全球化背景下大学生的政治社会化研究

论全球化趋势对高校思想政治教育走向的影响引言全球化是当今世界的主要趋势之一，涉及经济、文化和政治等多个领域。

全球化的快速发展不仅改变了国际关系格局，也对高校思想政治教育产生了深远的影响。

本文将探讨全球化趋势对高校思想政治教育走向的影响，并分析其带来的挑战和机遇。

1. 全球化对高校的思想政治教育目标的影响随着全球化的推进，高校思想政治教育的目标也发生了变化。

传统的思想政治教育注重培养学生的思想道德素质和国家意识，强调国家利益和主权。

然而，全球化使得高校思想政治教育目标更加开放和多元化。

现在，高校需要培养具有全球视野和国际竞争力的人才，使学生具备应对全球挑战和问题的能力。

这意味着高校思想政治教育需要关注全球性的价值观和多元文化，促进学生的国际交流和合作意识。

2. 全球化对高校思想政治教育内容的影响全球化对高校思想政治教育内容的影响主要表现在以下几个方面。

首先，全球化使得高校思想政治教育内容更加开放和多元化。

随着信息和知识的全球流动，高校思想政治教育需要将国际视野融入到教学中，引导学生了解和思考全球时事和问题。

教师需要关注全球热点话题，引导学生深入思考和讨论。

其次，全球化使得高校思想政治教育内容更加贴近实际和应用导向。

传统的思想政治教育注重理论知识的传授，但无法适应全球化时代的需求。

现在，高校思想政治教育需要将理论知识与实践相结合，注重培养学生的综合能力和应用能力。

教师需要通过案例分析和实际操作等方式，让学生理论和实践相结合。

最后，全球化使得高校思想政治教育内容更加注重全球性的问题和挑战。

全球化带来了许多共同面临的问题，如气候变化、环境污染和人口老龄化等。

高校思想政治教育需要引导学生了解和思考这些全球性问题，并提供解决方案。

教师需要关注全球性的问题和挑战，引导学生关注全球发展和合作。

3. 全球化对高校思想政治教育的挑战与机遇随着全球化的深入发展，高校思想政治教育面临着一些挑战和机遇。

首先，全球化对高校思想政治教育提出了更高的要求。

全球化背景下中国当代大学生的鲜明特点及对高校思政工作的现实影响摘要：在全球化背景下，当代中国大学生无疑具有更为广阔的国际视野，更为多样的生活方式和文化选择，以及较强的跨文化理解能力和独立判断能力，但也同时面临着更大的思想政治及意识形态风险。

这既为高等院校开展立德树人教育带来了积极因素，也使得大学生思想政治工作面临严峻挑战。

面向新时代，高校思政工作者只有坚持实事求是的工作态度，以我为主的基本立场，自信开放的宽广胸怀，才能兴利除弊，培养出敢于担当民族复兴大任的时代新人。

关键词：全球化;高校思政正如习近平总书记站在全人类携手并进、共同发展的战略高度上提出的“人类命运共同体”所昭示的那样，未来的世界越来越呈现出互联互通、融贯一体的特点，即便是尚处在全球化过程中的今天，资本、文化、信息、商品等在全球范围内的流通速度也越来越快，几乎覆盖到了人类社会的绝大部分角落。

马克思所预测的人类“普遍交往”的生存状态，也在一步一步走向现实。

伴随着以5G及人工智能等为代表的信息技术革命，全球化正向着更深层面、更广维度加速发展。

在全球化背景下成长起来的当代中国大学生，无疑具有更为广阔的国际视野，更为多样的生活方式和文化选择，以及较强的跨文化理解能力和独立判断能力，但也同时面临着更大的思想政治及意识形态风险。

这既为高等院校开展立德树人教育带来了积极因素，也使得大学生思想政治工作面临严峻挑战。

一、全球化背景下中国当代大学生的鲜明特点1.当代大学生普遍具有广阔的国际视野、多元的生活方式及文化选择中国当代大学生出生并成长于中国与世界日益联通的开放时代，从幼时起就享受着全球化的便利，接受着来自于全世界的信息、文化与商品服务，部分家境优渥的学生甚至早早出国体验了异域风情，抑或在国外生活读书，对所在国家的丰富文化有了直接认识。

因而，他们有着更为广阔的国际视野，以及多元的生活方式及文化选择。

2.当代大学生普遍具有较强的跨文化理解能力和独立判断能力全球化也是文化的全球化，改革开放以来积累的文化交流成果，以及更为便捷的文化对话和更加全面细致的文化比较，加之大学这一平台为同学们创造的文化学习与对话的机遇，使得中国当代大学生普遍有着较强的跨文化理解能力和独立判断能力，也因而有着更为全面和国际化的认知结构，更能适应全球化时代的人才素质要求，同时，也有着较为强烈的个性特点，追求在多元文化环境中独树一帜。

全球化背景下青年学生政治认同问题研究全球化丰富了政治生态样式，增强了青年学生的历史分辨力和现实获得感，但也使主流政治文化受到冲击、政治认同面临弱化倾向。

高校是培育青年学生政治认同的重要阵地。

高校思想政治工作要以弘扬社会主义核心价值观来引领社会思潮，以传播社会主义政治文化来影响和引导青年学生思想发展，从丰富政治认知、凝聚政治情感、坚定政治态度、强化政治参与等层面帮助青年学生识别错误的思潮和舆论并抵制其影响。

标签：政治认同；全球化；青年学生党的十九大报告强调了增强意识形态领域主导权和话语权的重要性。

学习践行报告精神，就要把高校思想政治教育工作的重心放在培育和增强青年学生的政治认同上。

本文通过实地调研青年学生政治认同的状况，探索全球化背景下增强青年学生政治认同的路径和方法。

一、全球化背景下青年学生政治认同的基本状况为了掌握全球化背景下青年学生政治认同的状况，笔者于2016年9月牵头成立了调研小组，在上海市面向一些大中专院校的青年学生发放问卷2000份，收回有效问卷1813份。

通过对问卷的分析发现，青年学生整体上政治意识较强、政治信仰坚定，但在政治认同的具体层面上存在个体差异。

1.政治认知层面：对政治系统的运行状况比较满意，但对其发展前途不够自信政治认知是指“政治主体对政治生活中各种人物、事件、活动及其规律等方面的认识、判断和评价，即对各种政治现象的认识和理解”①。

政治认知是政治认同赖以形成的起点和基础。

青年学生的政治认知状况不仅制约其政治认同的发展，还影响乃至决定其政治态度、政治信仰和政治行为。

笔者在调研中发现，对我国现行政治制度、政治运行环境及公共政策执行效果表示满意和比较满意的青年学生占被调查者人数的90%以上，但一些青年学生对“资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利”等马克思主义核心理论缺乏坚定的认同。

全球化在释放经济、政治、文化、科技等方面红利的同时，也加剧和放大了政治认同方面的问题。

青年学生思维活跃，但如果对当今世界经济发展乏力、贫困、失业、收入鸿沟等问题缺乏科学的分析方法，就很容易对我国政治价值体系产生心理上的疏离感，就会对我国政治系统表现出既对其发展现状予以肯定又对其发展前途予以质疑的状况。

全球化背景下大学生思想政治教育探析[摘要]全球化进程的不断推进和新高潮的到来，给政治、经济、文化领域内处于封闭保守状态的观念带来了巨大冲击。

大学生并不是受到冲击最剧烈的人群，但他们是接受最快、改变最快、适应得最快的群体，如何指导学生在纷繁复杂的国际国内环境中树立正确的人生观、价值观，掌握明辨是非的判断能力，是当代大学生思想政治教育亟待解决的课题。

[关键词]全球化大学生思想政治教育一、全球化概念的内涵及特点关于全球化概念和内涵的解释，国内的学者基本已经达成共识，全球化，即是人类不断地跨越空间障碍和制度、文化等社会障碍，在全球范围内实现充分沟通（物质的与信息的）和达成更多共识与共同行动的过程。

全球化是一种进程和发展趋势，是以经济全球化为主导，科技全球化为利器，政治全球化为统摄的发达资本主义国家推动和控制的浪潮，带有明显的意识形态性和特征。

自20世纪90年代以来，全球化被西方大肆渲染、吵得沸沸扬扬，似乎全球化给人类带来的都是好运和福音。

实际上，一方面，经济全球化是社会生产力和现代科技发展推动的必然结果，是一个客观的自然历史过程和发展趋势，这反映了经济全球化的本来意义。

另一方面，由于当今经济全球化是在资本主义经济体系及其“游戏规则”主导和控制下进行的，这样，经济全球化进程就受西方发达国家的控制和支配，实际上就是建立在资本主义经济基础上的、代表资产阶级利益的意识形态在世界范围内不断扩张的过程，即“资产阶级国内意识形态性的国际化”的过程。

全球化的意识形态性是其最重要的特征之一，它对正在成长的大学生的思想侵占尤为突出。

甚至可以在一定程度上说，西方发达资本主义以全球化为契机进行的文化渗透和散播正在悄然改变着当代大学生的思想观念。

随着苏东剧变以美国为代表的西方发达国家已经把意识形态渗透和“和平演变”的重点指向中国。

美国中央情报局曾经针对中国制定了所谓的《十条戒令》，比如，“尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们……进一步反对他们原来所受的思想教育，特别是共产主义教条，一定要毁掉他们强调过的刻苦耐劳精神；一定要尽一切可能做好宣传工作，包括电影、书籍、电视、无线电波……只要他们向往我们的衣、食、住、行、娱乐和教育的方式，就是成功的一半……一定要把他们的青年的注意力，从他们以政府为中心的传统引开来，让他们的头脑集中于体育表演、色情书刊、享乐、游戏、犯罪性的电影，以及宗教迷信；要不断的制造‘新闻’，丑化他们的领导……”所谓《十条戒令》的险恶用心昭然若揭，这些策略无一例外的都指向青年，因为掌握一个国家未来前途命运的正是青年，正是一代接受高等教育，有智慧和能力建设国家的大学生，这需要引起我们足够的关注和重视，不增强大学生理想信念、责任意识的教育，就会丧失思想政治教育的阵地和堡垒。

2013．5思想政治工作论坛全球化背景下思想政治教育社会化探析宋劲松（湖南科技大学马克思主义学院，湖南湘潭411100）［摘要］全球化是当代思想政治教育发展的重要现实社会环境。

思想政治教育应主动融入到全球化进程之中，主动适应全球化的新环境与新要求，增强社会性与主体性，实现自身的社会化。

全球化背景下的思想政治教育社会化既要主动吸纳世界资源，促进思想政治教育面向世界、参与全球化，也要坚持以社会主义核心价值观为主导，整合多样化的社会意识，坚持思想政治教育的主导性与多样性相结合，并着重处理好民族性与世界性、开放性与自主性、传统性与现代性等关系。

［关键词］全球化;思想政治教育;社会化［中图分类号］D64［文献标识码］A ［文章编号］1007－8487（2013）05－0083－04［收稿日期］2013－02－20［基金项目］教育部人文社科青年项目“社会管理创新论域中思想政治教育软管理研究”(12YJC710055)。

［作者简介］宋劲松(1974－)，女，湖南湘潭人，湖南科技大学马克思主义学院讲师，法学博士，主要从事思想政治教育研究。

全球化是当今世界发展的客观趋势和时代潮流，它深刻地影响着社会的政治、经济、文化等各个领域，使得人们的生存方式、思想观念、价值取向等发生了根本性的变化。

正如德国社会学家哈贝马斯所说：“不管我们是否知道和是否愿意，我们都早已是世界社会关联中的行动者和反应者。

或许不是经济，而是人生变得全球化了。

”［1］（P51）全球化作为一种事实和不断推进的趋势，它已然成为了当代思想政治教育发展的重要现实社会环境，它要求思想政治教育必须主动适应全球化的新环境与新要求，实现其自身的社会化。

一、全球化对思想政治教育的新挑战全球化概念是20世纪才出现的词汇，虽然其逻辑由经济领域展开，但它绝非仅仅局限于经济领域。

经济全球化在扩张性发展的进程中，必然会引起包括政治、文化、生活方式和思维方式等在内的全方位变革，并深刻地改变着社会的结构和人们的存在方式。

经济全球化对大学生思想政治教育的影响及对策-教育文档经济全球化对大学生思想政治教育的影响及对策一、经济全球化对大学生思想政治教育的积极影响1.促进大学生思想政治观念的不断更新在经济全球化背景下，世界各国的交流和合作日益加深，不同的思想和文化产生交流和碰撞。

大学生处于一个开放的世界中，其视野得到进一步的拓宽，他们思想更加活跃、自由和开放。

他们渴望学习更多的国际和全球化的知识，更新自己的全球意识和法律意识，同时也唤醒了自己的竞争意识、自我意识和民族意识。

他们比以往更加了解时事政治，更加关注社会现实，更加关心民生问题，更加投入社会实践，他们也担心全球化带来的就业压力、不规则的竞争和腐败的社会现象。

因此，他们在自由、公平、竞争等方面的意识不断加强，对腐败的鄙视和对民主政治的渴望不断的增加，爱国主义和民族精神进一步得到强化。

这些变化无疑将推动高校思想政治教育工作朝着良性的方向发展。

2.丰富了思想政治教育的内容和方法经济全球化涉及到政治、经济、文化、社会、生态等领域，在一定程度上打破了各民族文化上的壁垒，促进了各种思想观念在全球范围内的流动，加强了各国思想文化的交流与融合。

为了适应经济全球化的需要，我们培养的人才必须具有全球化视野和思维方式，有开放的心态和跨文化交流的素质。

因此，大学生必须了解经济全球化的特征，了解时事政治，掌握可持续发展等各方面的知识，运用互联网，从而丰富思想政治教育的内容。

3.强化了大学生的使命感和责任感伴随着经济全球化的发展进程，国际政治也正在由单级向多级发展，政治全球化也日益影响着人们的生活。

西方敌对势力从来没有放弃过对我国的西化、分化的政治图谋，妄图对我国实施和平演变。

他们以维护人权为由，粗暴干涉我国的西藏、台湾、钓鱼岛等涉及国家主权问题。

西方一些国家既想从中国获利，努力把中国拉入政治全球化进程，又要尽量抑制中国发展，以便长期保持自己的经济政治优势，延缓中国上升为世界强国的步伐。

中国近代史的发展告诉我们，落后就要挨打，这一切都促使大学生奋发图强、锐意进取，努力把自己塑造成德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人，不断增强民族意识和社会责任感，坚定中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义道路。

国内外关于大学生政治社会化的研究综述【摘要】“政治社会化”是美国政治学家戴维·伊斯顿于1958年最早提出的一个重要概念。

伴随着西方学者对政治文化和政治教育研究的深化，在50年代末期以后“政治社会化”逐渐成为西方政治学研究的一个重要领域，并逐步形成一门独立的学科——“政治社会学”。

自改革开放以后，西方大量的政治学说和政治理论被引进，从而促进了国内学者对政治社会化的研究。

尤其进入20世纪90年代中期以后，伴随着我国社会经济体制改革的需要及政治领域民主化进程的加快，国内学者、专家对政治社会化的研究更加深入，研究范围更为广泛，也推动了对大学生政治社会化的研究。

本文将以此为线索，落脚点于分析大学生政治社会化的研究现状至出其不足，以指导笔者下一步实地调研和毕业论文的写作工作。

【关键词】国内外；政治社会化；大学生；综述“政治社会化”是美国政治学家戴维·伊斯顿于1958年最早提出的一个重要概念。

伴随着西方学者对政治文化和政治教育研究的深化，在50年代末期以后“政治社会化”逐渐成为西方政治学研究的一个重要领域，并逐步形成一门独立的学科——“政治社会学”。

自改革开放以后，西方大量的政治学说和政治理论被引进，从而促进了国内学者对政治社会化的研究。

尤其进入20世纪90年代中期以后，伴随着我国社会经济体制改革的需要及政治领域民主化进程的加快，国内学者、专家对政治社会化的研究更加深入，研究范围更为广泛，也推动了对大学生政治社会化的研究。

一、关于政治社会化（一）政治社会化的概念何谓政治社会化?学者们见仁见智，无统一说法。

国内外学者从不同角度出发对其提出了种种解释。

国外学者的观点，其中有代表性的有：1、认为政治社会化是人们学习政治知识和政治技能的过程。

戴维·伊斯顿认为政治社会化是人们获得其政治倾向和行为模式的成长过程，它是社会将关于政治的知识、态度、规范、价值取向等从一代传到下一代的方式（戴维·伊斯顿，1985）。

经济全球化背景下学生社区思想政治教育功能的开发研究【摘要】本文主要围绕经济全球化背景下学生社区思想政治教育功能的开发展开研究。

在分析了研究背景和研究意义。

在分析了经济全球化对学生社区思想政治教育的影响，学生社区思想政治教育的现状和存在问题，以及学生社区思想政治教育功能的开发路径和实施策略，并进行了案例分析。

在对学生社区思想政治教育功能的开发研究进行了总结，并展望了未来研究方向。

通过本研究，可以更好地了解学生社区思想政治教育在经济全球化背景下的重要性，为提升学生的思想政治素养和社会责任感提供参考和借鉴。

【关键词】经济全球化、学生社区、思想政治教育、功能开发、研究背景、研究意义、影响、现状、存在问题、开发路径、实施策略、案例分析、总结、展望、未来研究方向.1. 引言1.1 研究背景经济全球化是当今世界发展的一大趋势，对各个领域都产生了深远影响。

在这种背景下，学生社区成为了一个重要的思想政治教育场所，承担着培养未来社会公民的使命。

随着社会变革的加速和信息化技术的普及，学生社区思想政治教育也面临着诸多挑战和问题。

传统的教育理念和方法已经无法完全适应经济全球化带来的新形势，导致教育效果不佳；学生社区管理和教育资源配置方面存在不均衡现象，影响了教育质量和效果。

开展关于学生社区思想政治教育功能的开发研究，探索适应经济全球化背景下的教育需求，具有重要的现实意义和理论价值。

通过深入研究经济全球化对学生社区思想政治教育的影响，分析学生社区思想政治教育的现状和存在问题，探讨学生社区思想政治教育功能的开发路径和实施策略，可以为提高学生的思想政治素质和全面发展提供新的思路和方法。

1.2 研究意义学生社区是学生在学校生活中的主要社交圈，也是他们获取信息、交流思想的重要平台。

在经济全球化的背景下，学生社区承担着重要的思想政治教育功能，对学生成长成才具有重要意义。

学生社区是培养学生社会责任感和民主意识的重要场所。

在社区中，学生可以接触到不同背景、不同观点的同龄人，可以学会尊重和包容不同意见，培养民主意识和团队合作精神。

158283 政治其它论文经济全球化背景下学生社区思想政治教育功能的开发研究目前，经济全球化作为一种不可逆转的历史潮流，以美国为首的西方十分注意文化产品的生产和输出。

高科技的运用，使西方的文化产品更具刺激性，更具吸引力，更具竞争力。

高校学生直接面对一个全球化的世界，他们每时每刻都在接受着多元化的生存环境和思想文化。

在社区里，学生们往往是因为共同的兴趣爱好聚集在一起，每一个学生都可以接触到比班级里更多的来自其他班级其他院系的学生，学生更容易接受到多元文化从而开阔眼界，因此必须重视高校学生社区的开发。

另一方面，也是由于社区学生的不固定性造成的多元文化交流交融交锋，学生容易迷失在多元的价值观中，因此必须重视高校学生社区的思想政治教育功能开发。

学生社区思想政治教育指的是学生社区的教育者按照培养“四有”新人和社会主义建设者，针对学生实际情况，用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其学生社区成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。

学生社区思想政治教育的功能是思想政治教育本质的外在体现，从其表现的内容上的功能来看，即从“动词性的功能”，它由“动词+功能”组成，分别有保证功能、导向功能、育人功能、调节功能、开发功能、转化功能。

这六项功能都是通过影响人、发展人来发挥作用，能直接说明了功能的实际内容和意义。

如上所述，思想政治教育意识形态功能发挥的效果是由一系列因素相互作用而共同产生的，因此必须探讨社区思想政治教育功能如何发挥最大化的途径和方法：首先，加强学生社区的组织机构，重视思想政治教育功能开发。

学生社区的思想政治工作和日常管理工作，只能加强，不能削弱。

一方面，高校学生工作机构与后勤部门应密切配合，在组织机构的设置和人员队伍的配制上予以充分保证。

通过构建新的社区组织工作网络体系，建立制度和明确工作职能，强化学生社区工作的服务职能，增强学生社区工作的育人作用。

学生社区可以根据具体情况以院系为单位，按规模大小分别设立社区小组，由经验丰富的专职政工干部或优秀辅导员具体负责。

全球经济一体化背景下的高校研究生思想政治教育研究论文全球经济一体化背景下的高校研究生思想政治教育研究论文随着不同的经济贸易共同体的建立以及发展，全球经济一体化已经形成，这对于我国高校研究生的思想教育工作也有所影响。

对高校而言，必须要从战略的高度以及时代的发展特点着手，来探究全球经济一体化背景下给高校研究生思想政治教育所带来的挑战以及机遇，并提出该项工作的全新举措。

随全球经济一体化格局的形成，我国的社会主义与西方发达国家的资本主义无论是在经济、文化等各个方面的相互影响日益密切，因此对于社会大众来说，在人生观、价值观、世界观以及信仰等各个方面都会受到外界各种人所的所产生的影响。

针对我国高校的研究生团体的思想政治教育必须要将其提高到一定的位置，对该项工作进行改革创新，以不断适应全球经济一体化的趋势。

一、全球经济一体化背景下高校研究生思想政治教育现状我国高校研究生在思想政治教育方面的实践效果还是比较显著的。

首先，我国在思想政治教育这一方面的理论研究是很多的，基本已经形成了一个较为科学的体系;其次，课程设置经过多次调整也开始逐渐趋于优化，内容也随着时代的发展而不断改进，能够体现时代精神;再次，工作机制进一步完善，各部门齐抓共管，社会大力支持的格局基本形成。

当然，因为全球经济一体化的建立发展使得世界经济变化巨大，自然也给我国高校研究生的思想政治教育带来了一些新的问题。

整个教育队伍知识结构相对比较老化，在专业性方面还比较欠缺，从教学过程来分析，虽然高校研究生思想政治教育的内容正在不断完善与更新，但是由于全球经济一体化带来的冲击，无论是教育观念、方式，亦或是手段等都有一定的滞后性，不能适应时代的发展，因此学生的学习热情不够高涨;教学以及评价方式还相对单一。

二、全球经济一体化对高校研究生思想政治教育的影响(一)全球经济一体化对高校研究生思想政治教育带来了机遇首先，我国自改革开放以来，国民经济发展迅速，对外贸易逐年增长，正因为经济措施的得力证明了马克思主义理论具有巨大的活力，并且具有强大的说服力以及感染力，这对于就爱拟定当代研究生的理想信念是非常重要的。