成功说明文阅读复习
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说明文复习说明文复习大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,尤其是作为主要学习作文类别之一的说明文,说明文写作的目的在于给人以知识:或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理。
如何写说明文才能做到重点突出呢?以下是小编收集整理的说明文复习,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
说明文复习1目标:1、了解中考对说明文阅读的要求及命题方向。
2、掌握说明文的基础文体知识和答题规范。
教学重点:掌握说明文的基础文体知识,了解中考对说明文阅读的要求及命题方向。
教学难点:掌握说明文的答题技巧和规范。
教具准备:多媒体课件课时安排:1课时金点巧指:1、归纳内容要点,概括文意、层意和段落(1)首先要准确把握文段中的中心句和说明的内容。
(2)方法:如果有中心句,直接摘取中心句;如果文段中是几层并列的内容,就把几个意思联结,归纳出一个主要意思;如果文段中有结构类似的词语、短语或句子,那么这些往往是所要找的几个要点;同时注意说明文段中的过渡句承上启下的作用。
2、准确筛选、提取文中的信息进行归纳概括再表述。
(1)过程:a、从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息;b、合理地整理、组合概括信息;c、能按照一定的要求加工信息。
(2)“重要信息”具体指:a、与题目要求相关的内容;b、体现文章的主要观点、反映作者态度主张的内容;c、表述新信息的内容(新发现、新概念、新进展);d、对新发现、新概念等新的知识进行解说的内容。
教学过程:一、导入同学们,我们学过《苏州园林》、《中国石拱桥》等一系列文章,这些课文属于什么体裁?(生答说明文)语文中考时,说明文很有可能成为现代文阅读的半壁江山。
今天我们就来做说明文阅读专项复习。
二、回顾说明文基础知识先由学生归纳发言,再总结1、说明文的概念;2、说明文的分类;3、说明顺序;4、说明文的结构方式;5、说明方法;6、说明文语言特点三、说明文常见考点1、说明内容(对象)的整体理解,主要信息的提炼概括。
说明文阅读答题技巧及套路说明文是常有的文体之一,也是语文测试必考的一种文体。
因此,认识说明文的文体特色,掌握说明文阅读的答题技巧,对提升说明文的阅读能力和复习备考效率特别重要。
无论命题者怎样出题,同学们在仔细阅读文章的基础上,掌握说明文解题的方法与技巧,理解说明文答题程序,都是能够顺利答题的。
笔者联合近几年说明文阅读的考点及题型,供给一些答题方法与技巧。
一、怎样找到“说明对象”说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常有考点之一,其考察种类:“这篇文章(或段落)的说明对象是什么?”方法一:看题目,许多题目都表示说明的对象。
如《中国石拱桥》。
方法二:抓首括句和中心句。
说明文常常运用这类句子来突出所要说明的事物和特色。
反之,假如要求为说明文加一个题目,也能够用说明对象作为题目,或加上一个能说明其特色的生动的题目。
二、怎样分析“说明对象的特色”说明文“说明对象的特色”也是“中考说明文阅读”中常有的考点。
对此类题目,第一,应找到表现说明对象特色的句子。
A.看题目;B.在首段中找;C.抓重点词句。
其次,在归纳说明事物的特色时,要分析文章构造,找出中心句及连结词,如“第一”“其次”“还”“也”“其余”等词语。
一般状况下,文段的开头和结尾常常说了然对象的特色。
例1:阅读下文,归纳我国春季天气的三大特色。
我国的春季来得急速。
宋朝白玉蟾在《立春》中说:“东风吹散梅梢雪,一夜挽回天下春。
”唐朝岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
”这个比喻人们能够广泛接受,也就说明我们的生活中确有植物在春季快速开花的事实。
我国南北春季有早有晚。
北宋王安石《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。
我在这里引用它是想说明……因此,当五原河冰刚消融时,长安则早已如花似锦过去,时近暮春了。
我国的春季冷暖多变。
宋朝诗人吴涛在《绝句》中讲了这样一件怪事:“游子春衫已试单,桃花飞尽野梅酸。
”此中,我国春季天气的三大特色就是以上三段文字的第一句:我国的春季来得急速;我国南北春季有早有晚;我国的春季冷暖多变。
中考语文说明文阅读满分训练部编人教版级总复习 (一)中考语文说明文阅读满分训练部编人教版级总复习,是中国大陆地区一种备受瞩目、备受赞誉的语文学习资料。
它以高品质内容、全面涉猎、科学合理的教学理念,为广大中学生提供了一种高效、全面、系统的备考方式和资源。
作为中学生,我们每个人都要面临中考的挑战。
其中语文说明文阅读是考试中的一种必考题型,我们应该认真学习、刻苦钻研掌握其相关知识。
而中考语文说明文阅读满分训练部编人教版级总复习,则是我们学习这门课程的得力助手。
中考语文说明文阅读满分训练部编人教版级总复习,课本内容分为6个模块,全面涵盖语文说明文阅读的各个方面。
从模块1的“说明文的定义和类型”到模块6的“说明文写作”,无一不涵盖中考语文说明文阅读的重点、难点。
每个模块都有扎实的理论知识及范文实例,可以帮助同学们掌握学习要点,进行针对性的练习,提高阅读理解能力,培养良好的阅读习惯。
此外,中考语文说明文阅读满分训练部编人教版级总复习也配备了大量练习题,每个模块都有精心编排的习题及解析。
练习题分为选择、填空、连线、翻译、作文等多种形式,难度由易到难,逐步提高训练的难度,以帮助同学们掌握阅读理解的技巧和方法。
此外,中考语文说明文阅读满分训练部编人教版级总复习还配有精美的插图、表格、图片等辅助素材,让难以理解、抽象的知识变得形象、易于理解。
同时,还配有模拟试题,帮助同学们更好地进行考前模拟,让学生更加有信心地迎接中考的挑战。
总之,中考语文说明文阅读满分训练部编人教版级总复习是通过科学合理的课程设置、丰富的教学资源和巧妙的教学方法,为广大中学生创造了一种新型的语文学习方式。
对于想要提升阅读理解能力及备战中考的同学们来说,它无疑是一本不可多得的宝藏。
第四关:现代文阅读第一节:说明性文章阅读考点解析考点归纳1.文章的说明对象及特征,2.说明方法及作用,如“”画线句运用了什么说明方法?有什么作用?”3、说明文语言,如“加点词能否删除”,“赏析加点词语的表达效果”。
4、分析说明顺序,如“文章采用了怎样的说明顺序”,“文章第一段和第一段能否调换顺序,为什么?”5、内容理解与信息筛选,6.分析特定段落的作用。
7.、拓展延伸。
命题趋势近年来,说明文阅读不赋分一般比较固定,多在15分/8分之间,多以检查题、选择题形式出现。
兼及填空题。
除概括说明内容、指出说明对象、明确说明顺序、品析语言特点、判断说明方法及作用等常规题型外,拓展积累与探究性试题逐渐增多。
所选材料涉及热点科技、生活百科、传统文化、自然奥妙、生态环保等,主题多来自于《人民日报》、《知识窗》、《科技日报》、《百科知识》、《中国国家地理》等报刊。
预计2022年中考对说明文阅读的考查会呈现出以下趋势:阅读材料以课外为主,注重选文的科学价值,选文视野开阔,材料以生态环境、前沿科学、社会、热带、民俗、民情传统文化为主,注重时代性、知识性、实用性、趣味性。
命题者将继续围绕说明文内容。
说明内容,说明顺序,说明方法,说明文语言等常规考题进行考查,以主观题为主客观题为辅,说明方法和说明文语言将继续成为考查重点。
探究能力题将会增加考查比例。
如对文章所体现的科学精神和思想方法的感悟和评价,为文章介绍的科学产品或事物写宣传语,为文章说明的自然生态现象提建议等。
解题要诀“三看法”判断说明对象一看题目:题目就是说明对象或题目包含说明对象。
二看结尾:无标题或标题没有表明说明对象时,文章结尾的往往会点出说明对象。
三看段落中心句:段首的中心句、段尾的总结句及文中反复出现的词语或短语。
备考锦囊一.关注考题名称的变化。
各地关于说明文阅读问题一般直接明确为说明文阅读,有些地方则称为实用类文本阅读或非文学性文本阅读,前者如广西百色、贵州毕节等地,后者如广西梧州等地,而一些地方则称为说明性材料阅读,已非连续性文本阅读的形式呈现。
说明文的阅读复习
说明文是一种介绍事实、方法、道理等知识、信息的文章,通常用于科技、教育、经济、社会等领域。
说明文的特点是准确、简明、清晰,重点突出,条理分明,文字精练,句型简单。
下面将介绍说明文的阅读复习方法。
1.了解文章的结构:说明文通常由引言、正文和结论构成。
引言一般为对主题进行铺垫,正文是文章的主要内容,结论总结全文,对主题做出总体评价。
2.注意段落的分析:说明文中每个段落都有一个中心思想。
读者可以通过关键句来了解段落的中心思想,同时需要了解段落之间的逻辑关系。
3.理解专业术语:说明文涉及到许多专业术语,如果不理解术语可能会误解文章的意思。
读者需要通过词典、互联网等渠道来理解专业术语,提高对文章的理解。
4.把握文章的重点:说明文虽然信息量大,但是总有一些重点需要突出。
读者可以通过标记关键词、关键句,加强对文章的理解。
5.分析举例:说明文中经常会用到举例说明的方法,读者需要通过举例来理解文章的主旨。
同时需要注意举例是否合适,是否能够印证文章的主旨。
6.注意文章的语气:说明文一般采用客观、严谨的语气,需要尽可能减少主观色彩。
读者需要通过文章的语气来了解作者对主题的态度。
7.提高阅读速度:说明文的信息量大,但是往往可以通过快速阅读来抓住关键点。
读者可以通过增加阅读的速度,提高对文章的理解。
综上所述,正确的阅读方法可以帮助读者更好地理解说明文,提高阅读效率,从而更好地学习和应用所学知识。
说明文阅读复习题一、把握语段的主要内容1.在地层中、大气中以及动植物的体内都含有大量的水。
例如,人体含水量约占人体的三分之二,鱼体含水量达百分之七十,某些蔬菜含水甚至达百分之九十。
⑴这段话有中心句吗?⑵说明对象是?它的特点是?⑶这个语段的主要内容就是:2.我从东长安街向天安门广场走去,未进入广场就望见了人民英雄纪念碑。
它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部,和天安门遥遥相对。
⑴这段话有中心句吗?⑵你们能找出说明的对象吗?它的特点是?⑶这个语段的主要内容应该是:二、判断句子使用的说明方法师:你们能判断出下列句子使用了哪种说明方法吗?1.云能预示天气。
比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。
2.在水泥厂内距污染源200米---250米处,每平方米叶片,可吸滞粉尘4042克。
3.在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。
4.松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。
5.花朵的形状多种多样,例如牵牛花的花朵像一只小喇叭。
6.它们大多分为三至六层楼,一百至二百多房间如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。
7.这种杉树可高达100多米,相当于三十多层楼的高度。
三、阅读练习海啸可分为自然型与人为型两类。
自然型海啸又可分为气象变化引起的风暴潮与火山爆发、地震、水下地陷(也称海底滑坡)引起的海啸,海啸大多..来自海底地震,有破坏性的地震海啸,其震源深度在2.0公里以上,里氏震级达6.5级以上。
在现代,水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。
如二战结束之后,美国在北太平洋比基尼岛开始长达20多年的核试验,其中一次水下氢弹爆炸试验引发的海啸,中心部位的巨浪高达60多米,之后15米高的大浪横扫海面,不少正在附近航行的舰船被巨浪掀翻;海啸浪传到几百公里以外,浪高仍在5米以上,造成沿岸不少小船倾覆。
1.这段文字的主要内容是:________________。
2.文中划“_”句子使用了哪些说明方法?作用是什么?3.文中加点的“大多”一词可以去掉吗?为什么?城市的出现,往往会破坏自然界的生态系统。
中考语文复习说明文阅读复习课 (一)随着中考的日益临近,各位初中生又到了紧张而忙碌的时刻。
语文作为中考必考科目之一,其复习也是考生们不可忽视的一个环节。
在此,我将重点介绍一下“中考语文复习——说明文阅读复习课”,希望对同学们的中考备战有所帮助。
一、说明文阅读的概念和特点首先,我们来了解说明文的概念和特点。
说明文是指对某一事物或现象进行解释、阐述的一种文体。
说明文的特点是客观、简明、准确、实用,需要掌握严谨的逻辑和明确的表达方式。
二、说明文阅读的题型和解题技巧接下来,我们来掌握说明文阅读的题型和解题技巧。
根据历年中考题的出题特点,说明文阅读中常考的题型主要有以下几种:概括大意、阅读理解、提炼主题、细节理解等。
而我们在进行说明文阅读时,要注意以下几个技巧:了解文章结构、关注语句连接词、辨认专业术语、挖掘隐含信息等。
三、说明文阅读的实战演练最后,我们来进行一些说明文阅读的实战演练。
请同学们认真阅读下面这篇文言文:昔者,日南有精,陶朱公往游焉。
夜宿邱山,梦与神女遇,女指月色,令陶公作诗,曰:“去年今夜,此时此处,人胜鬼。
但春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
”女喜,谢以金玉,陶则收诗归。
问题1:这篇文章主题是什么?问题2:请简述这篇文章的大意。
问题3:请说明这篇文章的写作风格。
通过以上的练习,同学们能够更加深入地了解说明文阅读的知识点和解题技巧,从而更好地备战中考语文科目。
同时,希望同学们能够积极参加课堂讨论、阅读实战演练等活动,不断提升自己的阅读能力和实战水平。
相信在老师和同学们的共同努力下,我们一定能够取得满意的中考成绩!。
说明文阅读答题技巧(优秀5篇)说明文阅读技巧篇一有句顺口溜:“先读原文通大意,再读题干做标记,找出范围对应句,比较选项看差异。
”先读原文,完成3个任务:(1)了解文章大意,即说明的对象,各段之间的联系,作者的见解及相关材料。
(2)给段落标上序号。
(3)给重要句子和关键词语做上记号。
(4)找到每段的中心句其次,读题干很重要,要给重要词语做上标记。
如1999年卷第1题,可做如下标记:“本文第一自然段提出了一种假说,对这种假说理解不正确的一项是”3标记。
第一处是命题点所在的位置,第二处是试题考查的内容,第三处是选择答案的标准。
第三,找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。
一般来说,答案的检索区间应在命题点的附近,如第1题答案在第1段或第2段。
找对应句更重要了,可以说找到了对应的句子,就基本上找到了答案。
比较选项找出差异是最后一步,即完成答题。
如第1题B项说:“比起人类来,冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。
”漏了“调节性”几个字,与文章原意不合。
说明文阅读题都是单项选择题,选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。
直选法,即直接选出正确答案。
这种方法适用于一目了然的题目,有的答案自己一下子能够确定。
也适用于“选非题”,如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。
排除法,可适用于一切类型的选择题。
它通过排除不合题目要求的选项,将正确的答案显露出来,提高答案准确性。
用排除法要找准“第一知识点”,即首先要排除的选项被排除的依据,须具备2个特征:一是判断得最准确,二是最有价值,确定这个知识点后可排除较多的选项。
类推法,适用于部分选择题。
根据合理推断,迅速排除某些选项,或根据已知情况推断未知情况,迅速确定答案。
说明文阅读答题技巧篇二一、分类1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分数:主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部。
说明文阅读答题技巧10篇说明文阅读答题技巧1(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类__),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类____);照应开头(议论文、记叙类__文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了突出了5、反复:强调了加强语气(三)句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。
因为该词准确生动具体地写出了形容词:不行。
因为该词生动形象地描写了副词(如都,大都,非常只有等):不行。
因为该词准确地说明了的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成,与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。
因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
(六)段意的概括归纳(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类__),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类____);照应开头(议论文、记叙类__文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
说明文阅读考试复习(说明文顺序、说明方法作用、解词)说明文浏览考试温习(说明文顺序、说明法子作用、解词)一、说明文顺序:总→分(分→总)、主→次、结果→缘由、现象→本色考点:★例题:……的顺序能否倒置?A:不能。
①主次顺序②照顾(前文有说到的顺序)二、说明法子:1、举例字:用例子(要点出是什么例子),具体生动地说明了……2、例数字(例数据):准确、周密地说明了……3、打比方:生动形象地说明了……4、下定义:准确地说明了……的特色5、作对比:凸起了……(寻觅对比点)6、分类别:条理清楚地说明了……7、例图表:使读者对被说明的事无一目了然,使文章言简意明8、作诠释:对事物的某些特点作一番的解释9、摹状貌:(类似于描述)对比生动形象10、作援用(援用):更有说服力的说明了……★下定义与作诠释的区分:下定义:周密,必需概括本色特点作诠释:不一定有本色特点★分析说明法子的作用:(情势→内容)①普遍作用②结合语境三、分析说明文的语言:①解词么);③“充分体现了说明文语言的准确性、科学性”★解词:从考试温习(说明文顺序、说明法子作用、解词)一、说明文顺序:总→分(分→总)、主→次、结果→缘由、现象→本色考点:★例题:……的顺序能否倒置?A:不能。
①主次顺序②照顾(前文有说到的顺序)二、说明法子:1、举例字:用例子(要点出是什么例子),具体生动地说明了……2、例数字(例数据):准确、周密地说明了……3、打比方:生动形象地说明了……4、下定义:准确地说明了……的特色5、作对比:凸起了……(寻觅对比点)6、分类别:条理清楚地说明了……7、例图表:使读者对被说明的事无一目了然,使文章言简意明8、作诠释:对事物的某些特点作一番的解释9、摹状貌:(类似于描述)对比生动形象10、作援用(援用):更有说服力的说明了……★下定义与作诠释的区分:下定义:周密,必需概括本色特点作诠释:不一定有本色特点★分析说明法子的作用:(情势→内容)①普遍作用②结合语境三、分析说明文的语言:①解词么);③“充分体现了说明文语言的准确性、科学性”★解词:从下列六个方面进行限制。
成功①艾斯山上,有一头凶猛异常狡猾异常的野猪。
②据村里老人讲,艾斯山上密林丛中的老虎、黑熊、野狼等猛兽统统都不是这头野猪的对手!在村民的眼中,这头野猪简直就是妖精的转世和恶魔的化身,因为还从来没有哪个猎人能够成功猎杀这头野猪。
③两位血气方刚的年轻猎人桑克和杰西偏就不信这个邪。
他俩从小就是好朋友,又都是争强好胜的性格,从小到大一直都是什么都比,比如说吃的东西要比,戴的胸坠要比,枪法的准头要比,就连打过的猎物多少也要比一比。
④这一次,两个小伙子执意上山要与这头野猪“真刀实枪”地较量一番,他俩倒要看看:到底是那头凶猛异常狡猾异常的野猪更胜一筹,还是两位枪法和胆识均是一流的年轻猎人技高一招?⑤脸上写满了沧桑的老酋长劝他们:“孩子们,不要冲动了!村子里有多少猎人雄心勃勃地去狩猎,都是有去无还。
你们何必去冒这个险呢?”⑥桑克和杰西都微笑着摇了摇头,很明显,他们并没有接受老酋长的意见。
⑦巧舌如簧的媒婆劝他们:“你们还没有结婚,何必让你们的父母为你们牵挂操心呢?再说了,你们要是死了,年轻貌美的姑娘们到哪里去嫁像你们这样英俊威猛的勇士呢?”⑧桑克和杰西还是微笑着平静地摇了摇头,然后扛起了猎枪,头也不回地向着艾斯山进发了……⑨两位年轻的猎人越过了峡谷沟壑,穿过了原野丛林,又攀过了陡峭绝壁……在走入一片黑漆漆密林深处的时候,已近黄昏。
正当疲惫不堪的两人准备休息一下的时候,那头野猪竟如旋风般猛冲过来,还没等两人举枪,顷刻间就将桑克撞翻在地,用灵活的蹄子狠狠地蹬向桑克的左腿。
接着,又将杰西拱翻在地,随即用獠牙豁开了杰西右腿的小腿肚子。
⑩当桑克和杰西彼此搀扶着,呻吟着,再次出现在艾斯村的时候,村民们的嘲笑声和奚落声瞬间便将两个人淹没了。
两位年轻的猎人此时灰头土脸,遍身血污,出发前的意气风发和威风八面早已荡然无存。
上帝似乎对桑克和杰西很公平。
这次狩猎经历,让桑克失去了左腿,让杰西失去了右腿,可谓是不偏不倚。
此后,心灰意冷的桑克彻底放弃了猎人这个职业,改行做了木匠,过上了平淡庸常的日子。