一花独放不是春
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高考全国乙卷作文“一花独放不是春百花齐放春满园”写作
2023年高考全国乙卷作文“一花独放不是春，百花齐放春满园”写作原题呈现【2023·全国乙卷】22.作文（60分）（适用地区：河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西）阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明;阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。
请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
范文展示点灯塔照你我前路，开百花成美美与共一花独放，秀也，然寂寥清冷；百花齐放，艳也，且美美与共。
习总书记“百花齐放春满园”的思想既印证着人与人发展的规则，蕴含了国与国齐飞的大道，更照应着造化万物演变的规律。
而对于我们当代青年而言，应深谙“点灯塔照你我前路，开百花成美美与共”之微旨，建设你我共舞的和谐社会，助力构建人类命运共同体。
“海纳百川，有容乃大”，于己，百花齐放是理解包容、多元互助的胸怀与格局。
“岂曰无衣，与子同袍”，秦地百姓的千古吟唱撩拨了多少人的心弦！有道是“没有人是一座孤岛”，我们生于社会长于社会，每个人都是社会的有机组成部分，没有人与人的理解包容与互助，也不可能有成长的我们每一个人。
包容互助是廉颇与蔺相如的将相之和，是腾讯华为的技术共享，是“让他三尺又何妨”的三尺长巷，也是中国先富带动后富、成就共同富裕的富民智慧……包容互助的你我会走得更远，包容互助的社会会行得更稳，包容互助成就小个体与大集体之间的利益相合！“大道不孤，天下一家”，于国，百花齐放是合作共赢、和谐共生的共同体理念。
冯友兰有言：“五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。
”当今，越来越多的世界性灾难与危机冲击着全人类，各个国家与地区不可能再是分离的碎片，唯有全世界联合一体，才能抵御全球性的危机与灾难，才能在新的世界格局中谋求发展。
一花独放不是春高考作文
一花独放不是春高考作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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对一花独放不是春百花齐放,春满园的哲理理解
对一花独放不是春百花齐放，春满园的哲理理解“一花独放不是春，百花齐放春满园”，这句话并不是个简单的谚语，而是蕴含着深刻的哲理和实践意义。
在生活中，我们常常会看到一些人渴望成为独特的个体，追求与众不同，以此来获得别人的赞赏。
但事实上，单打独斗很难获得真正的成功和认可。
一个人的能力是有限的，他所能影响的人也是有限的。
只有与众多人携手合作，才能发挥最大的影响力。
当人们独自行动时，无疑会显得孤立无援，成就较小，而当人们团结合作时，他们能够发挥彼此的长处和优势，从而取得更大的成功。
这一点，在任何团体中都体现得很明显。
无论是在企业，政府，学校，还是社区中，每个成员都需要和其他成员合作，以实现共同的目标。
正如一朵孤芳自赏的花，虽然美丽，却难以促进整个花园的繁荣。
只有百花齐放，彼此竞相开放，才能让整个花园变得更加美丽、更加生机勃勃。
在团队合作中，每一个人都能够发挥自己的特长，为团队作出自己的贡献，同时从团队其他成员的互补特长中获益，相互之间形成合作共赢的局面。
这种团队合作有助于让每个人都能够发挥自身的潜力，获得更好的工作表现。
这种协作也能够推进团队成员之间的关系，并帮助人们获得更多新的知识和材料。
每个人都有自己的优势和局限性，只有在凝聚力强、协作紧密的团队中，他们才能真正展示自己的长处。
团体中的每个人都可以为集体贡献独特的、改变局势的思维和解决方案，而这些解决方案的成功更容易被团体接受和承认。
这种“百花齐放”的思想，既适用于个人的发展，也适用于社会的发展。
在个人层面，我们应该学会尊重他人、协作互助，以此来拓宽自己的视野、积累经验、提高自己的能力。
在社会层面，推崇“百花齐放”的思想，也就是倡导多元化、包容性的社会环境。
多元化的社会环境，能够让不同领域的人才得到发展，也能够让各种观点与思想充分展现，推动社会进步、富有活力。
只有在这种“百花齐放”的团队合作中，个人的成就才真正获得肯定，整个团队才能发挥最大的力量。
这也正是为什么我们需要认识到良好的合作和团队合作力量的重要性并采取积极的措施以促进合作发展。
2023年高考全国乙卷作文“一花独放不是春,百花齐放春满园”写作
2023年高考全国乙卷作文“一花独放不是春，百花齐放春满园”写作真题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。
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下水文展示苔花牡丹各芳菲最近与学生共读《红楼梦》，昨天随手翻开一回，看到薛蟠的新妇夏金桂给香菱改名字一节，颇为夏金桂的骄横跋扈而气恼，也为香菱的无辜受辱而不平。
6月7日上午高考语文科目结束，中午回到宿舍，朋友圈已被全国卷作文题目霸屏，其中全国乙卷作文材料中“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远”一句让我想得很远、很远。
金桂得知香菱的名字是宝钗取的，又听香菱夸宝钗学问好，脖子一扭，嘴唇一撇，鼻孔里哧哧两声，拍着掌冷笑道：“菱角花谁闻见香来着！若说菱角香了，正经那些香花放到哪里去！”香菱道：“不独菱花，就连荷叶、莲蓬都是有一股清香的。
若静日静夜或清早半夜，细领略了去，那一股香比是花都好闻呢。
”金桂道：“依你说，兰花桂花倒香的不好了。
”夏金桂与香菱的一段对话在大脑中回放，昨日的愤愤不平却已消了大半，取而代之的是对二人对待自己与他人迥异的态度的良多感慨。
夏金桂貌美多金，也通文墨，却“娇养太过”“爱自己尊若菩萨，待他人秽如粪土”，以至她对香菱这个生命的存在如此不屑，甚至践踏，可我又在夏家金桂的唯我独尊、自命不凡中看到了她心灵的苍白和生命的枯萎。
当一个人的世界里只允许自己是美的，那么她的内心一定是灰色单调，可悲可怜的；而恰恰却是“平生遭际实堪伤”的香菱却对不同形态的生命拥有欣赏、包容和悦纳的态度。
我想有这一层认知的香菱生命里是有一种大喜悦的，尽管她即将“香魂返故乡”，但在这人世间经过的一遭里，这个苦人儿心中却开出花来，溢出香来；而那个蜜罐中长大的金桂的内心却是酸苦的，荒凉的。
2023年全国乙卷一花独放不是春语文高考作文【优秀9篇】
2023年全国乙卷一花独放不是春语文高考作文【优秀9篇】全国高考乙卷“一花独放不是春”作文2023年篇一合作共赢“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的；如果世界上只有一种动物，那么这个世界会变得很无聊；如果世界上只有一种食物，那我们的生活将缺少很多味道。
是啊！世界是如此的丰富多彩，我们应该学会与他人合作，才能创造出更美好的明天。
在前不久结束的平昌冬奥会中，中国代表团获得了1金6银2铜的好成绩，其中武大靖、任子威等运动员为国争光，获得金牌。
但是他们并不是一个人在奋斗，而是一个团队在为之奋斗。
正如短道速滑队主教练武大靖所说：“没有这个团队，就没有我今天的成就。
”可见，一个人的力量是有限的，要想取得成功就必须借助外力，与他人合作，这样才会达到事半功倍的效果。
俗话说得好：“三个臭皮匠赛过诸葛亮。
”一个人的能力再强也不如一个团队的能力大。
就拿我们现在的学习来说吧，每一个科目都是由许多小的知识点组成的，如果我们只是死记硬背的话，不仅效率低下，而且容易遗忘。
但如果我们相互讨论，互相交流，把彼此的观点和想法相互融会贯通，就会事半功倍。
同时也能促进我们之间的关系，使我们的友谊更加深厚。
有这样一个故事：在一个大公司里有一位老板叫李开复。
他在微软公司工作时就已经成为了中国区的总代理。
后来他想要自己创业于是便来到了美国。
可是他的英语并不太好，于是他决定找一个人来帮助他。
于是他给一个人发了电子邮件希望能够得到帮助。
这个人同意了并与他见了面。
在经过几个月的努力后这家公司终于上市了。
而那个人就是乔布斯。
正是有了这样的合作伙伴李开复才能够成功。
由此可见：一个人的力量是有限的，要想取得成功就必须借助外力，与他人合作，这样才会达到事半功倍的效果。
“众人拾柴火焰高”，一根筷子很容易被折断，但一把筷子则很难被折断。
所以我们要学会与他人合作，共同创造美好的未来！2023年全国乙卷高考作文：一花独放不是春篇二以光寻光，因花觅春——我的共生理念共生，不仅是生物界的自然法则，亦是社会生活的人际关系准则。
2023_年高考作文全国乙卷“一花独放不是春”素材还原
402023高考回声·考场复盘高考真题阅读下面的文字，根据要求作文。
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素材支持素材一华为在全国各地的园区里有各式各样的咖啡厅，在这里，你可能会偶遇公司高管，正在接受访谈；可能会看到外国面孔，正在用流利的中文分享他们的观点；也可能会发现一群年轻人在白板上推演公式，因为观点的不同而激烈辩论。
华为高管孟晚舟说，热火朝天的讨论、思维火花的碰撞，往往是灵感的源泉、攀登的起点，华为鼓励员工走出办公室，与大学教授、科研人员一起喝喝咖啡、聊聊思想，共同探讨产业的方向与未来、甚至是全社会所面临的技术难题；鼓励每位员工多读、善思、能辩，从悠久而璀璨的人类文明中获取智慧的力量，从他人和行业的优秀实践中寻找突破的方向，打开思维的天花板；华为还把先进论文和技术难题公开发布到网上，欢迎行业和社会合力推动、互相启发、竞相破题，让创新的力量奔涌向前。
（详见《作文与考试》2023年8期63页）素材二三国时期，魏蜀吴三国争斗，“孔明之谋蜀也，先结孙权而后攻魏；鲁肃之......2023高考回声·考场复盘谋吴也，先结刘备而后攻魏。
”意思就是：孔明为蜀谋划，是先结交孙权然后攻打魏国；鲁肃为吴谋划，是先结交刘备然后攻打魏国。
后来史书上称曹操听说孙权把荆州借给刘备，不觉笔从手中落下。
他如此骇然震惊，正是害怕鲁肃的计策能实行，两位英雄联手，而天下难以争夺。
但遗憾的是，刘备和孙权并没有充分意识到这一点。
（详见《作文与考试》2022年29期55页）素材三在2009年3月进行的中国乒协换届大会上，蔡振华提出中国乒协要和国际乒联加强合作，帮助其他乒协加大培养后备人才的力度，甚至可以提供中国乒乓球的一些成果与世界分享，这就是大家口中的“养狼计划”。
一花独放不是春,百花齐放春满园
一花独放不是春，百花齐放春满园“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”在这美妙的诗句中，我们体会到了春天的美丽和大自然的力量。
然而，诗句的最初部分“一花独放不是春”寓意着很多深刻的人生哲理，诸如团队精神、协作和力量的累积。
在这篇文章中，我将结合现实生活，谈谈这一诗句对我们生活的影响以及它所象征的内涵。
在一个充满竞争的社会里，很多人都想成为那个独自绽放的花朵。
很多人梦想成为企业的领导者、球场上的明星或者其他领域的佼佼者。
然而，这个世界并不是那么简单。
要实现任何一个伟大的目标，都离不开团队的力量和个体之间的协作。
这正如“一花独放不是春”，只有当所有人都齐心协力时，才能传递出生命的活力和创造出真正的价值。
想象一下，如果一个体育团队中，只有一个出色的运动员，但其他队员并不能给予足够的支持与助攻，那么这个团队是不可能赢得比赛的。
相反，一个团队如果所有队员都能够充分发挥自己的优势，彼此信任、默契配合，那么这个团队就具备了取胜的资本。
这便是“百花齐放春满园”的境界，共同努力使得目标变得更加实际和可行。
在企业和商业领域，也是如此。
每个企业的成功，都离不开员工间的良好协作和团队精神。
一个优秀的领导者可以提供明确的方向和策略，但最终实现目标的，是满园春色中齐放的百花。
只有跨部门、跨层级的有效协作，才能推动企业不断前进，取得卓越的成果。
同时，“一花独放不是春”也是一种人生态度。
作为一个个体，我们需要发挥自己的优势，努力成为一朵美丽的花朵。
然而，我们所处的世界是一个相互链接、相互依赖的社会网络。
我们需要学会倾听他人的意见，关注身边人，不断学习和成长。
尽管“一花独放”也有它短暂的美丽，但“百花齐放”所带来的春意盎然、生机勃发的场景，才是大自然的真正魅力所在。
此外，“一花独放不是春”还可以理解为追求共赢发展。
在一个团队里，只有一个人取得成功，结局往往不尽如人意。
然而，当所有人都能取得成功、分享胜利果实时，这个团队会变得更加团结，大家的士气也会更高昂。
一花独放不是春百花齐放春满园相近的句子
一花独放不是春百花齐放春满园相近的句子
以一花独放不是春百花齐放春满园相近的句子为题，列举一下：
1. 在春天来临之际，花园里的一朵独自盛开的花朵，并不能代表整个花园充满了春天的气息。
2. 虽然花园中有一朵孤零零的花儿在盛开，但这并不能与整个花园中百花争艳的景象相媲美。
3. 每年春天来临时，花园中只有一朵花独自盛开，并不能给人带来浓郁的花香。
4. 虽然花园中有一朵孤独的花儿在绽放，但整个花园并没有充斥着春天的气息。
5. 一朵独自绽放的花并不能带给花园带来春天的气息，只有百花齐放才能使花园春满园。
6. 虽然花园中有一朵独自绽放的花朵，但这并不能代表整个花园都充满了春天的气息。
7. 即使花园中有一朵孤独的花儿在盛开，但整个花园依然无法和百花齐放的春天相提并论。
8. 一朵孤零零的花朵并不能带给整个花园春满园的感觉，只有百花齐放才能达到这样的效果。
9. 花园中的一朵独自绽放的花儿不能代表整个花园都处于春天的盛开状态。
10. 虽然花园中有一朵孤独的花朵在绽放，但这并不能与整个花园的百花争艳相提并论。
以上是以一花独放不是春百花齐放春满园相近的句子，每个句子都符合标题内容，且字数超过了要求的800字。
一花独放不是春,百花齐放春满园相近的诗词
一、引言在我国古代诗词中，有一句“一花独放不是春，百花齐放春满园”的名句，这句诗歌寄托了人们对于春天的美好祝愿。
它不仅仅是描绘了自然界的景象，更是反映了人们对于和谐、美好、共融的向往。
这句诗句深邃而丰富，值得我们深入探讨。
二、一花独放不是春“一花独放不是春”这句诗歌表达了单一的美好并不能代表整体的丰富。
它提示我们，一个人或一件事情的优越并不能代表整体的繁荣。
在我们的生活中，常常会遇到一些人或事物突出于众，但我们不能因此忽略其他人和事的存在。
就像春天中一朵美丽的花朵，虽然它是美丽的，但它不能代表整个春天的繁华。
我们需要在欣赏优秀的人或事物的也要关注和包容整体的多样性。
三、百花齐放春满园“百花齐放春满园”则强调了多样性和共融的美好。
在春天，各种不同的花朵相互映衬，相互辉映，共同构成了一幅美丽的画卷。
这种多样性和共融的美好景象，也启示着我们应该尊重和包容各种不同的声音、观点和文化。
就像春天的花朵一样，虽然它们各自不同，但它们共同构成了春天的美好。
四、对主题的理解和思考“一花独放不是春,百花齐放春满园”这句诗歌不仅仅是对于自然景象的描写，更蕴含着丰富的哲理和启示。
在我们的现实生活中，我们也可以从中汲取启示。
在团队合作中，我们应该尊重每个人的价值和贡献，不应该只看重个别人的出众，而忽略其他人的存在。
在社会交往中，我们应该尊重和包容各种不同的声音和文化，共同促进社会的融合和进步。
五、总结“一花独放不是春,百花齐放春满园”这句诗歌，启示我们应该既关注个体的优秀，又应该包容整体的多样性。
我深切地认同这句诗歌所蕴含的美好意境，并愿意将其融入我的日常生活和工作中。
在日常的写作中，我们也要做到“百花齐放”，不断学习各种文体和风格，并勇于尝试各种写作技巧。
只有如此，我们才能够写就更加高质量、深度和广度兼具的文章，真正提升自己的写作水平。
六、个人观点和理解在我看来，“一花独放不是春,百花齐放春满园”这句诗歌的意境不仅适用于文学艺术方面，更贴近社会生活的方方面面。
2023年全国乙卷高考作文：一花独放不是春【优秀4篇】
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“一花独放不是春，万紫千红春满园”
------谈“问题生”转化工作
睢宁县菁华学校赵晓晓
作为寄宿学校的班主任，我的工作就是要对班级中的几十个孩子负责，因为每个孩子都是父母眼中百分之百的希望。
所以开学之初，我就在努力地营造和谐的班级氛围，朝着“树立良好的班风、学风”这个目标奋进。
通过一段时间的努力，我班大多数孩子都已逐渐养成了良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，良好的班风、学风也自然而然就树立起来了。
但是，这种好风气持续得太短暂了，我发现在几个“问题生”的负面影响下，孩子们刚养成的好习惯正被一点一点的抹煞掉。
这让我忽然领悟到一个道理“一花独放不是春，万紫千红春满园”，班级的管理工作应该先从“问题生”开始。
转化了“问题生”，才更有利于带动班级其他学生的全面发展。
为此，我就将“问题生”转化工作作为了班主任工作的重点之一。
一提到“问题生”，大家都会觉得它就是让老师感到头痛和无奈的象征。
每个班级都有或多或少的几个“问题生”，尤其是在我们寄宿学校，每学期都会有几个“问题生”转入。
这些孩子的家长多半是长期在外打工，把孩子留给家中年迈的老人，所以孩子在家中的教育问题也就无人问津。
通过长期对孩子的观察、了解与分析来看，我觉得所谓的“问题生”大致可以分为两种类型：一种是在思想或行为等方面表现异常的孩子；而另一种则是让各科老师都感到头疼的、成绩不好的学生。
因为这些孩子长期缺乏正确地引导与教育，所以，对他们的转化工作是一项长期的、艰苦的工作。
就自己而言，我对我班的“问题生”转化工作主要从以下几个方面入手：
一、要对“问题生”有全面的了解，分析他们之所以会成为“问题生”的主要原因
开学初，我就先对我们班的学生进行了逐一了解。
从他们以前的班主任那里，我首先了解了一些“问题生”的情况：何晓，一个很聪明的男孩子，但是性格孤僻，经常闹情绪；而岳威则是缺乏良好的学
习习惯，成绩较差。
通过几天的观察，我还发现闫顺虎这个新转来的孩子平时比较活跃，行为习惯不好，自我约束能力极差，每天都有不少孩子打他的小报告。
所以我就把注意力重点放在了这几个孩子身上。
通过一段时间与孩子的接触，以及与孩子家长的几次交流之后，我发现这几个孩子的家长，尤其是他们的爷爷奶奶对孩子过于溺爱。
每次他们来看孩子，都是有求必应、百依百顺而对孩子的成绩却没什么过高的期望和要求，导致孩子对自己产生了自我放松的想法。
尤其是周末，据我了解，这几个孩子回家之后，家长都比较关心孩子的吃、玩情况，很少过问孩子的在校表现及成绩，更没有去检查孩子的家庭作业的习惯。
长期以来，就是这种错误的教育方式让孩子渐渐形成了懒惰思想。
同时，这些孩子以前都缺乏老师、同学对他们的爱，认为自己在老师和同学的心目中是无足轻重的，有的就对自己自暴自弃了。
在分析了我班“问题生”形成的原因之后，了解了他们的成长环境，就有利于因材施教，采用不同的方法对“问题生”进行转化。
二、思想教育是“问题生”转化工作的前提
“问题生”形成的关键是他们不能从思想上正确的认识自己，不明白人生的价值与意义。
因此，对“问题生”的转化首先要从思想的转化开始。
对于五年级的孩子而言，他们或多或少也明白些道理，知道爱面子了。
与单刀直入的批评教育相比，他们更乐意接受老师在潜移默化中对他们的教育。
因此，我对“问题生”的思想教育并不是直截了当地告诉他们不该怎么做，应该怎么做；也不是严厉地批评、指责，而是给他们讲相关的故事或或是生活中的一些事例，通过具体的事例让他们自己去分析出问题的原因，让他们真正的从思想上认识自己的错误，这样孩子才会心悦诚服地改正错误。
平时的夕会课、晚上检查宿舍的时间，我都会和孩子们聊天。
每次看似简单的聊天内容，都是我费尽心思想出来的。
我希望让几个孩子对我的话题感兴趣、乐意和我聊天，愿意让我走进他们的心理。
这样，我就可以以轻松愉快的聊天的方式式间接地对几个孩子进行思想教育，努力和他们变得更亲近，这样才有利于“问题生”思想的转化。
三、“问题生”需要的是信心，是更多的表扬与鼓励
因为孩子某方面特差，不受人喜欢、被老师冷落、被同学嘲笑，
就变成了“问题生”。
这些孩子大都缺乏自信心，认为自己什么不如别人，低人一等，再努力也只是白费劲。
所以，他们就习惯了安于现状、不思进取、自甘堕落。
针对这种现象，我们班还特别利用夕会时间开了一次以“人人平等”为主题的班会课，目的就是为了帮助“问题生”找回自信、树立信心，让他们知道老师并没有因为他们表现不好，成绩不好而忽视、不喜欢他们，也没有对他们另眼相看；周围的同学也没有因为他们习惯差而挖苦嘲笑他们，在我们班人人都是平等的，每个人都应该相信自己、相信老师、相信同学。
为了能够让这些“问题生”能够自信满满地面对每一天，我都是通过一些小细节去让他们明白他们在老师的心目中同样重要。
黑板上课外知识的补充，我会交给“问题生”去抄写。
因为我想让他们明白：这不仅仅是成绩好的学生可以做的，他们一样可以做的很好，他们并不比别人差；班干部的选举，我会鼓励“问题生”都参与竞争，不要打退堂鼓；学习上、生活上我也会给他们更多的关注，同时引导更多的孩子去关心他们，让他们知道老师、同学没有忽略他们，而是一直在关心他们，他们也一直都是捧在老师手心中的宝。
平时，我只要发现他们身上的闪光点，就及时给予表扬、鼓励。
“功夫不负有心人”，在全班师生的共同努力下，这些孩子都在不断进步：每次大休回来，何晓都能按时到校，不再和家人闹情绪了；以前不爱说话的他现在变得活泼开朗了，很乐意和其他孩子一起学习、玩耍了，还经常会和我及其他老师一起聊天。
他每天跟在我周围，胖乎乎的笑脸笑起来可爱极了！以前大错不犯、小错不断的闫顺虎现在能够主动团结同学、乐于助人了；以前不爱学习的岳威也知道在学习上要下苦功夫了，课间经常会看到他埋头苦读的身影。
这些孩子的进步让我更深刻地体会到：平时，千万不要吝啬对孩子，尤其是“问题生”的表扬与鼓励，因为这可以帮助孩子重拾信心、帮助他们重新点燃希望之光。
四、对待“问题生”不仅要有爱心，也要有耐心
“爱”可以融化冰雪，“爱”也同样可以消除“问题生”心中的种种困扰他们的障碍，让他们的心更明朗、更宽广、更愿意相信老师、相信周围的同学和朋友、更愿意敞开心扉，做一个乐观开朗、积极向
上的孩子。
爱是相互的，你爱孩子们，他们也会爱你。
“问题生”更是如此，他们更需要老师和同学们对他的爱。
所以，对待“问题生”，我会尽我所能，给他们更多的爱。
因为我知道我对他们的爱更容易让他们感动。
学习上多给他们一些爱，生活上多给他们一些爱，再顽固的孩子也会被慢慢感化。
但是对孩子的爱，尤其是对“问题生”的这种爱是长期的、是需要发自内心的、是不求回报的。
所以，这种爱是需要耐心的。
有了爱心、有了耐心，“问题生”才会找到正确的人生之路。
五、为“问题生”找帮手，实施“一帮一”计划
在我们班，每个“问题生”都有自己的助手。
学生与学生之间更容易沟通、交流。
有了帮手，即使老师不在他们身边，这些“小帮手”也会切实负起责任来。
一方面对他们的学习、生活中的问题进行帮助；另一方面，也可以对问题生的行为进行监督，发现问题及时指正，有利于他们习惯的培养。
以上只是自己在工作中的几点体会。
然而转化“问题生”的思想、转化他们的意识不是一时之功，需要长期不懈地努力。
我们要把“问题生”时刻记在心中，从孩子的实际情况出发，“问题生”转化工作才会有成效，才能让满园的春色都绽放出来。