《飞机装配工艺》(教案)
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《机械制造基础》单元教案正文
第三章 铆接和铆接结构
第二节 密封铆接
教学内容与过程
一、 复习上节课的重点内容——(15 分钟)
课后分析
1. 普通铆接的工艺过程。
2. 普通铆钉的结构名称。
二、 引入新内容——密封铆接技术——(20 分钟)
(一)
、密封铆接的基本要求:
能承受一定的内外压差;耐温度变化;在气体、燃油、氧气中保持稳定;
密封结构不仅能承受静载荷还能承受振动载荷。
(二)普通铆接的泄漏途径:
1.沿铆钉或螺钉与钉孔之间的间隙泄漏
2.沿零件之间的缝隙泄漏
(三)密封铆接形式
1.缝内密封
2.缝外密封
3.表面密封
4.紧固件自身密封
4.1 镦埋头铆钉
4.2 全冠头铆钉
4.3 半冠头铆钉
4.4BRILES 铆钉
(四) 密封材料
性能要求:
1.良好的粘合力;
2.耐老化性能,和飞机同样的使用寿命;
3.耐环境要求
4.良好的工艺性能
5.无毒
6.工艺期限要宽(活性期、施工期、初始硫化期)
7.密封胶在缝外填角,铆钉头堆胶时,要有良好的堆砌性能。
8.有较长的储存期
(五)密封试验
密封试验有气密试验和油密试验
三、布置重点复习内容(5 分钟)。
《飞机装配工艺》单元教案正文第二章 飞机装配的准确度第一、二节 飞机装配准确度要求及提高装配准确度的方法教学内容与过程一、 复习上一节课内容——(10分钟)课后分析1. 飞机装配时采用哪两种装配基准?2. 飞机装配中常用的定位方法有哪些?二、引入新内容——(一) 飞机装配的准确度要求—(50 分钟)(重点、难点)1.部件气动力外形准确度的要求1.1 外形准确度要求(1.2 外形波纹度的要求1.3 外形表面平滑度要求a)蒙皮口盖对缝间隙及阶差的偏差。
顺气流和垂直气流方向的偏差有不同要求。
b)螺栓(钉)头、铆钉头、焊点相对蒙皮凸凹量偏差。
2 部件相对位置准确度要求2.1 机身各段的同轴度要求。
2.2 机翼、尾翼位置要求 2.3 操纵面位置要求3 部件内部结构件位置准确度要求基准轴线位置要求(框轴线、翼肋轴线、梁轴线、长桁轴线的实际位置与理论位置的偏差,即框、肋、粱、长桁装配位置要求)4、部件结构件的配合准确度4.1 不可卸零件间配合要求(零件贴合面之间的间隙偏差)4.2 叉耳对接接头配合要求(螺栓孔和螺栓之间一般为无公称间隙的高精度配合)a)沿耳宽方向叉耳之间的间隙偏差b)对接孔的同轴度偏差4.3 围框式对接接头配合要求a)对接面之间的间隙偏差 b)对接孔的同轴度偏差5 部件功能性准确度要求产品图样和设计技术条件所规定的装配技术要求(重量、重心、重量平衡、 清洁度、密封性、接触电阻、表面保护、操纵性等)。
(二)制造准确度和协调准确度(35 分钟)1.制造准确度概念是指飞机零件、组合件或部件的实际形状和尺寸与飞机图纸上所规定的 公称尺寸相吻合的程度,符合程度越高 ,制造准确度越高,即制造误差越 小。
2.协调准确度概念是指两个相配合的零件、组合件或部件之间配合部分的实际形状和尺寸 相符合的程度,这种符合程度越高,则协调准确度越高,即协调误差越小。
3.协调准确度获得的途径是通过模线、样板和立体标准工艺装备建立起相互联系的制造路线。
飞机装配工艺本课程系飞行器制造专业必修课、飞行器着机专业选修课。
《飞行器制造工程十五建设报告》摘要项目提出的依据:我院“飞行器制造工程”专业是国防科工委重点建设专业(见《关于确定国防科工委重点学科、重点专业点的通知》科工人[2002]536号文件),按照科工计[2003]335号“国防科学技专业建设:术工业委员会文件”的文件精神,及我院学科建设中长期发展规划。
……将更好地培养一批紧密结合国防工业实际、面向工程一线、献身国防军工建设的高层次、高素质创新型人才;项目主要建设内容:本项目的主要建设内容是根据“飞行器制造工程”专业建设:“瞄准国际航空先进制造技术水平,培养创新务实人才,重点研究方向突破,适当兼顾地方建设”的要求。
……到2010年前后,把南昌航空工业学院的“飞行器制造工程”建成整体办学实力居于全国同类专业先进水平,在部分研究领域有重要影响的专业并为国防工业建设输送大批从事工程第一线工作所需要的理论知识和实践技能的应用型、复合型的,掌握先进制造技术技能的高等工程技术人才。
……绪论(增加)主要内容:一、飞机的基本组成及用途二、飞机生产部门的组织三、飞机研制的一般过程四、飞机产品的特点五、本课程的性质、学习要求和方法六、教学大纲简介一、飞机的基本组成及用途1、机体结构;2、动力装置;3、机载设备;4、其他主要系统。
1、飞机的机体结构机翼、机身、尾翼、起落架。
2、飞机的动力装置3、飞机的机载设备需要测量的主要参数有:发动机参数;飞行参数;导航参数;座舱环境参数;飞行员生理参数;飞行员生命保障系统参数;其他系统参数。
———————————————————————————————————————(1)仪表、传感器、显示系统压力传感器、温度传感器、高度表、空速表、大气数据系统、航向驼螺仪、驼螺地平仪、全姿态显示器、电子综合显示器等。
(2)导航系统无线电导航设备、卫星导航设备、惯性导航设备、图像匹配导航设备、天文导航设备、组合导航设备等。
飞机装配课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握飞机装配的基本原理、方法和流程;技能目标要求学生能够运用所学知识进行简单的飞机装配操作;情感态度价值观目标要求学生培养对飞机装配行业的热爱和敬业精神。
二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括飞机装配的基本原理、方法和流程。
具体包括:飞机装配的概念和发展历程、飞机装配的基本原理、飞机装配的方法和技巧、飞机装配的流程和标准。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
通过结合实际案例和实际操作,使学生更好地理解和掌握飞机装配的知识和技能。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
教材和参考书将用于引导学生自主学习和思考,多媒体资料将用于辅助讲解和展示,实验设备将用于实践操作和验证。
通过丰富多样的教学资源,提高学生的学习效果和实践能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
平时表现主要评估学生的出勤、课堂参与度和团队合作表现;作业主要评估学生的理解和应用能力;考试主要评估学生的综合运用和分析能力。
评估方式应客观、公正,能够全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排如下:总共30课时,每周2课时,共计15周。
教学地点安排在教室和实验室。
教学安排应合理、紧凑,确保在有限的时间内完成教学任务,同时考虑学生的实际情况和需要。
七、差异化教学根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平,本课程将设计差异化的教学活动和评估方式。
通过提供不同难度的教学材料和实践项目,满足不同学生的学习需求。
八、教学反思和调整在实施课程过程中,教师将定期进行教学反思和评估。
根据学生的学习情况和反馈信息,及时调整教学内容和方法,以提高教学效果。
通过教学反思和调整,确保课程的质量和学生的学习成果。
九、教学创新为了提高教学的吸引力和互动性,激发学生的学习热情,本课程将尝试新的教学方法和技术。
飞机装配工艺本课程系飞行器制造专业必修课、飞行器着机专业选修课。
《飞行器制造工程十五建设报告》摘要项目提出的依据:我院“飞行器制造工程”专业是国防科工委重点建设专业(见《关于确定国防科工委重点学科、重点专业点的通知》科工人[2002]536号文件),按照科工计[2003]335号“国防科学技专业建设:术工业委员会文件”的文件精神,及我院学科建设中长期发展规划。
……将更好地培养一批紧密结合国防工业实际、面向工程一线、献身国防军工建设的高层次、高素质创新型人才;项目主要建设内容:本项目的主要建设内容是根据“飞行器制造工程"专业建设:“瞄准国际航空先进制造技术水平,培养创新务实人才,重点研究方向突破,适当兼顾地方建设”的要求。
……到2010年前后,把南昌航空工业学院的“飞行器制造工程”建成整体办学实力居于全国同类专业先进水平,在部分研究领域有重要影响的专业并为国防工业建设输送大批从事工程第一线工作所需要的理论知识和实践技能的应用型、复合型的,掌握先进制造技术技能的高等工程技术人才。
……绪论(增加)主要内容:一、飞机的基本组成及用途二、飞机生产部门的组织三、飞机研制的一般过程四、飞机产品的特点五、本课程的性质、学习要求和方法六、教学大纲简介一、飞机的基本组成及用途1、机体结构;2、动力装置;3、机载设备;4、其他主要系统.1、飞机的机体结构机翼、机身、尾翼、起落架。
2、飞机的动力装置3、飞机的机载设备需要测量的主要参数有:发动机参数;飞行参数;导航参数;座舱环境参数;飞行员生理参数;飞行员生命保障系统参数;其他系统参数。
—————————-—————-—————-———--————————————(1)仪表、传感器、显示系统压力传感器、温度传感器、高度表、空速表、大气数据系统、航向驼螺仪、驼螺地平仪、全姿态显示器、电子综合显示器等.(2)导航系统无线电导航设备、卫星导航设备、惯性导航设备、图像匹配导航设备、天文导航设备、组合导航设备等。
飞机工艺与装配课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握飞机工艺与装配的基本知识,培养学生对飞机制造和装配的兴趣和热情,提高学生的动手能力和创新能力。
具体来说,知识目标包括:1.了解飞机的基本结构和工作原理;2.掌握飞机装配的基本工艺和方法;3.了解飞机制造和装配的技术发展趋势。
技能目标包括:1.能够运用所学知识进行简单的飞机模型制作和装配;2.能够运用现代制造技术进行飞机零部件的加工和装配;3.能够进行飞机故障诊断和维修。
情感态度价值观目标包括:1.培养学生对飞机制造和装配的兴趣和热情;2.培养学生团队合作精神和敬业精神;3.培养学生创新意识和持续学习的习惯。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括飞机的基本结构和工作原理,飞机装配的基本工艺和方法,以及飞机制造和装配的技术发展趋势。
具体内容包括:1.飞机的基本结构和工作原理:介绍飞机的各种系统和组成部分,如机身、机翼、尾翼、发动机等,以及它们的工作原理。
2.飞机装配的基本工艺和方法:介绍飞机装配的基本工艺,如铆接、焊接、粘接等,以及常用的装配方法,如手工装配、机械装配、自动化装配等。
3.飞机制造和装配的技术发展趋势:介绍当前飞机制造和装配的技术发展趋势,如数字化制造、智能制造、绿色制造等。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法、实验法等。
具体方法包括:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生了解和掌握飞机工艺与装配的基本知识和技能。
2.案例分析法:通过分析实际的飞机制造和装配案例,使学生了解和掌握飞机制造和装配的实际情况。
3.实验法:通过学生的动手实践,使学生了解和掌握飞机装配的基本工艺和方法。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
具体资源包括:1.教材:选用权威、实用的教材,如《飞机工艺与装配》等。
2.参考书:推荐学生阅读相关的参考书,如《现代飞机制造技术》等。
3.多媒体资料:制作和收集相关的多媒体资料,如飞机制造和装配的视频、图片等。
《飞机装配工艺课程设计》飞行器制造1914-1915飞机装配工艺课程设计第一阶段任务1 课程设计的目的飞机装配工艺课程设计是在学生完成《飞机装配工艺学》理论学习的基础上进行的实践教学训练。
目的是让学生巩固和应用本课程的理论知识,提高实践能力,为今后的工作打基础。
2 课程设计的要求通过飞机装配工艺课程设计,了解飞机典型装配件的基本结构和技术要求;认识飞机装配结构图纸的特点。
3 课程设计的内容和时间安排3.1读懂一张飞机装配件结构图。
(1天)3.2 制作该飞机装配件的部分结构模型。
(0.5天)第1组:Ⅰ区;A-A剖视图;A向视图(在图样第一页)第2组:Ⅱ区;B-B剖视图;B向视图(在图样第一页)第3组:Ⅳ区;F-F剖视图;D向视图(在图样第二页)第4组:Ⅴ区;E-E剖视图;E向视图(在图样第二页)3.3 编制该装配件的工艺分析报告一份( (1.5天)4 课程设计的步骤4.1 飞机装配结构件的工艺分析通过理论学习中对飞机装配结构件的认识,针对具体的飞机装配结构件进行工艺分析: 4.1.1 飞机装配结构图纸的特点1)图纸的幅面和分区特点2)读图顺序:明细栏—技术要求—图形4.1.2 飞机装配结构件的工艺分析内容1)装配件位于飞机的哪个部位,它与周围结构件的连接关系和配合关系如何,应达到的主要技术要求有哪些等。
2)装配件由哪些主要结构件组成,各结构件的形状、大小和基本特征。
13)装配件采用了哪些连接方法,是否有补偿件4)装配件的装配基准、定位方法和装配工艺流程5)装配过程中误差产生因素6)绘制装配件结构分解图表7)绘制装配件装配方案图表。
4.2编制该装配件的工艺分析报告一份主要内容:1)按4.1的要求编写飞机装配件的工艺分析报告。
2)对本次课程设计的小结(一般包括设计收获,存在问题和改进建议等内容)。
5 课程设计成绩评定学生的课程设计成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五等。
6 教材及主要教学参考书教材:《飞机装配工艺课程设计指导书-飞制1914-1915》飞机装配结构件图纸参考书:《飞机装配工艺学》7 设计示例7.1装配件—框的分解图例上半框(长桁)S框缘条堵头L1~L9连接框缘条C框条长桁连接片左堵头右堵头2。
飞机工艺与装配课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解飞机工艺与装配的基本概念,掌握相关术语和原理。
2. 学生能描述飞机结构的主要组成部分及其功能。
3. 学生能了解不同材料的特性及其在飞机制造中的应用。
技能目标:1. 学生能运用所学的工艺知识,分析并解决飞机装配过程中的实际问题。
2. 学生能在小组合作中,设计并实施一个简单的飞机模型装配方案。
3. 学生能运用适当的工具和测量方法,进行基本的飞机组件装配操作。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对航空事业的兴趣,激发探索航空科技的热情。
2. 学生在团队协作中,学会互相尊重、沟通与协作,培养集体荣誉感。
3. 学生通过学习飞机工艺与装配的过程,认识到精确、严谨工作态度的重要性。
分析课程性质、学生特点和教学要求:本课程为初中年级工程技术类课程,结合学生的年龄特点和认知水平,注重实践性与探究性。
课程目标旨在使学生在掌握基本知识的基础上,提高实践操作能力,培养创新思维和团队协作精神。
通过具体的实践活动,让学生体验飞机制造的过程,激发其对航空科技的兴趣,并培养其精确、严谨的工作态度。
课程目标分解为具体的学习成果,以便后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 飞机工艺基本概念:介绍飞机工艺的定义、分类及发展历程,使学生了解飞机制造的基本工艺过程。
教学内容关联教材章节:第一章 飞机工艺概述2. 飞机结构及材料:讲解飞机结构的主要组成部分、功能及常见材料的性质和用途。
教学内容关联教材章节:第二章 飞机结构与材料3. 飞机装配工艺:分析飞机装配的基本原理、方法和技术,以及装配过程中的注意事项。
教学内容关联教材章节:第三章 飞机装配工艺4. 飞机模型装配实践:设计并实施一个简单的飞机模型装配方案,培养学生的实践操作能力。
教学内容关联教材章节:第四章 飞机模型装配实践5. 装配工具与测量方法:介绍常用的装配工具、量具及其使用方法,使学生掌握基本的测量和装配技能。
教学内容关联教材章节:第五章 装配工具与测量方法教学进度安排:第一课时:飞机工艺基本概念第二课时:飞机结构及材料第三课时:飞机装配工艺第四课时:飞机模型装配实践(上)第五课时:飞机模型装配实践(下)第六课时:装配工具与测量方法教学内容确保科学性和系统性,结合教材章节,按照教学进度逐步展开,使学生能够逐步掌握飞机工艺与装配的相关知识和技能。
飞机装配线课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解飞机装配线的基本流程、组成部分及其功能。
2. 学生能够掌握飞机主要部件的名称、作用及其装配方法。
3. 学生能够了解飞机装配过程中涉及的质量控制和安全标准。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,分析飞机装配线的工艺流程,提出优化建议。
2. 学生能够通过小组合作,完成飞机模型的装配任务,培养动手操作能力。
3. 学生能够运用信息技术工具,收集、整理和展示与飞机装配相关的资料。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对航空事业的热爱和兴趣,激发探索航空科技的热情。
2. 学生树立安全意识,关注飞机装配过程中的质量与安全问题。
3. 学生通过团队协作,培养合作精神,增强集体荣誉感。
课程性质:本课程为实践性较强的综合实践活动课程,旨在让学生在实际操作中掌握飞机装配的基本知识和技能,培养学生的动手能力、团队协作能力和创新能力。
学生特点:五年级学生对新鲜事物充满好奇心,具备一定的动手操作能力和团队协作能力,但对航空领域的知识了解有限。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,以学生为主体,激发学生的学习兴趣和探究欲望,培养其综合运用知识解决问题的能力。
在教学过程中,关注学生的个体差异,鼓励学生积极参与,充分发挥其潜能。
通过课程学习,使学生达到预定的知识、技能和情感态度价值观目标。
二、教学内容1. 飞机装配线概述:介绍飞机装配线的定义、发展历程及国内外现状。
- 教材章节:《航空知识》第五章第一节“飞机的制造与装配”2. 飞机装配线的主要组成部分及功能:讲解飞机装配线的各个组成部分,如自动化设备、输送设备、检测设备等。
- 教材章节:《航空知识》第五章第二节“飞机装配线的主要组成部分”3. 飞机主要部件的装配方法:学习飞机发动机、机翼、机身等主要部件的装配流程和方法。
- 教材章节:《航空知识》第五章第三节“飞机主要部件的装配方法”4. 飞机装配过程中的质量控制与安全标准:探讨飞机装配过程中如何进行质量控制,以及遵循的安全标准。
《飞机装配工艺》单元教案正文第四章 胶接和胶接结构装配第一节 胶接接头的形成和特性教学内容与过程一、 复习上节课的重点内容——(10 分钟)课后分析1. 特种铆钉的种类和铆接工艺过程2. 特种螺栓的种类和铆接过程二、 引入新内容 1——胶接概述——(25 分钟)(一)胶接概念胶接就是通过胶粘剂将零件连接成装配件。
(二)胶接的优点1.不削弱基体材料,所形成的连接缝是连续的,受力时应力分布比较均匀;可以连接薄板,同时改善板材的支持情况,提高结构的临界应力。
2.胶接可以连接不同材料,可以连接厚度相差较大的材料。
3.胶接结构表面平滑,有良好的气动力性能。
4.胶缝本身有良好的密封性,适用于气密舱和整体油箱等密封的结构。
5.胶层对金属有防腐保护作用,可以绝缘和防止电化学腐蚀。
(三)胶接的缺点1.胶接质量容易受很多因素的影响,性能分散性较大。
2.生产质量控制严格,胶接质量不易检查,无损检测方法不够满意。
3.胶粘剂以高分子材料为主体,使用温度范围受限制,且有老化问题。
(四)|胶接典型结构1.蒙皮……桁条壁板2.蒙皮……波纹板或其它形式的加强板组成的板件3.多层板或多层结构4 面板与夹芯材料组成的夹层壁板或夹层结构(五)|胶接结构材料铝合金、钛合金、非金属材料和复合材料。
三、引入新内容 2——胶接接头的形成和特性—(50分钟)(重点)(一)、胶接接头概念胶接是通过胶粘剂的作用把被粘物连接在一起,形成胶接接头。
(二)、胶接强度的形成1、粘附力胶粘剂与被粘表面之间产生的力=交界面上不同分子间的作用力2.胶粘剂的内聚力胶粘剂分子间相互束缚在一起的作用)3、粘附破坏和内聚破坏(三)、影响胶接强度的因素1.影响内聚力的因素2.影响粘附力的因素3.影响应力分布的因素(受外力;胶接接头固化过程;使用环境均会产生接 头内应力)(四)、粘附力和粘接机理1.粘附力的产生机理粘附力是胶粘剂与被粘表面之间的作用力。
一般认为粘附力是被粘物分 子或原子与胶粘剂分子或原子之间作用力的宏观表现。
飞机结构装配课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够掌握飞机结构装配的基本概念,包括装配工艺、连接方式和材料选择;2. 学生能够了解飞机结构装配的相关标准和规范,如民航行业标准、工艺规程等;3. 学生能够认识飞机结构装配过程中的关键部件,如机身、机翼、尾翼等,并了解其装配要求。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,分析飞机结构装配的工艺流程,提出合理的装配方案;2. 学生能够运用相关工具和设备,进行飞机结构模型的装配,掌握装配技巧;3. 学生能够运用质量控制方法,对飞机结构装配过程进行监督和检查,确保装配质量。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对飞机结构装配工作的兴趣和热情,激发他们探索航空领域的欲望;2. 培养学生严谨的工作态度,使他们认识到飞机结构装配工作的重要性和责任感;3. 培养学生团队协作精神,使他们能够在装配过程中互相帮助、共同进步。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,注重理论联系实际,培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点:学生具备一定的航空知识基础,具有较强的学习兴趣和动手能力,但缺乏实际操作经验。
教学要求:结合学生特点和课程性质,采用讲授与实践相结合的教学方法,注重培养学生的实际操作能力和综合素质。
在教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容本课程依据课程目标,结合教材内容,科学系统地组织以下教学大纲:1. 飞机结构装配基本知识:- 装配工艺简介:包括装配工艺的分类、特点和适用范围;- 连接方式:讲解铆接、焊接、螺栓连接等常见连接方式的原理和操作要点;- 材料选择:介绍飞机结构常用材料及其性能特点。
2. 飞机结构装配工艺流程:- 装配前准备:工具、设备和材料的准备,工艺规程的学习;- 装配过程:机身、机翼、尾翼等关键部件的装配方法及注意事项;- 质量控制:探讨装配过程中的质量控制措施,如检验、调试等。
3. 飞机结构装配实例分析:- 分析典型飞机结构的装配案例,使学生了解实际操作中的重点和难点;- 结合实例,讲解装配过程中可能出现的问题及解决方法。
飞机装配工艺本课程系飞行器制造专业必修课、飞行器着机专业选修课。
《飞行器制造工程十五建设报告》摘要项目提出的依据:我院“飞行器制造工程”专业是国防科工委重点建设专业(见《关于确定国防科工委重点学科、重点专业点的通知》科工人[2002]536号文件),按照科工计[2003]335号“国防科学技专业建设:术工业委员会文件”的文件精神,及我院学科建设中长期发展规划。
……将更好地培养一批紧密结合国防工业实际、面向工程一线、献身国防军工建设的高层次、高素质创新型人才;项目主要建设内容:本项目的主要建设内容是根据“飞行器制造工程”专业建设:“瞄准国际航空先进制造技术水平,培养创新务实人才,重点研究方向突破,适当兼顾地方建设”的要求。
……到2010年前后,把南昌航空工业学院的“飞行器制造工程”建成整体办学实力居于全国同类专业先进水平,在部分研究领域有重要影响的专业并为国防工业建设输送大批从事工程第一线工作所需要的理论知识和实践技能的应用型、复合型的,掌握先进制造技术技能的高等工程技术人才。
……绪论(增加)主要内容:一、飞机的基本组成及用途二、飞机生产部门的组织三、飞机研制的一般过程四、飞机产品的特点五、本课程的性质、学习要求和方法六、教学大纲简介一、飞机的基本组成及用途1、机体结构;2、动力装置;3、机载设备;4、其他主要系统。
1、飞机的机体结构机翼、机身、尾翼、起落架。
2、飞机的动力装置3、飞机的机载设备需要测量的主要参数有:发动机参数;飞行参数;导航参数;座舱环境参数;飞行员生理参数;飞行员生命保障系统参数;其他系统参数。
———————————————————————————————————————(1)仪表、传感器、显示系统压力传感器、温度传感器、高度表、空速表、大气数据系统、航向驼螺仪、驼螺地平仪、全姿态显示器、电子综合显示器等。
(2)导航系统无线电导航设备、卫星导航设备、惯性导航设备、图像匹配导航设备、天文导航设备、组合导航设备等。
(3)自动控制系统自动驾驶仪、自动着陆系统、电传操纵系统等。
(4)其他机载设备电气设备、雷达设备、通信设备、高空防护救生设备等。
4、飞机的主要系统辅助动力系统(起动系统)、冷气系统、供氧系统、喷洒系统(指农用飞机)、武器火控系统、燃油系统、液压系统、环境控制系统、防冰除冰系统。
二、飞机生产部门的组织设计、工艺、生产、质检、管理。
1、设计部门的组成设计所、设计院——型号总设计师总体设计组机身组、机翼组、尾翼组外形组、气动组、动力组、应力组、重量组电气组、装备组、武器组、控制组、液压组、维护组2、工艺、质量部门的组成工程制造部、总工艺师装配工艺室:部装工艺组、总装工艺组零件工艺室:零加工艺组、钣金工艺组工装设计所:前后机身、机翼、实验设备、辅助设备冶金部门生准部门生产车间:工艺组、生产组、管理组、检验组(质量部门派出)、军代表室(军方派出)三、飞机研制的一般过程1995年国防科工委制定的《常规武器装备研制程序》规定新飞机的研制分为五个阶段:1、论证阶段依据:根据国家的战略方针、将来面临的作战环境,提出新飞机的任务、使命和主要技术特征,研究设计新飞机的可行性。
工作内容:拟定新飞机的战术技术要求、总体技术方案、研制经费、保障条件和对研制周期的预测,最后形成《武器系统研制总要求》。
主要实验:对所用的关键新技术进行实验验证;气动布局方案风动实验等。
2、方案阶段依据:根据批准的《武器系统研制总要求》设计出可行的飞机总体技术方案。
工作内容:确定飞机布局形式、总体设计参数;选定动力装置和各主要系统参数;主要设备、机体结构用的主要材料和工艺分离面;进而形成飞机的总体布置图、三面图、结构受力系统图;重心定位、性能、操纵安定性计算,结构强度和刚度计算以及提出对各分系统的技术要求;最终制造出全尺寸的样机经使用部门审查。
主要实验:方案验证性风洞实验,结构和系统原理实验。
3、工程研制阶段依据:根据飞机总体技术方案,进行飞机的详细设计、制造出原型机(4-10架或“0批2-4架”)工作内容:详细设计,提供生产图纸;工艺人员工艺审查、制定工艺总方案、工艺设计、工装设计与制造;加工、制造、装配、试飞。
主要实验:全机模型风洞校核试验;全机各系统的地面模拟试验;部件及全机静强度试验;疲劳和损伤容限验证试验;全机的共振动试验(确定飞机的颤振特性);起落架动力试验;试飞4、设计定型阶段试飞鉴定部门和飞行员写出正式报告,上报国家鉴定委员会批准后,方可进入小批量生产。
5、生产定型阶段生产定型阶段生产定型阶段后四、飞机产品的特点1、空中飞行体高的运输效率和良好的飞行性能;具有可靠性、安全性、维修性和技术寿命等高品质要求;外形有严格要求以满足空气动力学的特点。
2、高度综合的现代科学技术的体现综合运用了基础科学和应用科学的最新成就,运用了工程技术的最新成果;涉及力学、热力学、空气动力学、结构力学、材料学、电子技术、自动控制理论和技术、计算机技术、喷气技术理论和制造工艺等学科。
3、结构完整性和最小重量要求具有强度、刚度、损伤容限、耐久性(或疲劳安全寿命)的结构特性;严格控制飞机重量。
4、使用维护要求5、工艺要求6、经济性要求五、本课程的性质、学习要求和方法本课程的性质:飞行器制造专业的主干专业必修课之一,实践性相当强,联系生产实际非常紧密。
学习要求:树立正确的学习观;了解和熟悉飞机装配整个过程的基本原理,典型的装配工艺方法;初步具备飞机装配整个过程的感性认识;培养分析和解决生产实际问题的初步能力。
学习方法:课堂上认真听讲、力求听懂;课后复习消化。
考核方式:闭卷考试(70%)、平时成绩(20%)、实验报告(10%)———————————————————————————————————————第一章飞机装配的基本问题主要内容:第一节飞机结构的分解第二节装配准确度第三节装配基准第四节装配定位第五节装配工艺过程设计第一节飞机结构的分解主要内容:一、飞机装配及分解的一般过程二、飞机产品的特点(增加)三、设计分离面和工艺分离面一、飞机装配及分解的一般过程飞机制造过程:毛坯制造、零件加工、装配安装、试验。
几个概念的区分:结构:能承受和传递载荷的系统——即受力构件,承受指定的外载,满足一定的强度、刚度、寿命、可靠性等要求。
部件结构:结构上和工艺上完整的装配单元。
如机翼、尾翼、机身、发动机短舱、起落架、动力装置等大结构。
段件:部件结构通过纵向或横向可分成几个大段—段件。
如机翼可沿翼弦方向分为机翼前缘段、后段;机身可沿机身纵向分成前、后机身。
板件:部件或段件可分为板件。
板件是由部件或段件的一部分蒙皮以及内部纵向、横向骨架元件(如长桁、翼肋或隔框的一部分)所组成,有时还包括安装在其上的导管、电缆及设备。
如机翼中段的上下板件(壁板),机身的上下左右板件。
组件:段件或板件进一步分为组合件。
如翼肋、梁、框等。
零件:零件为不需要做装配的基本单位。
飞机装配:将大量的飞机零件,按一定的组合和顺序(按图纸、技术条件),逐步装成组合件、板件、段件和部件,最后将各部件对接成整架飞机的机体。
为什么飞机制造中有如此复杂的装配过程呢?一般机械制造中:零件特点:形状比较规则、刚性比较大的机加件,制造、装配中不易产生变形。
制造、装配方法:按图纸保证尺寸和公差,产品的准确度主要取决于零件的制造准确度。
飞机制造中:零件特点:大多数零件形状复杂、刚性小的钣金件,制造、装配中易产生变形。
制造、装配方法:零件的制造,都必须用体现零件尺寸和形状的专用工艺装备(模具、夹具)来制造,以保证其尺寸和形状的准确度。
产品的装配,必须用体现产品尺寸和形状的专用工艺装备(装配型架、夹具)进行装配,而且还需分解在不同工作场地、不同工艺装备上进行装配,以保证其尺寸和形状的准确度。
二、飞机产品的特点(增加)1、零件数量大、品种多飞机的机体由大量的零件组成:一架飞机所含的零部件及技术参数达107 量级,一辆汽车为104,一台金属切削机床为103量级。
如:波音747大型客机,每架零件数达600万个;乘坐19人以下的小型客机,每架零部件达10万件,生产图纸5万多张;一辆载重汽车(含发动机)3000-4000个零件。
2、选用材料品种多现代飞机中绝大多数零件用有色金属,其次黑色金属、非金属,以及一些新材料(高速、超高温、超低温状态)。
MD-82飞机:铝合金74.5%、钢14.5%、钛合金1.2%、非金属9.8%。
3、外形复杂、精度要求高大多数为不规则的曲面。
4、外形尺寸大、刚度小重量的限制,尺寸大的零件刚度小,在自重下也会变形。
MD-82飞机:机翼壁板(最大)长17米,宽2米。
5、结构不断改进、产品变化范围大强5飞机:基本型A-5、加大航程型A-5I、A-5II、A-5IA、出口型A-5C、A-5III、与意大利合作改进型A-5M。
歼7飞机:F-7、F-7I、F-7II、F-7III、F-7A、F-7B、F-7E、F-7M、F-7MG、F-7MP、F-7P、F-7PG(A、B、M、P为出口型)三、设计分离面和工艺分离面(重点)1、设计分离面(使用分离面)分离面:飞机由于设计和工艺的要求,结构能进行分解,在两装配单元之间的对合面。
飞机的分解是在分离面处分开。
———————————————————————————————————————设计分离面:根据飞机结构的使用功能、维护修理、运输方便等方面的需要,设计人员将整架飞机在结构上划分为许多部件、段件和组件,所形成的分离面。
如:按使用功能,机身、机翼、襟翼、副翼、垂直尾翼(垂直安定面)、方向舵、水平尾翼(水平安定面)、升降舵、座舱盖、前起落架、主起落架、发动机舱、各种舱门等;按维护修理的需要,前、后机身、各种口盖等。
主要特点:可拆卸的连接(螺栓、铰链接合等)2、工艺分离面工艺分离面概念:为了生产(装配)的需要,满足工艺过程的要求将飞机结构进一步划分所形成的分离面。
主要特点:(1)、一般采用不可拆卸的连接(铆接、胶接、焊接等);(2)、装配成部件后,工艺分离面消失。
工艺分离面合理划分的优点:(1)、增加了平行装配工作面,可缩短装配周期;(2)、减少了复杂的部件或段件的装配型架数量;(3)、改善了开敞性,提高装配质量。
板件化的优点:(1)、为提高装配工作的机械化和自动化程度创造了条件。
自动压铆机——钻孔、划窝、送铆钉、铆接、铣平铆钉头(埋头铆钉)(2)、有利于提高连接质量(开敞性、机械代替手工);(3)、改善劳动条件、缩短装配周期。
工艺分离面如何合理划分?决定工艺分离面划分的因素——结构设计(1)、飞机结构上是否存在相应的分离面;(2)、划分出的装配单元必须具有一定的强度、刚度、气动方面的因素。
设计人员:(1)、综合考虑构造、使用、生产工艺(装配);(2)、从成批生产的需求划分;(3)、应充分考虑工厂的加工能力。