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学前儿童卫生与保育第六章-学前儿童主要生活环节保育教案教学目标•了解学前儿童主要生活环节的保育重点；•掌握学前儿童卫生保健的基本方法；•培养学生了解学前儿童健康教育的必要性；•增强学生的爱心、责任心和服务意识。
教学内容一、主要生活环节保育儿童的生活环节主要包括起床、洗脸、刷牙、穿衣、梳头、吃饭、午休、睡觉等。
学前儿童的生活环节保育要注重以下几点：1.睡眠环境的保育：要定时开窗通风，保持室内空气新鲜；观察室内温度，保持适宜的睡眠温度；每天给被褥晾晒，保持干燥。
2.吃饭环节的保育：要注意食品的卫生与健康营养；并严格控制儿童的饮食量，避免儿童过度饮食导致肥胖和身体不健康。
3.卫生保洁的保育：要加强卫生保洁，确保环境干净卫生，防止病毒感染和手足口等传染病。
二、学前儿童卫生保健的基本方法1.疾病预防：要开展预防接种，注重抗病免疫力。
2.疾病控制：要加强传染病控制和管理；配备合理的急救设备、应急处置方案，做好突发事件的处理工作。
3.儿童常见疾病的防治：了解并掌握学前儿童常见疾病的防治方法，如上呼吸道感染、腹泻、伤口感染等。
4.学前儿童健康体检：每年至少进行一次健康体检，对儿童身体状况进行全面检查和评估。
三、学前儿童健康教育的必要性1.提高学前儿童的卫生意识和健康素养：通过开展生动、有趣的卫生健康教育活动，向儿童灌输正确的卫生观念和健康习惯。
2.家长配合的意识：学前儿童的卫生健康教育离不开家长的配合，学校应该积极与家长沟通，协同合作，形成有效的卫生教育合力。
四、培养学生爱心、责任心和服务意识学校要教育学生，让学生从小就具有爱心、责任心和服务意识，关心弱势群体、孤寡老人、儿童贫困增强关爱，建立学生的人文关怀和社会责任感。
教学重点与难点教学重点1.掌握学前儿童主要生活环节的保育重点；2.掌握学前儿童卫生保健的基本方法；教学难点1.学前儿童常见疾病的防治；2.如何培养学生爱心、责任心和服务意识。
教学方式本节课主要采用讲授、讨论、案例等方式进行。
