1吨有多重

《一吨有多重》教案《一吨有多重》教案1教学内容：认识吨（1吨有多重）教学目的：1、结合具体情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。

2、掌握"1吨=1000千克"，并能进行简单的换算。

3、结合具体情境，提高对物体质量的估计能力。

教学重点：掌握“1吨=1000千克”，并能进行简单的换算。

教学难点：初步形成吨的质量观念，能结合实际正确应用质量单位。

教学过程：一、复习。

在上几节课的学习中，我们认识了千克、克两个质量单位，那同学们能告诉我你对这两个质量单位有哪些了解呢？我们还知道了自己的体重，动物园的小象贝贝想让大家猜猜它的体重，同学们能猜出来吗？二、新授。

1、猜一猜。

让学生猜一猜大象的质量，引出质量单位"吨"。

我们以前学过重量单位千克和克。

如果要计算一头大象有多重，要知道一艘轮船能装多重的货物，用千克和克做单位就会感到不太方便，所以人们又规定了一个比较大的重量单位吨。

2、感知吨。

（1）请一位体重为25千克的.学生，再请一位学生背一背这位学生，感知25千克有多重。

（2）想象1吨。

一位同学重25千克，多少名同学的体重之和为1吨。

（3）想一想1吨与40名25千克重的同学的体重一样吗？3、看一看，算一算。

（1）一头水牛重350千克，3头水牛大约1吨重。

（2）一桶油重100千克，10桶油大约重1吨。

(3) 一袋面粉约重50千克，20袋面粉约重1吨。

(4) 我们每人大约重25千克，40人大约重1吨。

（5）吨的国际单位符号是"t"4、简单的换算。

（1）10个100千克是多重呢？10个100千克就是1000千克，也就是1吨。

1吨 =1000千克 1t = 1000 kg1千克=1000克 1kg= 1000 g（2）观察吨、千克和克之间的关系，你发现了什么规律？（进率都为1000）（3）我们知道了吨与千克之间的进率后，你们能运用它解决一些问题吗？5吨= （）千克 8000千克= （）吨5、说一说。

备课时间:2008.8
师根据学生回答板书：1
吨＝1000
千克，并介绍用字母表示：
1 t ＝1000 kg。

2．联系生活，理解新知。

(1)举例说明生活中有许多物体要用到质量单位吨。

(挂图或多媒体出示) 让学生说一说每幅图的意思，教师进行补
充。

(2)让学生再举几个生活中的例子，师生共同进行分析。

通过练
习，进一步巩固吨的质量单位。

三、巩固练习
1、4千克=（）克3吨=（）千克
50000克=（）千克（）t = 2000 kg
18 t =（）kg （）kg = 6 t
2、填上合适的单位（克、千克、吨）。

500 50 250 5
3、连一连。

2克2千克200千克400克
4、在○里填上“>”“<”或“=”
500 kg ○3 kg 1 kg ○300 g 9 kg ○9000g
800 g ○10 kg 3 kg ○3 t 4000 g ○4 t
8000千克○8吨4500克○4千克
3 t ○3600 kg 5 t ○5000 g
四、小结
1、今天我们学习了什么质量单位？
2、一共学习了哪些质量单位，他们之间有什么样的关系。

利用生活实
例，进一步感
知1吨
通过巩固练
习，能进行简
单的质量单
位换算，进一
步感知单位
之间的大小
关系。

教学后记参考文献:《教材》
《教学用书》
《新课标教案》网络资源。

东关小学高效课堂导学案课程：数学主备人：尤竹梅辅备人：吴艳李海珍学生姓名班级三（）日期内容1吨有多重导学者课时第一课时课型新授学法自学+展示+检测学习目标1、结合具体情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨有多重。

2、掌握“1吨=1000千克”并能进行简单的单位换算。

3、巩固千克、克、吨的关系，体会数学与生活的密切联系。

重点知道1吨=1000千克，并会进行简单的单位换算。

难点初步形成吨的质量概念，结合实际正确使用质量单位。

学习过程学法指导我会学我探究我展示【复习导入】1、填一填。

1个乒乓球约重1（）。

1袋洗衣粉约重1（）。

1只牙膏约重100（）。

一位小朋友约重24（）。

3kg=（）g 8000克=（）千克【探究展示】1吨＝1000千克1t＝1000kg学生通过独学、对学小展示完成任务。

学生通过独学、对学小展示完成。

教师在巡视中发现共性问题，通过大展示完成，教师适当点拨。

我探究我展示我达标一卡车货物重3（）一桶食用油重2（）一支牙膏重50（）一头牛重250（）【达标训练】1.读一读，填上合适的单位（克、千克、吨）今天，阳光明媚，爸爸妈妈带我去动物园。

我们先买了一些食品，爸爸买了1（）苹果和1（）梨子，还买了一个50（）的煮鸡蛋。

超市里有电子秤，我走上去一称，我的体重都有35（）了！9时我们来到了动物园，动物的种类可真多呀！我估计了它们的体重：一头狮子大约重350（）吧，大象最少也有2（）重吧，会说话的鹦鹉重约95（），大水牛少说也有450（）重。

参观完动物园，我们高高兴兴地回家了。

2.填一填。

3吨＝（）千克5000克＝（）千克（）吨＝2000千克（）千克＝6吨3.数学故事。

船上的石头分8次才称完，请看记录表。

你知道这头大象有多重吗？算一算。

【畅谈收获】这节课你学到了什么？对自己的表现满意吗？你觉得这节课哪个组表现得最棒？学生通过独学、对学小展示完成。

教师在巡视中发现共性问题，通过大展示解决，教师适当点拨。

1吨重形象表述1吨重，让我们从物理和日常生活的角度来探讨一下这个重量的概念。

我们来看看1吨有多重。

1吨等于1000千克，或者说等于1000公斤。

这个重量对于我们来说可能有点难以想象，因为我们平时接触的物体很少有如此巨大的重量。

但是，我们可以通过一些例子来帮助我们理解。

我们可以想象一下一头成年大象的重量。

据统计，一头成年大象的重量大约在5到7吨之间。

所以，1吨的重量大约相当于1/5到1/7头成年大象的重量。

这个比喻可以帮助我们形象地理解1吨的重量有多大。

除了大象，我们还可以通过其他物体来理解1吨的重量。

比如说，一辆小型汽车的重量大约在1.5到2吨之间，所以1吨的重量可以说相当于一辆小型汽车的一半左右。

在日常生活中，我们也可以找到一些与1吨重量相关的例子。

比如说，一些家用电器的重量就在1吨左右。

例如，一台大型冰箱的重量可以达到1吨，一台洗衣机的重量也可能超过1吨。

这些例子告诉我们，1吨的重量在我们的生活中并不罕见。

除了重量，1吨还可以通过其他方式来形象地表述。

比如说，我们可以说1吨的重量大约等于10个小汽车的总重量，或者等于1000个西瓜的总重量。

这样的比喻可以帮助我们更好地理解1吨的重量有多大。

在物理领域，1吨的重量也与其他重量单位有着重要的关系。

例如，1吨等于1000千克，而1千克又等于1000克。

所以，可以说1吨等于100万克。

这个数值可能有些抽象，但是它告诉我们1吨的重量是非常大的。

1吨的重量是一个非常庞大的概念。

无论是从物理角度还是从日常生活角度来看，1吨的重量都是一个令人惊叹的数字。

通过一些比喻和例子，我们可以更好地理解1吨的重量有多大。

希望通过这篇文章，大家对1吨的重量有了更清晰的认识。

1吨有多重教学目标1、结合具体情境，认识质量单位吨。

了解1吨有多重，知道“1吨 = 1000千克”。

2、能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量，提高估计能力。

3、感受质量与日常生活的联系，并能进行简单的换算。

教学重点：认识质量单位吨。

了解1吨有多重，知道“1吨 = 1000千克”教学难点：掌握“1吨 = 1000千克”，并能进行简单的换算 教具准备：多媒体课件教学环节一、 导入新课师：同学们，我们来看一看屏幕上都有什么？（课件出示）你能为它们选择合适的质量单位吗？这头大象的质量用什么作单位呢？学生思考：用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重， 你认为合适吗?从而自然引出质量单位“吨” 。

二、探究交流，感知新知（一）初步感知“吨”1吨=1000千克 1t=1000kg（二）生活中在哪里见过“吨”1、播放课件：小朋友们，你们好！我是质量单位“吨”，平时你们常用千克来计量物体的质量，在计量比较重的或大宗物品的重量时，我就派上大用场了。

比如：这头大象重 4 吨，这节火车皮装煤 55 吨，这座桥的承重量是 20 吨。

2、学生自由活动，说说见过那些“吨}看来很多同学都对吨来有了一些了解，知道在计量比较重的物体的质量时通常用吨来作单位。

但对于 1 吨到底有多重？它与千克之间的又有什么关系？我们现在继续学习。

（课件出示）让学生思考，生活中在哪里见过大约有1吨重的东西？加深对重量单位吨的印象。

1 吨＝1000 千克，1 t＝1000 kg。

三、拓展练习1、课堂练习一卡车货物重3（）一桶食用油重2（）一支牙膏重50（）一头牛重250( )（1）读一读，填上合适的单位。

（课件出示）（2）填一填。

（课件出示）（3）数学故事。

（课件出示）（4）你知道吗？（课件出示）四、课堂总结这节课你学到了什么？五、作业1、完成练一练2、完成配套练习板书设计一吨有多重1 吨＝1000 千克用字母表示： 1 t＝1000 kg。