初中科学教材分析

1 / 7 华师大版初中科学教材重难点分析 七年级（上册） 第零章是重点 走近科学（预备章） 对控制变量法和对照组有所了解，为今后实验探究题做准备（分值有涨） 1. 探索奇妙的自然界 培养科学学习兴趣，激发学生求知欲 2. 什么是科学探究 明确科学探究的一般过程 3. 建立健康信息档案 会使用工具进行简单测量与单位换算，为计算分析题打基础 4. 几个重要的科学概念 学会使用托盘天平 第一章 地球上的生物 （生物） 生物学习注意归纳分类整理，并需要反复记忆 1. 艳丽多姿的生物 2. 生物的基本特征 第二章 生物的主要类群 （生物） 1. 动物的主要类群 2. 植物的主要类群 3. 细菌和真菌 4. 生物的分类 第三章 生物多样性 （生物） 1. 生物物种的多样性 2. 同种生物的差异性 3. 保护生物的多样性 第四章 生物体的结构层次 （生物） 1. 生物体 2. 细胞 显微镜的使用是个难点，细胞结构与功能是重点 3. 组织、器官和系统 第五章 地球 （地理） 1. 地球的形状和大小 2. 地球仪和经纬网 根据经纬网确定位置是个难点 3. 地图和平面图 第六章 变化的地形 （地理） 了解 1. 火山与地震 2. 海陆的变迁 3. 千姿百态的地形 第七章 地月系 （天文宇宙） 1. 地球的运动 2. 昼夜与四季 3. 月球与月相 月相是个难点，中考必考 第八章 星空世界（天文宇宙） 了解 1. 观天认星 2. 太阳 3. 太阳系 4. 银河系与河外星系 2 / 7 七年级（下册） 前两章是重难点 第一章 水 （化学） 1. 地球上的水 2. 水的三态变化 （该节为物理） 三态变化是个难点 3. 水是常用的溶剂 溶解度曲线相关问题是个难点 4. 配置溶液（实验） 溶质质量分数是个难点，之后会和化学计算结合，综合性更强 5. 水的组成 水的电解实验 6. 水资源的利用和保护 第二章 空气 （化学） 1. 空气的存在 知道大气压的存在和它在生活中的应用，八年级上册还会讲到它的测量 2. 空气的成分 红磷燃烧实验 3. 氧气 氧气、二氧化碳的物理化学性质、相关反应文字表达式及其现象， 开始接触化学式和相关化学方程式 4. 二氧化碳 5. 保护大气圈 第三章 阳光 （物理） 1. 太阳辐射能 2. 阳光的传播 小孔成像是个难点 3. 阳光的组成 不透明物体和透明物体的颜色是个难点 第四章 土壤 （地理）（中考不要求） 1. 土壤的组成与性状 2. 土壤与植物 3. 人类活动与土壤 第五章 生态系统 （生物） 1. 种群和群落 2. 生态系统 生物成分和食物链是重点 3. 生物圈 第六章 动物和人的生殖与发育 （生物） 1. 动物的生殖与发育 2. 人的生殖与发育 第七章 植物和微生物的生殖与发育 （生物） 1. 绿色开花植物的有性生殖与发育 花的结构和果实、种子的形成是重点 2. 种子的萌发和幼苗的形成 种子萌发常作实验探究题 3. 植物的无性生殖 4. 细菌和真菌的繁殖 3 / 7 八年级（上册） 整书都是中考重点，八年级必须端正学习态度 第一章 运动和力 （物理） 前三章是力学，中考重难点 1. 机械运动 速度公式 2. 力 弹簧测力计的使用和力的三要素 3. 几种常见的力 摩擦力的分析是个难点，在高中物理中仍是难点 4. 运动与力 知道惯性并能够解释有关现象，知道力和运动的关系，知道力的作用效果 5. 二力平衡的条件 能够区分相互作用力和平衡力（难点），会简单的受力分析 第二章 压力 压强 （物理） 1. 压强 区分压力和重力，会用压强公式进行简单计算，实验探究用到转换法 2. 液体内部的压强 液体压强公式（实验探究），倒置问题和区分固体液体的压力压强问题（难点） 3. 大气压强 定性分析（海拔、沸点、温度、体积） 4. 流体的压强与流速的关系 第三章 浮力 （物理） 与简单机械（滑轮）结合可作压轴题（选择或解答题） 1. 密度 测量实验 2. 浮力 浮力计算（难点）（视重法、压力差法、阿基米德原理、状态判断） 3. 阿基米德原理 4. 物体浮沉条件及其应用 第四章 植物的物质和能量的转化 （生物） 三个作用——蒸腾、光合、呼吸 1. 绿色开花植物的营养器官 2. 水在植物体中的代谢 3. 无机盐在植物体内的代谢 4. 植物的光合作用和呼吸作用 第五章 人体的物质和能量的转化 （生物） 1. 食物的消化和吸收 消化场所（消化器官）、消化产物 2. 人体的呼吸 3. 人体内的物质运输 血液循环（体循环、肺循环）是个难点 4. 人体的排泄 肾脏结构是个难点 5. 人体生命活动过程中物质和能量的转化 第六章 物质的构成（化学） 整章是化学的基础，之后便是化学方程式和酸碱盐的学习 1. 构成物质的微粒 三种微粒之间的关系（重点），原子结构（重点），分子动理论（易） 2. 元素 知道化学用语的含义和数字的意义 3. 物质的分类 混合物和纯净物，化合物和单质，粗盐提纯实验 4. 化学式（难点） 根据化合价书写化学式，根据化学式判断化合价，是化学计算的基础 5. 固态物质 晶体和非晶体 4 / 7 八年级（下册） 第四章是重难点 第一章 声 （物理） 1. 声音的产生和传播 2. 声音的特性 响度、音调、音色 3. 噪声 第二章 光 （物理） 1. 光的反射 平面镜 2. 光的折射 3. 凸透镜成像 凸透镜成像规律是个难点，作实验探究题 4. 眼的成像原理 视力的矫正 第三章 人体的感觉 （生物） 了解 1. 眼与视觉 2. 耳与听觉 3. 皮肤感觉 4. 味觉与嗅觉 第四章 电与电路 （物理） 电学基础，为电功、电功率的学习做准备 1. 自然界的电现象 知道摩擦起电的实质是电子的转移 2. 电路 电路图和实物图的相互转化，是实验探究题基础，题型为连线题 3. 电流、电压 电表的使用是实验探究题的基础 4. 电阻 滑动变阻器相关的动态电路问题是一个难点，伏安法测电阻实验 5. 欧姆定律 串并联电路中的电流电压特点和欧姆定律是一个难点 第五章 电与磁 （物理） 初中阶段对磁学要求不高，了解为主 1. 磁现象 知道通电螺线管周围的磁场分布规律（右手螺旋定则） 2. 电流的磁效应 电磁铁是一个重点，需要知道它的特点 3. 电磁感应 知道产生感应电流的条件 第六章 电磁波和通信 （物理） 了解即可 1. 信息的传播和通信 2. 电磁波和无线电通信 3. 现代通信 第七章 生命活动的调节 （生物） 神经系统和激素（主要为甲状腺激素和生长激素）共同调节 1. 动物的行为 2. 人体生命活动的神经调节 会区分条件反射和非条件反射，了解反射弧，题型为填空题 3. 人体生命活动的激素调节 4. 人体是一个统一的整体 5. 植物生命活动的调节 第八章 天气和气候 （地理） 了解 1. 天气、气候和人类活动 2. 气温、湿度和降水 3. 气压和风 4. 气象灾害和防灾减灾 5. 我国气候主要特点 6. 天气、气候变化的主要因素 5 / 7 九年级（上册） 除第四章都是重点，其中一、二、三、五、六难 第一章 化学反应 （化学） 前三章酸碱盐是化学重点内容，另外化学的难点在于化学推断和化学实验 要注意颜色和各个反应的现象 1. 化学方程式 质量守恒定律的理解与应用是个难点 2. 化合反应和分解反应 3. 用分解反应制取氧气 实验，催化剂的理解，掌握相关化学方程式，并计算 4. 根据化学方程式的简单计算 会简单的化学计算，注意答题格式，同时注意过量不足问题， 纯度问题，溶质质量分数等综合型问题是难点，作压轴题 第二章 酸与碱 （化学） 1. 生活中的酸和碱 2. 重要的酸 掌握酸碱的通性及相关反应的化学方程式（难点） 3. 重要的碱 第三章 金属与盐 （化学） 1. 金属 2. 金属的活动性顺序 3. 常见的盐 常见盐的性质与用途（相关反应方程式），实验室制取二氧化碳（实验） 第四章 有机物 （化学） 了解 1. 身边的有机物 2. 塑料、纤维和橡胶 3. 煤、石油和天然气 第五章 简单机械与功 （物理） 1. 杠杆 杠杆平衡条件 2. 滑轮 区分动滑轮、定滑轮，常与浮力、压强结合作综合题 3. 功与机械效率 机械功与功率，常用公式为W=Fs和P=Fv 4. 机械能 动能、重力势能、弹性势能，机械能守恒 第六章 电能 （物理） 1. 电能的获得和转化 2. 电能的量度 第七章 内能 （物理） 该章整体难度不大，但容易与机械能、电能等知识点结合出综合题 1. 物体的内能 2. 比热容 3. 热机 4. 能量的转化与守恒 第六章电学重难点： 1、区分电功、电功率和热量，注意公式的灵活应用，尤其是非纯电阻电路 2、伏安法测小灯泡电功率（实验） 3、结合实际问题，注意用电器铭牌，有效利用图表信息 6 / 7 九年级（下册） 本册大部分以了解为主 第一章 宇宙的起源与演化 （天文宇宙） 了解 1. 我们的宇宙 2. 热大爆炸宇宙模型 3. 恒星的一生 4. 星际航行和空间技术 第二章 地球的演化和生物圈的形成 （生物） 了解 1. 地球的演化 2. 生命起源 3. 生物进化 4. 生态平衡 第三章 物质的转化和元素的循环 （化学） 1. 物质的转化 氧化还原反应和物质间的相互转化，在初中要求不高，在高中化学中是基础内容 2. 自然界中的碳循环和氧循环 3. 自然界中的氮循环 第四章 健康与保健 （生物） 1. 健康、亚健康和疾病 2. 运动与健康 3. 免疫与健康 非特异性免疫与特异性免疫 4. 营养与健康 5. 卫生与健康 6. 环境与健康 传染病，区分传染源（寄主）、病原体（微生物）、媒介生物 第五章 生物的遗传和变异 （生物） 初中要求不高，在高中生物中是重难点 1. 生物的遗传 染色体（DNA和蛋白质）、基因（DNA片段）→决定性状（显隐性） 2. 生物的变异 第六章 能源与社会 （社会环境） 了解 1. 能源和能源的分类 2. 太阳能的利用 3. 核能的开发与放射性防护 4. 新能源与可持续发展 第七章 科学与社会发展 （社会环境） 了解 1. 科学就是力量 2. 科学推动技术发展 3. 科学技术推动经济增长 4. 科学技术与可持续发展 7 / 7 附录：2015考试说明 考试形式 (一)考试方式 采用书面闭卷考试，不能使用计算器。试卷满分为180分，考试时间为120分钟。 (二)试卷结构 根据课程标准的要求，考试内容分为“生命科学”、“物质科学”、“地球与宇宙”三个部分，并将“科学探究”和“科学、技术、社会、环境”的考查融入“生命科学”、“物质科学”、“地球与宇宙”知识的考查之中。（生命科学即生物，物质科学包括物理、化学，地球与宇宙即天文地理，另外考查实验探究与时事新闻中的科学知识。） 试卷结构如下： 项 目 分 值 内容分布 生命科学 物质科学 地球与宇宙 40±6 130±6 10±4 要求分布 了解（a） 理解（b） 应用（c） 90±6 60±6 30±6 题型分布 选择题 填空题 实验探究题 解答题 55±5 36±4 39±6 50±6 难度分布 容易题 稍难题 较难题 126±6 36±4 18±2 整卷难度系数在0.70-0.75之间。 分析试卷结构，我们可以知道： 1、物理化学是中考重点，以理解计算为主，要求较高，而生物、天文、地理、环境等在中考中占分不高，主要以记忆为主，难度不大。 2、实验探究题分值较之前有涨，需要多练习，注意答题角度与表达准确完整，体现理科思维的严谨性。 3、试卷整体难度不大，中等水平学生应该拿到180*0.70，即130分左右，这也是进入普高的最低要求，而程度较好的学生应该拿到160以上分数，才能确保进入普高重点班。 4、另外，科学所占分值在各科中最大，应该予以足够的重视。

《第5节 泥石流》教案

教学目标

1．通过学习了解泥石流形成的原因、基本特点、危害以及防御措施。加强应对能力。

2．通过对地质灾害相关资料的收集、整理与应用，培养学生获得信息、应用信息的能力。

3．增强学生抗灾和战胜灾害的决心和信心。

教学重点与难点

重点：①知道泥石流的形成原因

②了解减少泥石流危害的方法（逃生）

难点：认识泥石流的形成原因

教具准备

土质山谷模型、 草皮、 多媒体课件

课时安排

1课时

教学过程

（一）图片展示，激趣导入。

【讲解】科学就在我们身边！试着从科学现象中发现美，欣赏美并追随美。让我们带上好心情，一起去旅行！

【展示】云南东川旅游点图片集

【设问】这些云南东川的图片都具有奇特的外形。你们知道东川的形成原因吗？——泥石流

【阅读】“泥石流王国”里的绿色耕耘。

材料：云南省东川小江流域蕴藏着丰富的铜矿。自唐朝开始，这里成为重要的铜产地。由于慕白的古代冶铜的主要燃料，流域内本来十分茂密的原始森林早到长期的毁灭性破坏。到20世纪50年代，小江流域的森林覆盖率仅有3%，在大约2000平方签名的流域面积内，发育有较大的泥石流沟107条，泥石流活动十分频繁，小江流域也因此成为我国注明的泥石流活动区，被人戏称为“泥石流王国”。

【互动】云南东川的形成原因——泥石流。引出课题。 【板书】第5节 泥石流

【设问】关于泥石流，同学们已经有了哪些了解？（预设：①无人知②生只知是地质灾害③生全知 师需灵活应变）你们还想知道哪些有关泥石流的知识？

【自由发表】

1、泥石流的形成原因

2、泥石流的危害

3、泥石流的预防措施

（二）讨论学习，探求新知

【过渡】准备好了吗？ 我们一起来揭开泥石流的形成原因！

1、泥石流的形成原因

【阅读】在一些山区的沟谷中，由于雨水的不断冲刷，山体常滑落下来大量的泥、沙、石块等固体物质，这些物质被水流挟带，变成粘稠的浆体，沿着斜坡或沟谷急速奔泻而下，成为泥石流。

第1页 共6页 第七章 能源与社会

第一节 能量的转化与守恒

古塘中学 陈丽君

【教材分析】

本节内容是对本章及以前所学科学知识从能量的观点进行了一次综合、深化和再认识。教材分析一系列熟知的能量转化的事例，揭示它们之间的本质联系：能量和能量的转化与守恒．最后阐述了能的转化与守恒定律的普遍性和重要性。在教学过程中，应重点强调定律的两个方面：转化与守恒．另外还指出了能量转化和转移具有方向性。能量的转化和守恒定律是一个普遍适用的定律，对生产、生活中几个实例的分析不能说明它的普遍意义，教材对几个最普遍，最简单的实例进行归纳。

【教学目标】

一．知识目标：

（1）理解能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例；

（2）初步形成用能量转化和守恒的观点分析自然现象的意识

（3）初步了解现实生活中能量的转化与转移有一定方向性

二．技能目标：

会用能量守恒定律来描述一些生产和生活实例中反映的能量转化的情况。

三．情感目标：

通过对“实践—认识—再实践”的体验过程，接受辨证唯物主义教育，培养实事求是的科学态度。让学生了解能源技术是我国当前社会经济发展面临的重大课题之一，对能量守恒定律和能量的开发利用有一个综合的理解，并能探究能源与社会的关系问题。

【教学重点和难点】

能量转化和守恒定律

【课时安排】1课时

【教学准备】

（1） 教学课件

（2） 教具

【教学方法】

讨论和合作学习

【教学步骤】

引入：移动电话必须经常充电，电子表用久了必须更换电池，小麦和水稻必须在阳光下才能生长结实，我们必须每天进食，才能正常工作……

[问]：是什么东西在支持着这些不同事物的正常运动，正常生长与正常工作？

[答]：……

[问]：什么是能量呢？周围自然界中那哪些事物显示着能量的活动？能量从哪里来？又到哪里去呢？

清远小学一年级上科学教材分析

单元内容 目标 课题 内容

教学重点、难点

教法

学法

植物

使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。注重突出科学、植物、比较、测量的联系，加强了和其它学科的联系。 第1课 开展生动的科技课，引领学生进行主动地探究学习。注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。

观察发现法

指导学习法

自主学习法

合作交流法 第2课

第3课

第4课

第5课 1、学科知识无学习兴趣 2、科学探究意识，科学探究能力 3、合作意识 4、实践能力。

指导学习法

指导观察法 合作交流法 第6课

清远小学一年级上科学教材分析

单元内容 目标 课题 内容

教学重点、难点

教法

学法

比较与测量

通过本册学习，激发学生学习科技课的兴趣，使学生在探究、科学价值观、科技知识二各方面得到发展。保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心新事物与生活的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。

第1课 视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。

树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。

观察发现法 自主学习法 第2课

第3课

保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心新事物与生活的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。 指导学习法 合作交流法 第4课

第5课 积极贯彻落实“科学技术是第一生产力”和“科技教育应从娃娃抓起”的指示，适应“教育要面向现代化,面向世界，面向未来”的指示，引导少年儿童开展各类科技活动，培养少年儿童科技创新精神和实践能力，提高少年儿童的科学素质。