2019-2020年小学科学四年级下册4.小车的运动苏教版课后练习七十八

2019-2020学年度苏教版小学四年级下册科学第三单元物体的运动4.小车的运动练习题第六十一篇第1题【多选题】小车运动的快慢与( )因素有关？A、载重量B、拉力的大小C、路面的好坏D、坡度的大小【答案】：【解析】：第2题【多选题】小车从斜坡上滑下来，冲出去的距离与( )等因素都有关系。

A、斜坡长短B、斜坡大小C、重量D、坡面光滑（粗糙）程度【答案】：【解析】：第3题【判断题】在实验中小车垫圈数相同，每次行驶距离不同，可以通过取平均数确定最后结果（距离）。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】汽车的轮子越多，速度越快。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】汽车在新修的宽阔的柏油路上奔跑，速度就会快。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】小车运动的快慢与______的大小有关，拉力越______，走得越______，拉力越______，走得越______。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】小车从斜坡上滑下来，冲出去的距离与坡度的______、______、______、______等有关。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】小实验：验证小车运动的快慢与路面光滑程度有关？问题：小车的快慢与什么因素有关？假设：______。

保持不变的是：______。

需要改变的是：______。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】影响小车运动的快慢的因素有：______、______、______、______等等。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】探讨运动快慢的因素时，可用______、______、______、______的科学方法来研究。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】汽车行驶的快慢与汽车______、路面的______等有关。

【答案】：【解析】：第12题【填空题】在研究小车运动的快慢与哪些因素有关中：假设：与拉力的大小有关。

拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。

4．小车的运动【教学目标】1．知道一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关；知道“控制变量”是一种收集证据的重要方法。

2．能够根据假设设计实验进行验证；能够使用“控制变量”的方法收集证据；能够通过测量收集、记录数据并选择有效的数据支持证据。

3．体会反复实验获取可靠测试结果的重要性；意识到科学方法在解决日常工作、生活问题中所起的作用。

【教学重点】知道小车运动的快慢与哪些因素有关，并能够根据假设设计实验，得出相关结论。

【教学难点】能够使用“控制变量法”搜集证据；知道什么是“变量”、怎样“控制变量”。

【教学准备】教师材料：课件。

学生材料：实验记录单、小车、绳子、钩码、秒表。

【教学时间】1课时【教学过程设计】一、创设情境1．师：同学们，你们在生活中一定会接触到很多车，在小的时候一定玩过许多玩具车，今天老师给大家带来几辆玩具车，看看谁会玩，给大家展示一下，生：到台前玩玩具车。

2．师：教师组织学生进行玩具车比赛，其他学生观察，有什么发现？生：汇报观察发现。

3．师问：那小车运动的快慢与什么因素有关呢？（板书：小车的运动）4．师：有了问题，大家来发表一下各自的意见吧。

生1：可能与路面的光滑程度有关。

生2：可能与小车的重量有关，可能小车越重，运动的速度越慢。

生3：可能与风向有关，如果顶风的话，小车运动就慢，如果是顺风，小车运动就快。

生4：可能与拉力有关，拉力大小车就行驶得快。

生5：可能小车的外型有关，流线型的车子可能滑出去的距离比较远。

生6：可能与车轮的多少有关，车轮越少运动的速度就越快。

生7：可能与车轮和小车的摩擦力有关，摩擦力大了小车速度就慢。

（在学生假设的过程中板书：与风向有关、与路面的好坏有关、与载重有关、与外型有关、与拉力的大小有关、与车轮的多少有关等各种假设。

）5．师：刚才同学们提出了这么多的假设，老师真的很佩服你们！这些条件都有可能对小车运动的快慢产生影响。

如果想知道自己的假设是否正确，需要干什么？生1：动手进行实验。

4．小车的运动【教学目标】1．能根据经验提出做直线运动的小车的快慢与哪些因素有关；能够依据假设设计实验进行验证；能够使用“控制变量”的方法搜集证据；能够通过测量、搜集、记录数据，通过对数据的分析，得出相关结论。

2．知道小车的运动快慢与哪些因素有关；认识到控制变量是一种搜集证据的重要方法。

3．体会反复实验获取可靠的测试结果的重要性；意识到科学技术在解决日常工作、生活问题中的作用；学会尊重科学实验中的有关数据。

【教学重点】按照“问题—假设—实验—结论”的科学探究过程进行【教学难点】根据假设设计实验。

【教学准备】教师材料：课件。

学生材料：小车、垫圈、秒表、绳子、钩码、线圈、直尺。

【教学时间】1课时【教学过程设计】一、谈话引入1．同学们，你们生活中接触了许多的车，小时候玩过许多玩具车，今天老师带来了几辆小车，谁会玩，能让小车动起来，谁来展示一下。

2．学生展示。

3．孩子们玩得非常不错，真棒！老师找两名学生到前面来进行玩具车比赛，其他的同学仔细的观察，你发现了什么？4．小车的运动快慢与什么因素有关呢？这就是我们这节课研究的问题，<<小车的运动>>。

板书课题。

二、探索新知1．现在大家讨论一下载重汽车行驶的快慢可能与哪些因素有关？预设的问题：（1）可能与小车的拉力有关（拉力）（2）可能与小车的重量有关（载重量）（3）可能与路面的好坏程度有关（路面）（4）可能与小车的轮子数目有关（轮子多少）……同学们一下说出这么多的想法，了不起。

这些原因有可能都有关系，但如果想知道自己的假设对不对，怎么办？（实验）我同意，可是如果把大家的假设都证明的话，看来时间不够，那我们就以老师给准备的材料，大家选一个最合适的假设来证明，好不好？（学生选择出与拉力有关………或载重量，或路面的好坏等）想一想，什么条件是可以改变的，什么条件是不变的？生交流，汇报。

2．研究假设问题，并作出预测。

引导学生讨论确定：假设小车运动的快慢与拉力有关，拉力越大小车运动得越快，拉力越小，运动得越慢。

【解析】：
小车运动的快慢与哪些因素有关？
【答案】：
【解析】：
小车从斜坡上滑下来，冲出去的距离与什么有关？
【答案】：
【解析】：
怎样改造小车才能使它的速度变快？
【答案】：
【解析】：
A、载重量
B、拉力的大小
C、路面的好坏
D、坡度的大小
【答案】：
【解析】：
汽车的拉力是由发动机提供的，所以发动机的功率越大，汽车的速度越快。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
汽车在新修的宽阔的柏油路上奔跑，速度就会快。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
汽车行驶的快慢与汽车______、路面的______等有关。
【解析】：
影响小车运动的快慢的因素有：______、______、______、______等等。
【答案】：
【解析】：
小实验：验证小车运动的快慢与路面光滑程度有关？
问题：小车的快慢与什么因素有关？
假设：______。
保持不变的是：______。
需要改变的是：______。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【答案】：
【解析】：
小车从斜坡上滑下来，冲出去的距离与坡度的______、______、______、______等有关。
【答案】：
【解析】：
小车从斜坡上滑下来的时候，坡度越______，小车冲出去的距离越远。
【答案】：
【解析】：
小车运动的快慢与拉力的大小有关。拉力越______，走得越快。
【答案】：
2019年精选小学科学四年级下册4.小车的运动苏教版练习题第二十篇
小车从斜坡上滑下来的时候，坡度越( )，小车冲出去的距离越远。