《精选总结范文》教研活动个人收获总结

教研收获与心得简短总结(优秀8篇)教研收获与心得简短总结(优秀8篇)教研收获与心得简短总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的教研收获与心得简短总结样本能让你事半功倍，下面分享【教研收获与心得简短总结(优秀8篇)】，供你选择借鉴。

教研收获与心得简短总结篇1进修学校我有幸参加了教研员、学科组长培训学习，通过此次培训，我收获颇多。

__老师关于有效开展校本教研的实践与思考中说到学校要成长为一个科研型的学校，那么老师就要成为科研型的教师。

通过此次培训，让我开阔了视野，增长了见识，收获很丰厚，真正了解教研员的工作方向、工作方法、工作职责，同时感到教研员的责任重大。

以下两点是我在学习中的最大收获：一、反思自己，提高认识通过_老师的讲解，让我明确了校本教研的方式与流程。

听了包头市教研员王荣和内蒙古电教馆刘彦泽等专家的讲座，不禁反思起自己的工作。

我们除了缺少专家自身的优势和理论研究者的扶持外，实践经验不该缺乏，我们本身是一线的教师，都深入课堂，平时听的课也不少，只是把握不准方向，使我们的问题改进并不大。

反思自己在平时的教研活动中，稀里糊涂，只是就事论事，没有上升到一定的理论高度，没有一个具体的活动流程和有效的活动方式，所以教师参加活动的积极性不高，每次的活动效果也可想而知。

通过学习让我跳出来看自己的所为，由于我们自身的欠缺和条件限制，致使我们的眼界狭窄，看问题没有深度。

在平时的工作中我们忽略了好多关键性的东西，对一些教学现象、教学行为所引发的结果，分析不透，甚至不会分析。

我们不仅仅缺乏严谨务实的学术态度、理论联系实践的认知、科学可行的操作方法，我们更缺少的是做业务的心境。

所以在尽头的教研活动中应多注意以上问题，争取有大地突破。

二、找准切入点，开展教研活动有培训就有学习，有学习就会与收获，构建有效教研，才能提升教学质量。

我们要结合自己学校的实际，从五个环节来进行教研活动：1、明确教研活动的目标;2、找准教研活动的切入点;3、发现问题及时处理;4、精心设记教研活动内容，满足教师的实际需求;5、让教师带着问题、困惑来，明明白白的回去。

教师个人教研活动总结（精选3篇）1.教师个人教研活动总结第1篇一、制定好教研计划是做好工作的前提条件：根据学校的和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划，科研课题计划，及本教研组的，并在日常教学中严格执行。

全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作，认真完成各自所承担的工作。

每位教师都注意加强自身基本功的训练。

二、认真备课，优化课堂教研组内还通过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高老师的教学能力。

本学期每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材，分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己的教学，互相讨论研究，共同进步，本学期10月份，教研组进行了一课三磨的活动，由实验校区的肖贝老师和城南校区黄春娟老师分别执教了《小猴子》和《亲爱的回声》，全体音乐老师积极参加并纷纷发表自己的看法和意见。

在12月份，学校举办了苏式课堂的研讨活动，我们舜湖校区的郭琳老师执教了《摘星星》一课，得到了在场人员的一致好评，在这次活动中，还请来了特级教师黄美华老师进行指导和点评，使大家受益匪浅。

三、认真对待校极、区级各种活动9月参加了吴江市的集体舞比赛，6月份接到通知后，张龑老师主要负责此次活动，我们其他老师也相互帮忙，克服暑假里的种种困难坚持排练，最后获得了吴江区一等奖的好成绩。

随即12月份又参加了吴江区组织的合唱比赛，在郭琳老师的辛勤排练下，同组成员相互协助下也喜得佳绩，获得吴江区一等奖的好成绩。

总之，不管参与任何活动，我们音乐组所有成员秉着同心协力、互帮互助的精神尽力完成每一次比赛。

2.教师个人教研活动总结第2篇10月x日，在_×小学举行了第一次教研观摩活动。

通过廖校长的精心组织和全体教师的积极参与，此次教研活动获得了圆满成功。

客观地来说，有得有失，有喜有忧，并不像中国举办第二十九届奥运会那样，留给世界人民的是“完美震撼、无与伦比”的感慨。

冷静之余，我经过深刻思考写下了这篇总结报告。

一、取得的成绩(一)思想准备近两年来，我片的教学质量总是处于低谷，几次振作仍徘徊不前，痛定思痛，在得过且过与迎难而上之间，我选择了后者，经过班子讨论，我们达成了共识，初步形成了提高我片教育质量的若干意见，并相应制订了方案，由业务副校长廖多俊主抓，各教学点校长具体落实。

第1篇一、引言作为一名教育工作者，我深知教研活动对于提升教育教学质量的重要性。

近期，我有幸参加了学校举办的教研活动，通过这次活动，我对教育教学有了更深入的认识，收获颇丰。

以下是我参加教研活动后的收获。

二、收获一：教育教学理念的提升1. 新课程理念在教研活动中，我们学习了新课程理念，明确了教育教学改革的方向。

新课程强调以学生为本，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

这使我认识到，在教学过程中，要关注学生的个体差异，尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。

2. 教学评价改革教研活动让我们了解到，教学评价改革是提高教育教学质量的关键。

传统的评价方式过于注重学生的考试成绩，忽视了学生的综合素质。

新课程评价强调过程性评价和多元化评价，关注学生的成长过程，促进学生全面发展。

这使我认识到，在教学评价中，要关注学生的个体差异，关注学生的成长过程，激发学生的学习潜能。

三、收获二：教学方法与策略的丰富1. 课堂互动教研活动中，我们学习了如何提高课堂互动，增强学生的参与度。

通过小组讨论、合作学习等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

这使我认识到，课堂互动是提高教学质量的重要手段，教师要善于引导学生参与课堂，提高学生的积极性。

2. 多媒体教学在教研活动中，我们学习了多媒体教学的应用，如何利用多媒体技术丰富教学内容，提高教学效果。

这使我认识到，多媒体教学是现代教育技术的重要组成部分，教师要善于运用多媒体技术，提高教学质量。

四、收获三：教师专业素养的提升1. 教学研究能力教研活动使我们认识到，教师要有较强的教学研究能力。

只有不断学习、研究，才能提高自己的教育教学水平。

这使我认识到，要成为一名优秀的教师，必须具备一定的教学研究能力。

2. 团队合作精神教研活动让我们明白了团队合作的重要性。

在教育教学过程中，教师要与学生、同事、家长等各方面进行有效沟通，形成教育合力。

这使我认识到，教师要具备良好的团队合作精神，共同提高教育教学质量。

教学教研工作的自我总结5篇篇1自从我投身于教育事业以来，已经过去了X个春秋。

这段时间里，我在教学教研工作中不断努力，积极探索，获得了宝贵的经验和深刻的体会。

在此，我对自己的教学教研工作进行一次全面的自我总结，以期更好地展望未来。

一、教学理念与方法的更新1. 坚守教育理念我始终坚信，教育不仅仅是传授知识，更是培养人格、塑造品质的过程。

因此，我在教学过程中，始终关注学生的全面发展，努力培养学生的创新精神和实践能力。

2. 教学方法的革新我积极探索并实践多种教学方法，如情境教学、案例教学、项目式教学等。

这些新的教学方法使课堂更加生动、有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

二、教研工作的实践与探索1. 教研课题研究我积极参与教研活动，与同事们共同研究教学中的问题。

我主持或参与了多项教研课题，通过实证研究，探索更有效的教学方法。

2. 论文撰写与发表我在教学过程中，不断总结经验，撰写教学论文。

我的多篇论文在省级、国家级刊物上发表，为同行提供了借鉴和参考。

三、教学研究与成果应用1. 教学成果的推广我将研究成果应用于教学实践，提高了教学质量。

我的教学成果在全校范围内得到推广，为学校的教研工作做出了贡献。

2. 教学团队的建设我积极参与教学团队的建设，与同事们共同研讨教学中的问题，分享教学经验。

我倡导团队合作精神，努力营造一个和谐、融洽的教学氛围。

四、自我提升与反思1. 专业知识的学习我不断学习新的教育理念和教学理论，提高自己的专业素养。

我积极参加各类培训、研讨会，拓宽视野，增长见识。

2. 教学反思与总结我对自己的教学过程进行反思和总结，发现不足之处，及时改进。

我积极向同事学习，取长补短，不断提高自己的教学水平。

五、未来的展望与目标1. 深化教学研究我将继续深化教学研究，探索更多有效的教学方法，为提高教学质量贡献自己的力量。

2. 拓展研究领域我将拓展研究领域，关注教育领域的热点问题，为教育事业的发展贡献智慧和力量。

3. 培养新人我将积极参与青年教师的培养工作，传承经验，助力他们快速成长。

教师个人教学教研工作总结范文本学期即将结束，我镇小学科学教研工作在各级领导的关心帮助下，全体科学教师严格按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，兢兢业业。

从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高教师教学水平，全面提高学生的科学素养为目的，教育教学工作有了一些起色，基本完成了学期初预定的目标。

现将这一学期来的工作总结如下：一、加强理论学习，抓实教研活动我镇科学教师都是兼职任教，并且新任科学教师数人，课业负担繁重。

但大家都能认真钻研科学教材，组内教师互相学习，互相探讨。

从对科学教材的正确把握和教学方法的应用，到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。

时常洋溢着团结互助，群策群力的氛围。

有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，组内所有老师出谋划策，一起帮助解决。

教师们认真阅读《课程标准》，订阅《科学课》、《小学科技活动》等杂志，自学研讨，交流心得，成了我们更新教育教学观念、完善自身知识结构的主要通道。

利用教研活动的时间，组织了切实有效的学习研讨活动。

二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率全镇教师严格遵守学校的各项规章制度，认真落实科学常规教学各项任务，落实重点和难点，统一进度和内容，认真备课、上课，做好课后反思工作。

本学期教研室组织送教到校活动，提高了教师的课堂教学水平，并认识到了自己的不足。

平时我们注重培养学生善于倾听的能力和进行科学实验的能力，向学生提供充分的科学探究机会，使他们在探究的过程中，体验学习科学的乐趣，培养了科学探究能力。

学校领导也都非常重视科学教学水平的提高，大力支持教师积极参与教研室组织的每一次科学教研活动。

充分利用教学仪器推动课堂教学本学期，上级领导为学校配备了一些科学教学仪器，缓解了我镇教学仪器缺乏的困难。

我镇教师也充分挖掘和利用教学仪器的功能，推动了课堂教学。

三、辅导科学小课题研究提高学生探究能力本学期，在学校领导大力支持下，大部分科学教师能结合课题研究的经验和教训，继续开展科学小课题研究，并且学生研究兴趣非常浓厚，能做到持之以恒。

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师作为教育教学工作的主导者，其专业素养和教学能力的高低直接影响到教育教学质量。

为了提高自身的专业素养和教学能力，我积极参与了学校组织的教研活动，通过学习、交流和实践，不断提升自己的教育教学水平。

二、活动内容1. 学习先进的教育理念在教研活动中，我认真学习了《义务教育课程标准》和《教师专业标准》等文件，了解了当前教育改革的方向和趋势。

同时，我还学习了国内外先进的教育理念，如“以学生为本”、“终身学习”等，使自己在教育教学工作中能够更好地关注学生的全面发展。

2. 参加集体备课为了提高教学质量，我们教研组定期开展集体备课活动。

在活动中，我们共同研讨教材，分析学情，制定教学计划，并分享各自的教学经验和心得。

通过集体备课，我学到了很多教学方法和技巧，提高了自己的教学设计能力。

3. 听课、评课为了提高自己的教学水平，我积极参加听课、评课活动。

在听课过程中，我认真观察教师的教学方法、课堂管理、师生互动等方面，从中学习他人的优点，找出自己的不足。

在评课过程中，我敢于直言，勇于指出他人的不足，同时也能虚心接受他人的建议。

4. 课题研究为了进一步提升自己的教育教学能力，我参与了学校课题研究。

在课题研究过程中，我学会了如何查阅文献、设计研究方案、收集和分析数据等，提高了自己的科研能力。

5. 教学实践在教研活动中，我还积极参与教学实践，如参加教学比赛、开展公开课等。

通过这些实践活动，我不断锻炼自己的教学技能，提高了自己的教育教学水平。

三、活动收获1. 提升了教育教学理念通过参加教研活动，我对教育教学有了更深刻的认识，对学生的全面发展有了更高的追求。

在今后的教育教学工作中，我将始终坚持以学生为本，关注学生的个性差异，激发学生的学习兴趣。

2. 提高了教学设计能力在集体备课和课题研究过程中，我学会了如何分析教材、制定教学计划、设计教学活动等，使自己的教学设计更加科学、合理。

3. 提升了教学实践能力通过参加听课、评课、教学比赛等活动，我不断丰富自己的教学经验，提高了自己的教学实践能力。

第1篇一、引言教研活动是教师教育教学工作的重要组成部分，是提高教师教育教学水平、促进教育教学改革的重要途径。

通过参加教研活动，教师可以相互学习、交流心得、共同进步。

本文将结合自身参加教研活动的经历，总结主要收获，以期为其他教师提供参考。

二、收获一：提升教育教学理念1. 学习先进的教育理念在教研活动中，我们有幸聆听了专家、学者关于教育教学理念的讲座，如“以人为本”、“全面发展”、“终身学习”等。

这些先进的教育理念使我们对教育教学工作有了更深刻的认识，为今后的教育教学实践提供了理论指导。

2. 拓宽教育教学视野教研活动使我们有机会接触到不同地区、不同学校的教育教学实践，了解到教育教学改革的新动态、新成果。

这有助于我们拓宽教育教学视野，借鉴先进经验，提高教育教学水平。

三、收获二：提高教育教学能力1. 优化教学方法教研活动使我们认识到，教学方法的选择与运用对教育教学质量至关重要。

在活动中，我们学习到了多种教学方法，如情境教学法、探究式学习、合作学习等。

通过实践，我们不断优化教学方法，提高教育教学效果。

2. 增强课堂管理能力在教研活动中，我们交流了课堂管理的经验，如如何处理课堂纪律、如何调动学生的学习积极性等。

这些经验使我们增强了课堂管理能力，使课堂氛围更加和谐，提高了学生的学习效率。

四、收获三：促进教师专业成长1. 培养团队合作精神教研活动要求教师相互学习、相互帮助，共同提高。

这有助于培养我们的团队合作精神，使我们能够更好地与他人协作，共同完成教育教学任务。

2. 增强自主学习能力在教研活动中，我们学会了如何自主查找资料、分析问题、解决问题。

这有助于我们提高自主学习能力，为今后的教育教学工作打下坚实基础。

五、收获四：推动教育教学改革1. 优化课程设置通过教研活动，我们认识到课程设置对教育教学质量的重要性。

我们积极参与课程改革，优化课程设置，使课程内容更加贴近学生实际，提高教育教学效果。

2. 探索新型教学模式教研活动使我们了解到新型教学模式，如翻转课堂、混合式学习等。

教师个人教研工作总结15篇教师个人教研工作总结15篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此要我们写一份总结。

但是总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的教师个人教研工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师个人教研工作总结1一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。

2、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作。

中学生爱动、好玩，缺乏自控能力。

针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

第1篇作为一名教师，参加教研活动是提升教育教学水平的重要途径。

近日，我有幸参加了学校组织的教研活动，通过与同行们的交流和学习，我收获颇丰，以下是我对这次教研活动的几点感悟和收获。

一、拓宽了教育视野教研活动让我有机会接触到来自不同年级、不同学科的教师，他们在教育教学方面有着丰富的经验和独到的见解。

通过聆听他们的讲座、分享他们的教学案例，我深刻认识到教育是一个多元化的领域，每个教师都有自己独特的教学风格和方法。

这使我不再局限于自己的教学领域，而是开始关注其他学科的教育教学，从而拓宽了我的教育视野。

二、提升了教学技能教研活动中的讲座和教学观摩，让我对教学技能有了更深入的理解。

以下是我从活动中获得的几点教学技能提升：1. 教学设计能力：通过学习优秀教师的教案设计，我明白了如何根据学生的实际情况和教学目标，设计出符合学生需求的教学活动。

2. 课堂管理能力：教研活动中，我了解到课堂管理的重要性，学会了如何运用各种方法调动学生的积极性，营造良好的课堂氛围。

3. 教学评价能力：通过学习评价方法，我掌握了如何对学生进行客观、公正的评价，从而更好地指导学生。

4. 教学研究能力：教研活动让我认识到教学研究的重要性，学会了如何从实际教学中发现问题，进行有针对性的研究。

三、增强了团队协作意识教研活动是一个团队合作的平台，通过与其他教师的交流，我深刻体会到团队协作的重要性。

以下是我从活动中获得的几点团队协作经验：1. 沟通与交流：在教研活动中，我学会了如何与同事进行有效沟通，分享教学心得，共同解决问题。

2. 共同进步：通过与其他教师的交流，我明白了只有团队协作，才能共同进步，实现教育教学水平的提升。

3. 激发潜能：在团队中，我学会了激发自己的潜能，为团队的发展贡献自己的力量。

四、明确了自身发展方向参加教研活动，让我对自己的教育教学工作有了更清晰的认识。

以下是我从活动中获得的几点自身发展方向：1. 提升专业素养：通过不断学习，提高自己的教育教学水平，成为一位具有专业素养的教师。

第1篇作为一名教育工作者，我深知教研活动对于提升自身教育教学水平的重要性。

在过去的一段时间里，我积极参与了学校的教研活动，通过这些活动，我收获颇丰。

以下是我对教研活动带来的收获的总结。

一、提升教育教学理念教研活动让我深刻认识到教育教学理念的重要性。

在活动中，我学习了先进的教育理念，如素质教育、终身教育、以人为本等。

这些理念使我更加关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

在今后的教育教学工作中，我将不断践行这些理念，为学生的成长奠定坚实基础。

二、拓宽教育教学视野教研活动为我提供了与同行交流的平台，使我能够了解到其他教师在教育教学方面的经验和成果。

通过聆听他们的讲座、观摩他们的课堂，我开阔了教育教学视野，学到了许多有益的方法和技巧。

这些经验为我今后的教育教学工作提供了宝贵的借鉴。

三、提高教育教学能力教研活动让我在实践中学到了许多教育教学方法。

在活动中，我学会了如何进行教学设计、如何开展课堂教学、如何进行教学评价等。

这些方法的掌握使我能够在教育教学工作中更加得心应手，提高了我的教育教学能力。

四、增强团队协作能力教研活动是一个团队合作的平台。

在活动中，我与同事们共同探讨教育教学问题，共同解决教育教学难题。

通过这种合作，我学会了如何与他人沟通、协调，增强了团队协作能力。

这对于我在今后的教育教学工作中更好地与同事、家长、学生合作具有重要意义。

五、激发教育教学热情教研活动让我对教育教学工作充满了热情。

在活动中，我看到了同事们对教育教学事业的执着追求，感受到了他们对学生的关爱。

这种精神激励着我不断进取，为教育事业贡献自己的力量。

六、提升自身综合素质教研活动不仅让我在教育教学方面有所收获，还提升了我的自身综合素质。

在活动中，我学会了如何撰写论文、如何进行课题研究等。

这些能力的提升使我能够在教育教学工作中更好地进行学术研究，为学校的发展贡献力量。

七、增进师生关系教研活动让我更加关注学生的需求，从而增进了我与学生的关系。