小学生时钟练习题

1、写出下面各钟面上的时间。

2、用两种方法写时间。

3、根据时间画出时针。

4、根据时间画上分针。

5、根据时刻画出时针和分针。

6、小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。

7、找朋友。

1、现在是几时？过2小时后是几时？

2、半个小时后是几时？

3、下面的时间对不对？正确的画“√”，错误的在（ ）里改正过来。

10:00（ ） 3:30（ ） 12:00（ ）1:30（ ）

4、连一连。

5、按照规律画出最后一幅图的时间。

6、哪个钟的指针转不了？画“×”。

7、

王华生病了，第一次吃药时间如图：是（ ），每隔5小时吃一次药，问第二次吃药时间是（ ）。

认识钟表练习题（一）

一、写出钟面上所指的时刻。

二、画一画。

三、填空。

1．时针从一个数走到下一个数的时间是（ ），分针走一小格的时间是（ ），分针走一大格的时间是（ ）。

2．时针走一大格，分针正好走（ ）小格，也就是（ ）分，所以说1时＝（ ）分。

3．时针从“2”走到“5”走了（ ）小时。

分针从“2”走到“5”走了（ ）分钟。

四、填上合适的时间单位。

1．一节课的时间是40（ ）。

2．小学生每天在校时间是6（ ）。

3．看一场电影的时间是2（ ）。

4．李明从家走到学校要15（ ）。 认识钟表练习题（二）

一、填空

1、钟面上有（ ）个数字，（ ）针和（ ）针。

2、分针指向12，时针指向3就是（ ）。

分针指向6，时针指在3和4中间就是（ ）。

分针指向5，时针指在8和9之间是（ ）。

3、（ ）时整，时针和分针成一条直线；

一年级时钟专项训练题

1填空

钟面上有（ ）个数，（ ）个大格。又细又长的是（ ）针，又短又粗的是（ ）针。分针指向（ ），时针指向（ ），是（ ）时。

考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。

答案：12、12、分、时、12、9、9。

解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。

2看钟表写时间

考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。

答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。 解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。其中的12：00，学生易错。

3连一连

考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。

答案：

解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。

4按要求写时间 考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。

答案：4:00 10:00 6:00

3:00 2:00 11:00

解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。

5判断

大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√

考查目的：考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。

答案：（ √ ） （ ） （ ） （ ）

解析：学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。

认识钟表练习题集合

一、写出钟面上所指的时刻。

二、先拨一拨，再画一画。

三、填空。

1．时针从一个数走到下一个数的时间是（ ），分针走一小格的时间是（ ），分针走一大格的时间是（ ）。

2．时针走一大格，分针正好走（ ）小格，也就是（ ）分，所以说1时＝（ ）分。

1、写出下面各钟面上的时间。

2、用两种方法写时间。

3、根据时间画出时针。

4、根据时间画上分针。

5、根据时刻画出时针和分针。

6、小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。

7、找朋友。

1、现在是几时？过2小时后是几时？

2、半个小时后是几时？

3、下面的时间对不对？正确的画“√”，错误的在（ ）里改正过来。

10:00（ ） 3:30（ ） 12:00（ ）1:30（ ）

4、连一连。

5、按照规律画出最后一幅图的时间。

6、哪个钟的指针转不了？画“×”。

7、

王华生病了，第一次吃药时间如图：是（ ），每隔5小时吃一次药，问第二次吃药时间是（ ）。

认识钟表练习题（一）

一、写出钟面上所指的时刻。

二、画一画。

三、填空。

1．时针从一个数走到下一个数的时间是（ ），分针走一小格的时间是（ ），分针走一大格的时间是（ ）。

2．时针走一大格，分针正好走（ ）小格，也就是（ ）分，所以说1时＝（ ）分。

3．时针从“2”走到“5”走了（ ）小时。

分针从“2”走到“5”走了（ ）分钟。

四、填上合适的时间单位。

1．一节课的时间是40（ ）。

2．小学生每天在校时间是6（ ）。

3．看一场电影的时间是2（ ）。

4．李明从家走到学校要15（ ）。 认识钟表练习题（二）

一、填空

1、钟面上有（ ）个数字，（ ）针和（ ）针。

2、分针指向12，时针指向3就是（ ）。

分针指向6，时针指在3和4中间就是（ ）。

分针指向5，时针指在8和9之间是（ ）。

3、（ ）时整，时针和分针成一条直线；

小学三年级数学时钟练习题

一、选择题

1. 现在是上午8点，再过45分钟是几点？

A. 上午8点45分

B. 上午8点30分

C. 上午8点15分

D. 上午9点

2. 钟面上的长针和短针之间的夹角是多少度？

A. 45度

B. 60度

C. 90度

D. 180度

3. 小明从家里出发去上学，上学需要30分钟，他9点出发，几点到学校？

A. 8点30分

B. 8点45分

C. 9点

D. 9点15分 4. 现在是下午3点，再过2小时是几点？

A. 下午4点

B. 下午5点

C. 下午6点

D. 下午7点

5. 钟面上一个小时有多少分钟？

A. 30分钟

B. 45分钟

C. 60分钟

D. 90分钟

二、填空题

1. 现在是下午4点15分，再过30分钟是几点几分？

答：下午4点45分

2. 用罗马数字表示6点是几点？

答：VI点

3. 小红从家出发去图书馆，走了15分钟，刚好到达图书馆。小红是从几点出发的？

答：小红是从凌晨12点出发的。 4. 现在是上午10点，再过3小时30分钟是几点几分？

答：下午1点30分

5. 钟面上数字4和数字8之间有多少分钟？

答：120分钟

三、解答题

1. 用指针画出下面时刻的时钟图：

下午2点30分

答：(▲表示短指针，★表示长指针)

︿

★︿︿

▲

︿︿︿︿

▲︿

︿︿○︿

12 ︿︿︿6

▲︿

▲

答案如上面所示。 2. 从下午1点40分起，经过多少分钟以后时钟上的长短指针重合？

答：长短指针重合时，表示分钟数为0，因此需要经过60分钟-40分钟=20分钟后，长短指针才会重合。

四、应用题

小明从家出发去参加一个活动，活动开始的时间是下午3点30分，路程需要40分钟。请回答以下问题：

1. 如果小明按时出发，他几点到达活动现场？

答：小明几点出发是不知道的，活动现场距离家40分钟的路程，所以小明将会在下午3点30分+40分钟=下午4点10分到达活动现场。