四年级下册语文第一课笔记及重点内容
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四年级下册语文第一课笔记及重点内容
1. 字词笔记。
“宿”：住宿，在这里指诗人投宿。就像咱们出去旅游，要找个地方住下一样。
“新市”：地名，在今湖南攸县北。
“徐公店”：姓徐的人家开的店。可能就像咱们现在看到的小旅店或者小饭馆啥的。
“篱落疏疏一径深”
“篱落”：篱笆。你可以想象那种用木条或者竹子编成的围栏，围着小院子的。“疏疏”就是稀疏的样子，不是密密麻麻的。“一径深”呢，“径”就是小路，有一条小路通向远方，很深很深的样子。
“树头新绿未成阴”
“树头”就是树的枝头。“新绿”是新长出来的绿叶。“未成阴”，因为是刚长出来的叶子，还没有形成树荫呢，就像小朋友还没长大，还不能做很多大人能做的事。
“儿童急走追黄蝶”
“急走”可不是慢慢走哦，是奔跑的意思。小朋友看到黄蝴蝶，撒腿就跑着去追呢。
“飞入菜花无处寻”
黄蝴蝶飞进了油菜花地里就找不到了。因为油菜花也是黄色的，蝴蝶的颜色和菜花颜色一样，就很难分辨啦。
2. 重点内容。 这首诗描写了乡村暮春的景色。前两句是静态描写，描绘了一幅清新自然的乡村画卷，稀疏的篱笆，深远的小路，新绿的树枝。后两句是动态描写，写出了儿童捕蝶的欢乐场景，充满了童真童趣。诗人通过描写乡村的景色和儿童的活动，表现了乡村生活的美好和宁静。
诗中的“急走”和“追”两个动词，生动地刻画了儿童天真活泼、好奇好胜的神态。而“无处寻”又给人一种意犹未尽的感觉，好像我们也跟着小朋友一起在找蝴蝶呢。
1. 字词笔记。
“四时”：就是四季的意思。一年有春夏秋冬四个季节，诗人要写四季田园里的不同景象啦。
“田园”：就是农村的田地和家园，有田地种庄稼，有房子住人，还有院子啥的。
“杂兴”：随兴而写的诗。就像咱们有时候突然来了灵感，想写点东西一样。
“梅子金黄杏子肥”
“梅子”和“杏子”都是水果。梅子成熟的时候是金黄色的，杏子长得很肥大。这就告诉我们这是在初夏的时候，因为梅子和杏子在这个时候成熟。
“麦花雪白菜花稀”
“麦花”就是小麦开的花，像雪一样白。“菜花”就是油菜花，到了这个时候已经开始凋谢，变得稀疏了。
“日长篱落无人过”
“日长”就是白天变长了。因为是夏天嘛，白天的时间比较长。“篱落无人过”，篱笆旁边没有人经过，大家都忙啥去了呢？
“惟有蜻蜓蛱蝶飞” “惟有”就是只有的意思。只有蜻蜓和蛱蝶在飞来飞去。这说明大家都在田间忙碌，只有这些小昆虫在自由自在地活动。
2. 重点内容。
这首诗写的是初夏江南的田园景色。前两句通过描写梅子、杏子、麦花、菜花等景物，写出了田园的美丽和丰收的景象。后两句中“日长篱落无人过”从侧面写出了农民劳动的忙碌，大家都在田里干活，连经过篱笆的人都没有。而“惟有蜻蜓蛱蝶飞”则以动衬静，用蜻蜓和蛱蝶的飞舞来衬托田园的宁静，这种动静结合的写法很巧妙呢。
1. 字词笔记。
“清平乐”：这是词牌名，就像歌曲的曲调一样，规定了词的格式、字数、韵律等。
“村居”：就是乡村居住的意思，也就是这首词要描写乡村人家的生活。
“茅檐低小”
“茅檐”就是茅屋的屋檐。茅屋的屋檐很低很矮，说明房子比较简陋。
“溪上青青草”
在小溪边有青青的小草。想象一下，清澈的小溪边，长满了嫩绿的草，是不是很美的画面？
“醉里吴音相媚好”
“醉里”就是喝醉了的时候。“吴音”是指吴地的方言，大概就是现在江苏、浙江一带的方言。“相媚好”就是互相说些亲昵、好听的话。可能是一对老夫妻在聊天呢。
“白发谁家翁媪” “翁媪”就是老翁和老妇。就是说不知道这满头白发的是谁家的老公公和老婆婆呢。
“大儿锄豆溪东”
大儿子在小溪东边的豆田里锄草。大儿子很勤劳，在地里干活。
“中儿正织鸡笼”
二儿子正在编织鸡笼。他也没闲着，在做家里需要的东西。
“最喜小儿亡赖”
“亡赖”在这里可不是说小儿子是无赖哦，是可爱、顽皮的意思。这是一种亲昵的说法。
“溪头卧剥莲蓬”
小儿子在小溪边躺着剥莲蓬吃呢，多悠闲自在呀。
2. 重点内容。
这首词描绘了农村一个五口之家的生活画面。词人把这家老小的不同面貌和情态描写得惟妙惟肖。上阕主要写老夫妻的生活场景，他们悠闲地聊天，体现了家庭的和睦。下阕写了三个儿子的活动，大儿子锄地、二儿子织鸡笼、小儿子剥莲蓬，表现出一家人其乐融融的乡村生活，也表达了词人对这种宁静、和谐、美好的乡村生活的向往之情。
