2016沪科版物理九年级15.4《电阻的串联和并联》ppt课件课件PPT
- 格式：pptx
- 大小：363.89 KB
- 文档页数：12
下载文档原格式
合集下载
沪科版九年级全册 物理 课件 15.4电阻的串联和并联
9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 8 、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困 苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强。
串联电路的总电阻等于各分电阻之和 即:R总=R1+R2 n个R串联电路的总电阻R总=nR
2、串联电路中电压分配特点：（串联分压）
串联电路中，各电阻两端的电压之比等于电阻之比。 即 ：U1:U2=R1:R2 或 U1:U总=R1:R总
二、电阻的并联
（一）实验探究
1、提出问题
电阻并联后其总电阻是增大还是 减小呢？
并联电路中，干路电流等 于各支路电流之和。即： I=I1+I2
串联电路两端的总电压等于 并联电路中，各支路两端 各电阻分电压之和。即： 的电压相等。
U=U1+U2
即：U=U1=U2
串联电路的总电阻 等于各分电阻之和。 即：R总=R1+R2
并联电路的总电阻的倒
数等于各分电阻的倒数
= + 之和。1
1
1
即： R总 R1
U1+U2=10V U1:U2=5Ω:10Ω
串联电路的总电阻等于各分电阻之和 即:R总=R1+R2 n个R串联电路的总电阻R总=nR
2、串联电路中电压分配特点：（串联分压）
串联电路中，各电阻两端的电压之比等于电阻之比。 即 ：U1:U2=R1:R2 或 U1:U总=R1:R总
二、电阻的并联
（一）实验探究
1、提出问题
电阻并联后其总电阻是增大还是 减小呢？
并联电路中，干路电流等 于各支路电流之和。即： I=I1+I2
串联电路两端的总电压等于 并联电路中，各支路两端 各电阻分电压之和。即： 的电压相等。
U=U1+U2
即：U=U1=U2
串联电路的总电阻 等于各分电阻之和。 即：R总=R1+R2
并联电路的总电阻的倒
数等于各分电阻的倒数
= + 之和。1
1
1
即： R总 R1
U1+U2=10V U1:U2=5Ω:10Ω
最新沪科版九年级物理全册 15.4 电阻的串联和并联课件
8
交流与讨论2：
当两个相同的电阻并联后， 由并联电阻的关系，总电阻是多 大？当三个或多个电阻并联后总 电阻又是多大？
9
如果你的随身听不响了，检查后发 现有一个200欧姆的电阻烧坏了， 需要更换。但是你手边又只有几个 400欧和几个100欧的电阻，能否用 它们组合起来，使组合的电阻相当 于一个200欧的电阻呢？
由于：I = I1 + I2, 因此：U/R = U/ R1+ U / R2。 可得：1/R = 1/ R1 + 1 / R2。
结论：并联电路总电阻的倒数，等于各 并联电阻的倒数之和。
7
U
I1
R1
I2
R2
等效于
U
I
R
上述串联电阻的结论 是由两个串联的电阻推导 出的，它适合于3个、4 个、多个电阻串联的情况 吗？
电阻的串联和并联
1
如果你的随身听不响了，检查后 发现有一个200欧的电阻烧坏了， 需要更换。但是你手边又只有几 个400欧和几个100欧的电阻，能 否用它们组合起来，使组合的电 阻相当于一个200欧的电阻呢？
2
（1）电阻串联后，其总电 阻会增大还是减小？ （2）电阻并联后，其总电 阻会增大还是减小？
U1 = I R1, U2= I R2, U = I R
由于U = U1 + U2, 因此IR = IR1 + IR2, 所以R = R1 + R2。
R1
R2
U1
U2
等效于
IR
结论：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。 U
6
实验结论：
电阻并联后总电阻的阻值比 任何一个分电阻的阻值都小。
理论推导：
根据欧姆定律： I1 = U/ R1, I2 = U/ R2, I = U/ R, I
交流与讨论2：
当两个相同的电阻并联后， 由并联电阻的关系，总电阻是多 大？当三个或多个电阻并联后总 电阻又是多大？
9
如果你的随身听不响了，检查后发 现有一个200欧姆的电阻烧坏了， 需要更换。但是你手边又只有几个 400欧和几个100欧的电阻，能否用 它们组合起来，使组合的电阻相当 于一个200欧的电阻呢？
由于：I = I1 + I2, 因此：U/R = U/ R1+ U / R2。 可得：1/R = 1/ R1 + 1 / R2。
结论：并联电路总电阻的倒数，等于各 并联电阻的倒数之和。
7
U
I1
R1
I2
R2
等效于
U
I
R
上述串联电阻的结论 是由两个串联的电阻推导 出的，它适合于3个、4 个、多个电阻串联的情况 吗？
电阻的串联和并联
1
如果你的随身听不响了，检查后 发现有一个200欧的电阻烧坏了， 需要更换。但是你手边又只有几 个400欧和几个100欧的电阻，能 否用它们组合起来，使组合的电 阻相当于一个200欧的电阻呢？
2
（1）电阻串联后，其总电 阻会增大还是减小？ （2）电阻并联后，其总电 阻会增大还是减小？
U1 = I R1, U2= I R2, U = I R
由于U = U1 + U2, 因此IR = IR1 + IR2, 所以R = R1 + R2。
R1
R2
U1
U2
等效于
IR
结论：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。 U
6
实验结论：
电阻并联后总电阻的阻值比 任何一个分电阻的阻值都小。
理论推导：
根据欧姆定律： I1 = U/ R1, I2 = U/ R2, I = U/ R, I
《电阻的串联和并联》课件
并联电阻的概念
并联电阻是指将多个电阻同时连接在电路中，电流分流经过各个电阻。
并联电阻的计算公式
并联电阻的总阻值等于各个电阻阻值倒数的和的倒数。
并联电阻的特点
1 电阻减少
并联电阻的总阻值小于各 个电阻的阻值，因此总阻 值会减少。
2 电流分流
并联电阻中的电流会分流 经过各个电阻，各个分支 电流之和等于总电流。
电阻的串联和并联
电阻是电路中的重要组成部分，学习了解电阻的串联和并联可以更好地理解 电路的工作原理和性能。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 电阻的意义
1 调整电路
通过改变电阻的大小来调 整电路的电流和电压。
2 限制电流
3 转换能量
电阻可以限制电流的流动， 保护电路中其他组件。
电阻可以将电能转化为热 能，用于加热、照明等应 用。
串联电阻的概念
3 电压相同
并联电阻中的电压相同， 因为各个电阻在相同电压 的作用下。
串联电阻是指将多个电阻连接在一起，电流按顺序依次经过每个电阻。
串联电阻的计算公式
串联电阻的总阻值等于各个电阻的阻值之和。
串联电阻的特点
1 电阻增加
串联电阻的总阻值等于各 个电阻的阻值之和，因此 总阻值会增加。
2 电流相同
串联电阻中的电流相同， 因为电流在串联电路中是 连续不变的。
3 电压分配
串联电阻中的电压按电阻 比例分配，电压高的电阻 负载大，电压低的电阻负 载小。
【沪科版】九年级物理：15.4电阻的串联和并联PPT优质课件(18张)ppt
I
让我们一起来推导公式：
U
I1
I2
等效于
U
I
R
如图所示，设电阻R1、R2并联接入电路，并联电路两端的电压 为U，通过R1、R2电流（支路电流）分别为I1、I2，而干路电流 为I。与R1、R2并联电阻等效的电阻——并联电路总电阻为R， 当其两端电压为U时，所通过的电流就是通过R1、R2的总电流 （干路电流）I。 由欧姆定律，可得：I=U/R，I1=U/R1，I2=U/R2
R1
R2
R3
R’
R3
R
R
因为：
所以： R’=R1+R2
R=R’+R3=R1+R2+R3
【沪科版】九年级物理：15.4电阻的 串联和 并联PPT 优质课 件(18 张)ppt
我也 【沪科版】九年级物理：15.4电阻的串联和并联PPT优质课件(18张)ppt 能行
请同学们自己来探究电阻的并联好吗？
你希望探究的问题 电阻并联后，其总电阻是变大还是变小？
：你的猜想与假设：
两段导体并在一起，相当于导体的横截面 积变 大，因此，其电阻值可能会 变小。
你设计的实验：
R
AB
R
R
R
A
R R
你的结论：
【沪科版】九年级物理：15.4电阻的 串联和 并联PPT 优质课 件(18 张)ppt
电阻并联后，总电阻的阻值比任何
一个分电阻的阻值小
【沪科版】九年级物理：15.4电阻的 串联和 并联PPT 优质课 件(18 张)ppt
第十四章 探究电路
第四节 电阻的串联和并联
V1
V2
A1
V
你还记 得吗？
A2
1、在图中电压表V、V1、V2它们的示数 之间有什么关系呢？
让我们一起来推导公式：
U
I1
I2
等效于
U
I
R
如图所示，设电阻R1、R2并联接入电路，并联电路两端的电压 为U，通过R1、R2电流（支路电流）分别为I1、I2，而干路电流 为I。与R1、R2并联电阻等效的电阻——并联电路总电阻为R， 当其两端电压为U时，所通过的电流就是通过R1、R2的总电流 （干路电流）I。 由欧姆定律，可得：I=U/R，I1=U/R1，I2=U/R2
R1
R2
R3
R’
R3
R
R
因为：
所以： R’=R1+R2
R=R’+R3=R1+R2+R3
【沪科版】九年级物理：15.4电阻的 串联和 并联PPT 优质课 件(18 张)ppt
我也 【沪科版】九年级物理：15.4电阻的串联和并联PPT优质课件(18张)ppt 能行
请同学们自己来探究电阻的并联好吗？
你希望探究的问题 电阻并联后，其总电阻是变大还是变小？
：你的猜想与假设：
两段导体并在一起，相当于导体的横截面 积变 大，因此，其电阻值可能会 变小。
你设计的实验：
R
AB
R
R
R
A
R R
你的结论：
【沪科版】九年级物理：15.4电阻的 串联和 并联PPT 优质课 件(18 张)ppt
电阻并联后，总电阻的阻值比任何
一个分电阻的阻值小
【沪科版】九年级物理：15.4电阻的 串联和 并联PPT 优质课 件(18 张)ppt
第十四章 探究电路
第四节 电阻的串联和并联
V1
V2
A1
V
你还记 得吗？
A2
1、在图中电压表V、V1、V2它们的示数 之间有什么关系呢？
15.4电阻的串联和并联-沪科版九年级物理全一册PPT演示课件
U
IR
结论：两个串联电阻的总电阻等于 各分电阻之和 R=R1+R2
思考：三个电阻串联能用这个结论吗？ R=R1+R2+R3
n个电阻串联呢？ R=R1+R2+…+Rn
n个相同的电阻串联呢？
串联电路的R=总nR电0阻等于各分电阻之和
小结
1、我们通过这节课的学习知道了串联 电阻总电阻与分电阻间的等效替代关系 2、通过实验探究知道了串联电路的总 电阻比其中任何一个分电阻都要大的 定性关系 3、通过理论推导得出了串联电阻总 电阻等于各分电阻之和的定量关系 4、通过练习加深了在串联电路中对 欧姆定律的运用
4、进行实验和收集证据
5、分析与论证
结论：串联电路总电阻的阻值比 其中任何一个分电阻的阻值都大.
推理站
如图
I
U
R1 R2
等效
U1
U2
提：
串联电路
电流关系 I总=I1=I2 电压关系 U总=U1+U2
欧姆定律 I1=U1/R1 I2=U2/R 2 I总=U总/R总
推导也 是一种重 要的思维 方法
3、欧姆定律的公式__I_=_U__/R____
1、“等效代替”法认识总电 阻 一个：电阻R代替R1、R2后，电路状态不变
（电压一定时，电流相等），两电路等效。
R叫R1、R2的总电阻
A
R1=5Ω
R2=10Ω
A
R
2.实验探究：电阻的串联
1、提出问题：串联的总电阻是增大还是减小？ 2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 电压一定时，电阻大小可通过电流反映。
第四节 电阻的串联和 并联
复习站
问题
：1、串联电路中电流的关系__I_=_I_1_=_I_2_______，串联 电路中电压的关系_U__=_U_1_+_U__2 2、影响电阻大小的因素__长__度___、_横__截__面__积_____、 ____材__料________、__温__度______
IR
结论：两个串联电阻的总电阻等于 各分电阻之和 R=R1+R2
思考：三个电阻串联能用这个结论吗？ R=R1+R2+R3
n个电阻串联呢？ R=R1+R2+…+Rn
n个相同的电阻串联呢？
串联电路的R=总nR电0阻等于各分电阻之和
小结
1、我们通过这节课的学习知道了串联 电阻总电阻与分电阻间的等效替代关系 2、通过实验探究知道了串联电路的总 电阻比其中任何一个分电阻都要大的 定性关系 3、通过理论推导得出了串联电阻总 电阻等于各分电阻之和的定量关系 4、通过练习加深了在串联电路中对 欧姆定律的运用
4、进行实验和收集证据
5、分析与论证
结论：串联电路总电阻的阻值比 其中任何一个分电阻的阻值都大.
推理站
如图
I
U
R1 R2
等效
U1
U2
提：
串联电路
电流关系 I总=I1=I2 电压关系 U总=U1+U2
欧姆定律 I1=U1/R1 I2=U2/R 2 I总=U总/R总
推导也 是一种重 要的思维 方法
3、欧姆定律的公式__I_=_U__/R____
1、“等效代替”法认识总电 阻 一个：电阻R代替R1、R2后，电路状态不变
（电压一定时，电流相等），两电路等效。
R叫R1、R2的总电阻
A
R1=5Ω
R2=10Ω
A
R
2.实验探究：电阻的串联
1、提出问题：串联的总电阻是增大还是减小？ 2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 电压一定时，电阻大小可通过电流反映。
第四节 电阻的串联和 并联
复习站
问题
：1、串联电路中电流的关系__I_=_I_1_=_I_2_______，串联 电路中电压的关系_U__=_U_1_+_U__2 2、影响电阻大小的因素__长__度___、_横__截__面__积_____、 ____材__料________、__温__度______
15.4电阻的串联和并联课件沪科版九年级物理全一册
第十五章 探究电路 第四节 电阻的串联和并联
目 录
01 新知梳理 02 基础过关 03 能力进阶
1. 在串联电路中，电流 处处相等 ，表达式为 I＝I1＝I2 。
2. 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压 之和 ，表达式
为 U＝U1＋U2 。
3. 串联电路的总电阻 等于 各分电阻之和，表达式为 R总＝R1＋
为
。
8. 并联电路各支路电流之比等于 电阻的反比 ，用公式表示为
。
返回目录
1. 串联后的总电阻比其中任意一个导体的电阻都 大 （选填“大”或 “小”），这是因为几个导体串联起来相当于增大了导体的 长度 。
2. 阻值为10Ω和40Ω的两个电阻串联在电路中，其总电阻为 50 Ω。 串联电路中，若其中一个电阻增大，则电路的总电阻 增大 。
第15题
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 15 16
返回目录
（1） 当环境温度是40℃时，电流表示数为0.2A，求此时Rt两端的电压 及R0的电阻值。
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 15 16
返回目录
（2） 该电路能测量的最高温度是多少？
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 15 16
R2 。
4. 串联电路各部分电路两端的电压之比等于 电阻之比 ，用公式表
示为
。
返回目录
5. 在并联电路中，干路电流等于 各支路电流之和 ，表达式为 I＝I1
目 录
01 新知梳理 02 基础过关 03 能力进阶
1. 在串联电路中，电流 处处相等 ，表达式为 I＝I1＝I2 。
2. 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压 之和 ，表达式
为 U＝U1＋U2 。
3. 串联电路的总电阻 等于 各分电阻之和，表达式为 R总＝R1＋
为
。
8. 并联电路各支路电流之比等于 电阻的反比 ，用公式表示为
。
返回目录
1. 串联后的总电阻比其中任意一个导体的电阻都 大 （选填“大”或 “小”），这是因为几个导体串联起来相当于增大了导体的 长度 。
2. 阻值为10Ω和40Ω的两个电阻串联在电路中，其总电阻为 50 Ω。 串联电路中，若其中一个电阻增大，则电路的总电阻 增大 。
第15题
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 15 16
返回目录
（1） 当环境温度是40℃时，电流表示数为0.2A，求此时Rt两端的电压 及R0的电阻值。
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 15 16
返回目录
（2） 该电路能测量的最高温度是多少？
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 15 16
R2 。
4. 串联电路各部分电路两端的电压之比等于 电阻之比 ，用公式表
示为
。
返回目录
5. 在并联电路中，干路电流等于 各支路电流之和 ，表达式为 I＝I1
15-4电阻的串联和并联课件沪科版九年级物理全一册
思考以下问题： （1）该实验，电阻串联后，电阻的大小通过什么表
现出来？ （2）该实验需要哪些实验器材？ （3）如何设计该实验电路图？
（1）电阻大小：电阻的大小通过电流表示数的大小表现出来。 （2）实验器材：电池组、开关、导线、几个同样阻值的定值
电阻、电流表。
11
（3）实验电路图：
R
AB
A
RR
A
R
A
U
I R1 R2
U1
U2
等效
U
IR
17
推导： 由欧姆定律的变形公式U=IR可知: U1=IR1 U2=IR2 U=IR 由串联电路中的电压特点U=U1+U2，可得：
IR=IR1+IR2 即R=R1+R2
结论： 两个串联电阻的总电阻等于各分电阻之和。
18
思考：
1、多个电阻R1、R2、R3… Rn串联起来的总电阻如何表示呢？
7
重点难点
ห้องสมุดไป่ตู้
重点
认识串联电路、并联电路总电阻的计算 公式及运用公式进行简单计算；
难点
用“等效替代法”分析串联电路 和并
联电路。
8
一、电阻的串联
1、总电阻
定义：如果用一个电阻R代替两个串联着的电阻R1、R2接入
电路后，电路的状态不变，即R两端的电压和通过
它的电流都与原来的相同，R就叫做这两个串联电阻
由串联电路中的电压特点U=U1+U2可得：
IR=IR0+IR0n个+…+IR0=nIR0
即R=nRo
19
讨论： 为什么串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻
的阻值？
＋＝
实质： 电阻串联相当于增加了导体的长度，串联电路总电阻的阻 值比任何一个分电阻的阻值都大。
现出来？ （2）该实验需要哪些实验器材？ （3）如何设计该实验电路图？
（1）电阻大小：电阻的大小通过电流表示数的大小表现出来。 （2）实验器材：电池组、开关、导线、几个同样阻值的定值
电阻、电流表。
11
（3）实验电路图：
R
AB
A
RR
A
R
A
U
I R1 R2
U1
U2
等效
U
IR
17
推导： 由欧姆定律的变形公式U=IR可知: U1=IR1 U2=IR2 U=IR 由串联电路中的电压特点U=U1+U2，可得：
IR=IR1+IR2 即R=R1+R2
结论： 两个串联电阻的总电阻等于各分电阻之和。
18
思考：
1、多个电阻R1、R2、R3… Rn串联起来的总电阻如何表示呢？
7
重点难点
ห้องสมุดไป่ตู้
重点
认识串联电路、并联电路总电阻的计算 公式及运用公式进行简单计算；
难点
用“等效替代法”分析串联电路 和并
联电路。
8
一、电阻的串联
1、总电阻
定义：如果用一个电阻R代替两个串联着的电阻R1、R2接入
电路后，电路的状态不变，即R两端的电压和通过
它的电流都与原来的相同，R就叫做这两个串联电阻
由串联电路中的电压特点U=U1+U2可得：
IR=IR0+IR0n个+…+IR0=nIR0
即R=nRo
19
讨论： 为什么串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻
的阻值？
＋＝
实质： 电阻串联相当于增加了导体的长度，串联电路总电阻的阻 值比任何一个分电阻的阻值都大。
九年级物理全册第十五章第四节电阻的串联和并联课件(
V Ω＝0.2
A。
第四节 电阻的串联和并联
学点3 电阻的并联
问题1：实验探究：电阻的并联 提出问题：电阻并联后，其总电阻会增大还是减小？ 猜想与假设：由于导体的电阻与导体的横截面积有关，导体的横 截面积越大电阻越____小____。几个电阻并联后相当于增大了导体 的___横__截__面_积____，所以总电阻应当比各个分电阻____小____。
第四节 电阻的串联和并联
问题 2：理论推导“并联电路总电阻与分电阻的关系”
已知条件：U__＝__U1__＝__U2；I__＝__I1__+__I2。 推导过程：由欧姆定律可知：I＝__UR__，I1＝__UR_11 _，I2＝_UR_22__，
把上述式子代入_I＝__I_1＋__I_2_可得：_____UR_＝_UR_11_＋__UR_22 _____；
因为__U_＝_U_1_＝_U_2___，所以1R＝R11＋R12。
文字表述：
图15－4－5
__两_个__并_联__电__阻_的__总__电_阻__的_倒__数__，_等__于__两_个__分_电__阻__的_倒__数__之_和_______。
第四节 电阻的串联和并联
问题3：将n个阻值均为R的电阻并联，并联后的总电阻R并＝ ____Rn____。 问题4：请试着自己完成下面的计算题。
第十五章 探究电路
第十五章 探究电路
第四节 电阻的串联和并联
导学设计 常考归纳 课堂小结 课堂反馈
第四节 电阻的串联和并联
导学设计
学点1 总电阻
阅读教材P107“加油站”部分内容，完成下列问题： 问题1：如图15－4－1所示，如果用一个电阻R代替两个串联着 的电阻R1、R2接入电路后，电路的状态不变，即 _R_两_端__的__电_压__和_通__过__它_的__电_流_____都与原来的相同，R就叫做这两个 串联电阻R1、R2的总电阻；并联电路的总电阻和它的分电阻也 存在这种“___等__效__替_代____”的关系。
物理九年级上沪科版电阻的串联和并联课件(与“电阻”有关文档共11张)
电阻并联后总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小。
当两个相同的电阻并联后，由并联电阻的关系，总电阻是多大？当三个或多个电阻并联后总电阻又是多大？
的，它适合于3个、4个、 U1 = I R1, U2= I R2, U = I R
U1 = I R1, U2= I R2, U = I R 结论：并联电路总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。
按电路图连接电路后，闭合开关，观察电流表和电压表的示数，记录数据，再由欧姆定律计算出串并联后的总电阻R。
A
分电阻的大小关系。 由于：I = I1 + I2,
所以R = R1 + R2。 因此：U/R = U/ R1+Fra bibliotekU / R2。
（2）电阻并联后，其总电阻会增大还是减小？
电阻串联后总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。
R2
A 的总电阻，从而可以比较出并联电路总
电阻与分电阻的大小关系。
4
第4页，共11页。
进行实验：
按电路图连接电路后，闭合开关，观察电流表和电压表的示数，
记录数据，再由欧姆定律计算出串并联后的总电阻R。
R1
R2
R1 R2
5
第5页，共11页。
得出结论
电阻串联后总电阻的阻值比任 何一个分电阻的阻值都大。
3
第3页，共11页。
实验的设计：
利用电压表测出R1和R2串联电阻两端的总
V
电压，再用电流表测出通过电阻的电流，
就可以根据欧姆定律算出R 和R 串联后的 结论：并联电路总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。
可得：1/R = 1/ R1 + 1 / R2。
1
2
R1
当两个相同的电阻并联后，由并联电阻的关系，总电阻是多大？当三个或多个电阻并联后总电阻又是多大？
的，它适合于3个、4个、 U1 = I R1, U2= I R2, U = I R
U1 = I R1, U2= I R2, U = I R 结论：并联电路总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。
按电路图连接电路后，闭合开关，观察电流表和电压表的示数，记录数据，再由欧姆定律计算出串并联后的总电阻R。
A
分电阻的大小关系。 由于：I = I1 + I2,
所以R = R1 + R2。 因此：U/R = U/ R1+Fra bibliotekU / R2。
（2）电阻并联后，其总电阻会增大还是减小？
电阻串联后总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。
R2
A 的总电阻，从而可以比较出并联电路总
电阻与分电阻的大小关系。
4
第4页，共11页。
进行实验：
按电路图连接电路后，闭合开关，观察电流表和电压表的示数，
记录数据，再由欧姆定律计算出串并联后的总电阻R。
R1
R2
R1 R2
5
第5页，共11页。
得出结论
电阻串联后总电阻的阻值比任 何一个分电阻的阻值都大。
3
第3页，共11页。
实验的设计：
利用电压表测出R1和R2串联电阻两端的总
V
电压，再用电流表测出通过电阻的电流，
就可以根据欧姆定律算出R 和R 串联后的 结论：并联电路总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。
可得：1/R = 1/ R1 + 1 / R2。
1
2
R1
《电阻的串联与并联》欧姆定律PPT课件
知能应用
例题2 用电器甲的电阻20Ω，用电器乙的电阻
为80Ω，将它们接在电压为16Ｖ的电源上，求
此并联电路的总电阻，总电流，以及通过甲、
乙两个用电器的电流。
解：由1/R=1/R1+1/R2得 总电阻为：1/R=1/20Ω+1/80Ω
Ｉ１ Ｉ
Ｉ２
Ｒ１ Ｒ２
R=16Ω
Ｕ
由I=U/R得
总电流为：I=U/R=16 /16Ω=1A
I=?
I2=0.5A R2 =?
R总=R1+R2=400Ω
解法1：
解：R2=
U
I
=
50V 0.5A
=100Ω
R1=R总-R2=400Ω-100Ω=300Ω
I1=
U=
R1
50V 300Ω
≈0.17A
I=I1+I2=0.17A+0.5A=0.67A
三、欧姆定律计算
7.当滑动变阻器的滑片P在某两点间移动时， 电流表示数范围在1A至2A之间，电压表 示数范围在6 至9 之间，那么定值电阻R 的阻值及电源电压分别是： C
3 Ω ，15
B. 6 Ω ，15
C. 3 Ω ，12
D. 6 Ω ，12
三、欧姆定律计算
8.如下图电路，R1=5Ω,电流表的 示数为0.6A，R2 两端的电压是 2.5 ，求： 1〕通过R1的电流。0.5A 2〕通过R2的电流。0.1A
个分电阻；
4.特例：n个相同电阻R0并联 , R = R0 / n 。
想想议议：
当并联电路中的一个支路电阻变大时， 电路中的总电阻怎样变化？干路中的电 流会怎样变化，另一个支路的电流和电 压会怎样变化？
总电阻变大，干路中电流变小，另一个 支路的电流和电压不变。 不管是并联还是串联电路，只要其中一个 电阻变大，那么电路中的总电阻变大。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本节课我们有哪些收获呢？
77.每条堵住的路，都有一个出口。 75.将知识的力量，团结的力量，加上献身精神的力量结合起来，我们将无往而不胜！ 86.人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——萧伯纳 63.失败的人只有一种，就是在抵达成功之前放弃的人。 23.让奋斗之花遍地盛开；让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出；让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔；让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧！奋斗就是路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路，人生需要 奋斗，去开辟属天你的那条新航路吧！
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/
56.不要太依赖朋友，人性基本都有恶的一面。 21.你可知道我拼搏不怕阻挡，就一个理由，我要得到我想要的东西。 24.无论明日，有多落魄，至少今天，没有蹉跎。 73.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。 10.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 95.如果我们投一辈子石块，即使闭着眼睛，也肯定有一次击中成功。 79.让努力成为一种习惯。 88.时间如流水，一去不复返，稍纵即逝，不容你一丝的停驻，一丝的眷恋。 96.对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。 70.人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 52.志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 81.其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。 42.别潇洒了自己，却苦了父母。 11.认真走好生活的每一步，就能在逆境中欣赏到独具特色的风景，悟到许多在顺境中无法参透的人生哲理。
结论：并联电路总电阻的倒数，等于各 并联电阻的倒数之和。
U
I1
R1
I2
R2
等效于
U
I
R
上述串联电阻的结论是 由两个串联的电阻推导出的， 它适合于3个、4个、多个电 阻串联的情况吗？
交流与讨论2：
当两个相同的电阻并联后， 由并联电阻的关系，总电阻是多 大？当三个或多个电阻并联后总 电阻又是多大？
如果你的随身听不响了，检查后发 现有一个200欧姆的电阻烧坏了， 需要更换。但是你手边又只有几个 400欧和几个100欧的电阻，能否用 它们组合起来，使组合的电阻相当 于一个200欧的电阻呢？
R2 A 并联后的总电阻，从而可以比较出并
联电路总电阻与分电阻的大小关系。
进行实验：
按电路图连接电路后，闭合开关，观察电流表和电压表的示数， 记录数据，再由欧姆定律计算出串并联后的总电阻R。
R1
R2
R1
R2
得出结论
电阻串联后总电阻的阻值比 任何一个分电阻的阻值都大。
理论推导：
根据欧姆定律：
U I
第十五章 探究电路
电阻的串联和并联
如果你的随身听不响了，检查后 发现有一个200欧的电阻烧坏了， 需要更换。但是你手边又只有几 个400欧和几个100欧的电阻，能 否用它们组合起来，使组合的电 阻相当于一个200欧的电阻呢？
（1）电阻串联后，其总电阻会增 大还是减小？
（2）电阻并联后，其总电阻会增 大还是减小？
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
就可以根据欧姆定律算出R1和R2串联后 R1 的总电阻，从而可以比较出串联电路总电
阻与分电阻的大小关系。
V
R2
A
V
利用电压表测出R1和R2并联电阻两端
R1
的电压，再用电流表测出通过干路电 流，就可以根据欧姆定律算出R1和R2
U1 = I R1, U2= I R2, U = I R
由于U = U1 + U2, 因此IR = IR1 + IR2, 所以R = R1 + R2。
R1
R2
U1
U2
等效于
IR
结论：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。 U
实验结论：
电阻并联后总电阻的阻值比 任何一个分电阻的阻值都小。
理论推导：
根据欧姆定律： I1 = U/ R1, 由于：I = I1 + I2, 因此：U/R = U/ R1+ U / R2。 可得：1/R = 1/ R1 + 1 / R2。
实验的设计：
利用电压表测出R1和R2串联电阻两端的
总电压，再用电流表测出通过电阻的电流， PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/