五年级上册语文课后作业-8.26《忆读书》 人教(部编版)(含答案)

部编版五年级上册26.忆读书课时练一、选择题1．下列词语中，书写错误的一项是（）A．朦胧B．繁琐C．某年D．自做多情2．下列加点字的解释中有误的一项是（）A．一．知半解（少、一点。

）B．不能自已．（控制。

）C．人情世故．（经验、道理。

）D．无聊．（聊天。

）3．交流平台。

当我们不知道该读些什么课外书时，应怎样去选择适合自己读的课外书？( ) A．读与所学课文有关的书籍。

B．读与所学课文类别相同的书籍。

C．读同一作者写的其他书籍。

D．读同一体裁的书籍。

E.碰到什么读什么。

F.别人推荐什么就读什么。

4．将下列句子整理成一段意思连贯的话，排序最恰当的一项是（）。

①你应该读的只是这十卷百卷的书。

②多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以须慎加选择。

③书是读不尽的，就算读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。

④在这些书中，你不但可以得到较真确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。

⑤走进一个图书馆，其中真正能够称为“书”的恐怕还难上十卷百卷。

⑥这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。

A．③②⑤①④⑥B．②③⑤①⑥④C．⑤①④⑥③②D．①⑤②③⑥④5．选择加点字的正确解释。

问津．（）A．唾液B．汗C．润泽D．渡口二、填空题6．课文整体梳理。

这篇文章按照__________顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_________、____________、_____________。

7．比一比，再组词。

刊（_______）津（________）此（________）到（_______）律（________）些（________）耻（_______）诵（________）篇（________）职（_______）涌（________）遍（________）8．照样子写词语栩栩如生（AABC）（_____）（_____）（______）三、现代文阅读读《忆读书》选段,完成训练。

总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。

部编版五年级语文上册《忆读书》作业设计（含答案）一、用“√”给句子中加点字选择正确的读音。

1.《水浒传．》（zhuàn chuán）里的故事是真实的历史呢，还是模糊的传．（zhuàn chuán）说呢？2.他煞．（shā shà）费苦心地为明天的旅游做准备，没想到刮起了台风，真是煞．（shā shà）风景。

3.看到自己的分数，她默默地把自己的试卷．（juàn juǎn）轻轻地卷．（juànjuǎn）了起来。

二、读拼音，写词语。

fán suǒ（） jiù fù（） xiàn zhì（）shèng shuāi（） zhì pǔ（） shū kān（）piān zhāng（） shù shuō（）三、先把下列四字词语补充完整，再按要求完成练习。

（）（）有味栩栩（）（）一（）半（）无（）（）呻自作（）（）风（）雪（）1.选择恰当的词语填空。

（1）文学作品应当实事求是，切忌矫揉造作，（）。

（2）原来你来这里并不是为了找我，看来是我（）了。

（3）晚饭后，舅父在他家的书房给我们讲《三国演义》，我们听得（）。

（4）这本书中有许多字我都不认识，匆匆读完，也只是（）。

2.画“”的词语的近义词是，反义词是。

3.我能用画“”的词语写一个句子：。

四.修改病句。

（1）《三国演义》对我十分感兴趣。

____________________________________________（2）书看多了，我也会比较、挑选。

____________________________________________（3）我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。

________________________________________________________________五、选择题1、选择加下划线字的正确解释。

部编版五年级上册26.忆读书课时练一、选择题1．下面加点字读音相同的一组是( )A．兴．奋兴．盛B．卷．走试卷．C．勉强．强．壮D．新鲜．鲜．艳2．将下列句子整理成一段意思连贯的话，排序最恰当的一项是（）。

①你应该读的只是这十卷百卷的书。

②多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以须慎加选择。

③书是读不尽的，就算读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。

④在这些书中，你不但可以得到较真确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。

⑤走进一个图书馆，其中真正能够称为“书”的恐怕还难上十卷百卷。

⑥这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。

A．③②⑤①④⑥B．②③⑤①⑥④C．⑤①④⑥③②D．①⑤②③⑥④3．“刃”的造字法是（）A．会意B．指事C．象形D．形声4．下列对课文内容的理解正确的是（）（多选）A．本文是冰心奶奶以回忆的形式叙述自己读书经历的文章。

B．通过描写读《三国演义》《水浒传》《红楼梦》等书籍的感受，我们了解到冰心奶奶读书非常投入，同时有自己的感悟。

C．本文的中心句是：读书好，多读书，读好书。

D．课文的前半部分以“议”为主，告诉读者应该多读好书。

选择（四字词语运用）。

5．下列画线的词语使用正确的一项是（）。

A．草船借箭的故事体现出诸葛亮的诡计多端。

B．老师们为了我们的学习处心积虑。

C．阳春三月，我们兴高采烈地参加了学校组织的春游。

D．做事情要畏首畏尾的，这样才能把握好时机。

6．下列画线的词语使用不正确的是（_______），我能将它改成_____________。

A．贫穷的杰克与母亲相依为命。

B．他很高傲，对身边的人总是爱理不理的。

C．当初买房时，孩子们还在上学，如今都已成家立业了。

D．荒漠由于缺水一毛不拔。

二、填空题7．读句子，完成练习。

“物怕比，人怕比，书也怕比，‘不比不知道，一比吓一跳’。

”这句话表明书也怕比，书也有_______和_______之分。

我也会写一个十字成语：___________________。

26.忆读书第一课时课堂作业新设计一、用√给生字选择正确的读音。

xǔ（） shà（） guàn（） yú（）浒煞寇栩hǔ（） shā（） kòu（） xǔ（）二、读拼音，写词语。

1.zhè piān（）文章的描写部分有点儿fán suǒ（）。

2.一拿到这份kān wù（），他就jīn jīn yǒu wèi（）地读起来。

三、按要求完成句子。

1.一．谈到读书，我的话就．多了！（用加点的关联词造句）_____________________________________________________________2.用“津津有味”写一句话。

_______________________________________________________________参考答案：一、hǔshàkòu xǔ二、1.这篇烦琐 2.刊物津津有味三、1.月亮一出来，就给大地披上了一层银纱。

2.他讲得滔滔不绝，我们听得津津有味。

部编版语文五年级上册_26.忆读书课时作业及答案1第二课时课堂作业新设计一、根据课文内容填空。

1.这篇文章按照__________顺序介绍了自己读书的过程。

2.在读书中，作者的收获是_________________________________。

二、对下列句子理解正确的一项是（）“读到关羽死了，哭了一场……到诸葛亮死了，又哭了一场……”A说明“我”读书融入了感情，读得非常认真。

B是“我”觉得伤心，所以才会哭。

C“我”很喜欢哭。

三、作者想要通过这篇文章给孩子们怎样的忠告？________________________________________________________________________ __________________________________________________________________参考答案：一、1.时间 2.获得快乐和懂得大道理二、A三、告诉孩子们，读书好，多读书，读好书。

26忆读书第一课时一、下列加点字注音有误的一组是（）。

A.贾．府（jiǎ）呻．吟（shēn）水浒．传（hǔ）B.消遣．（qián）书刊．（kān）荡寇．志（kòu）C.烦琐．（suǒ）凯．旋（kǎi）天罗地煞．（shà）二、补全下列词语，并按要求填空。

分久（）（）合久（）（）（）知（）解（）（）如生（）（）有味索然（）（）总而（）（）自作（）（）风（）雪（）真（）实（）心（）神（）无病（）（）1.以上词语中“”和“”意思相反。

2.“”常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有：、。

3.“”指读书理解得不够透彻。

三、修改病句。

1.《三国演义》对我十分感兴趣。

2.书看多了，我也会比较、挑选。

3.我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。

第二课时一、作者列举了读哪些书的例子？（）（多选）A.《三国演义》B.《白蛇传》C.《水浒传》D.《红楼梦》E.《封神榜》F.《荡寇志》二、根据课文内容，说一说作者喜欢读什么样的书，不喜欢读什么样的书？三、你怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话的？参考答案：第一课时一、B二、必合必分一半栩栩津津无味言之多情花月情感动移而呻1.津津有味索然无味2.栩栩如生惟妙惟肖活灵活现3.一知半解三、1.我对《三国演义》十分感兴趣。

2.书看多了，我也会挑选、比较。

3. 我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，居然越看越明白。

第二课时一、ACDEF二、作者喜欢读“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”；不喜欢读“写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字”。

三、这句话的意思是说：读书是一件很好的事；尽量多读一些书；要读一些好的、有用的书。

部编版五年级上册26.忆读书课后作业一、选择题1．对下列句子理解正确的一项是（）“读到关羽死了，哭了一场……到诸葛亮死了，又哭了一场……”A．说明“我”读书融入了感情，读得非常认真。

B．是“我”觉得伤心，所以才会哭。

C．“我”很喜欢哭。

2．“这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时”句中破折号的作用是（）。

A．表示声音的延长；B．表示解释说明；C．表示意思的转折；D．表示意思递进。

选择（四字词语运用）。

3．下列画线的词语使用正确的一项是（）。

A．草船借箭的故事体现出诸葛亮的诡计多端。

B．老师们为了我们的学习处心积虑。

C．阳春三月，我们兴高采烈地参加了学校组织的春游。

D．做事情要畏首畏尾的，这样才能把握好时机。

4．下列画线的词语使用不正确的是（_______），我能将它改成_____________。

A．贫穷的杰克与母亲相依为命。

B．他很高傲，对身边的人总是爱理不理的。

C．当初买房时，孩子们还在上学，如今都已成家立业了。

D．荒漠由于缺水一毛不拔。

5．对“读书好，多读书，读好书。

”这句话理解错误的是()A．既是本文的总结，自己童年读书的总结，也是对下一代的殷切期望。

B．三句话，从读书的意义讲到如何读书，如何读书强调“多”和“好”两个字，有量有质，言简意赅。

C．读书是生活中最重要的事，不读书，人就无法生活。

二、填空题6．读拼音，写词语。

jiù fù yīng xióng wú xiàn shù shuō jīn jīn yǒu wèi（______）（______）（______）（______）（______）yàn fán huāng táng xīn suān fǎng wèn yì zhī bàn jiě（______）（______）（______）（______）（______）shū kān fán suǒ shēn yín zhì pǔ zhēn qíng shí gǎn（______）（______）（______）（______）（______）7．解释下列词语或根据意思写成语（1）索然无味：________________________________________（2）风花雪月：_________________________________________（3）形容有滋味，有趣味：_________________________________________（4）知道得不全面，理解得不透彻：_________________________________________（5）好像失去了什么：_________________________________________8．品读课文佳句，完成练习。

部编版五年级上册26.忆读书课时练一、选择题1．歇后语“老鼠钻进书箱里”的后半句是什么？( )A．咬文嚼字B．尽是书C．瞎摸D．满腹经纶2．下列加点的字读音完全正确的一组是( )。

A．斩．杀(zǎn) 凯．歌(kǎi) 比喻．(yù)B．鉴．赏(jiàn) 沥．青(nì) 卓．越(zhuó)C．琐．碎(suǒ) 日寇．(kè) 沉甸．甸(diàn)D．发酵．(jiào) 岂．敢(qǐ) 耻．辱(chǐ)3．“箧”字可能与下面哪个字的意思有关？（）A．夹B．框C．竹D．人4．下列哪一句公益用语贴在图书馆最不合适? ( )A．知识就是力量。

B．除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

C．静静地阅读，就是最美的风景。

D．切莫高声语，恐惊读书人。

5．下列词语中，字形全部正确的一项是( )。

A．斩段哭哭啼啼B．幸酸一知半解C．烦琐心动神移D．刑物兴亡盛哀二、填空题6．看拼音写词语。

jiù fù（______）háo jié（______）huāng táng（______）xīn suān （______）duī qì （______）piān zhāng（______）xīng wáng shèng shuāi （______）suǒ rán wú wèi（______）7．课文整体梳理。

这是冰心奶奶以“_______”的形式叙述自己_________的一篇文章，前半部分以_______为主，表达了作者________；后半部分以“______”为主，告诉读者__________。

8．比一比，再组词。

刊（____）津（____）此（____）到（____）律（____）些（____）三、现代文阅读课内阅读一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。

25 忆读书（一）阅读忆冰心所著的文章，下面是小编收集整理的忆读书阅读题及答案，欢迎阅读参考！①一谈到读书,我的话就多了!②我自从会认字后不到几年,就开始读书。

倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。

③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了,但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。

我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。

④此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字一半部分。

⑤谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。

第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了,最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。

⑥这时就同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》,聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课很有帮助。

时为我的作文老师曾在我的作文本上,批着“柳州风骨,长吉清才”的句子,其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文,都是用文言写的。

⑦因为看《三国演义》,引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“”的《水浒传》大加欣赏。

那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸! 武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

…………⑧《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

26忆读书第一课时一、下列加点字注音有误的一组是（）。

A.贾．府（jiǎ）呻．吟（shēn）水浒．传（hǔ）B.消遣．（qián）书刊．（kān）荡寇．志（kòu）C.烦琐．（suǒ）凯．旋（kǎi）天罗地煞．（shà）二、补全下列词语，并按要求填空。

分久（）（）合久（）（）（）知（）解（）（）如生（）（）有味索然（）（）总而（）（）自作（）（）风（）雪（）真（）实（）心（）神（）无病（）（）1.以上词语中“”和“”意思相反。

2.“”常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有：、。

3.“”指读书理解得不够透彻。

三、修改病句。

1.《三国演义》对我十分感兴趣。

2.书看多了，我也会比较、挑选。

3.我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。

第二课时一、作者列举了读哪些书的例子？（）（多选）A.《三国演义》B.《白蛇传》C.《水浒传》D.《红楼梦》E.《封神榜》F.《荡寇志》二、根据课文内容，说一说作者喜欢读什么样的书，不喜欢读什么样的书？三、你怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话的？参考答案：第一课时一、B二、必合必分一半栩栩津津无味言之多情花月情感动移而呻1.津津有味索然无味2.栩栩如生惟妙惟肖活灵活现3.一知半解三、1.我对《三国演义》十分感兴趣。

2.书看多了，我也会挑选、比较。

3. 我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，居然越看越明白。

第二课时一、ACDEF二、作者喜欢读“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”；不喜欢读“写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字”。

三、这句话的意思是说：读书是一件很好的事；尽量多读一些书；要读一些好的、有用的书。

课后作业）。

A斩首凯旋水浒 B传记煞气敌冠 C派遣报利呻吟二、读拼音，写词语。

1.妈妈每天忙碌于这些fán suǒ（）。

2.他们家非常háo huá（），漂亮极了。

3.他的身体日渐shuāi ruò（）。

三、写出加点词语的反义词。

1. 我听得津津有味．．．．。

（）2.（他们）都有极其生动．．的性格。

（）3.看来人物栩栩如生．．．．的《水浒站》，就不会看索然无味的《荡寇志》。

（）四、课文整体梳理。

这篇文章按照__________顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_________、____________、_____________。

五、重点段落品析。

因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏。

那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，所包含一个家庭的兴亡盛衰的滋味。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。

我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。

1.写出下列词语的近义词。

欣赏----（）思考-----（）2.下列对第二自然段的理解正确的一项是（）A随着年龄的增长，阅历的增加，“我”对《红楼梦》的理解不一样。

B说明“我”不喜欢《红楼梦》这本书。

C“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉，因为他们的性格不好。

3. 用一句话概括选文第三自然段的意思。

_____________________________________________________________________六、你经常读书吗？在读书过程中，你有什么收获？和大家分享一下。

部编版五年级上册 26 忆读书一、选择题选择（四字词语运用）。

1．下列画线的词语使用正确的一项是（）。

A．草船借箭的故事体现出诸葛亮的诡计多端。

B．老师们为了我们的学习处心积虑。

C．阳春三月，我们兴高采烈地参加了学校组织的春游。

D．做事情要畏首畏尾的，这样才能把握好时机。

2．下列画线的词语使用不正确的是( )，我能将它改成_____________。

A．贫穷的杰克与母亲相依为命。

B．他很高傲，对身边的人总是爱理不理的。

C．当初买房时，孩子们还在上学，如今都已成家立业了。

D．荒漠由于缺水一毛不拔。

3．选择加下划线字的正确解释。

津津有味（）A．唾液B．汗C．润泽D．渡口4．下列加点字读音相同的一项是（）A．水浒传．龙的传．人人物传．记B．煞．风景天罡地煞．煞．费苦心C．测试卷．读万卷．书手不释卷．5．下列诗句与“人要心灵澄明，就得时时补充新知识”意思相对应的一项是（）。

A．向来枉费推移力，此日中流自在行。

B．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

C．问渠那得清如许？为有源头活水来。

D．读书破万卷，下笔如有神。

6．下列词语中读音错误的一项是（）A．荡寇志（kòu）B．比较（jiǎo）C．因为（wèi）D．无病呻吟（shēn）二、填空题7．拼音写词。

jiù fùzhǎn duàn wú xiàn kǎi xuán zhū gě liàng( )( )( )( )( )shù shuōshèng shuāi fán suǒzhì pǔpiān zhāng( )( )( )( )( )8．课文概括。

这篇课文的作者是____，主要所讲的问题主是关于如何_____。

勉励我们要____，____。

课文里作者提到的我国古代的四大名著。

你知道它们是文中的哪四部吗？作者分别是谁？三、语言表达9．用加点词造句。

26忆读书字词模块一、根据语境写词语。

1．现代人很少能把jīn jīn yǒu wèi()地阅读shū kān()上的piān zhāng()作为自己唯一的消遣。

2．《红楼梦》以贾府的日常suǒ shì()为中心，记录了贾家的xīng shuāi()故事，读起来总会使人有wú xiàn()的思考。

二、选一选，填一填。

chuán zhuàn传．说( ) 传．记( ) 传．神( )shāshà地煞．( ) 煞．费苦心( ) 煞．尾( )三、先把词语补充完整，再按要求完成练习。

①( )( )有味②一( )半( )③栩栩( )( ) ④()( )无味1．写出两个与词语①、③结构相同的词语：___________、_____________。

2．词语______和______(填序号)是一对反义词。

写出与词语②意思相反的词语：____________。

句子模块四、读句子，按要求完成练习。

1．读书好，多读书，读好书。

(1)这句话表达了三层意思：①____________________________；②____________________；③_____________________。

(2)冰心奶奶认为好书的标准是( )。

①故事情节精彩，人物形象栩栩如生。

②堆砌了许多华丽词句、无病而呻的文字。

③有真情实感，质朴浅显。

A．①②B．①③C．②③2．起初《红楼梦》对我的兴趣并不大。

(修改病句)________________________________________________________________ 3．我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

(改成双重否定句)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4．一．谈到读书，我的话就．多了。

【语文】部编语文五年级上册 26 忆读书课后作业一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．开心阅读。

_____________名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。

她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。

”“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。

”我说。

她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。

”她真有趣。

我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美、很满足了。

”她大叫：“我也这样，常摸书——她愉快地虚拟着摸书的动作。

烁烁目光真诚地表示她是我的知音。

谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。

这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现自己一个美妙的习惯，就是摸书。

闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣，心血来潮。

有的书早已读过，或再三读过，有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。

未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧；打开来读是种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而那些读过的书，都早已成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢！当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。

不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥远。

那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。

也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。

它的文化价值反成为第一位的了。

这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到。

莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。

她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。

她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。

26忆读书第一课时一、下列加点字注音有误的一组是（）。

A.贾．府（jiǎ）呻．吟（shēn）水浒．传（hǔ）B.消遣．（qián）书刊．（kān）荡寇．志（kòu）C.烦琐．（suǒ）凯．旋（kǎi）天罗地煞．（shà）二、补全下列词语，并按要求填空。

分久（）（）合久（）（）（）知（）解（）（）如生（）（）有味索然（）（）总而（）（）自作（）（）风（）雪（）真（）实（）心（）神（）无病（）（）1.以上词语中“”和“”意思相反。

2.“”常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有：、。

3.“”指读书理解得不够透彻。

三、修改病句。

1.《三国演义》对我十分感兴趣。

2.书看多了，我也会比较、挑选。

3.我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。

第二课时一、作者列举了读哪些书的例子？（）（多选）A.《三国演义》B.《白蛇传》C.《水浒传》D.《红楼梦》E.《封神榜》F.《荡寇志》二、根据课文内容，说一说作者喜欢读什么样的书，不喜欢读什么样的书？三、你怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话的？参考答案：第一课时一、B二、必合必分一半栩栩津津无味言之多情花月情感动移而呻1.津津有味索然无味2.栩栩如生惟妙惟肖活灵活现3.一知半解三、1.我对《三国演义》十分感兴趣。

2.书看多了，我也会挑选、比较。

3. 我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，居然越看越明白。

第二课时一、ACDEF二、作者喜欢读“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”；不喜欢读“写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字”。

三、这句话的意思是说：读书是一件很好的事；尽量多读一些书；要读一些好的、有用的书。

26忆读书第一课时一、下列加点字注音有误的一组是（）。

A.贾．府（jiǎ）呻．吟（shēn）水浒．传（hǔ）B.消遣．（qián）书刊．（kān）荡寇．志（kòu）C.烦琐．（suǒ）凯．旋（kǎi）天罗地煞．（shà）二、补全下列词语，并按要求填空。

分久（）（）合久（）（）（）知（）解（）（）如生（）（）有味索然（）（）总而（）（）自作（）（）风（）雪（）真（）实（）心（）神（）无病（）（）1.以上词语中“”和“”意思相反。

2.“”常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有：、。

3.“”指读书理解得不够透彻。

三、修改病句。

1.《三国演义》对我十分感兴趣。

2.书看多了，我也会比较、挑选。

3.我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。

第二课时一、作者列举了读哪些书的例子？（）（多选）A.《三国演义》B.《白蛇传》C.《水浒传》D.《红楼梦》E.《封神榜》F.《荡寇志》二、根据课文内容，说一说作者喜欢读什么样的书，不喜欢读什么样的书？三、你怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话的？参考答案：第一课时一、B二、必合必分一半栩栩津津无味言之多情花月情感动移而呻1.津津有味索然无味2.栩栩如生惟妙惟肖活灵活现3.一知半解三、1.我对《三国演义》十分感兴趣。

2.书看多了，我也会挑选、比较。

3. 我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，居然越看越明白。

第二课时一、ACDEF二、作者喜欢读“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”；不喜欢读“写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字”。

三、这句话的意思是说：读书是一件很好的事；尽量多读一些书；要读一些好的、有用的书。

部编本人教版小学五年级语文上册第八单元第26课《忆读书》课后作业及答案一、用“√”选出加点字正确的读音。

（1）老师卷．（juǎn juàn）起桌上的试卷．（juǎn juàn）走出了教室。

（2）这本他煞．（shā shà）费苦心创作的小说终于煞．（shā shà）尾了。

（3）罗曼·罗兰写的《名人传．（chuán zhuàn）》是一本传．（chu án zhuàn）世名作。

二、下列词语中，字形全部正确的一项是（）。

A. 烦琐自作多情B. 刑物兴亡盛哀C. 斩段哭哭啼啼D. 幸酸一知半解三、“生津止渴”中“津”的意思和“遍体生津”中“津”的意思分别是（）。

A. 润泽唾液B. 汗润泽C. 唾液汗D. 汗唾液四、读句子，完成练习。

（1）倒不是．．七岁时开始．．四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

①从加点词中我可以体会到。

②我会用加点词语造句：（2）我只好带着对故事下文的无眼期待，在母亲的催促下含泪上床。

这句话是对“我”的和描写，表现了“我”的心情。

五、课文综合回顾。

这是冰心奶奶以“”的形式叙述自己的一篇文章，前半部分以“”为主，表达了作者；后半部分以“”为主，告诉读者。

六、按要求完成练习。

（1）小明雕刻了一匹在草原上驰骋的马，像真的一样。

下列可以用来形容这匹马的词语是（）①绘声绘色②栩栩如生③形态万千④姿态各异（2）把上题中的词语依次填入下面句子中。

刘明是一位雕刻家，他雕刻的马（），像真的一样。

有的奔驰在辽阔的草原上，四蹄腾空；有的高昂着骄傲的头颅，抖动着优美的鬓毛……真是（）、（）。

他给客人讲起他雕刻的马来也真是（），听得客人们是如痴如醉。

七、阅读课内文段，完成练习。

我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“”做不到了，“”便是我唯一的消遣。

冰心《忆读书》阅读练习及答案阅读下面文章,完成12—17题。

(14分)忆读书冰心①一谈到读书,我的话就多了!②我自从会认字后不到几年,就开始读书。

倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。

③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了,但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。

我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。

④此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字一半部分。

⑤谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。

第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了,最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。

⑥这时就同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》,聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课很有帮助。

时为我的作文老师曾在我的作文本上,批着“柳州风骨,长吉清才”的句子,其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文,都是用文言写的。

⑦因为看《三国演义》,引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏。

那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

…………⑧《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。