动画运动规律01-2动画运动规律 物体的基本运动规律

《动画运动规律》课程教学大纲一、课程的任务和基本要求：《动画运动规律》课程是动画专业教学计划中具有承上启下意义的专业基础必修课，运动规律是物体运动的基础，每个活动的物体都有它的自然运动规律。

了解、认识、研究、掌握物体的运动规律是画好原画和一部动画片的前提条件，是动画课程中最基础的训练。

通过本课程的学习，掌握动画的时间、空间、张数、速度的概念及彼此之间的相互关系，掌握人与典型动物的运动规律、常见自然现象运动规律，从而掌握规律的一般表现形式，处理好动画片中动作的节奏，同时加强理解力，开拓思维，强调理论与实践相结合，进一步提高学生的鉴赏力、动作的表现力及分析问题、解决问题的能力，为动画专业课程的学习打下坚实的基础。

二、基本内容和要求：第一部分动画运动规律的基本概念要求：使学生了解时间、空间、速度、匀速、加速、减速等动画运动规律的基本知识概念，掌握动画规律中时间、距离、张数、速度之间的关系，在制作中把握好动画动作的节奏。

第二部分惯性运动要求：通过理论知识的讲解，让学生知道什么是惯性运动，要求学生在日常生活中注意观察、研究、分析惯性在物体运动中的作用，并掌握它的规律作为设计动作的依据。

要求学生在设计动作中体会惯性大小带来的运动状态的不同，以及在动画片中怎样表现惯性运动。

第三部分弹性运动要求：通过理论知识的讲解，让学生知道什么是弹性运动，要求学生在日常生活中注意观察、研究、分析弹性在物体运动中的作用，并掌握它的规律作为设计动作的依据。

要求学生在设计动作中体会弹性大小与物体形变之间的关系，以及在动画片中怎样表现弹性运动，掌握弹性运动在动画片中的节奏。

第四部分曲线运动要求：通过理论知识的讲解，让学生知道什么是曲线运动，要求学生在日常生活中注意观察、研究、分析曲线在物体运动中的作用，并掌握它的规律作为设计动作的依据。

要求学生掌握弧线曲线运动、波形曲线运动、“S”形曲线运动这三种类型曲线运动的基本规律。

三、实践环节和要求：课题一：角色走路动作基本规律练习要求：在掌握角色走路规律的基础上流畅绘制出角色走路的运动过程，并体现角色性格。

《动画运动规律》课程标准“动画运动规律”就是动画专业学生得专业基础课程，也就是一门综合性与应用性很强得课程。

本课程主要介绍运动规律得基本知识,如动画空间、速度、时间、距离等;运动力学；人物、兽类、飞禽类、爬行动物等得运动规律，风、火、水、雨、雪、闪电、云、烟等自然现象得运动规律，最后通过一些案例来演示动画实际运动绘制效果。

１、1课程得性质本课程就是动画专业得必修课程，该课程在动画专业人才培养中起着各环节重要得连接作用，课程面向在职学生,围绕应用型人才培养模式。

通过本课程得学习,使学生成为懂电影动画、懂技术与艺术表现、懂动画运动原理得复合型人才.熟悉与掌握动画设计方法以及表现方法得基础知识，达到具备从事动画产业项目得角色表达与设计能力。

1、2课程设计理念本课程以职业能力培养为主要目标，坚持以能力为本位得设计原则，以岗位需求为依据，以工作过程为导向，以产学结合为基本途径、以培养一线技术应用人才为目得,制定了本课程得课程目标、课程内容、学习情境等课程要素。

本课程就是以二维、三维动画设计与制作岗位群为导向，以真实得绘制项目为主要教学载体，在行业专家得指导下，对相关岗位进行任务与职业能力分析，以设计、制作岗位得“工作需求"与“岗位需求”为主线 ,按高职学生得认知特点,以工作过程与工作任务为依据来设计活动项目,以真实得项目案例分析组织教学，倡导学生在项目活动中学会动画制作得相关知识.本课程从实用得角度出发,由浅入深,对学生进行系统得绘画能力得教育。

１、3课程开发思路在课程建设中，根据人才培养目标及职业岗位群对本课程得需求，确定了课程目标，并明确了课程培养目标得定位,分析课程性质、确定课程内容等，并坚持以真实项目与虚拟项目相结合以及工作过程导向为依据,整合教学内容。

在教学过程中，根据教学内容得不同，采取与之对应得教学方法与手段，对最终得教学效果进行检测与评价，以考核就是否达到了课程得预期目标。

2、课程目标本课程培养在生产第一线能从事动画制作，原画绘制、角色设计等技术岗位工作,具备良好得职业素养及团队精神,有一定得创意与策划能力，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础得应用性高技能专门人才。

动画运动规律第一章动画中的运动动画的灵魂是运动，而且是以一种更纯粹、更夸张的方式表现出来的运动。

动画与电影的区别：电影-- 通过胶片把现实中确实发生过的运动以连续画面的形式记录下来的影片。

动画-- 动画不依赖于任何现实运动，它完全由人创造出来的。

一、动画的原理1、动画的基本原理人们在一张纸上绘画形象、动作，在下一张纸上画出另一个动作，这样连续画出数张，再快速的播放，在错觉的影响下静止的图片变成了活动的影像，传达给观众，动画片就这样被创造出来了。

2、动画片的制作流程二、动画运动中的力学1、力的概念（牛顿定律）物体不受外力—静止或匀速运动受力—改变运动状态2、力的作用与反作用：地心引力：所有物体都受这一力的影响自然体、人造体受外力而运动；人与动物大多爆发于自身。

摩擦力：取决于物体的重量、接触面积、摩擦表面的光滑度。

力的作用与反作用：当一个力作用于一个物体时，该物体会对推动它的力产生一个相反的力，这就是反作用力。

（两者成正比）3、惯性：牛顿定律告诉我们：物体有保持自己运动状态的性质。

例如：刹车过程（物体质量越大惯性越大）4、主观心理作用：需要设计师发挥自己的想想并根据自己的意愿对物体的运动加以夸张或异化。

三、动画运动形态的决定因素1、格（帧）通常电影里每秒钟是24格。

电视是25格。

在动画中，格是最基本的时间单位，代表1/24秒的时间长度，这比用秒来计算时间更精确。

2、拍数拍数指动画中绘制的每张画面所拍摄的次数。

按1/24秒来说:一拍一：一秒需要画24张（迪斯尼动画）一拍二：一秒需要画12张（日本动画）一拍三：一秒需要画8张（为降低工作量及成本）当然制作动画过程中，创作者根据时间节奏需要增加或减少拍数。

大多数动画片不会完全采用固定的拍数。

（停顿时、表现细腻动作时……拍数格不相同）3、张数指动画中要完成一个动作所需要绘制画面的数量。

（绘制数量越多画面越流畅）4、距离指运动所跨越的空间幅度。

☐距离相同、拍数相同；张数少、帧数少=速度快☐距离相同、张数相同；拍数少、帧数少=速度快☐拍数相同、张数相同；格数确定、距离越大=速度越快第二章运动原理一、运动途径任何物体在运动时都有在空间中经过的路径，这就是运动途径。

《动画运动规律》课程教案第一章人的运动规律第一节人的运动规律-走路人走路时左右两脚交替向前，双臂同时前后摆动，但双臂的方向与脚正相反。

脚步迈出时，身体的高度就降低，当一只脚着地而另一只脚向前移至两腿相交时，身体的高度就升高，整个身体呈波浪型运动。

脚的局部变化在走路过程中非常重要，处理好脚跟、脚掌、脚趾及脚踝的关系会使走路更加生动。

除了正常的走姿，不同年龄、不同的场合、不同的情节，会有不同的走路姿态。

以下是常见的几种走姿：正常的走姿昂首阔步的走蹑手蹑脚的走垂头丧气的走踮着脚走的走跃步在动画镜头中，走的过程通常有两种表现形式，一种是直接向前走，一种是原地循环走。

直接向前走时，背景不动，角色按照既定的方向直接走下去，甚至可以走出画面。

原地循环走时，角色在画面上的位置不变，背景向后拉动，从而产生向前走的效果O画一套循环走的原动画可以反及使用，用来表现角色长时间的走动。

第二节人的运动规律-跑步人跑步与走路的姿态有很大不同，跑动时身体前倾，双臂向上提起，双手握拳，双脚跨步较大，通常跑步时，双脚几乎没有同时落地的过程。

在大步奔跑时，双脚会有一个同时离地的过程。

双臂的摆动也因跑动速度的不同而变化，跑动时，身体高低起伏的波浪型幅度较正常走路时大。

除了一般的跑姿，不同的年龄、不同的场合及不同的情节，会有不同的跑步姿态。

常见的有快跑、跑跳步等。

一般的跑姿快跑跑跳步与行走相同，跑也有两种表现形式，一种是直向接前跑，一种是原地循环跑。

第三节人的运动规律一跳跃人的跳跃通常由三个基本动作组成。

即：下蹲、腾起、落下。

身体下蹲时腿呈弯曲状、臀部不能下沉太低、双臂向后摆动；身体腾起时，双臂快速向上前方摆动、同时身体立起、双脚后跟抬起；身体落下时，双腿一般呈微曲状，落地时身体下沉后再立起。

在动画镜头中，跳也因不同的情节呈现出不同的跳跃姿态。

如原地弹跳、向前跳跃、边走边跳等。

原地弹跳向前跳跃边走边跳第四节人的运动规律-表情动画角色的表情刻画，要从角色性格、具体情节出发，抓住面部有代表性的结构与线条即表情线，对五官进行归纳、概括与夸张，表达角色的面部表情与特征。

第一章1.1决定动画运动形态的基本元素运动规律基本原理动画表现的运动形态特性：动作的连贯性和时间，速度的节奏快慢。

影响动画运动状态的，画面形象和时间节奏。

单位：格拍数：每张画面所拍摄的格数。

1格画面拍1桢：1拍1。

1格画面拍2桢：1拍2。

张数：动画中所绘制的动画画面的数量，通俗的说，就是画了多少张连贯的画面来表现运动，动作。

距离：动画中连续2张相邻动作画面间的位置移动的跨度。

在画面间的距离相同，拍数相同的情况下，所画的张数越少，该运动所用的格数也就越少，速度越快。

在画面间的距离相同，张数相同的情况下，拍数越少，该运动所用的格数也就越少，速度越快。

在拍数相同，张数也相同的情况下，该运动的总体格数也就被确定下来，这时候画面间所跨越的距离越大，速度越快。

1.2加减速度与力的原理1.2.1牛顿的运动定律-力的概念在动画创作中，我们运用加减速度的方法来表现时间速度的变化，从而体现物体内在的力的关系。

在动画中通过动作运动，体现主体的内在意志，情绪，本能，通过对运动时间节奏的安排，也就是加减速度的安排来表现这些力的关系。

1.2.2力的作用重力，摩擦力，弹性的作用力与反作用力，惯性，主观心理作用1.3动作基础1.3.1运动途径自然界不存在绝对的直线。

1.3.2原画，摄影表和层原画：动作过程中的关键张，是动作过程中的旗帜和转折点。

原画张数并不多，而是在有限的原画里，每一张都很到位，恰到好处的表现了该动作的要点。

填写摄影表应该是与画原画同时进行。

1.3.3循环循环是动画中的表现技巧，用有限的几张动画来表现即便是长时间的动作重复，表现持续性现象的运动。

A.方向性循环：单向循环，运动具有明显的方向性。

至少要有3个位置点。

B.往复式循环C.派生循环：从一套基本循环中的某一点分支出另一套小循环。

1.4曲线运动与追随重叠运动曲线运动是动画片绘制工作中经常运用的一种运动规律，它能使人物，动物的动作以及自然形态的运动产生柔和，圆滑，优美的韵律感，并能帮助我们表现各种细长。

动画十大运动规律2008-10-02 23:31:54|分类：动画进化 |标签：动作分解 |举报 |字号大中小订阅1、压缩与伸展当物体受到外力作用时，必然产生形体上的压缩和伸展。

动画中运用压扁和拉长的手法，夸大这种形体改变的程度，以加强动作上的张力和弹性，从而表达受力对象的质感、重量，以及角色情绪上的变化，例如：惊讶、喜悦、悲伤等。

“压缩与伸展”应注意的几点：1、压缩和伸长适合表现有弹性的物体不能使用过度，否则物体就会失去弹性，变得软弱无力。

2、在运用压缩和伸长时，虽然物体形状变了，但物体体积和运动方向不能变。

3、压缩与伸长运用到动画角色人物上，会产生意想不到的趣味效果。

2、预期动作动作一般分为预期动作和主要动作。

预期动作是动作的准备阶段的动作，它能将主要动作变得更加有力。

在动画角色做出预备动作时，观众能够以此推测出其随后将要发生的的行为。

预备动作的规则是“欲左先右，欲前先后”3、夸张夸张是动画的特质，是动画表现的精髓，。

夸张不是无限制的夸张，要适度，要符合运动的基本规律。

美国DIC娱乐公司出品的动画片《Sabrina》猫咪全身根根如倒刺般的立起的皮毛，之字形的尾巴，拉长如一根直线般的身躯等等4、重点动作和连续动作动画的绘制，有其独特的步骤，重点动作(原画)和连续动作(中间画)需分别绘制。

首先把一个动作拆成几个重点动作，绘制成原画。

原画间需插入中断动作，即补齐连续重点动作的中间画连续动作，这个补齐中间画的工作叫中割5、跟随与重迭跟随和重迭是一种重要的动画表现技法，它使动画角色的各个动作彼此间产生影响，融混，重迭。

移动中的物体或各个部分不会一直同步移动，有些部分先行移动，有些部分随后跟进，并和先行移动的部分重迭的夸张表演。

跟随和重迭往往和压缩和伸展结合在一起运用，能够生动地表现动画角色的情趣和真实感。

6、慢进与慢出动作的平滑开始和结束是通过放慢开始和结束动作的速度，加快中间动作的速度来实现。

现实世界中的物体运动，多呈一个抛物线的加速或减速运动7、圆弧动作动画中物体的运动轨迹，往往表现为圆滑的曲线形式。