(幼儿园大班体育游戏教案)往返跑

《往返跑》优秀教案一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“跑”的部分，具体内容为第三章“往返跑”。

详细内容包括：往返跑的动作要领、训练方法、提高速度和耐力的技巧，以及安全注意事项。

二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本动作要领，形成正确的跑步姿势。

2. 培养学生的速度和耐力，提高往返跑的运动能力。

3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。

三、教学难点与重点难点：往返跑过程中的转身技巧和节奏控制。

重点：正确的跑步姿势，以及提高速度和耐力的训练方法。

四、教具与学具准备教具：哨子、秒表、标志物、教学视频。

学具：运动鞋、运动服、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用比赛的形式，让学生在操场上进行“抓人”游戏，引导学生体会快速奔跑和转身的感觉。

2. 理论知识讲解（10分钟）（1）向学生讲解往返跑的动作要领，强调正确的跑步姿势。

（2）介绍提高速度和耐力的训练方法。

3. 例题讲解（5分钟）以视频为例，让学生观察优秀运动员的往返跑动作，分析其转身技巧和节奏控制。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生分组进行往返跑练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

（2）针对学生的具体情况，进行转身技巧和节奏控制的专项训练。

5. 比赛环节（10分钟）将学生分成若干小组，进行往返跑比赛，检验学生的学习成果。

教师对学生的表现进行点评，强调动作要领和训练方法，鼓励学生继续努力。

六、板书设计1. 往返跑动作要领正确的跑步姿势、转身技巧、节奏控制2. 提高速度和耐力的训练方法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一组往返跑训练计划。

2. 答案：示例训练计划如下：（1）热身运动：慢跑5分钟，活动关节。

（2）基本训练：往返跑5次，每次间隔休息1分钟。

（3）提高训练：逐渐增加训练强度，如提高速度、增加距离等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的训练情况，及时发现问题，调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织学生参加校内外往返跑比赛，提高学生的竞技水平。

幼儿园大班教案《往返跑》(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班教案《往返跑》一幼儿园大班教案《很大很大的蛋》二幼儿园大班教案《心情脸谱》含反思三幼儿园大班教案《往返跑》一大班教案《往返跑》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿发展自身的耐力、速度和灵敏性，对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣，快来看看幼儿园大班《往返跑》教案吧。

幼儿园大班体育游戏教案：往返跑活动目标1、对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。

2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。

3、训练往返跑的动作。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、锻炼幼儿的团结协作能力。

活动准备1、设计场地，设置起、终点。

2、分别放置1、2、3、4标志物。

活动进程一，活动开始在教师带领下作热身运动，活动全身关节。

观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。

二、游戏活动1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。

2、对比动作，掌握要领。

（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。

（2）请2位幼儿和教师一起跑，对比动作的不同。

（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）（3）教师总结往返跑动作要领：到达转弯处前2——3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。

（4）幼儿练习往返跑动作。

教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。

3、比赛激趣，巩固练习。

（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。

（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。

三、活动结束讲评游戏师幼做放松活动，结束。

小百科：往返跑是一项非常耗费体力的运动。

它对身体的协调性，技巧性以及速度的掌控是非常高的。

下面我就简单的介绍一下具体的跑法。

一般来说，往返跑的距离是50米，这也使得它所需要的场地不像足球、篮球那样宽广。

《往返跑》优秀教案一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“跑”的内容，具体涉及第三节“往返跑”。

详细内容包括：往返跑的基本技术要领、训练方法、比赛规则以及安全注意事项。

二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本技术要领，提高运动技能。

2. 培养学生团队协作精神和竞争意识。

3. 增强学生体质，提高耐力和速度。

三、教学难点与重点重点：往返跑的基本技术要领，如起跑、折返、冲刺等。

难点：如何让学生在训练过程中，掌握正确的技术动作，提高运动效果。

四、教具与学具准备教具：哨子、秒表、标志物。

学具：运动鞋、运动服、水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。

同时，向学生介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解往返跑的基本技术要领，并进行示范。

强调起跑、折返和冲刺动作的要点。

3. 例题讲解（10分钟）通过一个具体的往返跑例题，分析技术动作和训练方法。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行往返跑练习，教师进行指导。

5. 比赛与评价（15分钟）六、板书设计1. 《往返跑》2. 内容：a. 基本技术要领：起跑、折返、冲刺b. 训练方法：分组练习、比赛c. 比赛规则：起跑、折返、冲刺、安全七、作业设计1. 作业题目：结合本节课的学习内容，设计一组往返跑训练计划。

2. 答案：学生可根据自己的实际情况，设计训练计划，包括训练时间、强度、频率等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参与往返跑训练，提高运动水平。

同时，了解国内外往返跑比赛的相关信息，拓宽知识视野。

重点和难点解析1. 教学目标中关于学生掌握往返跑技术要领的描述。

2. 教学难点中关于如何让学生在训练过程中掌握正确的技术动作。

3. 教学过程中的技术讲解与示范、随堂练习和比赛与评价环节。

4. 作业设计中的训练计划设计。

一、教学目标（一）学生掌握往返跑技术要领1. 起跑：强调起跑时的身体姿势，包括蹲下、屈膝、前倾等，以及起跑时的发力顺序和力度。

2024年《往返跑》优秀教案一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“田径运动”的第三节“往返跑”。

详细内容包括：往返跑的动作要领、训练方法，以及提高往返跑成绩的技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本动作要领，提高运动技能。

2. 培养学生的速度、力量、耐力等身体素质，增强体能。

3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。

三、教学难点与重点教学难点：往返跑动作的连贯性和节奏感。

教学重点：掌握往返跑的动作要领，提高运动技能。

四、教具与学具准备教具：哨子、秒表、标志杆、教学视频。

学具：运动鞋、运动服、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抓小偷”游戏，让学生在游戏中体会往返跑的乐趣，激发学习兴趣。

2. 理论知识讲解（10分钟）（1）介绍往返跑的基本动作要领。

（2）讲解提高往返跑成绩的技巧。

3. 动作示范与指导（10分钟）（1）教师示范往返跑动作，强调动作要领。

（2）学生跟随教师练习，教师进行个别指导。

4. 例题讲解（10分钟）讲解一道关于提高往返跑成绩的例题，让学生了解如何运用所学知识。

5. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行往返跑练习，教师巡回指导。

（2）针对学生存在的问题，进行个别指导。

（2）学生自我评价，同伴互评，教师点评。

六、板书设计1. 《往返跑》2. 内容：（1）往返跑动作要领（2）提高往返跑成绩的技巧（3）随堂练习七、作业设计1. 作业题目：设计一个往返跑训练计划，包括热身、训练、拉伸等环节。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生的参与度较高，但部分学生在动作连贯性方面仍有待提高，今后需加强个别指导。

2. 拓展延伸：推荐学生观看田径比赛视频，了解往返跑在实际比赛中的应用，提高学生的运动兴趣。

重点和难点解析：1. 教学难点：往返跑动作的连贯性和节奏感。

2. 动作示范与指导：教师示范往返跑动作，强调动作要领。

3. 作业设计：设计一个往返跑训练计划，包括热身、训练、拉伸等环节。

幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案活动目标1、对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。

2、发展自身的耐力、速度和灵敏*。

3、训练往返跑的动作。

4、提高动作的协调*与灵敏*。

5、锻炼幼儿的团结协作能力。

活动准备1、设计场地，设置起、终点。

2、分别放置1、2、3、4标志物。

活动进程一、活动开始在教师带领下作热身运动，活动全身关节。

观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。

二、游戏活动1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。

2、对比动作，掌握要领。

（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。

（2）请2位幼儿和教师一起跑，对比动作的不同。

（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）（3）教师总结往返跑动作要领：到达转弯处前2——3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。

（4）幼儿练习往返跑动作。

教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。

3、比赛激趣，巩固练习。

（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。

（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。

三、活动结束讲评游戏，师幼做放松活动，结束。

小百科：往返跑是一项非常耗费体力的运动。

它对身体的协调*，技巧*以及速度的掌控是非常高的。

下面我就简单的介绍一下具体的跑法。

一般来说，往返跑的距离是50米，这也使得它所需要的场地不像足球、篮球那样宽广。

在同一直线上，相距50米的两个地方放上两个杆子，然后来回的跑4趟，并且每一次都要绕过杆子才可以回跑。

这就是往返跑的方法了。

2024年幼儿园大班体育游戏教案往返跑一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材第四章“跑跳能力训练”，主要详细内容为“往返跑”。

通过该内容的学习，让孩子们在跑动中锻炼身体，提高动作协调性，同时培养他们的团队意识和竞争意识。

二、教学目标1. 让孩子们掌握往返跑的基本技巧，提高动作的协调性和灵活性。

2. 培养孩子们的团队协作精神和竞争意识，提高他们参与体育活动的兴趣。

3. 培养孩子们遵守游戏规则的意识，增强他们的自律能力。

三、教学难点与重点难点：让孩子们在跑动中保持动作的协调性和灵活性，同时培养他们的团队协作能力。

重点：往返跑的技巧训练和团队协作意识的培养。

四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志盘、锥桶。

学具：运动鞋、运动服、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小兔子往返跑的故事，引导孩子们进入课堂情境，激发他们的学习兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师示范往返跑的动作要领，让孩子们了解和模仿。

（2）讲解动作细节，如起跑、折返、冲刺等。

3. 分组练习（10分钟）将孩子们分成若干小组，每组46人，进行往返跑练习。

4. 例题讲解（10分钟）（1）设置一道往返跑的例题，让孩子们观看并理解。

（2）教师分析例题中的关键动作和技巧。

5. 随堂练习（10分钟）（1）孩子们按照例题要求进行随堂练习。

（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

6. 游戏竞赛（10分钟）（1）将孩子们分成两个队，进行往返跑比赛。

（2）比赛过程中，教师观察孩子们的团队协作和竞争意识。

六、板书设计1. 往返跑2. 内容：（1）动作要领（2）技巧讲解（3）例题分析（4）竞赛规则七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习的往返跑技巧。

（2）与家长一起设计一个往返跑比赛，并说明比赛规则。

2. 答案：（1）往返跑动作要领：起跑、折返、冲刺。

（2）比赛规则：两组选手同时进行，先完成往返跑的队伍获胜。

幼儿园大班体育游戏《往返跑》精品教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《往返跑》这一主题展开。

教学内容包括：1. 教材章节：第二章第二节——趣味跑步。

2. 详细内容：基本动作——起跑、快跑、转弯、冲刺；游戏——往返跑接力赛。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的起跑、快跑、转弯、冲刺动作要领，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生的团队协作意识，提高集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：起跑、转弯、冲刺动作的连贯性。

2. 教学重点：动作要领的掌握，团队协作意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：哨子、计时器、标志物。

2. 学具：接力棒、号码布、障碍物。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）① 教师组织学生进行“小兔子找妈妈”的游戏，让学生在游戏中熟悉往返跑的路线。

2. 例题讲解（10分钟）① 教师示范起跑、快跑、转弯、冲刺动作，讲解动作要领。

② 学生跟随教师一起练习，教师个别指导。

3. 随堂练习（10分钟）① 学生分组进行往返跑接力赛，教师观察学生动作，及时纠正错误。

② 学生进行比赛，教师计时并给予评价。

② 教师针对学生的表现，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 趣味跑步——往返跑2. 动作要领：起跑、快跑、转弯、冲刺3. 团队协作：接力赛七、作业设计1. 作业题目：① 家庭作业：与家长一起练习往返跑，拍摄视频，记录进步。

2. 答案：① 视频记录学生与家长一起练习的过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：② 针对学生的个体差异，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：① 组织学生参加幼儿园举办的运动会，展示所学技能。

② 邀请家长参与，共同见证学生的成长。

重点和难点解析1. 教学难点：起跑、转弯、冲刺动作的连贯性。

2. 教学重点：动作要领的掌握，团队协作意识的培养。

3. 实践情景引入：让学生在游戏中熟悉往返跑的路线。

4. 例题讲解：教师示范起跑、快跑、转弯、冲刺动作，讲解动作要领。

幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”这一主题展开。

教学内容包括教材第五章“跑的基本动作”，详细内容为：学习往返跑的动作要领，培养幼儿奔跑时的协调性和灵活性。

二、教学目标1. 知识目标：使幼儿掌握往返跑的基本动作，了解其在体育活动中的重要性。

2. 能力目标：提高幼儿在往返跑过程中的速度、协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识。

三、教学难点与重点教学难点：往返跑过程中的动作协调性和灵活性。

教学重点：往返跑的动作要领和奔跑速度。

四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、往返跑标志物。

学具：小红旗、号码牌。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行“小兔子采蘑菇”的游戏，引导幼儿模仿小兔子往返跳跃。

（2）教师观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范往返跑的动作要领，讲解注意事项。

（2）幼儿跟随教师一起做往返跑动作，教师纠正动作不规范的地方。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分为若干小组，进行往返跑比赛。

（2）教师观察比赛过程，给予指导和鼓励。

（1）教师邀请幼儿分享自己在往返跑过程中的感受。

六、板书设计1. 课程主题：往返跑2. 重点内容：（1）往返跑动作要领（2）奔跑速度与协调性七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。

2. 答案：根据实际情况填写。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课的教学效果较好，幼儿积极参与，掌握了往返跑的基本动作。

（2）在比赛过程中，部分幼儿表现出色，但也有部分幼儿动作不够规范，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行其他形式的跑动练习，如曲线跑、障碍跑等。

（2）邀请家长参与幼儿园的体育活动，增进亲子关系，提高幼儿的体育兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的组织与指导5. 作业设计的实践性与反馈6. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，往返跑的动作协调性和灵活性是难点，需要教师通过多次示范和个别指导来帮助幼儿掌握。

幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”进行教学。

教学内容包括教材第四章第二节“跑的基本动作”，详细内容为：讲解和练习起跑、往返跑、冲刺等基本跑步动作。

二、教学目标1. 让学生掌握起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领，提高跑步能力。

2. 培养学生的团队合作精神，提高运动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：往返跑中的转身动作。

教学重点：起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领。

四、教具与学具准备教具：口哨、秒表、标志桶。

学具：运动鞋、运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入，以“小兔子摘胡萝卜”为主题，引导学生扮演小兔子，进行往返跑游戏。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领。

（2）示范动作，让学生跟随教师一起做。

3. 练习（10分钟）（1）分组练习起跑、往返跑、冲刺动作。

（2）设置标志桶，进行往返跑练习。

4. 例题讲解（5分钟）以“小兔子摘胡萝卜”为例，讲解往返跑的动作要领和注意事项。

5. 随堂练习（10分钟）（1）进行往返跑比赛，检验学生掌握程度。

（2）针对比赛结果，进行个别指导。

（2）教师评价学生表现，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 起跑：脚跟抬起，前脚掌着地，手臂前后摆动。

2. 往返跑：保持身体平衡，转身时脚跟转动，手臂配合转身。

3. 冲刺：加大摆臂幅度，脚跟抬起，前脚掌用力蹬地。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。

答案：根据学生完成情况，给出评价和建议。

2. 拓展延伸：了解奥运会短跑项目，观看比赛视频。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解示范、练习、比赛等形式，让学生掌握了往返跑的基本动作要领。

课后，教师应关注学生作业完成情况，了解学生掌握程度，并在下节课中进行针对性指导。

同时，教师可引导学生了解奥运会短跑项目，拓展学生知识面，提高运动兴趣。

2024年大班体育游戏往返跑教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“奔跑游戏”，详细内容为“往返跑”。

通过该内容的学习，学生能够掌握基本的往返跑技巧，提高速度和耐力，同时培养团队协作精神。

二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本技巧，提高动作质量。

2. 培养学生的速度、耐力及协调性，提高身体素质。

3. 培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：往返跑的起跑技巧、转身技巧及冲刺阶段的速度保持。

教学重点：往返跑动作要领的掌握，提高动作质量。

四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志物。

学具：运动鞋、运动服、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用接力赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中体验往返跑。

2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解往返跑的动作要领，重点强调起跑、转身和冲刺阶段的技巧。

并进行示范。

3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行往返跑的练习。

教师巡回指导，纠正动作。

4. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解如何运用所学技巧提高往返跑成绩。

5. 随堂练习（10分钟）学生进行实战演练，教师观察并给予评价。

六、板书设计1. 往返跑技巧2. 内容：起跑：快速、有力转身：迅速、稳定冲刺：保持速度、全力以赴七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，进行一次往返跑练习，记录成绩。

2. 答案：根据学生的实际成绩，教师给予评价和建议。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在转身技巧上仍需加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行往返跑的自主练习，提高动作熟练度。

同时，组织学生参加校内外比赛，提高竞技水平。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 技能讲解与示范的细节3. 分组练习的组织与指导4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定往返跑的起跑、转身和冲刺阶段是影响整体成绩的关键环节，因此在教学过程中应重点关注这些技术要点的讲解和练习。

幼儿园往返跑的活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章“跑的基本技能”，详细内容为“往返跑”。

通过该技能的学习，幼儿能够掌握基本的跑步技巧，提高动作的协调性、灵活性和节奏感。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握往返跑的基本技巧，提高跑步速度和稳定性。

2. 培养幼儿在团队活动中互相配合、协作的能力，增强团队意识。

3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的良好品质，激发他们对体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：往返跑的起跑、转身和冲刺技巧。

教学重点：培养幼儿正确的跑步姿势，提高动作的协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、标志物、音乐播放器。

学具：运动鞋、运动服、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

创设“小松鼠摘松果”的情景，引导幼儿进行往返跑的初步体验。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范往返跑的正确动作，讲解起跑、转身和冲刺的技巧。

邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿观察并学习。

3. 随堂练习（10分钟）分成小组进行往返跑练习，教师巡回指导，纠正动作。

设置标志物，引导幼儿按照规定路线进行往返跑，提高动作的熟练度。

4. 游戏环节（10分钟）“接力往返跑”：幼儿分成若干小组，进行接力比赛，培养团队协作能力。

“摘松果大赛”：设置多个标志物，幼儿往返跑摘取松果，提高动作的灵活性和速度。

5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 幼儿园往返跑活动2. 内容：往返跑技巧：起跑、转身、冲刺注意事项：正确姿势、动作协调、团队协作七、作业设计1. 作业题目：家长协助幼儿练习往返跑，拍摄视频或照片，记录幼儿的进步。

回园后，与同伴分享练习心得。

2. 答案：视频或照片，展示幼儿的往返跑动作。

幼儿分享练习心得，教师给予鼓励和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学活动的组织与实施，针对幼儿的表现进行调整和改进。

2024年大班标准教案《往返跑》一、教学内容本节课教学内容选自《幼儿体育课程标准》大班运动技能部分，具体章节为“基本运动技能跑步”。

详细内容为“往返跑”，旨在通过实践和游戏，让学生掌握正确的跑步姿势和往返跑的基本技能。

二、教学目标2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识，提高学生的运动兴趣。

3. 提高学生的体能，发展学生的速度、力量、协调性等基本运动素质。

三、教学难点与重点教学难点：正确的跑步姿势和往返跑的技巧。

四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志物、接力棒。

学具：运动鞋、运动服、水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“快乐的小松鼠”游戏，让学生在游戏中熟悉往返跑的路线。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范正确的起跑、跑步和冲刺姿势，讲解动作要领。

学生跟随教师进行动作模仿练习。

3. 随堂练习（10分钟）误。

4. 游戏环节（10分钟）教师组织“障碍往返跑”游戏，提高学生的运动兴趣和挑战性。

5. 放松活动（5分钟）教师带领学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 《往返跑》2. 内容：正确的起跑、跑步和冲刺姿势往返跑技巧障碍往返跑游戏七、作业设计1. 作业题目：与家人一起进行往返跑练习，记录成绩。

2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认，教师检查并给予评价。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外体育活动，提高运动技能。

组织家长参与课堂，增进家校合作。

重点和难点解析1. 教学难点：正确的跑步姿势和往返跑的技巧。

2. 例题讲解：教师示范正确的起跑、跑步和冲刺姿势，讲解动作要领。

正动作错误。

4. 作业设计：与家人一起进行往返跑练习，记录成绩。

一、正确的跑步姿势和往返跑技巧1. 正确的跑步姿势：起跑时，双脚分开，与肩同宽，脚掌全部着地，身体前倾，手臂自然下垂。

跑步时，保持身体前倾，膝盖微弯，脚步轻盈，手臂摆动自然，与脚步节奏一致。

冲刺时，加大身体前倾，提高步频和步幅，尽量保持速度。

大班户外活动教案往返跑一、教学内容本节课的教学内容主要围绕大班户外活动——往返跑进行展开。

教材选用《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“跑”的教学内容，详细内容为第三节“往返跑”。

二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本技巧，提高动作质量，增强体能。

2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高他们的运动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：往返跑中的起跑、转身和冲刺技术的掌握。

教学重点：培养学生正确的跑步姿势，提高动作质量。

四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志物、绳子。

学具：运动鞋、运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过“小动物运动会”的故事情境，引导学生进入课堂。

讲述小动物们要进行往返跑比赛，让学生扮演小动物，激发他们的运动兴趣。

2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解往返跑的动作要领，包括起跑、转身和冲刺技术。

并进行示范，让学生直观地了解动作。

3. 分组练习（10分钟）将学生分为四组，每组进行往返跑练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 例题讲解（5分钟）选取一个典型的例题，讲解如何运用所学的往返跑技术，进行实际比赛。

5. 随堂练习（10分钟）让学生进行往返跑比赛，教师观察比赛过程，及时给出指导和评价。

六、板书设计1. 往返跑动作要领起跑：快速、有力转身：迅速、平稳冲刺：全力以赴、保持速度2. 往返跑比赛技巧合理分配体力保持正确的跑步姿势抓住时机，超越对手七、作业设计1. 作业题目：请学生与家长一起进行往返跑练习，记录每次的成绩，分析自己的优点和不足。

2. 答案：家长协助学生完成作业，给出真实、客观的评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：组织学生参加幼儿园举办的往返跑比赛，检验所学成果，提高学生的运动技能。

同时，鼓励学生参加其他体育项目，全面发展身体素质。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 技能讲解与示范的详细程度3. 分组练习的组织与指导4. 例题讲解的针对性5. 作业设计的实践性与家长参与6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定（1）难点解析往返跑中的起跑、转身和冲刺技术是教学难点，因为它们是影响学生跑步速度和效果的关键动作。

幼儿园往返跑的活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”技能进行教学。

教学内容包括：教材第四章“跑”的部分，具体涉及往返跑的动作要领、训练方法和比赛形式。

二、教学目标1. 让幼儿掌握往返跑的基本动作要领，提高动作协调性。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：往返跑动作的协调性和灵活性。

教学重点：往返跑的动作要领和训练方法。

四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、标记物。

学具：小红旗、小木棍。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行“小松鼠摘松果”的游戏，让幼儿在游戏中熟悉往返跑的动作。

（2）教师示范往返跑的动作，引导幼儿观察并模仿。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解往返跑的动作要领：起跑、加速、折返、减速、转身、再次加速。

（2）演示往返跑的训练方法：直线往返跑、曲线往返跑、障碍往返跑。

3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行直线往返跑练习，教师个别指导。

（2）组织幼儿进行曲线往返跑练习，强调动作协调性。

（3）设置障碍，让幼儿进行障碍往返跑练习。

4. 比赛形式（5分钟）（1）组织幼儿进行小组比赛，往返跑接力。

（2）评选出优胜小组，给予表扬。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述往返跑的动作要领。

（2）强调团队合作的重要性，鼓励幼儿积极参与体育活动。

六、板书设计1. 往返跑2. 内容：动作要领：起跑、加速、折返、减速、转身、再次加速训练方法：直线往返跑、曲线往返跑、障碍往返跑比赛形式：往返跑接力七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。

2. 答案：根据幼儿实际完成情况，教师给予评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果较好，幼儿参与度高。

但在教学过程中，要注意对动作要领的讲解，确保幼儿掌握正确。

2. 拓展延伸：结合幼儿园其他体育活动，如跳绳、投掷等，引导幼儿进行综合性的体育训练，提高幼儿的身体素质。

幼儿园往返跑的活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第三章“基本运动技能”中的第二节“奔跑”。

详细内容包括：学习往返跑的基本动作要领，培养幼儿奔跑时的协调性与灵活性，提高幼儿的团队协作能力。

二、教学目标1. 知识技能目标：使幼儿掌握往返跑的基本动作要领，提高奔跑速度和灵活性。

2. 过程方法目标：通过团队往返跑活动，培养幼儿团结协作、积极进取的精神风貌。

3. 情感态度目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿参加体育活动的积极性。

三、教学难点与重点重点：往返跑的基本动作要领。

难点：团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：口哨、秒表、标志物、接力棒。

学具：运动鞋、运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述小兔子和小松鼠在森林里举行往返跑比赛的故事，引导幼儿进入实践情景。

2. 基本动作学习（5分钟）教师示范往返跑的动作要领，并引导幼儿进行分组练习。

3. 例题讲解（10分钟）教师组织幼儿进行往返跑接力比赛，讲解比赛规则，并示范动作要领。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿进行分组往返跑接力比赛，教师巡回指导。

5. 团队协作训练（10分钟）教师组织幼儿进行团队往返跑比赛，培养幼儿团队协作能力。

六、板书设计1. 板书幼儿园往返跑活动2. 板书内容：往返跑动作要领：迈步、摆臂、呼吸比赛规则：分组接力，往返跑团队协作：齐心协力，争取胜利七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。

答案：无固定答案，根据幼儿实际完成情况。

2. 作业题目：谈谈你在往返跑活动中是如何与队友协作的？答案：幼儿根据自己的实际经历进行回答。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，针对幼儿在活动中的表现，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和户外活动中，积极参与往返跑练习，提高运动技能。

同时，教师可组织更多的团队体育活动，培养幼儿的团队协作能力。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 基本动作学习3. 例题讲解4. 随堂练习5. 团队协作训练6. 作业设计一、实践情景引入1. 创设森林场景，让幼儿扮演小兔子和小松鼠，增加角色代入感。

大班教案《往返跑》一、教学内容本节课的教学内容选自体育与健康教材第四章“运动技能”部分的第二节“跑步技能”，主要围绕“往返跑”进行详细讲解与实践。

二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本技巧，提高运动能力。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强克服困难的决心。

三、教学难点与重点教学难点：往返跑的起跑技巧、转身技巧和冲刺阶段的节奏控制。

教学重点：往返跑的动作要领、呼吸调整及团队协作。

四、教具与学具准备教具：哨子、秒表、标志物（锥形筒）。

学具：运动鞋、运动服、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。

讲解往返跑的起源和意义，激发学生的兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解往返跑的动作要领，包括起跑、转身和冲刺阶段。

进行示范，让学生直观地了解动作技巧。

3. 例题讲解（10分钟）设置一道往返跑的例题，分析各个阶段的动作要点。

示范解答，让学生跟随示范进行练习。

4. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，进行往返跑的实践练习。

教师巡回指导，纠正动作错误，给予鼓励。

5. 比赛与评价（10分钟）组织小组比赛，检验学生的学习成果。

进行评价，鼓励优秀表现，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 往返跑动作要领：起跑：快速、稳健转身：迅速、灵活冲刺：节奏感、全力2. 呼吸调整：跑步时保持均匀呼吸转身时深呼吸，为冲刺储备氧气3. 团队协作：配合默契，共同完成任务七、作业设计1. 作业题目：请学生结合本节课所学内容，设计一组往返跑的练习，并记录自己的完成情况。

2. 答案：示例：起跑练习3组，每组距离50米；转身练习3组，每组距离30米；冲刺练习2组，每组距离100米。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的个体差异，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：邀请专业教练进行讲座，让学生深入了解往返跑的技术要点。

组织学生参加校内外跑步比赛，提高竞技水平。

2024年大班体育游戏往返跑教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕大班体育游戏——往返跑展开。

依据教材第七章“幼儿基本动作训练”中的第三节“跑步”，详细内容涉及幼儿跑步的基本技巧、往返跑的游戏规则及安全注意事项。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑步技巧，提高动作协调性。

2. 培养学生遵守游戏规则的意识，增强团队协作能力。

3. 培养学生勇敢、自信、乐观的体育精神。

三、教学难点与重点教学难点：往返跑中的转身技巧，跑步姿势的纠正。

教学重点：跑步动作的协调性，遵守游戏规则，团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、标志盘、音乐播放器。

学具：运动鞋、运动服、水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述小兔子往返跑的故事，引导学生进入课堂主题。

学生模仿小兔子进行简单的热身活动。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范往返跑的动作技巧，讲解游戏规则。

学生跟随教师一起做动作，学习跑步技巧。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行往返跑练习，教师个别指导。

学生相互鼓励，培养团队协作能力。

4. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行往返跑比赛，设置标志盘作为障碍。

学生按照规则进行比赛，教师观察并给予评价。

5. 放松活动（5分钟）学生在教师的带领下进行轻松的拉伸运动。

六、板书设计1. 课程大班体育游戏——往返跑2. 教学目标：掌握跑步技巧、遵守游戏规则、培养团队协作能力3. 教学难点与重点：转身技巧、跑步姿势纠正、动作协调性七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，回家后与家人一起进行往返跑游戏，并记录自己的感受。

2. 答案：学生根据自身实践，描述往返跑的技巧和感受。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点：往返跑中的转身技巧，跑步姿势的纠正。

2. 教学目标：掌握跑步技巧、遵守游戏规则、培养团队协作能力。

3. 教学过程：随堂练习、游戏环节、放松活动。

4. 作业设计：作业题目与答案的实践性。

2024年大班户外活动教案往返跑一、教学内容本节课的教学内容依据《幼儿园体育课程标准》之大班运动技能部分，具体涉及第四章“基本运动技能”中的第三节“跑步”。

详细内容围绕“往返跑”运动项目，通过实践情景引入，提高幼儿的身体协调性、反应能力和基本跑步技能。

二、教学目标1. 让幼儿掌握正确的起跑和折返跑的技巧，提高运动协调性。

2. 培养幼儿团队协作精神，加强集体荣誉感。

3. 通过户外活动，增强幼儿的体质，提高对体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：折返跑过程中的方向判断和身体协调性。

教学重点：起跑和折返跑的正确动作技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、标志桶、教学图片。

2. 学具：运动鞋、运动服、水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“小松鼠摘松果”的情景游戏，引导幼儿在模拟的森林中（操场）进行简单的折返跑，激发幼儿兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解起跑姿势、起跑动作、折返跑技巧。

进行示范，边示范边解释动作要领。

3. 例题讲解（10分钟）指选几名动作标准的孩子进行示范，纠正其他幼儿的动作。

通过提问方式，检查幼儿对动作技巧的掌握。

4. 随堂练习（15分钟）分成小组，进行起跑和折返跑的练习。

教师巡回指导，及时纠正动作错误。

5. 小组比赛（10分钟）组织小组间的往返跑比赛，强调比赛精神和公平竞争。

6. 放松活动（5分钟）进行简单的拉伸运动，帮助幼儿放松肌肉。

六、板书设计1. 板书动作要领关键词：起跑、加速、折返、冲刺。

2. 在黑板贴上起跑和折返跑的示范图解。

七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行家庭版折返跑练习，并记录成绩。

答案：无固定答案，鼓励家长记录孩子的进步。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察幼儿在活动中的参与度和技能掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

拓展延伸：引导幼儿探索不同的跑步游戏，如“抓人游戏”、“接力跑”等，增加运动趣味性。

重点和难点解析：1. 技能讲解与示范2. 例题讲解3. 教学难点与重点的针对性训练4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、技能讲解与示范1. 语言表达：使用简单明了的语言讲解起跑姿势、起跑动作、折返跑技巧，确保幼儿能理解。

2024年大班体育游戏教案往返跑一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”进行教学。

教学内容包括：基本运动技能章节中的“跑步”部分，详细内容为往返跑的动作要领、训练方法以及相关体育游戏。

二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本动作要领，提高运动技能。

2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。

3. 增强学生的体能，提高心肺功能。

三、教学难点与重点教学难点：往返跑的起跑技巧、转身技巧以及冲刺阶段的速度保持。

教学重点：往返跑的动作要领、训练方法以及团队合作。

四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志物、接力棒。

学具：运动鞋、运动服、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始时，教师组织学生进行“动物接力赛”游戏，引导学生模仿各种动物跑步，激发学生对跑步的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解往返跑的动作要领，并进行示范，让学生直观地了解往返跑的技巧。

3. 跑步技巧训练（10分钟）学生分组进行起跑、转身和冲刺练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

4. 体育游戏：往返跑接力赛（10分钟）学生分组进行往返跑接力赛，每组4人，共计4组。

比赛过程中，教师及时吹哨、计时，并记录成绩。

5. 随堂练习（10分钟）比赛结束后，教师组织学生进行放松活动，如拉伸、慢跑等，缓解肌肉紧张。

教师对学生的表现进行评价，强调动作要领和团队合作的重要性。

六、板书设计1. 往返跑动作要领起跑：身体前倾，用力蹬地转身：快速转身，保持速度冲刺：全力冲刺，争取胜利2. 往返跑接力赛规则七、作业设计1. 作业题目：（2）进行往返跑练习，每次至少跑4趟，记录成绩。

2. 答案：（2）学生自行练习并记录成绩。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外跑步比赛，提高竞技水平。

（2）鼓励学生进行家庭体育活动，培养运动习惯。

（3）开展关于跑步主题的班会，分享跑步心得，激发学生的运动热情。

大班往返跑教案大班往返跑教案在幼儿园的体育活动中，大班往返跑是一项非常受欢迎的运动项目。

这个活动既能锻炼孩子们的身体素质，又能培养他们的团队合作精神和竞争意识。

下面，我们来分享一份大班往返跑的教案，希望能给幼儿园老师们提供一些参考。

1. 教学目标通过大班往返跑的活动，培养幼儿的协调性、速度和耐力，提高他们的身体素质。

同时，通过团队合作的方式，培养幼儿们的合作意识和团队精神。

2. 教学准备- 幼儿园操场或室内大空间- 色彩鲜艳的标志物或小旗帜- 手表或计时器- 喇叭或哨子3. 教学步骤（1）准备阶段在操场或室内空间上设置起点和终点，可以用标志物或小旗帜标记出来。

确保场地安全，没有障碍物。

（2）活动介绍向幼儿们简单介绍大班往返跑的规则和目标，鼓励他们积极参与。

可以用简单明了的语言告诉他们，比赛的目标是尽快完成往返跑任务，团队合作非常重要。

（3）分组组织将幼儿们分成几个小组，每个小组人数不超过5人。

可以根据幼儿的身高、体重或其他特征进行分组，保证每个小组的实力相对均衡。

（4）热身运动在开始正式比赛之前，进行适当的热身运动。

可以进行简单的拉伸、踢腿、摆臂等活动，以准备好身体。

（5）比赛开始使用喇叭或哨子发出信号，让幼儿们开始比赛。

每个小组的队员依次进行往返跑，完成后传递接力棒或手绢给下一位队员。

（6）比赛规则每个小组的队员依次进行往返跑，完成一轮后，整个小组完成一次往返跑任务。

比赛时间为10分钟，看哪个小组在规定时间内完成的轮数最多。

（7）计时和记录老师使用手表或计时器计时，记录每个小组完成的轮数。

可以在黑板或纸上标明每个小组的成绩，以便后续比较。

（8）比赛结束比赛时间结束后，停止发出信号，让幼儿们停下来。

鼓励他们互相鼓励和庆祝，强调比赛的重要性在于参与和团队合作。

（9）总结和反思与幼儿们一起总结比赛的过程和经验，鼓励他们分享自己的感受和观察。

可以提问一些问题，如“你们觉得比赛有什么困难？”，“你们在比赛中有什么收获？”等等。