语文魅力26页PPT

高
高
理解创新
习惯养成能力培养 思维训练
应试素质
自主互动研究
语文怎么学 那么，高中语文学习需要掌握哪些方法呢？
听说读写思
语文怎么学
学好语文的基本要点
练好语文基本功，优秀诗人勤记诵。 报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。 生活处处皆学问，他山之石把玉攻。 基础知识早复习，课本学习贯始终。
三、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。
生活处处皆学问当，你他发山表之演石讲把、玉主攻持。会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，别浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；
－－朱学坤《语文的魅力 》
关注人的内心世界，提升人的精神层次
第二部分
《读者》
《青年文摘》
当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。
四、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。 她可以让诸位女士具有明星风范—因为你气质高雅，谈吐不俗，字字珠玑
《格言》
《意林》
一、语文笔记本和错题本（可以二合一） 开学了，让我们再读一遍龙应台写给儿子安德烈的一段话：
《作文素材》 《读写月刊》
二、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。
听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复三习是、个拓极宽好听的的提渠示道。让更多的信息从“耳”而入。 生活处处皆学问，他山之石把玉攻。
《读者》
《青年文摘》
关注人的内心世界，提升人的精神层次
一、独立思考，切不可人云亦云。
语文怎么学
读书破万卷，下笔如有神
她可以让诸位男士具有领袖风范—因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下，口吐莲花
当你看到一幅雄浑俊雅的工书具画后性，和立即人被文其所性吸是引，语于文是你学搜科肠刮的肚基，想本尽特华美征词，藻来学赞好美它语，文这就是是我语文们；从事

语文的魅力精品课件教学内容：本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册第六单元《语文园地》中的"日积月累"。

本节课的主要内容是学习古诗词《春晓》，通过学习这首诗，让学生感受春天的美好，体会诗人对春天的热爱和珍惜。

教学目标：1. 能够正确地朗读和背诵古诗《春晓》；2. 能够理解古诗《春晓》的意思，体会诗人对春天的热爱和珍惜；教学难点与重点：重点：能够正确地朗读和背诵古诗《春晓》；能够理解古诗《春晓》的意思，体会诗人对春天的热爱和珍惜。

难点：古诗中的一些字词的理解和朗读。

教具与学具准备：教具：课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具盒教学过程：一、情景引入（5分钟）通过课件展示春天的美景，让学生感受春天的美好，激发学生学习古诗《春晓》的兴趣。

二、新课导入（10分钟）1. 教师带领学生朗读古诗《春晓》全文，让学生初步感知诗歌的韵律和节奏；2. 教师讲解古诗《春晓》中的一些字词的意思，帮助学生理解古诗的意思；3. 教师带领学生再次朗读古诗《春晓》，让学生感受诗人对春天的热爱和珍惜。

三、课堂练习（10分钟）1. 学生自读古诗《春晓》，并尝试背诵；2. 学生之间相互检查背诵，教师进行点评；3. 学生根据古诗《春晓》的内容，完成练习题。

四、课堂小结（5分钟）五、作业布置（5分钟）1. 学生回家后，将古诗《春晓》背诵给家长，并让家长签名；2. 学生回家后，根据古诗《春晓》的内容，写一篇小练笔。

板书设计：春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

作业设计：1. 将古诗《春晓》背诵给家长，并让家长签名。

答案：略2. 根据古诗《春晓》的内容，写一篇小练笔。

答案：略课后反思及拓展延伸：本节课通过学习古诗《春晓》，让学生感受了春天的美好，体会了诗人对春天的热爱和珍惜。

在教学过程中，学生对古诗的朗读和背诵都比较积极，但对古诗中的一些字词的理解还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强。

可以引导学生进一步学习孟浩然的其他古诗，感受古诗的魅力。

蚕的幸福在于吃下的桑叶，都吐成洁白的丝，即使死去了 ，也会给世界留下了一片光洁，一片华丽。
桥的幸福在于连接了道路，它日夜倾听着喇叭声、车铃声和 脚步声的生活交响曲。所以，桥欢乐地与小河絮絮谈心。
人们的幸福和它们一样，不在于金钱、享受，而在于奉献 ，奉献方使人心灵丰满而充实。
——《感受幸福》
第15页，共19页。
西湖绿柳堤,堤柳绿湖西 ----《战胜自己 坚强起来》
----李白：《送孟浩然之广陵》
僧游云隐寺,寺隐云游僧 ------纪晓
第7页，共19页。
上联:望江楼，望江流，望江楼 ——《感受幸福》
----《战胜自己 坚强起来》 ----中央电视台化妆师 徐晶
上望江流，江楼千古，江流千古。 ----《战胜自己 坚强起来》
山
川
马
牛
鸟
花
衣
休
第4页，共19页。
刀
刃
第5页，共19页。
第6页，共19页。
上联:客上天然居,居然天上客.
一、国际上掀起“汉语热”。 所以树在风中飒飒地唱歌。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——《感受幸福》
下联:人过大佛寺,寺佛大过人 若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；
苍茫的天空中/鹰,是最美的风景//广阔的旷野上/树,是最美的风景//凄苦的环境中/笑,是最美的风景//贫瘠的土地上/人,是最美的风景//愚昧的人 世间/书,是最美的风景. 上联:望江楼，望江流，望江楼 (给成语加着重号,每天写一组) 当火车冲出轨道时，我们竭诚相助； 若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；
2.课外含成语的句子10句.(给成语加着重号,每天写一组 3.课外优美（或打动你的、你喜欢的）语段一段。（
----《战胜自己 坚强起来》

“别那么大口，小心烫着。” 我点点头。
“对对，放点醋，这样好吃，我去拿。” 她转身去厨房拿来醋，给我碗里倒。 “怎么样，淡不淡，再放点盐？” 我摇摇头。
“当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》，似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味，吸进的是花儿的味道，吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转，无限风情，飘散，是香，是香，它永远不会在我的时光中走丢。 旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信，只是今天书信似乎早已被人遗忘，那些旧的记忆，被尘埃轻轻覆盖，曾经的笔端洇湿了笔锋，告慰着那时的心绪。现在读来，仿佛嗅到时光深处的香气，一朵墨色小花晕染了眼角，眉梢，是飞扬的青春，无知年少的轻狂，这份带不走的青涩，美丽而忧伤。 小心翼翼珍藏着，和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好，最后的几年光景几乎是在医院渡过，然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前，母亲还是离开了这个世界，离开了我。生命就是如此脆弱，逝去和別离，陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流，云在走，聚散终有时，不贪恋一生，有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透，永远在我的心中，在我的生命里。 时光就是这么不经用，很快自己做了母亲，我才深深的知道，这样的爱，不带任何附加条件，不因万物毁灭而更改。只想守护血浓于水的旧时光，即便峥嵘岁月将容颜划伤，相信一切都是最好的安排。那时的时光无限温柔，当清水载着陈旧的往事，站在时光这头，看时光那头，一切变得分明。执笔书写，旧时光的春去秋来，欢喜也好，忧伤也好，时间窖藏，流光曼卷里所有的宠爱，疼惜，活色生香的脑海存在。 回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总开不败，所有囤积下来的风声雨声，天晴天阴，都是慈悲。时光不管走多远，不管有多老旧，含着眼泪，伴着迷茫，读了一页又一页，一直都在，轻轻一碰，就让内心温软。旧的时光被揉进了岁月的折皱里，藏在心灵的沟壑，直至韶华已远，才知道走过的路不能回头，错过的已不可挽留，与岁月反复交手，沧桑中变得更加坚强。 是的，折枝的命运阻挡不了。人世一生，不堪论，年华将晚易失去，听几首歌，描几次眉，便老去。无论天空怎样阴霾，总会有几缕阳光，总会有几丝暗香，温暖着身心，滋养着心灵。就让旧年花落深掩岁月，把心事写就在素笺，红尘一梦云烟过，把眉间清愁交付给流年散去的烟山寒色，当冰雪消融，自然春暖花开，拈一朵花浅笑嫣然。 听这位老友，絮絮叨叨地讲述老旧的故事，试图找回曾经的踪迹，却渐渐明白了流年，懂得了时光。过去的沟沟坎坎，风风雨雨，也装饰了我的梦，也算是一段好词，一幅美卷，我愿意去追忆一些旧的时光，有清风，有流云，有朝露晚霞，我确定明亮的东西始终在。静静感念，不着一言，百转千回后心灵又被唤醒，于一寸笑意中悄然绽放。 唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光，剪掉喧嚣尘世的纷纷扰扰，剪掉终日的忙忙碌碌。情也好，事也罢，细品红尘，文字相随，把寻常的日子，过得如春光般明媚。光阴珍贵，指尖徘徊的时光唯有珍惜，朝圣的路上做一个谦卑的信徒，听雨落，嗅花香，心上植花田，蝴蝶自会来，心深处自有广阔的天地。旧时光难忘，好的坏的一一纳藏，不辜负每一寸光阴，自会花香满径，盈暗香满袖。