新人教版3.1温度(与课件配套)
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第三章 物态变化
§3.1温度 （第一课时）
一．教学目标
（一）知识与能力
1.理解温度的概念。
2.认识摄氏温度的规定。
3.了解生活环境中常见的温度值；并会读数。
4.会用温度计测量温度。
（二）过程与方法
1.通过观察和实验了解温度计的原理和结构；
2.通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法.情感、态度与价值观
（三）情感、态度与价值观
通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
二．教学重难点
1.教学重点：能正确使用温度计并能读出各种温度计的示数。
2.教学重点：会用温度计测量温度。
三．教学过程
(一） 创设情景引入课题
1.课件展示生活中常见的自然现象，并引入物态变化。
2.课件展示“冰化成水”这个物态变化时，需要什么改变？引入温度。
(二） 层层递进学习新知
教师导入：走进生活体会生活中的冷热程度（课件展示）
1.温度
师：热的物体温度高，冷的物体温度低。
（课件展示）
总结定义：物体的冷热程度。
教师导入：①只凭感觉来表述物体的冷、热程度可靠吗？（课件展示） （教师引导学生回答：不可靠）
②演示实验（课件展示）：引入温度计
2.温度计
（1）液体温度计原理：
①出示自制温度计
②演示自制温度计的热胀冷缩现象（并用课件演示）
③列举自制温度计的缺点并加以改进
④引导学生回答出温度计原理：液体热胀冷缩的性质
把左手和右手分别放入热水和冷水中，然后把左手和右手放入温水中，两只手对“温水” 的感觉相同吗？
教师导入：展示常用温度计（课件展示）
（2）温度计的结构：
①课件展示
②结构：玻璃泡(液体）、内径很细的玻璃管、刻度（摄氏温度）
教师导入：温度计上有刻度，就要有一个测量的标准。
常用的标准就是摄氏温度标准，哪么它又是如何规定的呢？
3.摄氏温度
教师：摄氏温度是由瑞典的物理学家摄尔修斯制定的。
（课件展示）
（1）摄氏温度的单位：摄氏度，符号：℃（由天气预报引出）
（2）摄氏温度的规定（课件展示）
①在标准大气压下，冰水混合物—— 0℃
②在标准大气压下，沸腾的水—— 100℃
③0℃——100℃均分为100等份，每份为1℃
教师举例：认识摄氏温度的读法和记法
例如，人的正常体温（口腔温）是“37℃”，读作__________；高
河一月份的平均气温是“-1.7℃”，读作_______________或
____________。
教师列举：自然界的一些温度（课件展示）
教师导入：你知道这些温度是怎么来的吗？
4.正确使用温度计
（1）使用前：要认清量程、分度值、零刻度。
（课件展示）
a.观察量程的目的：选择适当量程的温度计进行测量。
b.观察分度值的目的：准确迅速地读数。
c观察零刻度的目的：认准是零上还是零下的温度值。
小试牛刀：（课件展示）
想想议议：（课件展示）
教师导入：从以上看出，在温度计使用中要注意许多的问题，方能正确使用温度计。
从刚才“想想议议”中我们能发现使用温度计要会
选择量程和分度值，否则会导致错误的后果。
（2）使用中：
A.会“选”：先估计被测物体温度，选用量程和分度值合适的温度计，
教师导入：选完后，下部要干什么呢？
B.会“放”：玻璃泡要与被测物体充分接触。
a.不能接触容器底
b.不能接触容器壁
c.不能露出液面
教师导入：放好后，下部要干什么呢？
C.会“读”：
a.待温度计示数稳定后再读数；
b.读数时不能从液体中拿出温度计。
c.视线要与液柱上表面相平——正视
教师导入：课件展示读数
D.会“记”：
a.要在测量值后写单位“℃”，
b.零下时还要加上“—”号。
四．小结与练习
1、温度是表示物体_______程度的物理量。
2、常用的温度计是利用______________________________ 的性质制成的，
也可以利用物质的随温度变化的其他性质做成各种各样的温度计。
3、摄氏温度以________________________________ 为0℃，在一标准大气
压下，沸水的温度为_____________。
4、每种温度计都有一定的量程和________________ 。
5、如右图，量程是__________，分度值_____，现在表示的温度是_________。
6、在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度计的使用步骤把下面的叙
述依次排列：( )
A 、取一只适当的温度计
B 、估计被测水的温度
C 、把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中
D 、认清温度计的最小刻度值
E 、观察温度计的量程
F 、让温度计玻璃泡在水中稍候一会儿，等示数稳定
G 、从水中取出温度计
H 、对温度计进行读数
五．作业
六．板书设计
第三章 物态变化
§3.1温度
1.温度：物体的冷热程度。
2.温度计
（1）液体温度计原理：液体热胀冷缩的性质。
（2）温度计的结构：玻璃泡、玻璃管、刻度。
3.摄氏温度
（1）单位：摄氏度，符号：℃
（2）
4.正确使用温度计
（1）使用前：要认清量程、分度值、零刻度。
（2）使用中：会选、会放、会读、会记
摄氏温度的规定： 0℃
100℃
1℃
第三章物态变化
第
一
节
温
度
振宁学校初中部：刘宝旺。
