实验室生物安全相关知识讲义教材

第三章消毒灭菌与病原微生物实验室生物安全-临床执业医师考试医学微生物学重点培训讲义第三章消毒灭菌与病原微生物实验室生物安全第一节消毒灭菌的常用术语1、灭菌：杀灭生物体上所有微生物的方法。

2、消毒：杀死物体上或环境中的病原微生物，并不一定能杀死细菌芽胞或非病原微生物的方法。

3、防腐：防止或抑制皮肤表面细菌生长繁殖的方法。

4、无菌：无菌即不存在活菌，多是灭菌的结果。

无菌操作：防止细菌进入人体或其他物品的操作技术。

5、清洁：减少微生物数量的过程。

第二节消毒灭菌的方法一、物理消毒灭菌法：热力、辐射、滤过、干燥和低温等。

㈠热力灭菌法：分为干热灭菌和湿热灭菌1、干热灭菌法：一般细菌繁殖体在干燥状态下，80-100℃经1小时可被杀死，芽胞则需要更高温度才能被杀死。

①焚烧：废弃物、尸体②灼烧：接种环、试管口③干烤：(160~170℃，2h)利用干烤箱灭菌，一般加热至171℃经1h或160℃ 2h或1 21℃ 16h。

适用于高温下不变质、不损害、不蒸发的器皿(如：玻璃器皿)。

④红外线(0.7~1000um波长的电磁波)：医疗器械2、湿热灭菌法：最常用，在相同温度下湿热灭菌法比干热灭菌法效果更好，因为：ⅰ湿热中细菌菌体蛋白较易凝固变性;ⅱ湿热的穿透力比干热大;ⅲ湿热的蒸汽有潜热效应存在。

①巴氏消毒法：用较低的温度杀灭液体中的病原菌或特定微生物，以保持物品中所需的不耐热成分不被破坏的消毒方法(61.1-62.8 ℃ 30min 或71.7℃15-30s，主要用于牛乳消毒和酒类)。

②煮沸法(100 ℃，5min)食具、注射器等消毒③流动蒸汽消毒法(100 ℃ 15-30min)④间歇蒸汽灭菌法(100 ℃ 5-30min，37 ℃24h×3天)⑤高压蒸汽灭菌法：*压力—103.4KPa(1.05Kg/cm2)*温度—121.3 ℃*时间—15-20min*效果—杀灭包括芽孢在内所有微生物*应用—所有耐高温、高压、耐湿的物品㈡辐射杀菌法：①紫外线：波长240—300nm的紫外线具有杀菌作用，其中以265—266nm最强。

实验室生物安全课件一、教学内容本节课的教学内容选自小学科学教材中的实验室生物安全章节。

本章节主要介绍了实验室生物安全的重要性，实验室生物安全的基本原则和操作规范，以及实验室生物安全事故的处理方法等。

具体内容包括：实验室生物安全的定义和意义，实验室生物安全等级划分，实验室生物安全操作规范，实验室生物安全事故的类型及处理方法等。

二、教学目标1. 让学生了解实验室生物安全的定义和意义，认识到实验室生物安全的重要性。

2. 使学生掌握实验室生物安全的基本原则和操作规范。

3. 培养学生遇到实验室生物安全事故时能够正确处理的能力。

三、教学难点与重点重点：实验室生物安全的定义和意义，实验室生物安全等级划分，实验室生物安全操作规范。

难点：实验室生物安全事故的类型及处理方法。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验室生物安全海报、实验室生物安全操作演示道具。

学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个实验室生物安全事故的案例，让学生了解实验室生物安全的重要性。

2. 知识讲解：讲解实验室生物安全的定义和意义，实验室生物安全等级划分，实验室生物安全操作规范。

3. 案例分析：分析实验室生物安全事故的类型及处理方法。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在实验过程中确保生物安全。

5. 操作演示：演示实验室生物安全操作规范，让学生现场学习并实践。

6. 随堂练习：设计一些有关实验室生物安全的问题，让学生现场回答。

7. 知识拓展：介绍一些国际和国内的实验室生物安全标准和法规。

六、板书设计板书内容：实验室生物安全1. 定义和意义2. 生物安全等级划分3. 操作规范4. 安全事故类型及处理七、作业设计作业题目：1. 简述实验室生物安全的定义和意义。

2. 列举实验室生物安全操作规范中的三项内容。

3. 描述一种实验室生物安全事故的类型及处理方法。

答案：1. 实验室生物安全是指在实验室活动中，采取一系列措施，防止生物危害的产生和传播，确保实验室人员、环境和实验动物的安全。

实验室生物安全知识培训1. 引言本文档旨在为实验室人员提供有关生物安全的基本知识和培训。

实验室生物安全是保护实验室工作者、环境和公众免受实验室材料和生物制品潜在威胁的一系列措施和实践。

在实验室工作中，了解和遵守生物安全原则是至关重要的。

2. 生物安全级别生物安全级别（BSL）是根据生物材料的危险性和操作程序的复杂性等因素划分的等级系统。

以下是一些常见的生物安全级别：2.1 BSL-1BSL-1是对无害微生物和材料的基本操作级别。

在这一级别，实验室操作员主要需要采取标准的实验室操作规程和个人防护措施。

2.2 BSL-2BSL-2涉及到对存在适度危险性的微生物的操作。

在这一级别，实验室操作员需要具备基本实验室技能，并采取一些额外的控制措施，如戴手套、穿实验服等。

2.3 BSL-3BSL-3是处理较高危险性微生物的级别。

在这一级别，实验室必须拥有更为严格的控制措施，如负压通风系统、专用设备等，并为实验室工作者提供进一步的培训和防护装备。

2.4 BSL-4BSL-4级别是高度危险性的级别，主要适用于处理致命病原体或潜在生物恐怖袭击威胁的实验室。

在这一级别，实验室操作员需要接受严格的培训，并在高度控制的环境中操作。

3. 实验室生物安全措施3.1 实验室工作区域安全- 确保实验室工作区域整洁、无杂物，并保持合适的温度和湿度。

- 定期清理和消毒实验室工作区域，并注意正确处理和处置实验废弃物。

3.2 个人防护装备和措施- 根据不同的生物安全级别，佩戴合适的个人防护装备，如实验服、手套、面罩、护目镜等。

- 洗手是最基本且有效的防护措施之一，务必遵循正确的洗手程序。

3.3 库存管理与记录- 确保实验室材料和生物制品的准确记录和管理，包括库存量、有效期等信息。

- 定期检查库存情况，避免过期物品的使用。

3.4 紧急事件应急预案- 制定并实施紧急事件应急预案，并与实验室成员进行培训和演练。

- 熟悉并掌握应急设备的使用方法，如生化安全柜、紧急淋浴等。

检验科实验室生物安全培训2018年3月9日一、人员防护1、在实验室工作时任何时候都必须穿着工作服。

2、在进行可能直接或意外接触到血液、体液以及其他具有潜在感染性的材料或感染性动物的操作时应该戴上合适的手套。

手套用完后应先消毒再摘除随后必须洗手。

3、在处理完感染性实验材料后以及在离开实验室工作区域前都必须洗手。

4、为了防止眼睛或面部受到泼溅物、碰撞物或人工紫外线辐射的伤害必须戴安全眼镜、面罩面具或其他防护设备.5、严禁穿着实验室防护服离开实验室例如去餐厅、办公室、员工休息室和卫生间。

6、不得在实验室内穿露脚趾的鞋子.7、禁止在实验室工作区域进食、饮水、吸烟、化妆和处理隐形眼镜。

8、禁止在实验室工作区域储存食品和饮料。

9、在实验室内用过的防护服不得和日常服装放在同一柜子内.二、操作规范1、严禁用口吸移液管.2、严禁将实验材料置于口内。

严禁舔标签。

3、所有的技术操作要按尽量减少气溶胶和微小液滴形成的方式来进行。

4、应限制使用皮下注射针头和注射器.皮下注射针头和注射器不能用于替代移液管或用作其他用途.5、出现溢出、事故以及明显或可能暴露于感染性物质时必须向实验室主管报告。

实验室应保存这些事件或事故的书面报告。

6、必须制订关于如何处理溢出物的书面操作程序并予以遵守执行。

7、污染的液体在排放到生活污水管道以前必须清除污染应用化学或物理学方法。

根据所处理的微生物因子的危险度评估结果可能需要准备污水处理系统.8、需要带出实验室的手写文件必须保证在实验室内没有受到污染。

三、基本生物安全设备1、生物安全柜在以下情况使用——处理感染性物质如果使用密封的安全离心杯并在生物安全柜内装样、取样则这类材料可在开放实验室离心——空气传播感染的危险增大时-- 进行极有可能产生气溶胶的操作时包括离心、混匀、剧烈摇动、打开内部压力和周围环境压力不同的盛放有感染性物质的容器以及采集感染性组织 .。

2、一次性塑料接种环也可在生物安全柜内使用电加热接种环以减少生成气溶胶.3、螺口盖试管及瓶子.4、用于清除感染性材料污染的高压灭菌器。