够扮演不同的动物角色。

为了增加趣味性，我们还设计了一些关于动物的知识问答问题，让孩子们在游戏中学习一些关于动物的知识。

3. 活动流程：在活动开始时，我们首先给孩子们介绍了一些动物的基本知识，比如动物的分类、习性等。

我们让孩子们分成小组，每个小组选择一个动物形象，并穿上对应的服装和面具。

我们安排了一场“动物世界探险”游戏，在游戏中，孩子们需要模仿自己选择的动物进行各种动作，比如跳跃、奔跑等，同时还要回答一些关于动物的问题。

我们通过对答案的确认和比赛结果的统计，分出了获胜的小组，并给予了一些小奖励。

4. 活动收获：通过这个游戏活动，孩子们不仅在玩耍中锻炼了身体，还学到了一些动物知识，增强了对动物世界的兴趣。

通过团队合作，他们还学会了与小伙伴们相互配合，共同完成任务的重要性。

在这个活动中，孩子们不仅快乐地度过了时光，还培养了一些基本的合作能力和团队精神。

这个趣味游戏活动在幼儿园内取得了良好的效果，不但让孩子们度过了一段愉快的时光，还能增加孩子们对动物知识的了解。

这样的游戏活动既符合幼儿园的教育目标，也满足了孩子们对游戏和乐趣的需求，可谓是一次成功的尝试。

在这次动物世界探险活动中，孩子们不仅在玩耍中锻炼了身体，还学到了一些动物知识，增强了对动物世界的兴趣。

这次活动也促进了幼儿们团队合作的能力，并且增强了他们之间的友谊。

5. 团队合作：在动物世界探险这个游戏活动中，团队合作是非常重要的一环。

因为孩子们被分成小组，每个小组都需要协作来完成各项任务。

在游戏中，他们需要相互配合，共同制定行动计划，一起完成各种动物动作的模仿，以及回答关于动物知识的问题。

幼儿园好玩的小游戏104例1、蚂蚁搬豆1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。

(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。

请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

2、贴鼻子玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。

幼儿只能用语言指挥。

3、我的宝宝在哪里准备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者5、踩气球准备：气球若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。

听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

6、小脚踩大脚玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

7、揪尾巴准备：尾巴若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

8、两人三足准备：绳子若干、玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。