[高考总复习资料]生物一轮复习《2.4 免疫调节》导学案 新人教版必修3

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页脚内容 第4节 免疫调节

一、预习与质疑

（一）预习内容 课本P35-40

（二）预习目标

1．能列举出免疫系统的组成及人体的三道防线。（考纲要求Ⅱ）

2．能概述体液免疫和细胞免疫的过程及两者之间的关系。（考纲要求Ⅱ）

3．能说出艾滋病的病因、传播途径及预防措施，并能利用免疫知识分析免疫疾病的病因。Ⅰ

（三）预习检测

1、免疫系统的组成:是由 、 和 组成的。

（1） 是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。

（2）免疫细胞是 的细胞，包括了 和 。后者主要位于 、和

中，包括了 （迁移到 中成熟）和 （在 中成熟）。

（3）免疫活性物质是由 的物质。主要包括了 、 和 等。

2、免疫系统的功能

（1）防卫功能：抵御病原体的攻击，有三道防线。

第一道防线：皮肤、黏膜及其附属结构；

第二道防线：体液中的杀菌物质（如 ）和 细胞；

第三道防线：细胞免疫和体液免疫。

（2）监控功能：监控人体内异常细胞的产生，如癌细胞。

（3）清除功能：清除体内已经衰老的细胞、损伤细胞或癌变细胞。

请阅读教材后，结合下面体液免疫和细胞免疫的图解，说出免疫过程：

3、免疫功能的失调疾病

请结合实例列表比较免疫缺陷病和自身免疫病有何不同？

列表比较过敏反应和体液免疫有何不同？

4、免疫学的应用

免疫学的应用主要包括 、检测人体的抗原、 等。

二、落实与整合

1、免疫细胞的来源和功能

来源 功能

吞噬细胞 造血干细胞 处理、呈递抗原，吞噬抗体—抗原结合体

B细胞 造血干细胞(骨髓中发育) 识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞 高考总复习资料

页脚内容 T细胞 造血干细胞(胸腺中发育) 分泌淋巴因子，识别、呈递抗原，分化成为效应T细胞、记忆细胞

浆细胞 B细胞或记忆细胞 分泌抗体

效应T细胞 T细胞或记忆细胞 与靶细胞结合发挥免疫效应

记忆细胞 B细胞或T细胞 参与二次免疫，识别抗原，分化成相应的效应细胞

2、记忆细胞与二次免疫反应

（1）记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生，从而是动物或人体对该抗原具有终生免疫能力，如天花、麻疹等，患者痊愈后可终生具有抵抗力。

（2）二次免疫反应

概念：相同抗原再次入侵是，记忆细胞迅速分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。 反应特点：反应快、反应强烈，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。

3、体液免疫与细胞免疫有何联系？

三、检测与反馈

1．如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素（抗原）的过程，下列相关叙述中错误的是( )

A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B．细胞2的形成需要经过抗原的刺激

C．②③过程与细胞膜上蛋白质有关 D．细胞5属于保留分裂能力的细胞

2．禽流感是由禽类流感病毒引起的，是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病，下列叙述中属于体液免疫的是( )

①注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性 ②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力 ③效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应 ④形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化 ⑤效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解，释放禽流感病毒 ⑥将患病的家禽深埋处理

A．①②③ B．②⑤⑥

C．①③④ D．①②④

3．如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的是（ ）

A．接种不同的疫苗都能使抗体甲产生量增加，使免疫反应加强

B．疫苗接种追加第二剂后，相应抗体产生的速度快、数量多

C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体

D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生

4．过敏反应是很多人存在的一种异常现象，它的原理如图所示。下列有关叙述正确的是( )

A．该图可以表示酿脓链球菌引起的风湿性心脏病的致病原理和过程

B．图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同，也可不高考总复习资料

页脚内容 同

C．过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫，其调节方式为神经—体液调节

D．过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向，图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张，平滑肌收缩等

5．对体液免疫和细胞免疫的异同表述不正确的是( )

A．体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应

B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞

C．具有免疫效应的细胞是效应淋巴细胞

D．效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟

6．右图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是( )

A．M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞

B．图中“某物质”最可能是淋巴因子

C．人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥作用

D．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解

7．右图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是( )

A．细胞Ⅰ和细胞Ⅱ均能识别抗原

B．在①和⑨所在的阶段中，可能有吞噬细胞的参与

C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强

D．图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶

8．下列不属于免疫过程的是 ( )

A．花粉引起体内毛细血管扩张

B．移植的器官被患者排斥

C．骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D．病原微生物被体内吞噬细胞吞噬

9．（2012江苏）下列关于免疫调节的叙述错误的是（ ）

A．神经调节和体液调节都与机体免疫有关

B. 浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞

C. HIV 病毒主要攻击 T 细胞导致免疫功能严重缺陷

D. 大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力

10．人体大面积烧伤后，容易发生病菌感染，主要原因是患者的( )

A．过敏反应增加 B．细胞免疫作用减弱

C．效应B细胞数量减少 D．非特异性免疫功能下降

11．下图中图(Ⅰ)和(Ⅱ)表示人体两种类型的特异性免疫反应的效应阶段，请据图回答下列问题：

(1)图(Ⅰ)表示的是体液免疫还是细胞免疫？__________________，b是__________细胞，b对a的作用是____ ___________

_ 。

(2)图(Ⅱ)中的d表示____________。

12. (2010新课标卷)将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：

(1)上述实验可以说明_____________是免疫反应所需的细胞。

(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射_________，然后检测相应的抗体。

（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为__________。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是_______________。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是______________。

13．（2011新课标卷）（1）人体肝细胞可产生一种分泌蛋白（称为蛋白A），运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是__________、___________、____________。人体的胰岛细胞中________（含有、不含有）蛋白A基因。

（2）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，_________高考总复习资料

页脚内容 细胞在淋巴因子的作用下增值、分化形成的_______细胞可以产生抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫，________可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于__________（特异性、非特异性）免疫。

参考答案

11．(1)细胞免疫 效应T 密切接触，导致其裂解死亡释放出抗原 (2)抗体 (3)抗原 淋巴因子

记忆细胞 浆细胞

12．（1）淋巴细胞（B淋巴细胞） （2）抗原 （3）浆细胞（效应B淋巴细胞） 编码抗体的基因 红细胞

13. （1）核糖体 内质网 高尔基体 含有 （2）B 浆 记忆 特异性