面试资料无领导小组讨论方案

无领导小组讨论一、无领导小组讨论旳设计（一）前期调查分析阶段小组组员通过多种信息渠道对基层营销管理者这一岗位进行资料搜集, 通过筛选整合得出基层营销管理者旳特点以及技能。

（1）营销专业知识: 营销经理旳工作是开展与营销有关各项工作。

没有系统旳对营销过程旳理解和指导理论, 对整个营销和营销管理旳各项工作, 将展现时间分派难旳现象。

有比较完善旳营销理论, 在对销售分析、筹划、贯彻和控制过程中, 均有事半功倍旳效果。

（2）交际能力: 应具有与各式各样旳人交往旳能力。

善于交际除了具有经验和阅历外, 还要有大量旳信息, 寻找一种双方都感受爱好旳话题, 在自己旳周围吸引一批忠实旳听众朋友。

社交能力是一种营销经理能做出业绩旳必要条件, 由于在对客户、消费者和企业内有关人旳交往, 社交能力对营销工作有极大旳协助。

（3）体现能力: 营销经理在工作中, 要赢得各方旳配合, 需要良好旳体现能力。

如: 在众多旳场所, 需要营销经理简介企业和产品；在买卖双方旳谈判桌上需要营销经理能言善辩。

体现能力包括口头语言体现能力、书面语言体现能力和形体语言体现能力。

（4）创新能力: 创新能力是非常重要旳“销售能力”方面。

作为营销经理, 要有一股“别出心裁”旳创新精神, 善于采用新营销措施, 走新路子, 这样才能引起客户、消费者、企业内部有关人员旳关注。

（5）应变能力: 在平常工作中, 营销经理所接触旳人很复杂, 营销经理需要认真观测对方旳特点, 以适应不一样顾客旳详细规定。

同步不停变化旳社会环境也规定销售经理具有敌视适应变化旳能力和技巧。

（6）洞察能力: 不一样旳人在天资、能力、个性、生活阅历、社会经验等方面存在着不一样旳差异, 对一件事情就也许产生不一样旳见解。

又由于各人旳地位、肩负旳工作及生活习惯不一样, 从不一样旳角度观测问题时, 也会得出不一样旳结论。

营销经理必须具有良好旳市场洞察力。

（二）测评指标确定1. 测评指标确实定在确定测评指标时, 我们借鉴己有旳有关营销管理者旳测评指标体系, 分析有关营销案例以及小组组员旳反复讨论, 最终确立一种适合本次测评工作旳科学指标体系。

无领导小组面试方案一、背景介绍无领导小组（self-managed team）是一种管理形式，成员在工作中共同制定目标、分配任务、解决问题，没有明确的领导者。

这种管理方式激发员工的主动性、创造性和责任意识，提高团队的效率和凝聚力。

在面试过程中，要评估应聘者是否适合无领导小组工作方式，具有自主性、合作性和求知欲等特质。

二、面试流程1.自我介绍让应聘者简单介绍自己的背景、经验和个人特点。

2.导入问题提问类似以下问题，引导应聘者思考自我管理、团队合作和问题解决的能力：-你是否经历过类似无领导小组的工作方式？你对这种工作方式有何理解?-在一个无领导小组中，你如何解决工作目标和任务分配的问题？-遇到团队成员之间意见不合时，你如何协调和解决？3.场景模拟为应聘者提供一个无领导小组工作中可能遇到的场景，要求其回答如下问题：a)请描述场景中遇到的问题和你的角色。

b)你会如何处理这个问题？并解释你做这个决策的原因。

c)你如何与团队成员讨论解决方案，并确保大家的共识？d)你如何跟踪并评估解决方案的实施情况，并创建一个学习和改进的机会？4.项目经验提问应聘者过去的项目经验，关注以下方面：a)你在这个项目中扮演什么角色？有没有发挥领导作用？b)你如何与团队成员合作？如何处理冲突和难题？c)你在这个项目中是否有自主性和主动性？采用STAR法则（情景、任务、行动、结果）评估应聘者的能力和表现。

5.开放式问题让应聘者描述他们在无领导小组环境下所带给团队和个人的价值观、行为准则及处理问题的方法。

6.结尾询问应聘者是否还有其他问题，对他们进行最后的总结评价。

三、评估标准综合考虑应聘者在面试过程中的表现，评估以下能力和特质：1.自主性和主动性：能否独自解决问题，主动承担责任。

2.合作性和团队意识：是否愿意与他人合作，能否与团队成员有效沟通和协调。

3.解决问题的能力：面对团队中出现的问题，是否能寻找有效解决方案。

4.学习和改进能力：是否愿意从经验中学习、改进和增长。

第1篇一、题目背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，城市公共交通系统已成为城市发展的关键因素之一。

然而，我国城市公共交通在效率和质量方面还存在诸多问题，如拥堵、服务水平低、运营成本高等。

为了提升我国城市公共交通的效率与质量，本题目要求小组成员共同探讨并提出解决方案。

二、讨论目的1. 分析我国城市公共交通存在的问题；2. 探讨提升城市公共交通效率与质量的策略；3. 形成共识，为我国城市公共交通发展提供建议。

三、讨论时间60分钟四、讨论规则1. 每位小组成员发言时间控制在2分钟以内；2. 小组成员之间可以互相补充、反驳，但要注意尊重他人意见；3. 讨论过程中，不得泄露小组成员个人信息；4. 最终形成一份书面报告。

五、讨论题目1. 分析我国城市公共交通存在的问题；2. 针对问题，提出提升城市公共交通效率与质量的策略；3. 评估各策略的可行性和实施难度；4. 总结讨论成果，形成书面报告。

六、参考答案一、分析我国城市公共交通存在的问题1. 交通拥堵：城市道路拥堵严重，导致公共交通运行效率低下；2. 运营成本高：公共交通运营成本较高，导致票价上涨，影响了民众的出行；3. 服务水平低：部分公共交通设施老化，服务质量有待提高；4. 缺乏统一规划：城市公共交通规划缺乏统一性，导致资源配置不合理；5. 缺乏创新：城市公共交通在技术创新、服务模式创新等方面相对滞后。

二、提升城市公共交通效率与质量的策略1. 完善交通基础设施：加大城市道路、桥梁、隧道等基础设施建设力度，提高道路通行能力；2. 优化公共交通网络：合理规划公共交通线路，提高线路覆盖率，缩短乘客出行时间；3. 提高公共交通服务质量：加强公共交通设施维护，提高服务质量，提升乘客满意度；4. 创新运营模式：推广新能源汽车、共享单车等新型公共交通工具，降低运营成本；5. 加强政策支持：加大对公共交通的财政投入，优化政策环境，吸引社会资本参与；6. 提高公共交通信息化水平：利用大数据、人工智能等技术，提高公共交通运营效率；7. 加强公共交通与其他交通方式的衔接：优化公共交通与其他交通方式的换乘设施，提高出行便利性。

第1篇一、背景介绍随着市场竞争的日益激烈，企业对团队协作和冲突管理的能力提出了更高的要求。

为了考察应聘者在这方面的能力，我们设计了以下无领导小组面试题目。

请各位应聘者就以下问题进行讨论，并给出自己的观点和解决方案。

二、题目描述近年来，我国某知名企业为了提升团队协作能力和解决冲突，开展了一系列团队建设活动。

但在实际操作过程中，发现以下问题：1. 团队成员间沟通不畅，信息传递效率低；2. 团队成员缺乏合作意识，工作积极性不高；3. 团队内部存在分歧，导致决策效率低下；4. 部分成员在工作中表现出消极情绪，影响团队氛围。

针对以上问题，请各位应聘者就以下问题进行讨论：1. 分析造成团队沟通不畅、信息传递效率低的原因；2. 针对团队成员缺乏合作意识、工作积极性不高的问题，提出相应的解决方案；3. 如何在团队内部化解分歧，提高决策效率；4. 如何调动团队成员的积极性，营造良好的团队氛围；5. 作为团队领导者，如何应对团队成员的消极情绪，保持团队稳定。

三、讨论要求1. 请各位应聘者积极参与讨论，充分发表自己的观点；2. 注意倾听他人意见，尊重他人发言；3. 在讨论过程中，要注重逻辑性和条理性，避免偏题；4. 团队成员要相互配合，共同完成任务。

四、评分标准1. 分析问题能力：能够准确分析团队沟通不畅、信息传递效率低的原因；2. 解决方案可行性：提出的解决方案具有可操作性，能够解决团队成员缺乏合作意识、工作积极性不高的问题；3. 团队协作能力：在讨论过程中，能够与团队成员有效沟通，共同完成任务；4. 领导力：作为团队领导者，能够应对团队成员的消极情绪，保持团队稳定。

五、讨论时间讨论时间为60分钟，请各位应聘者合理安排时间。

六、讨论步骤1. 自我介绍：每位应聘者用1分钟时间进行自我介绍，包括姓名、工作经验等；2. 分析问题：针对题目描述中的问题，每位应聘者用2分钟时间发表自己的观点；3. 团队讨论：围绕题目，团队成员共同讨论解决方案，时间不超过40分钟；4. 总结发言：每位应聘者用2分钟时间总结讨论成果，并表达自己的观点。

德育处文员招聘时无领导小组讨论题目德育处文员作为学校重要岗位之一，负责协助德育处主任完成各项德育工作，如学生思想教育、德育活动策划和组织等。

在招聘德育处文员时，无领导小组讨论是一种常见的选拔方式。

以下为一套德育处文员招聘无领导小组讨论题目设计，旨在评估应聘者的综合素质、沟通协作能力及德育工作理解程度。

一、德育处文员岗位简介1.岗位职责：简要介绍德育处文员的岗位职责，包括日常工作内容、对接部门等。

2.岗位需求：列举应聘者需具备的技能和素质，如沟通能力、团队协作、责任心等。

二、无领导小组讨论题目设计原则1.贴合实际工作：题目应围绕德育处文员的实际工作场景，具有可操作性和现实意义。

2.突出沟通协作：题目要求应聘者具备良好的沟通协作能力，以完成工作任务。

3.考察应变能力：题目设置情境，考察应聘者在面对突发状况时的应变能力和解决问题的能力。

4.融入德育元素：题目应涵盖德育工作的相关内容，评估应聘者对德育工作的理解和认识。

三、德育处文员招聘无领导小组讨论题目实例题目一：组织一场德育活动情境：你作为德育处文员，需要组织一场以“传承传统文化”为主题的德育活动。

请从活动策划、活动筹备、活动现场组织等方面进行阐述。

题目二：处理学生矛盾情境：某天下午，你发现两名学生在操场上发生争执，情绪激动。

作为德育处文员，你应该如何妥善处理此事？题目三：撰写一篇德育工作总结情境：学期末，你需要撰写一篇德育工作总结，回顾本学期的工作亮点和不足之处，并为下学期的工作提出改进措施。

四、如何在无领导小组讨论中脱颖而出1.充分准备：了解德育处文员岗位特点，熟悉相关工作内容，提前思考可能的讨论题目。

2.沟通交流：在讨论过程中，积极表达自己的观点，倾听他人意见，展现出良好的沟通协作能力。

3.言之有物：针对讨论题目，提供具体可行的解决方案，避免空泛论述。

4.逻辑清晰：论述观点时，条理清楚，表达简洁，使他人容易理解。

五、总结与建议无领导小组讨论在德育处文员招聘中具有重要作用，通过合理设计讨论题目，能有效评估应聘者的综合素质。

第1篇一、背景介绍随着我国城市化进程的加快，城市可持续发展问题日益凸显。

如何在保持经济高速发展的同时，实现环境保护、社会和谐和资源节约，成为摆在我们面前的一大挑战。

社区作为城市的基本单元，是推动城市可持续发展的关键。

本次无领导小组面试旨在考察应聘者对城市可持续发展的认识、分析问题及解决问题的能力，以及团队合作和沟通协调能力。

二、面试题目1. 开放式问题：（1）请结合我国城市可持续发展的现状，谈谈你对城市可持续发展的理解。

（2）你认为在社区层面如何推动城市可持续发展？2. 两难式问题：（1）在社区建设过程中，您认为是优先发展公共交通还是优先发展私家车？（2）在社区绿化和建设过程中，您认为是优先考虑居民的生活需求还是优先考虑生态保护？3. 排序选择问题：请根据以下五个方面，对以下社区建设项目进行排序：①社区绿化工程；②社区污水处理厂建设；③社区道路改造；④社区文化活动中心建设；⑤社区养老服务中心建设。

4. 资源争夺问题：社区经费有限，以下三个项目需要争取经费支持：①社区环保教育项目；②社区体育健身设施建设；③社区老年人日间照料中心。

请说明您认为哪些项目应该优先得到经费支持，并阐述理由。

5. 实际操作问题：（1）假设您是社区主任，社区内居民对垃圾分类意识淡薄，请设计一套可行的垃圾分类宣传方案。

（2）社区内存在噪音扰民问题，请提出解决噪音扰民问题的具体措施。

6. 角色扮演问题：（1）扮演一位社区居民，针对社区内公共设施损坏问题，与社区工作人员进行沟通协商。

（2）扮演一位社区志愿者，组织社区居民开展环保宣传活动。

三、评分标准1. 开放式问题：（1）对城市可持续发展的理解全面、深入；（2）对社区推动城市可持续发展的措施具体、可行。

2. 两难式问题：（1）能站在不同角度分析问题，具有辩证思维；（2）能提出合理解决方案，具有一定的可操作性。

3. 排序选择问题：（1）排序合理，理由充分；（2）对各项社区建设项目的重要性有清晰认识。

评估问题解决能力
观察候选人在面对问题时 的分析、推理和解决问题 的能力，评估其问题解决 能力。
无领导小组讨论的应用场景
招聘面试
用于选拔具备良好沟通、 团队协作和问题解决能力 的候选人。
培训评估
用于评估员工的团队协作 、沟通技巧等方面的培训 成果。
人才选拔
用于选拔具备领导潜质的 员工或管理层候选人。
02
CATALOGUE
无领导小组讨论的技巧
积极参与，勇于发言
不要害怕发表自己的观点，即使你的 意见可能与其他人不同。在无领导小 组讨论中，面试官会观察你是否能够 积极发言并表达自己的观点。
如果你对某个话题或问题有独特的见 解，不要犹豫，大胆地表达出来。但 要注意，发言时要言之有物，避免空 洞无物或过于冗长。
倾听他人，尊重意见
01
在发表自己的观点之前，先认真 倾听他人的意见，给予充分的尊 重和认可。这可以表现出你的团 队合作精神和良好的沟通能力。
02
在倾听他人的同时，也要注意不 要过于依赖他人，而是要独立思 考，提出自己的见解。
逻辑清晰，条理分明
在发言时，要尽量做到逻辑清晰、条理分明。可以通过使用 结构化的表达方式（如：首先、其次、最后等）来帮助自己 整理思路。
如何表现自己的领导力
引领方向
积极发言
在讨论中积极发言，表达自己的 观点和意见，展现自己的思考和 判断能力。
在讨论中引领团队的方向和思路 ，帮助团队达成共识和目标。
协调关系
在团队中协调关系，化解矛盾和 冲突，维护团队的团结和合作。
总结词
展现自信，引领团队
激励团队成员
通过肯定、鼓励和激励的方式， 调动团队成员的积极性和参与度 。
针对讨论主题，准备自己的观点和论 据，并思考可能的反驳意见，以便在 讨论中更好地应对。

无领导小组讨论无领导小组讨论采用情景模拟的方式对考生进行集面子试。

它经过必然数目的考生组成一组(5—7人，进行一小时摆布工夫的与工作有关成绩的讨论，讨论过程中不指定谁是领导，也不指定受测者应坐的地位，让受测者自行安排组织，评价者来观测考生的组织谐和能力、口头表达能力，辩论的压服能力等各方面的能力和本质能否达到拟任岗位的要求，和自信程度、进取心、情绪不变性、反应灵活性等个性特点能否符合拟任岗位的集团气氛，由此来综合评价考生之间的差别。

一、无领导小组讨论方法无领导小组讨论由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的成绩，并做出决策，由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，特别是看谁会从中锋芒毕露，成为自发的领导者。

在无领导小组讨论中，或者不给应试者指定特别的角色(不定角色的无领导小组讨论，或者只是给每个应试者指定一个彼此平等的角色(定角色的无领导小组讨论，但这两品种型都不指定谁是领导，也并不指定每个应试者该当坐在哪个地位，而是让一切受测者自行安排，自行组织，评价者只是经过安排应试者的讨论标题，观察每个应试者的表现，给应试者的各个要素评分，从而对应试者的能力、本质程度做出判断。

二、无领导小组讨论的特点(1、无领导小组讨论的优点能测试出笔试和单一面试所不能检测出的能力或者本质；能观察到应试者之间的彼此作用；能根据应试者的行为特点来对其进行更加全面、合理的评价；能使应试者在绝对有意当中暴露本人各个方面的特点；(2、无领导小组讨论的缺点对测试标题的要求较高；对考官的评分技术要求较高，考官该当接受专门的培训；对应试者的评价易受考官各个方面特别是主观意见的影响(如偏见和曲解，从而导致考官对应试者评价结果的不分歧；应试者有存在做戏，表演或者假装的可能性；指定角色的随意性，可能导致应试者之间地位的不平等；应试者的经验可以影响其能力的真正表现。

(3、无领导小组讨论的评价标准在无领导小组讨论中，考官评价的根据标准次要是：受测者参与有效发言次数的多少；受测者能否有随时消弭紧张气氛，压服别人，调理争议，创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力，并毕竟使众人达成分歧意见；受测者能否能提出本人的见解和方案，同时敢于发表不赞同见，并支持或肯定别人的意见，在坚持本人的正确意见基础上根据别人的意见发表本人的观点；受测者能否倾听别人意见，并互相尊重，在别人发言的时分不强行插嘴；受测者言语表达、分析成绩、概括或归纳总结不同方面意见的能力；受测者反应的灵敏性、概括的精确性、发言的自动性等。

无领导小组讨论流程
无领导小组讨论的具体程序是：
(1)讨论前事先分好组，一般每个讨论组6～8人为宜;
(2)考场按易于讨论的方式设置，一般采用圆桌会议式，面试考官席设在考场四边(或集中于一边，以利于观察为宜);
(3)应试者落座后，面试考官为每个应试者发空白纸若干张，供草拟讨论提纲用;
(4)主考官向应试者讲解无领导小组讨论的要求(纪律)，并宣读讨论题;
(5)给应试者5～10分钟准备时间(构思讨论发言提纲);
(6)主考官宣布讨论开始，依考号顺序每人阐述观点(5分钟)，依次发言，发言结束后开始自由讨论;
(7)各面试考官只观察并依据评分标准为每位应试者打分，不准参与讨论或给予任何形式的诱导;
(8)无领导小组讨论一般以40～60分钟为宜，主考官依据讨论情况，宣布讨论结束后，收回应试者的讨论发言提纲，同时收集各考官评分成绩单，考生退场;
(9)记分员按歌唱比赛方法去掉一个最高分，一个最低分，然后得出平均分的方式，计算出最后得分，主考官在成绩单上签字。

无领导小组讨论流程一、无领导小组讨论操作流程主持：感谢各位同学前来参加顺丰速运此次招聘活动，本次是一个临时的小组活动，所以我们对本次活动不会指定主持人，在活动过程中也不会做任何干预。

本次讨论流程是：➢各位有5分钟的时间独自阅读与答题；➢提交答题卡后有25分钟的自由讨论时间，讨论过程中，每位同学均可发言，但每次发言次数不要超过2分钟，请在讨论时间到后就本次案例问题达成一致意见；➢讨论结束后推举1名代表发言，向考官阐述你们的讨论结果，发言时间不超过3分钟（案例解决方案），3分钟内可由另外一名组员对代表的发言给予补充，若代表发言超出3分钟则讨论环节结束；➢考官针对讨论过程提问，各位同学均有被提问的机会；本次讨论的规则是：➢严禁在讨论案例上写字或标记；➢请各位同学严格掌握好时间，我们的工作人员将不会提醒各位时间剩余情况；讨论过程中，工作人员将不会回答各位的任何问题；➢本次讨论过程中的一致意见不能以投票或举手表决的方式进行表决；➢在自由讨论阶段，各位可以对别人的意见进行补充或反驳，也可以对自己的观点进行调整和完善；➢请各位确认已经关闭了您的手机或调整到震动档。

主持：“有没有什么问题？……如果没有的话，等一下活动开始后，就不能再提问题。

”（若应聘者有任何问题，请协助回答。

）（独自阅读与答题）开始发放讨论案例材料“现在各位有5分钟的时间独自阅读与答题，请务必在规定时间内，利用有限的信息完成试卷中需要填答的部分。

讨论完毕后请上交所有答卷和草稿。

好，现在请开始作答。

”（5分钟后回收答题纸）主持人：现在你们每个人有1分半的时间向组员阐述自己的观点，请自行把握时间，讨论开始。

（讨论开始）主持人：现在你们有25分钟的自由讨论时间，各位可以根据自己的判断参加讨论，讨论开始：讨论开始后，主持与参与人员进行以下工作：●记录发言人的顺序、观点、表情和动作行为；●注意各位讨论者的细微动作。

(25分钟后)主持人：好，时间到，请停止讨论。

面试干货无领导小组讨论的实战技巧面试干货-无领导小组讨论的实战技巧在现代社会中，面试已经成为了获取一份工作的常见步骤。

面试通常包括多个环节，如个人面试，小组讨论等。

对于许多求职者而言，小组讨论是非常重要的，因为它展示了求职者的团队合作技能。

这里我将分享一些我个人经验和学习资料，并提供一些关于“无领导小组讨论”的实际技巧，帮助各位走向成功。

一、“无领导小组讨论”的定义在无领导小组讨论中，没有人扮演领导角色，没有人指导或控制其余成员。

讨论由组内成员共同主持，他们自主进行讨论，思考，并根据小组内部的知识和资源寻找最佳解决方案。

二、成功秘诀1. 认真分析题目或问题在“无领导小组讨论”中，最重要的因素是理解讨论的主题和目标。

首先，仔细分析所提出的题目，弄清楚每个细节。

时刻牢记讨论所需的结果，不能脱离对问题的集中讨论。

然后，设法与其余小组成员建立联系，并开始展开合理的讨论。

2. 尊重他人，并建立良好的人际关系在小组讨论中，情绪激动或控制不住的情绪往往会导致讨论进程的混乱，因此必须时刻注意尊重他人的看法和建立良好的人际关系。

通过当面交谈，或简单地微笑或点头，对其他人的言辞表示赞同和支持，这将有助于消除紧张和压力，并让小组成员更愿意在讨论中表达自己的观点。

3. 坚持自己观点的同时，尽量避免争吵或过度分歧在“无领导小组讨论”中，每个成员都有他们自己的想法、经验和见解。

确定自己的观点是理所应当的，但在表达观点的过程中，也要注意在最短的时间内、以最有效的方式进行，以免浪费时间和其他小组成员的耐心。

一旦出现分歧，应将注意力集中在观点的实际质量和内容上，以便小组成员更好地理解彼此的想法。

4. 寻找共鸣，建立联结在讨论中，不要试图独立思考和解决问题。

相反，应该建立起组内成员之间的良好联系，并共同探索队员中优秀的想法和解决方案。

找到小组成员之间的区别和共鸣，共同协商目标，充分互相评估以及提供称赞和支持，将有助于实现一个真正意义上的小组努力，而不是把他们看作是单独的竞争者。

一、精要提示篇：1、得分最高者一定是那个以沉稳的语调提出深刻见解的最后发言者2、评价者来观测考生的组织协调能力、洞察力、口头表达能力、非言语沟通能力（如面部表情等），辩论的说服能力以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性.分析问题能力,沟通表达能力，团队合作能力,专业知识运用能力，情绪控制能力，领导力3、目的就在于考察应试者的表现,尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者4、小组面试或者小组讨论的实质是一个了解场景、交流想法、分析问题、提出解决方案、相互尊重、相互妥协、达成结论的一个过程。

5、不是发言越多越好，如果没有独到、深刻的观点,那么发言太多反而会被扣分.而认真倾听他人观点、不紧不慢表现从容的发言者，往往会获得较高的评价。

6、在面试小组中,每个人最直接的印象就是别人的风度、教养和见识.这三者都要靠个人的长期修养才能得来。

在面试中这三者是通过发言的时机、发言的内容、何时停止、遭到反驳时的态度、倾听他人谈话时的态度等表现出来的.7、在交谈中，谈话者要注意自己的态度和语气。

8、考生应该有自己的观点和主见,即使与别人意见一致时，也可以阐述自己的论据，补充别人发言的不足之处考生应注意，在交谈中表示出诚意来：1 发言积极、主动2 奠定良好的人际关系基础3 把握说服对方的机会4 言词要真诚可信5 要抓住问题的实质，言简意赅6 论辩中要多摆事实，讲道理7 可以运用先肯定后转折的技巧，拒绝接受对方的提议8 广泛吸收，以求取胜———对自己充满信心。

无领导小组讨论虽然是求职竞争者之间的“短兵相接"，但也不是特别难对付的可怕事情，因为各个应试者都是一样地公平竞争。

———放下包袱，大胆开口，抢先发言。

对于每个小组成员来说，机会只有一次，如果胆小怯场，沉默不语，不敢放声交谈，那就等于失去了考查的机会，结局自然不妙.当然,如果能在组织好表达材料的基础上，做到第一个发言，那效果就更好,给人的印象也最深。

——-讲话停顿时显得像是在思考的样子，这么做能使你显得是那种想好了再说的人.这种做法在面对面的面试时是可以的，因为面试者可以看得出你在思考而且是想好了才回答。

第1篇一、背景介绍随着我国经济的快速发展，企业间的竞争日益激烈。

企业文化作为企业核心竞争力的重要组成部分，对于企业的长远发展具有重要意义。

如何构建具有特色的企业文化，以及如何有效地激励员工，成为企业领导者面临的重要课题。

本题目旨在考察应聘者对企业文化建设与员工激励策略的理解和运用能力。

二、题目内容1. 企业文化建设的重要性（1）请结合实际案例，阐述企业文化对企业发展的影响。

（2）分析企业文化与企业发展之间的关系，探讨如何构建具有特色的企业文化。

2. 员工激励策略（1）请列举几种常见的员工激励方式，并分析其优缺点。

（2）结合实际案例，阐述如何运用多种激励方式，提高员工的工作积极性和创造力。

3. 企业文化建设与员工激励策略的关联（1）请分析企业文化与员工激励策略之间的关联，探讨如何将两者有机结合。

（2）结合实际案例，阐述如何通过企业文化建设，提高员工激励效果。

4. 案例分析（1）请结合以下案例，分析企业文化与员工激励策略在实际工作中的运用。

案例：某企业为了提高员工的工作积极性，实施了一系列激励措施，如设立优秀员工奖、提供培训机会等。

然而，在实施过程中，发现企业文化与激励措施之间存在矛盾，导致员工工作积极性并未得到显著提高。

（2）针对上述案例，提出改进措施，并阐述如何调整企业文化与激励策略，以提高员工工作积极性。

5. 模拟讨论（1）假设你是一家企业的负责人，需要对企业文化建设与员工激励策略进行优化。

请结合所学知识，提出具体实施方案。

（2）针对实施方案，进行小组讨论，共同探讨如何将企业文化与员工激励策略有机结合，提高企业整体竞争力。

三、答题要求1. 答题内容应围绕题目要求展开，结合实际案例进行分析。

2. 答题过程中，应注重逻辑性和条理性，确保论述清晰、有理有据。

3. 针对模拟讨论环节，请积极参与，提出自己的观点，并尊重其他小组成员的意见。

4. 答题字数不少于2500字。

四、评分标准1. 对企业文化建设重要性的认识（20分）2. 员工激励策略的列举及分析（20分）3. 企业文化建设与员工激励策略的关联分析（20分）4. 案例分析及改进措施（20分）5. 模拟讨论表现（20分）总分：100分注：本题目旨在考察应聘者对企业文化建设与员工激励策略的理解和运用能力，答题过程中请结合实际案例进行分析，并注重论述的逻辑性和条理性。

无领导小组讨论面试资料在现代社会中，面试已成为求职过程中不可或者缺的一环。

面试是求职者展示自己能力和素质的机会，也是用人单位了解求职者是否适合岗位的重要手段。

然而，在面试前，如何准备面试资料，成为了每一个求职者都需要面对的问题。

本文将以无领导小组讨论的方式，探讨如何准备面试资料。

首先，小组成员应明确面试的目标和要求。

不同的职位有不同的面试要求，因此，小组成员需要根据自己所申请的职位，明确面试的目标和要求。

例如，如果申请的是销售岗位，面试官可能会更加关注求职者的沟通能力和销售技巧；而如果申请的是技术岗位，面试官可能会更加关注求职者的专业知识和解决问题的能力。

明确面试目标和要求，有助于小组成员更有针对性地准备面试资料。

其次，小组成员可以通过互相交流和讨论，分享自己的面试经验和资料。

每一个人都有自己独特的经历和知识，通过互相交流和讨论，可以匡助小组成员更全面地了解面试的内容和形式。

例如，小组成员可以分享自己曾经参加过的面试题目和答案，讨论如何更好地回答面试官的问题。

同时，小组成员还可以分享自己在面试过程中的一些技巧和经验，例如如何保持自信和镇定，如何展示自己的优势等。

通过互相交流和讨论，小组成员可以共同提高面试的准备水平。

此外，小组成员还可以通过摹拟面试的方式，提高自己的应对能力。

摹拟面试是一种非常有效的准备面试的方法，通过摹拟面试，小组成员可以更好地了解面试的流程和形式，熟悉面试的环境和氛围。

在摹拟面试中，小组成员可以扮演面试官和求职者的角色，互相提问和回答问题，从而提高自己的应对能力和表达能力。

摹拟面试不仅可以匡助小组成员更好地准备面试，还可以增强小组成员之间的合作和沟通能力。

最后，小组成员还可以利用网络和其他资源，丰富自己的面试资料。

在互联网时代，信息非常丰富和便捷，小组成员可以利用网络搜索面试相关的资料和经验，了解最新的面试题目和形式。

同时，小组成员还可以参加一些面试技巧的培训班或者听取一些专家的讲座，提高自己的面试技巧和应对能力。

组讨论的经典面试题目【案例一】假设你是某面包公司的业务员。

现在公司派你去偏远地区销毁一卡车的过期面包（不会致命的，无损于身体健康）。

在行进的图中，刚好遇到一群饥饿的难民堵住了去路，因为他们坚信你所坐的卡车里有能吃的东西。

这时报到难民动向的记者也刚好赶来。

对于难民来说，他们肯定要解决饥饿问题；对于记者来说，他是要报道事实的；对于你业务员来说，你是要销毁面包的。

现在要求你既要解决难民的饥饿问题，让他们吃这些过期的面包（不会致命的，无损于身体健康），以便销毁这些面包，又要不让记者报到过期面包的这一事实？请问你将如何处理？说明：1、面包不会致命。

2、不能贿赂记者。

3、不能损害公司形象。

案例分析：1、案例角色：业务员、记者、一群难民、可口可乐公司2、利益分析：单方利益分析1）对于难民来说，他们肯定要解决饥饿问题，绝不会放过这辆卡车上的食品；2）对于记者来说，他是要报道事实的，寻求新闻价值最大化的；3）对于业务员来说，你是要销毁面包的；同时要维护公司信誉形象的。

双方利益分析1）难民与业务员：难民吃掉一卡车面包，不仅解决了自己的饥饿问题，也帮助业务员完成了销毁过期面包这个任务，因此在难民与消费者之间不存在利益冲突。

2）难民与记者：记者寻求的是新闻价值最大化，而难民一直是记者挖掘新闻的素材；难民呢，也希望通过新闻媒体的报道，能够引起社会的关注，能够得到一些人道援助。

3）业务员与记者：前面分析过了，难民是不会轻易放过这两卡车的。

业务员与记者的最大利益冲突在于，如果难民吃了过期面包，那么事实的报道将有损于公司的形象。

3、问题界定：通过以上的利益分析我们发现问题主要发生在业务员与记者之间的利益冲突。

因为记者是刚刚赶来的，所以他还不知道车上的面包是否过期，而一旦难民吃了面包，那么他就知道事实了。

难民一定是要吃的、记者一定是要报道的，业务员面包是一定要销毁的。

业务员要么不给、要么给。

案例中由于对“一群难民”的概念还是模糊不清，到底是100呢还是1000个难民呢，到底能不能保证一群难民全部消费掉这辆卡车上的食品呢？这些都不清楚，因此给的话，对公司形象将大大不利。

无领导小组讨论方案
一、目的
通过无领导小组讨论的方式，为主席团应聘人员创造自由发挥的氛围，从而更全面、更深入地对应聘者进行评估，确定合适的人选。

二、无领导小组讨论程序
1.主考官支持会场并宣讲具体事宜
2.主考官宣布小组讨论的内容及要求并分发材料
3.应聘者阅读并思考相关的问题
4.自由讨论
5.制作统一的方案并交给主考官
6.方案陈述
7.
三、讨论规则
1.总时间不得超过60分钟
2.讨论过程中，没人一次发言的时间不得超过3分钟
3.讨论过程中若有不同意见者，不得发生过激的言语及行为冲突
四、考评要素
1.处理突发事件的能力
2.组织和领导能力
3.协调沟通能力
4.分析解决问题能力
5.个人气质
五、案例讨论
经济管理学院宣传片制作方案
内容要求：主要对我院精神风貌及合并以来我院的工作成果的宣传，突出文科院系的特点，增强我院学生的集体荣誉感和组织归属感，能体现经济管理学院
各种岗位上的老师们同学们对学院工作的贡献。

成果要求：形成一份完整的操作性极强的策划书
六、讨论要求
1.每个人自由思考10分钟，并确定自己的初步想法。

2.用30分钟时间展开自由讨论，各抒己见，最后形成一个统一的意见书，并交给主考官。

3.小组自行确定一名代表对换届小组陈述理由，其他人可做最后补充。

七、选拔方式
1．换届小组现场观察应聘者现场表现，并根据其表现填涂《无领导小组讨论观察记录表》。

2.换届小组在听取最终报告并进行相关提问后，总结其相关表现，参考观察记录表，填涂《无领导小组讨论评分表》，并给出综合评语。

3.换届小组相互交换意见，确定最终名单。

校园招聘会面试资料一、面试流程：精选简历（形成记录表单）————初试（无领导小组谈论）——复试二、精选简历依照岗位的要求进行简历精选。

三、初试采用无领导小组面试：（一）基本安排1、面试官人数： 3 人，主要由 HR组成。

2、应聘人员人数： 8 人。

3、预计时间： 40 分钟4、环节设置：整个无领导小组谈论分为三个环节，包括“破冰热身”，“主题陈述”，“综合谈论”。

（二）环节介绍第一环节：破冰热身约 15 分钟1、8 个人坐定，由面试官主持讲话，介绍本次无领导小组谈论的环节，所需的时间，注意事项等。

2、应聘者轮流进行 1 分钟左右的自我介绍，需要包括自己的优点、缺点、自己最成功的一件事。

第二环节：自由谈论约 20 分钟，谈论主题（附后）小组成员围绕主题进行15 分钟的自由谈论第三环节：综合陈述：约 5 分钟小组代表陈述小组最后见解（三）面试官谈论1、面试谈论工具为面试谈论表；2、每一维度依照其展现出的强度（由强到弱）依次评为A、B、 C；3、在某维度上的行为表现是相对突出和优秀的，评为 A，介绍；在某维度上的行为表现中等，评为 B，留用谈论；在某维度上行为表现一般以致较差的，评为 C，裁汰；4、在整体谈论中，依照各个维度的评定结果，最后评定 A、B、C三级。

A 表示应聘者被介绍，B 表示应聘者待定， C表示该应聘者被裁汰；5、为防备无法正确打分，打分时能够在同一组学生中间进行比较，以确定分值，保证总分的排名能代表自己本质的谈论；6、每组谈论完后，及时对相关资料进行整理，分类，以便当晚进行汇总；7、在面试结论中考官之间的不同样样建议采用少许依照多数原则；备注：面试人按面试谈论表提示评估记录每个学生情况，不得少于面试评估表上的提示内容，就地完成，必定签字，以示对面试结果负责。

感觉特别突出也许比较突出但有些方面拿捏不定的学生，请做好记号以便会后谈论；每组谈论完后，将小组面试谈论表与简历装订在一起，并及时对相关资料进行整理，分类，以便当晚进行汇总；技术类和财务类学生若在团队活动过程中过于缄默，面试官可予以提问引导在面试结论中如考官有不同样样建议采用少许依照多数原则。