2019届毕业生分专业人数统计表

2019年毕业生就业质量年度报告招生就业处编制2019年12月31日报告说明为全面反映毕业生的就业状况，建立起就业与人才培养良性互动的长效机制，学院根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25号）及贵州省教育厅相关文件要求，编制和正式发布《贵州民族大学人文科技学院2019届毕业生就业质量年度报告》。

本报告数据来源于贵州省普通高等学校毕业生就业信息管理系统。

数据统计截止日期为2019年12月31日。

使用数据主要涉及毕业生的规模和结构、就业率、毕业去向、就业流向等。

第一章学校概况贵州民族大学人文科技学院成立于2001年，是由贵州民族大学申办，民营资本投资，经贵州省人民政府批准、教育部确认设立的具有独立法人资格的全日制普通本科高等院校。

学校现有两个校区，花溪校区坐落于山清水秀、被誉为“高原明珠”的贵州风景名胜区贵阳市花溪区，大学城校区坐落在产城融合创新、生态文明示范的贵安新区，毗邻贵州财经大学、贵州医科大学、贵州师范大学等高校。

学校占地面积700余亩，校舍面积30余万平方米，教学行政用房20余万平方米。

图书馆拥有纸质图书和电子图书近100万册。

学校实行董事会领导下的校长负责制，设有16个行政管理部门、7个学院和2个教辅部门，开设有本科专业36个。

学校贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，秉持“依托优秀资源，延揽优秀教师、培养优秀学生”的理念，以“修身、自信、乐学、笃行”为校训，按照“人才培养应用型、科研开发支撑型、社会服务区域型”的发展定位，围绕“抓学科建设、促教学质量、上科研水平、办高水平应用型大学”的思路，以“内涵发展、产教融合、服务地方、形成特色”为主线，落实立德树人根本任务，着力培养具有社会责任感、较强社会政治经济建设能力和国际视野的高素质应用型创新创业人才，努力建设成为特色鲜明、优势突出、效益良好、社会信赖、民族团结、人民满意的高水平应用型大学。

成都信息工程大学2019届毕业生就业质量年度报告成都信息工程大学学校概况 (I)第一篇：毕业生就业基本情况 (1)一、毕业生的规模和结构 (1)（一）总体规模及学历结构 (1)（二）院系结构 (1)（三）性别结构 (2)（四）生源地结构 (3)二、就业率及毕业去向 (5)（一）总体就业率及毕业去向 (5)（二）分学历层次就业率及毕业去向 (6)（三）各院系就业率 (7)（四）未就业情况分析 (8)三、就业流向 (9)（一）就业地区分布 (9)（二）就业行业分布 (12)（三）就业职业分布 (13)（四）就业单位分布 (14)（五）主要流向单位分布 (16)四、国内升学 (16)五、出国（境） (17)六、自主创业 (18)第二篇：学校就业创业工作举措 (19)一、健全工作体系 (19)二、提升就业创业教育水平 (19)三、强化校园招聘活动 (19)四、多形式开展合作 (20)五、推动基层就业 (20)六、关爱困难学生 (20)七、提升就业服务水平 (20)八、推动学院就业工作出特色 (21)九、完善反馈调查体系 (21)第三篇：就业相关分析 (22)一、本科毕业生就业相关分析 (22)（一）求职过程 (22)（二）薪酬水平 (23)（三）专业相关度 (25)（四）工作适应度 (26)（五）工作满意度 (27)（六）职业能力满足度 (27)二、毕业研究生就业相关分析 (28)（一）求职过程 (28)（二）薪酬水平 (28)（三）专业相关度 (29)（四）工作适应度 (29)（五）工作满意度 (30)（六）职业能力满足度 (31)三、用人单位对毕业生的评价 (31)第四篇：就业发展趋势分析 (33)一、毕业生单位流向发展趋势 (33)二、毕业生就业地区及行业布局发展趋势 (33)三、毕业生就业质量发展趋势 (35)成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。

学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科院校——成都气象学院；2000年学校由中国气象局划转四川省，更名为成都信息工程学院；2001年原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入；2015年更名为成都信息工程大学。

2019届毕业生就业质量报告学校简介江西应用科技学院是经教育部批注设置的全日制应用型本科高校，始建于1984年。

学校贯彻“以人为本”的办学思想，实施“质量立校、人才强校、文化铸校、特色兴校”的发展战略，以“健全人格+复合专业+实践能力”的“三元育人”为根本特色，着力围绕区域经济社会发展、新型城镇化及现代服务业，培养高素质应用型、技术技能型人才，构建了以工学、管理学为主干，人文与艺术等学科协调发展的学科专业体系。

内设：人工智能学院、智能制造工程学院、建筑工程学院、国际商务学院、财经学院、现代管理学院、艺术设计学院、音乐学院、教育与体育学院，以及“三元育人”研究中心、区域经济研究中心、系统科学研究室、责任动力学研究院、软件开发研究中心、学前教育研究中心、艺术教育研究中心、基础教育研究中心、产学研发展中心。

学校在校生15000余人，拥有占地1600余亩的园林化校园，馆藏纸质和电子图书112.9万册。

学校以市场为导向，提供全面、多样化的实用课程，建有建筑、机电、机器人、3D打印、财经、物联网、汽修、艺术教育、音乐等实践实训基地，与阿里巴巴、中兴、达内、用友集团等国内知名企业建有良好的合作关系，开设本专科专业50多个，职业培训项目近100项，其中校企合作共建专业20多个，是校企合作人才培养和职业教育“1+X”证书制度改革的开拓者、排头兵。

学校创意打造的“扬帆启航”“春暖应科”“感动应科”“浴星湖大讲堂”等文化活动为学生张扬个性，发挥潜能，历练才干提供了自由的舞台。

办学至今，学校已累计为社会培养逾13万名各类毕业生，为地方经济建设和社会发展做出了积极贡献。

学校以其鲜明的育人特色和突出的办学成绩先后荣获“南昌市文明单位”“江西省优秀学院”“江西省高校思想政治教育工作先进集体”“江西省高校毕业生就业工作优秀单位”“江西省综治工作先进单位”“全国未成年人保护工作先进集体”等荣誉。

2011年，学校被江西省人民政府确立为首批教育体制改革试点高校，“三元育人”培养模式创新实验区被评为“省级人才培养模式创新实验区”，2013年，设于高校内的全国第一个合唱基地落户我校，2015年学校被江西省人民政府确立为江西省首批应用型转型发展本科高校，2018年学校团委成为江西省近三年唯一被团中央评选为“全国五四红旗团委”的大学校级团委。

中央司法警官学院2019届毕业生就业质量年度报告2019年12月目录第一部分就业基本情况 (1)一、毕业生规模 (1)二、毕业生就业去向 (5)三、毕业生就业地域分布 (7)第二部分就业主要措施与评价 (8)一、促进毕业生就业的主要举措 (8)二、毕业生对就业指导服务工作的评价 (13)第三部分就业相关分析 (16)一、月收入分析 (16)二、专业相关度分析 (17)三、毕业生工作所在地分析 (17)四、毕业生享受社会保障分析 (18)五、离职分析 (18)六、毕业生就业现状满意度分析 (20)七、用人单位问卷调查情况 (22)八、用人单位对毕业生的评价 (24)第四部分就业发展趋势分析 (25)一、毕业生就业变化趋势 (25)二、用人单位需求预测 (26)第五部分就业对教育教学的反馈 (32)一、毕业生对学校教育教学工作的满意度 (32)二、毕业生对职业发展要素的反馈 (37)三、用人单位对学校人才培养的建议 (40)四、专业预警及调控措施 (40)第一部分就业基本情况一、毕业生规模1.毕业生学历和性别分布我校2019届毕业生共计1515人（含政法干警招录培养体制改革试点班的二学位和专升本毕业生）。

其中，本科毕业生共计1464人（男生1115人，女生349人，男女生比例为3.19:1），硕士研究生毕业生共计51人(男生37人，女生14人，男女生比例为2.64：1)。

表1－ 1 2019届毕业生总数、学历和性别分布统计表（本科）表1－ 2 2019届毕业生总数、学历和性别分布统计表（研究生）2.毕业生学院（系、部）及专业分布表1－ 3 2019届毕业生学院（系、部）及专业分布统计表（本科）表1－4 2019届毕业生学院（系、部）及专业分布统计表（研究生）3.毕业生生源分布表1－ 5 2019届毕业生生源分布列表（本科）4.特殊身份（学生党员、少数民族学生、困难生）毕业生分布图1－ 1 特殊身份毕业生分布图1－ 2 毕业生政治面貌分布图1－ 3 少数民族毕业生分布图1－ 4 困难毕业生分布二、毕业生就业去向1.毕业生就业职位分布我校毕业生以公务员职位就业为主，特别是以司法行政机关等政法系统公务员职位就业为主。

Henan University 2019 Employment Quality Annual Report河南大学2019年就业质量年度报告河南大学毕业生就业质量年度报告（2019）联合发布机构河南大学就业创业指导中心河南英才归来科技有限公司Henan University 2019 Employment Quality Annual Report报告摘要为全面反映毕业生的就业状况，建立起就业与人才培养良性互动的长效机制，及时回应社会关注的大学毕业生就业问题、接受社会监督，学校根据《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》、《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25 号）文件要求，委托河南英才归来科技有限公司对我校2019届毕业生和2018-2019年度到学校进行招聘的用人单位相关领导或招聘负责人进行问卷调查，编制《河南大学2019届毕业生就业质量年度报告》。

报告内容包括2019届毕业生规模与结构、就业率、就业质量评价、毕业生流向统计与分析、毕业生对母校教育教学的满意度评价、用人单位对学校教育教学的反馈、学校就业创业工作举措及成效、对学校相关建议八个部分；数据来源于两个方面：一是河南大学2019届毕业生就业数据库，主要涉及毕业生总体规模、生源地结构、学院（培养单位）分布、就业率等基本信息；二是河南大学2019年毕业生就业质量问卷调查数据，其中包括毕业生问卷数据和用人单位问卷数据。

通过对就业库数据和调研数据的分析，得出以下主要结论：2019届毕业生总人数为11303人，本科毕业生人数大致为硕博毕业生的4倍。

其中省内生源占比90.78%，省外生源毕业生主要集中在山东、安徽、广东等省份。

2019届毕业生总体年终就业率为88.94%，其中本科毕业生年终就业率为88.79%，硕士毕业生年终就业率为89.46%，博士毕业生年终就业率为96.88%，总体就业稳定。

四川农业大学毕业生就业质量年度报告(2019届) 篇一：2019届毕业生就业质量年度报告河北轨道运输职业技术学院2019届毕业生就业质量年度报告二0一五年十二月目录学院概况1报告说明2第一部分：毕业生就业基本情况3一、毕业生规模31、毕业生性别分布32、毕业生分专业分布33、毕业生专业、性别分布4二、毕业去向及就业率41、毕业生毕业去向42、毕业生分专业毕业生去向53、毕业生整体就业类型分布54、毕业生分专业就业率统计6三、毕业生就业流向61、毕业生省外就业地域流向分布62、毕业生就业行业分布73、毕业生签约就业分布74、毕业生就业单位性质情况8第二部分：就业主要特点8一、促进毕业生就业创业举措81、积极开辟毕业生就业新渠道，借助行业优势，抓住铁路就业主战场82、鼓励毕业生到各类企业就业93、引导和鼓励毕业生到基层就业94、强化创业教育和指导服务95、深入开展就业形势教育，引导毕业生合理调整就业期望，积极主动就业创业106、积极组织申请困难毕业生求职补贴，完善困难毕业生“一对一”就业帮扶机制107、持续为离校未就业毕业生提供全程就业服务108、加强毕业生就业信息服务工作119、强化实践育人，积极推进“校企合作、校产合作、校地合作”11二、就业指导服务情况121、毕业生对学院职业指导与就业服务工作的评价122、用人单位对学校就业工作评价12第三部分：就业相关分析13一、月收入分析13二、专业相关度分析13三、毕业生工作所在地分析14四、毕业生就业现状满意度14五、用人单位对毕业生的评价151、用人单位对本校应届毕业生的总体满意度152、主要单位性质类别用人单位对本校应届毕业生的满意度15六、用人单位需求预测161、招聘毕业生的月起薪162、用人单位招聘高校毕业生的主要渠道16第四部分：就业对教育教学的反馈17一、毕业生对学校教育工作的满意度与反馈171、毕业生对学校教育工作的满意度172、学校教育教学改进举措17二、未就业毕业生对教育教学及教育工作反馈181、毕业生未就业的主要原因182、学校应加强的工作举措18三、专业预警及调控措施19学院概况：河北轨道运输职业技术学院是经河北省政府批准、国家教育部备案，由河北省人力资源和社会保障厅举办和管理的公办全日制普通高等学校，实施专科层次高等职业教育，毕业颁发国家统一认证的全日制大专毕业证书(河北轨道运输职业技术学院专科层次学历证书)，面向全国招生。

2019华中科技大学研究生就业质量报告篇一：2019年华中科技大学考研专业目录计划一报考条件：根据文件规定，华中科技大学研究生，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。

2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。

3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。

4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。

5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。

具体比例由学校根据学科专业特点安排。

二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。

1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。

2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。

3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。

4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。

2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。

3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。

具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。

四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。

就业工作月报〔2019〕第1期创新创业指导中心编 2019年4月8日根据我校毕业生就业工作月报制度安排，经统计整理学生工作部（处）及各学院(部)上报资料，现将3月份毕业生就业工作通报如下：一、2019届毕业生就业招聘情况：1.举办2019届毕业生校园招聘月活动。

3月份，成功举办毕业生校园招聘月活动，同时学校分别于3月13日、20日、27日在中和食乐广场三楼篮球馆举办了三场200多家用人单位参会的集中招聘活动，中国化学工程第二工程局、中交第二公路工程局有限公司、北京市政建设集团有限责任公司、冀中能源集团有限公司、河南能源化工集团有限公司、河北银隆新能源有限公司等700多家次用人单位参会，提供就业岗位12000余个，达成就业意向2000余个，校党委常委曹庆奎莅临现场指导工作并与用人单位领导、求职学生交流。

招聘月期间举办中建铁路投资建设集团有限公司、中铁一局集团有限公司、中国化学工程第三建设有限公司、中国电建集团河北工程有限公司、中材建设有限公司、中建八局轨道交通建设有限公司等企业专场招聘会115场，就业指导中心43场，各学院72场。

2.创新地方组团招聘新模式。

3月12日，**市人力资源市场主任崔满城组织中国化学工程第十三建设有限公司、大元建业集团股份有限公司等10家企业组团来校举办**市专场招聘会。

300余名毕业生参会，达成就业意向150余个，现场40余名毕业生与企业签订就业协议。

3.临床医学院举办2019届毕业生春季医学专场就业洽谈会。

3月27日，临床医学院在医学校区网球场举办了2019届毕业生春季就业洽谈会。

校党委常委、副校长、医学部主任刘志军，临床医学院党委书记王庚辰、党委副书记付斌到现场指导工作，了解用人单位的需求状况、招聘进展、福利待遇等情况。

沙河市人民医院、深泽县医院、邯郸市**区中心医院、河间市人民医院、辛集市第一医院等65家单位参会。

二、毕业生就业基地建设情况：创新拓展省内外地方毕业生就业市场，3月新建**市人力资源市场首家省内地市毕业生就业基地、厦门市人才服务中心首家省外副省级毕业生就业基地，土木工程学院新建中冶天工集团有限公司、能源与环境工程学院新建广平县污水处理厂、临床医学院宁晋县中西医结合医院、水利水电学院新建北京盈丰园林工程有限公司等8家毕业生就业基地。

本科生毕业去向分析（）一毕业去向分布毕业半年后：2019届毕业生毕业第二年（即2020年）的1月左右。

麦可思在此时展开跟踪评价。

此时毕业生的就业状况趋于稳定，有工作经历的毕业生也能够评估工作对自己知识、能力的要求水平。

毕业五年后：麦可思于2019年对2014届大学毕业生进行了五年后跟踪评价（曾于2015年初对这批大学毕业生进行毕业半年后跟踪评价），本报告涉及的五年内的变化分析即使用两次对同一批大学生的跟踪评价数据。

毕业去向分布：麦可思将中国本科毕业生的毕业状况分为六类：受雇工作、自主创业、入伍、国内外读研、准备考研、待就业。

其中，受雇工作包含受雇全职工作、受雇半职工作，受雇全职工作指平均每周工作32小时或以上，受雇半职工作指平均每周工作20小时到31小时。

国内外读研包含正在国内读研、正在港澳台地区及国外读研。

准备考研包含“无工作，准备国内读研”“无工作，准备到港澳台地区及国外读研”。

待就业包含“无工作，继续寻找工作”“无工作，其他”。

院校类型：本报告分析中，本科院校类型划分为“双一流”院校和地方本科院校。

其中“双一流”院校包含一流大学建设高校42所、一流学科建设高校95所，地方本科院校包含除“双一流”院校以外的其他本科院校。

应届本科毕业生升学深造比例持续上升，追求学历提升对稳定就业起到一定效果，待就业比例无明显增加。

从本科毕业生的毕业去向来看，国内外读研的比例明显上升，从2015届的15.6%上升到了2019届的17.4%；同时准备考研的毕业生五年翻了一倍，从2015届的2.1%上升到了2019届的4.5%；读研比例的上升导致毕业后直接工作（受雇工作、自主创业）的比例有相应的变化，从2015届的77.3%变化为2019届73.5%。

此外，入伍和待就业的毕业生五年持稳（见表2-1）。

|Excel下载表2-1 2015～2019届本科院校毕业生半年后的去向分布变化从不同院校类型来看，“双一流”院校近六成毕业生毕业后直接工作，近四成毕业后升学深造和计划升学，这也体现了“双一流”院校的人才培养特点。

淄博职业学院2019年度毕业生就业质量报告二〇一九年十二月目录第一章学院基本概况 (1)一、学院概况 (1)二、关于本报告的资料 (6)三、报告期 (11)第二章20182019届毕业生就业基本情况 (12)一、毕业生规模和结构 (12)二、毕业生就业率 (18)三、就业结构 (21)第三章就业相关分析 (26)一、毕业生就业质量 (26)二、用人单位对毕业生的使用评价 (28)三、就业指导服务落实情况 (29)第四章就业发展趋势分析 (32)一、就业率等相关指标变化趋势 (32)二、人才培养质量 (33)第五章毕业生对教育教学的反馈 (35)一、毕业生对学校的满意度评价 (35)二、毕业生创业创新情况 (41)第六章促进毕业生就业创业措施 (45)一、本校促进毕业生就业创业的措施 (45)二、典型就业案例 (47)三、对就业工作的意见和建议 (51)第一章学院基本概况一、学院概况淄博职业学院是淄博市人民政府主办的一所全日制综合性高等职业学校，成立于2002年，有63年办学历史。

现为国家示范校优秀建设单位、山东省首批优质校、全国诊改试点校、教育部现代学徒制试点单位、全国职业院校数字校园建设实验校，先后荣获全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位等荣誉称号，获得黄炎培职业教育奖，入选全国高职院校教学资源、服务贡献、国际影响力“50强”。

（一）办学定位学院立足服务区域经济社会发展，及时根据产业发展实际，调整、优化专业设置，使专业链紧密衔接产业链，目前所开设的73个专业基本覆盖区域支柱产业。

同时，强化“专业群”建设，紧盯山东新旧动能转换综合试验区确定的“十强”产业和淄博市确定的“753”现代产业体系，打造电气自动化技术、新能源汽车技术、医养健康3个高水平专业群，智慧快递、财经金融、高端化工、生物制药、装配式建筑、新一代信息技术6个骨干专业群，影视动漫、涉外商贸、艺术创意3个特色专业群，做到专业与产业高度契合。