四年级的学生数学日记

小学生四年级的数学日记7篇小学生四年级的数学日记7篇我们学过了两位数乘两位数，可是我们这个学期要学习三位数乘两位数，开始我认为三位数乘两位数是很难的。

但老师只教了我一遍，我就会了。

原来三位数乘两位数是很简单的，差不多和两位数乘两位数一样。

我有很多方法算出三位数乘两位数的答案。

例如：114×21，我的第一种方法是先把21分成20和1，114×20=2280，再用1×114=114，最后把2280+114=2394。

我的第二种方法是把21分成7×3，再用114×7=798，再用798×3=2394。

我的第三种方法是把114分成100、10、4，把21分成20和1。

100×20=20xx，10×20=200，20×4=80，20xx+200+80=2280。

再用100×1=100，10×1=10，4×1=4。

100+10+4=114，2280+114=2394。

这些就是我算三位数乘两位数的方法。

其实，我们学习新的知识时，有很多时候可以用我们以前学过的知识来解决。

老师留言：你真是一个爱动脑筋的孩子，我们的数学知识就有如一条链条，它是一环扣一环的，你只要用心学，你会发现许多的知识都能用我们学过的知识来解决，你会发现我们的数学学习越来越容易，越来越有趣。

昨天学校月考，今天数学成绩正式出台了，我看到我们班的数学成绩平均分是95的时候，我心里很快乐。

当时我在心里暗暗地说了句：孩子们，你们从来没有辜负我的期望。

对于这次抽考的题，全是根底知识。

虽然校长让我负责这件事，但是试卷是让其他学校的老师出的，我事先根本不知道有什么题。

即使在我分试卷的时候，我也没有看题。

我想，我必须以身作那么，否那么我自己也会瞧不起自己的。

其实，我心里是有把握的，我的`学生根底不错，对于学校的月考，不可能考不好。

也许是因为自己心里有底，所以在其他老师对月考表现的紧张的时候，我能泰然自假设。

小学数学日记四年级(优质8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级数学日记范文5篇四年级数学日记篇1我们中国有句老话："反其道而行之"，其实在有些数学问题上，我们也可以运用这种思维方法解决问题。

在昨天的数学课上，老师给我们出了这样一道颇有趣的数学题：有一池荷花，生长的速度是一天增一倍，要20天才能长满整个池塘，请问长满半个池塘的时候是第几天？如果按照传统的方法来思考的话，我们应该从条件出发，一步步的推。

最后推出结论。

可是在这道题中这种方法是行不通的，这个时候，我就想起了"反其道而行之"这句话。

于是，我就从后往前推：长满一池需20天，已知荷花的'生长速度是一天增一倍，所以19天的时候就长了半池。

本来是日增一倍，现在便成了日减一倍，所以这个问题的答案是19天。

反其道而行之，以这样的思路，这个问题就很容易得解。

四年级数学日记篇2昨天，我的数学书不见了，后来又找到了。

一开始，我回到家，妈妈也刚回到家，就给我检查书包，一看，妈妈就说：“咦，你的数学书在哪呀!我没有看到你的数学书。

”我说：“不可能的事，别以为我不知道你又在骗我。

”妈妈说：“你不信，好，你不信的'话就来看看呀。

”我去看了，一看，什么?我的数学书呢?我心想起了怪了，怎么会没有带回来呢?我记得我带回来了，可是为什么就是找不到呢?妈妈说：“不会掉了吧!”我说：“好像在桌子里，明天一早就去拿。

”今天早上，我到学校里去拿，一看，怎么不在了?我心里想，哎!我的书呢?这时，老师来上课了，是数学课，我特别着急，后来卢昌松把数学书还给了我，我一看，不对呀，怎么他会有我的数学书呢?我想着想着终于知道了，原来我昨天把数学书放在他的桌子上，他又当自己的书放进了书包里，怪不得我找不到呢，原来在卢昌松那里。

更多四年级日记数学书不见了星期五下午最后一节是班队课世外桃源心情日记早上的鸡人追逐战唉，妈妈不在家洗衣服秋游前的兴奋心灵的回音我是小小理财家“偷懒”的眼睛快乐的班队课！四年级数学日记篇3我的外公是个关心国家的好公民。

小学生四年级的数学日记大全10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【导语】我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。

为大家提供《小学生四年级数学日记范文【五篇】》，欢迎阅读。

【篇一】小学生四年级数学日记范文今年的寒假由于疫情一直宅在家。

有一天，妈妈说：“我们来动动脑玩个游戏吧，只要你们随意说出2个数来，我就能立刻算出它们的和减去它们的差的结果。

”我有点不相信，问：“随便多大的数都可以吗？”妈妈说：“是的，当然可以！”于是，我想了两个数，对妈妈说：“452和637，你能立刻说出452+637的和减去637－452的差吗？”妈妈立刻回答：“是904。

”我还有点将信将疑，赶紧拿笔列竖式算了起来，结果和妈妈说的一样。

我心想：一定是我出的数太小了，要出两个大一点儿的数难倒妈妈。

我有点不服气地说：“9734和6420，这下你算不出来了吧？”“12840，肯定是正确的！”妈妈自信地说。

我又列了竖式算了一遍，答案一样！这下，我可没话说了，不得不佩服妈妈。

我说：“妈妈，你肯定有什么秘诀，不然不可能算这么快，你快点告诉我吧！”妈妈一边卖关子，一边说：“我出3题，你做完后并找找规律，看看能不能找到秘诀。

”于是，我认认真真地做起题来。

①26和15：（26+15）-（26-15）=30②637和200：（637+200）-（637-200）=400③3186和1040：（3186+1040）-（3186-1040）=2080算出答案后，我仔细观察了一会儿，高兴地对妈妈说：“我知道啦，最后的得数是较小数的2倍。

”妈妈又让我自己出了几题验算一下，果真如此。

接着，妈妈又问：“那你知道为什么得数会是较小数的2倍吗？”我摇摇头表示不知道。

于是，妈妈说：“我们可以用字母来表示任何数，还可以写出这样的推导过程（A＋B）－（A－B）=A＋B－A＋B=B＋B=2B，等你到高年级学了更多的数学知识后就会更深刻地理解这个秘诀了。

”我听了以后，这才恍然大悟。

原来一个小小的得数里藏着那么多的奥秘，我觉得数学真是太有趣了。

四年级优秀数学日记（优秀7篇）四年级数学日记篇一我从前对数学的认识很好，也很简单。

开始上学，学数学的时候，我觉得它很简单，就像：在海滩边拾起一些贝壳，在大地上学蜗牛慢走一次。

但是到了四年级，我就没有过一个一百分，是因为我的学习态度下降了，不像以前那么努力、刻苦了。

要说生活中的数学，只要认识数字，都能认识。

我来做几个比方吧：如计算器、键盘上的数字，还有买菜时的价钱，小区里的楼上的几单元几楼，东西的重量，比如：克、千克、吨、斤、公斤。

生活中的数学无处不在，大多数的数学就在我们身边，也有一些需要解答才能发现的数学。

我希望的数学是不要太严厉或太温柔的老师，希望班里没有爱打闹的同学，顽皮的同学，办班里不要吵、乱。

这样班里不管有多好、多不好的老师大家都能学会新的知识了。

以后要多加努力，把数学当成游戏，童话来玩，来学习。

努力当一个好榜样，当一个好少先队员。

四年级数学日记篇二今天看到了一个很有趣的数学题，是行程问题的数学题，同学们一定也做过这方面的。

数学题吧！题目是这样的：某人沿一条与铁路平行的笔直小路由西向东行走，这时，有一列长546米的火车从背后开来，此人在行进中测出整列火车通过的时间为42秒，而在这段时间内，他行走了84米，这列火车的速度是多少？我看了题目之后，觉得这一题好难，人和列车都在动，给的数据又不多，所以，我觉得好难，我就这样想，这一道实际上是一个车尾与人的追及问题，开始时刻，它们的路程差一定是车的长度，火车通过的时间=追及时间，很简单，可以简化成火车行进在一条路上，行了42秒。

这样，算速度便很容易了。

546+84=这段路的长度=630根据路程÷时间=速度得知，接下来是630÷42=15，所以，火车速度是每秒行15米。

同学们你们算出来了吗？数学是不是很有意思呢？四年级数学日记篇三20xx年x月x日晴今天天气特别晴朗，妈妈带我去去买菜，我高兴的从床上跳起来，赶紧穿好衣服和妈妈一起来到了菜场，哇！菜市场真热闹，人山人海，叫卖声、欢笑声。

四年级的数学日记四年级的数学日记8篇数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，一起来看看数学日记，仅供大家参考！谢谢！篇一：数学日志[300字]通过上个学期数学期末考试，我发现数学基础部分学得不是很扎实，于是我在暑假里认真学习，努力复习数学基础知识，使我有所改进。

在平常的生活中，我给自己订了一个目标：每天做一张口算和应用题，做完让爸爸审阅。

过了没多久，我的计算速度就变快了，让我更有自信了。

有时去逛超市，我会注意身边的数字，我真可以说成了“数学迷”。

兴趣班中，老师教我们学奥数，我们有疑问的地方可以向老师询问。

学奥数，使我开拓了思路，学到了解题的捷径。

学数学是件快乐的事情，它使我的大脑转动起来，让我的注意力集中起来。

只要生活中有关于数学的事物，我都会尝试着去完成，所以我认为学数学是一种乐趣。

在许多人眼中，数学是件很难的事，但我认为：只要我们认真、用心地去学习它，那么数学对你来说，一定不是问题。

在这个暑假里，我要认真地复习数学，这样我的数学才不会落后。

只要认真、细心、仔细地去做任何事情，一定会成功的。

张熠诚篇二：生活中的数学[300字]今天下午，我和妈妈在家里看电视，这时我的妈妈温柔的说：“宝贝，去帮妈妈买一碗带辣子的米皮，可以吗？”我爽快的答道：“没问题”，妈妈说：“你还可以自主买一包零食，就当是奖励你”。

说完，我就一溜烟儿的跑出了家门，首先我拿着妈妈给的10元钱，先去超市买了一包我最喜欢喝的葡萄味酸奶，我拿着酸奶去收银台付钱，那位叔叔问道：“小朋友这包酸奶是1元5角，你给我了10元，我该找你多少钱呢？”说着，我拿出小手在收银台上列起了竖式，几秒钟的时间，我便大声答道：“要找8元5角”，叔叔夸我真是棒极了。

接着我蹦蹦跳跳的来到了凉皮摊，我告诉阿姨：“买一份带辣子的米皮”，等阿姨调好后，我问阿姨：“多少钱呀？”阿姨说：“3元5角”我看了手里的钱刚好有3张1元和一张5元、一张5角“我直接就拿了3张1元和1张5角共计是3元5角付款后我还剩5元。

四年级数学⽇记（精选22篇）四年级数学⽇记篇1最近我喜欢上了⼀种纸牌游戏24点。

24点就是⽤⼀副牌每次抽出四张牌，⼤⼩王不参加这个游戏。

A=1、J=11、Q=12、K=13，看谁算得快，可以⽤所有的运算符号，先算出24的⼈获胜，但是也有些牌算不出24的。

游戏开始了，我抽了四张牌，第⼀组牌是3、6、9、5，我⼀下想出了答案（3+5）*（9—6）=24，第⼆组牌是2、J、J、Q我⼀看就说出了2个利⽤2x12=24的算式，2xQxJ/J=24和2xQ+（J—J）=24。

玩24点可以提⾼我们⼼算得⽔平，如果你想玩也可以试试。

四年级数学⽇记篇2在三年级的数学活动⽉的时候，我们年级是⽐赛⼆⼗四点，在那个时间段，我经常和妈妈在⼀起玩⼆⼗四点。

有⼀次，我们的牌是7、8、4、8。

我突然间想起来，有4就要有6，那就是：8/8=1，7—1=6，，4*6=24。

我妈妈笑着对我说：“还有另⼀种⽅法。

”我想了想，忽然，我灵机⼀动：7*8=56、4*8=32、56—32=24。

妈妈⼜问：“那4、10、10、1呢？”我⼜想，有4就要有6，可是6求不出来怎么办？妈妈说了⼀句：别钻⽜⾓尖。

让我恍然⼤悟，不⽤乘法，我⽤加法：4*1=4、10+4+10=24。

妈妈笑了笑，说我⼀点就通，很聪明，让我⼼⾥美滋滋的。

经常算⼆⼗四点，可以让我的计算能⼒有所提⾼哦，⼤家也来试⼀试吧！抽⽔式马桶的节约⽅法四年级数学⽇记篇3今天早上妈妈带我去发联超市购物。

到了店内，琳琅满⽬的商品看得都不知道该买什么了。

⾸先我们来到⾷品区，我选了上好佳天然薯⽚和蒙⽜鲜奶⼲吃⽚，妈妈挑了⼀瓶成长快乐维⽣素咀嚼⽚。

接着我们⼜到了电器区买了⼀台润信复读机，最后我们来到⽣活⽤品区买了⼀⽀三笑⽛刷。

这时妈妈想起来了，她⾝上只带来⼀百元，也不知道够不够。

我把所有的商品价格都看了⼀下：上好佳天然薯⽚4。

8元、蒙⽜鲜奶⼲吃⽚13元、三笑⽛刷3。

5元、成长快乐维⽣素咀嚼⽚29。

9元、润信复读机62元。

优秀小学四年级数学日记10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级学生数学日记4篇四班级同学数学日记120xx年xx月xx日星期x 天气xx一做完作业，妈妈便走了过来，对我说：和你玩个嬉戏吧!”妈妈拿来一块圆纸板，纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。

指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。

一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，“为什么总是单数呢?”我绞尽脑汁地想呀想，最终让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。

这下我可明白了，妈妈就是利用这个规律获胜的。

在数学的世界里，有着很多奇异的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的!四班级同学数学日记2放假了，仲老师给我们留的数学作业是写一篇数学日记。

我始终在想一个问题：什么是数学日记？于是，我问妈妈，妈妈说：“我们一起找找。

”早上我起了床，只见妈妈给我一些菜票，她还拿着两个碗，我们预备去爸爸单位的食堂里面去买早饭，妈妈对我说：“我买饭，你算帐，怎么样？”我说：“好！”到了食堂，妈妈买了两个馒头，每一个五角，加上一些稀饭和小菜，总共是两元。

算帐的时候，我给了卖饭的叔叔四张菜票，他笑着说“一张就够了。

”还找了我三元，我这才反应过来，原来我把五元当成了五角，我感觉到我被别人笑了，我的脸红了。

我知道数学学不好，就会在生活中被人笑，自己会吃亏，啊！数学原来对我们这么有用。

四班级同学数学日记3今日天气真好，爸爸和妈妈带我去到合肥的科技馆去看贝壳展。

这里的贝壳真秀丽，多的.数不清。

有最宝贵的贝壳—黄金宝螺，有最古老的鹦鹉螺，有特别明丽的万宝螺……真是太多太多了，看的我眼都花了。

看完展览我才知道全世界贝类约有12万种类之多。

样子就多达10多万种。

大小也不同：小的只有0。

03毫米长，大的长1。

8米，重量可达500斤左右。

你们说贝类是不是令人称奇？你们也来看看吧！跟我一样和贝壳照张相吧！四班级同学数学日记4今日天气很冷，爸爸带我们去吃肯德基，店里人很多，好不简单等到一个大位置，由于我们有6个人，爸爸妈妈，叔叔阿姨，还有我和琪琪姐姐。

四年级数学日记四篇四年级数学日记篇1前几天，我在报纸上看到了这样一个数据：美国是3.85美元一加仑汽油，而中国是6.6元人民币一升汽油。

我心里有点犯嘀咕了，升这个体积单位我知道，可加仑是什么，它和升的进率是多少呢？带着疑问，我上网准备查阅资料。

刚打开网页我就后悔了。

老师告诉我们，遇到困难要自己探索，在自己力所能及的情况下最好不要寻求他人的帮助。

我便先查找了加仑的资料，得知了它也是一种体积单位。

又查找了美元和人民币目前的汇率，是6.5元人民币换一美元。

就决定自己算一下。

3.85某6.5=25.025，得出了25.025元人民币一加仑的数据。

知道了多少人民币一加仑和多少人民币一升，再用25.025÷6.6≈3.79。

得出了3.791升大约等于一加仑。

我又上网验证一下，可网上的进率却是3.785。

为什么会不一样呢？我想了想：原来，美元和人民币的.进率一直在变，所以会有些不同。

不过，3.785四舍五入一下也差不多等于3.791。

报纸上还说美国人的人均年收入约是三万六千美元，一个月三千美元。

而中国人的人均月收于差不多是三千元人民币。

因此美国人一个月能买三千升汽油，而中国人买的汽油量仅是他的六点五分之一，约462升。

全部合成人民币：美国人一个月能赚差不多两万元人民币，而中国人相比之下就少多了，只有三千元人民币。

为什么会有这么大的差距呢？因为咱们中国还没有完全进入到全机械化生产，人力的劳动还有很多。

他们用如雨的汗水换来的只是较少的薪酬。

不过我相信，在不久的将来，中国也会发展的更完善、更强大！其实生活中的数学无处不在。

它也许只是报纸上的一句话，只是突然萌生的一个想法，或者可能是对未来的憧憬。

四年级数学日记篇2今天，我和爸爸妈妈一起去欧尚超市购物。

一走进超市，里面的商品琳琅满目，使人眼花缭乱，目不暇接。

妈妈给了我50元钱，让我自己去挑选喜欢的商品。

起首映入眼帘的是“世界食品展销”。

我看见了外公平常最爱吃的.“海太苏打饼干”，我看了看了价格，每盒8元8角，便赶紧拿了一盒放进篮子里。

四年级数学日记模板6篇四年级数学日记篇1有一天，我跟妈妈去逛商场。

妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。

我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。

看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能够自我弄明白为什么的。

”我定下心，仔细地想了起来。

过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我明白了，因为只要有1元、2元、5元就能够随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样能够组成30元、40元、60元……”妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只是为了能够随意组合的.话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。

”这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。

在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试！四年级数学日记篇2上午第二节课将成为我们一生都难忘的数学课。

上课的老师要是说出来，你可要咂舌，她就是本班大名鼎鼎的大队委黄越。

得有礼貌才行，我们暂且称她为“黄老师”吧！上课铃一响，只见“黄老师”走上了讲台，而封老师却坐到了下面，教室里还来了三位听课老师。

忽然，一个尚显稚气的声音飘进了我们的耳朵里：“同学们好！我姓黄名越，大家以后就叫我‘黄老师’。

”这时，我发现“黄老师”的脸红得就像电视剧中关公的.脸。

但是，我看得出她在努力地控制和鼓励着自己，渐渐地，她变得镇定下来，课堂上开始活跃了。

可好景不长，由于“黄老师”提出了一个稍复杂的问题，我们任凭怎么苦思冥想，也想不出答案来。

“黄老师”见状，急得额上冒出了冷汗，可仍无济于事。

四年级数学日记范文（精选29篇）四年级数学日记篇1昨天晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。

他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简单。

于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。

我切了一个“米”字形的，一数，有九块倒够数，可是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：“哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。

我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是“井”字形呀。

我望了望爸爸说：“爸爸，你切的还不是九块吗？”爸爸见我疑惑不解的样子，就说出了第十块皮的“藏身之地。

”原来第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。

到这时，我才恍来大悟。

这时，爸爸看着我因势利导：“生活中处处有数，只要你细心观察，就一定有所收获，就像这次切西瓜一样。

”我听了点了点头。

四年级数学日记篇2数学与我们日常生活有紧密的联系，特别是在商品买卖交易中，数学被发挥的淋漓尽致；一不小心就会让人误入歧途。

在春节来临之际，我和妈妈去“之心城”商场闲逛，突然妈妈看到卖棉衣的商铺有限时打折的招牌，妈妈正想为爸爸添置一件棉袄，一时精神来了，妈妈看中了一件，问服务员多少钱，服务员说，这件衣服是今年新款，原价680元，现在做活动打七五折，或者参加满150返50礼劵活动，我开始在心里盘算起来，680乘以等于510，如果参加另外一个活动，付680可以拿到200元礼券，再添180元就能买条裤子，买条裤子的钱是380元，又可以返还100元的礼券，如果再添99元还可以买个电磁炉，最后还可以有50元礼券，如果再添75元买个电烧水壶，这是如果你在旁边花25元买两双袜子的话，又凑够150元的消费，你又可以拿到50元礼券……，在我还没弄清这笔账是怎么回事时，妈妈只拿着那一件衣服买单去了，我想问妈妈参加哪种活动，可我又没有可靠的依据。

【导语】数学⽇记是课堂教学的延伸，教学中要让学⽣通过多种途径，了解⼀些与所学知识相关的内容，并根据⾃⼰的理解以数学⽇记的形式表现出来，不仅能拓宽学⽣的数学视野，⽽且能发展学⽣的实际应⽤能⼒。

以下是⽆忧考整理的《四年级⼩学⽣数学⽇记六篇》相关资料，希望帮助到您。

1.四年级⼩学⽣数学⽇记 今天，我在⼀本书上看到⼀道题：⼀个九宫格，在⾥⾯填上1⾄9，使九宫格横、竖、斜加起来都要等于15。

⼀开始，我试了好多次都没有成功，后来我发现了⼀个规律：只要7、8、9不碰⾯，5永远在中间。

我⼜⽤这个诀窍做了题，果然好做多了，我⼀下⼦就做了出来。

我是这么做的：先在最中间填上5，在5的上⾯填9，左⾯填7；右下⾓填8；然后我算了算，在5的下⾯填1，右边填3；我再在左上⾓填2，左下⾓填6；最后在右上⾓填4，就完成了。

我⼜检查了⼀遍，确定我做对了。

这道题看似挺简单，做起来却有些难，真有趣呀！2.四年级⼩学⽣数学⽇记 ⼀天晚上，我写完作业了，妈妈带我去买菜。

妈妈说今天晚上我们吃⽜⾁和青菜。

我说好。

妈妈问⽼板，⽜⾁和青菜要多少元？⽼板说⽜⾁30元⼀⽄，青菜两元⼀⽄，妈妈说我来考考你，我说好，妈妈说⽜⾁30元⼀⽄，我们买两⽄，⼀共要多少元？我说30X2=60元，答⼀共60元。

妈妈说恭喜你答对了，妈妈说我再来考考你，我说好，青菜两元⼀⽄，我们买五⽄⼀共要多少元？我说2×5=10元，⼀共10元。

妈妈说真不错，你⼜答对了，妈妈说我再来考考你，我说好，妈妈说⽜⾁和青菜⼀共要多少钱？我说60+10=72元，妈妈说恭喜你⼜答对了，妈妈说我再来考考你，我说好，妈妈说我给⽼板100元，⽼板找我多少元？我说100-72=28元，⽼板⼀共要找回了我们28元。

我们买好了菜，开开⼼⼼地回家了。

3.四年级⼩学⽣数学⽇记 今天我和妈妈去⼤世界⼴场买东西。

我们⼀进超市，就看到了⽩菜3.2元⼀⽄，茄⼦5元⼀⽄，红番叶10元⼀⽄，我们各买了1.5⽄，那就是3.2×1.5＋5×1.5＋10×1.5＝27.3元，接着，我们来到了⼆楼，我看中了⼀把枪，这把枪85元，打5折，就是85÷2＝42.5元，我还买了3枝笔，⼀枝笔5元，就是3×5＝15元，但是是打5折，那就是2.5元。

四年级数学日记(精选15篇)四年级数学日记1放假了，仲老师给我们留的数学作业是写一篇数学日记。

我一直在想一个问题：什么是数学日记？于是，我问妈妈，妈妈说：“我们一起找找。

〞早上我起了床，只见妈妈给我一些菜票，她还拿着两个碗，我们准备去爸爸单位的食堂里面去买早饭，妈妈对我说：“我买饭，你算帐，怎么样？〞我说：“好！〞到了食堂，妈妈买了两个馒头，每一个五角，加上一些稀饭和小菜，总共是两元。

算帐的时候，我给了卖饭的叔叔四张菜票，他笑着说“一张就够了。

〞还找了我三元，我这才反响过来，原来我把五元当成了五角，我感觉到我被别人笑了，我的脸红了。

我知道数学学不好，就会在生活中被人笑，自己会吃亏，啊！数学原来对我们这么有用。

四年级数学日记2个月前，我们学习了分数。

分数有分子、分母和分数线，比方：3是分母，1是分子，中间一横是分数线。

3 生活中有很多地方都要用到分数，比方家有一本1250页的字典，有24个英文字母开头的局部，妈妈问我：每个字母的局部大概占整本书的几分之几?我想了一会儿，解题思路是1250除以24约等于除以50等于1250分之50约分为25分之1答：每个字母的局部大概占整本书的25分之1。

妈妈奖励了我我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母小的分数越大;分母相同比分子，分子大的分数比拟大。

老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子。

四年级数学日记3那一天我看了《小学生周报》，从一个版面上看到了这样一道数学题：一只小猴子从30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根。

现有60根香蕉，小猴搬到家剩几根了呢？如果是120根呢？题后已经是给我们示范了一题60根的题，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原点时又剩下15根。

15＋15＝30〔根〕，再将30根一齐搬到家，就不会空空如也，至少还剩下15根。

我看得津津有味，也想一展身手，便试解一道搬120根的题：小猴就先搬30根到15米，剩下13根；回头至起点再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。

四年级数学日记精选9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级小学生数学日记（必备5篇）1.四年级小学生数学日记第1篇今天晚上，我和妈妈玩二十四点，我们碰到了很多难题，但都被一一化解了。

比如 9，5，6，7。

我想：这里面有个 6，只要有 4 就行了，可是， 9-5=4，7 怎么办呢?7-5=2，9-2 又不等于 4，9×5=45，45÷ 7 还有余数，5×7=35，35÷9 也有余数，其他方法我也试过了，不行，所以 9，5，7 根本不能算出 4。

后来我转念一想，如果把乘以 6 改成加上 6 就简单多了，因为 7-5=2，2×9=18，18+6 就等于 24 了，所以这题的答案是： (7-5)×9+6=24。

还有 10，11，7，8。

8 只要有个 3 就行了，可 11-7=4，10-4 又等于 6，10-7=3，11 怎么办?正在我百思不得其解时，妈妈算出来，答案是(11+10)÷7×8=24，哎，我怎么就没想到呢? 最后一题：8，13，4，3。

我想，有个 3，有个 8，就等于 24 了，可 13-4 不等于1，所以乘法不行了。

用除法呢?这个想法启发了我，我便想，13-4=9，9，8， 3 可不可以算出 24 呢?可以! 9×8=72， 72÷3=24,所以答案便是 (13 -4)×8÷3=24,妈妈灵机也想出来了。

解法： (13-4)÷3×8=24，真有趣。

2.四年级小学生数学日记第2篇这一次数学考试，我竟然考了100分！还记得我怀着紧张的心情考完了这份卷子。

第一堂课下，我发现桌子上有一张白白的纸，我心想：不好！难道是考试卷发下来了吗？我不禁哆嗦起来，翻开一看，原来是大试卷，不是答题卡，我松了一口气。

第二堂课开始我就觉得心神不定了，好像将要有一件事情发生在我身上，总之浑身都不安宁。

下课了，我来到课桌前，发现又有一张白纸出现在我的'课桌上，“这肯定又是大试卷。