秋浦歌
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《秋浦歌》
4.1年级：五主备人：杨初审人：审核人：班级：姓名：
一、成功学习
在中国古代诗歌艺术宝库中，写劳动和劳动人民的作品不多，我们接触到的有《悯农》、《归园田居》，描写的都是劳动人民的辛酸和苦难，今天咱们再来学习一首诗《秋浦歌》，这首诗描写的又是怎样的情景呢？让我们走进新课，一起探索。
❤要想学习好，目标少不了！
1、成功目标
（1）我能了解诗人李白，知道他的文学成就。
（2）我能正确、流利朗读、背诵古诗还能理解诗句的意思。
（3）我能体会诗人对劳动和劳动人民由衷的赞美和钦佩之情。
❤学习古诗离不开读，古人云“书读百遍其义自见”，我们采用反复朗读的方式来学习这首诗吧！
2、成功自学
（1）轻声读古诗，认识生字，划出停顿，并通过资料书了解诗人李白。
（2）结合文中插图，借助资料书了解古诗内容，并解释下列字词在诗中的意思：
赧郎：寒川：动：
（3）放声读古诗，体会诗人情感。
3、成功合作
（1）互相读古诗，相互纠正字音和停顿。
（2）将自己对诗意的理解和同桌说一说。
❤相信通过刚才的学习，大家对于冶炼工人的劳动过程和劳动场面有了初步了解，现在让我们再和小组同学一起分享收获解决疑问吧！
4、成功量学
（1）朗读古诗，并用自己的话描述一下古诗的内容。
（2）诗歌描绘了一个什么样的场面？从哪两句话可以体现出来？
（3）背诵古诗，并说说从这首诗中，你能出体会作者什么样的感情？
能力训练点：
在我们的身边也有这样不辞劳苦的工作者，比如清洁工人、修路工人等，学了这首诗，让我们明白了劳动人民的辛苦，你能不能也像诗人一样歌颂一下劳动或者劳动场面呢？
二、成功示学
❤我展示！我快乐！
三、成功用学
❤学习效果很重要，成功检测帮你忙！
1、基础题
给下列字注音
______ ______ ______ _______
浦炉赧郎
2、综合题
理解诗意并填空
《秋浦歌》是_____朝诗人_________所作的。
诗句“___________________,_________________。
”描写了冶炼厂热火朝天的劳动场面，诗句“___________________,__________________。
”对正在劳动的冶炼工人进行了正面描写，抒发了诗人对冶炼工人由衷的_______和_______之情。
3、拓展题
日积月累。
（填上合适的鸟名）
（1）月黑（）飞高，单于夜遁逃。
（2）两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。
（3）月落（）啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
四、成功思学
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________。
