文档之家
首页
教学研究
幼儿教育
高等教育
外语考试
建筑/土木
经管营销
自然科学
当前位置:
文档之家
›
加速度与力质量关系实验
加速度与力质量关系实验
格式:ppt
大小:285.50 KB
文档页数:16
下载文档原格式
下载原文件
/ 16
下载本文档
下载提示
文本预览
1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
实验:加速度与力、质量的关系
控制变量法:
1.把小车停在打点计时器处,挂上小盘和砝码,先接通电源,再 让小车拖着纸带在木板上匀加速下滑,打出一条纸带。 2.改变小盘内砝码的个数,重复步骤(1),并多做几次。 3、保持小盘内的砝码个数不变,在小车上放上砝码改变小车的质 量,让小车在木板上滑动打出纸带。 4.改变小车上砝码的个数,重复步骤(3)。。
的频率为50 Hz。根据纸带可求出电火花计时器 打B点时的速度为________m/s,小车的加速度 大小为________m/s2。(结果均保留两位有效数 字)
实验:加速度与力、质量的关系
一、加速度的测量:
实验:加速度与力、质量的关系
二、小车与砝码质量的测量:天平 三、思考:合外力如何获取
实验:加速度与力、质量的关系
砂和砂桶的总质量为m,小车和砝码的总质量为M
当m远小于M时,mg与绳子拉力比较接近拉力。
小车受力还有摩擦力,怎样才能获得小车合外力呢?
实验:加速度与力、质量的关系
• 五、数据处理
• (1)保持小车质量不变时,计算各次小盘和砝码的 重力(作为小车的合力)及对应纸带的加速度填入 表(一)中
• 五、数据处理
• (2)保持小盘内的砝码个数不变时,计算各次小车 和砝码的总质量及对应纸带的加速度,填入表(二) 中。
数据处理
结论:F=ma
误差分析: (1)摩擦力原因。 (2)未满足m<<M的条件。
★★★★★平衡摩擦力 的方法: 小车的尾部挂上纸带,纸带穿过打点计时器的限位孔, 将木板无滑轮的一端稍微垫高一些,使小车在不挂小盘 和砝码的情况下,能沿木板做匀速直线运动。这样小车 所受重力沿木板的分力与小车所受摩擦力平衡。
实验:加速度与力、质量的关系
合外力 : 平衡摩擦力后,在保证小盘和砝码的质量远小于小车质 量的条件下,可以近似认为托盘和砝码的总重力大小等 于小车所受的合外力的大小。
在“探究加速度a与合力F的关系”时,该 同学根据实验数据作出了加速度a与合力F 的图线,该图线不通过坐标原点,试分析图 线不通过坐标原点的原因。
实验:加速度与力、质量的关系
如何平衡摩擦力
保持质量不变,实验获取的数据如表格所示, 试用图像法得出他们的关系
wk.baidu.com
为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源
相关主题
实验探究加速度与力
加速度与力质量的关系
探究加速度与力
加速度与质量的关系
探究加速度与力质量
文档推荐
高中物理课件 实验:探究加速度与力、质量的关系
页数:1
知识讲解实验探究加速度与力质量的关系
页数:10
探究加速度与力、质量的关系_实验报告
页数:3
高中物理 人教版必修一 4.2实验:探究加速度与力、质量的关系 教学设计、教案
页数:13
实验探究加速度与力和速度的关系
页数:30
实验:探究加速度与力、质量的关系-教学设计
页数:11
探究加速度与力、质量的关系_实验报告
页数:4
《实验:探究加速度与力、质量的关系》教案
页数:7
物理实验:探究加速度与力、质量的关系
页数:19
实验:探究加速度与力、质量的关系教案
页数:4
最新文档
饭店包间名字大全
word无法创建工作文件,请检查临时环境变量
自行车健身比赛开幕式讲话词
2018乡村医生个人工作总结
MySQL测试题 SQL
合勤NXC5200
铁路集中箱空箱调度优化建模案例(案例2)
微分几何教学大纲-复旦大学数学科学学院
人教版九年级数学上册导学案:24.1.1_圆【精品】
(整容后办护照用)医院整容证明