(语文版)九年级语文(上)文言文阅读训练

期末专项复习—古诗词、文言文阅读一、古诗阅读（30分）（一）（6分）拟行路难（其六）[南朝]鲍照对案不能食,拔剑击柱长叹息。

丈夫生世会几时,安能蹀躞垂羽翼。

弃置罢官去,还家自休息。

朝出与亲辞,暮还在亲侧。

弄儿床前戏,看妇机中织。

自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直！本诗在思想感情上与李白的《行路难》有什么不同？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________（二）（6分）得乐天书[唐]元稹远信入门先有泪,妻惊女哭问何如。

寻常不省曾如此,应是江州司马书！酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

【注释】元稹于唐宪宗元和十年（815）三月贬谪通州（今四川达州）,当年八月,挚友乐天也从长安贬谪江州（今江西九江）；唐敬宗宝历二年（826）,刘禹锡罢和州刺史返洛阳,同时乐天罢苏州刺史归洛,两位诗人在扬州相逢。

元稹得乐天来信和刘禹锡获乐天赠诗各有什么情感表现？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （三）（6分）画堂春•寄子由①[宋]苏轼柳花飞处麦摇波,晚湖②净鉴新磨。

部编九年级语文上册文言文阅读专项练习题（含答案）岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

1．下面选项中，加点词语意思相同的一项是（）A．属予作文以记之．前人之．述备矣B．去．国怀乡少时，一狼径去．C．不以．物喜挟天子以．令诸侯D．或．异二者之为一食或．尽粟一石2．用现代汉语翻译下面句子。

微斯人，吾谁与归？3．下面对文章内容与写法的理解与分析不正确的一项是（）A．文章第一段简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由，因此，在后文中，作者详写楼和湖，概括地写景，最后落脚在言志抒情。

B．唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与选文第二段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖壮阔、浩淼的特点。

C．“沙鸥翔集，锦鳞游泳”一句运用借代和对偶的修辞手法，以鸥、鱼之动态，写出迁客骚人的览物之喜。

D．作者认为，只要具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，就能够做到“不以物喜，不以己悲”。

2023-2024学年九年级语文上册期中复习文言文阅读练习一、基础阅读阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏忽跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。

《瘞鹤铭》③在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激。

予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致④，实无不幸也。

（选自《渔洋山人文略》）【注】①米家父子：米芾父子。

②杪（miǎo）：树梢。

③《瘗鹤铭》：六朝摩崖石刻。

④披剔尽致：仔细而详尽地阅览、观赏。

1．解释下列句子中加点词的含义。

（1）至若春和景明( ) （2）而或长烟一空( )（3）晓起观海门日出( ) （4）悉成明霞( )2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）A．其喜洋洋者矣更有痴似相公者B．悠然有遗世之想名之者谁C．而或长烟一空杂然而前陈者D．踏危石于潮汐汩没之中有亭翼然临于泉上者3．请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）浮光跃金，静影沉璧。

（2）始从远林微露红晕，倏忽跃起数千丈。

4．甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

部编人教版九年级上册语文课外文言文阅读练习题一、曾巩曾巩，字子固，建昌南丰人。

生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。

甫冠，名闻四方。

欧阳修见其文，奇之。

中嘉祐二年进士第，出通判越州。

岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。

谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。

民得从便受粟，不出田里，而食有余。

知齐州，其治以疾奸急盗为本。

曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。

章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。

巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。

自是外户不闭。

徙洪州。

会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。

巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。

（节选自《宋史》）【注释】常平：官仓名。

1.解释下列句中加点的字。

（4分）（1）甫冠．，名闻四方（2）讽．富人自实粟（3）欧阳修见其文，奇．之（4）力能动．权豪2.用现代汉语翻译下面的句子。

（6分）（1）岁饥，度常平不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。

（2）知齐州，其治以疾奸急盗为本。

（3）有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。

3.曾巩以“仁”为怀，有君子之风，请概括出表现他“仁”的事例。

（4分）二、是仪是仪，字子羽，北海营陵人也。

孙权承摄①大业，优文②征仪。

吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。

从讨羽，拜忠义校尉。

既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。

欲复授兵，仪自以为非才，固辞不受。

黄武③中，遣仪之皖④就将军刘邵，欲诱致曹休。

休到，大破之，迁偏将军。

大驾东迁，使仪辅太子。

后从太子还建业。

典校郎吕壹诬白故江夏大守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。

时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。

于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。

仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！”仪据实答问，辞不倾移。

九年级语文（上册）文言文阅读题系列之《唐雎不辱使命》（附答案）阅读古文《唐雎不辱使命》，回答问题。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且，秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之剌王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之剌庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休稷降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

注解：选自《战国策魏策四》。

《战国策》是西汉未年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇。

问题：1.解释红色的字词。

①.大王加惠，以大易小。

（）（）（）②.安陵君因使唐雎使于秦。

（）（）（）③.请广于君。

（）④.虽千里不敢易也。

（）⑤.秦王怫然怒。

（）⑥.以头抢地耳。

（）（）⑦.天下缟素。

（）⑧.秦王色挠，长跪而谢之。

（）（）⑨.寡人谕矣。

（）⑩.徒以有先生也。

（）（）2.翻译句子。

①.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！②.以君为长者，故不错意也。

③.虽千里不敢易也，岂直五百里哉？④.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

⑤.而安陵君以五十里之地存者，徒以有先生也。

中考语文文言文阅读训练《岳阳楼记》（九上）一、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【乙】范仲淹传岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。

仲淹请遣使循行①，未报②。

乃请问曰：“宫廷中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮。

所至开仓赈之，且禁民淫祀，奏蠲③庐舒折役茶、江东丁口盐钱，且条④上救敝十事。

（节选自《宋史•范仲淹传》）【注释】①循行：查看。

②报：答复。

③蠲：juān，除去，免除。

④条：逐条。

16. 下面加点词语意思及用法相同的一项是（）A. 百废具兴具答之（《桃花源记》）B. 南极潇湘其远而无所至极邪（《北冥有鱼》）C. 其喜洋洋者矣其如土石何（《愚公移山》）D. 不以物喜以中有足乐者（《送东阳马生序》）17. 下列对《岳阳楼记》理解分析有误的一项是（）A. “衔远山，吞长江”寥寥数语，用拟人手法写尽洞庭湖的大观胜览，一“衔”一“吞”，气势磅礴。

九年级语文上册课内文言文阅读练习班级考号姓名总分（一）阅读下面的文字，完成下面小题。

鱼我所欲也鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美．、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之：乡为身死而不受，今为所识穷乏者得．我而为之：是亦不可以已．乎？此之谓．失其本心。

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.为宫室之美．/吾妻之美．我者B.今为所识穷乏者得．我而为之/林尽水源，便得．一山C.是亦不可以已．乎/惧其不已．D.此之谓．失其本心/予谓．菊，花之隐逸者也2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（2）呼尔而与之，行道之人弗受。

3.本文的中心论点是什么？作者在文中列举了两种不同的人生观，赞扬了什么样的人，斥责了什么样的人？（二）阅读下面的文字，完成下面小题。

送东阳马生序（节选）宋濂①余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，现冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

初三课外文言文阅读训练5篇初三期末专题训练: 课外文言文阅读2022—2023学年部编版语文九年级上（共5篇, 再附送5篇）一、商於子家贫商於子①家贫, 无犊以耕, 乃牵一大豕②驾之而东。

大豕不肯就轭③, 既就复解, 终日不能破一畦。

宁毋④先生过而尤⑤之曰: “子过矣!耕当以牛, 以其力之巨能起块也, 蹄之坚能陷淖也。

豕纵大, 安能耕耶？”商於子怒而弗应。

宁毋先生曰：“子以之代耕, 不几颠之倒之乎？吾悯而诏子, 子乃反怒而弗答, 何也？”商於子曰：“诗不云乎：乃造⑥其曹⑦, 执豕于牢⑧。

言将以为殽⑨。

今子以予颠之倒之, 予亦以子倒之颠之。

吾岂不知服田⑩必以牛, 亦犹牧吾民者必以贤。

不以牛, 虽不得田, 其害小；不以贤则天下受祸, 其害大。

子何不以尤我者尤牧民者耶!”宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激⑪者也。

”（选自明•宋濂《文宪集》, 有删改）【注】①商於子：作者虚构的人物。

②豕（shǐ）：猪。

③轭（e）：车辕前端驾在牛马颈上的曲木。

④宁毋：作者虚构的人物。

⑤尤：抱怨, 指责。

⑥造：到。

⑦曹：群, 这里指猪群。

⑧牢：关养牲畜的圈。

⑨殽（yáo）：通“肴”, 鱼、肉一类的荤菜。

⑩服田：用牛、马驾车耕田。

⑪激：情绪激烈、偏激。

1.解释词语。

（4分）①宁毋先生过而尤之过: ②子乃反怒而弗答弗:③终日不能破一畦终日: ④宁毋先生顾谓弟子曰顾:2.用现代汉语翻译文中的画线句子。

（2分）今子以予颠之倒之, 予亦以子倒之颠之。

3.君主若想实现国家大治, 从文中可获得哪些治国方法？（3分）答案：（1）①使……听到；②间或, 偶然；③经过；④竟然, 却。

（2）您认为我颠倒是非, 我还认为您颠倒是非呢。

（3）选贤举能, 任用贤良。

文段借古喻今, 把朝廷任用无德无才的用人充当地方官吏比作是驾驭猪耕田, 形象生动地抨击了统治者不用贤人这一社会问题。

参考译文:商于子家很贫穷, 又没有牛耕田, 他就牵一头大猪自西向东耕田。

（语文版）九年级语文（上）文言文阅读训练（一）愚公移山河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?"北山愚公长息曰："汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙；孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?"河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

1．下面各组加点词意思完全相同的一项是：( )A．汝心之固固．．国不以山溪之险B．河曲智叟笑而止．之曰担中肉尽，止．有剩骨C．曾不能毁山之一毛．故五月渡泸，深入不毛．D．何苦．而不平必先苦．其心志2．愚公认为两座山可以移走的理由，错误的一项是：( )A．有不可动摇的决心。

B．有无穷无尽的子孙。

C．这两座山不会再增高。

D．有操蛇之神的帮助。

3．用科学的眼光看，愚公移走两座大山是不必要的，而且结局是天帝派神搬走了两座大山也是不可能的。

作者之所以这样写，其目的是：( )A．宣扬封建迷信思想，夸大神的作用B．反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

C．宣传人定胜天，不必用科学，只须用苦力的思想。

D．批判不求进取、知难而退、不识时务的消极思想。

4．对下面句子理解错误的一句是：( )A．曾不若孀妻弱子：连孤儿寡妇都比不上。

B．虽我之死：虽然我死了。

C．天陇断焉：没有山冈高地阻隔了。

D．惧其不已也；害怕他不停地干下去。

5．智叟阻止愚公移山的理由是：________________(用原文填写)6．说明愚公和智叟辩论胜利的一句是________________(用原文填写)7．愚公移山的目标是：________________________ (用未选部分的句子填写)8．结尾说上帝被愚公的"诚"感动了，这个"诚"指的是什么?答：_________________________________________________答案：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如士石何河曲智叟无以应指通豫南，达于汉阴指愚公移山的决心和实际行动(意思对即可) 河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠。

部编版九年级语文上册课内外文言文阅读训练课内文言文基础训练一、岳阳楼记1.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。

(1)此则/岳阳楼之大观也(2)若夫/淫雨霏霏(3)先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐2.解释下列加点的词。

(1)谪守巴陵郡谪：贬官(2)增其旧制制：规模(3)予观夫巴陵胜状胜：美好(4)横无际涯际涯：边际(5)朝晖夕阴晖：日光(6)南极潇湘极：至、到达(7)迁客骚人迁：贬谪、降职(8)连月不开开：指天气放晴(9)日星隐曜曜：光芒(10)樯倾楫摧倾：倒下摧：折断(11)薄暮冥冥冥冥：昏暗(12)去国怀乡去：离开国：指国都(13)至若春和景明景：日光(14)沙鸥翔集集：停息(15)锦鳞游泳鳞：代指鱼(16)岸芷汀兰汀：小洲(17)长烟一空一：全(18)宠辱偕忘宠：荣耀偕：一起(19)把酒临风把：持、执(20)予尝求古仁人之心求：探求(21)或异二者之为或：或许、也许，表示委婉的语气3.指出下列句中的通假字并解释。

(1)百废具兴“具”同“倶”，全、皆(2)属予作文以记之“属”同“嘱”，嘱咐4.指出下列句中加点词的古义。

(1)微斯人古义：如果没有今义：细小(2)此则岳阳楼之大观也古义：景象今义：观看(3)越明年古义：到今义：跨过(阻碍)，跳过(4)增其旧制古义：规模今义：制度(5)是进亦忧，退亦忧古义：指“处江湖之远”(或：处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官) 今义：后退5.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)览物之情，得无异乎？(他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？(2)浮光跃金，静影沉璧。

浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。

(3)不以物喜，不以己悲。

不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。

(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

在朝廷做官就为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。

(5)微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？二、醉翁亭记1.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。

部编人教版九上语文课外文言文阅读精选【《岳阳楼记》迁移阅读】阅读下面的文段，然后回答问题。

江陵府曲江楼记（宋）朱熹广汉张侯敬夫守荆州之明年，岁丰人和，幕府无事。

顾常病其学门之外，即阻高墉①，无以宣畅郁湮②，导迎清旷。

乃直其南凿门通道，以临白河，而取旁近废门旧额以榜之，且为楼观以表其上。

敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥③，一目千里；而西陵诸山，空濛晻霭④，又皆隐见出没于云空烟水之外。

敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公⑤所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然⑥有出尘之想。

至其伤时感事，寤叹隐忧，则其心未尝一日不在于朝廷。

而汲汲然惟恐其道之终不行也。

呜呼，悲夫！”乃书其扁曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。

【注释】①墉（yōng）：城墙。

②郁湮：滞塞不通；郁抑不畅。

③渺弥：水流旷远貌④晻（ǎn）雾：昏暗的云雾⑤曲江公：张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后为李林甫所谮，贬为荆州刺史。

⑥翛（xiāo）然：自在超脱的样子1.解释下列句中加点的词语。

（4分）（1）而取旁近废门旧．额以榜之（）（2）敬夫一日与客往．而登焉（）（3）乃书．其扁曰“曲江之楼”（）（4）而以书来属．予记之。

（）2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（）（3分）A. 且．为楼观以表其上年且．九十B. 又皆隐见出没于．云空烟水之外相与步于．中庭C. 敬夫于是顾而．叹曰而．承天子之荣光D. 盖皆翛然有出尘之．想予独爱莲之．出淤泥而不染3.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（6分）（1）乃直其南凿门通道，以临白河。

(2分)_______________________________________________________________________________ （2）至其伤时感事，寤叹隐忧，则其心未尝一日不在于朝廷。

(4分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.选文中“曲江公”忧国忧民的表现可用《岳阳楼记》中的哪两句话来概括？（2分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________1.答案：（1）原有的（2）前往（3）写（4）同“嘱”，嘱咐2.答案：BA.并且\接近B.在C.表修饰\表递进D.结构助词，的\取消句子独立性3.（1）于是在它的正南面凿开门修建道路，直到靠近白河。

九年级（上）语文文言文阅读试题及答案部编人教版九年级上册九年级（上）文言文阅读专题一[05温州]阅读《出师表》中的一段文字，完成文后问题。

（13分）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，败攸之、祎、允之任也。

1．第①段中有一个著名的历史典故，这个典故是。

（1分）2．解释下面句子中加点的词。

（3分）（1）先帝不以臣卑鄙（2）恐托付不效（3）以伤先帝之明3．下面句子中加点的“之”与“败军之际”的“之”用法不同的一项是（三分）（）A．咨臣以当世之事B．吾欲之南海C．祗辱于奴隶人之手D．永之人争奔走焉4．用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）（1）臣本布衣，躬耕于南阳。

（2）此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。

4．你从这两段文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？（2分）二[武汉]阅读下面的文字，回答1—4题(14分)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

1．写出加点字在文中的意思。

(2分)①此诚危急存亡之秋也秋：②后值倾覆值：2．用现代汉语翻译文段中画线的语句。

人教部编版语文九年级上第三单元文言文拓展阅读训练【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？【乙】贞观二年，京师旱，蝗虫大起。

太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。

百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。

”将吞之，左右遽谏曰：“恐成疾，不可！”太宗曰：“所冀移灾朕躬，何疾之避！”遂吞之。

自是蝗不复为灾。

——（选自《贞观政要·务农第三十》）【注】（1）谏：委婉地规劝。

10.下列句子中词语的解释，不正确的一项是（）A.连月不开开：天气放晴B.掇数枚而咒曰掇：摘取，选取C.予尝求古仁人之心尝：品尝D.所冀移灾朕躬躬：身体11.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣_______________________________________________________________________________ （2）人以谷为命，而汝食之，是害于百姓______________________________________________________________________________ 12.【甲】文描写了一阴一晴两种自然景象，有什么作用？______________________________________________________________________________13.【甲】文中的范仲淹和【乙】文中的唐太宗，都具有某种共同的精神品质，这种精神品质是什么？_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________（二）【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。