英语辅导班家长会 ppt课件
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英语培训机构家长会模板强烈推荐ppt课件
2019 11
优秀作业展示
LIUXIAOQI
2019 12
03
本期工作汇报（服务篇）
LIUXIAOQI
2019 13
1、线上辅导
微信群
LIUXIAOQI
2019 14
2、线下辅导
课间
我们班同学程度略有不同，课上接 受程度也各不相同。除课上对个别 学生高频提问外，利用课间等细小 的时间对同学个别辅导。
LIUXIAOQI
2019 19
这两位同学平时学习态度特别认真。作业书写非常工整，本
学期上课也没有迟到现象，你们是老师心中的纪律之星，希 望你们把这些优点保持下去，上课多回答问题很快就稳定自 己的成绩了。 这两位同学性格安静，热爱思考。学习态度端正，上课从 无迟到。家长也非常配合。希望你们扬长避短，多和老师 沟通，大胆去说去练。你是老师心中的文明之星。
LIUXIAOQI
2019 30
如果说孩子是一艘小船，那么老师和家长就是一 对双浆，双桨一起用力，小船方能前行。家长会过 后，我们将对学校课本进行全面复习，希望同学们 都能按时到校，每次布置的作业也请家长督促完成， 争取在期末考试中取得良好的成绩。 再次感谢各位家长来参加本次家长会！下面把时 间留给各位家长，请大家多提宝贵意见。家长会到 此结束！
LIUXIAOQI
2019 35
父母感悟：
人的一生会经历许多痛苦和挫折，孩子的第 一次挫折很可能就从吃药打针开始。看着孩子满 脸恐惧、浑身发抖、几近绝望的样子，听着他世 界末日般的哀求"妈妈，妈妈，我怕，我怕，我不 想打针。"你会如何对孩子坦诚相告：人生的坎坷 会远不止于打针吃药。你会如何教育孩子理智坦 然地接受痛苦和挫折。父母没有必要刻意去让孩 子吃一些不必要的苦。真正重要的是，我们需要 懂得如何教给孩子面对挫折和失望的正确态度， 以及应对挫折和失望的正确方法。 LIUXIAOQI
优秀作业展示
LIUXIAOQI
2019 12
03
本期工作汇报（服务篇）
LIUXIAOQI
2019 13
1、线上辅导
微信群
LIUXIAOQI
2019 14
2、线下辅导
课间
我们班同学程度略有不同，课上接 受程度也各不相同。除课上对个别 学生高频提问外，利用课间等细小 的时间对同学个别辅导。
LIUXIAOQI
2019 19
这两位同学平时学习态度特别认真。作业书写非常工整，本
学期上课也没有迟到现象，你们是老师心中的纪律之星，希 望你们把这些优点保持下去，上课多回答问题很快就稳定自 己的成绩了。 这两位同学性格安静，热爱思考。学习态度端正，上课从 无迟到。家长也非常配合。希望你们扬长避短，多和老师 沟通，大胆去说去练。你是老师心中的文明之星。
LIUXIAOQI
2019 30
如果说孩子是一艘小船，那么老师和家长就是一 对双浆，双桨一起用力，小船方能前行。家长会过 后，我们将对学校课本进行全面复习，希望同学们 都能按时到校，每次布置的作业也请家长督促完成， 争取在期末考试中取得良好的成绩。 再次感谢各位家长来参加本次家长会！下面把时 间留给各位家长，请大家多提宝贵意见。家长会到 此结束！
LIUXIAOQI
2019 35
父母感悟：
人的一生会经历许多痛苦和挫折，孩子的第 一次挫折很可能就从吃药打针开始。看着孩子满 脸恐惧、浑身发抖、几近绝望的样子，听着他世 界末日般的哀求"妈妈，妈妈，我怕，我怕，我不 想打针。"你会如何对孩子坦诚相告：人生的坎坷 会远不止于打针吃药。你会如何教育孩子理智坦 然地接受痛苦和挫折。父母没有必要刻意去让孩 子吃一些不必要的苦。真正重要的是，我们需要 懂得如何教给孩子面对挫折和失望的正确态度， 以及应对挫折和失望的正确方法。 LIUXIAOQI
英语老师家长会课件
学习资源
在线学习平台
图书馆
提供丰富的学习资源，包括教材、 练习题和学习视频。
学校图书馆提供大量的英语学习 书籍和期刊。
语言交流活动
组织学生参与语言交流活动，提 高口语表达能力。
考试评估
形成性评估
通过平时作业、小组合作和口 头表达等方式，全面评估学生 的学习进展。
总结性评估
定期进行期中和期末考试，评 估学生对知识和技能的掌握程 度。
学习小组
鼓励学生组建学习小组，互相学习和交流。
反馈机制
及时向学生提供学习反馈，帮助他们持续改进。
家长参与
1 家长会议
定期组织家长会议，了解 学生的学习情况并与家长 交流。
2 家访活动
组织家访活动，加强家校 合作，共同关注学生的学 习和发展。
3 志愿者机会
邀请家长参与学校活动和 志愿者服务，建立良好的 家校关系。
课程评价
介绍课程评价的方式和标准，以及评价结果的 反馈。
教学方法
1 沉浸式学习
通过创造真实的语言环境，促进学生的语言 运用和交流能力。
2 合作学习
鼓励学生与同伴进行合作学习，提高团队合 作和解决问题的能力。
3 差异化教学
根据学生的不同能力和学习风格，采用不同 的教学策略和资源。
4 技术支持
利用现代技术工具和在线资源来增强教学效 果。
英语老师家长会课件
欢迎参加本次英语老师家长会！通过本次课件，我们将为您介绍课程信息、 教学方法、学习资源、考试评估、家庭作业、学生支持和家长参与等内容。
课程信息
课程目标
了解英语学科的核心目标，包括语音、语法、 词汇和听说读写等方面的发展。
课程安排
了解每周的课程安排和学习任务。
《小学英语家长会》PPT课件
PTP课件
1
生活中，我们常常见过 带英语的图片、信息等。 那老师就来问问你们， 你们在哪里见过带英语 的东西呢？
PTP课件
2
音标的了解
音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。 它的制定原则是：一个音素只用一个音标表 示，而一个音标并不只表示一个音素（双元 音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。 由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。 如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音 标等。
PTP课件3PTP课件源自4PTP课件5
PTP课件
6
PTP课件
7
PTP课件
8
PTP课件
9
PTP课件
10
对话
短文
单词
PTP课件
11
练习题
对话、短文
单词
PTP课件
12
1.多让孩子在家听磁带、 看课本。
2.让孩子在老师规定的时 间内完成英语作业。
3.完成作业必须由家长的 签字（禁止孩子自己 签）。
4.老师让预习的作业借助 英语字典必须完成。
5.单元词汇表每天复习一 遍给家长读，家长签 在孩子的作业本上。
三级上册书重点：
1.单词 2.对话 3.短文 4.表演对话 5.练习题 （1）看图做题 （2）听力题 （3）读写题 （4）口语题
PTP课件
13
PTP课件
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1
生活中，我们常常见过 带英语的图片、信息等。 那老师就来问问你们， 你们在哪里见过带英语 的东西呢？
PTP课件
2
音标的了解
音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。 它的制定原则是：一个音素只用一个音标表 示，而一个音标并不只表示一个音素（双元 音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。 由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。 如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音 标等。
PTP课件3PTP课件源自4PTP课件5
PTP课件
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PTP课件
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PTP课件
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PTP课件
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对话
短文
单词
PTP课件
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练习题
对话、短文
单词
PTP课件
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1.多让孩子在家听磁带、 看课本。
2.让孩子在老师规定的时 间内完成英语作业。
3.完成作业必须由家长的 签字（禁止孩子自己 签）。
4.老师让预习的作业借助 英语字典必须完成。
5.单元词汇表每天复习一 遍给家长读，家长签 在孩子的作业本上。
三级上册书重点：
1.单词 2.对话 3.短文 4.表演对话 5.练习题 （1）看图做题 （2）听力题 （3）读写题 （4）口语题
PTP课件
13
PTP课件
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英语课外辅导班家长会【优质PPT】
二、营造良好的学习环境
• “昔孟母，择邻处；子不学，断机杼”是《三字经》中的名句，孟母的“择邻 三迁”、“断机教子”的故事，成为千百年来中国人妇孺皆知的历史佳话， 成为天下母亲教育子女的经典故事。
• 可见，环境对于育人的重要性。家庭环境的好坏直接影响着儿童的心理健康。 环境可以在潜移默化中塑造一个人或改变一个人。对于孩子来说，良好的教 育环境就如同水质和土质对于幼苗生长的影响一样至关重要。因此，创造良 好的家庭环境是儿童身心健康发展、形成良好心理素质和学习习惯的重要保 证。要想给孩子营造一个良好的学习环境，以下几个方面的问题值得注意：
• 2．孩子伙伴的榜样作用
• 1．家长自身的榜样作用
• 俗话说：父母是孩子的一面镜子，是孩子的“第一任老师”。孩子每 天都在观察父母，受到父母一言一行的潜移默化影响。在要求孩子之 前，父母是否自己先能够做到——努力向上、积极工作、诚信待人、 宽容大度、摒弃陋习等等。身教重于言教，身体力行要比空洞的说教 强百倍。如：要给孩子树立爱学习的良好榜样，家长首先要爱学习、 爱读书，进行亲子共读等；反之，家长自己业余时间不看书、不读报， 整日沉迷于赌场、舞场和酒场，却口口声声要求孩子“好好读书，认 真学习”，结果使孩子逐渐对父母的“苦口婆心”产生反感。父母要 以自己的言行来教育和影响孩子，其中父母要注重自身素质的提高， 父母的道德情操、精神状态、工作态度、学习态度对孩子的影响都是 巨大的。因此，我们要尽最大的努力做得更好一点，让孩子在心里觉 得自己的父母是一个很了不起的人，只有这样，父母的教育效果才会 更好。
• 调动孩子学习兴趣的方法很多，要想办法培养孩子的学习 兴趣，尽最大可能让他们体验到学习成功的快乐。操之过 急是今天家长对孩子学习要求的一种普遍毛病，对孩子的 学习要防止目标极端化，也就是说不要把目标定得过高， 否则就容易使孩子丧失学习信心。只有对孩子学习要求的 恰如其分，才能不断让孩子体验到学习成功的快乐，才能 更好地激发和培养他们的学习兴趣。平时，家长要注意使 用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写的方法， 还要注意避免因学习时间过长使孩子产生厌烦情绪和心理。 有条件的家庭还可以配以录音、录像等设备措施，提高孩 子的学习兴趣。
初中英语家长会ppt课件
.
1
英语光荣榜
.
2
看一看：您的付出和孩子的收获
这些题可以直观的反应出您的孩子学习状况： 1. 单项选择 – 语感以及听课是否用心 2. 单词 / 根据汉语完成句子- 单词记忆、作业的用
心程度 3. 句型转换 / 补全对话 - 有没有良好的语感 4. 写作 – 是否熟练背诵了每个单元的3a
.
3
进步最大的学生
的孩子存在的问题可能有以下:
1.缺乏良好的学习习惯，上课不够专注，
课后应付作业；
2.属于记忆方面的，没有落实到位。
3.信心不足，缺乏质疑的勇气，问题积累
较多。
4.语感不足而导致，那道题后无从下手。
.
11
学法分层指导 （不及格）
态度不端正 基础太薄弱，严重缺乏信心
.
12
今后课堂学生要做的
1. （大多数同学都能做到）课前该预习 的和记会的都必须做到位。
.
今后课堂英语教学的重点
1.加大课堂密度，快节奏的教学。大部分 学生会的尽量少讲或不讲。词汇教学任务完成 后，记忆和落实留给学生和家长。
2.对所学过的知识及时的归纳总结，条理 化，系统化；并将课本的知识延伸。因此，从 某种程度上而言，每节课都是备考的一个环节。
3.少做或取消操作性不强或受到时间制约 以及小组成员知识水平参差不齐的活动，讲求 实效，腾出更多的时间，强化练习，巩固提高。
.
7
今后课堂英语教学的重点
4.大胆放手优秀学生，在课堂知识不针对 自己时，可以自选材料，自主学习英语。有问 题时，课后老师给予及时解答。
5.对于中游及以上学生，课堂多给与关注。
6.对于后进生，对于高频考点，要求见一 个，记一个。采取守株待兔的办法。
1
英语光荣榜
.
2
看一看：您的付出和孩子的收获
这些题可以直观的反应出您的孩子学习状况： 1. 单项选择 – 语感以及听课是否用心 2. 单词 / 根据汉语完成句子- 单词记忆、作业的用
心程度 3. 句型转换 / 补全对话 - 有没有良好的语感 4. 写作 – 是否熟练背诵了每个单元的3a
.
3
进步最大的学生
的孩子存在的问题可能有以下:
1.缺乏良好的学习习惯，上课不够专注，
课后应付作业；
2.属于记忆方面的，没有落实到位。
3.信心不足，缺乏质疑的勇气，问题积累
较多。
4.语感不足而导致，那道题后无从下手。
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11
学法分层指导 （不及格）
态度不端正 基础太薄弱，严重缺乏信心
.
12
今后课堂学生要做的
1. （大多数同学都能做到）课前该预习 的和记会的都必须做到位。
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今后课堂英语教学的重点
1.加大课堂密度，快节奏的教学。大部分 学生会的尽量少讲或不讲。词汇教学任务完成 后，记忆和落实留给学生和家长。
2.对所学过的知识及时的归纳总结，条理 化，系统化；并将课本的知识延伸。因此，从 某种程度上而言，每节课都是备考的一个环节。
3.少做或取消操作性不强或受到时间制约 以及小组成员知识水平参差不齐的活动，讲求 实效，腾出更多的时间，强化练习，巩固提高。
.
7
今后课堂英语教学的重点
4.大胆放手优秀学生，在课堂知识不针对 自己时，可以自选材料，自主学习英语。有问 题时，课后老师给予及时解答。
5.对于中游及以上学生，课堂多给与关注。
6.对于后进生，对于高频考点，要求见一 个，记一个。采取守株待兔的办法。
家长会英语(课堂PPT)
错误地方都要求订正，订正正确的会打一 个圆。
6
家长如何辅导建议：
监督孩子认真及时完成作业，及时订正作业。 每天听英语录音带3遍以上，朗读3遍以上。 每天认真书写英语单词或字母一张。 听写课后棕色字体单词，家长可以读中文，学
生默写英文。 非棕色字体，则家长说中文，让孩子说英文。
有时间条件者，做一些课外练习。
家长会
1
英语作业：
书写 练习一册通 包括两大内容源自听力部分和笔试部分 听力：课堂教师测验 笔试：每节课课后完成
2
词语 2个“3”
词语抄写，课后词语表抄写 一般要求一个单词 抄写3遍 中文英文
单词听写 每个单元结束之 后进行 错误的单词 一个要 求抄写3遍
3
预习以及复习 3个“2”
预习和复习均要求学生朗读课文，要求听 课文录音两遍，认真听每一个单词的发音 和自己的是否相同。听完录音跟读两遍， 最后自己朗读两遍。
7
总结 “4”会
小学阶段英语要求：听说读写 听得懂录音以及课文对话内容 能流利说日常用语 流利读课文 会写以及默写字母以及单词
8
复习：流利读课文，并且背诵。 家长可以听写本文已学过的单词。书本
p104—106单词表 棕色字体
4
单元考试及测验
每三个单元一次单元考试， 一般一堂课可以上完一课时 （lesson 1）(unit 1 ).
测验：一个单元结束，会进 行单词小测。
5
作业批改订正
作业都会评等级ABCD。没有评等级的都 是没有及时交作业。
6
家长如何辅导建议：
监督孩子认真及时完成作业，及时订正作业。 每天听英语录音带3遍以上，朗读3遍以上。 每天认真书写英语单词或字母一张。 听写课后棕色字体单词，家长可以读中文，学
生默写英文。 非棕色字体，则家长说中文，让孩子说英文。
有时间条件者，做一些课外练习。
家长会
1
英语作业：
书写 练习一册通 包括两大内容源自听力部分和笔试部分 听力：课堂教师测验 笔试：每节课课后完成
2
词语 2个“3”
词语抄写，课后词语表抄写 一般要求一个单词 抄写3遍 中文英文
单词听写 每个单元结束之 后进行 错误的单词 一个要 求抄写3遍
3
预习以及复习 3个“2”
预习和复习均要求学生朗读课文，要求听 课文录音两遍，认真听每一个单词的发音 和自己的是否相同。听完录音跟读两遍， 最后自己朗读两遍。
7
总结 “4”会
小学阶段英语要求：听说读写 听得懂录音以及课文对话内容 能流利说日常用语 流利读课文 会写以及默写字母以及单词
8
复习：流利读课文，并且背诵。 家长可以听写本文已学过的单词。书本
p104—106单词表 棕色字体
4
单元考试及测验
每三个单元一次单元考试， 一般一堂课可以上完一课时 （lesson 1）(unit 1 ).
测验：一个单元结束，会进 行单词小测。
5
作业批改订正
作业都会评等级ABCD。没有评等级的都 是没有及时交作业。
《英语家长会》幻灯片
《英语家长会》幻灯片
本课件PPT仅供大家学习使用 学请自行删除，谢谢！
家长会流程:
1. 上期及本期学习内容。
II.总结本学期情况。
III.解析学校英语试卷。
IV.最近出现的问题. V.四年级孩子的心理、四年级 对孩子的重要性以及需要家长 配合的事项。
• ３、作假——学会欺骗，说的和做的 不一致，四年级的学生已经学会了寻 找对自己有利的理由替自己辩护。与 小时侯直来直去的表达方式相比，四 年级学生知道选择语言，表达不同的 意思，有时隐瞒真实的情况。
四年级对孩子的重要性
• 一．为什么说小学四年级是关键期？ • 二．四年级孩子必须掌握的学习内容包括哪
四、连词成句。 此题较为简单，但仍有学生失分，原因主要有 1、、对所学的语法构造知识掌握的不结实。2 、教师经常在课堂上提及却没有引起注意的如 ：是疑问句，有的同学把主谓颠倒，有的落掉 了问号，这些都是连词成句中常见的错误。
• 五、看图，根据汉语提示完成句子。
• 这一项也是考察单词掌握情况。记住 这个单词就得分，记不住只能说明平 时没有认真写。
识，等着家长或教师来找出错误。 • 4.对自己不自信。 • 5.对电脑游戏很痴迷。
四年级孩子的心理
１、难以引导时期。
公认四年级学生非常难以引导，有些专家 认为在学习期间的十多年里，四年级学生的 个性差异最大。由于家庭环境和其它条件的 差异，孩子对事物的体验差距很大。心理发 育较快的孩子，现在很快就可以搞明白以前 不懂的东西，视野开阔、知识增长速度明显 加快 。而每天仅限于家庭、学校活动的孩子 显得孤陋寡闻。
• 教师篇：
• 及时催促孩子在家作业的完成，检查完家 长签字并评语。
• 及时关注飞信内容，如需要家长回复，请 一定及时回复。如有疑问请随时和教师联 系。
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家长会流程:
1. 上期及本期学习内容。
II.总结本学期情况。
III.解析学校英语试卷。
IV.最近出现的问题. V.四年级孩子的心理、四年级 对孩子的重要性以及需要家长 配合的事项。
• ３、作假——学会欺骗，说的和做的 不一致，四年级的学生已经学会了寻 找对自己有利的理由替自己辩护。与 小时侯直来直去的表达方式相比，四 年级学生知道选择语言，表达不同的 意思，有时隐瞒真实的情况。
四年级对孩子的重要性
• 一．为什么说小学四年级是关键期？ • 二．四年级孩子必须掌握的学习内容包括哪
四、连词成句。 此题较为简单，但仍有学生失分，原因主要有 1、、对所学的语法构造知识掌握的不结实。2 、教师经常在课堂上提及却没有引起注意的如 ：是疑问句，有的同学把主谓颠倒，有的落掉 了问号，这些都是连词成句中常见的错误。
• 五、看图，根据汉语提示完成句子。
• 这一项也是考察单词掌握情况。记住 这个单词就得分，记不住只能说明平 时没有认真写。
识，等着家长或教师来找出错误。 • 4.对自己不自信。 • 5.对电脑游戏很痴迷。
四年级孩子的心理
１、难以引导时期。
公认四年级学生非常难以引导，有些专家 认为在学习期间的十多年里，四年级学生的 个性差异最大。由于家庭环境和其它条件的 差异，孩子对事物的体验差距很大。心理发 育较快的孩子，现在很快就可以搞明白以前 不懂的东西，视野开阔、知识增长速度明显 加快 。而每天仅限于家庭、学校活动的孩子 显得孤陋寡闻。
• 教师篇：
• 及时催促孩子在家作业的完成，检查完家 长签字并评语。
• 及时关注飞信内容，如需要家长回复，请 一定及时回复。如有疑问请随时和教师联 系。
小学英语家长会精品ppt课件
一、学生情况分析 二、我的英语课堂观 三、给家长的几点建议
〔一〕、学习自觉性较强 〔二〕、英语兴趣较浓重 〔三〕、上课发言积极 〔四〕、作业及时完成
二、我的英语课堂观
〔一〕明确英语学习的重要性，树立自信心。 〔二〕协助孩子建立和构成良好的学习习惯。
1、课堂良好的的作业。 b．听读作业要求能在家长的监视下完成。
c．严厉把关默写作业。 d．用心对待口语、扮演作业。 e．阅读作业要求孩子独立完成。 f．适当布置一些弹性的英语作业。 g．让孩子在他面前大声朗诵英语。
〔三〕让孩子经过体验、参与、 协作、扮演等获得英语学习的方法。 〔四〕注重单词的积累，为今后阅读打下根底。
三、给家长的几点建议
1、监视孩子一定要按时完成作业。 2、多听、多读是学好英语的保证。 3、作业质量严厉把关，仔细核对作业种类。 4、学会适当地扯谎。 5、多和任课教师联络。 6、仔细对待孩子的每次测试。 7、用心对待单词竞赛，
让孩子在胜利中体验提高。
〔一〕、学习自觉性较强 〔二〕、英语兴趣较浓重 〔三〕、上课发言积极 〔四〕、作业及时完成
二、我的英语课堂观
〔一〕明确英语学习的重要性，树立自信心。 〔二〕协助孩子建立和构成良好的学习习惯。
1、课堂良好的的作业。 b．听读作业要求能在家长的监视下完成。
c．严厉把关默写作业。 d．用心对待口语、扮演作业。 e．阅读作业要求孩子独立完成。 f．适当布置一些弹性的英语作业。 g．让孩子在他面前大声朗诵英语。
〔三〕让孩子经过体验、参与、 协作、扮演等获得英语学习的方法。 〔四〕注重单词的积累，为今后阅读打下根底。
三、给家长的几点建议
1、监视孩子一定要按时完成作业。 2、多听、多读是学好英语的保证。 3、作业质量严厉把关，仔细核对作业种类。 4、学会适当地扯谎。 5、多和任课教师联络。 6、仔细对待孩子的每次测试。 7、用心对待单词竞赛，
让孩子在胜利中体验提高。
《英语家长会》课件
《英语家长会》课件一、教学内容二、教学目标1. 能够听懂并参与模拟的家长会场景，理解会议的主要内容和目的。
2. 学会使用英语介绍自己，表达意见和提出建议。
3. 掌握与家长会相关的常用英语表达和句型。
三、教学难点与重点教学难点：家长会场景中的英语口语表达和听力理解。
教学重点：掌握家长会的基本流程和相关英语表达方式。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、录音机、教学卡片。
2. 学生准备：笔记本、教材、录音设备。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一段家长会的真实视频，引导学生了解家长会的场景和氛围。
2. 新课内容呈现（10分钟）：讲解教材中的对话，解析关键句型和词汇。
3. 例题讲解（10分钟）：给出一个家长会的场景，示范如何使用所学英语进行讨论和交流。
4. 随堂练习（15分钟）：分组进行角色扮演，模拟家长会场景，练习英语口语表达。
5. 互动环节（10分钟）：学生自由提问，教师解答并给予指导。
六、板书设计1. 《英语家长会》2. 主要内容：家长会流程、关键句型、常用表达七、作业设计1. 作业题目：编写一个关于家长会的英语对话，至少包含5个本节课所学的句型。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和口语表达能力，针对学生的不足给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校的英语角活动，与家长一起参加真实的家长会，将所学知识运用到实际生活中。
同时，推荐学生阅读更多关于家长会的英语文章，提高阅读理解能力。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 家长会场景中的英语口语表达和听力理解。
重点和难点解析：这一部分要求学生能够在实际场景中运用所学知识，提高口语表达和听力理解能力。
针对这一点，教师应设计丰富的课堂活动和练习，如角色扮演、小组讨论等，让学生在模拟真实场景中锻炼口语和听力。
二、教学过程1. 例题讲解重点和难点解析：在讲解例题时，教师应详细解析关键句型和词汇，并通过实际操作演示如何运用这些句型和词汇。
英语课外辅导班家长会2021最全PPT
• 1．在孩子面前不要为一些家庭琐事而争吵； • 2．在孩子学习时不要在家与他人打牌、打麻将； • 3．在孩子学习时不要大声放电视、听广播；（可以播放轻音乐） • 4．在孩子学习时不要干扰孩子，问些看似关心实则无聊的话题：“今天在学
校表现怎么样，有没有受到老师表扬(或批评)？”，“肚子饿不饿，要不要吃 点东西？”，“做几题了，还有几题?”，弄得孩子无法集中注意力，思考问 题的思路经常被打断；
一、调动孩子的学习兴趣 • 兴趣是最好的老师。一个学习兴趣浓厚的孩子，对各种现
象和问题都会产生好奇感。在学习过程中，他能倾注全部 热情，甚至会达到对所学知识痴迷的程度；在学习后，他 会产生满足感，觉得书是他的良师益友，自己从中受到了 启迪，并由此产生欢快、惬意的心情。因此，有人说： “学习兴趣是人才成长的‘起点’。”
造一种学习英语的氛围，让孩子更多的参与。 4、多鼓励孩子，不管对于错，只要肯说就已经前进了一大步。 5、多检查孩子的作业并配合他们完成。
眼下，如何对子女进行有效的学习指导已是摆在 我们每个父母面前的一个非常困惑的问题。 要想引 导好孩子的学习
一是要想方设法调动孩子的学习兴趣； 二是要为孩子营造良好的学习环境； 三是要培养孩子良好的学习习惯； 四是要为孩子提供正确的学习榜样； 五是要善于反思自己的教育方法。
“近朱者赤，近墨者黑”。
5、多2检、查孩课子前的作听业并写配合他们完成。
三是要培养孩子良好的学习习惯；
身教重于老言教师，提身体前力布行要置比下空洞次的的说教听强写百倍任。务，让学生回家背、写，然后上课听写，老师起到一 孩要子想每 给天孩都子定在营的观造察一监父个督母良，好和受的掌到学父习握母环学一境言，生一以近行下的几期潜个学移方默面习化的效影问响题果。值的得注作意用： 。
校表现怎么样，有没有受到老师表扬(或批评)？”，“肚子饿不饿，要不要吃 点东西？”，“做几题了，还有几题?”，弄得孩子无法集中注意力，思考问 题的思路经常被打断；
一、调动孩子的学习兴趣 • 兴趣是最好的老师。一个学习兴趣浓厚的孩子，对各种现
象和问题都会产生好奇感。在学习过程中，他能倾注全部 热情，甚至会达到对所学知识痴迷的程度；在学习后，他 会产生满足感，觉得书是他的良师益友，自己从中受到了 启迪，并由此产生欢快、惬意的心情。因此，有人说： “学习兴趣是人才成长的‘起点’。”
造一种学习英语的氛围，让孩子更多的参与。 4、多鼓励孩子，不管对于错，只要肯说就已经前进了一大步。 5、多检查孩子的作业并配合他们完成。
眼下，如何对子女进行有效的学习指导已是摆在 我们每个父母面前的一个非常困惑的问题。 要想引 导好孩子的学习
一是要想方设法调动孩子的学习兴趣； 二是要为孩子营造良好的学习环境； 三是要培养孩子良好的学习习惯； 四是要为孩子提供正确的学习榜样； 五是要善于反思自己的教育方法。
“近朱者赤，近墨者黑”。
5、多2检、查孩课子前的作听业并写配合他们完成。
三是要培养孩子良好的学习习惯；
身教重于老言教师，提身体前力布行要置比下空洞次的的说教听强写百倍任。务，让学生回家背、写，然后上课听写，老师起到一 孩要子想每 给天孩都子定在营的观造察一监父个督母良，好和受的掌到学父习握母环学一境言，生一以近行下的几期潜个学移方默面习化的效影问响题果。值的得注作意用： 。
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欢迎各位家长
家
长
1暑假的学习内容
会 会
3期中考试总结 3出现的问题(现状） 4家长如何来帮助孩子
流
4分享2014年教育局的英 语改革
程么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
2、懒，能看就不写，能读就绝对不背（遇到 长单词，或者比较长的课文就退缩）
3、不知道如何学习，分不清主次。
4、缺乏自信心，自暴自弃。
5、不懂还不问，缺乏对学习的主动性。
6、书写潦草，糊弄事。认为写了就完事了，不 考虑会不会。 7、玩心太重，没有良好的学习习惯。
针对这样的孩子们我们如何帮助他 呢？
英语成绩不好，一票否决报考资格
爸爸、妈妈，我想对你说
A letter for your parents.
我们的英语应该怎么去学
完全靠学校， 无法面面俱到
完全靠家长， 头疼孩子撒娇
要想孩子成长好， 家校结合最有效
最后希望各位家长能多抽出点时间陪陪孩 子，多关心一下孩子的学习。毕竟我们现 在所做的事情都是为了孩子······
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
整个暑假我们学到了些什么？？
单词：130个左右 词组：10 语法：A: a|an的用法 B:第三人称单数 C:现在进行时 D:将来时
单词是基础，语法是核心
班级存在的问题：1、基础知识没掌握好（甚 至咱班一些孩子26个英语字母都默写不下来） 更别说单词了）
3多鼓励，少批评。看进步，不对比。分数是孩 子阶段性的学习的产物，不代表过去更不代表 未来。只要孩子尽力就好了，但是咱班的孩子
4创造良好的英语学习条件：环境，物品 （环境要安静）（磁带，复读机，光盘，英 语词典等）多读、读听、多背是英语学习的 保证。 5关心孩子的学习进度，严把作业质量关 （其实帮助孩子并不需要家长多么懂英语， 您可以不懂。只要做好督促，检查工作就可 以了） 6角色互换：让孩子当一天你们的老师，教 一下今天所学的知识。体验学习乐趣，共同 进步！
7多注意孩子心态的变化，让孩 子始终保持积极，乐观的状态去 学习。
2015最新英语高考改革方案
1 2015年高考改革，于2017年正式实施. 2语文，数学，外语各150分 3高考英语仅允许考两次，选最高分 4考试方式：笔试和口语对话 5英语报考门槛线 1）985大学要求达到A级以上（135分以上）才具有报 考资格 2)211大学要求达到B级以上（120分以上）才具有报 考资格 3）非211一本要求C级以上（105分以上）才可报名 4）二本要求D级以上（90分以上）才能报名 5）三本要求80分以上
1 家长自己和孩子都要树立一个观念：英语是一 门重要的学科，从现在开始英语的学习与考试 将伴随着孩子直到大学毕业甚至终身。（英语 好不仅是一个特长，更有可能是他以后谋生的 途径）
2培养良好的学习习惯。一个好的习惯的培养需 要21天。21天的重复会形成好习惯，好习惯的 养成对于孩子来说受益终生。（书写习惯、朗 读背诵习惯、复习预习习惯、听磁带）
家
长
1暑假的学习内容
会 会
3期中考试总结 3出现的问题(现状） 4家长如何来帮助孩子
流
4分享2014年教育局的英 语改革
程么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
2、懒，能看就不写，能读就绝对不背（遇到 长单词，或者比较长的课文就退缩）
3、不知道如何学习，分不清主次。
4、缺乏自信心，自暴自弃。
5、不懂还不问，缺乏对学习的主动性。
6、书写潦草，糊弄事。认为写了就完事了，不 考虑会不会。 7、玩心太重，没有良好的学习习惯。
针对这样的孩子们我们如何帮助他 呢？
英语成绩不好，一票否决报考资格
爸爸、妈妈，我想对你说
A letter for your parents.
我们的英语应该怎么去学
完全靠学校， 无法面面俱到
完全靠家长， 头疼孩子撒娇
要想孩子成长好， 家校结合最有效
最后希望各位家长能多抽出点时间陪陪孩 子，多关心一下孩子的学习。毕竟我们现 在所做的事情都是为了孩子······
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
整个暑假我们学到了些什么？？
单词：130个左右 词组：10 语法：A: a|an的用法 B:第三人称单数 C:现在进行时 D:将来时
单词是基础，语法是核心
班级存在的问题：1、基础知识没掌握好（甚 至咱班一些孩子26个英语字母都默写不下来） 更别说单词了）
3多鼓励，少批评。看进步，不对比。分数是孩 子阶段性的学习的产物，不代表过去更不代表 未来。只要孩子尽力就好了，但是咱班的孩子
4创造良好的英语学习条件：环境，物品 （环境要安静）（磁带，复读机，光盘，英 语词典等）多读、读听、多背是英语学习的 保证。 5关心孩子的学习进度，严把作业质量关 （其实帮助孩子并不需要家长多么懂英语， 您可以不懂。只要做好督促，检查工作就可 以了） 6角色互换：让孩子当一天你们的老师，教 一下今天所学的知识。体验学习乐趣，共同 进步！
7多注意孩子心态的变化，让孩 子始终保持积极，乐观的状态去 学习。
2015最新英语高考改革方案
1 2015年高考改革，于2017年正式实施. 2语文，数学，外语各150分 3高考英语仅允许考两次，选最高分 4考试方式：笔试和口语对话 5英语报考门槛线 1）985大学要求达到A级以上（135分以上）才具有报 考资格 2)211大学要求达到B级以上（120分以上）才具有报 考资格 3）非211一本要求C级以上（105分以上）才可报名 4）二本要求D级以上（90分以上）才能报名 5）三本要求80分以上
1 家长自己和孩子都要树立一个观念：英语是一 门重要的学科，从现在开始英语的学习与考试 将伴随着孩子直到大学毕业甚至终身。（英语 好不仅是一个特长，更有可能是他以后谋生的 途径）
2培养良好的学习习惯。一个好的习惯的培养需 要21天。21天的重复会形成好习惯，好习惯的 养成对于孩子来说受益终生。（书写习惯、朗 读背诵习惯、复习预习习惯、听磁带）